18、老人与海鸥
《老人与海鸥》读后感范文600字（精选5篇）
《老人与海鸥》读后感范文600字（精选5篇）《老人与海鸥》读后感范文600字（精选5篇）认真品味一部名著后，相信大家一定领会了不少东西，何不静下心来写写读后感呢？可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《老人与海鸥》读后感范文600字（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《老人与海鸥》读后感600字1动物，是有灵性的。
它们和人一样，也有自己的爱恨情仇，自己的情感世界。
读了《老人与海鸥》，我被海鸥对老人那份令人震撼的情所深深打动。
海鸥是人们最熟悉的海鸟，在这篇课文里，我对这群小家伙有了全新的认识。
当读到“前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，‘我’以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟‘我’告别”时，我不禁浮想联翩：一只海鸥扇着洁白无瑕的翅膀，飞到正蹲着喂食的老人的帽子上，老人咧开嘴，和海鸥说起了话。
过了一会儿，海鸥又飞到半空中，然后围着老人转圈。
起起伏伏了五次，海鸥才恋恋不舍地飞向遥远的蓝天。
多么和谐的画面！海鸥与老人之间多么真切的感情！当读到“过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使”时，那令人为之动容的画面跃然纸上：海鸥们静静地站在遗像周围，是那么地严肃。
它们都低垂着头，眼里满是悲伤，仿佛要哭出来，也许它们知道老人再也不会来了，老人离自己远去了。
许久，海鸥们抬起头来，定定地庄严地望着遗像上的老人，它们能做的，只有为老人守灵。
多么感人的场面！海鸥与老人之间多么深厚的感情！当读到“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来”时，一幅难忘的画面在我脑海中定格：当老人的遗像被我们收起时，所有的海鸥都急速向遗像扑来，大声鸣叫着，飞动的翅膀形成了一个白色的漩涡，那样壮观，使我们几乎无法脱身。
海鸥是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋多么动人的一幕！海鸥与老人之间多么真挚的感情！《老人与海鸥》读后感600字2你对动物的态度是怎样的呢？是真情对待？还是态度恶劣呢？你又是如何看待和动物之间的关系呢？是当做亲人？还是当做玩具？今天，我学了一篇文章——《老人与海鸥》。
最新《老人与海鸥》读后感8篇
《老人与海鸥》这篇文章写的是一个真实而感人肺腑的故事，我一口气读完了它，从中受到了不少教益。
下面是关于《老人与海鸥》读后感8篇的内容，欢迎阅读！今天我们学习了《老人与海鸥》，我感受到了海鸥美好的灵性和老人崇高的品行。
老人把鸟儿当成自己的儿女，海鸥把老人当成自己的父亲。
老人舍不得给自己买新衣服却给海鸥买喜欢吃的食物。
而且每天步行20余里从郊外赶到翠湖，专门为海鸥送餐，和海鸥做伴。
老人不但认识每只海鸥，还给他们起了好听的名字。
老人对海鸥比对自己还要亲。
而海鸥在老人去世之后，竟然为老人守灵，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声哀鸣。
后来，竟在老人遗像的前后排成两行，肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
它们想不到：昨天还和自己朝夕相处的亲人竟突然离开了自己。
它们难以承受如此大的打击，连声鸣叫，声声呼唤老人。
它们舍不得离开老人，把老人当成了自己的依靠。
它们在以自己独特的方式表达自己对老人的留恋和怀念。
它们严肃并且安静，在为老人默默地祈福。
通过学习这篇文章，我不仅对海鸥这种有灵性的鸟儿有了更多的了解，更感到在这美好的灵性与重高的品行之间相通着的东西，那就是自然和人类的和谐。
