古文选2要点提示

中国古代文学作品选（二）要点提示第一单元宋代文学作品选１、范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》＊识记：这是一首边塞词，开宋代豪放词的先声。

＊思想内容：（１）表现了作者御敌守边、建功立业的气概和抱负，同时也反映了边地之苦和思乡之情；（２）上片写景，展现了边塞战地在秋季黄昏之际一派荒凉景象，隐含着两军对垒的肃杀气氛；（３）下片抒情，表现了在“卫国”与“思家”的矛盾中守边将士的真情实感。

＊艺术成就：（１）本篇将视野扩展到塞下孤城、千嶂万壑，以悲凉苍茫的意境体现出崇高的壮美感，开宋代豪放词的先声；（２）在写法上将视觉感受与听觉感受相结合，视听结合，表现出边塞风光的荒寒与悲凉；（３）“浊酒一杯”，极言其少，“家万里”，极言其远，两者之间形成悬殊的对比。

２、晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》＊情感认知：这首词抒发了伤春惜春之感，蕴涵“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的迁逝之悲。

＊名句分析：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（１）这是作者的“触著”之句，即所描绘的是暮春的典型景物；（２）此两句能引起读者的美感联想，体悟其象征意蕴，“落花”的衰亡、无情，是不可抗拒的自然规律，“燕归”的新生、有情，又给人以希望的慰藉，意蕴颇为丰富；（３）这一对偶句工巧流利，借助虚字造成回环往复的艺术美感，自然传神。

３、欧阳修《踏莎行·候馆梅残》＊主题内容：（１）本篇通过写旅人在征途中的感受，抒发了浓重的离愁别恨；（２）上片写行者：游子在早春时离家远去，因春色而生离愁，是实写；（３）下片写居者：思妇在闺中凭栏远望，思念行者，是推想出来的情境，是虚拟。

＊表现手法：（１）全篇通过以乐景写哀情、先扬后抑手法，先写春色之美，然后通过“摇征辔”一转，由春色之美转出离愁无穷，先扬后抑，情景反衬；（２）下片写思妇思念游子，从对面写来，以虚拟手法沟通了思妇和游子的闺怨别情，抒情更为深挚；（３）结句“平芜尽处是春山，行人更在春山外”运用了递进层深的手法，将情景融成一体，在想象中更进一层；（４）词中暗用典故，翻新旧意，既增加了形象的感情容量，又巧妙无痕，如写梅，令人想起陆凯自江南寄梅给长安范晔之事，有思人之意，写柳，又令人想起古人折柳送别之举，有惜别之意。

４、欧阳修《五代史伶官传序》＊识记：这是一篇史论，主旨是说明国家的盛衰主要取决于人事。

＊写作特点：（１）本文以“成败由人”为中心展开叙事、议论，对比鲜明，抑扬有致：先极赞庄宗成功时意气之“壮”，再感叹其失败时形势之“衰”，通过盛与衰、兴与亡、得与失、成与败的强烈对比，使中心论点发人深省，令人信服；（２）论证严密而抒情意味浓厚，行文中或唱叹，或感慨，笔力雄健，清韵悠然，有很大感染力。

５、欧阳修《秋声赋》＊识记：这是一篇文赋。

＊思想感情：（１）本文是作者晚年所作，作者仕途虽顺，而世事复杂，因而已经淡于名利。

故赋秋声有其用意。

（２）本文借赋秋声告诫世人：不必悲秋恨秋、怨天尤人，而应自我反省。

（３）这一立意，抒发了作者难有作为的郁闷心情，和自我解脱的愿望。

＊艺术特点：（１）对比结构：本文以“有声之秋”和“无声之秋”的对比作为基本的结构框架，精心布局，文势一气贯串而又曲折变化。

作者从凄切悲凉的秋声起笔，为下文铺写“有声之秋”蓄势；然后由草木经秋而摧败零落，写到因人事忧劳而使身心受到戕害，由自然界转到社会人生，这是“无声之秋”；最后归结出全篇主旨：“念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声。

