学会交往主题班会
学会交往快乐多教案高中心理健康主题班会
学会交往快乐多——高中心理健康主题班会一、教学目标2. 培养学生积极主动与他人交往的能力，提高人际沟通能力。
3. 引导学生学会换位思考，理解他人，提高同理心。
4. 帮助学生建立正确的交往观念，减少交往中的困扰和压力。
二、教学方法1. 讨论法：组织学生针对交往中的问题进行讨论，分享经验和感悟。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识交往的重要性。
3. 角色扮演法：让学生模拟不同交往场景，提高人际沟通能力。
4. 小组合作法：分组进行合作活动，培养学生的团队协作精神。
三、教学内容1. 导入：讲解交往的意义和重要性，引起学生对主题的关注。
3. 积极主动交往：教授学生如何主动与他人交往，提高沟通能力。
4. 换位思考：引导学生学会站在他人的角度看问题，提高同理心。
5. 交往中的困扰与压力：分析学生交往中常见的问题，提供解决方法。
四、教学过程1. 导入：通过讲解交往的意义和重要性，引导学生关注主题。
2. 案例分析：呈现典型案例，让学生分析案例中的问题，并讨论如何解决。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论交往中的困扰和压力，分享心得体会。
4. 角色扮演：让学生模拟不同交往场景，实践所学沟通能力。
5. 总结与反思：对本次课程进行总结，引导学生反思自己在交往中的不足，并提出改进措施。
五、课后作业1. 思考自己在交往中的优点和不足，列出改进计划。
2. 观察身边的朋友或家人在交往中的优秀表现，学会欣赏和借鉴。
3. 下周一带一个微笑来学校，与同学分享快乐。
六、教学评价1. 学生对交往重要性的认识程度，是否能够理解良好人际关系对个人成长的影响。
2. 学生是否能够积极主动与他人交往，提高人际沟通能力。
3. 学生是否学会换位思考，提高同理心。
4. 学生是否能够正确看待交往中的困扰和压力，掌握一定的解决方法。
七、教学资源1. 案例材料：准备一些关于交往的案例，用于分析和讨论。
2. 角色扮演道具：准备一些简单的道具，用于模拟交往场景。
(高三主题班会)异性交往主题班会教案_1
异性交往主题班会教案青春期是人生的一个转折点，进入青春期，中学生的生理和心理都产生了很大的变化，性意识也随之觉醒。
很多同学乐意与异性交往，热心与异性同学一起参与学习、讨论、活动等。
下面我给大家带来的是异性交往主题班会教案，欢送查阅！异性交往主题班会教案1教学目标：一、帮助学生了解青春期心理开展的特点，明确异性交往的需要。
二、引导学生树立恰当的异性交往的原那么和方法，并用以指导自己的异性交往行为。
教学过程：导入：画一画：一座山，一条河，一个男生，一个女生。
问题：男女生的交往，是排斥还是吸引了解心理学上的异性效应：某中学组织同学外出野餐。
第一天，老师让女男同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生那么嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。
第二天，老师让同学男女合席而食，那么出现了另一番风情：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生那么个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。
活动一：分组讨论，认识自己：结合漫画、联系实际举例说明你欣赏的男生，女生各有什么样的特点不喜欢的男生、女生又是什么样的呢总结：〔1〕男生女生交往的意义：〔2〕男生女生交往的原那么：a. 态度自然大方b.把握交往分寸c. 注意交往方式、场合活动二：当当“小大夫〞，诊断病情，开出处方：下面几种交往中，存在什么样的问题活动三：体味青春滋味，哪种做法适宜我们如何处理自己的情感(1) 慎重对待，理智处理，学会拒绝；〔2〕学会选择，学会承当责任。
总结：老师寄语：男女同学在生理和心理之间都是有差异的。
通过正常的交往活动可以增加相互间的了解，这不仅可以消除神秘感且可以使男女同学对异性的好奇心和向往转变为在日常生活和学习中的相互关心、帮助和体贴，从而共同进步。
因此，我们要把握交往的尺度，建立起健康向上的异性友谊。
欣赏歌曲一起走过，希望男生、女生能一起努力，把握今朝，共同走过美好的青春岁月！异性交往主题班会教案2辅导目标：1. 通过活动，树立异性交往的正确观念和态度，并学会与异性同学相处的原那么和艺术。
学会沟通主题班会教案
