浅谈校园电视台的多种功能和简易建设
浅谈中小学校园电视台的作用
浅谈中小学校园电视台的作用中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）09-248-01近几年来，随着校园文化深入发展，校园电视台在全国各中小学校建立得越来越多,如火如茶地开展起来，在学生的道德情操、心理品质和行为习惯养成教育方面校园电视台也起着重要的作用，在学校教育教学工作中的应用也越来越广。
而其办台和制作节目从最初的教师主导型为主、师生合作到现在的学生为主、师生共同办台，学校电视台得到不断发展和完善，园电视台不断发展和完善，综合功能得到更多的拓展延伸。
现如今的校园电视台，已经逐渐变成师生了解外部世界的窗口，学校内部新闻信息有效沟通的桥梁，学校教师进行德育教育的主阵地，学生多元化艺术素养学习的大课堂，个性特长展示的快乐平台… …一、智慧舞台、立德树人的主阵地校园电视台是中小学生品德教育的重要阵地，也是历练学生从事传媒的最佳场所。
出色的编导、小记者和播音员等活跃在校园各个角落，播放着智慧流淌的声音，成为学校一个亮丽的风景。
如今的校园电视台，已逐步成为了学校德育工作的园地，传统的德育工作主要为班主任利用班队会、思品课进行，对学生而言缺乏时代新意，加之多数都是照本宣科、理论说教，这不利于现代德育工作的开展。
校园电视建立以后，从小培养学生关心国家大事和时事政治，养成良好品德，树立远大的理想。
为了强调交通安全的重要性，利用校园电视台直播的时间组织广大师生集体收看，使学生知道如何遵守交通规则，并明白到“珍爱生命，安全出行” 不仅关系到自己的生命和安全，同时也是尊重他人生命的体现。
学校还会根据不同的主题，因应学生不同时期的教育，在校园电视上进行宣导，给学生视角上的冲击。
这不仅丰富了学生的课间生活，也使学生在各方面的良好习惯的提高。
依据校园电视的强大力量，创设了《校园动态》新闻的播放，利用校园电视收取信息快、新，传播范围广的特点，各班学生就在自己的教室收看，电视节目丰富多彩，播出的内容反映的是学校的新事，学生的生活，并非每个学生都参与在内，但《校园动态》却可以使学生知道学校的大事，增强了学生主人翁的意识。
校园电视台建设方案
校园电视台建设方案一、引言校园电视台作为学校传媒平台的重要组成部分，具有扩大学校影响力、提升学校形象、促进学生综合素质发展等多重功能。
本文旨在提供一份详细的校园电视台建设方案，以满足任务名称描述的内容需求。
二、背景分析1. 校园电视台的意义：校园电视台是学校与师生之间沟通交流的桥梁，能够为学生提供丰富多彩的校园信息和文化活动。
2. 目前存在的问题：目前学校缺乏一套完善的电视台建设方案，导致校园电视台的节目内容单一、制作质量不高，缺乏吸引力。
三、建设目标1. 提升校园电视台的影响力和知名度。
2. 丰富校园电视台的节目内容，满足师生多样化的需求。
3. 提高节目制作质量，增加观众的收视率。
4. 培养学生的电视台运营和节目制作能力。
四、建设方案1. 设备建设a. 选购高清摄像机、录音设备、灯光设备等专业设备，以提高节目制作的质量。
b. 建设专门的演播室和后期制作室，为学生提供实践操作的场所。
2. 人员组建a. 招聘专业的电视台工作人员，包括导演、编导、摄像师、编辑等，以确保节目制作的专业性和质量。
b. 组建学生电视台工作团队，招募对电视台工作感兴趣的学生，培养其相关技能。
3. 节目策划与制作a. 开展市场调研，了解师生对校园电视台节目的需求和喜好，制定相应的节目策划方案。
b. 设立专门的节目策划部门，负责节目的创意和策划。
c. 制定节目制作流程和标准，确保节目制作的规范性和效率性。
d. 鼓励学生参与节目制作，提供实践机会，培养学生的创作能力和团队合作精神。
4. 节目内容a. 新闻报道：关注学校内外的新闻事件，提供及时的校园资讯。
