《过桥》看图写话
【看图写话】二年级看图写话300字 过桥
【看图写话】二年级看图写话300字过桥过桥
今天，我们二年级的小学生们去郊外郊外野餐。
我和小伙伴们沿着一条小路走了一段时间，突然眼前出现了一座小木桥，跨过一条清澈的小溪。
大家高兴地跑向小木桥，一边欢呼一边跑过去。
小木桥弯弯曲曲的，木头发出咯吱咯吱的响声。
我们谁也不愿意落后，都使劲儿地往前跑。
可是过了一会儿，我才发现，有些同学不敢过桥。
他们害怕小木桥会裂开，让他们掉进小溪里。
“别怕，小木桥这么坚固，我们都是可以走过去的。
”我对他们说。
于是，我和另外一些同学又过去陪伴他们。
站在小木桥上，我感觉桥下的小溪水清澈见底，小溪里游着一些小鱼，小虾，偶尔还有一些小水草。
我们俯下身子，看着小溪里的小鱼，小虾。
心情瞬间变得无比愉快。
我们每个人都相互鼓励，成功地跨过了小木桥，心中的喜悦溢于言表。
跟着老师，我们踏上了郊外的小路，继续我们的郊外野餐之旅。
过桥是一种勇敢，也是一种解放。
我想告诉大家，只要我们鼓起勇气，就一定能够成功。
就像过桥一样，只有亲自去体验，才能够真正体会那份喜悦和成就感。
郊外的野餐让我们度过了愉快的一天，也增添了我们的见识和经历。
我会把过桥的那段故事告诉给我的家人，告诉给我的朋友，让大家都知道，只要勇敢，就一定能够成功。
过桥_看图写话作文200字
过桥_看图写话作文200字
小河上有一座独木桥。
一天,小白和小花在这座独木桥上相遇了。
它们你看看我，我看看你，谁也不肯让对方先走。
小白说:“小花你让我过去，我要去看奶奶。
”小花瞪着眼睛大声地说:“凭什么让你，我要去小狗乐园玩，好多小伙伴等着我呢!”后来，小白和小花争吵起来了，你一言，我一语，争得满脸通红。
最后两人竟打起来了，它们越打越凶，小白满身是伤，小花身上也青一块，紫一块，打得不可开交。
然后，只听“咚”的一声，它们俩都掉进河里去了。
我只想对小白和小花说:只要大家互相谦让，就不会有这样的结果。
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一年级看图写话作文：过桥（精选40篇）
一年级看图写话作文：过桥（精选40篇）一年级看图写话作文：过桥篇1一天，小兔子到河西边去采磨菇。
当她走到独朩桥中央的时候，遇到了山羊伯伯。
小兔子问：“山羊伯伯，您到哪里去啊？”山羊伯伯说：“我到河东岸去散步。
”小兔子说：“您先过去吧。
”说着，小兔就退回岸边。
山羊伯伯说：“谢谢你，你真是个好孩子！”小兔子说：“不用谢，这是我应该做的。
”等山羊伯伯过了桥，小白兔才过桥去采磨菇了。
一年级看图写话作文：过桥篇2一天，小兔子想到桥那边去采磨菇。
小兔子刚走上桥，就看到山羊伯伯想从桥那边走过来。
小兔子连忙让给山羊伯伯先过桥。
山羊伯伯说：“小兔子，你真有礼貌。
”山羊伯伯走过桥以后，小兔子才走过桥采磨菇去了。
到了晚上，小兔子又看见山羊伯伯想回家吃晚饭。
小兔子说：“山羊伯伯，您到我家吃饭吧！”山羊伯伯说：“不用了！”说着，山羊伯伯从口袋里拿出两个萝卜送给小兔子。
小兔子说了声谢谢，就走了。
一年级看图写话作文：过桥篇3一天，小白兔要去山上采磨菇，走着走着就到了一条小河边，它看见河上架着一座独朩桥。
它刚想走上独朩桥，山羊伯伯却走过来了。
小白兔见了山羊伯伯说：“山羊伯伯，您先过桥吧！”山羊伯伯就过桥了，小白兔才过的桥。
山羊伯伯和小白兔过桥之后，山羊伯伯说：“谢谢你，小白兔，你真是个懂礼貌的好孩子。
”小白兔说：“不用谢，尊敬长辈是我应该做的。
”一年级看图写话作文：过桥篇4一天，小兔想过独朩桥到河的那边看望它的亲人，于是，它就走上了桥。
这时，羊伯伯也想过独朩桥到河这边来。
桥上可是只能一只动物通过。
小兔说：“山羊伯伯，您先过吧！”“谢谢你，你真是个好孩子！”羊伯伯过了桥，小兔才过了桥去看它的亲人了。
一年级看图写话作文：过桥篇5一天，小白兔去河对岸采磨菇。
要到对岸去必须要走过独朩桥。
小白兔刚准备过去，山羊爷爷也想从桥那边过来。
