英语三年级下外研版(一起)Module7Unit1课件
外研版小学英语三年级第二册Module7Unit1教材内容全解
外研版小学英语三年级第二册Module7Unit1教材内容全解Module7Unit1教材内容全解Module7 Unit1 We fly kites in spring.我们在春天放风筝。
1.Listen and chant.听一听，并说唱。
【课文全译】I like summer, 我喜欢夏天，It’s my favourite season. 它是我最喜欢的季节。
I go swimming 我去游泳in this nice season. 在这个迷人的（美好的）季节里。
【课文注解】①summer（名词）夏天，短语：in summer在夏天，in spring在春天，in autumn在秋天，in winter在冬天，例句：It’s very hot in summer.夏天天气很热。
②favourite（形容词）最喜欢的，例句：——What’s your favourite colour?你最喜欢的颜色是什么？——My favourite colour is red.我最喜欢的颜色是红色。
③season（名词）季节，巧记：sea(大海)+son(儿子)=season(季节)，例句：There are four seasons in a year.一年有四个季节。
——Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？——I like summer best.我最喜欢夏天。
④nice（形容词）迷人的，令人愉快的，例句：Do you have a nice time?你们过得开心吗？【注意】nice（形容词）友好的，亲切的，讨人喜欢的，例如：Ms Smart is a nice teacher.斯玛特女士是位好老师。
The old man is nice.这位老人很亲切。
⑤I go swimming in this nice season.我在这个美好的季节里去游泳/在这个美好的季节里我去游泳。
新版外研版三年级下Module7 Unit1课件ppt
It is because of the four seasons
alternating rotation . Our world is so beautiful .So we have to love life, love
the nature . 正因为有了一年四季的轮换交替，
我们的世界才如此美丽，所以我们要热 爱生活，热爱大自然。
•It’s hot in summer. √
yes
N
What do you do in spring/ in summer/in autumn/ in winter ? I……in___.
Do a survey; 小记者在行动
Name Seasons （姓名） （季节）
B
winter
Weather Activities （天气） （活动）
Homework
Ⅰ. Talk about the seasons and weather with your family or friends.
Ⅱ. Draw a picture about your favourite season.
Chant: Season
• Spring, spring, it’s warm ,warm. • Summer, summer, it’s hot ,hot. • Autumn, autumn, it’s cool ,cool. • Winter, winter, it’s cold, cold.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Module 7 Unit 1 We fly kites in spring.
spring
It's spring. 春天到了
It’s warm in spring.
三年级下册英语教案-Module7Unit1Weflykitesinspring∣外研版(三起)
三年级下册英语教案Module 7 Unit 1 We fly kites in spring | 外研版（三起）教学内容本单元主题为四季活动，通过描述不同季节中的活动来学习相关词汇和句型。
学生将学习关于春天、夏天、秋天和冬天的活动，以及如何用英语表达这些活动。
教学内容包括词汇如“kite”, “spring”, “summer”, “autumn”, “winter”等，以及句型“We in ”来描述不同季节的活动。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握关于四季活动的词汇和句型。
2. 能力目标：学生能够运用所学词汇和句型描述和讨论四季中的活动。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣和合作意识。
教学难点1. 词汇记忆：学生需要记忆不同季节的活动词汇。
2. 句型运用：学生需要理解并正确使用“We in ”句型。
教具学具准备1. 多媒体课件：展示四季图片和相关活动。
2. 单词卡片：用于词汇教学和复习。
3. 季节相关的教具：如风筝、雪花等，增强直观教学。
教学过程1. 课堂导入：通过播放关于四季的歌曲或视频，激发学生学习兴趣。
2. 词汇教学：使用单词卡片和实物教具，教授关于四季活动的词汇。
3. 句型练习：通过角色扮演和小组活动，练习使用“We in ”句型。
4. 巩固活动：设计四季相关的游戏或竞赛，巩固所学知识。
板书设计1. 中心区域：展示主要词汇和句型。
2. 四周区域：展示与四季相关的图片和活动描述。
作业设计1. 书面作业：完成相关词汇和句型的练习题。
2. 口头作业：与家长或同伴用英语讨论四季活动。
课后反思1. 教学效果：评估学生对词汇和句型的掌握程度。
2. 改进措施：根据学生反馈调整教学方法，增加互动环节。
此教案旨在通过丰富多彩的教学活动和互动，帮助学生轻松掌握英语知识，培养他们的英语运用能力，同时激发他们对英语学习的兴趣。
通过本教案的实施，期望学生能够在愉快的氛围中学习英语，提高他们的综合语言运用能力。
MODULE_7_Unit_1_Were_going_to_go_to_Hainan课件(外研版新标准小学英语第三册四年级上册课件)
外语教学与研究出版社小学第三册
英
语
曹山小学
郭秀丽
文综之家 http://www.sdwzzjபைடு நூலகம்cn
MODULE 7
Unit1
Travel
We’re going to go to Hainan
学习单词
学习句型 学习课文 小练笔 课后小结
plane
We’re going to go by plane!
