[原创]2011年《极限突破》化学 人教版 九年级(全一册) 第十单元 单元整合应 [配套课件]
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《极限突破》2011年九年级英语全册 Unit 15 Section B 配套课件 人教新目标版
(3)be made into 意为“被制成„„”，主语为材料，into 后 面接制成品。 (4)be made out of 意为“由„„制成”，相当于 be made of。
【妙辨异同】 be made from 与 be made of (1)be made from 意为“由„„制成”，从制成品不能看出 原材料。 (2)be made of 意为“由„„制成”，从制成品能看出原材 料。
吃太多垃圾食品对你的健康不利。
【拓展理解】 动名词在句中还可作宾语、表语、定语。如： He gave up writing five years ago. 他五年前就放弃了写作。(作宾语) Seeing is believing.眼见为实。(作表语) There's a dining room in our school. 我们学校有一个餐厅。(作定语)
你能腾出五分钟和我谈谈吗？
【针对训练】 I'd like to play soccer in my ________ time. C A．share C．spare B．shared D．spared
Hale Waihona Puke Section B1 ．Saving endangered animals is one thing we can do for our world.我们能为我们的地球所做的一件事就是拯救濒危动 物。 【用法归纳】 saving endangered animals 为动名词短语， 在句中作主语， 谓语动词用单数。如： Eating too much junk food is bad for your health.
【针对训练】 The butter is made ________ milk.It's made ________ C
[原创]2011年《极限突破》数学 九年级 上册 北师大版 第二章 章末热点考向专题 配套课件
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章末热点考向专题
专题一
用适当的方法解一元二次方程
在一元二次方程的解法中，直接开平方法是最基本的方法， 公式法是万能方法，配方法相对繁琐，因式分解法对于解一些 一元二次方程是简单法． 例 1：选择适当的方法解下列一元二次方程：
(1)(y－3)2＝5； (2)x2－2 2x＋1＝0；
(3)2x2＋6x＝x＋3; (4)x2－x－5＝0.
教学楼的外墙，其余三边用竹篱笆．设矩形的宽为 x，面积为 y.
(1)求 y 与 x 的函数关系式，并求自变量 x 的取值范围；
(2)生物园的面积能否达到 210 平方米？说
明理由．
图1
解：(1)依题意得 y＝(40－2x)x， ∴y＝－2x2＋40x，x 的取值范围是 0<x<20. (2)当 y＝210 时，由(1)可得，－2x2＋40x＝210， 即 x2－20x＋105＝0， ∵a＝1，b＝－20，c＝105， ∴(－20)2－4×1×105<0. ∴此方程无实数根，即生物园的面积不能达到 210 平方米．
综上，A2＋ 6 6 或 A2－ ，4＋ 6. 2 ，4－ 6 2
5．(2010 年黑龙江哈尔滨)体育课上，老师用绳子围成一个 周长为 30 米的游戏场地，围成的场地是如图 3 所示的矩形 ABCD，设边 AB 的长为 x(单位：米)，矩形 ABCD 的面积为 S(单 位：平方米)． (1)求 S 与 x 之间的函数关系式(不要 求写出自变量 x 的取值范围)； (2)若矩形 ABCD 的面积为 50 平方米， 且 AB<AD，请求出此时 AB 的长． 图3
(1)当每间商铺的年租金定为 13 万元时，能租出多少间？ (2)当每间商铺的年租金定为多少万元时，该公司的年收益 (收益＝租金－各种费用)为 275 万元？
专题一
用适当的方法解一元二次方程
在一元二次方程的解法中，直接开平方法是最基本的方法， 公式法是万能方法，配方法相对繁琐，因式分解法对于解一些 一元二次方程是简单法． 例 1：选择适当的方法解下列一元二次方程：
(1)(y－3)2＝5； (2)x2－2 2x＋1＝0；
(3)2x2＋6x＝x＋3; (4)x2－x－5＝0.