”（２）铺陈秋声：本文借助赋体固有的铺陈手法，多侧面地描述秋天情状，渲染了秋气摧残自然万物的威力，使读者不仅如闻其生，如见其形，而且感受到那种肃杀寂寥的气氛。

如第一段以极为贴切的多重譬喻来描摹秋声，展示了秋声自远而近、自弱而强、自隐而显的动态过程。

又如对“秋状”的渲染，从“色”、“容”、“气”、“意”四方面加以摹写，使秋状包蕴了丰富的内容。

６、苏洵《六国论》＊识记：这是一篇史论。

＊主题思想：（１）评议战国时期六国对付秦国策略的得失，阐述六国灭亡的原因在于“赂秦”，指出赂秦必然资敌而弱己，最终招致灭亡。

（２）作者本意是以古喻今，针砭时弊，即借六国“赂秦”而亡，暗刺宋王朝买静求安的国策，告诫为国者不能重蹈六国覆辙，有其现实针对性。

＊论证特点：（１）论证谨严，环环相扣，前后贯通。

（２）首段开门见山提出中心论点：“六国破灭……弊在赂秦”，随之还提出两个分论点，一是“赂秦而力亏”，二是“不赂者以赂者丧”。

（３）以下即扣住“赂”与“战”的利弊得失展开论证：第二段论证“赂秦而力亏”，第三段论证“不赂者以赂者丧”。

（４）第四段借古喻今，对宋朝统治者提出告诫，引而不发，意味深长。

＊语言风格：（１）犀利简劲：本篇文笔纵横恣肆，雄辩滔滔，颇有战国纵横家的风格。

（２）生动形象：如以“一夕安寝”说明所得不值，时间短暂；“抱薪救火，薪不尽，火不灭”以喻割地求安只能适得其反。

７、柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》＊感情内容：（１）作者曾遭致皇帝冷落，因此离开京城，告别恋人，倾吐离愁之时，也抒发了对自己遭遇的感慨和受压抑的愤懑。

（２）上片叙别情别景，铺叙了时间、地点、分手时难舍难分的场景；下片设想别后相思，伤别而适遇清秋，于是更增伤感。

＊艺术手法：（１）上片以景物起兴，铺叙为主；下片以“今宵”两句设想将来，虚景实写，加重别离之情。

（２）善于点染结合，在点染中见情致绵密：“多情”两句点出离别、冷落，“今宵”两句进一步皴染此意。

（３）善于转折，在转折中传情写意：如“留恋处”紧接“兰舟催发”，主客观的矛盾冲突借转折来表现。

“执手”两句紧接“念去去”数句，由眼前分别情状转折至去后前路，更好地抒发了离情。

（４）善用白描：或写景，或叙场面，或写心理神态，都很传神。

８、曾巩《墨池记》＊思想内容：本文从墨池落笔，结合王羲之“临池学书，池水尽黑”的传说，指出学习不能依赖所谓天赋，必须勤学苦练，专心致志，方能取得卓越成就。

＊写作特点：（１）双线结构，交错推进。

一条线索是叙事的转换，从墨池旧址写到当今墨池边上的学舍，是从古转到今；一条线索是论点的推进，从缅怀先辈王羲之苦练书法推到勉励当今后学深造道德，是从前贤推到后学。

行文结构严谨而不板滞。

（２）因小及大，小中见大。

全文篇幅短小，所记又为传闻中的墨池旧迹，但由此生发出的议论却颇精辟，肯定了后天勤学苦练的重要，并推及提高道德修养的题旨，思路开阔。

（３）文中多用设问句、反问句和感叹句，无一泻无余之弊，得一唱三叹之妙。

９、王安石《桂枝香·登临送目》＊识记：这是一首怀古词。

＊主要内容：（１）题旨：谴责六朝君主不修政事，武备废弛，导致亡国，有借历史警戒当朝之意。

（２）上片写风景：以“登临送目”四字领起，层层展现了“故国晚秋”中江山风物的胜景。

（３）下片写人事：以“念往昔”转入怀古，感叹六朝皆因荒乐而相继覆亡，末三句落到“至今”，寄寓警世伤时之意。

＊艺术特色：（１）意境壮阔高远，与作者豪放深沉之心绪相合；（２）自铸新辞，笔力遒劲。

１０、王安石《答司马谏议书》＊识记：这是一篇书信体驳论文。

＊主要论点：熙宁二年，王安石变法，司马光一再致书，要求罢黜新法，恢复旧制。

王安石以此信作答，逐条驳斥对方对新法的责难，批判了士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，表示了坚定不移推行新法的决心。

