总复习
初中英语总复习(全册)知识点归纳
初中英语总复习(全册)知识点归纳一、词汇知识点1. 名词：表示人、事物、地点等的名称。
如：teacher, book, Beijing。
2. 动词：表示行为、状态、感觉等。
如：run, sleep, like。
3. 形容词：修饰名词或代词，描述人或事物的特征。
如：beautiful, tall, kind。
4. 副词：修饰动词、形容词、其他副词等，表示时间、地点、程度等。
如：quickly, slowly, very。
5. 代词：替代名词的词语。
如：he, she, it, they。
6. 介词：表示位置、关系、方式等。
如：in, on, at。
7. 连词：连接两个词、短语、句子等。
如：and, but, or。
8. 数词：表示数量的词语。
如：one, two, first。
二、语法知识点1. 时态：英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 句型：英语中常见的句型有陈述句、疑问句、祈使句等。
3. 从句：包括定语从句、名词性从句和状语从句等。
4. 否定形式：在英语中通过在句子中加入否定词来表示否定的意思。
5. 疑问形式：在英语中通过改变句子语序或加入疑问词来构成疑问句。
6. 介词短语：一种由介词和它的宾语构成的结构，用来修饰名词或动词。
三、阅读技巧1. 抓主题：阅读时要注意抓住文章的主题，从中找出关键信息。
2. 理解词义：通过上下文，猜测不认识的单词的意思。
3. 推理推断：通过已知信息进行推理，得出未知信息。
4. 划重点：将文章中所述的重要信息标记出来，有助于记忆和理解。
5. 阅读速度：提高阅读速度的技巧有先读标题、段落开头和结尾。
以上是初中英语总复的知识点归纳，希望对你的复有所帮助！。
人教版小学一年级数学上册《总复习》教案及教学反思
人教版小学一年级数学上册《总复习》教案及教学反思一、教学目标本课旨在帮助小学一年级学生回顾数学上学期所学知识，并进行系统的总复习，确保学生掌握基本的数学概念与技能。
具体的教学目标如下：•掌握数的认识与数码的概念•掌握数的比较及其符号的意义•掌握简单加减法的计算方法•掌握数字之间的关系和四舍五入的概念二、教学内容及安排本课程共包含四个部分，分别是数的认识、数的比较、加减法计算和数字关系。
每个部分的教学安排如下：1. 数的认识本部分主要包括数的概念及数码的认识，可以采用抽认数字的方式帮助学生巩固。
教学重点：•数字0~100的读法•数码的概念及认识教学重难点：•数字的读法和写法•数码的认识与辨认2. 数的比较本部分主要是让学生掌握数的比较方法和符号的意义。
教学重点：•数的大小比较•大于、小于、等于符号的表示方法教学重难点：•大于、小于、等于符号的意义•不同数字间符号的应用和阅读3. 加减法计算本部分主要是帮助学生掌握简单的加减法计算方法。
教学重点：•加法的概念及计算方法•减法的概念及计算方法教学重难点：•运算符号的理解与运用•运算顺序的掌握4. 数字关系本部分主要是帮助学生学习数字之间的关系和四舍五入的概念。
教学重点：•数字之间的关系及表达方法•四舍五入的方法和意义教学重难点：•数字之间的关系的运用•四舍五入的实际应用三、教案设计本节课主要通过小组合作、互动讨论、游戏、广场舞等形式的活动来帮助学生加深对数字的认识和理解。
具体教案设计如下：1. 热身活动（5分钟）通过手指做加减法的游戏来提高学生的注意力和数学运算能力。
2. 数字认识游戏（10分钟）老师可利用数码卡片，让学生根据卡片上的数字进行接龙游戏或形状对应数字游戏。
3. 数字比较游戏（15分钟）老师可以播放一些数码声音，让学生根据声音猜出数字大小关系。
4. 简单加减法计算（20分钟）老师可以通过画图、小组合作等方式，帮助学生理解加减法的概念和运算方法。
人教版小学二年级数学上册《总复习》教案及教学反思
人教版小学二年级数学上册《总复习》教案及教学反思一、课堂情境及分析1.1 教学目标通过对人教版小学二年级数学上册《总复习》的教学，达到以下目标：•了解重点复习内容；•加深对数学概念的理解；•增强数学运算能力；•发现和解决问题的能力。
1.2 教学内容及分析《总复习》是小学二年级数学上册的练习册，汇集了全册的各种题型，主要包括下面这些内容：•朗读小数；•认识面积；•用完整的分数表示；•学习加减法的运算步骤。
这些内容都是小学二年级数学的基础，而且这些内容在日常生活中也经常会用到。
为了让学生更好的掌握这些知识点，老师要通过讲解、实例演示和练习等多种方法，让学生更好的理解和灵活应用这些数学知识。
