人教版语文二年级上册_识字1ppt
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部编人教版二年级语文上册精美课件：识字1 场景歌
识字1 场景歌
场景歌
场景歌
场景歌
场景歌
多音字
号 （hào）小号 号召
（háo）号叫 干号
例句：夜半风怒号（háo），风号（háo）浪又
高。
接头有暗号（hào），口号（hào）需记牢。
词语搭配
形容少： 一（只）飞鸟 一（棵）翠竹 一（把）铜号 形容多： 一（群）飞鸟 一（丛）翠竹 一（把把）铜号
例如，“一唱一和”的“唱”，“口”是形旁， 表示“唱”是口的动作，“昌”是声旁；。 本课的生字“园、桥、群、领、艘、舰、帆”一块儿就成了数量词。
比如本课的“一只、一片、一艘、一条”等。数 量词常和表示名称的词语搭配在一起，如，一只鸡、 两头牛、一棵松树、一朵鲜花等。
词语解释
海鸥：鸟，头和颈部褐色，翅膀外缘白色，内 缘灰色，躯干白色，爪黑色。常成群在海上或内陆 河流附近飞翔，吃鱼，螺，昆虫等，也吃谷物和植 物嫩叶。例句：海鸥在空中自由地飞翔。
军舰：有武器装备能执行作战任务的军用舰艇 的统称。例句：我看见一艘军舰在海上航行。
词语解释
鱼塘：养鱼的一群“红领巾”，而不是一条红领巾？
此处的“红领巾”指的不是佩戴的红领巾，而是 借指少先队员，这是运用了借代的修辞方法，不直接 说出所要表达的人或事物，而是用与它有密切关系的 人或事物来代替，所以是一群“红领巾”。
识字方式
形声字是由“形”和“声”两部分组成的字。形 旁表义，声旁表音。搭配是否得 当，如，“一个苹果”就不能说成“一头苹果”， “一个人”就不能说成“一只人”。
总之，要根据具体的词语进行合理搭配。记住歌 诀：数词、量词手拉手，量词，数词并肩走。搭配得 当常使用，张冠李戴会出丑。
小溪：原指山里的小河沟，现在泛指小河沟。例 句：小溪哗哗地流着。
场景歌
场景歌
场景歌
场景歌
多音字
号 （hào）小号 号召
（háo）号叫 干号
例句：夜半风怒号（háo），风号（háo）浪又
高。
接头有暗号（hào），口号（hào）需记牢。
词语搭配
形容少： 一（只）飞鸟 一（棵）翠竹 一（把）铜号 形容多： 一（群）飞鸟 一（丛）翠竹 一（把把）铜号
例如，“一唱一和”的“唱”，“口”是形旁， 表示“唱”是口的动作，“昌”是声旁；。 本课的生字“园、桥、群、领、艘、舰、帆”一块儿就成了数量词。
比如本课的“一只、一片、一艘、一条”等。数 量词常和表示名称的词语搭配在一起，如，一只鸡、 两头牛、一棵松树、一朵鲜花等。
词语解释
海鸥：鸟，头和颈部褐色，翅膀外缘白色，内 缘灰色，躯干白色，爪黑色。常成群在海上或内陆 河流附近飞翔，吃鱼，螺，昆虫等，也吃谷物和植 物嫩叶。例句：海鸥在空中自由地飞翔。
军舰：有武器装备能执行作战任务的军用舰艇 的统称。例句：我看见一艘军舰在海上航行。
词语解释
鱼塘：养鱼的一群“红领巾”，而不是一条红领巾？
此处的“红领巾”指的不是佩戴的红领巾，而是 借指少先队员，这是运用了借代的修辞方法，不直接 说出所要表达的人或事物，而是用与它有密切关系的 人或事物来代替，所以是一群“红领巾”。
识字方式
形声字是由“形”和“声”两部分组成的字。形 旁表义，声旁表音。搭配是否得 当，如，“一个苹果”就不能说成“一头苹果”， “一个人”就不能说成“一只人”。
