浙江高考语文总复习:字形专题答题策略与对点演练(精品备考资料)
高考字形复习专题课件

形近字的区分与运用
运用方法一:多加练习
1
2
通过大量的练习来提高对形近字的运用能力。
3
只有不断地练习和运用,才能真正掌握形近字的 区别和用法。可以选择一些典型的例子进行练习 ,如“具、真、直”等。
形近字的区分与运用
01
运用方法二:注重语境选择
02
根据语境选择合适的形近字。
在不同的语境中,选择合适的形近字能够使表达更加准确和生
者是木部,后者是禾部,意义不同。
易混淆字形的辨析与记忆
辨析方法二:关注结构
通过汉字的结构来辨析易混淆的字形。
有些汉字虽然笔画相同或相似,但结构不同,这往往是区 分它们的关键。如“辩”和“辨”,前者是言字旁,后者 是两点一撇,结构不同。
易混淆字形的辨析与记忆
记忆方法一:归类记忆
将易混淆的字形进行归类整理,以便记忆。
理解字义和词义
深入理解字义和词义,有助于准确使 用字形,避免因理解错误导致的书写 错误。
注意纠正不良的书写习惯和姿势
规范书写姿势
保持正确的坐姿和握笔姿势,避免因姿势不正确导致的手部疲劳 和书写不规范。
纠正不良的书写习惯
注意纠正诸如潦草、连笔等不良的书写习惯,培养规范、整洁的书 写风格。
多练习
通过大量的书写练习,培养手部肌肉记忆,提高书写的准确性和速 度。
养。
高考字形复习的意义和价值
高考字形复习有助于 提高学生语文成绩, 增加高考竞争力。
字形复习对于培养学 生的语言文字应用能 力和文化素养具有积 极意义。
通过字形复习,可以 纠正学生的不良书写 习惯,培养规范书写 意识。
02
高考字形复习的主要内容
常见错别字类型及纠正方法
专题01 字音、字形-十年(2012-2021)高考语文真题分项汇编(浙江通用)解析版

专题01 字音、字形【2021年】1. 下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A. 各种春菜在田间地垄悄然探出头,娇弱的身子轻轻摇曳.(yì),而稚嫩的豌豆尖更是惹人喜爱,叶子清澈通透如翡翠薄片,茎上嫩须迎风轻颤.(chàn ),引逗着人们去采撷。
B. 创新型国家建设不是一蹴.(cù)而就的,需要科技工作者心无旁骛,摒.(bǐng )弃拜金主义,以甘为人梯,奖掖后学的精神,帮助青少年成为科学研究和技术攻坚的人才。
C. 《典籍里的中国》用追根溯源、旁证博引的方式驰骋.(chěng )上下五千年,从文明的起源讲到现代传承,让观众眼界大开,堪称当下文化节目的扛.(gāng )鼎之作。
D. 那些或坐落于安静的小镇古街、或藏身在喧嚣的商业密林的个性实体书店,在充满竞争的时代执拗.(niù)生长,规模不大却洋溢着审美情趣,足以让灵魂片刻栖.(qī)身。
【答案】D【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
A.“摇曳”的“曳”读音错误,应为“yè”;B.“摒弃”的“摒”读音错误,应为“bìng ”;C.“旁证博引”的“证”字形错误,应为“征”。
故选D 。
【2020年】1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A. 浙江诗路文化带以诗词文化为主线,结合水系古道,将各地旖.(y ǐ)旎风光串联成富有诗情画意的山水旅游线路,让游客徜.(táng)徉在江南美景中。
B. 历经千年沧桑,觥.(g ōng )筹交错的场面早已湮.(y ān )没于历史深处,但留存至今的一件件青铜器足以让人们浮想联篇,去回味那个钟鸣鼎食的时代。
C. 生态文学应更多创作体现绿色发展理念讴.(ōu )歌美好生活的作品,致力于鞭挞.(dá)滥杀野生动物、肆意破坏环境的恶劣行为,提高全社会的生态文明素养。
D. 北方的季节泾.(j īng )渭分明,春季的风一寸寸吹向大地,为山川褪去寒衣,一点点着.(zhuó)上春色,东风过处,整个原野为之一振,草木葳蕤,生机勃勃。
2020版高考二轮专题复习浙江语文第一部分 语言文字运用专题一 字音、字形

近三年浙江卷命题与考情分析年份题型题量分值字音字形词语标点病句扩展语句压缩语段选用句式仿用句式与修辞简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动图文转换2019选择题、简答题6个20 √√√√√√√2018选择题、简答题6个20 √√√√√√√2017选择题、简答题6个20 √√√√√√√√1.2019年浙江卷语用选择题部分:一是继续将字音、字形整合为一道题,放入具体语境中进行考查;二是词语、标点题继续共用语段材料,分别单独命题考查,标点继续三选一,让考生选出使用错误的一项,难度适中,词语题实词、虚词、熟语(包括成语)都考查到;三是病句题考查方式不变。
