2019新人教版部编本一年级下册识字姓氏歌-课件

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部编版一年级语文下册第一单元识字2《姓氏歌》(教学课件)

初读课文扫清障碍
请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。
我会认
xìng shì
lǐ
zhāng gǔ
wú
子姓
代姓
zhào
qián
sūn
姓姓姓
zhōu
guān
长上
认识三个偏旁
“弓”弓字旁，与弓箭类武器、丝弦类乐器等相关。居左时，瘦长一些，在字的底部时，要写得宽扁一些。
w古ú 月胡，口天吴，
什么胡？古月胡。
shuānɡ rén xú yán wǔ
什么吴？口天吴。
双xǔ 人徐，言午许。
什么许？言午许。
徐什么徐？双人徐。
介绍“徐”姓的方法和其他姓氏有什么不同呢？
徐说偏旁
双人旁双人徐
你能用“说偏旁”的方法介绍下面的姓氏吗？
何单人何刘立刀刘黄草头黄
姓氏的自我介绍单姓
诸葛、东方、上官、欧阳
复姓
本文将一些常用姓氏寓于朗朗上口的儿歌之中，让我们了解中国人的传统姓氏文化，激发我们对中华文化的热爱。
姓氏歌
什么郑？关耳郑。什么刘？文刀刘。什么陈？耳东陈。
什么邓？又耳邓。什么林？山岳。
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
第一小节介绍了李、张、胡、吴、徐、许这几个姓氏。主要通过加一加和说偏旁的方法记住这些姓氏。
这几句话介
nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ
你姓什么？我姓李。
绍了几个姓氏？
shén me lǐ mù zǐ lǐ

部编版小学语文一年级下册第2课《姓氏歌PPT》

这里出现了哪个姓氏？
2021/5/27
李木
李子李树
子
4
tā xìnɡ shén me tā xìnɡ zhānɡ
他姓什么？他姓张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什么张？弓长张。
2021/5/27
弓长
5
zhāng
张
张 gōng
我姓张，弓长。
2021/5/27
xìnɡ
姓
xìnɡ mínɡ
姓名
xìnɡ shì
姓氏
22
shé
什n
音序：S 部首：亻结构:左右
组词：什么为什么
造句：这个东西到底是什书写指导：“十”先写横再
么呢？
写竖。
2021/5/27
23
笔顺：
2021/5/27
shén
什
shén me
什么
wèi shén me
为什么
24
张开张大开张
张嘴一张纸
2021/5/27
6
古代古人古诗
吴国姓吴
ɡǔ yuè hú
kǒu tiān wú
古月胡，口天吴，
shuānɡ rén xú yán wǔ xǔ
双人徐，言午许。
这里提到了几个姓氏？
古月胡口天吴
言午许徐 2021/5/27
双人旁
7
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，
双人徐，言午许。
2021/5/27
8
许多
中国姓氏有很多，

部编版语文一年级下册识字《姓氏歌》课件(共24张PPT)

新课导入与教学方法总结（二）
三、再读课文：
请同学们再次朗读课文，注意把句子读通顺。同学们读得非常通顺。下面，我们一起来欣赏一下老师读的课文。（教师范读）同学们听得很认真。请大家圈出课文中出现的姓氏，并试着读一读。现在，请同学们在小组内互相交流一下，看看班里的同学都有哪些姓氏，并且尝试用完整的句子来表达。例如：“班里的同学有的姓李，有的姓张，还有的姓王。”（学生小组交流）现在，请同学们和老师一起朗读课文，注意听准每个字的读音，体会句子之间的停顿。
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新课导入与教学方法总结（三）
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《姓氏歌》的课后总结：
《姓氏歌》是一年级语文下册的一篇课文，主要介绍了中国的姓氏文化。通过学习这
1
篇课文，学生可以了解到中国姓氏的起源、发展和影响，同时也可以增强对中国传统
文化和价值观的理解和认同。
2 让学生了解到中国文化的博大精深和丰富多彩。
在本篇课文的教学中，我认为学生的表现总体上比较好，能够积极参与到课堂中来，认真听讲，积极思考。但是，也有一些学生在课堂上的注意力不够集中，需要老师加强管理。同时，我也认为在今后的教学中，应该更加注重学生的个体差异和不同需求，以更好地满足学生的学习需求和提高他们的学习效果。
同学们，今天我们来学习一篇有趣的课文，题目叫《姓氏歌》。（板书课题）你们知道自己的姓吗？谁来大声地告诉老师和同学们？（学生回答）今天这节课，我们要通过朗读、学习课文，来进一步认识一些姓氏，并且还要学习一些有关姓氏的知识。二、初读课文：
首先，请同学们打开课本，自己尝试读一读这篇课文。借助拼音，读准字音。下面，我们一起来检查一下，看看大家是否真的读准了这些字的音。（出示带拼音的生字卡片）同学们真棒！去掉拼音，你们还能读准这些字吗？（出示去掉拼音的生字卡片）让我们来认识一下这些姓氏朋友吧！（出示不同姓氏的卡片）好了，同学们，现在你们已经能够准确地读出这些姓氏了。接下来，我们一起来学习一下这些姓氏的正确读音和写法吧！

