机制08课程设计说明书格式
课程设计说明书格式要求及模板
萍乡高等专科学校课程设计说明书格式要求及模板一、课程设计的装订顺序依次为：封面、目录、任务书、零件图、机械加工工艺过程卡、机械加工工序卡、设计说明书、致谢、参考文献。
二、页面纸为A4；标准字体间距，标准行间距；页边距为左3cm，右2cm，上下各2cm。
三、“目录”二字用四号黑体，下空二行为章、节、小节，采用小四号宋体。
页码放在行末。
四、正文用五号宋体，页码居中，课程设计计算说明书字数要求5000字左右。
五、图：图题放在图下方，中文用五号宋体。
图号按章顺序编写，如：图3-1表示第三章第一图。
六、表格：标题放在表上方，用五号宋体。
表格按章顺序编写，如：表3-1表示第三章第一表。
表应有标题，表内必须按规定的符号注明单位。
表中文字可根据需要采用小于小四号字体（中文宋体，英文Arial字体）。
七、公式：公式书写应在文中另起一行，居中书写。
公式后应注明编号，该编号按章顺序编排。
公式的编号加圆括号，放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。
八、“致谢”二字用四号黑体，内容为小四号宋体。
九、“参考文献”四字用四号黑体，内容用五号宋体。
格式为：a)若为科技论文，可以按以下顺序列出：作者、论文篇名：刊物名，年.月，卷号（期号），论文摘刊物中的起止页码。
b)若为科技书记和专著，按以下顺序列出：作者、书名、版本（版本为第一版时可省略），出版地，出版者，出版年，引用内容所在起止页码。
十、零件及技术要求：给定零件如图十一、设计任务（1）零件图工艺分析。
（2）确定装夹方案。
（3）确定加工顺序。
（4）选择加工用刀具。
（5）合理选择切削用量。
萍乡高等专科学校课程设计题目系专业班级姓名指导教师年月日萍乡高等专科学校机电系课程设计任务书机电系2005级机械制造及自动化专业班级学生姓名指导教师学号一、题目1、××零件机械加工工艺规程设计二、内容和要求1、绘制××零件图、毛坯图各1张2、编制××零件机械加工工艺过程卡片1张3、编制××零件指定工序工序卡片2张4、编写课程设计说明书1份三、原始资料该零件图样一张；生产纲领为（中批量、大批量）四、进度与时间安排本课程设计一周时间集中安排，对各步工作不作统一规定，建议同学按以下进度进行：周一：零件图技术要求、工艺分析，确定毛坯的种类和制造方法周二：绘制零件图、毛坯图周三：拟定工艺路线，机械加工工序设计周四：填写机械加工工艺过程卡、机械加工工序卡周五：撰写设计说明书附录一设计说明书内容目录1 . 零件的分析 (1)1.1.零件的功用……………………………………………………1. 2.零件工艺分析…………………………………………………2 . 毛坯选择、画毛坯—零件合图3.工艺规程设计……………………………………………………3.1 定位基准的选择………………………………………………3.2 制定工艺路线…………………………………………………3.2.1 表面加工方法选择…………………………………………3.2.2 加工阶段的划分、加工顺序的安排………………………3.2.3 热处理工序的、辅助工序的安排…………………………3.3 加工设备及刀、夹、量具的选择……………………………3.4 加工余量、切削用量的确定…………………………………3.5 各工序尺寸及公差的确定……………………………………3.6 机械加工工艺过程卡片和机械加工工序卡…………………4. 设计心得体会…………………………………………………5. 参考文献……………………………………………………各位同学注意：指定工序卡每人一张不能是同一工序，发现相同一列判为舞弊重修。
课程设计说明书模板
