我们的节日春节元宵节主题班会
我们的节日春节元宵课件2023学年高中主题班会
第四部分
传统民俗
传统民俗
中国历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同，其中吃元宵、赏花灯、猜灯谜、舞龙灯、舞狮子等是元宵 节几项重要民间习俗。
吃元宵
正月十五吃元宵，“元宵”作为食品，在中国也由来已久。宋 代，民间即流行一种元宵节吃 的新奇食品。这种食品，最早 叫“ 浮元子”后称“元宵” ，生意人还美其名曰“元宝” 。
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正正正 正
月月月 月
正
初初初 初
月
一· 二 三 五
传
拜· · ·
统
大回走 接
年娘亲 财
家戚神
春节·正月初一·拜大年
“过年好”，“给您拜年了”，大年初一，人们见面时会互致这样的新年问候。在这一天，人们 早早起床，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齐齐。同辈亲友也会互相登门拜年，施礼道贺。
心已腐，早知淮南术，安坐获泉布。”
春节·腊月二十六·割年肉
“腊月二十六 ，杀猪割年肉”，说的是这一天主要筹 备过年的肉食。将“割年肉”放入年谣，是因为农耕 社会经济不发达，人们只有在一年一度的年节中才能 吃到肉，故此称为“年肉”。
春节·腊月二十七·洗福禄
中国传统民俗中在这两天要集中地洗澡、洗衣，除去 一年的晦气，准备迎接来年的新春，京城有"二十七洗
一天，东方朔出宫在长安街上摆了一个 占卜摊。不少人都争着向他占卜求卦。 不料，每个人所占所求，都是“正月十 六火焚身”的签语。一时之间，长安里 起了很大恐慌。人们纷纷求问解灾的办 法。东方朔就说：“正月十五傍晚，火 神君会派一位赤衣神女下凡查访，她就 是奉旨烧长安的使者，我把抄录的偈语 给你们，可让当今天子想想办法。”说 完，便扔下一张红帖，扬长而去。 东方朔说：“听说火神君最爱吃汤圆， 宫中的元宵不是经常给你做汤圆吗？十 五晚上可让元宵做好汤圆。
我们的节日——元宵节 小学主题班会(17张ppt)
赏花灯
花灯起源于汉代，盛于唐代，到了宋代 遍及民间。
元宵节是中国传统的灯节。每到这时， 各式花灯高悬街头五彩缤纷。胜芳花灯 多以亭台禽鱼虫花卉的题材制做。以染 色纸缀以各色华丽细条制成，鲜艳夺目。
让我们来欣赏一些元宵节常见的花灯吧。
走马灯
关刀灯
兔子灯
猜灯谜
猜灯谜又叫“打灯谜”，是从古代就开始 流传的元宵节特色活动。
每逢农历正月十五，各家各户都要挂起 彩灯，燃放焰火。后来有好事者把谜语 写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供 人猜。因为谜语能启迪智慧又迎合节日 气氛，所以响应的人众多，而后猜谜逐 渐成为元宵节不可缺少的节目。
大家也来试一试，下面的灯谜各打一个字上颠四内下
三
个
里
一
倒
夕
有
体
四
阳
人
卡
泪
罗
肉
舞龙灯
龙灯一般由竹木、彩纸、布等扎成，节 数为单数，长达数丈，节内能燃烛的称 “龙灯”，不能燃烛的称 “布龙”，舞龙时， 领舞者手持龙头，数十人举起紧连龙身 的木棍，随于其后，整条龙在乐声中沿 着规定的路线和队列奔跑，龙就象活了 一样。古代民间以此习俗求风调雨顺、 五谷丰登。
此外，不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、 划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。
吃元宵
“元宵”作为食品，在我国也由来已久。
宋代，民间即流行一种元宵节吃的新奇 食品。这种食品最早叫“ 浮元子”，后称 “元宵” ，生意人还美其名曰“元宝” 。
元宵即“汤圆”，以芝麻、豆沙、黄桂、 核桃仁、果仁、枣泥等为馅，用糯米粉 包成圆形，可荤可素，风味各异。可汤 煮、油炸、蒸食，有团圆美满之意。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
我们的节日元宵节主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：我们的节日——元宵节主题班会教案适用年级：小学四年级课时：1课时教学目标：1. 让学生了解元宵节的来历、习俗和活动，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。
3. 提高学生的动手能力和团队协作精神。
教学重点：1. 元宵节的来历和习俗。
2. 动手制作灯笼，体验传统节日氛围。
教学难点：1. 灯笼的制作方法和技巧。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍元宵节的来历和习俗，引导学生了解元宵节的重要性。
2. 学习元宵节习俗（10分钟）学生通过阅读资料、观看视频等方式，了解元宵节的习俗，如吃元宵、赏花灯、猜灯谜等。
3. 动手制作灯笼（10分钟）教师分发灯笼制作材料，引导学生动手制作灯笼。
