最新部编版六年级下册语文《依依惜别 》精品教学课件
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六年级下册语文PPT依依惜别页ppt部编版优秀教学课件
名天下的黄河壶口瀑布，还有延安的象征——宝塔山等名山胜景。1935年10月，党中央领导的中央红军经过长征到达陕北后，这里成
了中国红色革命的中心，从此，中国革命进入了一个崭新的时期。在这里，毛泽东把马克思主义普遍真理同中国革命的具体实践相结
合，领导人民驱日寇、缚苍龙，同国内外反动势来力的进行学了艰习苦中卓绝胜的斗不争骄，在，中华败民不族争馁取自!祝由、愿独立你、们解放的史册上写下了最光辉
我觉着开场先来一个大合 唱，全班同学都参与，有 气势，也有氛围。
我赞成，我们就唱《每当 我走过老师窗前》，音乐 课上学过，能表达对老师 的赞美和不舍。
学习活动四 “写信”话别情
表达对师友和母校的依依惜别之情，还 可以给老师或同学，或是母校写一封信，还 可以给自己写信，展望未来。
自主阅读《给老师的一封信》。思考： （1）作者给老师的信中写了哪几件事？ （2）从作者写的几件小事中，你读出了什么？对你 有什么启示？
从正反两方面强调坚持的重要性。
结合自己的经历，强调天才就是靠坚持不断的努力。 最后总结自己的观点。 要有一个观点鲜明，吸引人眼球的题目。 总结图式一题目夺人眼球、正反展开论述、结合自身经 历、明确自己观点。
(1)“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。”
自主阅读材料4《毕业赠言》，组内交流毕业赠 言有哪些独特的表达方式。
请选择一个对象，用几句话写下给他的 赠言吧。
（4）“丝绦”说明了什么呢？ 形象的说明了柳树的轻柔之美。
1.同学们读书读得非常认真，相信你们的发言会很精彩。那么谁能说一说全文是围绕哪一句来写的，作者从哪几个方面阐述了夏天是万
物迅速生长的季节。
公式式：你的美=严谨的学习态度+热心助人的精神+富有活力的运 动能力。这样的美永远是我追求的。
了中国红色革命的中心，从此，中国革命进入了一个崭新的时期。在这里，毛泽东把马克思主义普遍真理同中国革命的具体实践相结
合，领导人民驱日寇、缚苍龙，同国内外反动势来力的进行学了艰习苦中卓绝胜的斗不争骄，在，中华败民不族争馁取自!祝由、愿独立你、们解放的史册上写下了最光辉
我觉着开场先来一个大合 唱，全班同学都参与，有 气势，也有氛围。
我赞成，我们就唱《每当 我走过老师窗前》，音乐 课上学过，能表达对老师 的赞美和不舍。
学习活动四 “写信”话别情
表达对师友和母校的依依惜别之情，还 可以给老师或同学，或是母校写一封信，还 可以给自己写信，展望未来。
自主阅读《给老师的一封信》。思考： （1）作者给老师的信中写了哪几件事？ （2）从作者写的几件小事中，你读出了什么？对你 有什么启示？
从正反两方面强调坚持的重要性。
结合自己的经历，强调天才就是靠坚持不断的努力。 最后总结自己的观点。 要有一个观点鲜明，吸引人眼球的题目。 总结图式一题目夺人眼球、正反展开论述、结合自身经 历、明确自己观点。
(1)“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。”
自主阅读材料4《毕业赠言》，组内交流毕业赠 言有哪些独特的表达方式。
请选择一个对象，用几句话写下给他的 赠言吧。
（4）“丝绦”说明了什么呢？ 形象的说明了柳树的轻柔之美。
1.同学们读书读得非常认真，相信你们的发言会很精彩。那么谁能说一说全文是围绕哪一句来写的，作者从哪几个方面阐述了夏天是万
物迅速生长的季节。
公式式：你的美=严谨的学习态度+热心助人的精神+富有活力的运 动能力。这样的美永远是我追求的。
最新部编版六年级语文下册《第六单元 依依惜别 》PPT教学课件
《毕业赠言》
六个春秋我们在一起，每 一次游戏，每一次辩论......都让 我回味无穷。它们将化作美好的记
忆，珍藏在我心中。
《毕业赠言》
嘿，同桌，和你一起学习的日 子，就像一串糖葫芦，酸中带着甜， 足以让我回忆，让我永远珍藏。
第二部分 拓展思维
拓展思维
可以给自己 写什么？
第三部分 动笔写一写
语文·分 谈话导入
谈话导入
以“成长足迹”为主题的综合活动， 把我们带进了美好的回忆。回忆总是要过
去的，明天我们就要分离了， 此时此刻，我们可以做些什么 来表达依依惜别之情呢？
《毕业赠言》
从膝盖高到与肩齐平，整整六 年。六年间，每天的两声“老师好” 与“老师再见”，载着我对您不变 的情谊。
