《道德法律与人生》-期末16年
《德育-道德法律与人生》试卷1-1职业伴随人生
编号：保管年限：年20 ~20 学年第学期(§1-1职业伴随人生) 单元试卷课程：《德育:道德法律与人生》考试时间: 90分钟班级：座号：姓名：成绩：一、单项选择题(每题2分，满分30分。
)1.企业经营者、专业技术人员和( A )是支撑企业发展的三大支柱，缺一不可。
A.技术工人B.高科技人才C.复合型人才D.营销人才2.在我国人才队伍中，在加快产业优化升级，提高企业竞争力，推动技术创新和科技成果转化等方面发挥不可替代的重要作用的是( B )。
A.经营人才B.技能人才C.专业技术人才D.普通工人3.现代职业的发展呈现( B )的趋势。
A.专业化、技能化、复杂化B.专业化、智能化、复合型和创新型C.专业型、复合型和全球化D.一体化、专业化、复合型和创造型4.在一些发达国家，被视为“民族生存的基础”“经济发展的柱石”的是( D )。
A普通教育 B.基础教育 C.高等教育 D.职业教育5.( A )是谋生之本。
A.就业B.职业.C敬业 D.学习6.( B )是个人自立和谋生的手段。
A.敬业B.职业C.就业D.从业7.贡献社会的途径、个人价值的实现和社会价值体现的载体是( D )。
A.社会活动B.慈善活动C公益活动 D.职业活动8.就业的必要条件是( A )。
A.职业技能B.劳动技能C健康体魄 D.沟通能力9.截2009~4月，我国共颁布了( C )个职业的国家职业标准。
A.1 000B.880C.887D.1 10010.人们通过参加某个职业岗位的劳动换取报酬，决定其个人收入多少的是( C )。
A.工作的时间和强度B.学历的高低C.职业活动的数量和质量D.人际关系和社会交往11.科学技术是生产力，( A )也是生产力，而且是推动社会进步和经济发展的重要因素。
A操作技能 B.知识 C.创造发明 D.理论创新12.随着社会的发展，人类生活的领域在深度和广度上也越来越拓展，社会分工( B )。
A.逐渐淡化B.越来越细C.高度统一D.全球化13.进入职业学校，主要是接受就业前的( A )的养成训练，从而成为一名技术能手。
《道德法律与人生》期末考试试卷
二○二一学年第一学期《道德法律与人生》期末考试试卷一、单项选择（1*60=60分）1、不能体现人的自制能力的一项是（）A、自我管理B、自我教育C、自我控制D、自觉奉献2、所谓侵财型案件指（）等犯罪行为。
A、杀人B、绑架C、敲诈D、爆炸3、下列自我认识中，不恰当的一项是（）A．我有自己的独特之处，不必向别人学习B．自我认识要建立在客观分析自己的基础上C．每个人身上都有优点，也有各自的不足之处D．人人都有自己的观点4．（）是个人自立和谋生的手段。
A、敬业B、职业C、就业D、从业5．贡献社会的途径，个人价值的实现和社会价值体现的载体是（）A、社会活动B、慈善活动C、公益活动D、职业活动6．以下描写职校生青春期心里特征不正确的是（）A、情绪波动大B、思维敏捷C、心情多变但趋于成熟，自我意识增强D、没有创新精神7、勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些反映的是（）特征。
A、能力B、气质C、性格D、情感8、下列不是积极心态的是（）A、内心的平静B、信心C、成功的意识D、浮躁9、我国刑罚体系中最轻的主刑是（）A、管制B、拘役C、有期徒刑D、无期徒刑10．“三十六行，行行出状元”是说我们要（）A、干一行、爱一行B、职业共有三百六十行C、树立多个职业理想D、任何行业都可以成功11．要想在职业活动中获得成就，首先培养稳定的（）A、职业兴趣B、职业理想C、职业目标D、职业习惯12．职业兴趣是一个过程，那么兴趣发展的初级阶段是（）A、兴趣B、有趣C、志趣D、乐趣13．下面属于犯罪应当负刑事责任的是（）A、精神病人B、间歇性精神病人在患病期间内C、醉酒的人D、不满14周岁的未成年人14．以下不是思想要素养成表现的是（）A、理想信念B、人生观C、世界观D、价值观15．社会公德、职业道德、家庭美德的实现最终都要归结到A. 个人健康B. 个人品德C．国家实力 D. 社会风尚16、人对环境的适应，最主要的是（）A、对他人的适应B、对命令的适应C、对上级的适应D、对人际关系的适应17、学会主动适应不包括（）A、认清环境的变化B、一切由父母安排C、既来之，则安之D、增强自理能力18、中职生既可以升学也可以为就业做准备，在中职生涯中，正确的学习方法和生活态度是（）A、反正就要就业了，多花点钱也没关系B、学习好，有理想不太重要C、要正确规划自己的未来并学会理财D、职业确定不了，人生规划就业后再说19、职业成功的动力源泉是（）A、兴趣B、乐趣C、健康的身体D、积极主动20“一个有信念的人所发出来的力量不小于99位仅心存兴趣的人。
