学校年度第二学期教科处工作计划(精选多篇)
第二学期教科室工作计划
第二学期教科室工作计划第一节：教学目标与重点安排本学期，我们教科室的工作目标是进一步提高教学质量，培养学生的创新思维能力和实践技能。
为了实现这一目标，我们将重点安排以下几项工作。
1. 制定详细的教学计划：针对每一门课程，我们将制定详细的教学计划，包括每周的教学内容、教学方法和评估方式等。
计划要科学合理，确保学生能够全面掌握所学知识。
2. 强化师生互动：我们将鼓励教师与学生之间更多的互动交流。
教师要注重引导学生思考和提问，激发他们的学习兴趣。
同时，教师还要及时给予学生反馈，帮助他们改进学习方法。
3. 推进实践教学：实践是培养学生创新能力和实践技能的重要途径。
我们将积极开展实践教学活动，组织学生参加实验、实训和实地考察等，让他们亲身体验学习内容，提高实际操作能力。
第二节：教师培训与专业发展为了提升教师的教学水平和专业素养，我们将组织一系列培训和研讨活动。
1. 教学技能培训：邀请专家学者进行教学培训，提高教师的授课方法和教学设计能力。
同时，鼓励教师参加教学比赛和评选，提高专业知名度。
2. 学科研讨会：组织学科教师定期进行学科研讨会，分享教学心得和教学资源。
通过交流和互动，促进教师之间的相互学习和进步。
3. 专业学习小组：成立专业学习小组，由学科负责人带领，定期组织学科教师进行专业学习和互助。
通过小组讨论和研究，促进教师专业成长。
第三节：学生管理与关怀学生管理是教科室工作的重要组成部分，我们将全面关怀学生的成长和发展。
1. 学业辅导与督导：我们将建立健全的学业辅导机制，为学生提供个性化的学习辅导。
同时，加强对学生学习情况的督导，及时发现问题并给予帮助。
2. 课余活动组织：为了丰富学生的课余生活，我们将组织丰富多彩的课外活动，包括学术讲座、社团活动和文化艺术体验等，培养学生的综合素养。
3. 学生心理辅导：关注学生的心理健康，我们将组织心理辅导活动，帮助学生解决困扰和压力。
同时，鼓励学生积极参与社团活动，培养良好的人际交往能力。
学校教科处工作计划6篇
学校教科处工作计划6篇学校教科处工作计划篇1一、指导思想为促进学校教育教学质量的提高，实现教师专业化发展，坚持以科研为先导，以科研促教研、促教学,本学期以市级课题的阶段性汇报为载体，充分调动学校教科研骨干教师的力量，抓实抓好下属的四个分课题及子课题的实施操作工作，在全校教师中营造科研氛围，引领教师深入教科研，促进“研究型”教师群体的形成，让教师成长为研究者，使学校成为学习型的学校。
二、工作目标：1、进一步完善和落实教科研管理制度：包括教科研例会制度、教学上传制度、课题实施定期汇报制度、课题成果总结推广制度、教科研成果评比奖励制度等，真正落实科研兴校，使教育科研向更自觉的理性水平跃进。
2、做好教育科研的常规管理工作，加强课题的研究力度，抓实研究过程，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和资料积累工作。
使课题的管理、实施、操作更规范、科学、有效，教师的研究更主动、自觉、扎实。
3、认真组织教师参加各级各类教学竞赛，积极拓展渠道，帮助教师在各级各类报刊上发表文章。
高度重视教科研成果的总结、提炼与推广。
办好《小学教科研成果集》，及时将教师的科研成果总结、推广，切实为课题的实施积累过程性资料。
三、组织机构1、由教导处和各科研组组成教科研领导小组，全面负责学校教科研工作的整体推进,充分做好课题的阶段性总结工作。
2、科研组长成立教研工作组，具体负责分子研究的教研工作。
四、具体工作：（1）学习前沿的教育教学理念，促观念的转变：学习先进的教育理念对教师的专业成长非常重要。
没有清晰先进的教育理念，就不会有对教育理想的勤奋追求，也就不会有改进工作的意识和能力。
因此，本学期教导处将配合校长办公室，认真组织教师学习，保证人人参与理论学习和实践研究，使学习有计划、有内容、有组织、有记录、有反思。
（2）完善教科研制度，规范教育科研工作管理：为促进我校教科研工作的顺利开展和深入发展，使教科研工作逐步规范化，制度化。
五、主要工作安排：9月:教学部制定教研计划。
2024年学校第二学期教务处工作计划范例（三篇）
2024年学校第二学期教务处工作计划范例一、指导思想本学期教育工作将以《____市教研室____年工作要点》和《____中学____~____学年第二学期工作计划》为指南，秉持“遵循教学规律，运用科学方法，提升教学质量”的基本原则，以“指导、服务、督查、创新”为职能，深入推进素质教育，强化师资队伍建设，创新教育科研方式，确保常规工作扎实开展，重点工作凸显成效，创新工作取得实效，以务实的工作作风和创新的工作思路，保障教学质量持续提升。
