宝宝生长发育的标准和训练方案
婴儿生长发育标准
婴儿生长发育标准婴儿的生长发育是家长们非常关心的问题，因为宝宝的健康成长是每个家庭的期盼。
了解婴儿的生长发育标准，可以帮助家长更好地照顾宝宝，及时发现问题并进行干预。
下面将从身高、体重、头围等方面介绍婴儿的生长发育标准。
首先，让我们来看一下婴儿的身高发育标准。
一般来说，婴儿的身高增长是比较迅速的，出生时身长约为50厘米左右，而到了一岁时，身长一般可以增长到75-80厘米。
在这个过程中，婴儿的身高增长应该是比较均匀的，如果发现身高增长不正常，家长们就需要及时咨询医生了解原因，并进行相应的调整。
其次，体重是衡量婴儿生长发育的另一个重要指标。
出生时，婴儿的平均体重在2.5-4.5公斤之间，而到了一岁时，体重一般可以增长到7-10公斤。
在体重增长过程中，家长们需要特别关注宝宝是否存在体重增长过快或过慢的情况，因为这可能会影响宝宝的健康发育。
此外，头围也是评估婴儿生长发育的重要指标之一。
出生时，婴儿的头围一般在32-36厘米之间，而到了一岁时，头围一般可以增长到44-48厘米。
头围的增长与大脑的发育密切相关，因此家长们需要密切关注宝宝的头围增长情况，及时发现异常并及时处理。
除了身高、体重、头围外，婴儿的生长发育还包括其他方面，比如视力、听力、运动发育等。
家长们在日常照顾宝宝的过程中，可以通过观察宝宝的行为和反应，了解宝宝的发育情况，及时发现问题并进行干预。
总的来说，了解婴儿的生长发育标准对于家长们来说是非常重要的。
只有掌握了宝宝的生长发育情况，家长们才能更好地照顾宝宝，保障宝宝的健康成长。
希望本文能够帮助家长们更好地了解婴儿的生长发育标准，为宝宝的健康成长提供帮助。
中国婴儿生长发育标准
中国婴儿生长发育标准中国婴儿生长发育标准一、引言：婴儿的生长发育是指从出生到一岁半到两岁期间的生理和心理变化，这一阶段是婴儿生长的关键时期。
每个婴儿的成长步伐都有一定的规律和标准，通过了解中国婴儿的生长发育标准，可以更好地掌握婴儿成长的规律，及时发现异常情况并采取相应的干预措施，对婴幼儿的健康成长起到重要的促进作用。
二、婴儿生长发育形态特征：1.体重：新生儿平均体重为3.25-3.5千克。
出生后2周体重减少5%-10%，之后约在第二个月达到出生时的体重，接着每月平均增加500-700克。
2.身长：新生儿平均身长是50-52厘米。
出生后的第3个月身长增加2.5-3.0厘米，之后每月平均增加2.0-2.5厘米。
3.头围：新生儿头围平均为34-35厘米。
出生后的第3个月头围每月增加1.5-2.0厘米，之后每月增加1.0-1.5厘米。
三、婴儿生长发育里程碑：1.运动发育：（1）抬头平稳：宝宝约在出生后1个月左右能短暂抬头，3个月左右可以抬起头，5-6个月左右开始可以坐起来。
（2）翻身：大致在4个月左右，宝宝学会从仰卧位翻身到侧卧位，并在6-7个月左右学会从仰卧位翻身到俯卧位。
（3）爬行和脱手站立：大约在7-8个月开始会爬行，9-10个月左右可以独立站立并能自由站立一段时间。
2.认知发育：（1）注视和追随：宝宝出生后几天开始能够注视人脸和眼睛，3个月左右能够追随移动的目标，6-8个月可以注视和追随移动的物体。
（2）物体知觉：4-5个月左右开始能够伸出手去抓取物体，6个月左右开始探索物体，1岁左右开始可以模仿简单的动作。