小白兔说：“山羊爷爷，请您先过桥吧。
”山羊爷爷说：“谢谢你，小白兔，你真懂事。
”等山羊爷爷过了桥，小白兔也过桥去采磨菇了。
《过桥》看图作文
《过桥》看图作文《过桥》看图作文在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的《过桥》看图作文，希望对大家有所帮助。
《过桥》看图作文1风和日丽的一天，小猪兄弟被猪妈妈叫来搬木头，原来，它们家里要造新房子了。
小猪兄弟扛着一根大木头，往家走。
它们累得满头大汗，正当它们饥渴难耐时，看见河对岸有一棵又高又大的苹果树。
小猪兄弟看见树上结满了红通通的大苹果非常想吃，猪哥哥说：“怎么才能吃到苹果呢？”猪弟弟说：“哥哥，我们可以用这根木头搭一座独木桥，这样我们就可以吃到苹果了。
”于是，它们把木头当作独木桥。
可是，木头不够长。
它们又想出了一个新办法，一个人压住木头的一端，另一个踩在木头上去摘苹果，猪哥哥力气大，压着木头的一端，猪弟弟小心地踩在木头上去摘苹果。
它踮起脚尖，好不容易摘到一个苹果，却把猪哥哥给忘了，只顾自己大口大口吃了起来。
猪哥哥听见弟弟吃苹果“咔嚓咔嚓”的声音，气得火冒三丈，连忙冲过去，想把苹果抢过来。
这时，木头失去了重心，小猪兄弟连同木板一起掉进了河里，真是赔了夫人又折兵啊！它们好不容易挣扎着爬上岸，猪弟弟低下头说：“哥哥，对不起，我不应该只顾自己吃。
”猪哥哥说：“对不起，我也不应该那么冲动。
”它们明白了好兄弟碰到事情要互相配合团结一心。
《过桥》看图作文2一天，天气晴朗，阳光明媚。
小兔子要去河的北面的.奶奶家，看望生病的奶奶。
小刺猬要去河的南面的图书馆，因为他和小熊约好了要一起去看书。
他们来到河边，发现桥不见了。
原来是昨晚的大雨把桥冲走了。
小兔子在河的南面急得在地上跳啊跳。
这时，他听到一些声音，走进丛林一看，原来是大象在洗澡。
小兔子对大象说：“大象伯伯，您可以帮我一个忙吗？”大象回答说:“可以呀！”小兔子带着大象伯伯来到河边。
话说小刺猬也在河的北面急得直打滚。
他看见正在吃树叶的长颈鹿，急忙走过去说:“长颈鹿婶婶您好，请帮我个忙好吗？”长颈鹿说:“可以呀！”于是，小刺猬带着长颈鹿也来到了河边。
过桥—看图写话_小学作文
过桥—看图写话
本文是关于小学作文的过桥—看图写话，感谢您的阅读！
有一天，小熊到外婆家去玩。
在路上，他要经过一座小桥。
小熊在桥上遇见了小鸡。
小鸡想要过桥，但她胆子太小，看着桥下“哗哗”的流水，小鸡吓得不敢往前走。
小熊说：“小鸡妹妹不要怕，我来把你抱过桥。
”
从外婆家回来的时候，小熊看到山羊爷爷站在桥的另一头正准备过桥。
山羊爷爷年纪大了，腿脚不方便，小熊连忙走过桥，上前扶着山羊爷爷，把他送过了桥。
跟山羊爷爷道别后，小熊上桥往回走。
刚到桥中间，就碰到了袋鼠弟弟。
只见，袋鼠弟弟一边跳一边喊：“快让开！快让开！我有急事。
”眼看两人就要撞上了，小熊灵机一动，趴在了桥上，袋鼠弟弟从小熊上方跳了过去。
小熊站起来，擦擦头上的冷汗，冲着袋鼠弟弟的背影喊道：“嗨，你要注意安全啊！”。
看图写话：过桥
看图写话：过桥
【第1篇】
一天早晨，小白背着书包去河对岸上学。
路上要经过一座独木桥。
它刚走到桥边，这时候，小猴和猴妈妈挑着担子过河来摘桃子。
小猴见了小兔，跟妈妈说：“妈妈让小兔先过河吧！”小兔说：“谢谢。
”
点评：能结合画面展开描写，再现了一只谦让有礼貌的小猴。
【第2篇】
小白兔的学校在河的对面。
它去学校要经过一座独木桥。
有一天，小白兔去上学，刚走到河边看见河的对面，小猴和它的妈妈挑着竹筐过河来摘桃子。
小白兔想：“我是学生，要让它们先过。
”小白兔礼貌地请它们先过了桥，就高高兴兴地上学去了。
点评：孩子能认真观察画面展开描写，并结合画面进行想象。
【第3篇】
从前，有一个村庄叫北河村。
村里住着很多小动物。
有一天，小白兔要去上学。
河对岸的小猴和妈妈要去摘桃子。
可是只有一座独木桥。
小猴想了想，啊！有办法了。
小猴说：“小白兔，你先过去，我再过去。