1.3 教学方法在教学过程中，我们应该采用多种方法，如板书、演讲、课件讲解、小组讨论和课堂练习等，既保证学生的主动性，也保证学生的效果。
二、教学内容及步骤2.1 教学内容本次教学以《总复习》的内容为基础，包含以下主要内容：1.论小数：在小数的表示方法中，应讲解小数的定义、小数的读法和借位加法、借位减法等知识点；2.认识面积：在认识面积的概念中，应讲解面积的定义，常见物体的面积等；3.分数：分数是整数和分数两个数字组成的，需要讲解分数的定义，最简分数的概念，完全分数和假分数的转换等；4.加、减法：加减法是小学数学的基础之一，所以我们需要重点讲解加减法的运算步骤，如让学生理解加减法的概念，掌握加减法的算法等。
2.2 课堂步骤通过上述内容分析，以下是本次课堂的教学步骤：2.2.1 引入1.让学生回顾上一学期学习的内容，对小数、面积、分数和加减法等基础知识进行简单测试；2.引入新的教学内容，介绍本次课堂将详细讲解小数的概念和其运算法则，包括+、-、×、÷四种运算规则。
2.2.2 讲解1.介绍小数运算法则，从小数点后一位开始，将位数对齐，然后进行运算；2.小数的加减乘除变式都是小学二年级学习的基本操作，需要通过实例演练来强化学生的记忆和理解。
2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第3讲透镜及其应用
有一个相当于 凸 透镜的镜头，投影片到镜头的距离大于一倍焦距
小于二倍焦距，在屏幕上成倒立 放大 的实像
放大镜 凸透镜到物体的距离小于一倍焦距时，成正立、放大的虚像
2025版
显微镜
望远镜
物镜相当于 投影仪
成倒立、放大的实像
物镜相当于 照相机
成倒立、缩小的实像
物理
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的镜头，
规律 ②二倍焦距分大小，远小近大。二
倍焦距处是放大、缩小实像的分界
点，物体在一倍到二倍焦距之间成
的是放大的实像；在二倍焦距之外
成的是缩小的实像。
①成实像时：物近(物距
减小)像远(像距增大)像变
动态
大；物远像近像变小。
规律
②成虚像时：物近像近像
变小。
换小焦距透镜相当于物距
更换
增大；换大焦距透镜相当
透镜
类型
视觉
特征
形成
原因
近视眼
远视眼
近处清晰，远处模糊
远处清晰，近处模糊
晶状体太 厚 ，折光能力太 强
晶状体太 薄 ，折光能力太 弱
在视网膜 前 方
在视网膜 后 方
配戴 凹 透镜
配戴 凸 透镜
成像
位置
矫正
方法
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1．(人教八上P93 T4改编)根据入射光线和折射光线，在图中的虚线框内
目镜是靠近眼睛的一组 凸
透镜，
作用相当于放大镜，成正立、放
的镜头，
大的虚像
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物理
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考点4：眼睛和眼镜
1．眼睛
视物
晶状体和角膜的共同作用相当于一个 凸 透镜，把来自物体的光会
中考数学总复习的教案5篇
中考数学总复习的教案5篇中考数学总复习的教案篇1一、第一轮复习【3月初—4月中旬】1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”————理解为主，做题为辅(1)目的：过三关①过记忆关必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念(定义)、公式、定理，推论(性质，法则)等。
②过基本方法关需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，整体法，待定系数法，构造法，反证法等。
③过基本技能关应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。
(2)宗旨：知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。
①数与代数分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。
②空间和图形分为5个大单元：几何基本概念(线与角)与三角形，四边形，圆与视图，相似与解直角三角形，图形的变换。
③统计与概率分为2个大单元：统计与概率。
(3)配套练习以《中考精英》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
