八年级地理上第二章第三节《长江》课件新课标人教版
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初中地理人教版八年级上册《第二章第三节河流》课件(完美版)
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
——李煜《虞美人》
百川东到海，何时复西归。
——《长歌行》
很多诗词描绘我国河流，大多自西向东流， 你知道为什么吗？你又知道我国的河流都注 入哪个大洋吗？
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
人教版 地理 八年级上
河流
教学课件
我国气温分布特点？
我国降水的分布特点？
我国气候的主要特征及主要影响因素？
学习目标
1、在地图中能找出各大洋水系的河流，区分内流河与外流河 2、我国内流河与外流河的分布特征 3、描述河流的水文特征 4、结合地图，说出长江和黄河干流流经的省区、地形区、主要城市， 及主要支流、上中下游分界线 5、总结长江及黄河的利、害，并分析其带来害处的原因和解决措施
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
有结冰期，从较低纬流向较高纬的河段可能发生凌汛
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
(名师整理)最新人教版地理8年级上册第2章第3节《长江》精品课件
在荆江一带，关于江汉干堤决堤溃口，生灵涂炭 的记载更是史不绝书。1998年夏季暴发的长江特大 洪水让2.23亿人受灾，4150人死亡，497万间房屋 倒塌，上百万人失去家园，数千万亩农田减产绝收 ，数亿斤粮食付之东流，直接损失达1660亿元。
枝城 城陵矶
都江堰
长江流域水系图
三 峡
湖 口 宜 昌
长江三角洲
一、泥沙探源
宜
湖
昌
口
长江流长域长江面江全积流长1域86水03多0系0万图千平米方千米
思考：水量和水能是从何而来？
中国地 形图
中国干湿地区的 划分
中国年降水量的 分布
中国气候类型的分 布
中国行政区划 图
长江流域水 系图
二、长江探宝
6621m
200m
长江干流剖面示意图
二滩
长江洪灾
据史书记载，自公元前180年至公元1911年的2091 年间，长江流域共发生较大洪灾214次，平均每10 年就有一次。而近代洪灾则变得更加频繁。
小组讨论：为何最大的水利工程建在二、三阶梯的三峡 而没有建在一、二阶梯的虎跳峡？
虎跳 峡
三 峡
湖 口
宜 昌
三、保护长江
我是中华鲟，我们家族在长江已经 生活了2500万年了，我可是与恐龙同时 代的物种呢。我生于长江，归向大海， 是江海洄游生物，成年后会从长江口溯 源而上，自东向西，行程3000多公里， 到长江上游产卵，繁衍后代。可是水电 站的建设挡住了我回家的路，现在我的 同伴越来越少了……
流河
内、外流河
概况 主要河流的分布
的治理
长江
源流概况
水能宝库
长江的开发
黄金水道
存在问题 长江的治理 产生原因
枝城 城陵矶
都江堰
长江流域水系图
三 峡
湖 口 宜 昌
长江三角洲
一、泥沙探源
宜
湖
昌
口
长江流长域长江面江全积流长1域86水03多0系0万图千平米方千米
思考：水量和水能是从何而来？
中国地 形图
中国干湿地区的 划分
中国年降水量的 分布
中国气候类型的分 布
中国行政区划 图
长江流域水 系图
二、长江探宝
6621m
200m
长江干流剖面示意图
二滩
长江洪灾
据史书记载，自公元前180年至公元1911年的2091 年间，长江流域共发生较大洪灾214次，平均每10 年就有一次。而近代洪灾则变得更加频繁。
小组讨论：为何最大的水利工程建在二、三阶梯的三峡 而没有建在一、二阶梯的虎跳峡？
虎跳 峡
三 峡
湖 口
宜 昌
三、保护长江
我是中华鲟，我们家族在长江已经 生活了2500万年了，我可是与恐龙同时 代的物种呢。我生于长江，归向大海， 是江海洄游生物，成年后会从长江口溯 源而上，自东向西，行程3000多公里， 到长江上游产卵，繁衍后代。可是水电 站的建设挡住了我回家的路，现在我的 同伴越来越少了……
流河
内、外流河
概况 主要河流的分布
的治理
长江
源流概况
水能宝库
长江的开发
黄金水道
存在问题 长江的治理 产生原因
人教版 初中地理八年级上册 第二章 第三节 河流 课件(共28张PPT)
思考：
怎样解决长江水患 越来越严重的问题？
措施： 上游：禁止乱砍滥伐，植树造林， 保持水土。 中下游：退耕还湖
湖南汉寿县退田还湖形成的青山湖
小结：
学到了什么?