第四部分 课堂小结
同学们，老师感受 到了。你们笔下的一个 字、一句话都表达着对 总结 老师的爱戴、赞美和留 恋，对同学的依依惜别 之情。
本课小 结
通过本节课的学习你有什么收获和体会？你 还有什么困惑？
?
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
◆课堂小结
本节课我们主要学习了哪些内容？你 有什么收获？大胆地说说自己的体会、 感受或想法。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
《毕业赠言》
敬爱的老师，时间是多么的匆 匆啊！匆匆中，我们走进小学的课 堂；匆匆中，我们又要离开校园， 离开您！
《毕业赠言》
不知从什么时候起，您的脸颊长出了一 块块黄褐斑；不知从什么时候起，您满头的 青丝冒出了一根根白发；不知从什么时候起， 您的眼角悄悄爬上了鱼尾纹。但在我眼中， 您永远是年轻的、最美的老师！
部编人教版六年级语文下册综合性学习《难忘小学生活 依依惜别》优质课件(共97张PPT)
（3）祝福语。表达美好的祝愿。
（4）署名。 在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应该写
在正文结尾后的右方空半行的地方。
（5）日期。 日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名下边。
课后给老师、同学或自己写一封 信，倾诉自己的离情，抒写自己的理 想，也可以给母校写一封信，提出自 己的建议，为母校建设添砖加瓦。
1.自由阅读课文思考：作者回忆了在小 学读书时关于方老师的几件事？ （1）上学第一天方老师喊出了“我”的名字， 并把“我”领进教室。
（2）循循善诱教“我”如何写好字。
（3）运动会上老师为每个运动员呐喊助威，抒 发了对老师的感激和赞赏之情。
2. 读 完 《 给 老 师 的 一 封 信》，你是否也想起了自己的 启蒙老师？他（她）给你留下 了怎样的印象？
*写法指导
即将小学毕业之际，让我们拿起笔向 母校、向老师倾诉心声，写的时候要把叙 事和抒情紧密结合起来，注意语言要发自 肺腑，表达真情实感。这次作文题材是书 信，写的时候要注意书信的格式。
*佳作引路 写给老师的一封信
亲爱的王老师： 您好！ 是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮
了他人？是谁像园丁一般，辛勤地培育祖 国的花朵，却不求一点儿回报？是谁像船
三、自主阅读《给老师的一封信》
《给老师的一封信》是杭州市胜利实验小学的 一名学生戚书哲写给她的老师的一封信。在信中， 作者记下了方老师曾经给予自己的种种关爱和教 导，以及对学生对工作的一腔热情，赞美了老师 纯洁而高尚的心灵。
阅读时着重体会作者把叙事和抒情结合在一 起，用平实优美的语句，用对具体事例的回忆， 表达对老师真挚的感激之情。
活动建议 举办毕业联欢会
*活动目标 1. 学会写策划书，培养策划能力，依据策
小学六年级语文下册《依依惜别》(精品)PPT课件
24
请你提炼课文内容 这一封信，作者回忆了在小学读书时，顾老 师的三件事：1.____顾__老__师_领__“__我_”__进__教__室__； 2._“__我__”__爱_上__顾__老_师__有__趣__的_语__文__课____;3.__顾_老__师__ _指__导__我__们_写__日__记__。抒发了她对顾老师的_赞__美__、_ __感_谢__之情。
39
解读课文 1.作者向校长提出了什么建议？ 2.他除了提出建议之外，还说了些什么？ 3.从中可以看出作者的什么思想感情？ 1.作者针对学校目前存在的问题，提出了重新开放 图书室的建议。 2.作者不但提出了自己的设想，还提出了具体改进 的办法。 4.本文言辞恳切，作者以特殊的方式表达对母校的 热爱之情。
53
问答
问题提问与解答
HERE COMES THE QUESTION AND ANSWER SESSION 54
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此处结束语
点击此处添加段落文本 . 您的内容打在这里，或通过 复制您的文本后在此框中选择粘贴并选择只保留文字
55
最后、感谢您的到来
· 讲师： XXXX
34
精美语段赏析 往事桩桩件件,历历在目,那是我们记忆 仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!
