第六单元课外古诗词诵读《卜算子·咏梅》课件-部编版八年级语文下册

苦：尽力，竭力。争春：与百花争奇斗艳。此指争权。
无意苦争春，
一任：任凭。
一任群芳妒。
群芳：群花、百花。隐指权臣、小人。
妒(dù)：嫉妒。零落：凋谢。
零落成泥辗作尘， 碾（niǎn）：轧碎。
只有香如故。
作尘：化作灰土。
香如故：香气依旧存在。
译文
• 驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞 地绽开了花，无人过问。已是黄昏时分 ，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又 遭到了风雨的摧残。
卜算子·咏梅
新课导入
梅花香自苦寒来
只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。
向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？
陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南 宋山阴人。12岁即能诗文， 一生著述丰富。 陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为 最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千 三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的 豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔 放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情， 在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前 即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗 坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，梅花孤寂凄凉的境遇以及它的愁苦之情。
2.这首词上阙写环境，下阙写品格。思考词人是怎 样写品格，从哪里体现？
无意苦争春， 一任群芳妒。
孤傲高洁
零落成泥辗作 尘，只有香如 故。
矢志不渝
梅
人
托物言志
卜算子·咏梅
驿外断桥边，
寂寞开无主。
环 （凄凉的境遇、愁苦之情）
已是黄昏独自愁， 境
喻陆游一生艰难的政治处境 和他所遭受的严酷的政治打击。
•
梅花并不想费尽心思去争艳斗
宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即
使凋零了，成为泥土， 被碾作尘土了
，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香
。
品析诗文
上阙
1.这首词上阙写环境，下阙写品格。思考词人是怎 样描写环境，有什么目的？
意象
梅 驿外断桥 黄昏 风、雨
梅 驿外断桥 黄昏 风、雨
（野梅）孤独、寂寞 荒凉、破败 惆怅、萧瑟 凄凉、惨淡
更著风和雨。
无意苦争春， 一任群芳妒。
当权的 投降派
陆游不屑媚俗邀宠，有别于 一般官僚政客们的傲岸性格。
零落成泥辗作尘， 品
只有香如故。
格
陆游即便粉身碎骨也还要坚
持四国理想、民族气节、君子操
守的顽强意志
这是陆游一首咏梅的词，其实也是陆游的咏怀之作。 一“愁”字，表现了梅花的寂寞与无人问津，渗透的 更是作者本身的孤独。下阕写梅花的遭遇，也是作者 自写被排挤的政治遭遇，而最后一句更是写出了梅花 伶仃的孤芳自赏，陆游立志不与恶势力同流合污。
驿（yì）外：指荒僻、冷清之地。驿：驿站，古代传 递政府文书的人中途换马匹休息、住宿的地方。
陆游
寂寞：孤单冷清。 无主：无人过问，无人欣赏。
驿外断桥边，
著（zhuó）：同“着”，这里是遭受的意思。更著： 又遭到。
寂寞开无主。
无意：不想，没有心思。自己不想费尽心思去争芳斗
已是黄昏独自愁， 艳。
更著风和雨。
陆游一生主张坚决抗金、收复中原，因此为统治集团 中求和派所压制。创作本词时陆游正处在人生的低谷， 主战派被排挤压迫，士气低落，这首咏梅词，其实也 是陆游自己的咏怀之作。
这首词主要表明了咏梅的高洁情操，体现出咏梅 坚强不屈的精神，诗人以物喻人，托物言志，巧借饱 受摧残，花粉犹香的梅花，比喻自己不会趋炎附势， 坚贞。
课堂小结
作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、操节自守、 矢志不渝的高尚品质，抒发自己请缨无路、壮志难酬 的苦闷和炽热的爱国情感，其实也正是作者一生标格 孤高，绝不与争宠邀媚、阿谀奉迎之徒为伍的品格和 不畏谗毁、坚贞不渝的铮铮傲骨的真实写照。
初中学过的作品有：——
十一月四日风雨大作
宋·陆游
僵
卧孤村不自哀
，
尚
思为国戍轮台
。
夜
阑卧听风吹雨
，
铁
马冰河入梦来
。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
整体感知 卜算子·咏梅（朗读）
卜算子 咏梅