b. 文化活动：报道学校的文化活动，包括演讲比赛、音乐会、话剧等，展示学生的才艺和创造力。
c. 校园生活：介绍学校的日常生活，包括学生社团、学术讲座、校园风景等，让师生更好地了解学校。
d. 教育专题：制作有关教育的专题节目，包括教育政策解读、教育心理学等，提供给师生有益的教育信息。
校园电视台建设方案
校园电视台建设方案一、引言校园电视台作为学校宣传、教育、娱乐的重要平台，对于提升学校形象、加强师生之间的交流与沟通具有重要意义。
本文将针对校园电视台的建设方案进行详细阐述，包括建设目标、节目策划、设备选购、人员组织等方面。
二、建设目标1. 提供多元化的信息服务：校园电视台将通过丰富多样的节目内容，为师生提供及时、准确、丰富的校园资讯，包括学校新闻、活动预告、教学资源等。
2. 加强学校形象的宣传：通过电视台的宣传力度，展示学校的优势特色，提升学校的知名度和声誉，吸引更多优秀的师生加入到学校。
3. 促进师生交流与沟通：电视台将为师生提供一个交流平台，鼓励师生参预节目制作，增进师生之间的互动与沟通，加强校园文化建设。
三、节目策划1. 新闻类节目：报导学校重要活动、校园新闻、师生荣誉等，展示学校的发展成果。
2. 教育类节目：推出丰富多样的教学资源，包括学科知识普及、名师讲座、学习方法指导等，提高师生的学习效果。
3. 娱乐类节目：制作校园文化活动、校园歌曲MV、校园微电影等，丰富师生的校园生活。
4. 专题报导：针对学校重大活动、社会热点等进行专题报导，加深师生对相关议题的了解。
5. 校园广告：为学校内部的各类活动提供宣传推广服务，为学校赢得更多的资源支持。
四、设备选购1. 摄像设备：选购高清摄像机、摄像机支架、摄像机配件等，确保节目画面质量清晰、稳定。
2. 录音设备：选购专业录音设备、音频处理器等，保证节目音质清晰、真实。
3. 后期剪辑设备：选购专业剪辑软件、剪辑台等，提高节目制作的效率和质量。
4. 播出设备：选购高清播出设备、调音台、转播设备等，保证节目的正常播出和转播。
五、人员组织1. 核心团队：由校园电视台台长、副台长、编辑、记者等组成，负责节目策划、制作和播出。
2. 学生参预：鼓励泛博学生积极参预节目制作，提供实践机会，培养学生的创作和表达能力。
3. 教师指导：学校应礼聘相关专业教师担任指导老师，提供专业指导和技术支持。
校园电视台建设方案
校园电视台建设方案一、背景介绍随着信息技术的快速发展，校园电视台成为了现代化校园建设的重要组成部份。
校园电视台不仅可以为师生提供丰富多样的信息资源，还能促进校园文化建设，提升学校形象，加强师生之间的沟通与交流。
因此，我们制定了以下校园电视台建设方案，旨在打造一个现代化、多元化的校园电视平台，为师生提供更好的学习和生活体验。
二、建设目标1. 提供丰富多样的信息资源：通过校园电视台，向师生提供学校新闻、校园活动、学术讲座、文化节目等丰富的信息资源，满足师生们获取各类信息的需求。
2. 加强校园文化建设：通过校园电视台的节目制作和播出，展示学校的文化特色，丰富校园文化生活，培养学生的艺术修养和审美能力。
3. 提升学校形象：通过校园电视台的宣传报导，展示学校的办学成果和优秀师生的风貌，提升学校的知名度和形象。
4. 加强师生之间的沟通与交流：校园电视台作为一个信息传播平台，可以促进师生之间的沟通和交流，增进师生之间的了解和互动。
三、建设内容1. 建立专业化的节目制作团队：招募具有相关专业背景和技能的学生组成节目制作团队，负责校园电视台的节目策划、拍摄、剪辑等工作。
2. 搭建现代化的制作设备和场地：购置高清摄像机、剪辑设备、音频设备等专业制作设备，并建设专门的摄影棚和录音棚，为节目制作提供良好的条件。
3. 制定节目策划方案：根据学校的特点和需求，制定节目策划方案，包括新闻栏目、校园文化栏目、学术讲座栏目、校园活动栏目等，确保节目内容多样化、丰富化。