学生在制作过程中，可以互相帮助，共同完成灯笼制作。
4. 猜灯谜（10分钟）教师准备一些灯谜，学生分组进行猜谜比赛，增强课堂趣味性。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次班会的收获，培养学生热爱传统文化、传承民族精神的意识。
三、教学评价1. 学生对元宵节来历和习俗的了解程度。
2. 学生在制作灯笼过程中的动手能力和团队协作精神。
3. 学生参与猜灯谜活动的积极性和趣味性。
四、教学资源1. 元宵节相关资料。
2. 灯笼制作材料（如彩纸、竹签、胶水等）。
3. 灯谜卡片。
五、教学建议1. 课前引导学生收集有关元宵节的资料，增加对节日的了解。
2. 制作灯笼时，教师应注重引导学生发挥创意，提高动手能力。
3. 猜灯谜活动可邀请其他班级参与，增进班级间的交流与合作。
六、教学准备1. 收集元宵节相关的图片、视频和文字资料。
2. 准备制作灯笼所需的材料，如彩纸、竹签、胶水等。
3. 准备灯谜卡片和答案。
4. 布置教室，挂上灯笼，营造节日氛围。
七、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示元宵节的相关图片和视频，引导学生回顾上一节课的内容，激发学生的学习兴趣。
2. 学习元宵节习俗（10分钟）学生分享自己收集的元宵节资料，了解元宵节的习俗，如吃元宵、赏花灯、猜灯谜等。
优秀传统文化元宵节主题班会8篇
优秀传统文化元宵节主题班会8篇优秀传统文化元宵节主题班会（精选篇1）20__年2月19日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早准备，做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日一、活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。
通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的：通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。
三、活动安排：第一阶段：了解“元宵节”提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。
第二阶段：1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。
三——六年级每班交五份，学校进行评比。
2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
3、活动结束后，每班(三——六年级学生)交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。
利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培养学生走进生活学习的意识。
以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。
活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
优秀传统文化元宵节主题班会（精选篇2）元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，由制造组织一次“浓情元宵”文化活动，拟订活动方案如下：一、活动主题：猜灯谜、庆元宵二、活动时间：20__年2月19日（农历正月十五）晚6：00三、活动地点：娱乐室及篮球场四、活动准备：1、x月__日前，各车间文员负责收集各种灯谜，总数量400条，负责人：。
2024年春节元宵节主题班会活动方案
2024年春节元宵节主题班会活动方案一、活动目的春节和元宵节，作为中国的传统佳节，蕴含着深厚的文化内涵。
为了让全班同学更好地了解和体验这两个节日，本次主题班会旨在通过一系列丰富多彩的活动，让同学们在轻松愉快的氛围中，加深对春节和元宵节的认识，感受中华文化的魅力，同时增强班级凝聚力和同学间的互动交流。
二、活动时间与地点时间：2023年2月15日（元宵节）下午2:00-4:00地点：学校多功能厅三、活动对象全班同学及班主任四、活动策划开场表演：由班级文艺委员组织几名同学进行舞狮或舞龙表演，以此拉开班会的序幕，营造节日氛围。
知识竞赛：通过设计一系列与春节和元宵节相关的知识问答，让同学们在竞赛中了解节日的起源、习俗和文化内涵。
可以设置个人抢答和小组必答两个环节，增加互动性和竞争性。
手工制作：准备彩纸、剪刀、胶水等材料，组织同学们分组制作灯笼、窗花等手工艺品。
这不仅可以锻炼同学们的动手能力，还能让他们亲身感受传统节日的文化氛围。
传统游戏：如猜灯谜、放鞭炮（模型）、写对联等，让同学们在游戏中体验传统节日的乐趣。
主题演讲：邀请历史老师或校外专家进行一场关于春节和元宵节历史文化的讲座，让同学们更深入地了解这两个节日的文化背景。
分享交流：在班会结束前，留出一段时间让同学们分享自己的节日体验或感受，鼓励同学们积极发言，互相学习。