这句话在全文中是一个过渡段。把“桩桩件 件的往事”比作“颗颗流光溢彩的珍珠”，写 出了小学时光的美好，值得珍惜。
35
精美语段赏析 再见,敬爱的母校,在您的怀抱里,我们从无知变得 懂事,从幼稚变得成熟,从胆小变得勇敢。今天,我们为 您而骄傲；明天,您一定因我们而荣光。 再见,敬爱的老师,是您教会我们做人的道理,为我 们开启智慧的门窗。“谁言寸草心,报得三春晖。” 你的哺育深情,将永远铭刻在我们心上。 再见,亲爱的同学,我们彼此都把友谊的种子播进心 田,在朝夕相处中,我们一道成长。请记住我们在一起 的每一个日日夜夜,让友情地久天长!
请你提炼课文内容 这一封信，作者回忆了在小学读书时，顾老 师的三件事：1.____顾__老__师_领__“__我_”__进__教__室__； 2._“__我__”__爱_上__顾__老_师__有__趣__的_语__文__课____;3.__顾_老__师__ _指__导__我__们_写__日__记__。抒发了她对顾老师的_赞__美__、_ __感_谢__之情。
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解读课文 1.作者向校长提出了什么建议？ 2.他除了提出建议之外，还说了些什么？ 3.从中可以看出作者的什么思想感情？ 1.作者针对学校目前存在的问题，提出了重新开放 图书室的建议。 2.作者不但提出了自己的设想，还提出了具体改进 的办法。 4.本文言辞恳切，作者以特殊的方式表达对母校的 热爱之情。
53
问答
问题提问与解答
HERE COMES THE QUESTION AND ANSWER SESSION 54
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55
最后、感谢您的到来
· 讲师： XXXX
34
精美语段赏析 往事桩桩件件,历历在目,那是我们记忆 仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!
这句话在全文中是一个过渡段。把“桩桩件 件的往事”比作“颗颗流光溢彩的珍珠”，写 出了小学时光的美好，值得珍惜。
35
精美语段赏析 再见,敬爱的母校,在您的怀抱里,我们从无知变得 懂事,从幼稚变得成熟,从胆小变得勇敢。今天,我们为 您而骄傲；明天,您一定因我们而荣光。 再见,敬爱的老师,是您教会我们做人的道理,为我 们开启智慧的门窗。“谁言寸草心,报得三春晖。” 你的哺育深情,将永远铭刻在我们心上。 再见,亲爱的同学,我们彼此都把友谊的种子播进心 田,在朝夕相处中,我们一道成长。请记住我们在一起 的每一个日日夜夜,让友情地久天长!