”小兔过了桥，高兴地说：“谢谢你小猴子，你真是我的好朋友。
”
点评：小作者能认真观察画面，并抓住画面想象人物语言，描写生动。
小学二年级看图写话：过 桥
过桥
本文作文是关于二年级的看图写话过桥，欢迎阅读。
一天小桥断了，小兔子和小刺猬各自从对面走来，来到河边，它们看见小桥断了，你看看我，我看看你，很不高兴，没办法过桥。
这时大象来到河边洗澡，不久长颈鹿也来到河边，长颈鹿在河对面看风景。
它们看见小白兔和小刺猬在发难，大象就问：“你们两为什么各自在河对面发难”，小白兔说：“桥断了，我们都过不了桥。
”大象看看水很深，这可没办法过河。
大象想了片刻，突然说：“我有办法了”。
于是大象把鼻子放在长颈鹿的头上，“这不是一座拱桥吗！”小白兔和小刺猬高兴的跳起来。
小白兔走过了河对面，小刺猬也走过来河对面。
小白兔和小刺猬开兴极了：“谢谢你们！美丽的拱桥，再见了，我们要赶路了。
大象和长颈鹿也很高兴，能帮助别人真开心！二年级:刘逸渲。
二年级看图写话：过桥
二年级看图写话：过桥
有一天，小兔要去上学。
她走着走着，来到了独木桥旁边，刚要过桥，就看见猴妈妈提着竹篮，带着小猴子来对面摘桃子。
小兔心里想：老师教过我们要尊老爱幼，我先然猴妈妈和小猴先过吧。
而猴妈妈和却想:小兔要去上学，先让她过吧。
这样过了好几分钟，小猴实在忍不住了就问小兔：“小兔，你怎么不过桥啊？”小兔说:“我应该尊老爱幼，你和你妈妈先过吧！”小猴说：“谢谢你，小兔。
”
等小猴和猴妈妈走过来的时候，猴妈妈对小兔说：“你真是个好孩子！”小兔听了猴妈妈的夸奖，心里很高兴，走过独木桥，高高兴兴的去上学了。
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《过桥》看图写话教学设计
教学目标：
1．懂得编故事要说清四要素：时、
地、物、事。
2．指导学生对人物的动作、神态、
语言展开合理的想像。
3、引导孩子树立正确的思维价值
观，培养他们举止文明。
教学准备：挂图
教学过程：
一、以景激情
1．播放绘有故事背景的幻灯片。
2．导说:同学们从画面上看到些什么景物？心里有什么感受？看了画面上的景物你还会想到些什么？
3．出示：小白兔家门前，有一条（）的小河，河上架着（）的独木桥。
提供形容水的词语：清澈见底涓涓细流潺潺流水
二、大胆想象，合理表达
1．继续播放幻灯片 :在绘有背景的画面上 ,从桥西走出一只小白兔。
2．想像一下，小白兔出门干什么去。
有一天，小白兔（）
3．继续播放幻灯片 :从桥东边走出一只老山羊。
4．想像老山羊过桥时的动作、神态。
学一学老山羊，同桌比比谁更像老山羊。
5．指名上台表演老山羊。
6．出示：
正巧，老山羊爷爷（），只见老山羊爷爷（）
指导孩子写清山羊的形态；提供动词：弯着弓着拄着迈着
7．看到老山羊爷爷要过桥，小白兔心里又会想些什么？他又会怎么做呢？
8．出示：
小白兔想到（），于是，小白兔（）
9．看到小白兔这么有礼貌，老山羊爷爷会怎么夸小白兔呢？
出示：老山羊爷爷（）
10．听了山羊爷爷的话，小白兔的心情怎么样？
出示：听了山羊爷爷的话，小白兔（）
三、归纳全文，完整编写
1．鼓励动笔：下面就请动动你生花的妙笔，赶紧把这个故事写下来吧！2．生写故事，老师巡视指导。
四、美文赏读，评价互助
1．鼓励：谁愿意把自己的故事读给大家听？请你一定仔细倾听，然后做评委给作者点评。
2．引导学生客观评价。
五、总结全课，情感升华
故事中的小白兔多么有礼貌我们小朋友也要向小白兔学习哟！
附下水文：
小白兔家门前，有一条清澈见底的小河，河上架着一座窄窄的独木桥。
有一天，小白兔要到河对岸去采蘑菇，走到桥上，正巧老山羊爷爷也要到河对岸去看他的孙子。
只见山羊爷爷，驮着背，弯着腰，迈着艰难的步伐一步一步的向对岸走来。
小白兔心里想：山羊爷爷都那么老了，还是让他先过吧！于是小白兔退回了桥头，请老山羊爷爷先过河。
老山羊爷爷高兴地说：“谢谢你，小白兔，你真是一个乐于助人的好孩子。
”听了老山羊爷爷的话，小白兔美滋滋的笑了。