And we’re going to get up at 5 o’clock!
Hello. What’s your name?
I’m Sam. I’m from England.
I’m Xiaoyong. I’m from China.
We′re going to go to Hainan. I′m going to swim in the sea.
5 o’clock
China
swim
Hainan
单词：
tomorrow visit China
from
get up swim
by plane
sea
children
Be going to (将要……)
I’m going to
我将要
｛
swim in the sea.
在大海里游泳.
visit my grandpa.
(去)看望我爷爷.
We’re going to
我们将要
｛
go by plane.
乘坐飞机.
get up at 5 o’clock!
在5点钟起床.
go to Hainan.
去海南.
I’m from
三年级英语下册Module7Unit1练习题外研版(一起)
外研版（一起）三年级英语下册
Module 7 Unit 1 练习题
【模拟试题】
I. 根据单词划线部分的读音，选出与其它三项不同的一项：
1. A. big B. kite C. pig D. sister （）
2. A. hat B. cap C. name D. cat （）
3. A. thank B. that C. this D. they （）
4. A. cup B. blue C. duck D. mug （）
II. 看图，读句子，连线（将图与相符的句子用线连起来）：
III. 根据所给单词，请将它们组成句子，注意标点符号和字母的大小写：
1. is，my，Emily，sister，this（. ）
2. you，fine，I，thank，am（. ）
3. your，is，name，what（？）
4. meet，you，nice，to（. ）
5. am ，Grade Three，in，I，Class Two（. ）
IV. 选择最符合所给情景的句子：
（）1. 你第一次与某人认识，应该说：
A. Glad to meet you again.
B. How do you do？（）2. 晚上睡觉之前与妈妈告别，你可以说：
A. Good evening, mum.
B. Good night, mum. （）3. 你想知道远处是什么动物，应问：。
外研版(三起)2020春三年级英语下册Module7Unit1Weflykitesinspring教案
Module 7 Unit 1 We fly kites in spring.教学设计教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身进入1.Ss look at a photo of fourseasons and guess what themain topic is for today’slesson.2. Make sure the main topic:seasons.1.Hello, boys and girls. Let’s look at the pictures.What’s the topic for today’s lesson? Can you guess?同学们，这堂课我们先来看一组图片，这组图片与我们今天要学习的内容有关，看谁猜得又对又快。
通过展示图片并猜测本课话题，导入季节话题，感知家庭成员单词spring，summer，autumn，winter。
科目版本小学英语（三年级起点）外研版三年级下册章节Module 7课名Module 7 Unit 1 We fly kites in spring.学习目标 1. 能够听懂、会说、并初步运用谈论四季以及不同季节里人们从事活动的单词，如season，spring，summer，hot，warm，sunny，skating等。
2. 能够听懂、会说、并认读描述季节的句型“It’s spring.”，并能在实际情境中灵活运用。
重难点能够听懂、会说、并初步运用谈论四季以及不同季节里人们从事活动的单词，如season，spring，summer，hot，warm，sunny，skating等12.Well done. Today, we are going to learn seasons.同学们真聪明！一下子就说出了“四季”。
请跟着老师读下这些词语。
新知呈现1.Ss watch the video 1, readafter the tape.学生观看第一个动画，听录音跟读，模仿录音中的语音语调。
外研版新课标小学英语三年级起点第二册Module7unit1程碧静
外研版新标准小学英语（三年级起点）三年级下册Module 7Unit 1 We fly kites in spring. 教案设计教材分析本课是外研版《新标准英语》三年级起点第二册第七模块第一单元。
主要通过学习春夏秋冬四个季节这个话题，依次表现词汇： spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold, fly, skating 及主要语言：It’s spring. It is warm in spring. We fly kites in spring. 用这类句型谈论各个季节的特征以及在每个季节能够实行的活动。
在教学设计中，我利用身边的实物实景为学生创设真实的语言环境，让学生在快乐轻松的气氛中学习新词汇和语言点，并使用到实际生活当中，培养学生的口语表达水平。
而要完成本课的学习任务，还需要借助原有的知识点，如：go swimming, play football等相关短语。
教学对象分析小学三年级的学生在经过了上个学期的英语学习后，有了一定的英语基础，能实行一些简单的表达。
并且他们活泼好动，竞争意识和表现欲都比较强烈，对英语学习保持着浓厚的兴趣，他们非常熟悉各个教学环节的活动，对游戏、竞赛，chant等各种形式的活动都有着强烈的兴趣。
但是但因为他们年龄较小，容易出现注意力不集中的现象，并且其注意力往往只能保持较短时间。
