同位角内错角同旁内角

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同位角、内错角、同旁外角、垂线

同位角、内错角、同旁外角、垂线

同位角、内错角、同旁内角一、知识归纳1、同位角:∠1和∠8这两个角分别在l2、l3的同一方(上方或下方),并且都在直线l1的同侧,具有这种位置关系的一对角叫做同位角.2、内错角:∠3和∠8这两个角都在直线l2、l3之间,并且分别在直线l1的两侧,具有这种位置关系的一对角叫做内错角.3、同旁内角:∠3和∠5都在直线l2、l3之间,但它们在直线l1的同一旁,具有这种位置关系的一对角叫做同旁内角.二、例题讲解例1、(1)下图中,∠1和∠2不是同位角的是()(2)如图,能与∠α构成同位角的角有()A.4个B.3个C.2个D.1个(3)如图,与∠B是同旁内角的有()A.1个B.2个C.3个D.4个(4)如图所示①AB与BC被AD所截得的内错角有_____________;②DE与AC被AD所截得的内错角有_____________;③DE与AC被BC所截得的同位角有_____________;④∠5、∠7是_____________被_____________直线所截得的_____________角;⑤∠1、∠4是_____________被_____________所截得的_____________角;⑥∠B、∠7是_____________被_____________所截得的_____________角.(5)如图,直线AB、CD、EF两两相交,请指出∠1与其它有标号的角是什么角?例2、(1)如图,下列判断错误的是()A.∠1和∠2是同旁内角B.∠3和∠4是内错角C.∠5和∠6是同旁内角D.∠5和∠8是同位角(2)如图,指出∠1、∠2、∠3、∠4、∠5中是同位角的有__________对,是内错角的有__________对,是同旁内角的有__________对.一、选择题1、如图所示,∠1和∠2是同位角的是()A.②③B.①②③C.④D.①④2、∠1与∠2不是内错角的是()3、如图所示,直线AB,CD,EF两两相交,图中共有同旁内角()A.1对B.3对C.6对D.12对4、如图所示,有以下四种说法:①∠1和∠4是同位角;②∠3和∠5是内错角;③∠2和∠6是同旁内角;④∠2和∠5是同位角,其中正确的说法有()A.1个B.2个C.3个D.4个5、如图所示,AB,BE被AC所截,下列说法不正确的是()A.∠1与∠2是同旁内角B.∠1与∠ACE是内错角C.∠B与∠4是同位角D.不能得到内错角∠1与∠3二、填空题6、如图所示,∠1和∠2是两条直线____________与____________被第三条直线____________所截的____________角;∠5和∠6是两条直线____________与____________被第三条直线____________所截的____________角;∠2和∠6是两条直线____________与____________被第三条直线____________所截的____________角.7、如图所示,∠ABD的同位角有____________,内错角有____________,同旁内角有____________;∠BGH的同位角有____________,内错角有____________,同旁内角有____________.8、如图所示,直线AB,CD被BD所截构成∠3和__________是内错角,AD,BC被BD所截构成的∠1和∠2是___________角,AD,BC被AB所截构成的∠5和∠ABC是___________角,∠6和∠ABC是____________角.三、综合题9、如图所示,∠1和∠E,∠2和∠3,∠3和∠E都是什么角,它们分别是哪两条直线被哪一条直线所截得的?10、如图所示,平行直线EF,MN被相交直线AB,CD所截,请问图中有多少对同旁内角?垂线一、知识归纳1、垂直:当两条直线所有的角为90°时,那么这两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足.如图,AB与CD相交于O,当交角90°时,称AB与CD垂直,记作AB⊥CD于O. 其中的一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足.两直线垂直的位置关系是用角来刻画的.2、在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.3、垂线段最短.4、直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.注意:垂线段:是一个几何图形;距离:是一个数量,这个数量是垂线段的长度.5、正确理解“垂线”、“垂线段”、“两点间距离”、“点到直线的距离”这些相近而又相异的概念.