总之，要根据具体的词语进行合理搭配。记住歌 诀：数词、量词手拉手，量词，数词并肩走。搭配得 当常使用，张冠李戴会出丑。
小溪：原指山里的小河沟，现在泛指小河沟。例 句：小溪哗哗地流着。
小学语文二年级上册识字1课件
分析字形理解字义
通过偏旁部首的含义，引 导学生分析字形，理解字 义。
举例练习加深印象
列举含有相同偏旁部首的 生字，让学生进行练习和 记忆。
联想记忆法
创设情景联想记忆
通过创设生动有趣的情景，帮助学生将生字与具体事物或场景联 系起来，形成联想记忆。
编口诀或故事记忆
教授学生编写简单的口诀或故事，帮助学生记忆生字。
己的不足并加以改进。同时培养学生的批判性思维和客观评价能力。
06
课后练习与拓展
课后作业布置及要求
抄写生字
将本课学习的生字每个抄 写五遍，注意笔画顺序和 间架结构。
组词造句
挑选本课学习的五个生字 进行组词，并尝试用所组 的词语造句。
阅读课文
流利、有感情地朗读课文 ，理解课文内容。
家长参与孩子学习建议
分享交流学习心得
01
分享识字方法
鼓励学生分享自己在识字过程中的方法和技巧，如联想记忆、部首归类
等，促进彼此之间的学习和进步。
02
交流学习体验
引导学生交流在学习过程中的感受和体验，如遇到的困难、克服的方法
以及取得的成就等，增强学生的自信心和表达能力。
03
互相评价作品
让学生互相评价彼此的作业或作品，从他人的优点中汲取经验，发现自
利用图片或实物辅助记忆
展示与生字相关的图片或实物，帮助学生形成直观印象，加深记忆 。
04
课文解读与赏析
课文内容概述
课文主题
本课是一篇以“秋天”为主题的识字课文，通过描绘秋天的景色和特点，引导 学生认识与之相关的字词。
课文内容
课文包括两部分，第一部分是一组与秋天相关的词语，如“天气凉”、“树叶 黄”、“一片片叶子”等；第二部分是一首简短的儿歌，描述了秋天里大雁南 飞、树叶飘落等景象。
部编人教版二年级语文上册《识字 1. 场景歌》优质课件(含课文视频)
学完本课 你收获了什么？
板书设计
海滩风景 → 海鸥 海滩 军舰 帆船
场 景 歌
田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园
公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟
活动场面 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑
拓展延伸
数量词儿歌
一只鸭子两头牛，
三只小龟水里游。
四条大鱼五匹马， 六个娃娃乐哈哈。 七只公鸡八条狗， 九只小鹿地上走，
字词乐园—会写字
lǐng
笔顺： 书写提示：第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。 组词：红领巾 领带 领头 带领
吃 领
jīn
巧记：令＋页＝领
造句：红领巾们正在植树。 笔顺： 书写提示：第二笔是横折钩，竖要写得长些。 组词：红领巾 手巾 巧记：币字脱帽。 造句：妈妈给我织了一条漂亮的围巾。 围巾 枕巾
叫 巾
部编人教版二年级语文上册
[本课件含课文朗读、生字、听写视频]
视频
新课导入
小朋友，在学习之前让我们来欣赏欣赏旅途中的美景吧!