（3）语言发展：大约在6-9个月左右开始学习发出音节和模仿发音，1岁左右能够说出简单的单词和理解简单的口令。
3.生活自理能力：（1）吃饭：4-6个月开始可以吃辅食，6-7个月左右能够自己用手拿取食物，9-12个月左右可以用勺子吃饭。
（2）洗脸洗手：1岁左右开始能够自己用湿巾擦拭脸部和手部，1岁半左右可以在成人的指导下学习自己洗脸和洗手。
儿童发育新标准
儿童发育新标准
儿童的生长发育标准会根据年龄和性别有所不同。
以下是一些常见的儿童生长发育标准：
1. 体重标准：
3-12个月体重（kg）=（月龄+9）/2；
1-6岁体重（Kg）=年龄×2+8；
7-12岁体重（kg）=（年龄×7-5）/2。
2. 身高标准：
出生时平均50cm；
1周岁时达75cm；
2岁时可达87cm；
2-12岁身高（cm）=年龄×7+77。
3. 头围标准：
出生时34cm；
1岁时达46cm；
2岁时48cm；
5岁时50cm；
15岁时54-58cm，达到成人标准。
4. 胸围标准：
出生时32cm；比头围小1-2cm，1周岁以后胸围和头围相等。
5. 牙齿发育标准：
乳牙共20颗，出牙早晚的顺序个体差异很大，最早的4个月，最短的10-12个月，平均7-8个月出牙。
2岁以后乳牙数=月龄-（4-6颗）；
2岁半乳牙出齐。
6岁以后乳牙开始脱落；
7岁第一磨牙出现；
12岁第二磨牙出现；
17岁第三磨牙出现，恒牙共30-32颗。
6. 其他指标：
在同年龄、同性别、同种族、同区域的儿童中，中位数水平为标准身高。
如果身高低于中位数两个标准差以下，可以诊断矮小症；体重低于两个标准差以下为营养不良；体重超过中位数两个标准差，可以诊断为肥胖。
这些都是需要到生长发育科进一步检查和早期干预的情况。
以上信息仅供参考，如果对儿童生长发育有疑问或关注，建议咨询专业医生或儿童健康专家以获取更准确和针对性的信息。
婴幼儿的运动发育及适宜的锻炼方法
婴幼儿的运动发育及适宜的锻炼方法婴幼儿是人类成长发育的关键阶段，运动对其发育起着重要的作用。
通过适宜的锻炼方法，婴幼儿能够获得更好的身体发育和认知能力提升。
本文将介绍婴幼儿的运动发育过程，并提供一些适宜的锻炼方法以促进其全面发展。
一、婴幼儿运动发育的阶段1.0 - 3.0个月：在这个阶段，婴幼儿的运动主要是反射性的，如吸吮、握持和踏步等。
他们的活动范围主要集中在床上或摇篮中。
适宜的锻炼方法包括轻柔的抚触和摇晃，以促进身体的感觉和协调发育。
3.0 - 6.0个月：婴幼儿开始逐渐发展出自主运动能力，如翻身、坐立、抓取和爬行等。
此时，可以为他们提供安全的活动空间，如婴儿游戏垫，让他们自由探索和运动的机会。
还可以使用一些玩具或器械，如摇铃或摇摆椅，来鼓励他们的运动发育。
6.0 - 12.0个月：婴幼儿在这个阶段开始学步，并逐渐掌握站立和行走的技巧。
家长可以提供稳固的家具作为支撑，帮助他们学习站立和行走。
此外，婴幼儿也可以尝试爬楼梯、爬行隧道等活动，以促进全身肌肉和平衡能力的发展。
12.0 - 24.0个月：在这个阶段，婴幼儿的运动发育得到进一步发展，可以尝试跑步、跳跃和投掷等活动。
家长可以陪伴他们参与室内或室外的活动，如踢球或玩游戏，鼓励他们积极锻炼身体。
二、适宜的婴幼儿锻炼方法1. 肌肉力量锻炼：婴幼儿可以通过多种方式锻炼肌肉力量，如爬行、爬楼梯、站立和行走等。
