院校网络信息资源建设的几点思考

１院校网络信息资源建设中存在 的问题 １ ． １网络信 息资 源建 设规 模 不 成体 系
院校的网络信息 资源建设 大多还停 留在应付上级 的检查和 评 比， 检查 一次 ， 突击一下 ， 评 比一次， 建设 一点 ， 检查 评 比完了 ， 也就 没人建 ， 没人用 了。 内容不够丰富 ， 信息 比较滞后 ， 各类网络信息资 源整合力度不够 ， 不成体系 。 １ ． ２人 才 队伍 和 网络信 息化 建设 不 相适 应 信息化建 设人员少 ， 尤其缺乏采编 网络信息资源的人员 。
２ ． ３ ． ２ 统 一 的 数 据 存储 标 准
是按照分类 编 目标准建立数据库结 构， 针对 “ 文、 图、 声、 像” 采取 不同的存储格式和存储位置 ， 按照 分类 编 目标准》 对各类 网络 信息 资源采用 不同的描述标准 ， 描述尽可能详尽 ， 支持多种检索方 式。 比如视频信息资源 ， 要能按 照主题 、 主讲 、 时间、 内容等不 同的方 式检 索
一
２ ． ３ ． ３ 不断 优 化 网 络 信 息 资 源 结构
建设针对用户特殊 需求 的实体及虚 拟信息资源库 ， 从而达到服 务 的个性化、 人 陆化， 更好地服务于 院校 的教学科研工作 。 一是要加 ２院校 网络 信 息资 源 建设 需 要把 握 的几 个 方 面 强特 色资 源建设 ， 制定 出适 应岗位教育需求的信 息资源建设 方案。 二是 注重学 科前沿领域 ， 瞄准发展的前沿 ， 着眼新知识 、 新技术 ， 通 ２ ． １进一步 完善 网络信 息资源建设管理体制 及时掌握 本专 业领 域国内外发展 的基 本情 况、 主要动 是要建立院校信息化领导小组和专家咨询机制。 信息化领导 过跟踪研 究 ， 加大对 网络信息 资源 的搜集力度 。 三是畅通院校和 小 组是院校信息化建设的决策机构 ， 全面指导 院校信息化建设 ， 统 态和 发展趋势 ， 做 到收集 的信 息资源在为院校教学、 科研服 规划 、 统一设计 ， 服务 教学 训练 ， 确定院校信息化建 设的 战略 目 有关 单位 的信息交 流， 也为 国民经济建设服务 。 标、 主要内容和重点领域 。 二是成立 院校 网络信 息资源建设专家组 ， 务 的同时， ２ ． ４ 以 学科 专 业 网站 和 网络课 程建 设为 牵引， 切 实抓 好 网络 开展信息资源建设学术研讨 ， 在理论上构建军事训练 网络信息资源 标准化结构体系 ， 开展信息资源建设和应用标准化研究 ， 对信息 资 信 息 资 源 建 设 网上教学应用 系统和学科专业 网站 ， 是数字化校 园建设 的核 源建设情 况实施检查评估 ， 提供信息资源建设规划决策咨询 ， 三是 它对 于推动 院校教学 科研和学 科专业建设必将起 到关键 的作 要 强化 行政监管机制 ， 对信息资源建设的重大项 目实行立项审批 、 心， 中期验 收、 结题评估制度 ， 经费实施归 口管理 ， 专款专用 ， 以促进 院 用 。 教学信 息资源建设应 以网络课程建设 和学 科专业 网站建设 为 校信 息资源建设的健康持续发展。 牵引 ， 加大网络信息资源的应用 。 在建设 过程 中， 坚持重点建设与普 ２ ． ２进 一步 加 强 网络信 息资 源建 设人 才队伍 对于主干学科 、 主干课程 ， 应列入重点建设范 是抓好运行机制建设 ， 加 强 信 息 资 源 建 设 的 领 导 队伍 ， 提 高 及制作相结合 的思路。 由任 课教员 、 学科带头人与专业 技术人员通力合作 ， 加强教学设 资源建设效率 。 要进一步理顺 网络信息资源建设机制 ， 用科学的机 围， 坚持 高标准 ， 高起点 ， 严把质量关 。 制规范 网络信息资源建设 。 要健全管理运行机制 ， 在院校信息化领 计 。 教育信息数字化资源建设应着 眼于人才培养需求 。 