如上图(1)AB与CD相交,当交角90°时,称AB与CD垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线;如图(2)过P到这条直线所引的直线中,点P与垂足E之间的线段PE叫做垂线段;P到垂足E之间的距离叫点到直线的距离;如图3,点M和点N之间的线段的长度叫两点间距离.二、例题讲解例1、(1)下列条件中,位置关系互相垂直的是()A.相邻两角的角平分线B.互为对顶角的两角的角平分线C.互为邻补角的两角的角平分线D.互为补角的两角的平分线(2)甲、乙、丙、丁四个同学在判断时针与分针在某一时刻是否互相垂直时,有下列几种说法,其中完全正确的是()A.甲说3点和3点半B.乙说6点一刻和6点3刻C.丙说9点和12点3刻D.丁说3点和9点例2、如图,根据下列语句画图:(1)过点P画射线AM的垂线,Q为垂足;(2)过点P画射线BN的垂线,交射线BN反向延长线于Q点;(3)过点P画线段AB的垂线,交线段AB延长线于Q点.例3、如图,∠BAC=90°,AD⊥BC,则下列的结论中正确的是个数是()①点B到AC的垂线段是线段AB②线段AC是点C到AB的垂线段③线段AD是点D到BC的垂线段④线段BD是点B到AD的垂线段A.1 B.2 C.3 D.4例4、(1)如图,直线AB⊥CD于点O,点M是OC上的一个定点,点P是直线AB上的一个动点,则()A.PM>OM B.PM<OMC.PM≥OM D.PM≤OM(2)到直线l的距离等于2cm的点有()A.0个B.1个C.2个D.无数个(3)直线l上有A、B、C三点,直线l外有一点P,若PA=4cm,PB=3cm,PC=2cm,那么P点到直线l的距离()A.等于2cm B.小于2cmC.不大于2cm D.大于2cm而小于3cm(4)如图,AD⊥BD,BC⊥CD,AB=acm,BC=bcm,则BD的取值范围是()A.小于bcmB.大于acmC.大于acm或小于bcmD.大于bcm且小于acm例5、(1)如图,直线AB与CD相交于点O,EO⊥AB于O,则图中∠1与∠2的关系是___________.(2)如图,将一张长方形的白纸折叠,使BD折到BD′处,BE折到BE′处,并且BD′与BE′在同一直线上,那么AB与BC 的位置关系是__________.(3)过一个钝角的顶点分别作这个角两边的垂线,若这两条垂线的夹角为40°,则此钝角为()A.140°B.160°C.120°D.110°例6、(1)如图,点O为直线AB上一点,ON平分∠BOC,OM⊥ON,试说明OM平分∠AOC的理由.(2)如图,AB⊥BC于B,AB=4,BC=3,AC=5,求B到AC的距离.一、选择题1、P为直线l上一点,Q为l外一点,下面画图一定可能的是()A.由P画l的垂线过Q点B.由Q画l的垂线过P点C.连接PQ使PQ⊥l D.过P或Q作l的垂线2、已知直线l外一点P,则点P到直线l的距离是指()A.点P到直线l的垂线的长度 B.点P到l的垂线C.点P到直线l的垂线段的长度 D.点P到l的垂线段3、已知OA⊥OC,∠AOB∶∠AOC=2∶3,则∠BOC的度数是()A.30°B.150°C.30°或150° D.以上都不对4、点P为直线l外一点,点A,B,C在直线l上,若PA=4cm,PB=5cm,PC=6cm,则点P到直线l的距离是()A.4cm B.小于4cmC.不大于4cm D.5cm5、如图所示,OA⊥BC,OM⊥ON,则图中互余的角有()A.1对B.2对C.3对D.4对6、如图所示,∠PQR=138°,SQ⊥QR,QT⊥PQ,则∠SQT等于()A.42°B.64°C.48°D.24°二、填空题7、如图所示,计划把池中的水引到C处,可过C点引CD⊥AB于D,然后沿CD开渠,可使所在的渠道最短,说明这种设计的依据是__________________.8、画图并回答:如图所示,已知点P在∠AOC的边OA上.(1)过点P画OA的垂线交OC于点B;(2)画点P到OB的垂线段PM;(3)指出上述所作的图中,线段___________的长表示P点到OB边的距离;(4)比较PM与OP的大小,并说明理由.三、综合题9、如图所示,O是直线AB上一点,OF,OC,OE是射线,OE⊥OF,若∠BOC=2∠COE,∠AOF比∠COE的4倍小8°,求∠EOC的度数.10、如图所示,∠1和∠2有公共顶点,且∠1的两边与∠2的两边分别垂直,又∠1∶∠2=5∶13,求∠1,∠2的度数.11、如图所示,一辆汽车在直线形的公路AB上由A向B行驶,M,N是分别位于AB两侧的村庄.(1)设汽车行驶到公路AB上点P的位置时,距离村庄M最近;行驶到点Q的位置时,距离村庄N最近,请在图中的公路上分别画出P,Q的位置(保留画图痕迹);(2)当汽车从A出发向B行驶时,在公路AB的哪一段路上距离M,N两村越来越近?在哪一段路上离N村越来越近,而离村庄M却越来越远?(分别用文字表达你的结论,不必证明)。