这些活动可以帮助他们发展核心肌肉群，并提高身体控制能力。
2. 平衡训练：婴幼儿的平衡感是不断发展的，可以通过站立、走路和站桩等活动提高平衡训练。
此外，也可以给他们提供一些平衡器械，如骑行玩具和摇摆椅等，以促进平衡感的发展。
3. 手眼协调：婴幼儿的手眼协调能力需要通过活动和锻炼来提高。
可以给他们一些玩具或动作游戏，如套圈和堆叠积木，来刺激他们的手眼协调发展。
4. 社交互动：婴幼儿的运动发育也需要与他人的社交互动。
可以和他们一起参加室内或室外的活动，如爬行竞赛、捉迷藏等，既可以促进运动发育，也可以增进亲子关系。
宝宝的生长发育标准
宝宝的生长发育标准宝宝的生长发育是每个家长都十分关心的问题，因为宝宝的健康成长是家庭的幸福所系。
了解宝宝的生长发育标准，可以帮助家长更好地关注宝宝的健康成长，及时发现问题并进行干预。
下面我们来详细了解一下宝宝的生长发育标准。
身高体重。
宝宝的身高和体重是最直观的生长发育指标。
一般来说，宝宝出生后的第一个月内会有一些体重的下降，这是正常的生理现象。
之后，宝宝的体重会逐渐增加，一般来说，宝宝在出生后的头三个月内，每天体重增加20-30克是正常的。
而身高方面，宝宝在出生后的头一年内，身长大约会增加25厘米左右。
头围。
宝宝的头围也是一个很重要的生长发育指标。
正常情况下，宝宝的头围在出生后会有一个较快的增长期，大约在出生后的头三个月内，头围会增加5-6厘米。
之后头围的增长速度会逐渐放缓，但一直到宝宝两岁左右，头围才会基本停止增长。
牙齿。
宝宝的牙齿生长发育也是家长们关注的焦点。
一般来说，宝宝的乳牙会在出生后的6-8个月内开始生长，一岁左右会长齐。
而宝宝的恒牙则会在6岁左右开始生长。
牙齿的生长发育对宝宝的饮食和语言发育都有着重要的影响，家长们需要及时关注宝宝的牙齿生长情况。
运动发育。
宝宝的运动发育也是宝宝生长发育的重要指标之一。
宝宝在出生后的头几个月内，主要是头部和四肢的运动，之后会逐渐有爬、坐、站、走等动作的发展。
正常情况下，宝宝在一岁左右可以独自站立，两岁左右可以独自走路。
家长们需要给予宝宝足够的自由空间和时间，帮助宝宝进行运动发育。
认知发育。
宝宝的认知发育也是宝宝生长发育的重要组成部分。
宝宝在出生后会逐渐对周围的事物产生兴趣，并开始学习触摸、感知、模仿等行为。
一岁左右的宝宝可以开始学说简单的单词，两岁左右的宝宝可以开始组成简单的句子。
家长们需要给予宝宝足够的关注和鼓励，帮助宝宝进行认知发育。
总结。
了解宝宝的生长发育标准对于家长来说是非常重要的。
通过了解宝宝的身高体重、头围、牙齿、运动发育和认知发育等方面的标准，可以更好地帮助家长关注宝宝的生长发育情况，及时发现问题并进行干预。
婴儿生长发育标准指南
婴儿生长发育标准指南作为父母，我们都希望能够健康地抚养婴儿，并且关注他们的生长发育情况。
了解婴儿的标准生长发育指南，能够帮助我们更好地了解他们的需求，及时作出适当的调整和关怀。
本文将为您介绍婴儿的生长发育标准指南，并提供相关建议，以帮助您更好地照顾宝宝。
1. 身高和体重发育指南婴儿的身高和体重是衡量他们生长发育状况的重要指标。
通常，在出生后的第一个月，婴儿的体重会略有下降并在接下来的几个月内稳步增长。
以下是常见的婴儿身高和体重发育指南：- 在出生后的第一个月，婴儿的体重通常会减少5%至10%。