所以，对他们实行的听说训练效果较好,认读水平略差。
综合以上情况，我选择使用多媒体课件作为基本的教学手段，同时设计形式多样的教学活动，充分调动学生的积极性，的把学生当成课堂的主人翁,让他们在快乐地完成各项活动的同时掌握本课的重点知识，真正做到在玩中学，让学生感受到学英语的乐趣，从而更加喜欢英语。
一、教学内容：外研版（三年级起点）新标准英语第二册Module7 Unit1 We fly kites in spring.二、教学目标：1，知识目标：(1)学会单词：spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold(2)学会用以下句子描绘季节，天气以及不同季节里人们从事的活动：It’s spring/summer/ autumn,/winter.It ‘s warm/hot/cool/cold in spring..We fly kites(...)in spring(…).2，技能目标：(1) 听，全体学生能听懂“We fly kites in spring. It's warm today. It’s spring.”等语句(2) 说，全体学生能说“We fly kites in spring. It's warm today.”等句子(3) 读，全体学生能整体感知：we, fly, warm,nice(4) 写,全体学生能视觉感知：we, fly, warm, nice.3,情感目标：培养学生的注意力和观察力，挖掘学生使用语言的水平，激发学生积极思维，培养学生学习英语的兴趣。
外研三年级英语下module7U1aretheremanychildreninyourclass2
用be动词is / are 填空：
1、There
is a pencil in the pencil box.
2、There are some flowers on the desk.
3、There are four people in my family.
4、There
is
the wall.
a picture and two maps on
There is a cat and two dogs under the tree.
There are two dogs and a cat under the tree.
就近原则
be动词单复数形 式要跟there be之 后的主语保持一致， 如果主语是单数或 不可数名词用is， 如果主语是复数用 are。
5、A: Is there a cat under the tree?
B: Yes, there is
Is there a blackboard in the classroom? Yes, there is.
Is there a map of the world on the wall? Yes, there is.
What’s under the tree? There are two dogs under the tree.
Presentation
What’s in the picture？
There is a boy in the picture.
a boy
What’s in the pencil box?
• There be + 某物 / 某人 + 某地 • 表示：某地有某物或某人。
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3. At Spring Festival , we have sweets and peanuts.
4.At Spring Festival , we have a big family dinner.
At Spring Festival , we have… At Spring Festival , we have… and …
Happy New Year ! Happy New Year ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ Happy New Year to you all . We are singing .(我们唱歌) We are dancing .(我们跳舞) Happy New Year to you all !
1. At Spring Festival , we say Happy New Year.
Summary
1、与春节有关的单词: sweets , peanuts , Spring Festival
2、谈论“春节”的句子： At Spring Festival , we have … Happy New Year !
Homework
１、听录音，朗读课文，并试着背 诵。
２、收集其他节日的图画或者照片， 并了解其风俗习惯。例如：中秋节人们 吃什么和做什么。
Spring Festival 春节
Module 7 Festival Unit 1 We have a big family dinner.
会说一些与春节有关的单词； 会用英语谈论“春节”。
I have… We have…
We have…
At Spring Festival 在…
At Spring Festival, apples
下节课前向同学们介绍自己收集了 解到的节日知识。
Thank you ~~~ See you !
外研版三年级英语下册课件
Module7 Festivals
I like coffee, I like tea. I like cats and they like me. I like coffee , I like tea . I don't like lions and they don't like me.
we have pears
.
sweets
fish
peanuts meat
1、It's about Spring Festival. 2、What is Spring Festival? 3、At Spring Festival ,we have a big family dinner.
4、It's not Spring Festival now.