资料宝袋
帆船即利用风力前进的船。
帆船运动是依靠自然风力作用于 帆上，由人驾驶船只行驶的一项
水上运动。它集竞技、娱乐、观
赏和探险于一体，备受人们的喜 爱，也是各国人民进行海洋文化
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
课文早知道
本文是数量词 归类识字。
朗读指导
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
朗读时语速可稍快些， 每个短语之间要稍作停顿。
试一试
重难点点拨
一只海鸥
一条 帆船
一艘军舰
一片沙滩
描写的是一幅 海滩风景图。
重难点点拨
仿写： “一只、一片、一艘、一条”都是数量词 请你仿写三个数量词。
人教版二年级语文上册ppt课件
《一分钟》
01 教学目标 02 认识本课生字，会写课后的字。
03
正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文。
《一分钟》
• 理解课文内容，珍惜时间，严格要求自己。
《一分钟》
教材分析
《一分钟》是一篇富有意蕴的童话故事，讲的是小闹钟叫醒元元，他贪睡一分钟 ，结果上学迟到了二十分钟的事。课文内容与学生生活实际联系密切，容易引起 学生的情感共鸣。课文以元元两次叹气为线索。
教学内容
学习课文《四季的脚步》 ，学习生字“春、夏、秋 、冬”。
教学难点
让学生能够理解“四季” 的概念，并能够记住每个 季节的特点。
《秋天》
教学目标
让学生能够正确、流利地 朗读课文，并能够根据拼 音认识课文中的12个生字 。
教学内容
学习课文《秋天》，学习 生字“凉、冻、蓝、雁” 。
教学难点
让学生能够理解“秋天” 的特点，并能够记住秋天 的典型景物。
03
正确、流利、有感情地朗读课文。体会同学之间的友情。
《我选我》
• 懂得做事要有自信心，有为班级服务的愿望，并努力做自 己力所能及的事。
《我选我》
教材分析
《我选我》是一篇富有童趣的课文。课文描写了王宁在班级补选 劳动委员时，大胆而自信地选自己的事。
全文共有三个自然段。第一自然段讲班里要补选劳动委员，第二 自然段讲王宁选自己当劳动委员的想法，第三自然段讲王宁当上 了劳动委员很高兴。
《窗前一株紫丁香》
教学难点
感受紫丁香的美丽和芬芳，激发学生对 学习课文的6、7自然段，了解学生对
美好事物的向往；
美好事物的向往。
《要是你在野外迷了路》
认识本课生字，会写课后的字；
教学目标
2020版二年级语文上册 识字 1《场景歌》教学课件 新人教版
一只海鸥
一条帆船 一片沙滩
一艘军舰
仿照课文说一说
一只（ 小鸟） 一片（ 树林）
一艘（ 轮船） 一条（ 毛巾）
一只小狗 羊
一片面包 土地
一艘孤帆 一 条虫子
一只山 一片 一艘 一条围
塘一 方 鱼
田一 块 稻
一行垂柳
一座花园
一畦菜苗 露水
一方沙子 水
yí zuò ɡuǒ yuán
一行垂 柳，一 座 果 园。
yídào xiǎo xī yìkǒnɡ shí qiáo
一 道 小 溪，一 孔 石 桥，
yìɡān cuì zhú yìqún fēi niǎo 一 竿 翠 竹，一群 飞 鸟。
yí miàn duì qí yì bǎ tónɡ hào
一 面 队 旗，一把 铜 号，
识字 1.场景歌
yì zhīhǎi ōu yí piàn shā tān 一只 海 鸥, 一 片 沙 滩,
yì sōu jūn jiàn yì tiáo fān chuán
一艘 军 舰, 一条 帆 船。
yì fānɡ yú tánɡ yíkuài dào tián
一 方 鱼 塘，一 块 稻 田,
yì háng chuí liǔ
yì qún hónɡ lǐnɡ jīn yí piàn huān xiào
一群 “红 领 巾”，一片 欢 笑。
思考：
1.每一小节有几个数量词？ 2.描绘了什么地方的场景？ 3.写了哪几件事物？
1.每一小节有4个数量词 一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
2.描绘了什么地方的场景？
第一小节：海边的美丽景色。 第二小节：平原地区的田园风光 。 第三小节：山区的优美环境。 第四小节：同学们活动的场景。
