教务随笔1-忙碌使我更加的充实
在忙碌中充实自己作文
在忙碌中充实自己作文
哟，今天又是忙碌的一天啊！一大早，我就像只陀螺一样转个不停，但说实话，这种忙碌的感觉还挺充实的。
哈哈，说到充实，我得提提昨晚那本书。
你知道吗，读到一半我就完全沉浸进去了，好像整个世界都只剩下我和书里的故事。
这种学习的感觉，真的让人满足。
啊，对了，说到满足，我今天中午还抽空去了个小公园。
那里的树真绿啊，风一吹，叶子哗哗地响，好像都在跟我说“加油”。
你知道吗，就那一会儿，我觉得自己整个人都放松了。
晚上回到家，我躺在沙发上，看着电视，啃着零食，心想，这一天虽然忙，但过得真值！嗯，明天还得继续加油，让每一天都充满这种充实的感觉！。
班主任月工作总结：忙碌但充实
班主任月工作总结：忙碌但充实班主任月工作总结：忙碌但充实2023年，这是我作为一名班主任的第五个年头。
回望过去的一个月，即使是我这样习惯了忙碌的人，也不禁感叹一句：“时间过得真快。
”这个月，我忙碌但充实的工作带来了很多挑战和机会，也凸显了我作为一名班主任的责任与担当。
在一个月中，我每天都来到班上早早地等待学生们到来。
作为班主任，我一定要比学生们早到教室，既要检查课桌椅、黑板、窗户等等日常学习环境的卫生情况，还要准备好当日的课程安排进行教学。
这对我来说是一种日常的习惯，从未有一天放松过。
每天都在平实、而繁琐的细节生活中寻找自己所坚持的道路。
在我的班级里，校规校纪是一项很重要的内容。
我不断强调，只有遵守校规校纪，才能保证每个人的学习和生活都能够顺利进行。
因此，在班级管理方面，我认真负责，严把每一个环节。
考虑到未成年人的特殊性，我不会任何一个学生掉队。
我尊重学生的个性，关心他们的思想、情感、规划等方面，并提供温暖、理解和支持。
每个学生的性格、兴趣和天赋都不相同，所以要求不同，处理方法也不一样。
因此，我也需要不停的学习，为每个学生制定不同的教学方案，帮助他们取得更好的成绩。
在教育现代化的今天，科技也成为了我教育工作中必不可少的工具之一。
在每个月的工作总结中，我都会记录下我的工作日志，同时记录下学生学习的情况，使月工作总结的内容直观、详尽、科学。
这个月，我尤其感到自己的工作是充实的。
在一次班级家长会中，我向家长们介绍了班上学生的表现，并与家长们讨论了学生在学习中可能遇到的问题，以及我对解决这些问题的建议。
此外，针对学生课堂上拼写不正确等问题，我组织了一次集中讲解会，帮助学生完善拼写技能，让他们在语文学习中更上一层楼。
为了保证学生的身体健康，我利用课余时间组织学生们进行各种有益的活动。
比如说，每个月我们会组织学生们进行一次拓展训练，培养他们团队合作和协调能力，还会组织体育运动，让学生们进行锻炼，增强体质。
当然，每个月的工作总结中，也会有一些不尽如人意的部分。
忙碌的教务人员作文
忙碌的教务人员作文《忙碌的教务人员》篇一《教务人员的忙碌早晨》教务人员的一天，就像一场永不停歇的马拉松。
早上我来学校的时候，就看到教务室的李老师眼睛下面挂着两个大大的黑眼圈。
她嘴巴像个小陀螺，对着电话不停地说着“稍等，这边帮您查询一下”“您别急，这个问题我们正在解决”。
教室的课程表出现了一些混乱，她得重新安排。
只见她把那堆乱得像一团麻的课程表摊在桌上，一份一份地看。
旁边还有个笔记本，上面记满了各个老师的要求和一些特殊情况。
像是高三的王老师请求这一周要多安排一节物理复习课，因为要迎接即将到来的模拟考；还有高二的美术老师说要借用多媒体教室，这都被李老师密密麻麻地写着。
她一边看一边嘴里嘟囔着，那表情就像是在解一道超难的数学题。
然后开始拿着笔在表格上写写画画，这时候又有个急匆匆的年轻老师闯进来，说自己班级的投影仪坏了，希望教务人员能联系后勤赶紧维修，不然上课没法展示课件。