这是由于新生儿脱水和红细胞质量减少所致。
出生后的两周内，婴儿的体重应恢复到出生体重的水平。
- 在出生后的第一个月至第一年，婴儿的体重应每个月增长约700克至900克。
在第一年结束时，婴儿的体重应该是出生体重的两倍。
- 婴儿的身高在出生后的第一个月会稍微增长，然后在接下来的几个月内迅速增长。
婴儿的身高在出生后的第一年内应增长约25厘米。
2. 头围发育指南头围是婴儿生长发育的另一个重要指标。
以下是常见的头围发育指南：- 婴儿的头围在出生后的第一个月内会增加约2.5厘米至3.5厘米。
- 在出生后的第一个月至六个月，婴儿的头围每个月增加约1.5厘米。
- 在六个月至一岁期间，婴儿的头围每个月增加约0.7厘米。
3. 发育里程碑除了身高、体重和头围之外，了解婴儿的发育里程碑也非常重要。
以下是常见的婴儿发育里程碑指南：- 一个月大的婴儿开始能够抬头，但可能还无法保持头部的稳定性。
这时候父母可以在婴儿躺在床上时，让他们多练习抬头的能力。
- 三个月大的婴儿能够翻身，从仰卧位翻到俯卧位。
这个阶段父母可以给予婴儿一些支撑，帮助他们进行翻身练习。
- 六个月大的婴儿开始会坐起来，并且能够自主抓取物品。
在这个阶段，父母可以为婴儿提供一些适合抓握和咀嚼的玩具或者食物。
- 一岁大的婴儿通常能够自己行走了。
父母可以在室内提供一些平稳的支撑物，让婴儿练习行走。
1-36个月宝宝各阶段发育训练
1-36个月宝宝各阶段发育训练一、1-3个月宝宝发育练习（一）大动作1.俯卧抬头妈妈可以用一些彩色带响声的玩具在宝宝面前逗引，让宝宝练习俯卧抬头。
2.头竖直妈妈每天竖抱宝宝几次，让宝宝练习将头竖起来。
3.翻身大约3月龄时宝宝就可以开始练习翻身，当宝宝俯卧时候，妈妈可以用玩具在两侧吸引宝宝，帮助宝贝练习翻身。
（二）认知能力1.视觉当宝宝平躺时，在宝宝头顶上方二三十厘米的高度挂一些彩色的球、铃、环，或一些能发声的玩具。
2个多月的宝宝，眼球会追随活动的物体转动，因此，妈妈可以用两个玩具来训练宝宝视觉转移，让宝宝先注视一个玩具，然后再拿出另一个玩具，让宝宝的视线从一个物体转移到另一个物体。
或者拿一个玩具在距宝宝眼睛前面20-30厘米处慢慢转动，让宝宝的视线追随玩具移动。
很多家长都习惯在宝宝的婴儿床或者小婴儿车内挂上一个玩具去吸引宝宝注意力。
但是长此以往，宝宝一直对着一个地方看，容易造成对眼。
所以，只要在训练时把小玩具挂上即可，或者过一段时间把玩具变换一下位置。
避免宝宝长时间盯着一个地方看。
2.听觉来寻找声源，训练宝宝的听觉。
3.触觉妈妈在宝宝醒着的时候，掰开宝宝紧握的小拳头，用大拇指轻柔为宝宝的小手做抚触，以掌心为中央向四周轻推，并且要经常性地把宝宝的大拇指从紧握的小拳头中抽出来。
宝宝到了两三个月的时候，妈妈要把毛线球、塑料玩具等不同材质的玩具放到宝宝的手中，让宝宝接触不同的物体，训练宝宝的触觉。
（三）语言能力从宝宝出生的那一刻起，妈妈就应该利用各种机会和宝宝讲话，为宝宝提供一个丰富的语言环境，有利于宝宝语言的发展。
当宝宝发出一些“唔”“啊”“哦”的音的时候，妈妈要及时鼓励宝宝，抱抱宝宝，或者亲亲宝宝,并用语言进行回应。
宝宝在3个月的时候会逗笑，妈妈在宝宝情绪好的时候，可以多逗宝宝发笑，使宝宝感受多种声音、语调，促进宝宝的语言发展。
笑的越多的宝宝越聪明，所以，妈妈们，要常逗宝宝笑啊。