二年级语文上册第二单元识字1场景歌生字课件新人教版
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人群
笔画 十三画 部首 羊 笔顺 组词 人群；群众 造句 我们在人群中找到了他。
书写提示：左右宽窄相当，两部分横画要等距，左边横画 紧凑，右边横画长短不一，中横最短在横中线 上侧，下横最长起笔在竖中线上。
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笔画 四画 部首 阝
笔顺
排队
组词 队长；排队 造句 人们在窗口排队买票。
书写提示：左窄右宽，起笔横撇弯钩短小紧凑，弯钩压在 横中线上；右边长撇往左下方舒展。
书写提示：左窄右宽，“领”的左部第二笔是点，“页” 横划起笔在竖中线上，竖靠竖中线，长撇伸 向“令”下方。
语文二年级上册
1 场景歌
ch&
像外不是外 大腿伸出来 (打一字)
笔画 五画 部首 夂 笔顺 组词 用处；到处 造句 王老师处处关心我们。
书写提示：第二笔横撇的折点抵竖中线，捺从横中线起笔， 笔程长，捺脚低；“卜”竖起笔略高，在竖中 线右方，点收笔于横中线。
yu1n
笔画 七画 部首 囗
笔顺
花园
组词 公园；花园
h3o
笔画 五画 部首 口
亏字去一口 来补 (打一字)
笔顺
组词 口号；号码
造句
会场上响起的口号此 起彼伏。
书写提示：上小下大，上紧下松，“口”略小，长横在横 中线稍上，竖折折钩的竖短而微斜，第一个折 与“口”同宽，钩在竖中线顿笔出钩。
l@ng
衣领
笔画 十一画 部首 页 笔顺 组词 衣领；领带 造句 女孩的衬衣衣领有花边。
造句
我们的学校是一座美 丽的花园。
书写提示：国字框上下同宽，左右两竖直挺平行，“元” 字的第二横在横中线上侧，竖弯钩的竖在竖中 线右侧。
qi1o
大桥
二年级语文上册 识字一 第3课 带“宀、穴、广、厂”的字 ppt课件
国学诵读
壶中世界青天近，洞里烟霞白日闲。 (《赠毛仙翁》王起)
鸟宿池边树，僧敲月下门。 (《题李凝幽居》贾岛)
可怜今夜月，不肯下西厢。 (《绝句》王庭筠)
走进中华传统文化
【传统民俗】 先秦时，灰被用于驱毒辟邪逐鬼。以后，在宅中撒 灰成为一种流行很广的民间风俗，“驱五毒”“打灰簸 箕”等名目，多于夏历二月初二、五月初五前进行。
突然：在短促的时间里发生，出乎意外。 造句：天空突然下起了雨。
寺庙：供神佛或历史名人的处所；庙宇。 造句：寺庙里有和尚。
检查自读情况
指名读，同学互评：字音是否 正确、通顺。
教室 宿舍 安宁 火灾
“宀”本义是房屋，也指状 如屋顶的篷盖设施。带有这 一部首的字往往与“家”有 关，有宽阔之义。如：家、 室、宅、宫等字。
同音字
店（书店） 电（电话）
庄（村庄） 装（装备）
多音字
nìng （宁可）
sù （宿舍）
宁
宿
níng（安宁）
xiǔ（一宿）
解词语
宿舍：机关﹑企业﹑学校等供给工作人员及其家属或供给学生住的房屋 。 造句：我喜欢住在宿舍里。
安宁：(心情)安定；宁静。 造句：外面放着音乐，让人不得安宁。
洞穴：地洞或山洞。 造句：我找到了蚂蚁的洞穴。
1.认识“宿、舍”等11个生字，会写“宁、灾”等7个 生字。
2.掌握4个部首的名称、字形、表示的大概意思，能根 据它们的本意写出汉字。加深对汉字部首的理解， 积累词语。(重点)
3.初步感知汉字的演变规律，激发识字兴趣。(难点)
读一读
sù shè dòng xué tū
wō
宿舍 洞穴 突然 鸟窝
chǎng shāng
•
人教版二年级语文上册识字一
你真棒
• 你能说说什么是“春华秋实”？什么是“秋收冬藏”吗？
请你说一说： 秋天在你的眼中是一个怎样的季节？
作业： 2.熟读“我会读”中的20个词语
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
人教版二年级语文上册识 字一
过了炎热的夏天，我 们走进了凉爽的秋天。秋 天的景象真美呀，就像一 幅多彩的图画。
金 秋 时 节
狂风暴雨
景色宜人
叠翠流金Βιβλιοθήκη 一练：景色流金叠翠
宜人
金秋
尽染
层林
时节
大雁南飞
秋高气爽
• 你会填吗?
