生物高考大一轮复习第六单元遗传信息的传递规律

高考生物一轮复习遗传信息的传递规律ppt精品课件

答案
2.分别以豌豆和玉米的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个
体各自间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将分别表现出什么性状？
提示前者全为隐性个体；后者显隐性个体均有。
3.假设教材中豌豆F1产生的含d的花粉一半败育，其他条件不变，F1自交， F2的分离比为多少？
提示高茎∶矮茎＝5∶1。
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解析判断性状的显隐性关系的方法有：①定义法 ——具有相对性状的纯
合个体进行正反交，子代表现出的性状就是显性性状，对应的为隐性性状； ②相同性状的雌雄个体间杂交，子代出现不同于亲代的性状，该子代的性状为隐性，亲代为显性。
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解析答案
3.已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因 A与a控制。在自由放养多年的一牛群中，两基因频率相等，每头母牛一次只生产1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析答案 D.随机选出1头有角公牛和 3头无角母牛分别交配，若所产3头牛全部是无角，
题组二纯合体、杂合体的判断 4.老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。请根据下面三组交配组合，判断四个亲本中是纯合体的是( )
交配组合 ①
②
A.甲和乙 ③ C.丙和丁
(1)自交法：自交后代的性状分离比为3∶1，则符合基因的分离规律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。 (2)测交法：若测交后代的性状分离比为1∶1，则符合基因的分离规律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。 (3)花粉鉴定法：取杂合体的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为1∶1，则可直接验证基因的分离规律。
第19讲
基因的分离规律

生物遗传信息传递的基本规律是

生物遗传信息传递的基本规律是什么？
生物遗传信息传递的基本规律是遗传物质DNA的复制、转录和翻译过程。

DNA是生物体内存储遗传信息的基本分子，其序列编码了各种形态和功能特征。

DNA的复制是指在细胞分裂时，DNA分子通过半保留复制的方式，在每个新细胞中生成一份完整的遗传信息。

转录是指DNA 上的一段区域被复制成信使RNA分子，这个过程是由酶催化完成的。

翻译是指RNA分子上的信息被翻译成蛋白质序列，这个过程也需要特定的酶和其他参与因素的帮助。

遗传信息的传递过程涉及许多细节和调控机制，包括修饰方式、决定转录位置的启动子和终止子等因素。

理解生物遗传信息传递的规律对于研究生命现象具有重要意义。

2020版高考生物新导学大一轮北师大版讲义：第六单元遗传信息的传递规律热点题型九含解析

一、杂交实验法判断基因在染色体上的位置野生型果蝇(纯合体)的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了如图甲所示实验。

雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图乙所示。

据图分析回答下列问题：(1)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于________染色体上。

(2)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因可能位于__________________，也可能位于____________________。

(3)请从野生型、F1、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述(2)中的问题作出进一步判断。

实验步骤：①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到_____________________________________；②用____________与____________交配，观察子代中有没有________个体出现。

预期结果与结论：①若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则圆、棒眼基因位于____________________；②若子代中没有棒眼果蝇出现，则圆、棒眼基因位于____________________。

审题关键假设控制圆眼、棒眼的基因用D、d表示。

(1)果蝇的圆眼与棒眼杂交，子一代全部是圆眼，说明果蝇的圆眼是显性性状，若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，说明眼形的遗传与性别无关，则控制圆眼、棒眼的基因位于常染色体上。

(2)若基因位于X染色体的Ⅱ区段，则P：X D X D×X d Y→F1，F1：X D X d×X D Y→X D X d∶X D Y∶X D X D∶X d Y ＝圆眼∶棒眼＝3∶1；若基因位于X和Y染色体的Ⅰ区段，则P：X D X D×X d Y d→F1，F1：X D X d×X D Y d→X D X d∶X D Y d∶X D X D∶X d Y d＝圆眼∶棒眼＝3∶1。

2020版高考生物新导学大一轮北师大版讲义：第六单元遗传信息的传递规律热点题型七含解析

一、遗传中的致死问题100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。

假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎致死)，无其他性状效应。

根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。

有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。

(1)实验步骤：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________；③________________________________________________________________________。

(2)结果预测：Ⅰ.如果________________________________________________________________________，则X染色体上发生了完全致死突变；Ⅱ.如果________________________________________________________________________，则X染色体上发生了不完全致死突变；Ⅲ.如果________________________________________________________________________，则X染色体上没有发生隐性致死突变。

审题关键(1)由题干可知“某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎致死)，无其他性状效应。

(2)根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。

(3)实验目的是“探究受X射线辐射的雄果蝇X染色体是否发生了隐性致死突变”，由此可知该突变基因位于X染色体上。

高考生物一轮复习第六单元遗传信息的传递规律第23

第23讲人类遗传病及伴性遗传的综合应用考点一人类遗传病的类型、监测及预防1．人类常见的遗传病的类型(连线)2．不同类型人类遗传病的特点遗传病类型家族发病情况男女患病比率单基因遗传病常染色体显性代代相传，含致病基因即患病相等隐性隔代遗传，隐性纯合发病相等伴X染色体显性代代相传，男患者的母亲和女儿一定患病女患者多于男患者隐性隔代遗传，女患者的父亲和儿子一定患病男患者多于女患者伴Y遗传父传子，子传孙患者只有男性多基因遗传病①家族聚集现象；②易受环境影响；③群体发病率高相等染色体异常遗传病往往造成严重后果，甚至胚胎期引起流产相等3.遗传病的预防(1)禁止近亲结婚是预防遗传性疾病发生的最简单最有效的方法。

(2)避免环境中的有害因素，因为它们可使遗传物质发生改变而产生遗传病，或者虽然不发病但成为遗传病基因的携带者。

(3)进行遗传咨询是预防遗传病患儿出生的有效方法。

(4)提倡适龄生育、做好产前诊断也是预防遗传病的有效途径。

4．遗传病的基因治疗遗传病的基因治疗是指应用基因工程技术将正常基因引入患者细胞内，以纠正致病基因的缺陷而治疗遗传病的方法。

纠正的途径既可以是原位修复有缺陷的基因，也可以是用有功能的正常基因转入细胞基因组的某一部位，以替代缺陷基因来发挥作用。

5．人类基因组研究(1)人类基因组：人体DNA所携带的全部遗传信息。

共包括22条常染色体、1条X染色体和1条Y染色体，共24条染色体上DNA的总和。

(2)人类基因组计划的任务：把人类基因组的全部基因的核苷酸对的排列顺序定位在染色体上，并进行基因功能的研究。

(3)意义：在人类健康领域，人类DNA信息将有助于对遗传疾病的诊断、治疗和预防；在基础科学领域，它将促进人们对于基因的结构、基因表达的调控、细胞生长与分化、生物遗传与进化等一系列重大问题的深入认识。

[诊断与思考]1．判断下列说法的正误(1)隐性遗传病男患者与正常女性结婚，建议生女孩( ×)(2)人类致病基因的表达受到环境的影响( √)(3)禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发生( ×)(4)人类基因组计划需要测定人类基因组的全部基因序列( ×)2．不携带致病基因的个体，一定不患遗传病吗？提示不一定。