（四）社会行为能力妈妈要了解宝宝的生活习惯，养成宝宝按时吃喝拉睡的习惯。
婴幼儿的生长发育与体格训练
婴幼儿的生长发育与体格训练在婴幼儿阶段，生长发育和体格训练对于孩子的综合发展以及健康状况至关重要。
正确的生长发育和科学的体格训练可以促进婴幼儿的身体素质和智力发展，建立健康的体魄基础。
本文将探讨婴幼儿的生长发育过程，并提供一些相关的体格训练方法和技巧。
一、婴幼儿生长发育的不同阶段婴幼儿的生长发育分为不同的阶段，每个阶段都有其特点和重要的发展任务。
以下是常见的婴幼儿生长发育的几个阶段：1. 出生至3个月阶段：这个阶段是婴儿最快速的生长期，婴儿会迅速增加体重和身高。
他们的运动能力有限，主要通过手眼协调和听觉来感知周围环境。
2. 4个月至12个月阶段：在这个阶段，婴儿逐渐开始学会坐立、爬行、站立和行走。
他们的肌肉力量和协调能力逐渐增强，也开始发展语言和社交能力。
3. 1岁至3岁阶段：这个阶段被称为幼儿期，孩子开始发展更多的运动技能，如跑步、跳跃和抛接球等。
此外，他们还开始展示出更加复杂的认知能力和社交技巧。
二、促进婴幼儿生长发育的体格训练方法1. 玩耍和互动：对于婴幼儿来说，玩耍是最主要的学习方式。
通过与父母和其他孩子的互动，他们能够掌握各种运动和社交技能。
父母可以为孩子提供丰富多样的玩具和游戏，激发他们的好奇心和动手能力。
2. 婴幼儿游泳：婴幼儿游泳是一种非常有效的体格训练方法。
水中漂浮能够减轻婴幼儿的体重，从而使他们更容易掌握平衡与协调。
此外，游泳还能够锻炼他们的心肺功能和肌肉力量。
3. 跳跃和踢球：婴幼儿逐渐发展出跳跃和踢球的能力对于他们的运动发展非常重要。
跳跃可以锻炼到孩子的腿部肌肉和协调能力，而踢球可以提高他们的足部力量和眼脚协调。
4. 平衡和协调训练：平衡和协调是婴幼儿发展运动技能的基础。
通过搭建简易的障碍道具和平衡器材，可以引导孩子进行平衡和协调训练，如走平衡木、穿越障碍等。
5. 推拉和爬行训练：在婴幼儿期，推拉和爬行是非常重要的运动技能。
通过让孩子进行推拉玩具或是在安全的环境下进行爬行，可以锻炼他们的全身力量和协调能力。
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• 3—4个月 • 发展指标: • 宝宝颈部肌肉变得有力，趴着时已可将头抬离床面数秒钟。 平躺时，可以自己翻身，变成趴着的姿态。 • ●手能握住玩具。 • ●向母亲伸手要抱。 • ●会大声笑。 • ●对周围物品都感兴趣，吃奶时会出现分心。 • ●睡眠时间已形成规律。 • ●宝宝发音明显增多。
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7—8个月 个月 发展指标: ●开始长出门牙。 ●能扶双手站立。 ●见父母及熟人要求抱。 ●会用拇指及其他手指配合抓玩具。用一个玩具敲打另一 个玩具。 ●独自坐稳、会自己拿饼干吃。 ●喜欢用牙咬东西。 ●会寻找掉下的玩具。 ●对周围的兴趣大大提高。 ●有初步的模仿能力。
11—12个月 个月 发展指标: ●出牙5—7颗。 ●会扶着家具行走或自己走几步。 ●能听名称指物或图5—6种。 ●会用手势表示简单需要。 ●说莫名其妙的话。 ●对父母表示依恋之情。 ●会打开折叠的东西，例如会把书打开、合上，喜欢玩藏东西的游戏。 ●会用手掌握笔图图点点。 ●能听懂较多的话，会听指令拿东西。 ●听故事模仿动作。 ●自我意识萌芽。