2、第一轮复习应注意的问题(1)必须扎扎实实夯实基础中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
(2)必须深钻教材，不能脱离课本。
(3)掌握基础知识，一定要从理解角度出发。
数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通。
相对而言，“题海战术”在这个阶段是不适用的。
(5)定期检查学生完成的作业，及时反馈对于作业、练习、测验中的问题，将问题渗透在以后的教学过程中，进行反馈、矫正和强化。
二、第二轮复习【4月中旬—5月初】1、第二轮复习的形式第一阶段是总复习的基础，侧重双基训练，第二阶段是第一阶段复习的延伸和提高，侧重培养学生的数学能力。
第二轮复习时间相对集中，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第14讲欧姆定律 电功率第3课时用电流表和电压表测量电阻
D．电压表使用前未调零
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物理
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(8)完成实验后，小明用额定电压为2.5 V小灯泡替换定值电阻进行实验，
根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图象(如图丁)。由图象
可知，小灯泡正常工作时的电阻是 8.3 Ω，当小灯泡两端的电压为1 V时，
小灯泡的电阻为 5 Ω，进一步分析图象可以发现小灯泡的电阻值随电压
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第3课时
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用电流表和电压表测量电阻
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物理
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实验：用电流表和电压表测量电阻(电阻的测量)(2022年版新课标必做
实验)
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要点1：定值电阻与小灯泡电阻分别测量的原因：定值电阻 的电阻在实验
中基本不会改变，而小灯泡 的电阻在实验中会变化。
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Байду номын сангаас
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变式：【缺电流表】小红在得出电流与电压和电阻的定量关系后，要测
量一个标记不清的定值电阻阻值(约为30 Ω)，利用现有器材，设计了如图
己所示的电路。
①闭合开关，将滑动变阻器接入最大阻值R0时，记录电压表示数为U1；
② 将滑动变阻器的滑片调至最左端时 ，记录电压表示数为U2；
③得出了定值电阻阻值的表达式：Rx＝
测量取平均值的方法，记录数据如表所示，并绘制出U－I图象。第3次实
验电流表的示数如图乙所示，为 0.24
(保留1位小数)
A，则R的平均阻值为 10.1 Ω。
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物理
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总复习教案
总复习教案总复习教案【教学目标】1. 复习教学内容，巩固知识点；2. 查漏补缺，消除学生的疑惑；3. 检验学生对知识点的掌握程度；4. 鼓励学生自主学习，培养学生自学能力。
【教学内容】1. 复习课文中重要的人物、事件和场景；2. 复习问题句型，并进行练习；3. 复习语法知识点，如时态、语态、从句等；4. 复习词汇和短语，强化记忆；5. 小组活动，进行口语对话练习；6. 答案讲解和互评。
【教学准备】1. 课文和课本；2. 复习资料和练习题；3. 黑板、彩色粉笔和橡皮擦；4. 组内小组活动所需材料。
【教学过程】一、复习课文内容教师复习并概括课文中重要的人物、事件和场景，引导学生回忆课文中的细节，并提问学生对内容的理解。
二、复习问题句型教师复习常见的问题句型，并设计相应的练习题。