长江源 流概况
长江的开发 与治理
问题及 措施
水能宝库 黄金水道
巩固练习
1、长江是我国 长度 最长 、水量 最大 、流域面积
最广的河流。有“水能宝库 ”和黄“金水道 ”之称。
2、长江水能资源主要集中的河段是( A )
A、上游 B、中游 C、中下游 D、下
游
3、长江洪涝灾害易发生的河段是( A、上游 B、中游 C、中下游
DC、下) 游
4、治理长江的首要任务是( D )
A、治沙 B、植树 C、发电 D、防洪
5、“黄河在流血，长江也在流血”说明长江近年来
(D )
A、水量增大 B、水流增强
云贵高原 长江中下游平原
上、中、下游的分界点
上游 宜昌
中游
下游
唐古拉山
湖口
东海
支流和湖泊
大 渡 河
岷 江
嘉 陵 江
重庆
南
武汉
京 上海 太湖
洞庭湖 鄱阳湖
赣 江
最大支流：汉江，最大淡水湖：鄱阳湖
上 游
多峡谷急流
多曲流,多支流,多湖泊中游
下 游
水流平稳,江阔水深
长江概况
河流
长江
长度 源头
（千米）
纪80年代，几乎年年发生洪 灾。
长江的治理
长江主要的自然灾害洪： 灾
讨论： 造成长江水灾 频繁的主要原 因有哪些？
长江流域降水丰沛，夏季多暴雨， 各支流同时涨水
三股洪水同时涌向中下游：①宜 昌以上的干支流②．洞庭湖、鄱阳湖 水系③．汉江
人教版 初中地理八年级上册 第二章 第三节 河流 课件(共47张PPT)
国最大的河流。
1、发源地、注入海洋
东 海
2、干流流经的主要地形区
青 藏高 原 四川盆地
青藏 高原 云贵 高原四川盆地 长江中下游 平原
3、干流流经的省级行政区 青川藏云渝鄂湘赣皖苏沪
青海 四
西藏自治区 云南
川 重庆
安
湖北 徽
江
湖南 西
江 苏
上海
4、上、中、下游的划分
上游
中游
下游
青海
四 西藏自治区
长江干流（部分）剖面图
利用丰富的水能资源修建的水电站
二 滩宜
宾
三峡 葛洲坝
宜 昌
湖 口
瞿 塘 峡
巫 峡
西 陵 峡
“黄金水道”
读图，找出与长江交汇的铁路干线，加深理解长
江 “黄金水运 网。干流横贯东西，终 年不冻， 宜宾 以下四季通航，干支流通航里程达8万多千米， 人们把长江誉为“ 黄金水道 ”。长江干流与多条铁路 干线
一、长江概况
• 1、发源地、注入海洋（参照P45图2.34) • 2、干流流经的主要地形区（参照P23图2.2) • 3、流经的省级行政区（参照P45图2.34) • 4、上、中、下游的划分（参照P45图2.34) • 5、主要支流与湖泊（参照P45图2.34) • 6、长江干支流流经地区处于那一温度带？ • 从长度，流域面积，流量说明长江是我
上
云南
川 重庆
游
宜湖昌 北
江 安
苏
下徽 游
上海
中 游 湖江口
湖南 西
5、主要支流与湖泊
雅砻江的山民骑着嘉陵摩托去乌汉买香干
岷
江 重庆 宜宾
南京 上 海 武汉
洞庭湖
湘
鄱阳湖
1、发源地、注入海洋
东 海
2、干流流经的主要地形区
青 藏高 原 四川盆地
青藏 高原 云贵 高原四川盆地 长江中下游 平原
3、干流流经的省级行政区 青川藏云渝鄂湘赣皖苏沪
青海 四
西藏自治区 云南
川 重庆
安
湖北 徽
江
湖南 西
江 苏
上海
4、上、中、下游的划分
上游
中游
下游
青海
四 西藏自治区
长江干流（部分）剖面图
利用丰富的水能资源修建的水电站
二 滩宜
宾
三峡 葛洲坝
宜 昌
湖 口
瞿 塘 峡
巫 峡
西 陵 峡
“黄金水道”
读图，找出与长江交汇的铁路干线，加深理解长
江 “黄金水运 网。干流横贯东西，终 年不冻， 宜宾 以下四季通航，干支流通航里程达8万多千米， 人们把长江誉为“ 黄金水道 ”。长江干流与多条铁路 干线
一、长江概况
• 1、发源地、注入海洋（参照P45图2.34) • 2、干流流经的主要地形区（参照P23图2.2) • 3、流经的省级行政区（参照P45图2.34) • 4、上、中、下游的划分（参照P45图2.34) • 5、主要支流与湖泊（参照P45图2.34) • 6、长江干支流流经地区处于那一温度带？ • 从长度，流域面积，流量说明长江是我
上
云南
川 重庆
游
宜湖昌 北
江 安
苏
下徽 游
上海
中 游 湖江口
湖南 西
5、主要支流与湖泊
雅砻江的山民骑着嘉陵摩托去乌汉买香干
岷
江 重庆 宜宾
南京 上 海 武汉
洞庭湖
湘