二、总体思路1. 围绕“有效教学”和“中考备考”两大主题，确保教学质量稳中有进。
2. 突出“师资建设”和“校本培训”两大重点，提升教师能力，壮大骨干教师队伍。
3. 加强“教学七认真”和“教学调研”两项管理，努力缩小薄弱学科与市平均分的差距。
三、工作重点（一）规范课程开设，深化素质教育1. 严格执行三级课程计划，全面落实国家课程计划，开齐规定课程，确保规定课时。
2. 深入推进素质教育，严格执行《____市落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动，深入推进素质教育实施方案》的相关要求，每天开展一次大课间体育活动，安排学生做广播操和“感恩的心”手语操，深入推进第二课堂活动，丰富校园文化生活，全面提升学生综合素质。
3. 加强理科实验教学和文科阅读教学，提高实验开设率和教学效果，培养学生的动手操作和实践能力；逐步形成阅读的阶梯性和计划性，提高学生阅读的数量和质量，同时组织阅读考级和写作系列活动。
4. 进一步规范教辅用书使用，各学科教辅用书的使用必须符合省、市有关规定，遵循择优、自愿、限量、限价、公开和服务的原则，加强管理，规范操作，提高使用质量。
（二）加强常规管理，促进有效教学1. 进一步明确教学“七认真”的要求，倡导“功夫花在备课上、水平体现在课堂教学上、实效出在课后辅导上”的做法，提升教学的有效性。
①备课：花更多时间、精力备课，精心确定教学目标，组织教学内容，编制题目，运用教学策略，优化教学案；个人备课与集体备课相结合，统一进度、重点、练习题、检测，资源共享；继续开展教学案一体化的探索，优化课堂教学内容和结构，提高课堂教学效果；教案统一手写，新课（包括复习课、讲评课）一课一教案，备课环节齐全，内容简明，格式规范，要有教后反思记录。
第二学期中学教科室工作计划(3篇)
第二学期中学教科室工作计划（3篇）第二学期中学教科室工作计划（精选3篇）第二学期中学教科室工作计划篇1一、指导思想本年度教科室继续贯彻上级部门的工作要求，以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进课程基地建设为中心，以校本培训、校本课程建设、骨干教师队伍建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。
二、工作目标1、以“校本培训项目”为平台，增强教师的教科研意识，激发教师的教科研热情，提高教师的教科研能力。
2、以“课题研究管理”为依托，强化教师的课题研究责任,提升教师的课题研究能力，使教师在课题研究中成长，在课题研究中发展。
3、以“课程基地建设”为抓手，提升教师的专业能力，加强学校的骨干教师队伍建设，构建合理的骨干教师梯队。
三、重点工作1、做好校本研修健全教师继续教育制度，认真制定继续教育培训计划，与各科室协调，有序开展各级各类培训工作，以“请进来，走出去”的方式，通过专题讲座、专业培训、教学研讨等形式努力为教师创设机会、搭建平台，为教师的专业修炼和成长服务，确保每个教师每年接受培训时间不少于50学时。
在活动中，做到每一次活动有主题、计划、过程性资料，并注重活动的实效性。
本学期将着重做好日常继续教育培训资料整理和学时的记录。
2、强化课题过程管理规范地做好课题研究工作，本学期将定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。
课题研究的基本内容包括理论学习、开课研讨、阶段研究讨论等。
开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组要撰写若干教育叙事或案例，课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。
各课题组要作好研究实时记录，积累好学习文献、典型课例教案及其他相关活动资料。
3、加强教师队伍建加强学校科研骨干队伍培养力度，形成骨干教师梯队。
第二学期教学处工作计划4篇
第二学期教学处工作计划第二学期教学处工作计划精选4篇（一）第二学期教学处工作计划1. 组织教务会议：召开教务会议，与各系主任和教师代表讨论和制定第二学期的教学工作安排和目标，并确定相关的计划和措施。