学生通过回答问题，巩固句型的用法。
三、复习语法知识点教师复习语法知识点，如时态、语态、从句等。
针对不同的知识点，设计不同形式的练习题，检验学生的掌握程度。
四、复习词汇和短语教师复习并强化记忆词汇和短语。
通过匹配、填空和选择题等形式，让学生巩固词汇和短语的用法。
五、小组活动教师将学生分成小组，设计对话练习题。
学生根据教师的要求进行对话练习，并互相评价对方的表现。
六、答案讲解和互评教师集中讲解练习题的答案，并与学生进行互动。
学生对自己和他人的表现进行评价，发表个人意见。
【教学总结】通过本堂课的复习，学生对已学的知识点有了更深入的理解和掌握，同时也发现了自己在某些方面的不足。
教师要及时对学生的问题进行指导和帮助，鼓励学生在自主学习中探索和解决问题。
只有通过不断地复习和练习，学生才能真正掌握所学的知识，为下一步的学习打下坚实的基础。
2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第8讲力、运动和力第1课时力、牛顿第一定律
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使用 及 读数
易错
测量时： (1)使弹簧的伸长方向与所测力方向一致，避免弹簧与外壳发生摩 擦； (2)用手拉住弹簧测力计上端的拉环，不能触碰刻度盘； (3)加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程 读数时：视线正对刻度线，其示数＝整刻度值＋后面的小格数×分 度值。如上图所示，弹簧测力计的读数为 2.6 N 记录时：既要记录数值，又要明确单位 只有在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量才会与它受到的拉力成 正比，若超出此范围，会失准或被破坏
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考点2：弹力 1．弹力
弹性
物体在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性 质(如弹簧、橡皮筋等都可以发生弹性形变)
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弹力 易错
定义：物体由于发生 弹性形变 而产生的力，常见的弹力有拉力、 支持力、压力等 产生条件：两个物体相互接触；物体发生弹性形变 大小：在弹性限度内，物体形变越大，弹力越 大 方向：弹力的方向与施力物体形变的方向 相反 作用点：在两物体的接触面处 影响因素：a.弹性形变程度；b.材料 压力、支持力的方向总是垂直于接触面指向被压或被支持的物体； 绳的拉力方向总是沿绳收缩的方向；杆一端受到的弹力方向不一定 沿杆的方向
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7．(人教八下P8习题改编)如图弹簧测力计示数大小是 1.8 N，该物体的 质量为 0.18 kg。(g取10 N/kg)
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考点3：重力
定义
由于 地球 的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示， 重力的施力物体是 地球 关系：物体所受的重力的大小跟它的质量成 正比
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《前处理技术》作业题：一、概述1、前处理的目的是什么？2、前处理一般包括那些工序？3、半制品质量指标有哪些？4、前处理的发展方向是什么？5、前处理有哪些特点？二、染整用水1、染整用水对硬度的要求是怎样的？2、水的硬度（mg/l）是怎样表示的？3、何谓暂时硬度？怎样去除？4、络合法能去除水中的金属离子吗？5、简述石灰-纯碱的软水原理6、何谓离子交换树脂的失活与再生？三、表面活性剂1、何谓表面张力？2、何谓表面活性剂？3、表面活性剂结构特征是什么？4、何谓表面活性剂的结构分类和应用分类？5、何谓CMC值6、何谓表面活性剂的浊点?7、简述表面活性剂的协同效应。
8、何谓HLB值9、润湿与渗透有何不同？10、写出润湿方程，并结合方程解释润湿的原理。
11、何谓O/W、W/O？12、乳化的原理是什么？13、画出肥皂泡的结构示意图14、简述洗涤原理。