部编一年级下册-完整-姓氏歌PPT

语。
认识课文中出现的常用标点
符号。
诵读儿歌、儿
童诗和古诗，
感受语言的优
阅读
美。
识字写字
学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文
口语交际
内容标准
识字写字
能认真听别
学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
人讲话，努力了解讲话的主要内容
。
听故事，
能记住并
阅读
口语
讲述主要内容。
交际
lǔ wéi
yú yuάn
fēng bào
鲁韦昌马苗凤花方俞任袁柳酆鲍史唐
《百家姓》排在最前面的姓是什么？为什么？
”。
《千字文》是我国优秀的国学启蒙教材,是一部袖珍百科知识全书。全文共250句，每四字一句，共一千字。明代古文大家王世贞称其为“绝妙文章”。
读中华经典，做谦谦少年。
lǔ wéi
yú yuάn
fēng bào
鲁韦昌马苗凤花方俞任袁柳酆鲍史唐
chǔ
jiάng
赵钱孙李周吴郑王冯陈诸卫蒋沈韩杨
qín
shī
cάo huἁ
wèi jiᾱng
朱秦尤许何吕施张孔曹严华金魏陶姜
qī zōu
bǎi dòu
pān gě xī péng
戚谢邹喻柏水窦章云苏潘葛奚范彭郎
介绍自己姓什么，可以用不同的方法。
说一说班里的同学都有哪些姓？
chǔ
jiάng
赵钱孙李周吴郑王冯陈诸卫蒋沈韩杨
qín
shī
cάo huἁ
wèi jiᾱng
朱秦尤许何吕施张孔曹严华金魏陶姜

识字2 姓氏歌(课件)——一年级下册语文

课文将介绍（姓氏）的方法和中国一些比较（常见）的姓氏寓于朗朗上口的（儿歌）中，让我们初步领略中国的（传统姓氏文化），知道中国姓氏之（多），以及中国姓氏的（多样性）。
中国传统蒙学读物——三百千
《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等，核心思想包括“仁、义、诚、敬、孝”。
涂颜色的姓有什么特点？
单姓由一个字组成。复姓由两个字或两个以上的字组成。
说一说 ♦ 你还知道哪些复姓人物？
……
司马光诸葛亮欧阳修
交流：你还知道哪些姓氏？你是怎么记住它们的？
关于姓氏的趣味小知识
lì sù
笔画最少的姓
一（傈僳族姓）
字数最多的姓最古老的姓
鲁纳娄于古母遮熟多吐母苦啊德补啊喜
照样子做问答游戏。
你姓什么？
我姓张。
什么张？
ɡōnɡ
弓长张。
你姓什么？我姓方。什么方？
方向的方。
示例你姓什么？我姓陈。什么陈？耳东陈。
你姓什么？我姓王。什么王？国王的王。
选做：说一说班里的同学都有哪些姓。
提示：多人合作或自己统计班里的同学的姓氏，说说分别有哪些姓氏，什么姓氏人数最多，什么姓氏人数最少，注意有没有复姓，是什么复姓。
1.同桌或小组内互相介绍自己的姓氏。 2.仿照课文，将全班同学的姓氏编成《姓氏新
编》，再配上美观的图片，在班上传阅。
双人徐，言午许。
识字方法之一：加一加
木子李弓长张古月胡口天吴
言（讠）午许
认识新偏旁含“弓”的字多和弓箭弓字旁类武器、丝弦类乐器有关。
弩
弹弓
七弦琴

部编版小学语文一年级下册识字2姓氏歌(课件)