鄱阳湖
人教版地理八年级上册第二章第三节《中国的河流》课件
之7说、，历该史处上的有套“指黄的河是一（害，）惟富一套” 12指、 、(长 李江 白) 干 的流 诗和 句黄“河黄干河流之都水流天经上的来省，区奔是流到海不复回。”中“天上”是指（ ）“海”是
因8是、什黄么河？下游流域面积小、支流少的原 12指、 、( 长 李江 白) 干 的流 诗和 句黄“河黄干河流之都水流天经上的来省，区奔是流到海不复回。”中“天上”是指（ ）“海”是
13、在长江之歌中写道“你从雪山 走来、春潮是你的风采”一句中的 12 、长江干流和黄河干流都流经的省区是 雪山指的是（ ）
14、“万里长江，险在荆江”的主 要原因是 ( ) 12、长江干流和黄河干流都流经的省区是
是3、什目么前？，黄河上最大的水利枢纽工程 12指、 、( 长 李江 白) 干 的流 诗和 句黄“河黄干河流之都水流天经上的来省，区奔是流到海不复回。”中“天上”是指（ ）“海”是
游4排、列黄依河次流为经？的主要地形区从上游至下 12指、 、( 长 李江 白) 干 的流 诗和 句黄“河黄干河流之都水流天经上的来省，区奔是流到海不复回。”中“天上”是指（ ）“海”是
即便如此，受长江部分地段航道的限制，目前长江航运能力的开发还十分有限。有的 专家认为，长江干线航运若完全开发，运能应该在30亿吨，至少相当于10条京广铁路的 运输能力，换言之，长江的运能尚有60%待开发。
综合分析，长江黄河目前面临的问题 有哪些？你有什么好的对策来拯救我 们的母亲河？
白浪河水体被严重污染
9、黄河的泥沙主要来自于（ ） 12指、 、( 长 李江 白) 干 的流 诗和 句黄“河黄干河流之都水流天经上的来省，区奔是流到海不复回。”中“天上”是指（ ）“海”是
（10）、具有“塞上江南”美称的平原是 12指、 、( 长 李江 白) 干 的流 诗和 句黄“河黄干河流之都水流天经上的来省，区奔是流到海不复回。”中“天上”是指（ ）“海”是
人教版 初中地理八年级上册 第二章 第三节 河流 课件
长江
先学后展一：
1、在图2.34中描画出长江及其支流。 2、你知道长江的发源地、最终注入 的海洋以及长江的长度？ 3、你能找到长江上中下游的分界点 （城市）吗？ 4、分析长江的水文特征。
大 渡 河
岷 江
嘉 陵 江
赣 江
长江源头和注入的海洋
唐古拉山
东 海
中国第一大河----- 长 江
长度 全长6300千米，
水能宝库
水能资源蕴藏量占全国的三分之一；其中可开发 利用的水能资源占全国的一半。
水能蕴藏量由地形、气候特征决定
地形起伏大、落差大 气候：降水丰沛
水流急 流量大
水能丰富
长江的水能主要集中在哪一段？ 长江干流的水为能资什源么主？要集中在上游河
段。 其中自源头至宜宾，长江从青藏高
原陡奔然腾降而落下到，四6经川2横盆0断地0米山，区是的长高 江山水6峡能6谷资00，源米 最丰富的3河５段00（千长米江上游段落差达6000
米以上，占长江总落差90%） （地势第一、二阶梯交界处）。
长江干流剖面图
长江的主要的水电站
安康
铜街子 龚嘴
二滩
隔河岩
丹江口 三峡
葛洲坝
五强溪
黄金水道
自然条件
地势平坦，水流平缓 气候:降水量多而均匀， 河流水量大，季节变化
航 航运条件好 运
价
小
值
大
人文条件： 流域内经济发达，人口众多，运输量大
②长江航运的条件
a、工程措施
• 加固堤防 • 修建水库和分洪、蓄洪工程 • 重点治理荆江河段（裁弯取直） b、生态措施
• 长江中上游的防护林工程 • 退耕湖、退耕还林
黄河对长江的呼唤
长江的忧患
先学后展一：
1、在图2.34中描画出长江及其支流。 2、你知道长江的发源地、最终注入 的海洋以及长江的长度？ 3、你能找到长江上中下游的分界点 （城市）吗？ 4、分析长江的水文特征。
大 渡 河
岷 江
嘉 陵 江
赣 江
长江源头和注入的海洋
唐古拉山
东 海
中国第一大河----- 长 江
长度 全长6300千米，
水能宝库
水能资源蕴藏量占全国的三分之一；其中可开发 利用的水能资源占全国的一半。
水能蕴藏量由地形、气候特征决定
地形起伏大、落差大 气候：降水丰沛
水流急 流量大
水能丰富
长江的水能主要集中在哪一段？ 长江干流的水为能资什源么主？要集中在上游河
段。 其中自源头至宜宾，长江从青藏高