2. 教学质量评估：组织并参与对第一学期教学工作的评估和总结，确定存在的问题和改进措施，并督促各系在第二学期中改进教学质量。
3. 课程安排：与各系主任协调课程安排，确保各门课程的编排合理，避免时间冲突，并根据实际情况进行必要的调整。
4. 教学资源支持：协助各系主任和教师代表获取教学资源，包括教材、教辅材料、实验设备等，并提供必要的技术支持和培训。
5. 师资培训：组织相关的师资培训活动，包括教学方法改进、教学技能提升等方面的培训，提高教师的教学水平和教学质量。
6. 教学改革研究：积极参与教学改革研究工作，探索创新的教学模式和方法，提出针对性的改革建议，并参与实施与推广。
7. 教学检查与督导：定期进行教学检查与督导，对教学质量进行评估，发现问题并及时提出改进建议，确保教学活动的有序进行。
8. 学生教育管理：参与学生教育管理工作，包括学生考勤、成绩管理、学生奖励与惩罚等方面，确保学生教育管理工作的科学和公正。
9. 教学信息管理：负责教学信息的管理和维护，包括教学计划、课程表、教学评估等信息的录入和存档，确保教学信息的及时和准确。
10. 与家长的沟通：与家长进行密切沟通，及时了解家长对教学工作的意见和建议，解答家长关于教学方面的疑问，并及时反馈教学情况。
以上是第二学期教学处的工作计划，希望能够保证教学工作的顺利开展，并提高教学质量，为学生的学习和成长提供支持和帮助。
第二学期教学处工作计划精选4篇（二）教学教研工作计划：1. 教学计划制定：根据教学大纲和学校要求，制定第二学期各科目的教学计划，并明确教学目标、教学内容和教学方法。
2. 教材教法研讨：组织教师集体研讨，分享教学经验，讨论教材教法的改进和创新，为教学工作提供参考和支持。
中学第二学期教科室工作计划(4篇)
中学第二学期教科室工作计划一、指导思想在校长室的领导下，认真____市教育工作会议精神，坚持“科研兴校、科研强教”战略，营造以教育改革和课题研究为特色的学校科研文化，促进学校的可持续发展;坚持教科研面向课堂实际，面向全体师生，为教育教学服务，为师生的成长服务;坚持教科研发展方向，迎接课程改革深化的新挑战，让师生课堂行为充满活力，充满智慧，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。
二、工作目标1.不断改善学校教科研方式，牢固树立品牌意识，将教科研活动系列化，追求实践层面的科研创新。
2.积极营造浓郁的教科研氛围，科研管理更加科学、高效，有效引领教师的专业成长。
3.加强校本培训，注重教师的理论进修和实践能力提高，努力打造一支素质过硬、科研能力较强的师资队伍。
4.认真做好课题的申报、实验研究和总结工作，抓好具体的实践和操作，注重过程。
三、工作措施㈠严格课题管理1.构建科研例会制，营造科研新氛围。
教科室将按上级有关文件精神，对学校课题进行细化管理。
组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践、边研究、边总结，不断探索，使课题研究早出成果、多出成果。
各课题组要健全科研工作例会制，结合常规教研活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题与困惑，分析问题产生的原因，集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。
努力营造课题组内健康、向上、竞争、求实的教科研氛围，人人做到为课题研究出谋划策，把课题研究的不断深入作为自己的份内之事，认真参与课题研究各个阶段的工作，踊跃参加各类课题研究课的开课实践活动，撰写心得体会和学术论文。
2.注重过程管理，确保课题研究的质量。
教科室在课题管理上要注重指导与管理并重，协助课题组老师做好课题申报、立项、实施、结题等一系列过程管理，为教师的专业发展提供智力支持。
各课题负责人要严格按照学校教科研管理，按计划，有步骤的扎实开展研究活动。
一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。
教科处第二学期工作计划
教科处第二学期工作计划
为推进学校教科研工作，提高教师业务素质，进而提高学校教育教学质量，现制定教科处本学期工作计划如下：（一）二月份各教研组、备课组制定工作计划并根据学校导学案工作安排，全体教师撰写导学案。
（二）践行导学案，构建高效课堂：
三月（1）备课组内互听互评，实施导学案。
（2）各教研组、备课组相互协调，安排好各备课组导学案过关课。