做好网络课 导 小组的统一领 导下 ， 跨越部 门界限 ， 加强横 向联 系 ， 分层 分级管 需要从 以下几个方面着手 。 理， 设立信息管理员 ， 把各单位的力量凝聚起来 ， 形成网络信息资源 程和学科专业 网站建设 ， ２ ． ４ ． １充分利 用现有 资源， 做 好网络信息资源的收集整理 建 设 的整 体 合 力 。 是根据 院校 的职 能任务 ， 依托院校图书馆 ， 建立 网络信息资 二是建立“ 采集 、 编辑 、 审核 、 发布” 一体化信息资源建设机制 ， 运用 图书馆联合 书 目中心现有的书 目整合、 书 目检索 加强信息资源建 设技术人 才。 网络信息资源建设是一个系统工程 ， 源数据 目录。 等技术 ， 实现任职教育 网络信息资源 的整合 ， 实现对各学 科门类的 需要投入大量的人力和物力 ， 信息 的采集、 编辑 、 审核 、 发布 、 存储都 一站 式” 检索服务 。 需要专职人员来完成 ， 信息 系统 的管理维护 、 安全防护和物理网络 网络信息资源数据进行“ 二是数字化本 院校主干学科信息资源。 对其进行系统的收集和 的维护 都需要专业 人员来管理 。 目前 院校信 息管理应用人 才队伍 数字化加工 ， 生成海量 的数字化专业信息资源 ， 然后通过分布 式存 中， 专业人才的 比例太小 ， 专职人员基本没有 。 储实现信息资源的共建共享 。 ２ ． ３进 一 步扩 大网络 信 息 资源 建设 规模 ２ ． ４ ． ２ 建 立 原 生文 献 网络 信 息 资 源 系统 加 强 公 共 信 息 资 源 建 设 的 规 模 要 从 以 下几 个 方 面着 手 ： ２ ． ３ ． １ 统一 的信 息 系统 管 理 平 台 原生文献 网络信息资源是信息 中心 网站信息资源建设的重要 通过收集、 提交等方法 ， 系统整合在 教学 、 科研 中产生 的 院校的门户网站是网络信 息资源 的唯一体现途径 ， 内容 丰富， 组成 部分 ， 专著 、 论 文、 研究报告 、 学位论文 、 学 报等 连续 出版物、 管理文 涵盖教职员工工作 、 生活的方方面面 ， 如何组 织好 门户 网站 的设 计 教材、 规章 制度 、 网络教材 、 多媒体课件 、 试题库 、 教学参考资料等原生 制作 ， 就需要一套统一 的信 息系统管理平 台（ 也可称为 内容管理系 件、 形成原生文献联合数据库 ； 通过原生文献提交系统不断补 充 统） ， 信息系统管理平台可实 现网络信息的“ 采集 、 编辑 、 审核、 发布” 文献 ， 保证数据库的及时更新 ， 以实现原生文献信息资源 的共知 的工作 ， 给各下级单位分 发管理权 限， 实现 网络信 息“ 谁发布 、 谁 负 新内容 ， 进 而推动教学水平和 学术 水平的提 高。 责” 的信息 管理 机制， 实现 统一数据格 式标准 、 统一数据存储 、 统 一 共享 ， 安 全 防护 。
＿ Ｊ Ｔ ｒ ｉ 源建设的几点思考
薛惠珍 唐 清安
（ 装备学院 北京怀柔 １ ０ １ ４ １ ６ ）
摘 要： 随着现代计 算机技 术、 网络技 术 、 通信技 术 的飞速发展 ， 在 院校信 息管理 中心充分 利用现 有人 力 、 物 力， 加快 网络信 息资 源建设 步伐 ， 建立和 完善 以信 息服务 为核心的新 型信 息资源保障体 系已刻不容缓 。 本文分析 了院校在信 息资源建设方 面存在 的 问题提 出 了 加 强 院校 网络信 息资 源建设 应 把 握的四个方面： 一是完善管理体制； 二是 加强人 才队伍； 三是 扩大建设 规模； 四是 切实做好 以学科专业 网站和 网络课 程为牵引的特 色化信息资 源的建设 。 关键 词： 网络 信息 资源 学科 专业 网站 网络课 程 中图分类 号： Ｔ Ｐ ３ ９ ３ ． ０ ８ 文献 标识ｔ ￣ Ｊ ＇ Ａ 文章 编号 ： ｌ ０ ０ ７ — ９ ４ １ ６ （ ２ ０ １ ５ ） ０ １ — ０ ２ ０ ７ ． Ｏ １