4. 定期播出节目：根据节目策划方案，制作并定期播出校园电视台的节目，可以通过校园电视台的频道、学校网站等多种渠道进行播出。
5. 构建互动平台：建立校园电视台的官方网站和社交媒体账号，为师生提供互动交流的平台，接收观众的意见和建议，并及时回应。
四、预期效果1. 提高师生获取信息的便利性：通过校园电视台，师生可以及时了解学校的最新动态、活动安排等信息，方便快捷。
2. 丰富校园文化生活：校园电视台的节目制作和播出将为师生提供丰富多样的文化节目，丰富校园文化生活，培养学生的艺术修养和审美能力。
校园电视台建设方案
校园电视台建设方案一、引言校园电视台的建设是为了满足学生们获取信息、展示才艺、传播校园文化的需求。
本文将就校园电视台的建设方案进行详细阐述，包括建设目标、设备选型、节目制作、人员配置以及宣传推广等方面。
二、建设目标1. 提供多样化的信息：校园电视台将提供学生们所需的各类信息，包括校内新闻、学术讲座、社团活动、体育比赛等，以满足学生们的知识需求。
2. 展示学生才艺：校园电视台将为学生提供一个展示自己才艺的平台，例如音乐、舞蹈、戏剧表演等，以促进学生的全面发展。
3. 传播校园文化：校园电视台将通过节目制作和宣传推广，传播校园文化，增强学生对学校的归属感和凝聚力。
三、设备选型1. 摄像设备：选择高清摄像机和相关配件，以确保节目画面质量清晰、稳定。
2. 音频设备：选用专业的录音设备和音响设备，以保证声音的清晰度和音质的高保真。
3. 编辑设备：采购专业的视频编辑软件和硬件设备，以便后期制作和剪辑节目。
4. 广播设备：选择先进的广播设备，确保节目能够顺利地传输到各个校区和学生宿舍。
四、节目制作1. 新闻节目：定期播报校内新闻、学生活动、重要通知等，提供最新的校园动态。
2. 学术讲座：邀请学校教师和专家学者进行学术讲座，为学生提供学术交流的机会。
3. 文化艺术节目：组织音乐、舞蹈、戏剧等文化艺术节目，展示学生们的才艺和创造力。
4. 体育赛事报道：现场直播和录播重要的校内体育比赛，提高学生对体育赛事的关注度。
5. 校园生活节目：制作校园生活类节目，如校园美食、校园风景、学生活动等，展现校园的多样魅力。
五、人员配置1. 编导：负责节目的策划、组织和导演工作，确保节目的质量和效果。
2. 主持人：负责主持各类节目，包括新闻节目、访谈节目等，具备良好的口才和主持能力。
3. 摄影师：负责摄像和拍摄工作，确保画面质量和角度的合理性。
4. 编辑：负责节目的后期制作和剪辑工作，包括视频剪辑、音频处理等。
5. 技术人员：负责设备的维护和运行，保障节目的正常播放。
校园电视台建设方案
校园电视台建设方案一、背景介绍校园电视台是学校内部传媒平台的重要组成部分，通过电视节目的制作和播出，可以为学生提供丰富多样的信息和娱乐内容，促进学生的全面发展和交流。
本文将针对校园电视台的建设方案进行详细的介绍和分析。
二、建设目标1. 提供丰富多样的校园信息：校园电视台将致力于传达学校的重要通知、校园新闻、学术讲座等信息，为学生提供全面的校园资讯。
2. 促进学生的创意和表达能力：通过电视节目的制作，鼓励学生参与创作和表达，提高他们的创意思维和表达能力。
3. 提供娱乐和文化内容：校园电视台将制作和播出丰富多样的娱乐和文化节目，满足学生的娱乐需求，丰富校园文化氛围。
三、建设内容和步骤1. 硬件设备采购：a. 采购高清摄像机、录音设备、灯光设备等必要的制作设备。
b. 购置专业的视频编辑软件和音频编辑软件，以提高制作效果和质量。
2. 人员招募：a. 招募具有摄影、剪辑、导播等相关专业知识的学生，组成电视台的制作团队。
b. 招募有良好表达能力和主持经验的学生，担任主持人和节目主持。
3. 制作流程：a. 确定节目的类型和内容，包括新闻、访谈、音乐、校园活动报道等。
b. 制定节目制作计划和时间表，明确每个环节的任务和责任。
c. 进行采访和拍摄，收集素材并进行后期制作。
d. 进行节目的编辑和剪辑，添加必要的字幕、音效等。