将安排表交教科处，由各年级包抓领导负责包抓过关。
（3）组织教师论坛
四月（1）组内听课评课，对青年教师进行导学案培训过关。
（2）组内导学案示范、观摩课。
（3）组织教师论坛
五月（1）校内导学案示范、观摩课。
（2）组织教师论坛
六月按照本学期导学案教学任务分解表整理、装订、上交各组导学案。
（三）培青，根据实际制定本组培青方案。
（四）课题研究：
1.语文“少教多学”课型研究工作。
2.语文、英语教法研究。
3.各教研组每两周一次教研活动，有课题，有总结。
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最新精选第二学期教科处工作计划
第二学期教科处工作计划一、指导思想本学期，教科室根据教育局的总体部署，结合学校工作计划，以全面实施素质教育为目标，以省、市规范办学相关意见为指导，进一步推进课堂教学改革，努力提升学校的科研工作水平和教师的科研能力，锻造精良师资，为学校的特色发展、内涵发展作出贡献。
二、主要工作及目标1．抓好市区级课题——扎实推进区立项课题和市级课题研究工作根据既定的20xx年度区第九期个人立项课题工作计划安排，我校已立项9个区级个人课题，课题积极做好区级课题结题的相关准备工作，争取所有课题顺利结题。
并再次邀请有关专家对学校教科研工作进行指导，积极推动区级课题研究工作，为市级课题申报做好准备，督促各课题组根据课题研究计划，深入研究部分教学质量滞后的班级和教师的成因，提出建设性帮扶策略。
教科室及时进行资料检查和存案，充分体现研究过程，让课题研究不流于形式，强化过程管理。
对于宋燕老师们的市级集体课题，做到月月跟踪，邀请区教师发展中心专家两月一次指导。
力争9个区级课题与1个市级课题顺利通过。
2.本学期是初三教学工作的关键期，其工作重点主要有树立学生的升学意识，营造良好学习氛围;完成初三的新授课教学;争取家长的配合，形成家、校教育合力。
要组织教师研究近几年的`中考试题，把握中考方向。
组织好本学期的七次考试和成绩分析工作。
谋划好优生培养方案。
第二周自行组织检测与分析；3月21-22日初三英语模拟人机对话考试， 4月21-22日初三英语人机对话考试；3月26日（周一)学生体检； 4月份初三体育考试。
要树立学生毕业班意识、升学意识。
营造紧张、积极的学习氛围。
要组织好每一次考试，开好成绩分析会和学生家长座谈会。
同时年级组组织学生进行学习方法交流活动。
(选年级成绩优异的学生对各班同学进行学法指导)在教师、学生中树榜样、立典型，再掀向优秀学习，争创更好成绩的工作、学习高潮。
组织召开学生动员会。
(调动学生学习积极性)教务处要组织不同成绩位次的学情调研，并将学生反映情况总结后反馈给相应教师，力争做到教师劳动与学生努力合拍。
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学校年度第二学期教科处工作计划(精选多篇)第一篇：学校年度第二学期教科处工作计划一、指导思想xx年是我国第十一个五年计划的开局之年，也是实现更高发展目标的关键之年，认真做好这一年的教育科研工作，将对承继“十五”成果，开创“十一五”学校教科工作新局面具有十分重要的意义。
本学期，教科处将以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实教育局和学校xx年工作意见，坚持以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨，以素质教育和课程改革为重点，坚持教育科研工作与课堂教学紧密结合，努力做到“研教结合，同步相长”。
本学期，教科处将进一步提高教科管理水平，进一步落实教育科研的群众性、示范性和实验性，实现教师在参与教育科研的广度上有新的突破，教科研究在深度上有新的突破，努力为教师和学生的成长服务，为建设健康和谐校园、为学校事业发展实现新跨越作出贡献。
二、重点工作1、认真做好“十一五”学校主课题的立项准备工作，为该课题的顺利立项奠定坚实的基础。
（1）向全校教师及校外专家广泛征集学校“十一五”主课题的选题，召集专门的会议论证并确定课题。
（2）撰写课题研究方案，在广泛征求意见的基础上修改、定稿。
（3）按照江苏省教育科学“十一五”规划和课题指南，做好课题的申报、立项工作。
（4）筹备“十一五”立项课题的开题活动。
（5）协助有关课题负责人做好苏州市“十五”立项课题的结题工作。