同位角,内错角,同旁内角概念

同位角,内错角,同旁内角概念

同位角,内错角,同旁内角概念
1、同位角:两条bai直线a,b被第三条直线c所截,在截线c的同旁,被dao 截两直线a,b的同一侧的角,我们把这样的两个角称为同位角。

2、内错角:两条直线被第三条直线所截,两个角分别在截线的两侧,且夹在两条被截直线之间,具有这样位置关系的一对角叫做内错角。

3、同旁内角:两条直线被第三条直线所截,在截线同旁,且在被截线之内的两角,叫做同旁内角。

同旁内角,“同旁”指在第三条直线的同侧;“内”指在被截两条直线之间。

两直线平行,同旁内角互补。

同旁内角互补,两直线平行。

同位角、内错角、同旁内角

同位角、内错角、同旁内角

两条直线AB和CD被第 三条直线EF所截成的 角共有几个?
E
A
87
56
B
答:8个(一般称为三线八角)
43
C
12
D
直线EF----截线
直线AB、CD----被截直线 F
复习 同位角 内错角 同旁内角 举例 练习 结束

如图所示,三线八角中上面四个角与
下面四个角是不共顶点的,这节课我
们要学习其中没有公共顶点的两个角
观察∠3和∠6两角与截线及被截线 的位置关系有何特点:
两角各有一边在同一直线上(截线)
87
56
6
43
3
12
复习 同位角 内错角 同旁内角 举例 练习 结束
观察∠3和∠6两角与截线及被截线的 位置关系有何特点:
两个角在截线的同一侧(右侧)
87
56
6
43
3
12
开始 同位角 内错角 同旁内角 举例 练习 结束
(或反置)
同旁内角
在两条被截直线之内, 在截线同侧
形如字母“U”
复习 同位角 内错角 同旁内角 举例 练习 结束
试一试:
请同学们分别用双手的大拇指,食 指各组成一个角,两食指相对成一 条线,保持在同一平面内,分别进 行尝试,看可以组成哪些角。
复习 同位角 内错角 同旁内角 举例 练习 结束
例:如图直线DE、BC被直线
基础练习2:
(1)如图,直线AD、BC 被直线AC所截,找出图中由 AD、BC被直线AC所截而成的
内错角是 ∠1和 ∠2 。 (2)∠3和∠4是直线 AB和
构成内错角。
A
3
B
DC被
1 4
2

5.1.3同位角、内错角、同旁内角(教案)

5.1.3同位角、内错角、同旁内角(教案)
五、教学反思
在今天的教学中,我发现学生们对于同位角、内错角、同旁内角的概念和性质掌握得还算不错。通过引入日常生活中的例子,他们能够更直观地理解这些几何概念。在讲授新课的过程中,我注意到了几个值得思考的问题。
首先,我发现有些学生在区分同位角和同旁内角时仍然存在困难。在以后的课堂中,我需要更加注重这两个概念之间的对比讲解,通过更多的实例和图形来强化他们的理解。
-难点三:在实际图形中的应用。提供一些复杂的几何图形,要求学生找出其中的同位角、内错角、同旁内角,并运用这些角度关系来解决问题。教师在此过程中应给予适当的提示和指导,帮助学生突破难点。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是“5.1.3同位角、内错角、同旁内角”这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过两条直线被第三条线截断形成各种角度的情况?”比如,当我们看到交叉的马路时,就可以观察到这样的角度。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索这些角度关系的奥秘。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调同位角、内错角、同旁内角的概念和性质这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与同位角、内错角、同旁内角相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。通过折叠纸张或使用几何工具,演示这些角度关系的基本原理。
其次,在新课讲授环节,我尝试采用了案例分析的教学方法,让学生通过观察和分析具体的几何图形来理解同位角、内错角、同旁内角的性质。从学生的反馈来看,这种方法效果不错,他们能够更主动地参与到课堂学习中。在以后的教学中,我会继续采用这种方法,并适时增加一些更具挑战性的案例,以提高学生的几何思维能力。