学会沟通主题班会教案学会沟通主题班会教案1主要流程（1）主持人致班会开幕词（2）主持人开始讲述有关于在家庭里孩子与父母的沟通问题。
（3）主持人请台下同学讲述自己与父母之间的关系和沟通方面的小问题。
（4）从同学所举例子中的反面例子中引出班会组织者事先拍好的视频短片。
并让同学观看。
（短片内容是一个高中生在一次物理考试中考的非常不理想，由于考前准备的时候她的母亲就已经说她复习不认真，边复习边听音乐。
于是回家后被父母责备。
后来忍受不了便离家出走。
再后来她的父母找了很多地方才找到她，最后在彼此的理解和宽容中和好，让人感受到家庭的温馨与美好。
）（5）主持人请同学发表自己对视频中这种现象的看法，并说说自己对这些矛盾是如何处理的。
（6）由2位同学在钢琴曲卡门的音乐背景下朗诵诗歌，同时，主持人告诉同学们要给他们一个惊喜。
之后拿出事先每位家长写好的给自己孩子的一封信。
（7）让几位同学自愿朗读自己父母写给自己的信，并发表自己的感想。
之后所有同学再写一份回信给自己的父母。
（8）班主任发表自己对沟通方面的`见解。
（9）主持人致班会结束语。
班会活动体会这次班会教会了同学们如何更好的与自己的父母，亲人相沟通。
通过父母写给孩子的那封信，让同学们更好的了解到自己在父母心里位置以及父母对自己的期望和一些父母对自己的心里话。
这些都是平时很难有机会去实现的。
所以我觉得这次班会也不仅仅是一个教导的过程，更是建立起了一个同学与其父母的之间的平台。
让有些平日里不太与父母沟通的同学知道父母也是非常渴望自己将生活中的点滴或是烦恼说给他们听。
让他们意识到沟通的必要性和重要性。
这样在以后的日子里才能更好的处理这方面的问题。
这次班会也让我十分感动。
父母的信字里行间都充满的爱，许多平时说不出口的话都写在了这封信里。
使我触动很深。
所以我觉得这次班会在视频短片和家长寄语这俩个环节很有意义。
成功的引起了同学们对自己与父母相处时不足之处的反思。
学会沟通主题班会教案2一、活动目的：在人与人的交往中，学会沟通很重要，作为小学生学会沟通能为学生以后更好地融入社会打下基础。
人际交往主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人际交往能力的重要性日益凸显。
为了提高同学们的人际交往能力，增强团队协作精神，我校组织了一次以“人际交往之道”为主题的主题班会。
本次班会旨在通过分享交流、互动游戏等形式，帮助同学们掌握人际交往的基本原则和技巧，提高人际沟通能力。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了人际交往能力在个人成长和事业发展中的重要性。
同时，对同学们在人际交往中可能遇到的问题进行了分析，希望大家能够认真聆听、积极参与。
2. 主题分享（1）优秀学生代表分享优秀学生代表结合自身经历，分享了在人际交往中的一些成功经验和心得体会。
他们强调了诚信、尊重、倾听、包容等原则在人际交往中的重要性，并提醒同学们要善于发现他人的优点，学会换位思考。
（2）教师代表分享教师代表结合教育教学实际，分享了在师生、同学之间如何建立良好关系的方法。
他们强调了师生之间的信任、尊重和理解是教育教学顺利进行的基础，并鼓励同学们在人际交往中要学会主动沟通、善于表达。
3. 互动游戏为了使同学们更加深入地理解人际交往之道，班会上设置了互动游戏环节。
同学们分组进行“盲人摸象”、“信任背摔”等游戏，通过游戏体验，加深对人际交往中信任、支持、协作等要素的认识。
4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调以下几点：（1）学会倾听，尊重他人，是人际交往的基础。
（2）诚信、宽容、包容是人际交往的重要原则。
（3）学会换位思考，站在他人的角度考虑问题。
（4）主动沟通，善于表达，是提高人际交往能力的关键。
六、班会效果本次主题班会取得了良好的效果，同学们在活动中积极参与、认真思考，对人际交往有了更深入的认识。
以下为部分同学的感受：1. 通过本次班会，我明白了在人际交往中要善于倾听、尊重他人，这样才能建立起良好的人际关系。
2. 班会上的互动游戏让我感受到了信任、支持、协作的重要性，我将把这些品质融入到今后的学习和生活中。
学会交往__主题班会
1、较强的自我中心性格使其无法理解他人。 2、不会关心他人，导致友谊淡漠，同学关系疏远。 3、认知上的片面性、极端性使中学生对同伴常发生 曲解。 4、理想化的思维方式使中学生已建立的友情经不起 风雨。
测测你的宽容度