前几天，我们学习了一篇题目叫《老人与海鸥》的课文，这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例；以及老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，表示了老人对海鸥人与动物都是大自然家族里的一员，这篇美丽的文章，让我们看到了老人美好的人性和海鸥美好的品行。
那份无私的爱，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
但更让人激动不已的是，在这美好人性与美好品行之间相通着的东西——人与自然的和谐，原来是那样美好，如此动人。
不仅人有感情，动物也有丰富的感情。
正如文中写的，老人死后，海鸥在他的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，这正因正因为老人爱海鸥，所以海鸥才会去爱戴老人，去敬佩老人。
为老人爱海鸥，所以海鸥才会去爱戴老人，去敬佩老人。
【名著读后感】老人与海鸥读后感600字
【名著读后感】老人与海鸥读后感600字
“过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
他们肃立不动，像是
为老人守灵的白翼天使。
”这句话是我感受最深的画面，直至今天，我的脑海里还深深地
印着那句话。
《老人与海鸥》这篇文章主要描述了十多年来，老人坚持每年冬天在绿湖边喂海鸥。
老人死后，海鸥知道了他的善良，于是变成了一个白翼天使，为老人守灵。
老人平时孤身一人，只靠每个月那308元钱来维持生活，而红嘴鸥则是老人唯一的寄托。
老人舍不得花一元钱坐公交车，但是那四元五角一斤的饼干老人却毫不伶惜的为海鸥
买了下来，因为老人知道这是海鸥最喜欢的美食
他经常买鸡蛋做鸡蛋饼干给他们吃，他唯一的奢侈品就是一包20美分的金沙江香烟。
这令人感动的场面，让我不知不觉的想起了一篇课文《金色的脚印》，里面记述了狐
狸和正太郎之前那发自内心的情深场面，让我很是感动，更多的是无法忘怀。
说到动物，我不禁想到了“贝尔”。
“铃铛”是一只可爱的小狗。
这是非常体贴的。
一旦我的腿受伤了，它仍然摩擦我的头，舔我的脸。
我的眼角有一滴泪，但有一天，它突
然消失了，我哭了
不成声的哭了起来。
有时我们对动物很残忍。
如果动物与人类有更多的接触和照顾，动物将不再有痛苦，
也不会逃避我们。
我们也可以把对动物的爱变成热爱大自然的纽带。
其实我也有爱，在我家楼下有条流浪狗，我经常喂它饼干吃。
世界应该是充满爱心的，我们今后一定要充满爱心，保护动物。
老人与海鸥的故事
老人与海鸥的故事
老人与海鸥的故事让人联想起海星和寓言，这是一个关于无论谁都可以取得成功，以及勇敢追求梦想的安静故事，不仅充满了乌托邦的美，而且也蕴含着真正的灵魂。
老人是一位普通的渔民，他的青春梦想是捕到比利林恩（Billy Lynns），但他从未达到过目标，总是把他的希望寄托在虚无缥缈的未来中。
后来，他终于有机会追寻自己的梦想，在一个暴风雨中，失去了船只，但却捕到了比利林恩。
比利林恩是一只白色的小海鸥，它剪短羽毛，飞行快速，但却不愿自由飞翔，老人知道，只有当它尝试改变，做出改变的时候，它才能获得自由。
老人用他的赤子之心安抚海鸥，慢慢的教它如何自由的飞翔，最终比利林恩学会了飞翔，老人也实现了青春梦想，双双圆满。
这是一个提醒人们不要放弃梦想，勇敢追求自己梦想的故事，老人根本没有能够捕获比利林恩的技艺，但他勇敢地追求，终于获得了成功。
他教导海鸥，给它以希望，当它痛苦时他陪伴它，最终让它获得自由，老人也获得了自由。
老人与海鸥的故事证明了勇敢追求梦想的力量，见证了灵魂的不朽。
它给每个人都传递了一个关于内心的深奥真理：只要我们有勇气追求梦想，用爱心与耐心去拥抱生活，我们都可以取得成功。
老人与海鸥的故事激发了我们的想象力，激励我们勇敢地追求梦想，而不是畏惧失败，它告诉我们，只要用心，勇气和耐心，就能够实现梦想。
老人与海鸥仿写作文900