预测2020年,语用选择题部分题型轮换、分值不会变动。
2.2019年浙江卷语言运用主观题部分,命题比较常规,考查了补写和图文转换侧重对思维灵活性和语言运用能力的考查。
2018年的浙江卷采用了补写这一命题样式;另外一道题是语段内容概括和评述题。
纵观近几年的语用题,浙江卷对于语言表达的简明、准确、得体、鲜明、生动的考查是相对高频的。
预测2020年,语言文字运用题题型会稳中求变,要多研究近三年的全国卷及地方卷的语言文字运用题题型,注意题型的轮换。
3.“语言文字运用”板块的复习贵在积累,贵在持之以恒。
字音要一个个地去识记;字形要一个个地去辨别;易混词语(包括熟语)要一个个地去辨析;标点符号要靠平时正确运用,形成习惯;病句的辨析和修改也要靠平时造句、写文章能遵守语言规则,能准确地表达自己的思想感情;扩展语句、压缩语段,选用、仿用、变换句式和语言表达等更要靠平时的训练。
熟能生巧,多读、多记、多积累、多练习是提高语言文字运用能力和应试能力的不二法门。
1.(2019·浙江卷)下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)A.不甘庸碌,不墨守成规,不畏挫.(cuō)折,以全部精力和才情奔向既定目标,赴汤蹈火,不达目的决不罢休,这与激荡在他内心的狷.(juàn)介不羁之气是多么一致。
专题01 字音字形练习-2023年中考语文考前专项必刷题(浙江绍兴)(解析版)

字音字形练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________1.阅读下面文字,按要求完成下列题目。
近年南行的次数越来越多。
愈发喜欢看莺飞草长.(A.cháng B.zhăng)、月笼烟雨,看高涨的如欢呼般的莲叶,看富ráo的阳光,被照亮的事物及其纹理;喜欢临一大面湖水,看波光浩miăo、葛蒲丰茂,心里即有飞鸟的喜悦;喜欢那加了糖的空气,香樟、桂花、栀子、茉莉,那份免费mì饯给人以幸福感,让你唇齿生津,让你觉得世间一切悲苦皆可忍受。
(节选自王开岭《南方,南方)》)(1)根据拼音写出相应的汉字。
①富(ráo)_______①浩(miăo) _________①(mì) _________饯(2)给语段中加点字“长”选择正确的读音。
( )A.cháng B.zhăng【答案】(1)①饶①渺(淼)①蜜(2)B【详解】(1)注意不要把“富饶”的“饶”写成“绕”;浩淼:形容水面辽阔,也作“浩渺”;蜜饯,不要写成“密饯”。
(2) 草长莺飞:春天到了,小草一天天地生长,黄莺也在这大好的天气里自由地飞翔。
形容春天的景象。
长,生长,故读zhăng。
2.阅读下面文字,按要求完成下列题目。
这里,鸣响着史前的风铃,流淌着远古的诗情,滋润着世事的沉浮;这里,有和畅(huì)风、镜湖月影,有竞秀千岩、廊桥遗梦;这里,有枕河人家、黛瓦粉墙,有运河蜿蜒、鸟篷咿呀……这里,一半是水,一半是岸,错落有(zhì)地镶嵌在华夏东南之隅,宛若一幅诗意浓郁的江南水墨,透达出她那深邃而□远的掌故逸事。
她,就是蠡城绍兴。
(节选自《蠡城物语·序》)(1)根据拼音写出相应的汉字。
和畅huì______风错落有(zhì)______(2)给文中□处选择合适的汉字。
( )A.幽B.悠【答案】(1)惠致(2)B【详解】(1)字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
浙江高考语文试卷考点分析(含答案)

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高考语文答题技巧:针对考试题具体答题策略

高考语文答题技巧:针对考试题具体答题策略第Ⅰ卷(选择题共42分)(一)高考语文答题技巧:基础知识(1—6题,18分)1、字音辨析题:答题技巧:(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的可能性小。
(2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
(3)生僻字一般不会标错音。
2.字形辨析题答题技巧:把字的音、形、义结合在一起来考虑。
如无把握,可放放再说,但必须用记号来提示自己。
3.词语运用题答题技巧:(1)语素分析:分析出不同的语素进行组词再作区别。
(2)语境分析:在原句中划出关键词作为区别的参考。
(3)善用排除:将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项,同时也要做记号。
(4)语感判断:如果确实拿不准,就要凭语言感觉去选择。