部编版六年级下册语文课件-依依惜别 (共13张PPT)
您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的 方块字像小士兵一样排列在黑板上。小小的我急于 模仿，可一笔一画却是歪歪扭扭的，我为此特别沮 丧。您语重心长地对我说:“字如其人，每个人的字 都不同，所以，书哲,你不能一味地模仿，还要仔细 观察字的结构....”说罢，亲切地摸摸我的头，然后 握着我的手，捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端 庄整齐的汉字便出现在了本子上。在您的熏陶下， 我的字写得越来越漂亮，越来越大气。
根据我自己的体会，所谓天才，就是坚持不断地努力。有些人也许觉得 我在数学方面有什么天分，其实在我身上是找不到这种天分的。我读小学时， 因为成绩不好，没有拿到毕业证书，只拿到一张修士证书。初中一年级时， 我的数学也是经过补考才及格的。但是说来奇怪，从初中二年级以后，我就 发生了一个根本转变，因为我认识到既然我的资质差些，就应该多用点时间 来学习。别人学一小时，我就学两小时，这样，我的数学成绩得以不断提高。
一直到现在我也贯彻这个原则：别人看一篇东西要三 小时，我就花三个半小时。经过长期积累，就多少可 以看出成绩来。并且在基本技巧烂熟之后，往往能够 一个钟头就看懂一篇人家看十天半月也解不透的文章。 所以，前一段时间的加倍努力，在后一段时间能收到 意想不到地效果
是的，聪明在于学习，天才在于积累。
给老师的一封信 亲爱的方老师:
有的人在工作、学习中缺乏耐性和韧性，他们一旦碰了钉子， 走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究才能。其实，我可以 告诉大家，许多有名的科学家和作家，都是经过很多次失败， 走过很多弯路才成功的。有人看见一个作家写出一本好小说， 或者看见一个科学家发表几篇有分量的论文，便仰慕不已， 很想自己能信手拈来，妙手成章，一觉醒来，誉满天下。其 实，成功的作品和论文只不过是作家和、学者们整个创作和 研究中的极小部分，甚至数量上还不及失败作品的十分之一。 大家看到的只是他们成功的作品，而失败的作品是不会公开 发表出来的。
部编六下语文 依依惜别ppt
策划书都包括哪 些方面？
难忘小学生活
1.拟定活动名称
“再见了，母校”毕业联欢会
主题明确 语言简练
“成长·起飞”毕业联欢会
“童年，再见！你好，青春！”毕业联欢会
难忘小学生活
难忘小学生活
难忘小学生活
难忘小学生活
2.明确活动目的
感恩母校，感谢师友，告别小学生活
带着希望，带上祝福，跨入中学大门
语言简洁 目的清晰
活动流程： 1.主持人宣布毕业典礼开始 2.节目表演
⑴歌曲联唱《最美好的回忆》 ⑵拉丁舞 ⑶古筝独奏《茉莉花》 ⑷民族舞《孔雀舞》 ⑸游戏《团结就是力量》 ⑹集体歌舞《感恩的心》 ⑺朗诵《依依惜别情》 ⑻游戏《心有灵犀猜成语》 ⑼相声《谁是最可爱的人》 ⑽老师寄语 ⑾合唱《我的未来不是梦》 ⑿健美操 ⒀合唱《友谊地久天长》 ⒁舞蹈《向快乐出发》 ⒂师生集体诗朗诵《放飞梦想》
总结
格式正确、语言简洁准确、条理清楚是撰写 活动策划书最基本的要求。我们在确定了相关事 项之后，不要详尽描述，要用短句表达，使语言 简洁，表述准确，这是活动策划书不同于记叙文 的地方。
毕业联欢会活动策划书
毕业联欢会活动策划书
活动名称
活动目的
活动时间 活动地点 活动分工 活动流程
毕业联欢会活动策划书
活动目的 感恩母校，感谢师友，告 别小学生活
活动时间 2019年6月29日 8:30
活动地点 学校尚德楼 阶梯教室
活动分工 节目统筹： 胡金奥 会场布置：李楠 赵柯 道具、礼品准备：陈启铮、易圣翼 主持与串词撰写：李天阳、赵子琪 秩序维护：李伟、赵天硕、马凯
场地清洁：杨柳、马天来 活动报道：邹碧琦
活动流程 1.大合唱 2.节目表演 3.趣味问答游戏 4.互赠礼物
难忘小学生活
1.拟定活动名称