《同位角、内错角、同旁内角》实用课件

《同位角、内错角、同旁内角》实用课件

《同位角、内错角、同旁内角》实用课件一、教学内容本节课选自教材第十二章第二节,详细内容包括:1. 同位角的定义与性质;2. 内错角的定义与性质;3. 同旁内角的定义与性质;4. 同位角、内错角、同旁内角在平行线中的应用。

二、教学目标1. 理解并掌握同位角、内错角、同旁内角的定义及性质;2. 能够运用同位角、内错角、同旁内角解决实际问题;3. 培养学生的观察、分析、推理能力。

三、教学难点与重点教学难点:同位角、内错角、同旁内角的性质及在实际问题中的应用。

教学重点:掌握同位角、内错角、同旁内角的定义及性质。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔;2. 学具:练习本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体展示实际生活中含有同位角、内错角、同旁内角的图片,引导学生观察并发现其中的数学知识。

2. 例题讲解讲解同位角、内错角、同旁内角的定义及性质,结合例题进行详细讲解。

(1)同位角的性质:当两条直线被第三条直线所截,同位角相等。

(2)内错角的性质:当两条直线被第三条直线所截,内错角相等。

(3)同旁内角的性质:当两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补。

3. 随堂练习出示练习题,让学生独立完成,巩固所学知识。

4. 知识拓展引导学生探讨同位角、内错角、同旁内角在多边形中的应用。

六、板书设计1. 同位角、内错角、同旁内角2. 定义与性质同位角:当两条直线被第三条直线所截,同位角相等。

内错角:当两条直线被第三条直线所截,内错角相等。

同旁内角:当两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补。

七、作业设计1. 作业题目(1)找出生活中含有同位角、内错角、同旁内角的例子,并简要说明。

(2)已知直线AB和CD平行,求证:∠A+∠C=180°,∠B+∠D=180°。

2. 答案(1)答案不唯一,合理即可。

(2)证明:由平行线性质可得,同旁内角∠A和∠C互补,∠B和∠D互补。

因此,∠A+∠C=180°,∠B+∠D=180°。

同位角内错角同旁内角的概念区别和联系

同位角内错角同旁内角的概念区别和联系

同位角内错角同旁内角的概念区别和联系1. 引言概述:同位角内错角和同旁内角是平面几何中的重要概念,它们在解决角度关系问题时起着关键作用。

同位角内错角指的是处于平行线之间,同旁内角则是指两条穿过平行线的直线所形成的内部角。

本文将详细介绍同位角内错角和同旁内角的定义、性质以及它们之间的联系和区别。

文章结构:本文主要包括以下几个部分:引言、同位角的概念、内错角的概念、同旁内角的概念及关系以及总结与展望。

首先,我们将对同位角和内错角进行定义并介绍它们的特点和性质。

接下来,我们将探讨同旁内角的定义,并研究不同情况下同旁内角之间的关系。

最后,我们将总结所发现的重点,并展望未来可能的研究方向。

目的:本文旨在全面阐述同位角内错角和同旁内角这两个重要概念,并探索它们之间的区别和联系。

通过深入剖析其定义与性质以及实际应用示例,读者能够更好地理解这些概念在解决角度问题时的应用。

同时,本文也希望能够为未来相关研究提供一定的启示和方向。

致力于大纲中所给目录,本文将首先概述同位角内错角和同旁内角的整体框架,并明确文章结构。

接下来,我们将详细介绍同位角的定义与特点、性质以及举例说明。

然后,我们将深入探讨内错角的定义、性质和实际应用示例。

之后,我们将专注于同旁内角的定义并研究它们之间的关系。

最后,我们将总结所得,并对未来可能的研究方向进行展望。

通过阅读本文,读者将能够对同位角内错角和同旁内角有一个全面而清晰的认识,并能够准确理解它们在平面几何中的重要作用。

2. 同位角的概念:2.1 定义与特点:同位角是指两条平行线被一条截线所交,所形成的内角对。

这两个内角分别位于截线的同一侧,并且它们互为补角。

换句话说,同位角的和等于180度。

同位角具有以下特点:- 同位角都是内角,在两条平行线之间。

- 同位角相互补充,即一个角加上另一个角等于180度。

- 若直线与多组平行线相交,则同位角可以有多对。

2.2 同位角的性质:同位角满足以下性质:- 垂直定理: 若两条直线被一条截线所交,并且其中两个同位角是垂直的(即互为90度),则这两条直线必定是垂直的。

同位角内错角同旁内角

同位角内错角同旁内角
1.2 同位角,内错角,同旁内角
一、创设情景
1.1 同位角,内错角,同旁内角
平面上,两条直线有相交和平 行两种位置关系.
1.1 同位角,内错角,同旁内角
l
a
直线a、b被直线l所截.
b
1.1 同位角,内错角,同旁内角
直线a、b被直线l所截,有几对对 顶角,它们分别是哪些角?
b
α
有4对对顶角, ∠2与∠4,∠5与∠7,∠6 与∠8, ∠1和∠3分别是对顶角.
l
1
2
3 4
56 87
二、探索交流 1 观察交流
l
12
b
3 4
从直线 l 来看,∠1与∠5处于哪个位置? 5 6
∠1与∠5处于直线 l 的同一侧. α
87
对于直线a、b,∠1与∠5又处于哪个位置?
1
∠1与∠5都处于直线a、b的同一方.
这样的一对角( ∠1与∠5 )就是同位角. 5
图中的同位角还有哪些?
学校与游乐场所在的角 形成一(同位角 )角
学校与超市所在的角形 成一对( 同旁内角 )角
学校与飞机场所在的角 形成一对( 内错角 )角
游乐 场
超市 学校 学
解放路
马 人飞机场
鞍 民
池 路

六、例题精讲
例2 如图,直线DE交∠ABC的边BA于点 F,如果∠1=∠2,那么:
F
①同位角∠1和∠4相等,
②同旁内角∠1和∠3互补。
b
这样的一对角( ∠4与∠6 )就是内错角
l
12 3
4
56 87
图中的内错角还有哪些? 内错角还有∠3与∠5.
4
6
(Z型)
三、类比交流 变式图形:图中的∠1与∠2都是内错角.