4.成语辨析题答题技巧:(1)根据成语意思判断(2)注意成语潜在的感情色彩(3)注意成语使用范围,搭配的对象(4)四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的;另外要特别注意两用成语的意义和用法,如,想入非非,灯红酒绿。
5.病句辨析题病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
做题思路通常是:检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位臵是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。
特别注意以下几种情况:(1)介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。
(2)动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。
(3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
(4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。
(5)反问句及疑问句注意是否表意相反。
6.标点符号题或语言连贯题标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型:(1)该用句号的却用了逗号;(2)非疑问句却用了问号;(3)选择问句中用了两个问号;(4)倒装句中问号前臵;(5)感叹号的位臵出现在句中;(6)分句之间误用了顿号;(7)表示约数的数词间用了顿号;(8)习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号;(9)二、三层次的并列间用顿号(只限第一层次并列用);(10)引号之间用了顿号;(11)没有提示和总括作用的地方用了冒号;(12)冒号的通领范围不清;(13)引语中间某某说后用冒号;(14)是间接引语却用了引号;(15)引语中句末点号位臵不当;(16)括号位臵不当;(17)该用括号而未用;(18)冒号和破折号互相混淆;(19)破折号和是重复;(20)省略号和等重复等。
高考语文考前必看:最全基础知识答题技巧

高考语文考前必看:最全基础知识答题技巧基础知识【高分口诀】审题干,明确答题方向审题文,回应暗含要求字音题【答题技巧】(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的可能性小。
形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
(2)善用排除法。
【答题知识】(1)正确把握形声字的读音,利用形声字声旁能表读音的功能识记一些难读字,如:屣xi、狰zhen;记住形声字的声旁字与字的读音不一致的字,如:谄chan、陷xian、焰yan、旖yi、嗔chen。
(2)注意区别形近字,如:“刺”与“剌”、“陡”与“徙”、“赢”与“羸”。
(3)注意多音多义字的读音。
多音多义的读音是考查的重点。
多音常常是因为“多义”,所以因义定音是多音字正音的重要方法,如:“卡”做音译语素时读ka,卡车、卡宾枪,取和“不畅通”有关义项时,读qia,关卡、发卡、卡壳。
(4)注意口语与书面语的读音区别,如“哈”,书面语中读ha,在方言或口语中读ha或ha;“露”,书面语中读lu,口语中常读lou。
(5)注意一般词语与专用词语的读音区别,如:街谈巷xian议、巷han 道。
字形题【答题技巧】基本方法为以“义”定“形”。
(1)从形旁入手。
如“弩”和“驽”,“肓”与“盲”。
(2)从词义入手。
如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思,不是“急迫”的意思。
(3)从词语的结构入手。
如“文过饰非,幽愁暗恨”,并列式词语,“文”和“饰”,“幽”与”暗”互训。
再如:穷形尽相、和颜悦色等。
(4)从成语的出处入手。
如:察言观色、墨守成规等。
【答题知识】(1)因形近而错。
如将“病入膏肓”写成“病入膏盲”,将“脍炙人口”写成“脍灸人口”,“不胫而走”写成“不径而走”等。
(2)因音同或音近而错。
如“一筹莫展”写成“一愁莫展”等。
(3)受上一个字或下一个字的影响而错。
如将“安排”写成“按排”,“灯泡”写成“灯炮”,“清晰”写成“清淅”。
高考专题复习系列(1-33)?》高考专题复习(二)“字形”

高考专题复习系列(1-33)》高考专题复习(二)“字形”【复习目标】1、了解字形致误的类型;2、掌握字形复习和解题的方法。