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9—10个月 个月 发展指标: ●出牙3—5颗。 ●会扶双手走路，尝试着独自站立。 ●会用拇指和食指捏取小东西。 ●能听懂长用词的语意。会“察言观色”。 ●会玩与人合作的游戏。 ●会喊“妈妈”，能听懂命令，理解“不”。 ●喜欢探索周围环境。 ●喜欢模仿动作。
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5—6个月 个月 发展指标: 脑重是出生时的两倍。 ●能独坐片刻、手握脚玩，大人扶着站立时，两脚会做跳的动作。 ●听到名字会转头。 ●会撕纸、抓去蒙在脸上的手帕。 ●向熟悉的人微笑。 ●会仍东西。 ●玩具从一个手递交另一个手。 ●喜欢到室外玩。 ●开始认生，会发脾气。 ●会抱住奶瓶。
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两岁七个月至三岁 发展指标: ●跑步平稳，会骑三轮脚踏车。 ●能单足站立，会两脚交替上下楼梯。 ●能原地向前、向上跳，会从高处向下跳。 ●会手臂举起投掷物从肩上投出。 ●会边角相对折叠长、正方形纸。能系扣、解扣。 ●能画圆形和交叉线。向杯中倒水时能控制流量。 ●能够完成简单的拼图。 ●初步知道今天与明天的概念。掌握长短等概念。 ●能叫出家庭中所有物品的名字。 ●能熟练的做不同物体的匹配游戏。 ●能记住更多的事情，能听懂更多的词。理解和掌握一些表示时间、数量概念的词。 ●能说出自己的姓名、性别、年龄，懂得“你”“我”“他”，能回答成人简单的问 题。 ●表现出想像力，开始进行装扮游戏。 ●会使用一些新的社交技能来博得他人的喜爱、夸奖。 ●喜欢和小伙伴玩，但常有冲突。
2—3个月 个月 发展指标: ●体重约为出生时的两倍。 ●脑细胞生长的第二个高峰期。 ●开始并注意到周围环境中熟悉的面孔和物体。 ●有意识的移动手和脚。 ●开始微笑，乐于与熟悉的面孔交往。 ●抓、仍等精细动作开始发展。头能竖立向四周张望，俯 卧时能够抬起前半身。 • ●开始咿呀学语，与父母“谈话”。 • ●两只手在胸前接触，能摇晃、注视自己的手。 • • • • • • • •
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一岁七个月至一岁九个月 发展指标: ●能双手扶栏上下楼，能控制跑的动作，有意识的绕开障碍物。 ●会踢球，仍球的动作更加灵活。 ●会稳定的向前向侧或倒退着走路。 ●坐在地上会把球滚向对方，并能接住滚回来的球 。 ●能搭5—7块积木。 ●会倾倒容器内的物体，再将物体装入容器内。 ●会正确的使用勺子。 ●会根据颜色匹配物品，能将三角形、圆形和方形放入形状相同的孔内。 ●进入语言发展加速期。爱说、爱模仿成人的语言。 ●能将2—3个词组合起来，会用简单的短语表达自己的需要。有时会创造出莫名其妙 的新词和古怪的句式。 ●形成了初级的自我意识，能够正确的使用人称代词“我”。能够准确的说出自己的 名字、性别。 ●非常关心自己的财产，常要求与其他东西分开保存。 ●愿为自己做些事，但仍不能很成功。 ●大脑神经系统逐步成熟，可以在成人的帮助、提醒下学习控制答辩.