五、活动安排前期准备：成立活动筹备小组，明确分工，负责策划、组织、宣传和物资准备等工作。
提前一周发布活动通知，让同学们有足够的时间准备。
现场布置：在多功能厅布置彩旗、灯笼等装饰物，营造节日氛围。
设置舞台和观众区，确保活动有序进行。
活动流程：14:00-14:10 开场舞狮/舞龙表演14:10-14:30 知识竞赛14:30-15:00 手工制作（制作灯笼、窗花等）15:00-15:30 传统游戏（猜灯谜、放鞭炮模型、写对联等）15:30-16:00 主题演讲16:00-16:20 分享交流16:20-16:30 结束语与总结后期工作：对活动进行总结评价，收集同学们的意见和建议，为今后的活动提供参考。
我们的节日春节主题班会教案（通用5篇）
我们的节日春节主题班会教案我们的节日春节主题班会教案（通用5篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的我们的节日春节主题班会教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们的节日春节主题班会教案1活动目标：1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。
2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
4、体验节日的快乐氛围。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：幼儿用书活动过程：1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。
由此，引起有关"过年"的话题。
2、先让幼儿讨论自己对"年"的认识：为什么要过年？过年是怎样的？等等。
3、教师讲有关过年的故事、传说。
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。
5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识6、评价、结束课。
我们的节日春节主题班会教案2教学目的：1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。
2、激发小班幼儿向哥哥姐姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。
纸、笔。
大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。
教学建议：1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来?2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。
3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)。
采用“一帮一”形式学唱。
4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。
教学过程：一、启发谈话，引出主题。
1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀?你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀?是在什么地方放的呢?2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢?二、幼儿尝试画。
现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时的情景画出来好吗?幼儿开始作画，教师巡回指导。
主题班会《我们的节日-春节与元宵》课件
2
压岁钱
家长给孩子的红包，寓意着祝福和希望。
3
拜年
家庭成员互相拜访，祝福身体健康、事业顺利。
元宵节的传统习俗
元宵节有许多别致且古老的传统习俗，每一个都让人流连忘返。
吃元宵 赏花灯 猜灯谜
元宵是元宵节的代表食物，象征着团圆和美好的 未来。
各种精美的花灯展示着创意与艺术，照亮了夜晚 的城市。
猜灯谜是大家互动交流的重要环节，增添了节日 的乐趣。
和春节与元宵相关的美食
春节与元宵期间的美食多样且丰富，每一道都与中国文化和传统紧密相连。
1 饺子
饺子是春节必吃的传统食 物，形状象征着元宝，寓 意着财富。
2 元宵
元宵是元宵节最具代表性 的美食，有多种口味和馅 料可供选择。
3 年糕
年糕是春节期间不可或缺 的甜品，象征着年年高升。
春节与元宵的庆祝活动
猜灯谜
猜灯谜是元宵节的传统娱乐活动，考验智慧和 观察力。
元宵
元宵是元宵节必吃的美食，多种口味，甜蜜可 口。
舞龙舞狮
元宵节的舞狮、舞龙表演，展示着中国人民的 智慧和创造力。
春节的传统习俗
春节有许多有趣而独特的传统习俗，每一个都有着特殊的象征意义。
1
贴窗花