（6）为了使课题研究更加规范，我们将拟订课题研究指南和考核办法，进一步落实课题组长负责制和考核制，加强过程管理。
（7）积极参加苏州市教育局组织的第五次教育科研成果评奖，积极参加上级教科组织的课题成果和课题方案评选，力争取得好成绩。
2、认真做好“导师制”工作，青年教师培训及教师教育科研培训工作，重视教育科研骨干的培养，为青年教师的健康成长提供条件，为教师进一步树立教科意识、改进教科方法、提高教科水平提供条件。
（1）本学期，xx届“导师制”工作将告一段落，我们将按照惯例组织“徒弟”开设汇报课，并进行必要的总结。
（2）为了实现“引领思想、规范行为、提升素质、促进成长”的目标，继续做好青年教师培训工作。
我们将邀请昆山市的特级教师、教育教学教科研骨干与我校青年教师交流。
我们将通过组织青年教师外出学习，激发其工作积极性和责任心。
我们还将组织青年教师开展专题讨论和读书笔记、读书心得评比等活动。
（3）拟订“学校教育科研骨干培养条例”，组织教科研骨干开展学习、研究和交流，优先组织其外出学习和交流，力求使他们在成为名师的道路上突破教育科研方面的瓶颈，更快地发展，为壮大学校优秀教师群体作出贡献。
（4）推荐学校教育科研骨干教师参加昆山市第七批学术带头人的评选，协助做好昆山市第三、五批学术带头人重新评定工作。
3、开展对课程改革的研究，继续为新课程的深入开展提供理论和实践的指导。
（1）组编一期以“课程改革”为主题的《昆中教研参考》。
（2）协助学校组织开展课程、教材、教法和评价的研究和研讨活动。
4、重视教育科研平台的构筑。
（1）努力办好《昆中教育》，使之进一步成为我校教师探讨教育教学的理论和实践，提高教科研水平和教育教学质量的重要阵地。
本学期，我们将编辑一期《昆中教育》，编辑两期《昆中教研参考》，编辑四期《传是》“杏坛论语”版，编辑两期《江花》。
（2）认真组织各项教育科研竞赛，力争获得较高层次的奖项。
本学期，我们将重点组织教师参加江苏省教育厅主办的“新世纪园丁教育教学论文大赛”，争取在获奖层次上取得新突破。
同时，我们将重点组织好我校第三次青年教师（不满三十五周岁）教育随笔征文评比活动。
（3）畅通对外交流的渠道，为教师参加各类学术研究和交流活动，展示自我实力和学校形象提供条件。
（4）开展一次全校教师参加的论文发布活动，组织撰写出较高质量论文的教师与教师交流论文的主要内容及研究心得。
（5）拟编辑一本“江苏省昆山中学优秀教育论文选（1996-xx）”，争取正式出版，向校庆六十周年献礼。
5、组建一支编审队伍，负责对教师每学期撰写的专题总结及其他论文进行审稿和修改，并负责向《昆中教育》推荐、向外推荐发表或参评。
编审人员一年一聘，由学校下发聘书，教科处负责管理并安排有关工作。
学校将给予编审人员一定的经济报酬。
6、每学期认真宣传并执行已由学校教代会通过的《江苏省昆山中学教育科研常规工作考核条理》。
7、认真完成上级教科部门和学校下达的各项工作，积极配合其他处室做好工作，积极参与上级有关部门组织的活动，积极参加校外教科培训、会议及学术交流活动，建立并加强同教科先进学校、学术刊物的联系。
三、成员分工洪敏：全面主持教科处工作，协调处室内外关系；对外联络与宣传；处室工作安排；课题研究的组织与管理；教师教科考核；编辑《昆中教育》、《昆中教研参考》、《传是》“杏坛论语”版。
第二篇：10-11学年第二学期教科处工作计划20xx－20xx学年教科处第二学期工作计划一、指导思想这学期，教科处工作将认真贯彻“科研兴教、科研兴校、科研兴师”的战略决策，进一步确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，紧紧围绕“课题研究和课程改革同行，科研工作促进教师全面发展”，这一总体思路，进一步加强学校课题的过程管理，探索更有效的研究方式，积极开展校本教科研活动，努力开创学校教科研工作新局面。
二、工作目标：1、积极申报各级各类课题我校将积极参加研究性课题活动，本学期拟申报省级研究性学习课题，通过这项活动进一步推动我校的课题研究的进程，也为更多教师提供一个学习研究的机会。
2、完成课题结题任务省级课题定于3月份申报结题，教科处将继续扎实有成效地抓好课题研究的总结工作，收集整理优秀论文、教案等资料汇集成册，不断推广转化成功经验。
3、认真组织教师参加各级各类论文评比活动，组织优秀论文向各级刊物投稿，力争在高层次的刊物发表或获奖，努力完成学校教科研目标。
创办优质校刊，并鼓励教师积极向《峰峰教育研究》、《邯郸教育》等报刊杂志投稿。