1、有很多人总是故意跟我过不去。 2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。 3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、学习。 4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人 的喝彩。 5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。 6、和目中无人的人一起真是一种痛苦。 7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。 8、我不能理解为什么自以为是的人总能得到重用。 9、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。 10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。
（四） 学会与别人沟通合作 人是社会性动物，人不可能离群索居，古人 云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在学 习和生活中，我们会经常遇到一些问题，这 个时候需要我们请教别人，与同学合作。
总结
1. 学会倾诉 2.学会信任 3.凡事先省自身 4. 宽容，忍耐 5. 站在对方的立场想问题，多进行换位思考 6. 请让我来帮助你
请对下列问题作出“是”或“否”的选择，每题答 “是”记1分，答“否”记0分：
11、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见行事。 12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 13、我不喜欢独断专行的人。 14、有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们自己造 成的。 15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。 16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及别人的 情绪。 17、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时， 我会大发雷霆。 18、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。
高中交往主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人际交往能力在学生成长过程中扮演着越来越重要的角色。
为了提高同学们的人际交往能力，加强班级凝聚力，本次班会以“高中交往”为主题，旨在引导同学们正确认识人际交往，学会与人沟通，建立和谐的人际关系。
二、班会时间2021年10月15日三、班会地点学校多媒体教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任发言班主任首先对同学们在高中阶段的人际交往现状进行了简要分析，指出当前同学们在交往中存在的一些问题，如沟通能力不足、自我保护意识不强等。
随后，班主任对本次班会的目的进行了阐述，希望同学们通过本次班会，提高人际交往能力，促进班级和谐发展。
2. 同学们分享交往经验为了使同学们更好地理解人际交往，几位同学分享了他们在交往中的成功经验和遇到的问题。
以下是部分分享内容：（1）同学A：在与人交往时，要学会倾听，尊重对方的意见。
同时，要保持真诚，不做作，这样才能赢得别人的信任。
（2）同学B：在与人沟通时，要注意自己的言行举止，避免冲动和情绪化。
此外，要善于运用非语言沟通，如眼神、表情等，以增强沟通效果。
（3）同学C：在建立友谊时，要懂得珍惜，不要轻易放弃。
同时，要学会宽容，接纳别人的缺点，共同成长。
3. 班主任总结班主任对同学们的分享给予了肯定，并针对同学们在交往中遇到的问题，提出以下建议：（1）加强沟通能力，多参加社交活动，提高自己的表达能力。
（2）学会换位思考，站在他人的角度考虑问题，增进理解。
（3）保持自信，勇于表达自己的观点，但也要尊重他人的意见。
（4）学会处理人际关系中的冲突，避免矛盾激化。
4. 同学们互动讨论在班主任的引导下，同学们就如何提高人际交往能力展开了热烈的讨论。