【知识讲解】一、考点释要本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字,包括不写错字、别字,不写繁写字、非规范的简化字。
当然,由于计算机处理的局限,高考只考别字的辨析。
二、要点梳理别字类型:1、形近致误:修茸(葺);膏盲(肓);肆(肄)业;赢(羸)弱;鬼鬼崇崇(祟祟);如火如茶(荼)2、音近致误:反应(映)意见;礼上(尚)往来;手(首)屈一指;再接再厉(厉);纷至踏(沓)来;一愁(筹)莫展3、义近致误:坠(堕)胎;略(掠)夺;弱不经(禁)风;遗(贻)笑大方;串(穿)插;哀(唉)声叹气4、偏旁同化致误:按(安)排;编缉(辑);脉膊(搏);脉胳(络);沤(呕)心沥血;满脸绉(皱)纹三、复习建议1、博闻强识①博闻,即平时加强识记,尽力拓宽知识面,扩大阅读量,积累词汇,丰富词汇量。
1996年高考题中出现的“鸠占雀(鹊)巢”,很多考生在平时对“雀巢咖啡”耳熟能详,却不知道“鸠~”这个成语,当然也就难以判断它的正误了。
这就要求我们平时做语文学习的有心人。
②强识,对汉字字形的识记要化大力气。
对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。
在这里,我们为大家翻印了一部分资料——《常见的别字汇编》和《易混字的分辨》,供同学们平时强化识记。
在这里,我需要向大家提醒一下,不要同义异形词语中的字当作别字。
如1999年全国高考卷,当中有这样几个词语:翔实——详实,词——辞不达意,攀缘——攀援。
有很多考生因为只熟悉后者写法,因而导致判断上的失误。
这样的词语很多,为此,我翻印了部分,供复习之用。
2、加强练习没有一定的练习量是不行的,希望大家通过做一些练习题来达到复习巩固知识的目的。
为此,我们翻印了部分练习。
3、学会区别同音字例如:“娇”的义项有(1)柔嫩、美丽可爱。
(2)娇气。
(3)过度爱护。
组成词语中有“~纵”、“~贵”、“~生惯养”等。
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答题策略与对点演练浙江最新《考试说明》中规定:现代常用规范汉字的识记和正确书写。
“现代常用规范汉字”是指现代汉语目前通行的汉字的规范书写形式。
对古汉语中使用而现代已经消亡的生僻汉字则不会涉及。
“识记”是指对汉字字形正误的识别,一般只考别字,不考错字。
“正确书写”则通过作文、名句默写等主观题型来考查。
该考点是我省近几年高考的必考内容,足见其重要性,其在我省高考试卷中的考查情况如下:1.通常采用选择题的形式,且以选出“没有错别字的一组(项)”为主要设题角度。
分值为3分。
2.考查重点为同音字、形似字、音形皆近字,且为生活、报刊中常用易误的汉字。
3.试题通常考查对具体语境中的错别字的辨识能力。
语境素材多为热点新闻和文学作品中的句子,生活气息很浓,考查的实用性较强。
4.近几年多采用字音和字形合起来联合考查的方式设置题目。
知识点梳理1.同音字同音字指读音相同而字形、字义不同的汉字。
由于读音相同或相近,加之有些意义也相近,在使用中极易造成错误。
同音致误字是高考对字形考查的重点。
这类字大致分为以下三种:(1)音同形近字。
即读音相同字形也相似的字。
如“松弛”的“弛”和“奔驰”的“驰”,两个字读音完全相同,字形相近而意义不同,极易用错。
(2)音同形异字。
即读音相同或相近,字形不同的字。
如“法治”和“法制”、“贡品”和“供品”,这两组词由于读音相同,在实际运用中很容易张冠李戴,导致误写。
还有一种误用的情况也应该引起注意,即由于读音相同或相近,造成事实上的生造词语,这种情况在高考中也有所出现。
如“墨守陈规”应为“墨守成规”。
(3)音同义近字。
即读音相同,语义也相近的字。
如“水蒸气”极易误为“水蒸汽”。
这类汉字虽数量不多,但最易混淆。
2.形近字形近字一般字形相似,差别细微,但意义不同。
形近致误字也是高考对字形考查的重点。
这类字可分为两种:(1)形近音异字。
形近音异字即字形相近,而读音不同的字。
这类字字形十分相似,平时不注意辨别,书写时不细心,都容易误记,所以成为高考命题选材的热点。
如“粟”与“栗”、“盲”与“肓”、“肆”与“肄”、“崇”与“祟”、“茶”与“荼”、“殓”与“殄”、“戍”与“戌”。
(2)形近音同字。
形近音同字即字形相近,读音相同的字。
这类字与上面谈到的音同形近字有交叉现象,上面主要是说音同,此处侧重讲形近。
如把“寒暄”误写成“寒喧”,把“恻隐”误写成“侧隐”。
另外,要特别注意区分因偏旁不同而形近误用的别字。
如“弊”“蔽”“敝”。
(辨析、识记字形“四法”)1.据“义”记“形”字义决定着汉字的正确使用。
在一定的语境或词语中往往形成特定的语境氛围,需要把意义相应的字“对号入座”。