＊论述特点：（１）观点鲜明，态度坚决，逐条驳斥，要言不烦，理足气盛，毫不枝蔓；（２）措辞委婉得体，寓刚于柔，既出于书信体格式的需要，也由于友情的必然，更表现了王安石政治家的胸怀和自信。

１１、苏轼《游金山寺》＊抒情特点：借游金山寺，抒发了强烈的思乡归隐之情。

＊艺术特点：（１）以思乡为核心，以欲归隐为终局，以江水为纽带贯串全篇。

前８句从江水入手写思乡，中间１０句刻画江上奇景，不离羁愁，末４句指江发誓，绾结到家乡、江水，决心归隐，点明主题。

（２）联想丰富：见到沙痕，联想到潮高逾丈的景象；见巨石随波出没，联想到自己的宦海浮沉；见到江心怪火，联想到江神的警示。

而这些联想都围?“思乡”的核心，显得十分和谐自然。

＊划分层次：可分三层。

（见艺术特点１）１２、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》＊识记：这是一首悼亡词。

＊感情内容：在表现对亡妻深情思恋的同时，流露了仕途多艰的感伤。

＊写作特点：（１）以“梦”结构全篇：上片写梦前对亡妻的思念，下片前５句记梦中与亡妻的相逢，末３句抒写梦醒后的哀思。

（２）采用时而合说时而分写的手法：上片起笔“十年生死两茫茫”，关合自己与亡妻两方，是合；“不思量，自难忘”两句，落笔到自己一方，是分；“千里孤坟”两句，合写双方的孤独；“纵使”是合，“尘满面”两句是分；“夜来幽梦”写自己，“小轩窗”两句写亡妻，是分；“相顾无言”两句是合写梦中相见情景。

（３）写景、记事、抒情，纯以白描取胜：如“尘满面”两句，在容貌特征中见出作者仕途坎坷、心力交瘁之苦；“相顾无言”两句是细节描写，却具有“此时无声胜有声”的情感内容；“明月夜”两句化景物为情思，余味无穷。

白描手法的运用，使词显得情感真挚，意象清新。

１３、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》＊识记：这是一首怀古词，是宋代著名的豪放词的代表作。

＊主题思想：借古代英雄周瑜之少年有为，感叹自身年岁渐老，而事业无成。

结尾似求解脱，其豪迈气概和用世之心仍在。

＊内容层次：见教材页70。

＊艺术成就：（１）借宾定主：题目是怀古，己心己事应是主，所怀古人古事应是宾，但是词中处处突出周瑜，以衬自己壮志消磨殆尽之意，如“大江东去”三句，是自己与周郎都在内；“故垒”至“灰飞烟灭”，全部是就赤壁写周瑜；“故国”三句是从周瑜写到自己；“人间如梦”两句总结，以照应开头两句。

周瑜是宾，自己是主，借宾定主，寓主于宾，主宾融合，离奇变幻。

（２）具体描写中总写和特写相结合，虚写和实写相结合，概貌和细节相结合。

如：首两句总写江山人物，“乱石”三句特写，正面描摹赤壁风景；怀古为虚写，眼前景为实写；“雄姿英发”是概貌，“早生华发”为细节。

（３）风格豪放：此词气势磅礴，境界宏大，格调雄浑，是宋代豪放词的代表作。

１４、苏轼《前赤壁赋》＊主旨：借游览赤壁，探讨宇宙人生的哲理，内心深处有其复杂的思想斗争，终究归于热爱生活，关怀世事，人生态度仍是积极、欲有为的。

＊艺术成就：（１）本文作为一篇文赋，对赋体主客问答的传统表现手法有所继承，也有创新。

文中第三段“客”问凭吊历史陈迹，追忆历史人物的成败，慨叹自身的渺小和人生的短暂，反映了作者贬谪中的苦闷心情。

第四段借“主”答，以眼前流水与当头明月作比，阐明人生宇宙变与不变的道理，指出应当享用眼前清风明月的美景，显示旷达超脱的情怀，悲哀的感情得以解脱。

主客对话，实际上代表了作者思想中两个相互矛盾的侧面，最后抑客伸主，反映了其思想中积极一面终占上风。

（２）本赋将写景、抒情、议论三者融合统一，诗情、画意、哲理兼而有之，显得挥洒自如，流畅奔放。