李老师连连点头，眼睛还在课程表上找空闲的时间能安排人维修。
这一个早晨，她就像个被不断上发条的小机器人，一刻不停，她的忙碌似乎感染了整个教务室的空气，让静谧的早晨变得热火朝天起来。
篇二《忙乱的午休时分》别人午休的时候，教务人员还在忙碌。
就说张老师吧，刚把手里那沓各年级的作业统计表整理好，想喝口水歇歇，还没等杯子碰到嘴边呢，就听到一阵急匆匆的脚步，抬头一看是教导主任走了进来。
教导主任拿着一叠文件说有几个学生要转学，相关的手续相关文件得抓紧处理，让张老师尽快联系相关的老师和部门，核实这几个学生在校的情况，比如说成绩、有无违纪、社团活动之类的东西。
张老师没办法，只能放下水杯，又开始在桌子上翻找学生信息簿。
他先给班主任们打电话，然后又给财务室、后勤部门也一一联系，有时候电话那头占线，他就暴躁地挠挠本来就不多的头发，嘴里还小声地抱怨着“这一天天都在忙啥呢”。
同时，还有学生家长打电话过来询问孩子在学校的近况，张老师只好快速地在手上不多的资料里拼凑信息给家长汇报。
语文教师工作总结忙碌而充实
语文教师工作总结忙碌而充实
在过去的一段时间里，我作为一名语文教师感到非常忙碌而充实。
无论是备课、教学还是评价，我都付出了很多努力。
以下是我在工作中的一些总结和体会。
首先，备课是我工作中的重要部分。
在备课过程中，我会针对教学内容制定详细的教案，确保每一堂课都有清晰的目标和安排。
同时，我也会寻找各种各样的教学资源，包括教科书、练习册、网络资料等，以提高课堂教学的效果和趣味性。
此外，我会对教材进行深入研究，了解教学内容的背景知识和相关的教学方法，以便能够更好地传授给学生。
其次，教学是我最喜欢的部分。
每一堂课，我都尽力让学生参与其中，激发他们的学习兴趣和学习动力。
我会使用各种教学方法和工具，如讲解、讨论、小组活动、短视频等，以满足不同学生的学习需求和兴趣爱好。
我也会注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过课堂作业和课外阅读，提高他们的语文水平和综合素质。
最后，评价是教学过程中不可或缺的一环。
我会根据学生的表现和作业质量，进行及时的评价和反馈。
我注重通过正面的鼓励和建设性的批评，激励学生不断进步。
同时，我也会关注学生的学习态度和参与度，通过日常的观察和交流，了解他们的学习情况和问题，及时进行帮助和指导。
总的来说，作为一名语文教师，在这段时间里我充分发挥了自己的职业优势，努力提高学生的语文素养和学习成绩。
虽然工
作很忙碌，但我感到非常充实和满足。
希望在未来的工作中能够继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学教师教育随笔《忙碌的一周》
忙碌的一周
这周虽然只有两天，但我却觉得做的事情仿佛比两周做的还多。
上午，我一大早来到中心校，在尹老师的帮助下，我很顺利很快速的把第一节课要准备的东西准备好了。
天比较热，虽然是早晨，我忙过去忙过来也累得满头大汗。
尹老师主动帮我找录音机和上课用的磁带。
最让我感激的是，还帮我把那体积较大且笨重的录音机提到了六一班教室。
接下来的公开课还上得蛮顺利的，看得出学生们都做了充分的预习，整个课堂是活跃的，充满生气的。
这不得不让我佩服杜老师平时对学生的学习能力，学习自觉性的培养。
上这堂课不仅锻炼了我，也让我从其他老师身上学到了更到更新的教学方法。
从学生课堂上的表现来看，他们平时的训练是相当到位的，也是相当有难度的。
因为我看到了许多学生课桌上都放了一本英语词典。
学生遇到问题时，就会自己翻阅词典自主解决问题。
这样的教学才充分培养了学生的主动参与学习的意识。
紧张的教学结束后，下午的“五一，五四”庆祝活动中，我们全体教师都积极参与，我也有幸担任了主持人的工作。