4、针对以往教师在运用现代教育技术出现的问题，本学期教科处将对全体教师进行电脑基础知识培训，提高教师使用现代教育技术的水平。
四月份、五月份教科处将组织全体青年教师进一步学习电脑基础知识、)与上级和各处室之间的工作。
在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们将更加努力，让我校的教研工作更上一层楼瓮安三中教科处20xx年6月19日第五篇：20xx-20xx第二学期教科处工作总结仁怀市小湾中学20xx—20xx学年度第二学期教科处工作总结一学期以来，我校紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深入发动全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现对本学期的教科研工作做如下总结：一、以教科带动教研，引领教师的专业成长。
本学期，我校紧紧围绕“中小学课堂教学综合能力的提高”和“小学生素质教育发展评价研究”两上课题展开教育科研工作，以这两个课题为切入点，引领教师广泛参与，每位教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。
二、定期进行集中教研，为教师创设研究平台。
为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点举行。
教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态；观看优秀教学录相，并进行讨论评析，取人之长，补已之短；开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推进教学经验。
由于有了这些平台，教师可以展示处人风采，也可以发现自己的不足之处，有价值的经验得以推广、研究，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。
本学期我校共开设各组教研课10节以上，促进派了教学研讨的实效性。
三、抓教学常规管理，提高教育教学质量。
在教学管理中，我们力求向管理要质量。
建立教学质量监控与评价制度。
定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，按学科、年级分类，存入学校教案资源库，并评选出优秀教学设计，给予奖励。
规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，及时了解教师教学前沿动态。
建立推门听课的制度。
校级行政领导、教导处不定时下班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
落实年段日常互听课制度。
要求以年段教研组为单位，教研组长负责督促，每位教师最少听10节本年段教师的常态课，增强互动交流，达到互相取长补短的目的。
四、集中与分散相结合，推进教研成效。
我们教研形式采取集中于分散相结合。
以集中为主，以分散为辅。
分散教研是教师利用空课时间、下课时间相互交流，一事一议，一事一论。
将功夫用在平时，发现问题及时讨论解决。
五、设教师论坛，促进经验交流，提高教育教学质量。
为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，带动广大教师参与教研，广泛提高全校教师教研水平，我校为骨干教师创设平台，让优秀青年的先进教育教学成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在教师中进行交流，让先进经验得以推广，以点事面，促进共同提高，同时，评选出最佳经验给予奖励，充分调动教师们的积极性，促进教育教学质量的提高。
四、教学“六认真”工作如实开展。
为充分落实教科局的教学“六认真”工作，我校组织全体教师在开学时学习了《仁怀市教科局关于教学“六认真”工作考核考评的实施细则》。
要求各组制定认真备课、认真批改作业的监督办法，配合教学督导组对认真备课的检查。
要求各组制定好认真上课的监督办法，做好互听互评活动。
同时，还要求各教研组认真制定认真辅导学生、组织学科课外活动和指导学生实验工作，培优补差工作，从而大面积提高学科教学质量。
以上是我校一学期以来的教研工作回顾，在今后的工作中，我们将发扬长处，改进不足，以教研为先导，继续努力让教育教学工作更上一个新台阶。
仁怀市小湾中学教科处 20xx年7月10日。