e. 进行节目的导播和播出，确保播出效果和质量。
4. 广告和赞助：a. 开展校园电视台的宣传活动，吸引更多的观众和赞助商。
b. 与学校和企业合作，争取赞助和广告资源，为电视台的运营提供经济支持。
5. 播出平台：a. 在学校内建立电视台的播出中心，确保节目的正常播出。
b. 在学校的官方网站和社交媒体平台上提供电视节目的在线观看和回放服务，扩大节目的覆盖范围。
四、评估和改进1. 定期评估电视台的运营情况，收集观众的意见和建议，及时调整和改进节目内容和质量。
2. 建立学生参与评估的机制，鼓励他们提出自己的创意和建议，促进电视台的创新和发展。
高校校园电视台建设方案（3篇）
高校校园电视台建设方案洋溪小学百合花网络电视台简要建设方案一：功能与作用1、电视直播功能。
a.每周直播节目。
b.课堂直播。
c.活动直播。
d.会议直播（网络会议）。
2、课堂___。
拍摄优质课可供大家学习品味，普通课可供大家评议提高。
3、教学片。
制作课件素材等教学资源。
4、宣传片。
宣传我校成果，提升学校形象。
5、调动学生积极性，提高学生能力。
二：演播室基础设施及环境布置1、面积不少于___平米。
墙面天花板最好用吸音材料。
2、演播台及凳子。
可供两学生坐下。
凳子无靠背。
3、正面背景。
可用喷绘或写真。
面积能充满整个画面。
有台标。
4、电脑桌及凳子，供操作人员使用。
5、橱柜，存放器材资料等。
6、灯光。
2——___个悬挂式可移动柔光灯，1——___个逆光灯（背景灯）。
7、空调或风扇。
8、多个安全插座。
9、网络。
三：设备1、高清摄像机或可___头。
___套或以上。
并配备相应数目的三角架。
2、高配置电脑。
带采集装置、刻录机。
3、高指向无线话筒2——___只。
4、采访话筒1——___只。
5、调音台、功放。
6、非线性编辑系统。
硬件或软件。
7、网络播出系统、网络点播系统。
8、刻录盘等耗材。
四。
人员配备。
技术性工作：___名或以上教师，负责技术指导、素材采集、后期制作、设备维护。
主编：学生或教师___名，负责每期节目选材。
小记者。
学生若干。
每班可有。
捕捉新闻并形成文字材料。
主持人。
每周由各班轮流。
建议先进行培训。
设备操作。
高校校园电视台建设方案（2）一、项目背景随着高校发展的进步，校园电视台作为高校文化建设和学生服务的重要组成部分，发挥着重要的作用。
校园电视台通过制作并播放各类节目，向师生展示学校的教育成果和校园文化，也为学生提供了一个展示自己才艺和娱乐的平台。
因此，建设一家高质量、高水平的校园电视台对于提升学校形象和服务学生具有重大意义。
二、建设目标1. 提升学校形象：通过校园电视台的建设，向内外展示学校的教育质量和校园文化，提升学校在公众心目中的形象。
高校校园电视台建设方案（2篇）
高校校园电视台建设方案一、前言随着信息时代的发展，校园电视台的建设已经成为高校日常教育和文化传播的重要组成部分。
校园电视台不仅可以为广大师生提供丰富多彩的校园文化生活，还可以用于开展各类校园活动的宣传和报道，拓宽师生的视野，并促进学校的品牌建设。
因此，____年高校校园电视台的建设显得尤为重要和迫切。
二、建设目标1.提供优质节目内容：校园电视台应以学校教育文化为核心，打造丰富多样的节目内容，包括学术讲座、文化活动报道、校园新闻、音乐、舞蹈、电影、纪录片等。
2.提高传播效果：充分利用电视和网络等多种媒体形式，将校园电视台推广到更广泛的用户群体中，提高传播效果和影响力。
3.加强技术设备支持：确保校园电视台设备先进、运行稳定，提供良好的工作环境和创作条件。
4.培养专业人才：高校校园电视台应成为培养学生媒体素养和专业人才的重要平台，提供实践、实训和创作机会。
三、建设步骤1.确定建设方案：相关部门应建立校园电视台建设工作小组，负责制定详细的建设方案，包括建设目标、投资预算、工作计划等。