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两岁至两岁六个月 发展指标: ●行走自如，走路时能看着要去的地方，会主动的避开障碍。 ●会双脚跳，会踮起脚尖走路，能自己上下楼梯。 ●跑得很好，能单足站立两秒左右。 ●手与手指动作日渐协调，能叠放多块积木，能两手配合做事，会穿珠、搭桥 。 ●手的控制能力有很大进步，能模仿画垂直线、水平线和圆等。 ●能正确识别简单的图形：圆形、方形、三角形。 ●能判断物体的远近、大小、里外，对发现不同物体的不同特点感兴趣。 ●知道自己身体各部位的称呼。 ●能理解白天和黑夜的差别。 ●会背数到10，能背几首儿歌，能记住一些歌曲，爱听故事。 ●会说简单的复合句，会准确的在表述中运用人称代词“你”“我”。 ●能在成人的语言指导下调节自己的行为。 ●能较清楚的判断他人对自己的期望。禁止做的事情知道不去做，有一定的控制能力。 ●表现出同情心、自尊心和怕羞。不顺心时会发脾气。 ●能很好地自己吃饭，会脱简单的衣服，穿松紧带的裤子和解纽扣。
• 1—2个月 个月 • 教养策略 教养策略: • 让宝宝生活逐渐有规律，渐渐养成按时吃、喝，按时睡眠 让宝宝生活逐渐有规律，渐渐养成按时吃、 的习惯。训练醒来把尿，掌握大小便的条件反射。 的习惯。训练醒来把尿，掌握大小便的条件反射。 • 每天仰卧半小时以上。 每天仰卧半小时以上。 • 每天将宝宝睡的位置变换几次。 每天将宝宝睡的位置变换几次。 • 用亲切的声调多与宝宝说话，用慈爱的目光注视他，并引 用亲切的声调多与宝宝说话，用慈爱的目光注视他， 起他的注意。 起他的注意。 • 训练宝宝追视移动物体，触摸抓握各种玩具。 训练宝宝追视移动物体，触摸抓握各种玩具。 • 早期预防肥胖症。 早期预防肥胖症。
• • • • • • • • • • • • • • •
一岁十个月至两岁 发展指标: ●能坐在带轮子的车上自己蹬动双腿向前走。 ●会弯腰捡起掉在地上的玩具。 ●能将手中的物品朝某个目标仍去。 ●能从楼梯矮阶上往下跳 。 ●能粗略的模仿画简单的线条：如圆和竖线。 ●能把大小不同的物品叠放在一起开始学会一页一页翻看图书。 ●能根据形状、质地匹配物品，能够完成简单的拼图。 ●会长时间的看一本有好看插图的书。 ●喜欢倾听简单的三字儿歌和韵律诗、歌曲。会随音乐拍手试着学唱。 ●可以准确的使用一些词汇来引起父母的注意，愿得到表扬。 ●能清晰的说出所要东西的名称。能回答简单的问题，背一些儿歌。 ●有初步的是非观念，知道什么是对什么是错。 ●白天能控制大小便，晚间不尿床。
• 一岁至一岁三个月
• • • • • • • • • • • • • • 发展指标: ●萌发好奇心，喜欢不停的运动。 ●会经常爬到家具上。会爬椅子并能转身坐好。 ●能扶手上楼梯，会独立的平稳行走。能拉着玩具侧着或倒退走。 ●能自己坐下蹲下会自己独自站立 。 ●会动手游戏：从瓶中倒出小球，拿柄摇动拨浪鼓；会把小球捏起放入容器 中。 ●会反复拧紧或拧松瓶盖。会尝试自己用勺子装上食物放进嘴里。 ●会将两三块积木叠放在一起。 ●在成人的帮助下，会把简单形状的东西放入模型中。 ●能大把抓笔随意涂抹。 ●能听懂熟悉物品的名称，能指认熟悉的人或事物。会说出几个简单的字、 词。 ●开始出现难懂得语言。有意识的行为开始增多。 ●能记住自己喜欢和讨厌的东西，害怕陌生人和陌生的环境。 ●对熟悉的家人有很强的依恋感。