“再见了，母校”毕业联欢会
主题明确 语言简练
“成长·起飞”毕业联欢会
“童年，再见！你好，青春！”毕业联欢会
难忘小学生活
难忘小学生活
难忘小学生活
难忘小学生活
2.明确活动目的
感恩母校，感谢师友，告别小学生活
带着希望，带上祝福，跨入中学大门
语言简洁 目的清晰
活动流程： 1.主持人宣布毕业典礼开始 2.节目表演
⑴歌曲联唱《最美好的回忆》 ⑵拉丁舞 ⑶古筝独奏《茉莉花》 ⑷民族舞《孔雀舞》 ⑸游戏《团结就是力量》 ⑹集体歌舞《感恩的心》 ⑺朗诵《依依惜别情》 ⑻游戏《心有灵犀猜成语》 ⑼相声《谁是最可爱的人》 ⑽老师寄语 ⑾合唱《我的未来不是梦》 ⑿健美操 ⒀合唱《友谊地久天长》 ⒁舞蹈《向快乐出发》 ⒂师生集体诗朗诵《放飞梦想》
总结
格式正确、语言简洁准确、条理清楚是撰写 活动策划书最基本的要求。我们在确定了相关事 项之后，不要详尽描述，要用短句表达，使语言 简洁，表述准确，这是活动策划书不同于记叙文 的地方。
毕业联欢会活动策划书
毕业联欢会活动策划书
活动名称
活动目的
活动时间 活动地点 活动分工 活动流程
毕业联欢会活动策划书
活动目的 感恩母校，感谢师友，告 别小学生活
活动时间 2019年6月29日 8:30
活动地点 学校尚德楼 阶梯教室
活动分工 节目统筹： 胡金奥 会场布置：李楠 赵柯 道具、礼品准备：陈启铮、易圣翼 主持与串词撰写：李天阳、赵子琪 秩序维护：李伟、赵天硕、马凯
场地清洁：杨柳、马天来 活动报道：邹碧琦
活动流程 1.大合唱 2.节目表演 3.趣味问答游戏 4.互赠礼物
最新部编版六年级语文下册《习作六 依依惜别》精品教学课件
感激。
祝
身体健康，工作顺利！
您的学生 吴媚 6月10日
⑦书信格式 正确。
给向老师的一封信
开头：总写习惯了向老师的教导，表达对向老师的
不舍之情。（总起全文式）
篇
①回忆老师在课堂上表扬自己的一幕。（略写）
章
结 中间： ②回忆老师批评教育自己的一幕。（详写）
构
③回忆老师鼓励自己为理想奋斗的一幕。（详写）
活动流程 1．大合唱：《××实验小学校歌》。 2．节目表演。 3．班主任讲话。 4．互赠礼物。
附： 节目单
1．集体舞《我和我的祖国》 表演者：全班女生 领舞：赵逸阳
2．歌曲联唱《童年》 表演者：方曼曼 李语晨 李可可 范明明
3．竖笛独奏《小螺号》 表演者：陈静怡
活动流 程，一目 了然。
4．魔术表演 表演者：陶子航
侧面描写
1. 同 学 对 自 己 的关心和帮助； 2. 同 学 身 上 的 某种品质感染 自己。
写信
情景 再现
自己
场面描写 1.回忆一两个 自己在学校的 难忘瞬间； 2.想象自己将 来会怎样。
母校
侧面描写 1.对母校表达 感恩之情； 2.对母校的发 展提出中肯的 建议。
直抒胸臆法
直抒胸臆法是向文中的人物或事物，直 接倾吐自己难以抑制的强烈感情的一种抒情 方法。这种抒情方法可以使感情表达得朴实 真切，震撼人心。
（二）给向老师的一封信
敬爱的向老师：
您好！
三个“习
不知不觉，小学生活就要结束了。六年的时 惯了”构成
间看起来很长，却又是那么的短暂。六年来，我 排比，表现
已经习惯了您
在
讲台上的妙语连珠，习惯了您课
出老师对 “我”的影
六年级下册依依惜别人教部编版PPT
8.确定主持人，确定最终节目单，准备主持人串 策划书上一般有以下几项：
策划书上一般有以下几项： 通过各种途径收集相关资料，整理出最有用的资料备用；
台词并练习。 十二年来，您含辛茹苦把我养大不容易，妈妈，您辛苦了！
可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。 1．确定联欢会的主题，如：“感恩、收获、责任”“感恩母校、放飞梦想”等。
活动指导
一、举办毕业联欢会
在毕业之前，可以举办毕业联欢会，通 过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的 惜别之情。可以进行如下表演：把小学生活 中令人难忘的事情改编成小品演一演；朗诵 临别赠言或与毕业有关的诗歌；以歌舞的形 式表达对校园的留恋。