节目开展得相当顺利，许多老师还亮出了我们以前都没有看到的绝活。
真让人感慨，老师们真是能歌善舞、多才多艺。
这周，虽然很忙，但是过的很充实。
为公开课做了很多准备，也为主持节目花了很多心思，为学生的学习情况也投入了不少精力。
但是，新的挑战，也是新的锻炼，经过这非常短的“一周”，我觉得自己居然提高不少。
继续努力吧！。
教师忙碌心得体会范文
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已步入教师这个职业近十年。
在这段时间里，我体验到了教师工作的繁忙与充实，也收获了无数的感动与喜悦。
今天，我就来分享一下我在忙碌中的心得体会。
首先，教师工作繁忙是常态。
每天，我们都面临着备课、上课、批改作业、辅导学生等一系列任务。
为了提高教学质量，我们需要不断学习新知识、新技能，紧跟时代步伐。
在这个过程中，时间总是不够用。
有时候，我甚至觉得自己就像一只陀螺，停不下来。
然而，正是这种忙碌，让我感受到了教师工作的意义和价值。
在忙碌中，我学会了时间管理。
为了提高工作效率，我学会了合理安排时间，将任务分门别类，优先处理紧急且重要的事情。
同时，我也学会了在忙碌中保持良好的心态，将压力转化为动力，以更加饱满的热情投入到工作中。
其次，教师工作充满挑战。
作为一名教师，我们需要面对各种各样的学生，他们性格各异、成绩好坏不一。
这就要求我们具备较强的教育智慧和耐心。
在忙碌中，我深刻体会到了教育的艰辛。
有时候，为了让学生掌握一个知识点，我们需要反复讲解、耐心引导；有时候，为了帮助学生克服困难，我们需要付出比平时更多的精力。
然而，正是这些挑战，让我不断成长，更加坚定地走在教育这条道路上。
在忙碌中，我学会了关爱学生。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和情感。
在教育教学过程中，我始终关注学生的心理健康，关心他们的生活，尊重他们的个性。
我发现，当我们用心去关爱学生时，他们也会用真诚回报我们。
这种付出与回报的良性循环，让我感受到了教师工作的幸福。
此外，教师工作需要团队协作。
在忙碌中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
无论是备课、上课还是组织活动，都需要我们相互支持、共同进步。
在这个过程中，我学会了倾听、沟通、协作，也收获了珍贵的友谊。
总之，教师工作虽然繁忙，但却是充满意义和价值的。
在忙碌中，我们不仅收获了学生的信任和家长的认可，更收获了自我成长和幸福。
在今后的工作中，我将继续努力，以更加饱满的热情投入到教育事业中，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
小学教师教育随笔《忙碌的工作》
小学教师教育随笔《忙碌的工作》今天上午一到三节课观摩学校第二届老带新“出师汇报课”，第四节上课，中午午休职守。
三节课分别由一、二、三年级老师承担，各年级学生表现也不一样，一年级的娃娃活跃生动，想到什么说什么，甚至故意和同学、老师意见相反吸引大家注意力，就像刚从幼儿园踏进小学校园的孩子——无知者无畏，纯真可爱；二年级的娃娃仍好表现，积极思考、想象，渴望得到老师的表扬，不过会为一次举手积蓄很久的勇气；三年级由于内容的深入，课文不那么有趣，还要讲究写作方法，课堂不那么活跃，举手的就那么几个，对有的“油条”来说，表扬和批评都不重要——好一副“事不关己，高高挂起”的姿态。
反思：扼杀孩子趣味性、创造力、表现力的到底是我们老师还是编写的教材或是教学大纲、考纲？下午2点到4点班主任工作会，4点到5点半教研组长工作会。
一个下午会议轰炸下来，我的头也基本炸了。