15、阴离子、阳离子、非离子表面活性剂在染整有哪些用途？五、原布准备1、原布准备有哪些内容？目的是什么？2、翻布计划这样制定？3、坯布检验的物理指标有哪些？4、投坯量的怎样确定的？5、坯布检验的作用是什么？6、翻布要做好哪四件事？7、采用那种缝头方式？质量有何要求？六、烧毛1、烧毛的作用是什么？2、简述烧毛的原理。
3、烧毛有哪些方式？有何特点？4、气体烧毛机一般采用哪种气体？5、气体烧毛机由哪几部分构成？6、烧毛效果怎样评定？七、退浆1、棉类机织物为什么要上浆？针织物为什么可以不上浆？2、常用的浆料有哪些？3、棉织物都用哪些浆料？退浆的方法有哪些？4、退浆率怎样计算？5、酶退浆和碱退浆的原理是什么？酶退浆：淀粉在淀粉酶的作用下，分子量迅速降低，可降解为水溶性较大的糊精，麦芽糖和葡萄糖，因此溶液的粘度也发生相应的降低，从而去除织物上的淀粉浆，退浆率高。
碱退浆：一方面是经纱上的浆料，不论是天然浆料，还是化学浆料PV A ，CMC ，在热碱液作用下都会发生溶胀，从凝胶状态转变为溶胀状态，而且与纤维的粘着变松，这样浆料便比较容易从织物上洗落下来。
另一方面则是某些浆料例如CMC 和PA 在热碱液中的溶解性能较好，再经水洗可具有良好的退浆效果。
6、酶的活力怎样表示？1g酶粉或1ml，酶液在特定的条件60℃，PH=6.一个小时转化淀粉的克数7、简述酶退浆的工艺并进行相关的工艺分析？包括：配方、流程、条件等等。
轧酶浸轧酶液（55-60℃）---堆置（50-55℃×4-6h）--水洗---轧酶（55-60℃）--堆置（70-80℃×3-5min）--水洗工艺处方：淀粉酶-------1.5-2g/L食盐--------5 g/L渗透剂----0.2 g/L八、煮练1、棉纤维上有哪些杂质？怎样去除？果胶质-蜡状物质—含氮物质----灰分---色素---棉籽壳2、煮练用剂有哪些？作用是什么？轧碱---进锅—煮练—水洗煮练液中主要用剂是烧碱，常用的助剂有：表面活性剂，硅酸钠和亚硫酸钠、磷酸三钠烧碱是煮练的主练剂，在高温下可除去果胶质、蜡状物质—含氮物质等，。
3.5%表面活性剂：提高了润湿性，便于碱液的渗透0.5-1%硅酸钠：吸附煮练液中的铁质，防止铁质沾在织物上产生锈斑、锈迹，提高织物上的润湿渗透性和白度。
0.5-0.8%亚硫酸钠：防止棉纤维在高温煮练时被空气氧化而产生氧化纤维素，导致织物的损伤。
高温下有少的漂白作用0.5%磷酸三钠:软水作用0-1 g/L3、煮练设备（方式）有哪些？4、煮练的浓度怎样确定？5、温度和时间对煮练效果有何影响？6、煮练效果怎样评价？九、漂白1、棉织物为什么不用还原漂白而用氧化漂白？2、商品双氧水的浓度？呈酸性还是碱性？是什么？3、双氧水的漂白原理是什么？4、影响双氧水漂白的因素有哪些？5、稳定剂是怎样起稳定作用的？稳定剂有哪些？6、次氯酸钠有效氯10-15%的含义是什么？7、游离碱的浓度是多少？起什么作用？8、次氯酸钠是怎样制造出来的9、次氯酸钠的稳定性与pH值的关系NaClO 漂白区控制在10 左右因为在弱酸性与中性条件下，虽然NaClO 漂白作用强，但是弱酸条件下易生成Cl 2 造成劳动保护困难，同时纤维的强力将大大下降，但碱性不易过高，因为会损伤纤维（碱性条件下纤维易水解）有效氯—— 1mol 盐NaClO 与盐酸反应生成NaClO 的含量。
10、次氯酸钠的漂白原理是什么？11、是什么要脱氯？怎样脱氯？12、写出轧漂工艺流程轧漂处方：NaClO 1 -2g /LH 2 SO 4 3 -5g /LPH 9 ～11漂白t 30 ～45min酸洗t 10 ～15min酸洗t ≤ 50 ℃软水剂（Na 2 CO 3 ） 3 -5g /L十、丝光1、简述丝光的原理（或水合或渗透压）2、丝光的作用是什么？3、丝光烧碱的浓度怎样确定？4、烧碱的温度对丝光效果有何影响？5、丝光与碱缩的区别是什么？6、去碱与尺寸的稳定性是什么关系？7、写出布铗丝光机的10大组成部分8、绷布辊的作用是什么？9、布铗上冲吸碱要求使不上含碱量达到多少一下？是什么？10、何谓丝光淡碱？浓度一般控制在多少？11、何谓逆流水洗？优点是什么？12、直辊或弯辊丝光与布铗丝光有何区别？13、丝光工序有哪几种安排？14、丝光效果如何评价？十一、短流程前处理1、何谓三步法、二步法、一步法工艺？2、写出DS—B二步法工艺流程3、写出冷堆一步法工艺和汽蒸一步法工艺流程；比较两者之间的差别4、冷堆一步法的热碱处理的原理是什么？5、短流程前处理工艺难点是什么？十二、麻类织物前处理1、麻与棉有何不同？亚麻与苎麻有何不同？2、写出麻、麻棉混纺织物前处理基本工艺流程3、为什么麻织物要采用“重煮轻漂”的原则？4、为什么安排先氯漂再氧漂而不是先氧漂再氯漂？5、丝光的烧碱浓度为什么会低一些？6、麻类织物前处理的难点是什么？十三、羊毛前处理1、写出羊毛前处理工艺流程2、说明羊毛的杂质有哪些？3、洗毛有哪些方法？常用那一种？4、乳化洗毛常用的洗毛剂和助洗剂有哪些?5、碳化工艺的目的、原理是什么？6、写出碳化的工艺流程和硫酸的浓度7、写出双氧水漂毛的工艺8、何谓精纺、粗纺毛织物？染整工艺有何不同？十四、蚕丝前处理1、蚕丝的中除丝素外还有那些成分？其中丝胶占的比例是多少？2、丝胶与丝素有何不同？脱胶原理是什么？3、写出碱性脱胶的工艺流程4、脱胶工艺的温度、时间、pH值各是多少？5、预处理与初练复炼的区别是什么？6、碱脱胶有那些方法？用到那些化学药剂？7、练白绸的质量指标有哪些？做必要的解释。
