应用操作视频提升临床糖尿病专项护理技能的实践及效果研究

【 作者 简 介】 刘丽涛（ １ ９ ７ ０ 一 ） ， 女， 蒙古 族 ， 内蒙古 通 辽人 ， 本科 ，
中级 职称 ， 研究 方 向 ： 临床 护理 。
医 院 的各项 规 章制 度 ， 如 上 班 时 间衣 帽要 整 齐 。 符 合仪 表 仪 容 规范 、 实 习期 间不 准 随 意请 假 等 。其 次 。 进 行 人 院患 者 接待 方 法 的培 训 ，内容 包括 人 院评 估 、人 院 宣 教、 常规 检查 及标 本 采集 方法 等 。 ② 胰 岛素 及 血糖 仪 的使 用 方 法 。 由带 教 老 师采 用 课 堂 演讲 加 配合 实 物操 作 的方法 进 行胰 岛素 及 血糖 仪 使 用方 法 培 训 ， 重 点讲 解 口服药 物 的 种类 、 正 确 服药 时 间、 胰 岛 素分 类 、 胰 岛 素笔 和 血 糖 仪 的正 确 使 用 、 低 血 糖、 酮 症 昏迷 及 高渗 昏迷 的 急救 方 法等 。同时 ， 学 习糖 尿 病饮 食 治疗 、 运动 治 疗 、 并 发症 的基 础知 识 及对 症 护 理 方法 。最 后 ， 以实 习 生个 人 为单 位 进 行反 复 练 习 ， 确 保 实 习生 能 掌 握 正 确 的胰 岛素 及 血 糖 仪 的使 用 方 法 、 掌握 糖尿 病 、 并发症 的护理 措施 。 ③病 历 的 书写 规 范 。通 过讲 课 的方 法对 所 有 护 理 实 习生 进行 病 历 书写 规 范 培训 ． 内容 包括 ： 病 人 人 院护 理评 估 单 、 护 理计 划 、 护 理 记 录及 病人 出院 护理 评 估 单 等 。并 宣讲 病 案管 理 的 规章 制 度 和病 案 管理 科 室 的工 作流程 。 强 调病 案 是法 律 文 书 的概 念 ， 每 位护 理 人 员必 须认 真 对待 病 理 书写 ， 不 可 敷衍 了事 。另 外 ， 为巩 固授 课 内容 ， 带 教 老师 可 布置 课 后 练 习 。 即每 位护 理 实 习 生 书写 一份 完 整 的糖 尿 病 患者 的病 历 。并 由带 教 老 手进 行批改 ， 评 出优 秀 和不 合 格病 历 ， 并 找 出容 易 出现错 误 的地方 在下 次课 时进 行 总结 和讲评 。 ④ 护理查 房 。 由带 教老 师 指定模 拟查 房病 历 ， 指定 主查 人 ，其余 护理 实 习生 根 据该 名 患 者 的病 历 了解其 病史 ， 查 看 病情 以掌 握更详 细 的Ｉ 临床资 料 。随后 由带教 老 师介 绍 该 名患 者 的病 史 和 护理 计 划 。再 由主查 人 就 糖 尿 病 的基 础 知 识 和护 理 计 划 知识 内容 进 行 提 问 ． 最 后 由护 理 实 习生 对该 病 例 的护 理 计 划加 以修 改 。并 对 可能 出现 的问题提 出预 防性 措 施 。另 外 ， 带 教 老师还 可 通 过扮 演 患者 或 其家 属 。模 拟 患 者及 其 家 属 平 时 的态 度 提 出问题 和要 求 ， 由主查 人 回答 ， 其他 护 理 实 习生 进
学意义（ 尸 ＞ ０ ． ０ ５ ） ， 具有 可 比性 。
１ ． ２ 培 训 方 法
Hale Waihona Puke １ ． ２ ． １对 照 组 对 照 组应 用 由带 教 老 师 分批 分 次 模 式进 行 培训 。 具 体 如下 。 ① 入 科 介绍 及 人 院患 者 接 待 。 由带 教 老 师 在操 作 示教室对所有护理实习生进行分批 、 分 次 培训 ， 首先 ， 进行人科介绍 ， 内容 包 括 糖 尿 病 专科 特 点 、 实 习要 求 、 各 班 工作 程 序 、 交 接 班制 度 等 ， 并 要 求 实 习生 自觉 遵 守
［ 关 键 词】 操作 视频 ； 临床 糖 尿病 专项 护理 Ｓ ｔ ａ ｇ ； 带教
ｆ 中图分 类 号】Ｒ ４ ７ 【 文献标 识 码】Ａ
