二年级数学乐考试卷
二年级数学乐器演奏家题目
二年级数学乐器演奏家题目二年级数学乐器演奏家 在二年级的数学课上，老师给同学们出了一个有趣的题目，要求他们解决一个关于乐器演奏家的问题。
这个问题引发了同学们的兴趣，他们开始踏上解决问题的旅程。
题目的要求是：有五位乐器演奏家，他们分别是小明、小红、小李、小白和小绿。
每个人都演奏一种不同的乐器，分别是钢琴、小提琴、吉他、长笛和小号。
根据以下四个线索，同学们需要找出每位演奏家的姓名和他们所演奏的乐器。
线索一：小明的乐器不是钢琴，也不是吉他。
线索二：小红的乐器既不是小提琴，也不是长笛。
线索三：小李的乐器与小白的不同，并且他们两个人中至少有一个人演奏的是小提琴。
线索四：小绿的乐器与长笛不同。
同学们开始思考，他们用纸笔记录下所有可能的情况，并逐一排除不符合所有线索的可能性。
首先，根据线索一，小明不能演奏钢琴和吉他，所以他的乐器只能是小提琴、长笛或小号。
接下来，根据线索二，小红不能演奏小提琴和长笛，所以她的乐器只能是钢琴、吉他或小号。
根据线索三，小李的乐器与小白的不同，并且至少有一个人演奏的是小提琴。
在前面的排除过程中，小明已经不可能演奏小提琴，所以小李必然演奏小提琴。
这意味着小白不能演奏小提琴，他的乐器只能是钢琴、吉他或小号。
另外，根据线索三，小李的乐器与小白的不同，所以小白的乐器不能是钢琴。
接下来考虑线索四，小绿的乐器与长笛不同。
既然小绿的乐器不是长笛，那么根据前面的排除过程，他的乐器只能是吉他。
经过排除剩下的乐器，小明的乐器只能是长笛，小红的乐器只能是钢琴，小白的乐器只能是小号。
通过逐一排除，同学们得出了最终结论：小明演奏的乐器是长笛，小红演奏的乐器是钢琴，小李演奏的乐器是小提琴，小白演奏的乐器是小号，小绿演奏的乐器是吉他。
同学们对解决这个问题感到非常兴奋，他们通过逻辑推理和排除法成功解答了题目，增强了对数学逻辑的理解和运用能力。
这个乐器演奏家的题目既考验了同学们的数学思维，又培养了他们的逻辑思维能力，是一次寓教于乐的学习体验。
小学数学二年级下册竞赛试题
第八届“铜乐杯”数学知识竞赛二年级试题考试时间6月17日4：10----5：00一、填空题（每题7分，共112分）1、一辆公共汽车上有6个空座位。
车开到团结站，没有人下车，但上来了9个人，空座位还有 2个，上车的人中有________个站着。
2、两箱苹果都重40千克，从第一箱中拿出8千克到第二箱后，第二箱比第一箱多________千克。
3、学校校门的右边插了4面彩旗，每两面彩旗之间的距离都是2米，从第1面彩旗到第4面彩旗之间共有________米。
4、写出下列算式中图形所表示的数。
①○×△＝24 △×3＝18 ○＝________ △＝________；②△+○＝15 △-6＝1 ○＝________ △＝________。
5、找规律填数：① 3、4、7、、、；② 5、8、11、、、。
6、有45个同学排成一队去长跑，从排头往后数，小明前面有15个，从排尾往前数，小利后面有9个，小明和小利中间有________人。
7、小明第一天写5个大字，以后每一天都比前一天多写1个大字，6天后小明一共写了________个大字。
8、老师要带21名同学去划船，如果每条船上坐6个同学，至少要租________条船。
9、甲数是54，是乙数的6倍，乙数是丙数的3倍，丙数是________。
10、一个三位数，十位上的数字是９，正好是个位上数字的３倍，三个数位之和是１３。
这个三位数是________。
11、有一个透明的时钟，小明到车站时从钟的背后看到钟面的指针（时针、分针）形态如右，你估计小明进车站时的实际时刻可能是上午或者是下午。
12、用4、9、0、0组成的四位数中，一个零都不读出来的数是________和________，只读一个“0”的是________、________、________、________，最大的四位数是________，最小的四位数是________。
13、冬冬今年10岁，爸爸今年40岁，冬冬________岁时，爸爸的年龄正好是冬冬的2倍。
二年级数学乐考方案
二年级数学乐考方案
一、考试目标
本次乐考旨在考查学生对二年级数学基础知识的掌握情况，以及数学思维、问题解决能力的运用。
通过乐考，激发学生对数学的兴趣，培养其主动学习、合作探究的精神。