德育期末测试试卷(哲学与人生,职业道德与法律)
3、价值判断与价值选择【原理内容】价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出的判断。
人们在价值判断基础上所作出的价值取向就是价值选择。
价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。
人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同，价值判断和价值选择具有阶级性特征。
【方法论】这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。
正确的价值判断和价值选择必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的价值追求。
只有这样，才能保证我们的价值判断和价值选择的正确性。
4、人生价值的实现【原理内容】人要在劳动和奉献中体现和创造价值，要在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。
（后两句还可以表述为：人生价值的实现需要一定的客观条件和主观条件。
社会为人们实现人生价值提供客观条件；个人需要充分发挥主观能动性、努力发展自己的才能、坚定理想信念和正确价值观的指引等等。
【方法论】要求我们要在与社会的统一中实现个人的价值，同时要发挥主观能动性提高个人素质，埋头苦干，要有顽强奋斗精神，充分利用好客观条件。
2010—2011学年度德育测试题（哲学与人生）一，选择题（20x2=40分）1、“实事求是”这句话中的“是”是指（）。
A、客观实际B、客观规律C、主观愿望D、正确观点2、下列选项中属于个人的主观条件的是（）A、个人的体质B、个人的学业基础C、个人的家庭情况D、个人的性格3、下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是（）A、量力而行B、自知之明C、不自量力D、妄自菲薄4、我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。
郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。
这一事实说明（ .）A、人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利。
《德育》(道德法律与人生)第一学期期末试卷
《德育》（道德法律与人生）第一学期期末试卷班级：姓名：成绩：一、名词解释（每题5分，小计20分）1.职业教育2.职业技能3.职业理想4.自信心二、简答题（每题10分，小计20分）1.技能人才在现代化建设中的作用有哪些？2.面对当前的学习与生活，如何培养自信、自强的积极心态？三、选择题（每题5分，小计30分）1.党的十九大提出，（）是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。
A.发展B.人才C.创新D.改革2.企业经营者、专业技术人员和（）是支撑企业发展的三大支柱，缺一不可。
A.技术工人B.高科技人才C.复合型人才D.营销人才3.（）是个人自立和谋生的手段。
A.敬业B.职业C.就业D.从业4.“凡事预则立，不预则废”是说做事情首先要有（）。
A.预测B.计划C.目的D.创意5.下列选项中，不属于积极心态的是（）。
A.热情B.有信心C.浮躁D.因成功而喜悦6.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”这句话说明培养意志要（）。
A.从小事做起B.树立明确目标C.管理自己D.到艰苦的环境中锻炼自己四、案例分析题（每题15分，小计30分）1.案例一2018年3月26日，国务院举行新闻发布会，人力资源和社会保障部副部长汤涛介绍：全国的就业人员共7.7亿人，包括技术工人1.65亿人，其中高技能人才有4700多万人。
技术工人占比为20%，高技能人才只占6%，这两个比例都比较低。
目前，就业市场上技术工人的求人倍率为1.5~2，高技能人才（高级工、技师、高级技师）更是非常短缺。
请结合自己的学习实际，谈谈如何给自己定位。
2.案例二有三个工人在砌一面墙。
有人过来问：“你们在干什么?”第一个没好气地说：“没看见吗?砌墙!我天生就是受累的命。
”第二个抬头苦笑着说：“我们在盖一幢高楼，这份工作太辛苦啦。
我如果能再长点本事就好了。
”第三个边干活儿边哼着歌儿，笑容很灿烂：“我们正在建设一座新城市。
我们盖的这栋大楼将是这座城市未来的标志性建筑，能参与这样的工程，真是令人兴奋！真希望有那么一天，我能建一栋更漂亮的大楼。