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【 文章 编号 】１ ６ ７ ２ — ４ ０ ６ ２（ ２ ０ １ ５ ） ０ ８ （ ｂ ） 一 Ｏ １ ２ ７ — ０ ３
近年 来 ，我 国糖 尿 病 的 发病 率 呈 现 出逐 年 上 升 的 趋势 。 但 随着 糖 尿病 治 疗 技 术 的不 断 发展 ． 不 同涌 现 出 新 的治 疗 技术 ， 如 胃转 流 手 术 和干 细 胞移 植 术 ． 同时 紧 随而 来 就 是糖 尿 病 的 护理 问题 。就 我 国 目前 的糖 尿病 住 院患 者 的护 理 现状 来 看 ，仍 有 护 理 人员 在 胰 岛 素 注 射、 血 糖 监 测 等操 作 流 程存 在 不 少 问题 。 这 间接影 响 了 糖 尿 病住 院患 者 的治 疗 效 果 ， 不 利 于 患者 的预 后 【 ｌ 】 。 为 提 升 护 理 实 习生 的 临床 糖 尿病 专 项 护 理技 能 ，使 其 成 为 技 术过 硬 、 医德 过 硬 、 理 论过 硬 的新 时代 合 格 护理 人 才， 该 院特 采用 不 同的模 式 对 ８ ０例 护理 实 习 生进 行 培 训， 并对 比两种模 式 的效 果 ， 现报 道 如下 。 １ 资料 与 方法
为： ５例 本科 以上 ， １ ２例 本 科 ， ｌ ５例 大 专 ， ８例 中专 。对 照组共有 ４ ０例 ，均 为 女 性 ，年 龄 为 １ ９ — ２ ３岁 ，平 均 （ ２ １ ． ４ ￣ １ ． ５ ） 岁； 按 文 化 程度 可 分 为 ： ４例 本科 以上 ， ｌ ３例 本科 ， ｌ ４例 大专 ， ９例 中专 。经 统计 学 比较 ， 两 组 护理 实 习生 在 性别 、 年龄 及 文 化 程度 方 面 的相 比 ， 差 异 无 统计
１ ． １ 一 般 资料
选取 ２ ０ １ ３年 ２月一 ２ Ｏ １ ４年 ３月 在 该 院进 行 临 床 实习的 ８ ０名 护 理人 员 作 为研 究 对 象 ． 并 采 用 随机 的方 法分 为 观察 组和 对 照组 。观察 组共 有 ４ ０例 ， 均 为女 生 ， 年龄为 １ ８ ～ ２ ４岁 ， 平均 （ ２ １ ． １ ± １ － ３ ） 岁； 按 文 化 程 度 可 分
满 意度 。 结 果 观 察组 的糖 尿 病 专科操 作考 试成 绩 和操 作理 论 知识 考试 成绩均 高 于对 照组 ， 且Ｐ ＜ Ｏ ． ０ ５ 。 另外 ． 观 察组 对 带教 模式 整体 满 意度 为 ９ ７ ． ５ ０ ％， 高 于对 照组 的 ８ ０ ． ０ ０ ％， 且Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ 。 结 论 应 用操 作视 频 对 护理 实 习生 进行 Ｉ Ｉ 缶 床糖 尿病 专项护 理技能 培训效 果显 著 ， 能在保证 临床实 习 内容 的深 入和完 整性 的同时提 高护理 实习生 的满 意度 ， 值得 推广 。
糖 尿 病 新 世 界２ ０ １ ５ 年 ８ 月
・ 护理天地 ・
应用操作视频提 升临床糖 尿病 专项 护理 技能 的实践 及 效 果研 究
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刘 丽涛
内蒙 古 民族大 学 附属 医 院内分 泌科 ， 内蒙古 通辽
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【 摘 要】目的 研究 应用 操作 视 频提 升 临床糖 尿 病专 项护 理 技 能 的实践 及效 果 。 方 法 将 该 院 的 ８ ０名 护理 实 习生 分为 观 察组 和 对照 组 ， 对 两 组进 行 糖 尿病 专项 护 理技 能 培训 ， 其中， 观察 组应 用 操作 视 频模 式 培训 ， 对 照组 则应 用 由带教 老 师分 批分 次 模式 培 训 ， 完 成后 对 比两组 的糖 尿 病专 科 操作 考 试成 绩 、 操 作理 论 知识 考试 成 绩 及对 带 教模 式 的 整体