02同位角、内错角、同旁内角

02同位角、内错角、同旁内角

同位角、内错角、同旁内角(讲义)一、知识点睛1. 同位角、内错角、同旁内角:同位角、内错角、同旁内角:ab12345678cabc412385672. 平行线的判定:平行线的判定:①两条直线被第三条直线所截,_________相等,两直线平行;相等,两直线平行; ②两条直线被第三条直线所截,_________相等,两直线平行;相等,两直线平行; ③两条直线被第三条直线所截,_________互补,两直线平行.互补,两直线平行. 3. 平行线的性质:平行线的性质:①两直线平行,____________相等;相等; ②两直线平行,____________相等;相等; ③两直线平行,____________互补.互补.二、精讲精练1. 如图所示:如图所示:(1)∠1和∠2是直线______和直线______被直线_____所截得到的_________角;角;(2)∠3和∠4是直线______和直线______被直线_____所截得到的_________角;角;(3)∠1和∠5是直线______和直线______被直线_____所截得到的_________角;角;(4)∠6和∠4是同位角吗?是同位角吗? (5)∠1和∠4是内错角吗?是内错角吗? (6)∠5和∠6是同位角吗?是同位角吗?2. 如图所示:(1)∠NOP 和∠OMD 是直线______和直线______被直线_______所截得到的_______角;(2)∠BON 和∠DMN 是直线______和直线______被直线_______所截得到的_______角;(3)∠AOM 和∠CMO 是直线______和直线______被直线_______所截得到的_________角.角.第2题图题图Q DP BOM CAN 第1题图123456abc d3. 如图,在所标识的角中,是内错角的是( )A .∠1和∠BB .∠1和∠3 C .∠3和∠BD .∠2和∠3 DC 34B1A254321第3题图题图 第4题图题图4. 如图,判断正误:如图,判断正误:①∠1和∠4是同位角;是同位角; ( ) ②∠1和∠5是同位角;是同位角;( )③∠1和∠3是内错角;是内错角; ( ) ④∠1和∠2是同旁内角.是同旁内角. ( )5. 如图,∠ABC =∠1,∠DAB +∠CDA =180°,直线AD 与BC 平行吗?直线AB 与CD 呢?请说明理由.请说明理由.6. 如图,若∠1=∠A ,则______∥______,理由是:___________________________________________.若∠ADE =_________,则DE ∥BC ,理由是:___________________________________________. 若∠1=________,则DF ∥AC ,理由是:___________________________________________. 若∠DEC +∠C =180°,则______∥______,理由是:___________________________________________.CE 1F BDA第5题图1D C B A7. 如图,已知∠1=30°,∠B =60°,∠D =60°,AB ⊥AC .(1)∠DAB +∠B =____________.(2)AD 与BC 平行吗?_____;AB 与CD 平行吗?_____.DC1BA8. 推理是由一个或几个已知条件出发,推导出一个未知结论的思维过程.以下是一个题目及完整的推理过程,请填写推理的依据.请填写推理的依据.如图,直线AB ,CD 被直线EF 所截,∠1=∠2. 求证:AB ∥CD .证明:如图,证明:如图,∵∠3=∠2 (________________________________) ∠1=∠2 (________________________________) ∴∠1=∠3 (________________________________) ∴AB ∥CD (________________________________)9. 如图,直线a 和直线b 被直线c 所截,给出下列条件:所截,给出下列条件:①∠1=∠2;②∠3=∠6;③∠4+∠7=180°;④∠5+∠8=180°.其中能判断a ∥b 的条件是(的条件是( ) A .①②.①② B .②④.②④ C .①②④.①②④D .①②③④.①②③④10. 如图,已知AD ∥BC ,∠B =30°,DB 平分∠ADE , 则∠DEC 等于(等于( )A .30°B .60°C .90°D .120°11. 