老人与海鸥仿写作文900《老人与海鸥》讲述了一个平凡又打动人心的故事：老人视海鸥为自己的亲人、儿女，给海鸥喂食，取名字，把海鸥当成自己的儿女看待；老人去世后，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，大声鸣叫，像是为老人守灵的白翼天使，不忍心离开“亲人”的事.他们也许已经明白老人已经死了，摆在自己面前的所谓的“老人”其实是一张遗像，真正的老人已经不在了……但他们依然在用声声的鸣叫呼唤着老人，他们一定是认为自己的呼唤能把老人叫回来.当然这是不可能的.在课后，我一直带着疑问：这位老人究竟是谁？海鸥们与他无亲无故，他为什么要对海鸥好呢？为什么要照顾他们？一个孤寡老人，他为什么要每天这么不辞辛劳的走20余里去喂海鸥？像他这样的老人，应该是躺在摇椅上，好好度过晚年，但为什么这个老人这么特殊呢？……种种原因给我带来了困扰.书给我了答案：老人觉得海鸥是幸福鸟，吉祥鸟.海鸥在的地方，那儿的村民就会快乐，就会幸福.老人名叫吴庆恒，是昆明人，那儿的居民都把他称为“海鸥老人”.只要在当地，红嘴鸥“驾临”，老人每天都徒步几十里给海鸥喂餐，风雨无阻.老人每月退休工资只有三百零八元，大部分都用来给海鸥买食物.四元五角一斤的饼干丁，老人毫不犹豫买给海鸥，他知道，那是海鸥最喜欢的美食，他时常买来鸡蛋，为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己，却省吃俭用，不愿意坐五毛钱的公车，唯一的奢侈品是两毛一包的金沙江香烟.这篇文章还写出了海鸥们对老人的爱戴，对老人的一片深情，同时也表现出了原来老人对海鸥的那份无私的爱.展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情.海鸥还那么的离不开老人，他们在用自己的方式来表达对老人的怀恋.这样的场面，相信无论是谁都会为之颤动.如果说老人对海鸥的爱是无私的爱，那么海鸥对老人的情是震撼的情.其实，在现实生活中，一直都有人与动物之间的感人故事，在清远，有一位市民救了一只喜鹊，小喜鹊伤口渐渐好了之后，怎么也不肯离开自己的恩人.就算你把它赶走，过多一会儿，自己又会飞到恩人的肩膀上.因此，我得出了一个结论：你对动物好，动物也会对你好，每种动物都是有灵性的，它们都会报答对自己好的人.即使是一种凶猛的动物，经过长时间的感情相处后，一切冷冰冰的东西都会融化.人与动物之间也有很深厚的感情，我以后得在生活中多找找此类的故事！学会与动物和谐相处.。
老人与海鸥_六年级作文
老人与海鸥
老人是一个退休工人。
老人没有成家，就这么一个人生活着直到退休。
老人爱鸟，十几年来几乎天天都到江边喂海鸥。
在江边来往的人都知道他是一个喂海鸥的老人。
老人收入菲薄，他艰难地过着日子，因为喂海鸥的缘故他的生活愈发紧巴巴。
但老人一直坚持着喂海鸥，他买饼干，买馒头，挖虫子……老人一到江边，海鸥就围着他飞翔，有的直接从老人手里啄东西吃。
我想在喂海鸥的时候，老人的心晨一定荡漾着一片温暖。
他内心深处的孤独在那一刻一定被这些可爱的翅膀带走了。
海鸥们吃完老人给它们带来的吃食后，并不是马上飞走，它们总是围着老人盘旋飞翔，而老人则朝海鸥长久地挥着他的手……有一天，老人来喂海鸥时被几个摄影师遇见了，他们就给老人拍了一张照片。
这张放大的照片在电视节目中反复地出现了几次，照片上老人的肩上搭着个布包，里面装的是海鸥的吃食，老人身子有些驼，肩也有些一高一低，满布皱纹的脸上有一双和善的眼睛。
这几个摄影师拍过照片后过了一段日子又来到江边，江边却找不到老人的影子，常来往于江边的人们告诉他们，老人已有一段时间没有来喂海鸥了。
他们想老人没来，大约是生病了吧，于是一路打听着去找老人，终于找到了老人所在的工厂。
工厂的人告诉他们老人去
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阅读老人与海鸥感受500字例文5篇
阅读老人与海鸥感受500字例文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----阅读老人与海鸥感受500字例文一前几天，我们学习了《老人与海鸥》这篇课文。
作者用朴实的语言向我们展现了人与海鸥之间的深情厚谊，令我们感动至深。
老人与海鸥主要讲的是：一位老人，每到冬季，天天风雨无阻，为海鸥喂食，与海鸥建立了深厚的感情。
老人把海鸥当作自己的亲人，甚至为每只海鸥取了名字，在作者的话语中，更是透着老人对海鸥的喜爱。
而海鸥看到老人去世前的遗像，竟然把它当作了老人，围着“老人”大声“呼喊”，久久盘旋......故事中的老人，原名吴庆恒，他一生无儿无女，海鸥是他唯一的牵挂。