教学楼的外墙，其余三边用竹篱笆．设矩形的宽为 x，面积为 y.
(1)求 y 与 x 的函数关系式，并求自变量 x 的取值范围；
(2)生物园的面积能否达到 210 平方米？说
明理由．
图1
解：(1)依题意得 y＝(40－2x)x， ∴y＝－2x2＋40x，x 的取值范围是 0<x<20. (2)当 y＝210 时，由(1)可得，－2x2＋40x＝210， 即 x2－20x＋105＝0， ∵a＝1，b＝－20，c＝105， ∴(－20)2－4×1×105<0. ∴此方程无实数根，即生物园的面积不能达到 210 平方米．
综上，A2＋ 6 6 或 A2－ ，4＋ 6. 2 ，4－ 6 2
5．(2010 年黑龙江哈尔滨)体育课上，老师用绳子围成一个 周长为 30 米的游戏场地，围成的场地是如图 3 所示的矩形 ABCD，设边 AB 的长为 x(单位：米)，矩形 ABCD 的面积为 S(单 位：平方米)． (1)求 S 与 x 之间的函数关系式(不要 求写出自变量 x 的取值范围)； (2)若矩形 ABCD 的面积为 50 平方米， 且 AB<AD，请求出此时 AB 的长． 图3
(1)当每间商铺的年租金定为 13 万元时，能租出多少间？ (2)当每间商铺的年租金定为多少万元时，该公司的年收益 (收益＝租金－各种费用)为 275 万元？
[原创]2011年《极限突破》化学 人教版 九年级(全一册) 第十二单元 单元整合 [配套课件]
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5．(2010 年广东清远)2010 年上海世博会的主题是“城市， 让生活更美好”。下列叙述中不正确的是( C )
A．世博会前期，处理废水时加入活性炭以吸附水中的异味 B．世博会期间，利用可降解的“玉米塑料”替代一次性饭 盒，可防止产生白色污染 C．世博会中国馆——“东方之冠”使用的钢筋混凝土属于 纯净物 D．世博停车场安装催化光解设施，可使汽车尾气中的 CO 和 NOx 反应生成无毒气体
6．(2010 年广东广州)第 16 届亚运会将在广州举行。下列 运动设施中没有用到合成有机高分子材料的是( C ) A．跑步、跳远使用的塑胶跑道 B．排球、羽毛球使用的化纤球网 C．单杠、双杠使用的钢制或木制横梁 D．跳高、拳击使用的海绵护垫
单元整合
1．(2010 年广东梅州)某同学出现了腹泻的症状，医生建议 暂时不吃富含油脂和蛋白质的食物，则他应该选择的早餐是 ( B ) A．鸡蛋和牛奶 B．馒头和稀饭 C．油条和豆浆 D．炸鸡块和酸奶
2．(2010 年广东广州)下列做法正确的是( B ) A．用甲醛水溶液浸泡水产品以延长保鲜期 B．用肥皂水区分硬水和软水 C．服用氢氧化钠治疗胃酸过多 D．将工业用盐(如 NaNO2)用于烹调 解析：甲醛有毒，它能使蛋白质变性，故不能用甲醛来浸 泡水产品，A 错误；将肥皂水加入水中搅拌如有较多泡沫产生 的是软水，有较少泡沫产生且有白色垢状物产生的硬水，B 正 确；氢氧化钠具有很强的腐蚀性，不可以用来中和胃酸，C 错 误；亚硝酸钠有毒，不能用于烹调食物，D 错误。
3．(2010 年广东)食品安全与人的健康密切相关。下列做法 会危害人体健康的是( B ) A．做菜时用铁强化酱油调好的鸡汤中放入适量加碘食盐
4．(2010 年广东清远)“吃得营养，吃出健康”是人们普遍 的饮食追求。下列说法不正确的是( B ) A．每天都应摄入一定量的蛋白质 B．油脂会使人发胖，故禁食油脂 C．糖类是人体能量的重要来源 D．过多摄入微量元素不利于健康 解析：油脂也是人体必需的营养素，适量摄入有利于人体 的健康。