如图,AD ∥BC ,AB ∥CD ,点E 在CB 的延长线上,∠C =50°,则∠DAB =______.ab48623751cDCE B A EB CD A ABDCEFG H 12312. 如图,易拉罐的上下底面互相平行,用吸管吸饮料时,若∠1=110°,则∠2=______.理由可叙述如下:由可叙述如下: ∵AB ∥CD ∴∠1=∠3 3 (____________________________) ∵∠1=110° (____________________________) ∴∠3=110°(____________________________)∴∠2=______ ( 平角的定义平角的定义 ) 13. 请根据给出的图形完成推理过程:请根据给出的图形完成推理过程:ABC31D E2(1)若∠1=∠2,则______∥______,理由是:__________________________________________. (2)若∠DAB +∠ABC =180°,则______∥______, 理由是:__________________________________________. (3)若______∥______,则∠C +∠ABC =180°,理由是:__________________________________________. (4)若______∥______,则∠3=∠C ,理由是:__________________________________________. 14. 请根据题意,完成推理并填空:请根据题意,完成推理并填空:如图,已知∠A =∠F ,∠C =∠D . 求证:BD ∥CE .1FEDABC证明:如图,证明:如图,∵∠A =∠F (__________________________________)∴AC ∥DF (__________________________________) ∴∠D =_______ (__________________________________) 又∵∠C =∠D (__________________________________) ∴∠1=∠C (__________________________________) ∴BD ∥CE (__________________________________)第12题图1BD23CA【参考答案】一、知识点睛2.①同位角;②内错角;③同旁内角.3.①同位角;②内错角;③同旁内角.二、精讲精练1.(1)a,b,c,同位;,内错;,同位; (2)a,b,d,内错;(3)c,d,a,同旁内;)不是;,同旁内; (4)不是;)是.(5)不是;)不是; (6)是.2.(1)OP,CD,NQ,同位;,同位;,同位;(2)AB,CD,NQ,同位;,同旁内.(3)AB,CD,NQ,同旁内.3.D 4.①×②√③√④√5.AD∥BD,理由如下:,理由如下:∵∠ABC=∠1(已知)(已知)(同位角相等,两直线平行) ∴AD∥BC(同位角相等,两直线平行)AB∥CD,理由如下:,理由如下:∵∠DAB+∠CDA=180°(已知)°(已知)(同旁内角互补,两直线平行) ∴AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行)6.AB,EF;同位角相等,两直线平行.;同位角相等,两直线平行.;同位角相等,两直线平行.∠B;同位角相等,两直线平行.;内错角相等,两直线平行.∠DFE;内错角相等,两直线平行.DE,BC;同旁内角互补,两直线平行.;同旁内角互补,两直线平行. 7.(1)180°(2)AD∥BC;AB∥CD8.对顶角相等.对顶角相等已知已知等量代换等量代换同位角相等,两直线平行同位角相等,两直线平行9.D 10.B 11.50°12.70°两直线平行,同位角相等两直线平行,同位角相等已知已知等量代换等量代换70°13.(1)AB,CD;内错角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行 (2)AD,BC;同旁内角互补,两直线平行;两直线平行,同旁内角互补 (3)AB,CD;两直线平行,同旁内角互补;两直线平行,内错角相等 (4)AD,B C;两直线平行,内错角相等14.已知.已知内错角相等,两直线平行内错角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等∠1;两直线平行,内错角相等已知已知等量代换等量代换同位角相等,两直线平行同位角相等,两直线平行。