《思想品德修养与法律基础》2016年12月考试期末大作业考核试题
《思想品德修养与法律基础》2016年12月考试期末大作业考核试题试卷总分：100 测试时间：--一、单选题（共40 道试题，共80 分。
）1. 科学理想是人们在社会实践基础上，对社会历史发展客观规律的正确把握，是人的（A）A. 主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映B. 知识水平与实践能力一致性的反映C. 形象思维和抽象思维一致性的反映D. 审美需要与道德需要一致性的反映满分：2 分2. “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了一种（D）A. 同仇敌忾、抗御外侮的爱国主义优良传统B. 维护祖国统一、反对分裂的爱国主义优良传统C. 开发祖国河山、创造中华文明的爱国主义优良传统D. 热爱祖国、矢志不渝的爱国主义优良传统满分：2 分3. 道德调节的主要形式是（A）A. 道德评价B. 社会舆论C. 传统习惯D. 人们的内心信念满分：2 分4. 道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是（D）A. 道德的认识功能B. 道德的调节功能C. 道德的经济功能D. 道德的社会作用满分：2 分5. 家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则。
下列选项中，属于家庭美德基本内容的是（A）A. 尊老爱幼B. 男尊女卑C. 奢侈浪费D. 见异思迁满分：2 分6. 下列选项中，属于家庭美德基本要求的是（A）A. 勤俭持家B. 保护环境C. 服务群众D. 平等尊重满分：2 分7. 弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进科技创新，科技创新能力是国家竞争力的（C）A. 重要方面B. 一部分C. 核心D. 体现满分：2 分8. 构成爱情的三个基本要素是（C）C. 性爱、理想和责任D. 性爱、理想和道德满分：2 分9. 人的本质在于（B）A. 人有智慧有文化B. 它是社会关系的总和C. 它能自觉的改造社会历史D. 它在任何社会都具有阶级性满分：2 分10. 爱国主义包含的三个基本方面是（B）A. 爱国认识、爱国思想、爱国情感B. 爱国思想、爱国情感、爱国行为C. 爱国心理、爱国行为、爱国情感D. 爱国认识、爱国意志、爱国情感满分：2 分11. 职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的（B）A. 具有领域特征的道德要求和行为准则B. 具有职业特征的道德要求和行为准则C. 具有岗位特征的道德要求和行为准则D. 具有行业特征的道德要求和行为准则满分：2 分12. 个人与社会关系中的个人是指（B）A. 在历史上起过重大作用的人物B. 生活在社会中的人类的个体C. 脱离时代抽象出来的人类共性D. 非具体的人、抽象的人满分：2 分13. “己所不欲，勿施于人”反映的是中华民族（A）优良道德传统。
《德育-道德法律与人生》试卷2-1坚强面对生活
《德育-道德法律与人生》试卷2-1坚强面对生活第一篇：《德育-道德法律与人生》试卷2-1坚强面对生活A.反正就要就业了，多花点钱没关系B.学习好、有理想不太重要C.要正确规划自己的未来并学会理财D.职业确定不了，人生规划就业后再说~20学年第学期(§2-1坚强面对生活)单元试卷 11.2008年5月23日，国务院总理温家宝来到在四川省绵阳市设立的北川中学安置点，走进北川中学高三(1)班教室，在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字，勉课程：《德育:道德法律与人生》考试时间: 90分钟编号：保管年限：年班级：座号：姓名：成绩：一、单项选择题(每题2分，满分30分。
)1.以下描写职校生青春期心理特征不正确的是(D)。
A.情绪波动大B.思维敏捷C.心情多变但趋于成熟，自我意识增强D.没有创新精神2.勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些反映的是(C)特征。
A.能力B.气质C.性格D.情感 3.下列不是积极心态的是(D)。
A.内心的平静B.信心C.成功的意识D.浮躁 4.人对环境的适应，最主要的是(D)。
A.对他人的适应B.对命令的适应C.对上级的适应D.对人际关系的适应5.学会主动适应不包括(B)。
A.认清环境的变化B.一切由父母安排C.既来之，则安之D.增强自理能力6.“一个有信念的人，所发出来的力量不下于99位仅心存兴趣的人。