2.筹备资金：校园电视台的建设需要一定的资金支持，学校可以通过专项经费拨款、企业赞助和校友捐赠等方式筹集建设资金。
3.选址规划：选取合适的地点建设校园电视台，通常选择在学校行政楼、学生活动中心或实验楼等位置。
4.购置设备：校园电视台设备的购买应优先选择品质可靠、先进稳定的设备，包括摄像机、灯光、录音设备、编辑设备等。
5.人员培训：校园电视台的运行需要有一支专业的团队负责，学校应组织相关培训，提高工作人员的专业素养和技能。
6.节目制作：校园电视台应组织专业团队制作各类节目，包括校园新闻、文化活动报道、音乐节目等，同时鼓励学生参与创作。
7.推广宣传：校园电视台的节目应通过学校官方网站、校园广播、校内电视频道等形式进行宣传和推广，吸引更多观众。
8.建立反馈机制：校园电视台应设立观众反馈平台，接收观众的意见和建议，及时调整节目内容和制作水平。
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浅谈校园电视台的多种功能和简易建设【内容摘要】电视作为一种传播媒体，在日常教育教学实践中和重要的考试中已为广大职能部门和教育工作者重视，并得到广泛运用，成为广大师生所喜爱的一种教育教学方式。
它形象、直观、娱乐性强，教育效果是其他媒体所无法比拟的。
但是因为设备价格较高，还有许多学校没有建立校园电视台，随着教育事业的不断发展，越来越多的学校都已配备了校园闭路电视系统。
为了将校园电视所具有的功能更好的普及，建设一个简易经济实用的校园闭路电视台，对学校的教育教学活动具有重要的理论价值和现实意义。
【关键词】校园电视台功能简易建设在各种现代教育技术日益普及的今天，电视作为一种传播媒体，在日常教育教学实践中和重要的考试中已为广大职能部门和教育工作者重视，并得到广泛运用，成为广大师生所喜爱的一种教育教学方式。
它形象、直观、娱乐性强，教育效果是其他媒体所无法比拟的。
但是因为设备价格较高，还有许多学校没有建立校园电视台。
随着教育事业的不断发展，越来越多的学校都已配备了校园闭路电视系统，为校园电视台的建立提供了基础条件。
为了建设一个简易经济实用的校园闭路电视台，将校园电视所具有的功能更好的普及，对学校的教育教学活动具有重要的理论价值和现实意义。
如何挖掘这些电教媒体的功能，真正让这些媒体发挥其应有的作用已成为电化教育的重要课题。
一、多种功能、优势显现、服务教学1. 电视直播，及时快速。
在每周的电视校会和召开紧急会议，学生都不需要、大型会议、解决地域太小的困难2. 整体教学，功效卓著。
校园电视课程教学有利于学生创造潜能的发展3. 校园传真，批评激励。
在办学育人过程中，电视的激励功能，示范、批评功能和形象、再现等功能，既有一般电教媒体的作用，能有效地提高课堂教学的效率，又有一般电教媒体无法替代的作用，已成为学校整个教育工作的重要手段。
4. 网络媒体、双向互动。
把学校的各种活动和教师的优质课上传到网站，很方便快捷，宣传学校，传播到世界各地，在成为中国人信息传递、情感交流和娱乐的工具后，互联网正日渐走入中国的政治生活，:① 接受信息的异步性。
受众在传播中处于空前的主动地位。
② 跨越时空,第一时间覆盖全球。
③ 网络传播集合多种传播优势之大成,包括:文字、图表、图片、动画、声音以及电视画面等视听信息符号,形成了复合型的传播效果。
④ 信息传播的互动性。
信息反馈之快捷、通畅是传统媒介难以相比的。
2、网络传播的局限主要表现为:① 网络的舆论力量明显失衡。
出现了信息流5. 监控转播、监督促进。
给学生的行为有震慑作用，教师课程可以展播6. 影音播放、方便灵活。
高考指令7. 广播电视、强强结合。
二、设备简易、经济建设、发挥作用充分发挥学校电视台的功能随着现代化教育手段不断运用于学校教育，原有的“两机一幕”已远远不能适应当前的需要。