因此,明了字义是明辨字形正误的基础。
“不胫而走”的“胫”字,常与“径”字混淆。
如果明确了“不胫而走”是指没有腿却能跑,形容传布迅速,而“胫”指“小腿”的意思,正好和“不胫而走”的词境相吻合,这样就轻松记住了这个词的写法。
所以,如果把词语中易错字的意义搞明白了,就能有效地避免写错。
2.据“义”推“形”汉字中有80%的字是形声字。
形声字的形旁表示汉字的意义类别,因而,推断形旁,明了字的意义所属,就能大致判断出该字在句中的运用正确与否,从而辨别书写的正误。
如:“沤(讴)歌英雄”和“沤(呕)心沥血”中易混淆的三个字“讴、呕、沤”都是形声字,读音相近,字形相近,声旁相同,但形旁却不同。
这就可以从形旁入手分辨它们:因为汉字中绝大多数是形声字,所以,推形记字是一种最有实效的记忆字形的方法。
讴:形旁是“言”,表示该字与语言或话语有关,“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂,因此,必须写作“讴”。
呕:形旁是“口”,表明该字是与嘴有关的一个动作,即“呕吐”。
“呕心沥血”指的是倾吐心血,费尽心思,应该用“呕”字。
沤:形旁是“氵”,表明和“水”有关。
粪便、青草等加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。
3.结构推“形”有些词语尤其是四字词语,结构特殊,内部相对应的字前后意义有一定的互证联系,或者相反相对,或者相互比照,意义一致。
这就可以通过其中一个字来推及另一个字,从结构上记准这类词。
如“仗义执言”这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成,而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。
它的语法结构是相对应的。
再如“前倨后恭”一词,“前后”结构相对,是一对反义词,“倨”是态度傲慢,“恭”是态度谦恭。
明白了这一点就不会把“恭”写成表动作“鞠躬”的“躬”了。
4.探源定“形”有些词中的字是由该词形成时特定的意义决定的,因此,必须探究该类词的本义,才能准确记住字。
由于时代的阻隔,我们平时只知道有些词的用法,而不知道该词形成的历史背景,书写时难免用现代的观念去理解它,结果常常写错。
实际上,有些词尤其是一些成语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗或附带着一个生动有趣的故事,记忆该类词时把它们挖掘出来,会使学习的过程充满意趣。
如“世外桃源”这一成语出自陶渊明的《桃花源记》,原文有“……林尽水源,便得一山”,联系典故,便可确定“世外桃源(水的源头)”是正确的,而“世外桃园(花园)”是错误的。
典型高考例题1.(2019.浙江卷)下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)A.不甘庸碌,不墨守成规,不畏挫.(cuō)折,以全部精力和才情奔向既定目标,赴汤蹈火,不达目的决不罢休,这与激荡在他内心的狷.(juàn)介不羁之气是多么一致。
B.“雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行”“彤.(dān)云密布,朔.(shuò)风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许,《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。
C.“历史”并非噱.(xué)头,而是“历史文化名城”的依托,一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹.(mǒ)去,“文化”气息将荡然无存,“名城”必然岌岌可危。
D.如果一个人能够用爱心拥抱世界,那么整个世界的灿烂和澄.(chéng)净都会水驻心中,即便身形赢.(léi)弱,也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。
【答案】C【解析】(属于字音字形联合考查)A项,挫cuò;B项,彤tóng;D项,熠——奕。
故选C。
2.(2018.浙江卷)下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A.从懵.(měng)懂的幼儿到朝气蓬勃的少年,从踌躇满志的青年到成熟的中年,最后步入两鬓.(bìng)斑白的老年:有序变化是生命亘古不变的主题。
B.虽然语言系统有自我净化能力,随着时间的推移,会分层过滤,淘尽渣滓.(zǐ),淬.(cuì)炼真金,但是当下网络语言带来的一些负面影响仍不容小觑。