要想筹备联欢会，一般要进行以下工作：
1．确定联欢会的主题，如：“感恩、收获、 责任”“感恩母校、放飞梦想”等。 2.征求大家的意见，初步分组申报节目。 3.跟进各个小组的进展，发现问题及时解决。 4.确定邀请嘉宾名单（校领导、家长代表、 教师代表、往届学长等）。
为了办好联欢会，我们要先做好策划，写一份策划书。 以歌舞的形式表达对校园的留恋。
上一般有以下几项： 可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。
策划书上一般有以下几项： 收集并按顺序将音乐排好。
活动名称、活动目的、活动时间、活动
地点、活动分工、活动流程、节目单等。
三、写信表真情
9.利用海报、横幅、网络等方式开展宣传。 可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。
亲爱的妈妈：（称呼要顶格写） 跟进各个小组的进展，发现问题及时解决。 在毕业之前，可以举办毕业联欢会，通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜别之情。
…… 可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。
策划书上一般有以下几项： 通过各种途径收集相关资料，整理出最有用的资料备用；
台词并练习。 十二年来，您含辛茹苦把我养大不容易，妈妈，您辛苦了！
可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。 1．确定联欢会的主题，如：“感恩、收获、责任”“感恩母校、放飞梦想”等。
活动指导
一、举办毕业联欢会
在毕业之前，可以举办毕业联欢会，通 过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的 惜别之情。可以进行如下表演：把小学生活 中令人难忘的事情改编成小品演一演；朗诵 临别赠言或与毕业有关的诗歌；以歌舞的形 式表达对校园的留恋。
要想筹备联欢会，一般要进行以下工作：
1．确定联欢会的主题，如：“感恩、收获、 责任”“感恩母校、放飞梦想”等。 2.征求大家的意见，初步分组申报节目。 3.跟进各个小组的进展，发现问题及时解决。 4.确定邀请嘉宾名单（校领导、家长代表、 教师代表、往届学长等）。
为了办好联欢会，我们要先做好策划，写一份策划书。 以歌舞的形式表达对校园的留恋。
上一般有以下几项： 可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。
策划书上一般有以下几项： 收集并按顺序将音乐排好。
活动名称、活动目的、活动时间、活动
地点、活动分工、活动流程、节目单等。
三、写信表真情
9.利用海报、横幅、网络等方式开展宣传。 可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。
亲爱的妈妈：（称呼要顶格写） 跟进各个小组的进展，发现问题及时解决。 在毕业之前，可以举办毕业联欢会，通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜别之情。
…… 可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。
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(3)孩子,愿你快快脱去幼稚和娇嫩,走出我们的羽翼,扬
起你独立的风帆,驶向金色的海岸。
老师
学生
写给__________
(4)师恩如山,老师,您们给予了我们生命的色彩,我们将
永远铭记!学生
老师
写给__________
6.想一想,写一写。
毕业之际,你有哪些心里话要说?你有哪些美好祝福、合
理亲建爱议的要同送学出呢?