老人每月三百元的工资，有一半拿来给海鸥买吃的，当看到海鸥亲昵地向他飞来时，心里像涂了蜜一样的甜。
老人的日常生活一切从简，连公交车也不坐。
是什么让这位节俭的老人用自己为数不多的退休金给海鸥买食物?是什么让这位老人来回奔波于翠湖与城郊之间，十几年如一日呢?毫无疑问，是老人对海鸥的喜爱，是海鸥给老人带来的欢愉。
正是老人无私的付出，获得了海鸥的信任与爱戴。
老人、海鸥，微风、大海，呼唤、鸣叫，挥手、盘旋，勾勒出一幅人与自然和谐共处的美好画卷。
老人与海鸥，格格不入的身份，格格不入的生活，只为心中那份情感，让他们联系在了一起，十几年的风雨无阻，十几年的相依相随。
我们破坏自然，就会遭受自然的惩罚：洪水、沙尘暴、泥石流......，我们热爱自然，保护动物，珍视花草，自然同样会大度地馈赠我们，我们的生活的空间就会是蓝天白云，鸟语花香。
人与自然相互珍视，和谐共处，才是我们所希望的，也是我们应该做的，让我们共同保护地球，保护我们的家园，同学们，让我们行动起来吧!阅读老人与海鸥感受500字例文二黑暗吞没最后一缕紫色的晚霞，平凡的一天，平凡的一天又不平凡，因为当天的故事让人很感动!一群白衣天使与清晨第一缕阳光交错。
海上漂着倒映的云朵，小鸟飞去，不在天空留下一点儿痕迹，一位慈祥的老人，把嘴掘着，呼唤着鸟----海鸥。
老人与海鸥读后感200字
老人与海鸥读后感200字文/沈雨萱这几天咱们学了《老人与海鸥》这篇课文令我感触很深！这篇课文讲述了老人和海鸥的深厚情感。
老人天天要步行20余里到翠湖，那是海鸥常常出没的地址。
天天他都去那里，不管风霜雨雪也坚持去，老人只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
老人喂海鸥的时候，要撮起嘴，把饼干定很警惕地放在栏杆上，退开一步，海鸥们应声而来，专门快把饼干丁扫得干干净净。
“我”还听见了老人对海鸥的起的名字……老人身后，海鸥们翻飞盘旋、连声鸣叫，老人与海鸥永久分不开……我明白了：老人与海鸥分不开，人与动物分不开，我感觉老人在天堂也注视着海鸥。
老人和海鸥旦夕相处使海鸥通了人性。
在生活中也有如此的动物，比如猫、狗，人们与猫旦夕相处，使猫一见主人回来就往主人身上扑……老人与海鸥与不分离！老人与海鸥读后感200字今天，咱们学了《老人与海鸥》这篇课文。
这件事要紧讲了一名很一般的昆仑市民——吴庆恒，他在1985年碰到一只到昆仑过冬的红嘴鸥，他就明白他所在的那个村子便幸福了，因此，他就以每一个月的退休金给海鸥买食物吃，他明白海鸥爱吃饼干，但由于它们的嘴过小了，没方法吞下整个饼干，老人想了想天天把饼干弄成丁，他每一个月的退休金只有三百零二元钱，听记者说他的退休金的一大部份给海鸥们买了食物他天天都过着简朴的生活，记者还说，老人天天最高的消费是2角钱的一包纸烟。
想到那个地址，我不由对老人齐了佩服之情，醒一醒，咱们能忍受那种简朴的生活吗？能有老人那样顽强的意志吗？能有老人的那种爱鸥如爱自己亲生儿女一样吗？老人与海鸥读后感200字分类：我的文章XX-02-2510:47上一篇┆下一篇┆文章列表老人与海》却是一本能让人了解，什么才是真正的人一辈子，什么才是顽强的书，一本实实在在的好书。
在现实生活中，咱们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪，许多人因此而消极、失去对生活的酷爱。
而《老人与海》却刻画出一个与大海搏斗，在艰巨的环境下，奋力生活的老渔夫。
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集体品读 体会句子含义
他背已经驼了，穿一 身褪色的过时布衣， 背一个褪色的蓝布包， 连装鸟食的大塑料袋 也用得褪了色。 外貌描写： 老人生活十分简朴 老人对海鸥无私的爱 （对比）
•
海鸥老人
老人叫吴庆恒，生前孤身一人，老 人一个月的工资只有308元，而喂海鸥 的饼干每包一公斤就是4.5元，可是他 一买就是几公斤。而他对自己最大的奢 侈品，就是0.2元一包的香烟。
18、老人与海鸥
质疑
一、老人是一个什么样的人？ 二、老人和海鸥之间发生了怎样的故事？ 三、我们为什么要把老人喂海鸥的照片放 大，带到翠湖边？