二、考试内容
1. 数的认识：包括整数、小数、分数的认识及大小比较。
2. 图形与几何：图形的辨认、分类、特征，以及简单图形的周长、面积计算。
3. 简单加减乘除运算：包括加减乘除的基本运算，以及混合运算。
4. 空间与方位：上、下、左、右、前、后的基本空间概念。
5. 生活中的数学：如购物中的计算问题、时间等日常生活中的数学问题。
三、考试形式
1. 分组：将学生按能力均衡分组，每组4-5人。
2. 任务形式：设计有趣的数学任务，如寻找“宝藏”、解决“谜题”等，让学生在合作中完成。
3. 互动评价：鼓励学生互评，培养其评价与反思的能力。
四、考试流程
1. 开场活动：老师介绍乐考的目的、内容及规则。
2. 分组完成任务：学生按照分组，在规定时间内完成任务。
3. 互动交流：每组学生展示任务完成过程，其他学生可提问或评价。
4. 教师点评：教师根据学生完成情况，进行有针对性的点评和指导。
5. 结束活动：总结本次乐考，表扬优秀学生，鼓励学生在今后的学习中继续努力。
五、考试题目示例
1. 迷宫寻宝：设计一个简单的迷宫，迷宫中设置一些数学难题，学生需解答正确才能继续前行，最后找到“宝藏”。
2. 拼图游戏：提供一些不规则的图形碎片，学生需运用空间想象力，拼出一个完整的图形。
3. 小小商店：设置一个模拟商店情境，学生扮演店主或顾客，进行购物计算。
二年级数学乐考试题
957-298= 457+203= 900-317= 385+196= 984-203= 二、算一算，标一标（10分）三、判断。
（10分）1、一张床长约22dm。
( )2、明明的身高150cm，红红的身高15dm，两人一样高。
( )3、测量一段路的长度，可以用km, m做单位。
( )4、飞机每小时飞行800米。
( )5、一本数学书厚约5毫米（）26÷6= 31÷4= 624+157 = 600-147= 275+637=二、参观动物园（10分）狮子山猴山大象馆超市喷泉游乐场熊猫馆孔雀园海豚馆（1）大象馆在喷泉的（）方向；熊猫馆在喷泉的（）方向；海豚馆在喷泉的（）方向；狮子山在喷泉的（）方向。
（2）猴山在游乐场的（）方向；孔雀园在游乐场的（）方向。
（3）孔雀园在超市的（）方向；猴山在超市的（）方向。
三、1、量一量（10分）（）厘米2、填一填一、竖式计算（10分）400-198= 168+832= 37÷9= 75÷8= 372-169=二、看图填空（10分）游泳馆教学楼图书馆科技馆体育馆实验楼在教学楼的（）面，在体育馆的（）面；体育馆在实验楼的（）面，在图书馆的（）面；科技馆在体育馆的（）面。
三、读一读，把不合理的地方改正过来（10分）今天早晨，我从2分米长的床上爬起来，拿起1毫米长的牙刷刷完牙后，洗了洗脸，用7厘米长的毛巾把脸擦干，吃过早饭去学校。
学校离我家不远，大约有500厘米远。
来到学校，我坐在5米高的凳子上，拿出7厘米厚的语文书，准备开始上语文课。
二年级数学题快乐闯关
二年级数学题快乐闯关
1. 师傅有12颗大西瓜，他想平均分给3个小孩，请问每个小
孩可以分到几颗？
答案：每个小孩可以分到4颗西瓜。
2. 小明体重是28千克，比小红轻2千克，小红的体重是多少？
答案：小红的体重是30千克。
3. 爸爸和妈妈给小明买了一盒蛋糕，盒子里有8块，小明吃掉了3块，请问还剩几块蛋糕？
答案：还剩5块蛋糕。
4. 花园里有9棵梨树，每棵树有5个梨子，一共有多少个梨子？
答案：一共有45个梨子。
5. 小丽有24个糖果，小明有比小丽多4个糖果，一共有多少
个糖果？
答案：一共有28个糖果。
6. 小猫有9条尾巴，小狗有比小猫少2条尾巴，小狗有几条尾巴？
答案：小狗有7条尾巴。
7. 一共有18颗糖果，分给3个小孩，每个小孩可以分到几颗？答案：每个小孩可以分到6颗糖果。
8. 请用算盘算一下：23+12=？
答案：35。
9. 请用算盘算一下：36-18=？
答案：18。
10. 请用算盘算一下：5×6=？
答案：30。
2019人教版二级数学期中考试乐考试卷【精编】.doc
2019-2020上学期期中乐考试卷（一）---纸笔测试部分班级：姓名：一、笔算下面各题。
35+32= 25-21= 19+24= 51-36= 67-25+28= 74-(80-6)=二、先画一条长3厘米的线段，再画一条比它长3厘米的线段。