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A 4 3 1 F 2 E
C
B A E D
练习.如图,CD交AO于点 E。若∠1= ∠2, 找出图中和 ∠2相等的角, 以及和∠ 2互补的角, 并说明理由。
C 1 2 O
B
l
课内练习 2, 燕子风筝的骨架如 图所示,它是以直线 l 为对称轴的 轴对称图形.
P D 5 2 3 6 F 4 A
E
已知∠ 1= ∠ 4=45° ,问∠ 2为多 少度?根据什么? ∠ 5呢? 你还能 说出那些角的度数?
C
1
B
Q
再见!
谢谢您的指导! 课件制作:钟燕媚 欢迎提出意见!
B
E
1 3 D 4 F C
2
ED (3) ∠1与∠3是AB和AF被---------所截 内错 构成的---------角 AB AF (4) ∠2 与∠4是---------和--------被BC 同位 所截构成的---------角。
A
2、(1)如图,直线AD、BC被直线 AC所截,找出图中由AD、BC被直线AC 所截而成的内错角 是 ∠1 和 ∠2 。
F

∠3与∠7 ∠4与∠8
左上
E
2 3 1 4 6
右上
A
左下 左上
E
右下 5 7 右上 8 右下
A
4
B
B D
C
左下
C
8
D F
F
8 4
8
4
同位角的基本图形:“ F ”

E
左上 2 1 右上 4 右下 5 右上 8

B
A
左下 3

C
左侧
右侧
右下

D
左上 6
左下 7

同位角: ∠1与∠5 ∠2与∠6
内错角:∠3与∠5 ∠4与∠6
1 1 2 ( 1) ( 2) B A ( 1)
1
1 2 ( 4)
2
2 ( 3)
( 2) ( 1) ( 2) ( 3)
( 4) ( 2) ( 4) D ( 1) C ( 1)
例2,如图14,直线DE交∠ABC的边于 点F。如果 内错角∠1与 ∠2相等, 那么同位角 ∠1与∠ 4相等,同旁内角 D ∠1与 ∠3互补。请说明理由。
D C F
检测:
2.(4) ∠2与∠4是
直线 BC 和 EF 被直 线 DE 所截而得的 同位角. _____ B
(5)∠4与∠5是直 BC 和____ EF 被直 线____ DE 所截而得的 线____ 同旁内角 _________.
E
A D
1 2 3 5 4
C
F
A
6,看图填空:
(1)若ED,BF被AB所截, ∠2 则∠ 1与---------是同位角; (2)若ED,BC被AF所截, ∠4 则∠3与--------是内错角;
同位角 内错角 同旁内角
a
外 上方 部 下方 部 内 外 部
左侧 2 3
1
b4
右侧
对顶角:∠1与∠3 ∠ 2与∠4 邻补角:∠1与∠2 ∠ 2与∠3 ∠3与∠4 ∠ 4与∠1