天（ ）云（ ） 秋（ ）气（ ） 山河（ ） 大雁（ ）
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读一读
秋天到
秋天到，秋天到，田里庄稼长得好，
棉花朵朵白，大豆粒粒饱，
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，园里果子长得好， 枝头结柿子，架上挂葡萄, 黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。
yí
shí
sè
宜
huá ɡǔ
实
jīn
色
华
jì n
谷
cé nɡ fēnɡ
金
zhuà nɡ
尽
层
丰
壮
yí
shí
（宜人） （适宜） （景色） （红色） （山谷） （谷子）
景色宜人 叠翠流金
大雁南飞 山河壮美
瓜果飘香 秋收冬藏（cáng）
读课文，想画面
瓜果飘香
层林尽染
大雁南飞
叠翠流金
小麦
稻子
五谷丰登
大豆
高粱
天高云淡
秋高气爽
山河壮美 景色宜人
尽 染
层林尽染
叠翠流金
金 秋 时 节
我还知道秋天的词
一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋风过耳 秋风萧瑟（xiāo sè) 秋雨绵绵（mián) 秋风习习 丹（dān)枫(fēng)迎秋 秋收 立秋 中秋节
宜
sè
实
huá
(果实) (诚实) （中华）
色
ɡǔ
华
jīn
（华丽） （黄金） （金子）
谷
金
jì n
cé nɡ
（尽力） （用尽）
尽
fēnɡ
层
zhuà nɡ
（一层） （云层）
丰
（丰收） （丰富）
壮
（壮丽）
（强壮）
摘苹果
果实 颜色
尽力
中华
山谷
宜人
丰收 强壮
dié cuì
层林尽染
叠翠流金
天高云淡
shuǎng
大雁南飞
zhuàng
秋高气爽
山河壮美
fēng dēng
五谷丰登
huá
瓜果飘香 秋收冬藏
春华秋实
céng
jì n
rǎn
dié
层
cuì huá
尽 爽
染
zhuàng
叠
dēng
shuǎng
翠
壮
登
华
自读、交流、齐读、点读
Hale Waihona Puke 层翠 爽尽壮
染
登
叠
华
自读、开火车、交流识字法、齐读
过了炎（yán）热的夏天， 我们走进了凉爽（shuǎng）的 秋天。秋天的景象多美呀，就
像一幅（fú）幅多彩的图画。
金秋时节 层林尽染
天高云淡 秋高气爽 五谷丰登 春华秋实
景色宜人 叠翠流金
大雁南飞 山河壮美
瓜果飘香 秋收冬藏（cáng）
范读、自读、点读
yí
金秋时节
céng jìn rǎn
景色宜人
层
叠 壮
尽 翠 登
染 爽 华
点读、组间比赛读
yí
shí
sè
宜
huá ɡǔ
实
jīn
色
华
jì n
谷
cé nɡ fēnɡ
金
zhuà nɡ
尽
层
丰
壮
尽力 尽情 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹 壮丽 壮观 雄壮
华灯 华丽 谷子 稻谷 山谷 登山 登高 层叠 楼层 表层
我会读
金秋时节 层林尽染
天高云淡 秋高气爽 五谷丰登 春华秋实