小组学习 自读课文
（1）小组内检查字词，圈出文章中的生字词
语 （2）思考上面的三个问题 （3）画出全文最令你感动的一幕，并有感情 的读一读
朗读课文，字词过关
会读会写
sù xiáng zîu yuè bǐng 塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 yī suí cuî qǐ sù yì 企盼 急速 抑扬顿挫 相依相随
形近字和多音字
驻（注、住、柱）、瞻（檐）、挫（痤）
饼（拼）、昵（呢）
多音字：扇 shān shàn 落 luò là
撮嘴呼唤 抑扬顿挫 翻飞盘旋 肃立不动
有感情地朗读14——18自然段，
（1）边读边画，发生了哪些意想不到的事情？ （2）你从哪些语句读出了海鸥对老人亲人般 的感情？
一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻 飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不 一样，像是发生了什么大事。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人 遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老 人遗像前后站成了两行。它们肃立不动， 像是为老人守灵的白翼天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥 们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣 叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从 这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
• 海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在 用自己特殊的方式表达对老人的思念。 这里“飞动的白色漩涡”运用了比喻的 手法写出了海鸥对老人的依恋之情。
整体回忆事件
• a、一到冬天，老人每天坚持喂海鸥 • b、老人给海鸥起名字 • c、老人去世后பைடு நூலகம்海鸥在老人的遗像面前翻 飞旋转，久久不愿离去 • 小结：作者，正是通过叙述了老人和海鸥 之间的几件事情，才将老人和海鸥之间的 深厚情谊写得具体可感。
拓展想象
•
如果你是这群翻飞的海鸥 中的一只，看着老人的遗像， 想起老人十多年来和你们的相 处，你想对老人说些什么？
信赖，往往创造出美好 的境界。
我们为什么将老人的遗像放大带到翠湖边？
（被老人爱护海鸥的美好行为深深地打动了） 同时也让我们明白： 动物是有灵性的，他们也是我们的朋友，只 要我们对他们付出感情，他们也会回报我们 同样的感情，人和动物之间是可以建立深厚 的情谊的。（文章中心思想）
老人把饼干丁很 小心地放在湖边的围 栏上，退开一步，撮 起嘴向鸥群呼唤。立 刻便有一群海鸥应声 而来，几下就扫得干 干净净。老人顺着栏 杆边走边放，海鸥依 他的节奏起起落落， 排成一片翻飞的白色， 飞成一篇有声 有色的乐谱。
②老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏 上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻 便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干 净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他 的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色， 飞成一篇有声有色的乐谱。
课堂小结
• 听了老人和海鸥之间的故事，这感人的一 幕会深深的印在我们的心里，深深的印在 我们的脑海里。每当我们想到翠湖边的那 一幕，我们都会为之动容。那为什么会有 这样神奇的故事发生呢，我们下节课继续 学习《老人与海》这篇课文，一起解决这 个疑问。