窗花是在窗户上贴的纸制装饰品，象征着吉祥和美好的祝福。
鞭炮与红包
鞭炮的声音可以驱走恶鬼，红包则是长辈给晚辈的 压岁钱。
舞狮与舞龙
舞狮与舞龙是传统的舞蹈表演，用于驱邪祈福。
庙会与游行
庙会和游行是春节期间举办的庆祝活动，吸引了无
元宵节的来历与意义
元宵节是春节之后的第15天，也称为灯节，标志着春天的到来。它是一个源自统的浪漫节日，有着深厚的文化内 涵。
灯笼
春节元宵节主题班会活动方案
春节元宵节主题班会活动方案活动名称：欢度春节，品味元宵节活动时间：春节前夕活动地点：学校礼堂活动目的：通过举办主题班会活动，加深学生对春节、元宵节的了解和认识，增强团队合作意识，培养学生的爱国主义情感和传统文化价值观。
活动流程：一、开场表演：《春节大合唱》活动开始前，学生们带来了歌声，共同演唱《春节大合唱》表达对春节的喜庆之情，并为整个活动拉开了序幕。
二、了解春节：游戏互动环节1.猜灯谜游戏提前准备一些和春节有关的谜语和答案，让学生们分组参与。
谜语有难有易，有趣味性，让同学们在解谜中了解传统文化的内涵。
2.制作春联游戏提前准备好春联的内容，让学生自己画出横批、对联等，通过这个游戏，加深大家对春节的了解。
三、元宵节文化知识讲解：主讲老师由学校教师引导学生了解元宵节的历史、文化和民俗习惯，并展示一些与元宵节相关的民俗用品。
四、元宵节主题手工制作：小组合作点亮元宵灯笼是元宵节不可缺少的民俗习俗，学生们自己动手制作元宵灯笼，锻炼和加强了他们的手工创造能力和团队合作精神。
五、元宵节主题故事讲解：短视频播放播放一段关于元宵节故事的短视频，让学生们在欣赏中感受中华传统文化的魅力，同时，也为他们提供一个交流和分享的机会。
六、结束语与联欢学生代表发表感言，感谢学校给予了这样一个传统文化体验活动的机会。
活动结束后，大家共同品尝香甜的元宵，欢度新年佳节。
活动评价：通过主题班会活动的举办，让学生们在欢乐的氛围中了解和认识传统文化、弘扬传统美德，活动取得了圆满的成功。
期待未来会有更多类似的活动，帮助学生们更好地发扬中华文化精神。
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我们的节日——春节*元宵节主题班会活动目的：
围绕活动主题，对学生进行民族传统文化及感恩教育，让学生了解传统节日中所蕴含的文化内涵，通过了解中国传统节日，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
活动准备：
1、学生在课外通过书籍和电脑搜集与主题相关的知识，老师精心制作班会课多媒体课件。
2、利用多媒体展示中国传统节日的文化习俗。
3、教师指导学生编排与传统节日有关歌曲、舞蹈。
活动过程：
一、成语接龙道祝福
主持人发言：曾有人说过，不会分享的人注定是一个孤独者，一个失败者。
其实分享却很简单，它只是一种思想上的放松。
每个人都把自己所拥有的给予别人，从而获取快乐，丢掉忧愁，这就是分享。
同学们抢答表达春节祝福的成语，比一比谁说的最多。
①八的腊祭或腊月二十三的祭灶(扫尘)，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。
②讲故事：熬年守岁的传说
③大家猜
守岁时备的糕点瓜果表达什么吉利的意思。
枣(春来早)，柿饼(事事如意)，杏仁(幸福人)，长生果(长命百岁)
比如：祝你一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星捧月，八面春风，九运当头，十全十美，百事亨通，千事吉祥，万事如意。
二、击鼓传花分享春节中快乐的事情。
主持人发言：这个世界就是有了分享才变得如此的美丽，无论你与人分享的是快乐或是痛苦，是欢笑或是眼泪。
生命因分享而充实，因分享而充满激情，因分享而多姿多彩。
因为，分享是快乐的！下面请大家自由发言，将你春节中快乐的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出来与大家分享吧！
通过击鼓传花的方式让同学们轮流上台发言，锻炼学生的胆量和口头表达能力。
三、自制卡片表新愿
每位学生自制新年心愿卡，展示在班级文化墙上。
四、解释“元宵”的含义
1、同学们，你们知道农历一月十五是什么日子吗？
2、有谁知道“元宵”一词的含义呢？
农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。
正月为元月，古人称夜为"宵"，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。
又称为"上元节"。
五、了解元宵节的由来
那么元宵节是怎么来的呢？一起分享两个小故事
1、点彩灯的来历
2、东方朔与元宵姑娘
六、畅谈元宵节的意义
1、同学们，你们将如何度过这次元宵节呢？
2、学生畅谈
七、班主任总结：
2015已经来到我们身边，俗话说“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤”让我们踏踏实实过好每一天，不虚度年华.让我们共同祝愿：新的一年，再创佳绩，再铸辉煌!。