目前，语音室、电脑室和闭路电视系统相继进入课堂，如何挖掘这些电教媒体的作用，真正让这些媒体发挥其应有的作用已成为电教研究的重要课题。
在家长、社会的资助下，我校创建了校内电视台──雏鹰电视台。
(一)为提高课堂教学质量服务心理学研究表明，小学生，尤其是低年级的学生的学习以无意注意为主，他们对形象、直观、动态的物体较感兴趣，很容易引起他们的注意。
而电视所具有的功能恰恰能满足小学生的这一心理特点。
1、剪辑教学片。
按照老师要求，电视台从已有的软件中剪录与重组电教片，供教学之用。
如省编义务教育小学生活课程第二册《找春天》，为了让学生对春天的美好有更深刻的认识，电视台按教师要求事先编辑了有关春天的录像，上课时老师让学生观看编辑好的录像：金色的迎春花、满山的映山红、各种颜色的牡丹花、翠绿的小草以及可爱的小蝌蚪和勤劳的燕子等等，这一幅幅美妙的画面组成了一幅生气盎然的《早春图》。
很快学生们就被吸引住了，甚至有几个学生情不自禁地发出惊叹声，他们发现原来春天是这样的美。
接着老师适时提出：“其实春天还有很多美的地方，只要你仔细观察、用心去找就一定能把春天找出来。
”这时已经有学生跃跃欲试，想出去找春天了，课堂气氛一下子被激活了起来。
可见电视录像运用于课堂教学有利于突出重点，化解难点，调动学生的学习积极性。
老师们一致认为电视录像进课堂，提高了教学效率和质量，减轻了学生的课业与心理负担。
2、自制教学片。
在没有现成软件的情况下，电视台根据执教老师的意图和课文内容制作片子。
如思想品德第二册《自己的事情自己做》一课中，有一段两个小朋友在家里的不同表现的对比，这是教学的重点内容。
为了让学生在具体的环境中进行对比，电视台与执教老师一起设计排练，摄制了一个电视小品，老师在教学这一段时，把录像小品放给学生看，结合小品中的人物动作，具体指导学生对这两个小朋友的表现进行对比，从而使学生对“自己的事情自己做”这句话有了全面的较深的认识。
又如为一年级活动课《把校园打扮的更美丽》摄制了一（7）班小朋友在校园的四个需要改造的角落里讨论的场景，让学生在课堂上观看，学生看到被拍摄下来的画面想到自己当时的想法，很自然的就你一言我一语的讨论开来，各个都像一个小小设计师，课堂气氛异常热烈。
课后，还有学生余兴未了说：“我要把校园打扮的像动画城一样！”(二)为培养学生良好行为品德服务。
电视作为一种现代媒体，具有较强的表现力、感染力和重现力。
校雏鹰电视台有效地利用这些功能，主动为学校德育服务。
1、制作播放专题节目，将学校、班级的各项活动展示给学生、老师。
如为一(1)班制作《走进军营》的专题节目，将学生们在部队的所见所闻拍摄下来，进行剪辑、配音。
其制作播放的目的不光光是告诉学生一（1）班小朋友去了军营，更重要的是让全体学生通过电视，联想到自己的学习和生活，从而学习军人刻苦耐劳的精神和严谨扎实的作风。
这部专题节目播出后，许多班级都陆续组织学生去体验一天的军营生活，同学们从中获益匪浅。
2、播放革命故事片。
爱国主义教育是学校教育的主旋律。
学生的爱国情感是靠平时一点一滴慢慢培养与丰富的。
电视台抓住一些节日，结合大队部的主题活动为学生播放各种爱国影片。
如清明前夕学校电视台制作了一期《中魂曲》特别节目，一个个活生生的英雄形象展现在学生的眼前，一个个血淋淋的场面烙在学生的心中，一个个响亮的声音回荡在学生的耳畔，教室里传来了隐约的抽噎声，影片结束后许多学生的心久久不能平静。
在接下来的“千朵白花遥祭革命先烈”活动中学生们的态度不再像以往一样随便，场面显得异常的严肃庄重。
通过调查，60％以上的学生是从电视中认识雷锋、张嘎子、刘胡兰、七个红孩子等英雄人物的。
可见形象生动感人的革命故事片对学生产生了积极的影响和进取向上的力量。
3、校园传真。
根据对事不对人为原则，以小记者监督员提供的线索和教师平时的观察，把午餐挑食、出操时教室电灯未关、放学后门窗没关好、不文明乘车等不良现象拍摄下来，制作后向全校播放，批评违背行为规范的不良现象，给全体学生以正确的导向(三)为提高会议实效性服务。