C.江上一个个漩涡,似乎在仰首倾听清晨雁鸣;那些雉堞.(dié)、战车,均已废驰;鸟鸣声穿过山风烟霭,落满了山峦;遍野麦浪,渐成燎.(liáo)原之势。
D.对于那些枉顾道德与法律铤而走险的电商平台,有关部门必须给予相应的惩.(chěng)罚,否则难以制止种种薅.(hāo)顾客羊毛的恶劣行为。
【答案】B【解析】(属于字音字形联合考查)A项“两鬓”的“鬓”,念作“bìn”。
C项“废驰”的“驰”应写作“弛”。
D项“惩罚”的“惩”,应念作“chéng”。
3.(2017.浙江卷)下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A.风靡.(mí)各大城市的共享单车给大众出行带来了便利,但乱停乱放,妨碍交通,成为城市“烂疮.(chuāng)疤”,则与共享的初衷背道而驰。
B.某某快递公司陷入“自噬.(shì)”的困境,背后是快速扩张带来的后遗症;加盟模式曾是其业绩突飞猛进的密诀,但也是动摇其大厦基石的蚁穴.(xué)。
C.近日,《我是范雨素》一文在网上刷屏,开篇一句“我的生命是一本不忍卒.(zú)读的书,命运把我装钉得极为拙劣”,便让很多人不禁.(jìn)潸然泪下。
D.作为一部主旋律片,《湄公河行动》真实再现了那场发生在金三角的缉.(jī)毒战役,片中抓捕过程之惊险,战斗场面之惨烈,令人咋.(zé)舌。
【答案】D【解析】A项,风靡(mǐ);B项,“密诀”应为“秘诀”;C项,“装钉”应为“装订”,不禁.jīn。
(属于字音字形联合考查)4.(2016.浙江卷)下列各句中,没有错别字的一项是()(3分)A.当前,文艺创作最突出的问题是浮燥,急功近利,粗制滥造,不仅是对文艺的一种伤害,也是对社会精神生活的一种伤害。
B.电视剧播出前,剧组为聚人气而做密集宣传,虽无可厚非,也应把握尺度;低俗的噱头或许能暂时搏得关注,但终究不会提升电视剧本本身的价值。
C.史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运,却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输,他们拼尽全力与对手掰手腕,直至打败对手,取得胜利。
D.影片《荒野猎人》中,“小李子”扮演的不再是西装革履,风度翩翩的潇洒绅士,而是蓬头垢面,茹毛饮血,与自然鏖战的拓荒英雄。
【答案】D【解析】A项:浮燥-浮躁,B项:搏得-博得,C项:飞扬拔扈-飞扬跋扈。
5.(2015•浙江卷)下列各句中,没有错别字的一项是()(3分)A. 风电属于绿色清洁能源,行业主管部门和相关企业不能墨守成规,应该把握机遇,发挥我国幅原辽阔、风能资源丰富的优势,大力发展风电。
B.许多造诣不能与他媲美的人早已声名雀起,他却仍然不急不躁,保持着艺术家应有的淡泊与执着,相信自己终究会跻身真正的大师行列。
C. 为了抑制城市机动车数量的快速膨胀,某市实施限牌新政,规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照,这一门槛绊住了7万多人。
D. 活根吸水与花茎泡水养出来的花,乍看似无二致,但一段时间后命运迥异:一个让你忍不住精心浇灌,另一个新鲜过后被弃若蔽屣。
【答案】:C【解析】:A项,“幅原”应为“幅员”;B项,“声名雀起”应为“声名鹊起”;D项,“弃若蔽屣”应为“弃若敝屣”。
6.(2014•浙江卷)下列各句中,没有错别字的一项是()(3分)A.这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃,舞者多变的动作和戏剧化的表情,淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。
B.城郊的这座园林,亭台楼阁错落有致,溪流小径曲折萦纡,到了春天,杂花生树,草长莺飞,真是一处世外桃源。
C.在全球一体化进程中,有些备受国人青睐的外国名品,其实是用中国的原料,在中国的流水线上生产出来的,已不是地道的泊来品。
D.该公司在把握市场脉搏的基础上,另辟蹊径,依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机,获得了发展。
【答案】:B【解析】:A项,“精萃”应为“精粹”;C项,“泊来品”应为“舶来品”;D项,“出奇不意”应为“出其不意”。
7.(2013•浙江卷)下列各句中,没有错别字的一项是()(3分)A.辩论双方唇枪舌箭,针锋相对,相持不下,后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据,令反方措手不及,只好甘拜下风。