大笑。
· · ··
C.小明迟到了,他推开教室门,心里忐忑不安,生怕
被老师发现。 D.老师的·职·业·虽·然辛苦,可是他们坚守三尺讲台,默
4.下列属于赞美少男少女具有生机与活力的名言 有( BD )。(多选) A.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤
B.宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。——李白
我们的友谊如滔滔江水,
连绵不绝 ,我想对你
说:________________________
。 老师,您辛苦了,我永远不会忘记您的教导之恩
亲爱的老师,望您着要您多满休头息的,别银太发操,请劳听我
7.阅读下面的非连续性文本,完成练习。
短文见《全品学练考》P61
(1)林慧想知道该校的办学规模、校园环境等信息,应
音响安装、试音，拍照、摄影，地毯条幅，等等。 道具准备：演员道具，奖品证书。 主持与串词撰写：主持人发言稿。 秩序维护：维护现场观众以及演员出入场秩序。 场地清洁：开场前场地卫生和散场后场地卫生。 活动报道：对现场节目的精彩瞬间进行积累、组织、宣传并予
以报道。
二、新课讲解
活动流程
1.毕业演讲 2.节目表演 3.交换毕业赠言
A.三人行,必有我师焉 B.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜 C.随风潜入夜,润物细无声 D.江山代有才人出,各领风骚数百年
3.下面语句中,加点词语运用不恰当的一项是( B )。 A.她浅· 笑· 盈·盈· ,眸子像浸在水里的墨晶石,又黑又亮。 B.小弟弟一番语· 重·心·长·的俏皮话,把我们逗得哈哈
C.少年不识愁滋味,爱上层楼。
——辛弃疾
D.潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。
——梁启超
5.读一读下面的留言,感受一下,每条留言是谁写
(给1)谁六的年?朝填夕入相横处线的情中谊。是深厚的,是很难忘怀的,同学
们,我会记得你们那一张张天真的笑脸。
同学
同学
写给_____________
(2)吵架也好,斗嘴也好,开心也好,生气也好,疯狂也好, 沉默也好,你永远同是学我心中最好的好死伙党伴。
可以给同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达 对好朋友的鼓励，祝福、也可以给予中肯的建议。
有感情地朗读阅读材料： 1.《给老师的一封信》
二、新课讲解
可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。
什么是建 议书呢？
建议书是针对某项具体 工作或规划向领导或个 人提出建议的一种专用 书信。
二、新课讲解
回顾生活，抒发不舍
感谢恩师，赞美情谊
展望未来，表达祝愿
二、新课讲解
怎样写好 赠言呢?
毕业赠言的写作没有严格的格式要求， 写法自由，因人而异。通常篇幅简短，内容 充实，感情真挚，激人向上。
赠言一般可采用用两种形式——自拟和 摘录。自拟要根据被赠人的性格、爱好、志 向以及双方之间的关系自己拟写赠言。摘录 要摘出有针对性的字词，摘录时一定要先弄 懂原意，看看是否适合送给对方，所摘录字 句最好是具有启发性和哲理性的句子。
建议书包 括哪些内
容呢？
建议书的内容：①摆情况：摆情况的目的是引 起对方注意；②讲理由：申述建议的理由，目 的是引起对方的思考；③提建议：一般用条款 形式提出建议，目的是希望对方如何行动。④ 结尾：一般写些谦虚的话，如，“以上建议仅 供参考。” ⑤开头和署名等与其他专用书信 的格式相同。
二、新课讲解
”进行咨询。
(4)进入网站“招生系统”栏,可以看到这样一条消息:
林慧需要提交的材料有 ①②③④⑤⑦ 。
①小学毕业证书原件 ②小学毕业证书复印件
③户口簿原件
④户口簿复印件
⑤父母的暂住证复印件
⑥父母的工商营业执照复印