三、用三角尺画出一个直角，并标出每部分名称。
2019-2020上学期期中乐考试卷（二）---实践操作部分二、我是生活小能手①我能在括号里填上合适的长度单位(厘米或米）。
1、我的身高是1（）40（）。
2、我的床长2（）。
3、我的食指宽约1（）。
②我能在括号里填上合适的长度单位（厘米或米）。
1、我的文具盒长23（）；宽6（）。
2、大树高8（），黑板长4( )。
3、我的身高是135（）。
③我能在括号里填上合适的长度单位（厘米或米）。
1、铅笔长20（），橡皮宽2（）2、爸爸的身高是1（）80（）3、数学书长18（），宽13（）。
④我能在括号里填上合适的长度单位（厘米或米）。
1、妈妈身高为160( )。
2、课桌长60（）。
3、教室长10（）。
⑤我能在括号里填上合适的长度单位(厘米或米）。
1、教学楼高10( )。
2、旗杆高13（）。
3、字典厚6( )。
⑥我能在括号里填上合适的长度单位(厘米或米）。
1、教室长10（）。
2、大树高8（）。
3、课桌宽40（）。
三、我有一双小巧手1、我会测量物体的长度。
备注：教师提前准备一些实物：纸条、吸管、橡皮、棉棒（限整厘米）2、我会用三角板判断下列各角。
3、我会用一副三角板拼出一个钝角。
四、 我会解决问题1、 我会说出图中的信息和要解决的问题，并会列式解答。
？2、美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。
男生有多少人？一班：1、 我会说出图中的信息和要解决的问题，并会列式解答。
少4面2、一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多 4人。
二班有多少人参加？1、 我会说出图中的信息和要解决的问题，并会列式解答。
鸭蛋：？个2、爸爸今年33岁，小明比爸爸小30岁，小明今年多少岁？一班：三班： ？我会说出图中的信息和要解决的问题，并会列式解答。
2023-2024学年二年级数学上册期末乐考非纸笔测试A方案+人教版
2023-2024学年人教版二年级数学上学期期末乐考卷A卷（含答案）亲爱的小朋友们，快来知识闯关，收获啦！这里一共有精卫填海、百里挑一、穿针引线、算无遗策和答问如流五关，全部共计65颗。
收获：55－65颗为“小状元”；40－54颗为“小进士”；15－39颗为“小举人”；15颗以下为“小秀才”。
快来开始你的知识闯关吧！加油，少年！第一关、精卫填海（共17颗：每答对一个空获得1颗）1、在里填上“米”或者“厘米”。
一根筷子长20；一根电线杆高15；一条跑道长50。
2、（）里最大能填几？（）×3 ＜20；5×（）＜26；60＞8×（）。
3、时针走一大格是（）小时，分针走一大格是（）分钟。
4、3只有（）条腿，5只有（）条腿，7只有（）条腿。
5、我是公正的小法官。
（对的画“√”，错的画“×”。
）18＋21＝39 （）；37－12＝15 （）；6×7＝42 （）；59－29＝20 （）；14＋34＝44 （）；9×8＝81 （）。
第二关、百里挑一（共4颗：每选对一题获得1颗）1、现在的时间是10：35，（）在和上同一节体育课？A、B、C、2、这张照片是（）号摄影师拍摄的。
A、①B、②C、③3、妈妈想买一件外套和一条裤子，她有（）种选择。
A、4B、5C、64、花坛里本来有68盆，搬走42盆后，又搬过来11盆，现在花坛里还有（）盆。
A、27B、37C、47第三关、穿针引线（共7颗：1题每连对一条线获得1颗；2题画对了获得2颗）1、帮下面的角找找家，连一连。
2、请你以车站为起点，画一条3厘米的线段。
第四关、算无遗策（共28颗：每算对一个答案获得1颗）1、算一算，争当计算小先锋！20＋40＝50－30＝ 46－6＝38－28＝10＋7＝18－3＝2、小蜜蜂采花蜜，看谁采得又快又准！3、调皮的小饼干遮住了谁？快来算一算。
第五关、答问如流。
（共9颗：答对1、2题各获得2颗；答对3题获得5颗）1、小蚂蚁搬糖果。
二年级综合实践活动乐考问题
二年级综合实践活动乐考问题
乐考环节共分为四关。
第一关：小兔逛菜园，每个学生以抽签的形式决定自己所参加的项目，佩戴头饰，随机抽取卡片，准确认读卡片上的生字并组词，或者认读词语，并口头完整地说一句话。