(完整版)人教版九年级化学下册第十单元测试题附答案详解
2．关于酸和碱的说法正确的是(
)。
A．用盐酸不能洗掉盛石灰水的试剂瓶上留下的白色固体
B．不同的碱溶液中都含 OH-，它们的 pH 都小于 7
C．有盐和水生成的反应都是中和反应
D．可用二氧化碳气体或纯碱溶液区分烧碱溶液和石灰水
3．O2、H2、CO2 是初中化学常见的气体，实验室制取这三种气体的化学反应中，不包
体先通过__________，再通过___________。
三、实验题(共 20 分)
16．铜丝表面上有一层氧化铜，某同学把该铜丝放到稀硫酸中浸泡一会，很快铜表面
的黑色氧化铜就没有了，该同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子使氧化铜溶解，请你和他一
起通过图中这三个实验完成这次探究活动：(另取纯的氧化铜粉末做实验)
C．氧化铜
D．氧化铁
二、填空题(共 24 分)
14．如右下图所示，将若干正萌发的种子放入广口瓶中一段时间后，观察现象并回答
下列问题：
(1)萌发的种子正在进行______作用消耗_____， 放出_____气体
(2)测定过程中 U 型管中的______液面下降(填
“A”或“B”) 15．用氢氧化钠溶液和浓硫酸除去氢气中混有的少量水蒸气和氯化氢，可将此混合气
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
(1)你提出的假设是 。
(2)通过实验Ⅰ可以证明
。
(3)证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实验Ⅱ和Ⅲ，在Ⅲ中应加入 。
(4)探究的结果为 的试剂外，还能够溶解氧化铜的另一种常见物质是
，你认为除实验Ⅱ和Ⅲ所用 。
四、计算题(共 17 分)
17．某校实验室里有 50 kg 氢氧化钠废液，该校用某化工厂废弃的稀硫酸来中和然后
排放。当恰好完全反应后溶液的总质量为 100 kg，测得反应后的溶液中溶质的质量分数为
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随着水的生成，硫酸浓度降低，锌与稀硫酸反应生成氢气 其理由是_____________________________________________。
通过该实验，你对物质变化规律，会有什么新的认识？你的观 生成物可能改变原有反应物的性质或状态(合理即可) 点是________________________________________________。
5．(2010 年广东佛山)不同物质的溶液的酸碱性不同，根据 下表中 pH 的情况判断，下列说法中正确的是( D ) 盐酸 CuSO4 溶液 NaCl 溶液 水 Na2CO3 溶液 NaOH 溶液 pH <7 <7 ＝7 ＝7 >7 >7
A.pH<7 一定是酸的溶液 B．pH>7 一定是碱的溶液 C．pH＝7 一定是酸的溶液 D．盐的溶液可能显酸性、碱性或中性
解析：既能和碱反应生成盐和水，又能与金属氧化物反应 生成盐和水的物质是酸。 4．(2010 年广东)根据下表判断，肉类变质过程中酸碱性的 变化趋势是( C )
名称 pH 新鲜肉 5.8～6.2 次鲜肉 6.3变强
C．酸性变弱 D．碱性变弱 解析：由数据可见，变质的过程中 pH＜7，且 pH 一直增大。
C．酸中都含有氢元素
8．(2010 年贵州遵义)某科技活动小组为了制取 SO2，查阅 资料发现，产生 SO2 的途径很多。在老师指导下，他们根据实 验室条件，选取足量锌与适量的浓硫酸反应，其化学方程式为： Zn＋2H2SO4(浓)===ZnSO4＋SO2↑＋2H2O。反应一段时间后， 老师指出还可能生成另一种气体。同学们都很好奇，这是什么 H2 气体呢？请你根据锌的化学性质，推断此气体可能是________，