“好记性不如烂笔头”，梳理会议安排工作如下：一、推普周工作1.推普监督员监督检查。
（一张照片，9月19日前上交）2.收看2015年第三届“中国汉字听写大会”，三年级可以在教室举行汉字听写比赛。
（一张照片，9月16日上交）3.推普黑板报（照片，已办）4.“啄木鸟”行动，三年级各班上交一篇日记。
（9月19日前上交）备注：日记内容：继续开展“啄木鸟”行动。
组织三年级学生对校园周边、社区内的标牌、店招、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查，同时对校园内不正确的读音、不规范的汉字等进行调查，并写一篇日记,各班择优一篇日记上交学校。
5.推普主题班队活动，各班活动照片一张（9月18日上交）6.“推普小能手”活动，家庭推普活动，各班一张照片（9月19日前上交）二、班主任工作。
（一）常规评比活动1.班级文化建设每月一评。
包括班级形象栏、秀秀台、品格墙、黑板报。
2.学校“品格小明星”每月一评，班级“小明星”每周一评。
3.“特色班级”创建活动。
小学教师教育随笔《忙碌》
忙碌
忙碌的一周，充实的自然。
我第一次当值周老师——从教第五年！这倒让我想起了这四年来一直“跑村小”，甚至一年三个学校交换着跑去上英语课的情景。
忙碌——这个字眼好象从没停息过对我的纠缠！因为我长期在两校间来回的跑，常常为有些老师带点什么东西到村小或从村小带到中心校，大家给我安了个意味深长的名字“联络员”，还开玩笑似的说我是“中央派下来的”。
不过，我每在一个学校却从没有有人欺负我，或为难我的情况发生，相反，他们个个都很照顾我，对我都很和善，这倒让我倍感安慰。
几年下来，我也发现了每个学校自己的特点以及师生共同构成的不同气质、底蕴特征：有的单纯，有的天真，有的和蔼，有的聪明，有的憨厚中带着几分愚昧……
还有一个让我感受真切的是——村小的学生大多比中心校的学习吃力，但更多是努力，更多的是对老师的顺从、尊敬与崇拜，而中心校的学生眼里几乎是不存在“崇拜”二字的，他们大多是调皮中略带着几分对老师把他给驯服后的一种接受或反感吧。
这些从他们不同的眼神、不同的表情、不同的行动里我们就能得到答案。
学校虽不是社会，但它却实实在在是一个“小社会”。
老师们扮演着不同的角色，唱着不同阶层的戏，有的带着面具，有的根本不用面具。
但他们都在一根共同的指挥棒下穿梭，有的说得上是游离吧。
他们之间的关系也变得有些许微妙，些许难以触摸。
有时，都会自不自然地说些在生活的压力中共同的稍显无赖的话语。
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忙碌使我更加的充实
朱老师
开学这段时间，非常的忙碌，事务性的工作一件接着一件，就文件处理这一项就够喝一壶的，我每天都会工作到转钟，超时的工作的确有点疲惫，但各项工作在老师们的支持和配合下，井然有序的进行着，略感欣慰倍受鼓舞。
忙中有序、忙中反思，在忙碌锤炼，在忙碌中成长，使我更加的充实，充满了活力。
我给自己定下了工作目标：上级布置的工作不折不扣完成，教学工作常抓不懈，学科教学脚踏实地，努力向着幸福迈进。
俗话说“一年之计在于春、一日之计在于晨”，早读是同学们学习生活中的黄金时间，“书读百遍，其义自见”、“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟”。
古往今来，很多学校、家庭都重视早读。
无论工作再忙，我都会巡视各班的早读情况，每当听到朗朗的读书声，心情也会不错甚至是心花怒放，还会将一些亮点在学校微信群里分享，从而激发了孩子们的学习的兴趣。
这段时间的忙碌，也使我看到了工作中的不足，总结经验，不断反思，会使我提高工作效率。