什么张？弓长张。
gǔ yuè hú kǒu tiān wú
古月胡，口天吴，
shuāng rén xú yán wǔ xǔ
双人徐，言午许。
课文理解
zhōng guó xìng shì yǒu hěn duō
中国姓氏有很多，
zhào qián sūn lǐ zhōu wú zhèng wáng
课后习题3
选做：说一说班里的同学都有哪些姓。老师来指导
这道题考查学生对姓氏知识的掌握情况。做题前，先回忆一下班级里有多少个同学，他们都姓什么。然后整理出班里的同学的不同的姓氏。
课外拓展
《百家姓》
《百家姓》是一篇关于姓氏的文章。按文献记载，成文于北宋初。原收集姓氏411个，后增补到568个，其中单姓444个，复姓124个。
课后习题1
朗读课文。答案供参考你姓什么↗？我姓李↘。什么李↗？木子李↘。他姓什么↗？他姓张↘。什么张↗？弓长张↘。古月/胡↗，口天/吴↗，双人/徐↗，言午/许↘。中国姓氏/有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方、上官、欧阳……
课后习题1
背诵课文。老师来指导
这篇短文共有两个小节，第1小节通过几组问答的形式，引出了《百家姓》中常见的几个姓氏。第2小节介绍了中国姓氏有很多，并且举了一些单姓和复姓的例子。按照这个思路去背诵，就很容易了。
适合朗读。在正确朗读的基础上，根据文中不同的句式，采用不同的方式朗读。如第一节的前4行，可以互相问答着读一读，在一问一答中，增添读的趣味性。后两行，可以拍着手读一读，增加朗读时的韵律感。第二节由单姓和复姓组成。朗读时，要关注姓氏之间的停顿，以及单姓与复姓的节奏变化，姓氏之间不要粘连，读出节奏感。

姓氏歌(完整版)ppt1

氏
nǐ xìng shén me wǒ xìng lǐ
歌你姓什么？我姓李。
小学语文
shén me lǐ mù zǐ lǐ
什么李？木子李。
tā xìng shén me tā xìng zhāng
他姓什么？他姓张。
shén me zhāng gōng cháng zhāng
一年级下册语文课件-2- .《姓氏歌》｜部编人教版 (共13 张PPT)[ பைடு நூலகம்]
双国
一年级下册语文课件-2- .《姓氏歌》｜部编人教版 (共13 张PPT)[ 1]
小学语文
王方
一年级下册语文课件-2- .《姓氏歌》｜部编人教版 (共13 张PPT)[ 1]
一年级下册语文课件-2- .《姓氏歌》｜部编人教版 (共13 张PPT)[ 1]
zhōng guǒ xìng shìyǒu xǔ duō
中国姓氏有许多，
zhào qián sūn lǐ
赵、钱、孙、李、
zhōu wú zhèng wáng
周zh、ū gě吴d、ōn郑g 、fāng 王…… 诸葛、东方
shàng guān ōu yáng
上官、欧阳 .......
4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。
5. 短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。
2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩 “幸福 ”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。

一年级下册语文识字(一)姓氏歌ppt人教部编1

shén
什
什么干什么为什么
me
么什么怎么
shuāng
双双手双数双方
guó
zhōng guó xìng shì yǒu xǔ duō 孔曹严华金魏陶姜…… 你姓什么？我姓李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ
国齐读《百家姓》
他姓什么？他姓张。
xìng shì lǐ zhāng gǔ wú 子小（孙），木子（李）。子小（孙），木子（李）。姓氏李张古吴诸葛、东方
shuāng rén xú yán wǔ xǔ 他姓什么？他姓张。
zhū gě dōng fāng
赵 shén me zhāng gōng cháng zhāng
zhōu wú zhèng wáng 冯陈褚卫蒋沈韩杨林——双木林陈——耳东陈 shén me zhāng gōng cháng zhāng 赵、钱、孙、李、请在课文中画出来！
zhū gě dōng fāng 诸葛、东方 shàng guān ōu yáng 上官、欧阳 ……
duō 多，
xìng shì lǐ zhāng gǔ wú
姓朱秦尤许何吕施张
赵、钱、孙、李、他姓什么？他姓张。你姓什么？我姓李。
zhào 古月胡，口天吴。
氏李张古吴 qián sūn zhōu wáng 钱孙周王官
guān
想一想儿歌中写了哪些姓氏？请在课文中画出来！
姓氏歌
你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴。双人徐，言午许。中国姓氏有许多，赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王诸葛、东方上官、欧阳……

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我会写：
姓什么双国王方
谢谢
《百家姓》与《三字经》、
《千字文》并称“三百千”，么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴。双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……
我会认：
李张古吴赵钱孙周王官
2019新人教版部编本一年级下册识字姓氏歌-课件
《百家姓》，是一篇关于姓氏的文章。原收集姓氏411个，后增补到568个，其中单姓444 个，复姓124个。
《百家姓》采用四言体例，
对姓氏进行了排列，而且句句押韵，虽然它的内容没有文理，但对于中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用，这也是能够流传千百年的一个重要因素。