原陡奔然腾降而落下到，四6经川2横盆0断地0米山，区是的长高 江山水6峡能6谷资00，源米 最丰富的3河５段00（千长米江上游段落差达6000
米以上，占长江总落差90%） （地势第一、二阶梯交界处）。
长江干流剖面图
长江的主要的水电站
安康
铜街子 龚嘴
二滩
隔河岩
丹江口 三峡
葛洲坝
五强溪
黄金水道
自然条件
地势平坦，水流平缓 气候:降水量多而均匀， 河流水量大，季节变化
航 航运条件好 运
价
小
值
大
人文条件： 流域内经济发达，人口众多，运输量大
②长江航运的条件
a、工程措施
• 加固堤防 • 修建水库和分洪、蓄洪工程 • 重点治理荆江河段（裁弯取直） b、生态措施
• 长江中上游的防护林工程 • 退耕湖、退耕还林
黄河对长江的呼唤
长江的忧患
人教八上地理第二章第三节河流第二课时长江黄河共19张PPT
第三节河流（2）
长江的开发及治理 黄河的治理与开发
学习目标
1.了解长江水系概况，知道长江是我国第一大 河，世界第三大河。 2.了解长江开发利用的现状及治理保护。 3.了解黄河的基本概况。 4.知道黄河存在的问题，理解黄河泥沙的来源 和治理措施。
长江的基本概况（发源地、注入地，上中下游分界点）
唐古拉山
长江航运
2.体现了长江的什么价值？ 被称为我国什么？
航运价值高；黄金水道
长江的治理
上游： 特征：水流湍急 问题：水土流失 措施：植树造林， 加强林业建设
中下游： 特征：河道弯曲，流水不畅 问题：洪涝灾害，水污染 措施：退耕还湖，整理河道
洪 涝 灾 害 频 繁
污染严重的长江
长江长江， 我是黄河！
•
2.引导学生关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。
•
3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
•
4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
感谢观看，欢迎指导！
问题： 污染严重
下 游 措施： 加强防污染力度
黄河
荒漠化严重、凌汛
植树造林，爆破 土质疏松，水土流失 植树造林，退耕还草 泥沙淤积，“地上河” 加固黄河大堤
•
1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ，去真 切地感 悟这种 人间真 情，并 让学生 体会爱 的伟大然的优美散文，文 辞优美 ，字里 行间透 着灵气 ，迸发 出勃发 向上的 追求与 热情， 展示了 作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读"中用心 去体会 。
长江的开发及治理 黄河的治理与开发
学习目标
1.了解长江水系概况，知道长江是我国第一大 河，世界第三大河。 2.了解长江开发利用的现状及治理保护。 3.了解黄河的基本概况。 4.知道黄河存在的问题，理解黄河泥沙的来源 和治理措施。
长江的基本概况（发源地、注入地，上中下游分界点）
唐古拉山
长江航运
2.体现了长江的什么价值？ 被称为我国什么？
航运价值高；黄金水道
长江的治理
上游： 特征：水流湍急 问题：水土流失 措施：植树造林， 加强林业建设
中下游： 特征：河道弯曲，流水不畅 问题：洪涝灾害，水污染 措施：退耕还湖，整理河道
洪 涝 灾 害 频 繁
污染严重的长江
长江长江， 我是黄河！
•
2.引导学生关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。
•
3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
•
4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
感谢观看，欢迎指导！
问题： 污染严重
下 游 措施： 加强防污染力度
黄河
荒漠化严重、凌汛
植树造林，爆破 土质疏松，水土流失 植树造林，退耕还草 泥沙淤积，“地上河” 加固黄河大堤
•