”这句话说明了(A)的重要性。
A自信心B.理想C自尊心D.自强 7.面对新环境，积极的适应方式主要是(A)。
A.调整心态B.给过去的同学、老师写信，诉说烦恼C.制定新的奋斗目标D.开展主动的人际交往8.法国作家巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干警的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
”这句话的寓意是(A)。
A.经得起挫折考验的人能从中得到锻炼B.每个人都要经历挫折C.挫折越多越好D.挫折使人们事业成功9.教育家陶行知先生在《自立歌》中写道：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己于，靠人靠天靠祖宗，不算真好汉!”这首歌启示我们(B)。
《道德法律与人生》-期末16年
16级德育《道德法律与人生》期末考试试卷班级：姓名：学号：分数：一、词语解释（每题4分，共16分）1. 职业理想2. 职业技能3. 自信心4. 人际交往二、单项选择题（每题3分，共45分）1、下列自我认识中，不恰当的一项是（）A．我有自己的独特之处，不必向别人学习B．自我认识要建立在客观分析自己的基础上C．每个人身上都有优点，也有各自的不足之处D．人人都有自己的观点2、“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
”对于卢梭的这句话理解正确的（）A．不正直的人没有尊严 B．已有尊严的人不必再维护C．维护尊严即无拘无束 D．人人都需要自尊3、下列仪容仪表不得体的是（）A．男士上班穿西裤、衬衣，打领带 B．工作期间打哈欠、擦眼睛C．语言表达清楚、有说服力 D．女士上班化淡妆4、“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。
”对这句话理解正确的是（）A．交往要注重尊重和友好 B．人生不该有愤怒C．对待所有人、所有事都要友善 D．良好的交往是互惠互利的5、下列个性中，妨碍友谊获得和发展的是（）。
A、宽以待人，心地坦然B、性格开朗，待人热情C、狂妄自大，目中无人D、与人为善，以心换心6、家庭美德的基本要求是（）。
①男女平等②勤俭持家③邻里团结④尊老爱幼A、①②B、①②④C、①②③④D、②④7、企业经营者、专业技术人员和（）是支撑企业发展的三大支柱，缺一不可。
A、技术工人B、高科技人才C、复合型人才D、营销人才8、对网络应用不正确的是（）。
A、用于查阅电子邮件B、沉迷于电子游戏，在虚幻世界中寻找满足或无法自拔C、用于与朋友聊天D、用于网上购物9、人们从事的比较稳定的有合法收入的工作是（）。
A、基业B、就业C、职业D、立业10、学习知识、训练技能和（）是在校学习的三大目标。
A、锻炼健康的身体B、争取获得较高的荣誉C、养成良好的职业素养D、广交朋友11、下列行为倾向，符合人际交往原则的是（）。
A、自恃清高，看不起别人B、斤斤计较，为一点儿小事耿耿于怀C、互助互惠，在别人需要时奉献自己的力量D、互相利用，讲究“人情交易”12、追星的正确方式是（）。
最新《道德法律与人生》结业试卷A及答案资料
13级《道德法律与人生》结业试卷A一、名词解释（每题3分，共15分）1、自我控制2、法律意识3、治安管理4、人生态度5、人生价值二、填空题（每空1分，共21分）1. 职业不仅是维持个人的活动，更重要的，也是个人实现其、体现其的活动。
2. 职业素养一般是指从业者通过、和个人修养等途径而发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的。
3. 给人以良好的第一印象并不是故意装出来的，在别人面前的最初几分钟，应是一个人的、、、等诸种素质的亮相，全在于平日积累。
4. 文明礼让是维持、和睦的不可缺少的条件，也是个人道德修养境界和的表现。
5. 是维护人类社会生活有序、稳定的最基本的手段和机制。
6. 预防和矫正不良行为主要应从，养成良好的行为习惯，具体而言，就是要遵守学校的有关规定，从遵守做起。
7. 人生态度既体现出个体对和的追求，又指导着个体的人生。
8. 青年学生只有把的追求与祖国的命运紧密联系在一起，与中华民族的紧密地联系在一起，为祖国和人民作出自己应有的贡献，才能真正实现自己的。
三、选择题（每题2分，共20分）1、人们通过参加某个职业岗位的劳动换取报酬，决定其个人收入多少的是（）。
A、工作的时间和强度B、学历的高低C、职业活动的数量和质量D、人际关系和社会交往2、下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（）。