十五、涤纶前处理1、涤纶织物有那些产品系列？2、写出涤纶产品加工的基本工艺流程3、简述退浆精炼的原理和方法4、松弛加工的作用是什么？怎样进行？5、预定型的目的是什么？温度和时间是多少？6、碱减量加工的作用是什么？7、减量烧碱用量怎样确定？8、减量促进剂作用是什么？常用的促进剂是什么？十六、混纺织物的前处理1、混纺与交织有何不同？说出3种混纺品种2、涤棉的混纺比例有哪几种？进行涤棉主要物化性质的比较。
3、制定涤棉前处理工艺的原则是什么？4、写出涤棉织物前处理的工艺流程？5、写出涤棉前处理三合一工艺的工作液配方6、涤棉增白为什么先涤纶后棉？十七、热定型1.什么是热定型？热定型的目的是什么？2.简述涤纶热定型的原理。
热定型机的有哪几部分组成？3.影响热定型的主要工艺因素有哪些？简要说明之。
4.何谓超喂？超喂大小对热定形的质量有何影响？5.简述定型与丝光工序的先后排列的优缺点重点复习：一、计算类1、丝光工艺计算与设计（包括成本计算）——丝光工艺：工艺流程：进布——第一轧碱——绷布——第二轧碱——布铗拉幅——布铗冲吸碱去碱——水洗去碱——烘干——落布。
工艺配方：第一轧碱220-240g/L、第二轧碱240-260g/L、布铗冲吸碱40-50g/L 工艺条件：丝光轧碱：多浸二轧、轧余率120%（第一轧碱）75%（第二轧碱）轧碱温度室温布铗拉幅：布铗扩幅宽度=坯布宽度=47英寸=119.4cm布铗去碱：五冲五吸、80-85℃、布面带碱低于75g/kg水洗去碱：温度85-95℃、淡碱低于25g/L落布门幅：落布门幅=成品门幅=坯布门幅*幅宽加工系数落布pH值：7-8——耗碱计算(1)10000米布的重量：(2)240g/L 烧碱的消耗量： (3)2060 kg 的260g/L 烧碱的体积 (4)100%烧碱： (5) 需要30%的烧碱2、煮练工艺计算与设计（包括成本计算）——（1）工艺流程：烧毛——退煮一浴法——双氧水漂白——烘干——（2）工艺配方：退煮：烧碱精炼剂亚硫酸氢钠磷酸三钠氧漂：双氧水烧碱 调节pH=10-11渗透剂稳定剂络合剂——（3）工艺条件：退煮：浸轧温度：80-90℃、多浸一轧、轧余率110-130%、100℃×60分钟 氧漂：浸轧温度：室温、多浸一轧、轧余率110-130%、100℃×60分钟 ——（4）消耗计算*30g/L 烧碱的消耗：*30%烧碱的消耗：2、浸煮与轧蒸工艺配方的计算3、工艺配方与操作配方的计算4、碱减量的工艺计算二、论述简答1、水的软化方法及其原理——有三种：沉淀法、络合法、离子交换法——沉淀法：原理：用沉淀剂与水中的该镁离子反应形成沉淀实现软化的。
用途：用于水的初级软化。
——络合法：原理：用络合剂将水中的该镁离子络合起来，防止钙镁离子和其他金属离子从那与某些化学反应。
用途：用于染整工作液配制时水的软化处理。
——离子交换法：原理：用离子交换树脂（阳离子为例）将水中的钙镁等金属离子与树脂上的氢离子发生交换，从而达到软化水的目的。
理论减量率=80)(NaOH 192按织物重量用量用途：用于水的深度软化。
如锅炉用水的软化。
2、丝光的作用——增加织物的光泽；提高织物的强力；稳定织物的尺寸；改善织物的染色性能3、麻类织物前处理的难点是什么4、煮练工艺配方及其组分的作用原理——煮练配方：烧碱3-4%亚硫酸氢钠0-0.5%精炼剂（或表面活性剂）0.5-1%磷酸三钠0-1g/L烧碱为主练剂、亚硫酸氢钠去棉籽壳、精炼剂渗透乳化洗涤、磷酸三钠软水5、用润湿方程解释表面活性剂的润湿原理——画出润湿图——写出润湿方程cosθ＝（γS－γSL）∕γL——式中θ为润湿角，润湿角越小润湿效果就越好；由于表面活性剂降低了固体的表面张力即γL降低了，γL降低了，cosθ则变大，cosθ则变大了，则润湿角θ变小，因此表面活性剂就起到了润湿的作用。
5、酶催化的特点是什么？——催化专一性强——催化效率高——催化条件温和——自身无毒环保7、碱减量的作用及其原理8、定型的作用及其原理。