由于电视几乎不受时空的限制，为此电视台积极为各类会议服务。
如现场直播，以前学生集中开会都在操场，经常因天气不好而改期或取消。
建台以来，学校90％的会议在阶梯教室设主会场进行现场直播。
如每学期一次的开学典礼等，进行现场转播，让师生在班内收看大会实况。
这样既省去了一千多学生排队集中的时间，又提高了会议的实效性。
(四)为培养学生兴趣、特长服务。
学校雏鹰电视台的建立，丰富了学生的校内生活，开辟了学生锻炼才干的新园地。
为了在培养学生中最大限度地发挥电视台的作用，大队部组织各中队辅导员和大队委员设计栏目，撰写文字稿；电视台负责导演、拍摄。
根据需要主要开辟了以下栏目： 1、班级特色节目、小能人露一手、夸夸我们班。
这些栏目的开辟，锻炼了一批小演员、小播音员、小主持人。
学校雏鹰小记者团的成立更是为电视台增添了勃勃生机。
通过两年来的实践与探索，对如何继续办好学校电视台，有如下几点体会：1、要有计划有目的的发挥电视台功能，为学校教育服务。
学校电视台的功能是多方面的，在办学育人过程中，电视的激励功能，示范、批评功能和形象、再现等功能，既有一般电教媒体的作用，能有效地提高课堂教学的效率，又有一般电教媒体无法替代的作用，已成为学校整个教育工作的重要手段。
2、要有一支热爱电视工作、具有奉献精神队伍。
电视台人员大多是半路出家的，又是兼职的，缺乏专业知识，没有充足的时间，加之设备简陋，因而平时的拍摄、制作等工作要化去无法计算的精力和课余时间，所以承担这一工作的老师首先要热爱这个岗位，能吃苦，肯投入，乐奉献。
要心中有全局，又要做到“四勤”，即口勤、眼勤、脚勤、手勤，使电视台始终处于有效运转状态，充分发挥学校电视台的功能，为提高学校办学水平发挥其独特的作用。
同时，电视工作政策性强，涉及面广，面对的又是具有较强可塑性的祖国新一代。
这就要求电视台人员必须自觉加强学习，努力提高思想素质和业务水平。
这样才能发挥电视台的高效作用。
当前，教育风起云涌。
利用教学媒体中较先进的设施——校园闭路电视台，充分发挥其在当前教育改革中蕴涵的巨大力量和教育功效，可扬长避短，发挥优势，形成具有特色的教育。
尽管现在有相当多的学校配备了校园闭路电视系统。
但音乐电视还没有真正走进校园为音乐教学服务。
在运用该现代科技设备，使其更好地为音乐教学服务方面尚缺乏有效举措。
有的偶尔放几首歌曲，有的放几首欣赏曲，或学校将参与演出的个别节目；有的只当作会议的工具、通知的活字板；最好的大概也只能算教唱每周一首校园歌曲了。
个别双向监控系统甚至干脆成为学校领导监视教师和学生活动的“眼睛”。
在上述情况下，闭路电视系统自然不会为广大师生所喜爱。
学生逐渐对校园电视缺乏兴趣，校园电视系统无形中成了一种摆设。
现代教育设施只能躺在教室角落中受冷落，实在令人惋惜。
现在还有很多学校多媒体设备没有普及到每个教室都有的状况，很多学校平常的音乐课堂教学很难充分运用现代教育技术进行教学。
因此，充分利用已有闭路电视系统设备，开设音乐电视课程，以校园音乐电视为载体，培养学生音乐素质，意义重大。
我设想将校园音乐电视作为课程渗入全校学生的音乐学习、生活，通过学生参与、教师指导、师生反馈、集体监督等手段，使校园音乐电视节目真正办成广大师生所喜爱的节目。
形成校园音乐电视课程化的电教特色和课程体系。
为推动校园音乐审美教育，作出贡献。
在此形成了“三个一”的操作策略，即一种模式、一个核心、一个序列。
一种模式1、内容来看，可分为四大半块。
根据学校的特点和学生的要求，我们把音乐电视课程划分为“音乐欣赏”、“音乐知识”、“音乐动态”、“有奖问答”四个栏目。
其中欣赏分为：“歌曲欣赏”、“乐曲欣赏”、“校园小明星表演”和其他不同类型的音乐作品欣赏（如舞蹈、音乐童话等）。
2、从实施过程来说，一期电视节目可分五个阶段。
第一步：选定内容，编写电视课程教案。