1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ，去真 切地感 悟这种 人间真 情，并 让学生 体会爱 的伟大然的优美散文，文 辞优美 ，字里 行间透 着灵气 ，迸发 出勃发 向上的 追求与 热情， 展示了 作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读"中用心 去体会 。
新课标人教版初中地理八年级上册《长江》
第二节 长江
一、中国第一大河 1、发源地、注入海洋
第二节 长江
一、中国第一大河 1、发源地、注入海洋 2、长度、年径流量、流域面积
第二节 长江
一、中国第一大河
1、发源地、注入海洋 2、长度、年径流量、流域面积 3、流经的省级行政区 4、流经的地形区
第二节 长江
一、中国第一大河
1、发源地、注入海洋 2、长度、年径流量、流域面积 3、流经的省级行政区 4、流经的地形区 5、上、中、下游的划分 6、主要支流与湖泊
长江水系图
东 海
第二节 长江
一、中国第一大河 二、巨大的水能资源
三峡水利枢纽工程模型
三峡输电范围
三、防洪
1、长江洪水的主要危害地区 2、中下游洪水的三大来源 3、防洪是综合治理长江的首要任务
东 海
四、黄金水道
1、巨大的运输价值 2、长江的综合整治
一、中国第一大河 1、发源地、注入海洋
第二节 长江
一、中国第一大河 1、发源地、注入海洋 2、长度、年径流量、流域面积
第二节 长江
一、中国第一大河
1、发源地、注入海洋 2、长度、年径流量、流域面积 3、流经的省级行政区 4、流经的地形区
第二节 长江
一、中国第一大河
1、发源地、注入海洋 2、长度、年径流量、流域面积 3、流经的省级行政区 4、流经的地形区 5、上、中、下游的划分 6、主要支流与湖泊
长江水系图
东 海
第二节 长江
一、中国第一大河 二、巨大的水能资源
三峡水利枢纽工程模型
三峡输电范围
三、防洪
1、长江洪水的主要危害地区 2、中下游洪水的三大来源 3、防洪是综合治理长江的首要任务
东 海
四、黄金水道
1、巨大的运输价值 2、长江的综合整治
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9、长江上游和黄河上游共同点是 （D） A.河谷宽阔，流速缓慢 B.有结冰期，含沙量大 C.支流众多，水量丰富 D.落差大，水能丰富 10、下列四组河流中，符合“长江支流由西向东排列” B 条件的是 （ ） A.金沙江、雅砻江、岷江、汉江 B.雅砻江、岷江、嘉陵江、赣江 C.岷江、乌江、嘉陵江、汉江 D.赣江、湘江、乌江、雅砻江
第三节 河流和湖泊 ———长江的开发 长江的开发
、发源地、注入海洋、全长 发源地、注入海洋、
全长约6300km
沱沱河
东 海
干流流经的省级行政区
青
海
江 安
四 西藏自治区
川 湖 重庆
江
北 上海
湖 南 云 南
4、上、中、下游的划分 、
青
海
江 安 苏
四 西藏自治区
川 重庆
宜昌
湖 北
江
下游
上海
上 游
云 南 湖 南
C 3、长江水能最集中的河段 （ ） A.三峡 B.中游河段 C.源头至宜宾 D.宜宾至重庆 4、长江的长度仅次于 （D ） A.尼罗河、刚果河 B.密西西比河、亚马孙河 C.刚果河、亚马孙河 D.尼罗河、亚马孙河 5、长江三峡位于我国地势的 （ A） A.第一阶梯 B.第二阶梯 C.第三阶梯
6、 “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描述的是 B （ ） A.长江中游的特征 B.长江上游的特征 C.长江下游的特征 D.长江上中下的特征 C 7、人们把长江誉为“黄金水道”，主要是因为长江 （ ） A.年径流量大 B.水力资源丰富 C C.航运价值大 D.流域内多矿产 8、长江、黄河共同流经的省级行政区有 （ ） A.青海、宁夏 B.云南、西藏 C.青海、四川 D.四川、陕西
中 游 湖口
流经地形区
青藏高原
横断山区 东
长江中下游平原 海 四川盆地 山
5、主要支流与湖泊 、
岷
南京 海 上 武汉 湖口
重庆 宜宾
洞庭湖
鄱阳湖
三峡
宜昌
虎 跳 峡
葛洲坝
上游
练一练
青藏 高原上的 唐古拉山脉， 1、长江发源于 注入东海。它是我国长度最长 、水量最 大、 流域面积最广 的河流。 上游河段，水 2、长江水能资源主要集中在 能蕴藏量占全国的1／3 ，被誉为 黄金水道 三峡 葛洲坝 “ ” ，已建成大型水利枢纽 有 、 等。