以下是一些讨论要点：（1）如何克服自卑心理，提高自信心？（2）如何处理与异性同学的关系？（3）如何应对校园欺凌现象？（4）如何建立良好的朋友圈？5. 班主任总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结，希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，努力提高自己的人际交往能力，为班级和谐发展贡献力量。
学会交往主题班会
但是人的内心活动也常常有外露的时候：例如有的 人心情不好时会哀声叹气，悉眉不展；有的人高兴时喜 形于色，眉笑眼开。也就是说人的情绪常常有外露的时 候，所以我们要学会洞察别人，首先可以学会洞察别人 的情绪变化：也就是能够通过别人的面部表情、身体姿 态或行动等方面去知道别人的情绪变化。所以千万不要 一厢情愿只注意自己，忽略了别人感受而做出不受欢迎 的行为。我们通过对周围朋友的观察也可以发现越是善 于洞察别人，做出符合朋友意愿的行为的人，也就是越 是善解人意的人越受朋友欢迎。
去年11月25日下午，大安区某中学的10多个学 生在操场上踢足球时，刘星无意撞倒了彭强，两人 由此发生口角并打架，幸被及时赶到的老师制止。
然而，事情并未就此平息。刘星为遭到彭强辱 骂气愤不过，离开学校后即上网联系本校的同学及 其它学校的网友报复彭强。次日中午放学后，刘星 邀约来同学及网友李炜等10多人带上弹簧刀、西瓜 刀等在校门口拦住彭强，与其理论时，张源、王正 等七八个彭强的同学上前帮腔。双方在争执中发生 抓扯，刘星一方的10多个人一涌而上，将彭强及其 七八个同学团团围住、殴打，刘星、李炜还用刀刺 伤张源、王正二人的腹部，经鉴定均属重伤。
日子一天天过去，孩子们开始抱怨，发霉的土豆散发 出难闻的气味。另外，那些带着5个土豆的孩子也不愿意再 随身带着沉重的袋子。一周后，游戏结束，孩子们终于解 放了。
老师问他们：在这一周里，你们对随身带着土豆 有什么感觉？孩子们纷纷沮丧地表示，带着土豆袋子 行动不便，还有土豆发霉后散发的气味很难闻。
这时，老师告诉他们这个游戏的意义。她说：这就和 你心里嫉恨着自己讨厌的人一样。嫉恨的毒气将会侵蚀你 的心灵，而你无论到什么地方要带着它。如果你连腐烂土 豆的气味都无法忍受一个星期，你又怎么能让嫉恨的毒气 占据你的一生？
交往主题班会班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强同学们之间的交流与沟通，提高人际交往能力，营造和谐班级氛围，我们班级决定开展以“交往之道，友谊之光”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年4月15日星期五 14:00-16:00三、班会地点班级教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 同学们分享交往心得3. 小组讨论：如何建立良好的人际关系4. 角色扮演：模拟交往场景，提高交往能力5. 总结发言6. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会主题进行了简要介绍，强调了人际交往在生活中的重要性。
她表示，通过本次班会，希望同学们能够认识到交往之道，学会与他人和谐相处，共同营造一个温馨、和谐的班级氛围。
2. 同学们分享交往心得同学们纷纷发言，分享自己在人际交往中的心得体会。
有的同学表示，要学会倾听他人，尊重他人，这样才能得到他人的尊重；有的同学认为，要学会换位思考，站在他人的角度考虑问题，这样才能更好地理解他人；还有的同学提到，要学会包容他人，宽容是一种美德，也是一种力量。
3. 小组讨论：如何建立良好的人际关系同学们分成若干小组，围绕“如何建立良好的人际关系”这一主题展开讨论。
讨论过程中，同学们积极发言，提出了许多有益的建议，如：主动关心他人、积极参与集体活动、学会赞美他人、保持乐观的心态等。
4. 角色扮演：模拟交往场景，提高交往能力为了提高同学们的交往能力，我们安排了角色扮演环节。
同学们分为若干小组，分别扮演不同的角色，模拟生活中的交往场景。
在模拟过程中，同学们充分发挥自己的想象力，将所学到的交往技巧运用到实际中，提高了自己的交往能力。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对人际交往有了更深刻的认识，掌握了更多的交往技巧。
她希望同学们能够将所学到的知识运用到实际生活中，努力提高自己的人际交往能力，为班级和谐发展贡献自己的力量。
6. 班会结束在班主任的带领下，全体同学齐声高喊：“友谊之光，照亮我们前行！”随后，班会圆满结束。