第二课时
• 课文导入： 回忆上节课文章中感人的一幕，学生齐读。 为什么会有这样的一幕呢？ 生：老人长期坚持喂养海鸥，将海鸥当成自 己的儿女，因此老人和海鸥建立了深厚的 情谊，所以当老人去世后，海鸥才在老人 的遗像前久久不愿离开。 师：你从那些地方可以得出这个结论？ 找出找出描写老人和海鸥的句子
作业：
1、画出文中带有省略号的句子，分析作用 2、课外阅读推荐： 《最后一头战象》 《倾听鸟语》 《军犬黑子》
应声而来 啧啧称赞 连声鸣叫 白翼天使
再读课文，把握大意
• 课文主要讲了一个怎样的故事？ • 十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂 海鸥，老人与海鸥结下了深厚的情谊。 然而有一天，老人去世了。海鸥们像是 为老人守灵的一样，在老人的遗像前翻 飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动。
最感人的一幕
• 我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到翠湖边。意 想不到的事情发生了。一群海鸥突然飞来，围着老人的遗 像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像 是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的相片旁 退开，为海鸥们让出一片空地。 • “海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像 是前来瞻仰遗容的亲属。”照片上的老人默默注视着周围 盘旋翻飞的海鸥，注视着与他相伴了多少个日夜的儿女们。 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两 行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。” • “当我们最后不得不去收起遗像的时候，海鸥向炸了营似 的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑的离我们那样 近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。”
透过这一个个朴实的名字，我们可 以看到老人对海鸥的亲昵，对海鸥 的爱。也许老人并不会唱歌，可一 声声对海鸥的呼唤，也像歌曲一样 动听。
师：“十多年了，一到冬天，老 人每天必来”，老人视海鸥为儿 女，对海鸥一片深情，久而久之， 海鸥对这位老人充满了深深地情 谊，老人和海鸥结下了不解之缘。 于是，在老人去世后，才会出现 文章中那深深打动我们的一幕。 也出现了那让人意外的一幕。
⑤过了一会儿，海鸥纷纷落地， 竟在老人遗像前后站成了两行。 它们肃立不动，像是为老人守灵 的白翼天使。
• 海鸥有着人一样的情感。它们 是那么地严肃和安静，也许它 们知道老人再也不会来了，于 是它们默默地“肃立”，好像 在为老人守灵。看到这样的场 面，谁能不为之动容？
⑥它们大声鸣叫 着，翅膀扑得那 样近，我们好不 容易才从这片飞 动的白色漩涡中 脱出身来。
• 这是老人喂海鸥的一个细节描写，写 出了老人与海鸥和谐相处的情景。最 后一句运用比喻的手法，写出了海鸥 的可爱，也表现了这个情景的美妙。
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。 侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚” “灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
③在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫 地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵 得变了调的地方话──“独脚”“灰 头”“红嘴”“老沙”“公主”……