A、过分地恭维对方B、神情严肃，不苟言笑C、善于体察对方的心境D、人际空间距离尽可能拉近3、下面对勤俭自强表述不正确的是（）。
A、勤劳节俭是中华民族的传统美德B、珍惜劳动成果C、饭堂的饭菜不可口，随手倒掉D、穿着讲究美观4、下列做法对学会自我管理造成不良影响的一项是（）。
A、反复默念一些建立信心的话B、经常自我监督与剖析C、遇到困难或生气的事时，可随意地发泄内心的情绪D、学会克制自己的情绪，遇事不冲动5、要知道某种行为是合法行为还是违法行为首先要（）。
A、自觉遵守法律 B、学习法律知识C、参与法律实践D、与犯罪作斗争6、以下属于未成年人犯罪特点的是（）。
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16级德育《道德法律与人生》期末考试试卷
班级：姓名：学号：分数：
一、词语解释（每题4分，共16分）
1. 职业理想
2. 职业技能
3. 自信心
4. 人际交往
二、单项选择题（每题3分，共45分）
1、下列自我认识中，不恰当的一项是（）
A．我有自己的独特之处，不必向别人学习
B．自我认识要建立在客观分析自己的基础上
C．每个人身上都有优点，也有各自的不足之处
D．人人都有自己的观点
2、“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
”对于卢梭的这句话理解正确的（）
A．不正直的人没有尊严 B．已有尊严的人不必再维护
C．维护尊严即无拘无束 D．人人都需要自尊
3、下列仪容仪表不得体的是（）
A．男士上班穿西裤、衬衣，打领带 B．工作期间打哈欠、擦眼睛
C．语言表达清楚、有说服力 D．女士上班化淡妆
4、“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。
”对这句话理解正确的是（）
A．交往要注重尊重和友好 B．人生不该有愤怒
C．对待所有人、所有事都要友善 D．良好的交往是互惠互利的
5、下列个性中，妨碍友谊获得和发展的是（）。
A、宽以待人，心地坦然
B、性格开朗，待人热情
C、狂妄自大，目中无人
D、与人为善，以心换心
6、家庭美德的基本要求是（）。
①男女平等②勤俭持家③邻里团结④尊老爱幼
A、①②
B、①②④
C、①②③④
D、②④
7、企业经营者、专业技术人员和（）是支撑企业发展的三大支柱，缺一不可。
A、技术工人
B、高科技人才
C、复合型人才
D、营销人才
8、对网络应用不正确的是（）。
A、用于查阅电子邮件
B、沉迷于电子游戏，在虚幻世界中寻找满足或无法自拔
C、用于与朋友聊天
D、用于网上购物
9、人们从事的比较稳定的有合法收入的工作是（）。
A、基业
B、就业
C、职业
D、立业
10、学习知识、训练技能和（）是在校学习的三大目标。
A、锻炼健康的身体
B、争取获得较高的荣誉
C、养成良好的职业素养
D、广交朋友
11、下列行为倾向，符合人际交往原则的是（）。
A、自恃清高，看不起别人
B、斤斤计较，为一点儿小事耿耿于怀
C、互助互惠，在别人需要时奉献自己的力量
D、互相利用，讲究“人情交易”
12、追星的正确方式是（）。
A、模仿明星说话的腔调
B、学习明星奋斗成功的精神
C、模仿明星的各种兴趣爱好
D、模仿明星的衣着打份
13、对“小偷小摸”这种行为理解不正确的是（）。
A、无所谓，又不是什么犯罪行为
B、是一种严重违反社会道德规范的行为
C、如果成为习惯，就会构成人格上的缺陷
D、极易引发青少年犯罪行为
14、下面正确看待时尚的一项是（）。
A、打扮时髦，穿着名牌
B、注意仪容仪表
C、模仿“无厘头”的搞笑形式
D、抽烟喝酒
15、法律从根本上来说是一种（）的社会规范。
A、强迫性
B、强制性
C、压制性
D、随意性
三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共20分）
1．职业仅仅是维持个人生存需要的活动。
（）
2、职业技能是就业的必要条件。
（）
3、要想成就一番事业，光凭理想是不够的，还必须努力学习，善于学习，从而掌握足够的职业技能。
（）
4、同学们睡午觉时，可以吧音响声音开得很大。
（）
5、进入课堂应该衣冠端正，举止文明，主动配合老师开展教学。
（）
6、个人的自尊自信高于国家和民族的自尊自信。
（）
7、在人际交往中，要容纳不同的观点、看法和行为，做到求同存异。
（）
8、在交往中，对于自己不喜欢的对象要疏远排斥。
（）
9、人格魅力不是与生俱来的，需要在实践中通过不断磨炼而提升。
（）
10、中职学生还未走向工作岗位，就不必学习工作方面的礼仪。
（）
四、简答题（共19分）
1．如何学会对不良行为说“不”。
（7分）
2、人际交往的原则有哪些？（5分）
3、请说说你对“家和万事兴”“家齐平天下”的理解。
（7分）。