⑦父母的劳动合同复印件
课堂小结
同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？
我知道了 ……
六年级语文RJ版·下册
依依惜别
授课人：XXXX
一、新课引入
从一个刚踏入学
校的小不点儿，到一个要
离开母校的少年，这是
一段美好的旅程；从一个
迷茫无知的儿童，到一
个心怀理想的少年，这是
一个巨大的转变；从一
个不谙世事的孩子，到成
为一名少先队员，这是
一段光荣的征程。六年的
岁月，漫长而又短暂；六年与老师和同学朝夕相处的学习生活历历在目。
还可以给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真 的梦想。写完之后，把这封信“贮藏”起来，将来某一时刻 再来“开封”，相信那时候的你读到这封信，一定会有很多 感动和怀念。
有感情地朗读阅读材料：
1.《我为少男少女们歌唱》 2.《聪明在于学习，天才在于积累》 3.《给老师的一封信》
二、新课讲解
毕业赠言
转眼间，六年的小学生活就要结束了。我们马上就要 告别美丽的母校，告别敬爱的老师、亲爱的同学了。《毕 业赠言》中选登了两组赠言，一组是学生写给老师的，另 一组是同学写给同学的。两组赠言包含三个内容：
点击打开“ 学新校闻概动况态”栏,如果要了解该学校近期的
新闻,可到“
”栏查看。(4分)
(2)林慧准备把自己刚获奖的毛笔楷书,向大兴区庞
各庄中书学法网作站品投稿,她应投向“学生园地”中的
“
”栏。
(3)林慧还想了解一下大兴区庞各庄中学七年级各班 任课老师的安排和新后生勤是保否障可以寄宿等情况,她可以
利用网站中的“
节目单
1.放飞梦想（师生集体诗朗诵) 2.高山流水(古筝独奏) 3.最美好的回忆(歌曲联唱) 4.孔雀舞(民族舞) 5.团结就是力量(游戏) 6.感恩的心(集体歌舞) 7.依依惜别情(诗朗诵） 8.心有灵犀猜成语（游戏） 9.谁是最可爱的人（相声） 10.老师寄语
二、新课讲解
2.写信
可以给老师写一封信，回忆共同度过的美好时光，表 达深切的感恩之情,表达对老师的依恋，表达对老师的赞扬， 表达对老师的祝福。
在毕业之前，让我们为自己的小学生活画上一个圆满的句号吧！
பைடு நூலகம்
二、新课讲解
在毕业之前，开展以下活动，为自己的小学生活画上一个 圆满的句号。活动建议：
1.举办毕业联欢会
2.写信
二、新课讲解
1.举办毕业联欢会
通过文艺表演的形式，表 达对师友、对母校的惜别之情。 如，把小学生活中令人难忘的 事情改编成小品演一演；朗诵 临别赠言或与毕业有关的诗歌； 以歌舞的形式表达对校园的留 恋。
会场布置：____________ 道具准备：_______ 主持与串词撰写：_______ 秩序维护：_____________ 场地清洁：_____________ 活动报道：_____________
分工职责 要明确
二、新课讲解
活动分工
节目统筹：节目筹划，包括各种节目类型以及先后顺序。 会场布置：包括主题会标，主题画面，主席台设置，会场氛围，
三、结构梳理
依 举办毕业联欢会
依
写信
惜
别
毕业赠言
联欢会策划 表达感谢与祝福 回顾生活，展望未来
课后练
1.在给老师的信中,所用的祝福语不恰当的一项是 ( AA.祝)。您生意兴隆,财源广进
B.祝老师桃李满天下,春晖遍四方 C.祝老师工作顺利,身体健康 D.祝老师在三尺讲台上再创佳绩
2.下列能赞美老师对学生熏陶的一句名句是 ( C )。
二、新课讲解
为了办好联欢会，我们要先作好策划，写 一份策划书。根据分工认真准备，以便在联 欢会上有精彩的展示。
毕业联欢会活动策划书
二、新课讲解
毕业联欢会活动策划书
活动名称 “再见了，母校”毕业联欢会 活动目的 感恩母校，感谢师友，告别小学生活 活动时间 6月29日 活动地点 阶梯教室 活动分工 节日统筹：____________
课后作业
1、从课后习题中选取； 2、完成练习册本课时的习题。
同学们，再见。