第二关：争分夺秒，学生们任意选择任务卡，在一分钟内完成相关任务。
第三关：漫步诗海，学生们需将所给诗句进行配对，完成两组即为成功。
第四关：相约学堂，学生们选择想扮演的小动物，根据图片位置准确说出去往学堂的路线。
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2016-2017学年下学期期中二年级数学乐考试题
班级：姓名：
第一关：我是口算小能手。
（共20分）
题目一：29+12= 36-23= 6×2= 15÷5=
题目二：24+34= 45-30= 4×7= 8÷2=
题目三：24+61= 58-18= 6×6= 9÷3=
题目四：37+40= 25-21= 2×5= 18÷6=
题目五：23-7= 3×6= 24÷4＝ 25+20=
题目六：39+8= 12÷3＝ 65-35= 8×4＝
题目七：7×2＝ 9+7= 48÷8＝ 68-30=
题目八：25÷5＝ 9×7＝ 59-50= 6+28=
1、评价内容：
①用提供的口算卡片快速口算，每人4道题。
2、评价方式：
①测试人员拿出口算卡片，学生随机抽出后进行口算。
②测试人员拿出题卡，学生随机抽出后按要求回答。
3、评价标准：
（1）能快速准确地口算出4道题给20分。
（2）会口算出来，但速度较慢给15分。
（3）错误的或口算不出的一个扣5分。
1、我会平均分（按要求边分边叙述，并说出除法算式）（共20分）题目一：把8个小圆片平均分。
题目二：把10枝彩笔平均分。
题目三：把12根小棒平均分。
题目四：把9个小正方形平均分。
题目五：把6个小三角形平均分。
1、评价内容：
用提供的实物按要求平均分，并说出除法算式。
（允许学生二次回答）2、评价方式：
（1）学生抽签按要求边分边叙述。
（允许学生二次操作）
（2）学生根据分的结果正确说出除法算式。
（说出一道算式即可）3、评价标准：
（1）能快速正确边分边说是怎样平均分的，说出除法算式20分。
（2）只能平均分不能顺利说出除法算式18分。
（3）在引导帮助下说出的给15分。
题目一、判断下面哪些图形是轴对称图形？（共15分）题目二、
题目三、
题目四、
题目五、
题目六、
A B H M Q
题目七、
1、评价内容：
用提供卡片判断哪些图形是轴对称图形。
（允许学生二次回答）
2、评价方式：
（1）学生抽签后可以根据折叠法或自己的方法判断哪些图形是轴对
称图形。
（2）学生根据判断的结果正确指出或说出都行。
3、评价标准：
（1）能快速准确有方法的做出判断给15分。
（2）第二次正确说出的给10分。
（3）在引导帮助下能够选出一个图形的给8分。
甲
中 喜 工 口
第三关：我是火眼金睛。
（二）、判断下面哪些是平移现象，哪些是旋转现象？（共15分）题目一、
题目二、
题目三、题目四、
题目五、
1、评价内容：
用提供卡片判断哪些是平移现象，哪些是旋转现象。
（允许学生二次回答）
2、评价方式：
（1）学生抽签后可以根据自己的方法判断哪些是平移现象，哪些是旋转现象。
（2）学生根据判断的结果正确指出或说出都行。
3、评价标准：
（1）能快速准确有方法的做出判断给15分。
（2）第二次正确说出的给10分。
（3）在引导帮助下能够选出一个图形的给8分。
第四关：解决问题我能行。
（共30分） 题目一、请说出图中的信息和要解决的问题并解答。
题目二、请说出图中的信息和要解决的 问题并解答。
20个24个
？筒 18筒茶叶 15支铅笔
？份 ?支 ？支 ？支
题目三、请说出图中的信息和要解决的问题，并解答。
题目五、请说出图中的信息和要解决的问题，并解答 。
题目六、请说出图中的信息和要解决的问题，并解答。
？份 18只蚕
？ ？ ？ 12筒茶叶 ？筒 ？筒
？支 ？支 ？支 36个竹笋
15支铅笔
24面 ？份 35颗 ？份
1、评价内容：
根据大括号图，用完整的语言表达出图中的信息和问题，并能准确解答。
（允许学生二次回答）
2、评价方式：
测试人员拿出题卡，学生随机抽签后按要求回答。
3、评价标准：
（1）能准确说出题中的信息和问题，并能正确列式。
（30分）（2）能准确说出题中的信息和问题，并能正确列式，但计算出错。
（25分）
（3）能说出题中的信息和问题，不会列式（20分）。
（4）单位名称以及答语出错各扣1分。