左上
E
2 1 右上
A
上方 右侧 部
D

B
左下 3

C
左侧
左上 上方
4 下方 右下 6 7
5 右上
8 右下
左下 下方

同位角: ∠1与∠5 ∠2与∠6
F

∠3与∠7 ∠4与∠8
A
E
2 1
A
4 6 5
E
3
B
B
3
5
C
7
8
D F
C
F
D
内错角的基本图形:“ Z ”

E
左上 2 1 右上 4 右下 6

B
A
左下 3

C
左侧
左上
5 右上 8
右侧

D
左下 7
右下

同位角: ∠1与∠5 ∠2与∠6
内错角:∠3与∠5 ∠4与∠6
F

∠3与∠7 ∠4与∠8
同旁内角: ∠3与∠6 ∠4与∠5
同位 内 同旁
课内练习
5 (1)如果把图看成是直线AB,E F被直线CD所截,那么∠1与∠2 是一对什么角?
∠3与∠4呢?∠2与∠4呢?
∠1与∠2是一对同位角, ∠3与∠4是一对内错角,
D 1 4 E 5
A
∠2与∠4是一对同旁内角.
(2如果把图看成是直线CD, EF被直线AB所截,


F
B
C
(3) 哪两条直线被哪一条直线所截, 那么∠1与∠5是一对什么角? ∠ 2与∠ 5是同位角 ∠4与∠5呢? ∠1与∠5是一对同旁内角, 直线AB,CD被直线EF所截 ∠4与∠5内错角.
3
1 2 4
D E
B
C
AC (2)∠3和∠4是直线 AB 和 DC 被 所截,构成内错角。 (3)∠BAD与∠CDA是直线 AB 和 DC 被 AD 所截,构成同 旁内角。 (4)∠DCE与∠ABC是直线 AB 和 DC 被 BE 同位角。 所截,构成的
2、图中,∠1和∠2是同位角的是: ( C )
E A
2
3
1
4 6 5 7 3 6 8
A B
E B
3 6
F
D
C
D
C
3 6
F
同旁内角的基本图形:“] ”
三线:两条直线被第三条直线所截
同位角
内错角
找准截线
同旁内角
二、探索交流

例题: 请同学们指出下列各图中∠1与∠2的关系。
2 1 2 1 2 1
① 内错角
③ ② 同位角
2 1
同旁内角
2 1

同旁内角
D
A
E
1 B
2 C
∠c与∠2
D
4
3 O 1
C
∠2与∠COE ∠2与∠E ∠1与∠BOE ∠C与∠3 E
A
B
2
∠2与∠4是否同位角? 否!
思考:图中有多少对同位角? 7对!
练一练
A
1、
1 B 2
C 4 3
D
(1)∠1的内错角是 ∠3 ;同旁内角是 ∠4,∠A 。 (2)∠2的内错角是 ∠4 ;同旁内角是 ∠3, ∠D 。

内错角
如图,∠1和∠2不是同位角的是( D ) M c 1 a 1 c a O 2 2 b b (A) (B) M M
1
N c
E
2
a N b
2
1
E F c (D)
a b
F
(C)
A
例:如图,直线DE、 BC被直线AB所截。
D B
2 1
4 3
E
C
• (1)∠1与∠2、∠1与∠3、∠1与 ∠4各是什么角? • (2)如果∠1=∠4,那么∠1和∠2相等吗? ∠1和∠3互补吗?为什么?
检测:
2.根据图形按要求填空: (1)∠1与∠2是直线 A D AB 和 DE 被直线 BC 所截 1 2 C B 3 5 而得的 同位角 . 4∠1与∠3是直 线 AB 和 DE 被直线 1 2 BC所截而得的 内错角.B 3 5 4 E (3)∠3与∠4是直线 BC 和 EF ____ __被直线 内错角 DE 所截而得的_______. ____
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