单元整合
1．(2010 年广东广州)下列物质与 HCl 溶液发生的反应属于 置换反应的是( A ) A．Zn C．Ba(OH)2 B．Al2O3 D．Na2CO3
2．(2010 年广东广州)下列溶液的 pH 最大的是( A ) A 石灰水 C 自来水 B 食醋 D 汽水
3．(2010 年广东广州)物质 X 可发生下列所示的两个反应， 则 X 可能是( D ) ①X＋碱 A．CaO 盐＋H2O B．CO2 ②X＋金属氧化物 C．NaOH 盐＋H2O D．H2SO4
6．(2010 年湖南邵阳)下列现象的产生，与空气成分无关的 ．．
是( B ) A．烧碱露置空气中变重 B．浓盐酸露置空气中变轻 C．酥脆饼干置于空气中变软 D．菜刀置于潮湿空气中生锈 7．(2010 年山东莱芜)从物质的组成角度解释酸具有酸的通 性的原因是( A ) A．酸都能电离出 H
＋
B．酸都含有酸根 D．酸中都含有氧元素
通过该实验，你对物质变化规律，会有什么新的认识？你的观 生成物可能改变原有反应物的性质或状态(合理即可) 点是________________________________________________。
5．(2010 年广东佛山)不同物质的溶液的酸碱性不同，根据 下表中 pH 的情况判断，下列说法中正确的是( D ) 盐酸 CuSO4 溶液 NaCl 溶液 水 Na2CO3 溶液 NaOH 溶液 pH <7 <7 ＝7 ＝7 >7 >7
A.pH<7 一定是酸的溶液 B．pH>7 一定是碱的溶液 C．pH＝7 一定是酸的溶液 D．盐的溶液可能显酸性、碱性或中性
解析：既能和碱反应生成盐和水，又能与金属氧化物反应 生成盐和水的物质是酸。 4．(2010 年广东)根据下表判断，肉类变质过程中酸碱性的 变化趋势是( C )
名称 pH 新鲜肉 5.8～6.2 次鲜肉 6.3变强
C．酸性变弱 D．碱性变弱 解析：由数据可见，变质的过程中 pH＜7，且 pH 一直增大。
C．酸中都含有氢元素
8．(2010 年贵州遵义)某科技活动小组为了制取 SO2，查阅 资料发现，产生 SO2 的途径很多。在老师指导下，他们根据实 验室条件，选取足量锌与适量的浓硫酸反应，其化学方程式为： Zn＋2H2SO4(浓)===ZnSO4＋SO2↑＋2H2O。反应一段时间后， 老师指出还可能生成另一种气体。同学们都很好奇，这是什么 H2 气体呢？请你根据锌的化学性质，推断此气体可能是________，
单元整合
1．(2010 年广东广州)下列物质与 HCl 溶液发生的反应属于 置换反应的是( A ) A．Zn C．Ba(OH)2 B．Al2O3 D．Na2CO3
2．(2010 年广东广州)下列溶液的 pH 最大的是( A ) A 石灰水 C 自来水 B 食醋 D 汽水
3．(2010 年广东广州)物质 X 可发生下列所示的两个反应， 则 X 可能是( D ) ①X＋碱 A．CaO 盐＋H2O B．CO2 ②X＋金属氧化物 C．NaOH 盐＋H2O D．H2SO4
6．(2010 年湖南邵阳)下列现象的产生，与空气成分无关的 ．．
是( B ) A．烧碱露置空气中变重 B．浓盐酸露置空气中变轻 C．酥脆饼干置于空气中变软 D．菜刀置于潮湿空气中生锈 7．(2010 年山东莱芜)从物质的组成角度解释酸具有酸的通 性的原因是( A ) A．酸都能电离出 H
＋
B．酸都含有酸根 D．酸中都含有氧元素