4—5个月 个月 发展指标: 扶掖下能站立。 ●会抓住悬吊的物品。 ●听到叫名字会注视和笑。 ●仰卧时抬起双脚踢蹬。 ●会两手各握一玩具。 看电视。 ●喜欢藏猫，会摇晃和敲打东西。 ●会盯着镜子里的自己微笑。 ●开始认人，能认识妈妈，知道认生 。
• • • • • • • • • • • • •
一岁四个月至一岁六个月 发展指标: ●会跑但不稳，常常摔倒。 ●喜欢仍球和抬脚踢大皮球。 ●能自己扶扶手，双脚同踏一节级台阶的走上楼梯和会倒退的爬下来。 ●可以蹲下或弯腰捡起玩具而不跌倒 。 ●会双手端水杯。会用勺取物，会模仿简单的动作，能从熟悉的一些 物体中，鉴别出其他物品。 ●能模仿画出简单的线条，能一次多页的翻看图书。 ●语言的理解能力迅速发展，能说出自己的名字和许多能听懂的词。 ●会执行简单的命令。 ●要坚持自己独立的做事。会辅以手势、表情表达需要，并尝试各种 行为，以观察别人的反应。 ●会有无理行为、会发脾气，开始表现对食物的偏好。 ●对黑暗和某些动物产生恐惧。
• 1—2个月 个月 • 发展指标: • 宝宝可以在床头将头抬得略高一些，在被抱起来时，他开 始能较好地撑起头，但仍然会下垂或倒向另一边。 • 抓握反射消失，出现自觉地抓握动作。 • 可以看见几英尺远的较大物体，移动的物体特别能吸引它 的注意力。他会注视周围环境，清楚辨认熟悉的人和物， 对外的好奇心不断滋长。可以拿东西放进嘴里，偶尔会看 见自己的手，手的突然移动会让自己吓一跳。 • 宝宝会以哭闹的方式表达情感，也会对父母与他说话时发 出的声音作出反应，他会模仿父母说话时嘴唇的运动。 • 在白天，清醒的时减稍长，小睡减少了，啼哭也减少了。
• 3—4个月 教养策略: 加强感官训练，让孩子多听、多看、多末、多嗅、多尝。 ●坚持母乳喂养。 ●学习翻身，主动够取桌面玩具。 ●经常变换小床的位置或变换睡的方向。 ●3个月的宝宝可以睡枕头了。 ●训练宝宝四肢多运动，可用松紧带将玩具拴在宝宝的手 腕或足踝上，诱导他运动四肢来牵动玩具。 • ●强化宝宝的发音，鼓励他们咿呀学语。 • • • • • • •
0-3岁婴幼儿 发展指标及教养策略
赵丽霞
八大智能
语言文字 内省 数学逻辑
自然观察
八大智能
视觉空间
人际关系 音乐旋律
语言文字
0-3岁婴幼儿发展指标
• 出生 出生—1个月 个月 • 发展指标: • 出生后的婴儿具有较完善的觅食、吸吮、吞咽、行走等无 条件反射。 • 每天睡22—16小时。 • 婴儿出生后几天就可以俯卧，俯卧时有本能地挣扎，使面 部转向另一侧。 • 对及时、反复的视听刺激有初步的记忆能力。 • 喜欢看人脸，特别是妈妈的笑脸。喜欢被抱起来与其谈话、 逗笑。 • 对咸、甜、苦有反映，常用微笑、皱鼻、伸舌或挣扎表示 欢迎、讨厌、拒绝。