课程设计说明书模板课程设计说明书1. 课程名称:[填写课程名称]2. 课程设计目的:[填写课程设计的主要目的和需求]3. 课程设计目标:[填写课程设计的具体目标]4. 课程大纲:[填写课程的大纲，包括每个单元的主题、教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等]5. 教学资源:[列举所需的教学资源，如教科书、参考书、多媒体设备等]6. 教学活动:[列举每个单元的教学活动，包括课堂讲解、实验、讨论、小组活动等]7. 评估方式:[说明课程的评估方式，包括考试、作业、项目等]8. 教学团队:[介绍教学团队的成员，包括主讲教师、助教等]9. 课程进度安排:[设置每个单元的教学时间，包括预计的课程开始和结束日期]10. 教学参考文献:[列举可供参考的教学资料和文献]11. 补充说明:[如有任何额外的补充说明，请在此处填写]以上是一个简单的课程设计说明书模板，具体的内容根据课程的实际需求进行填写和修改。
12. 课程设计背景:[解释为什么设计此课程，背景资料和理由等]13. 教学目标细化:[具体阐述每个单元的教学目标，并且可分为知识、技能和态度等层面]14. 教学方法和策略:[详细描述采用的教学方法和策略，如讲授、案例分析、小组合作等]15. 教学评估标准:[明确课程评估的标准和要点，例如针对知识理解的测验、技能表现的评估等]16. 教学资源准备:[具体说明所需的教学材料、设备、实验器具等，以及相关的采购和准备工作]17. 学习支持与辅助:[列举可提供给学生的学习支持和辅助资源，如电子教学平台、辅导手册等]18. 教学组织和管理:[描述课堂组织和管理的方式，包括上课时间、课堂纪律、小组分工等]19. 教学团队角色职责:[详细说明教学团队中各成员的角色职责，包括主讲教师、助教、辅导员等]20. 课程进度和时间安排:[具体列出每个单元的教学时间安排，包括每周课时数、教学时间分配等]这些补充内容可以根据课程的具体要求和设计者的个人情况进行修改和适应，以更好地满足教学需求和目标。
课程设计说明书格式
课程设计说明书格式1. 引言在课程设计过程中，编写一份清晰、规范的说明书非常重要。
本文档将介绍课程设计说明书的格式要求，以便学生们能够编写出优秀的说明书。
2. 文档格式2.1 标题•使用一级标题（#）来表示主要章节标题•使用二级标题（##）来表示次要章节标题2.2 正文•使用正文格式书写内容，不需要额外格式化•使用段落来划分不同的内容部分•在需要强调的文字上使用重点标记（**）2.3 列表•使用无序列表（-）或有序列表（1.）来表示清单或步骤•列表项之间使用空行进行分隔2.4 引用和代码块•在引用的内容前后使用>进行标记•在代码块中使用反引号（``）或三个反引号（```）进行标记，可以指定代码语言2.5 链接和图片•使用方括号（[]）来标记链接文本，紧跟着的括号中写入链接URL•使用感叹号和方括号来标记图片，紧跟着的括号中写入图片URL3. 页面布局3.1 封面•封面应包括项目名称、课程名称、学生姓名、学号和日期等信息3.2 目录•在开始部分添加目录，列出主要章节和页码3.3 正文内容•根据课程设计要求，编写详细的内容3.4 结尾•展示结果分析和结论•参考文献和引用的相关资料4. 附录•在需要的情况下，可以添加附录•附录包括实验数据、代码片段等5. 附加要求•在文档中保持一致的字体和字号•使用英文单词时，需要遵循正确的拼写和大小写•使用适当的段落和章节来划分内容，保持文档结构清晰6. 结论本文档介绍了课程设计说明书的格式要求，包括标题、正文、列表、引用、代码块、链接、图片、页面布局和附加要求等方面。
编写一份符合规范的说明书能够帮助学生们更好地表达自己的设计思路和实现过程，并提高课程设计的质量。
希望本文档对学生们的课程设计工作有所帮助。
课程设计说明书格式
课程设计中文题目作者姓名:专业、班级：学号：指导教师：设计时间:河南理工大学Henan Polytechnic University录1。
4 章节标题格式 (2)1。
5 各章之间的分隔符设置 (2)1。
6 正文中的编号 (3)2 图表及公式的格式说明 (4)2.1 图的格式说明 (4)2。
1。
1 图的格式示例 (4)2.1。
2 图的格式描述 (4)2.2 表的格式说明 (5)2.2。
1 表的格式示例 (5)2。
2。
2 表的格式描述 (6)2.3 公式的格式说明 (7)2.3.1 公式的格式示例 (7)2。
3。
2 公式的格式描述 (7)2.4 参考文献的格式说明 (7)2.4。
1 参考文献在正文中引用的示例 (7)2。
4。
2 参考文献在正文中引用的书写格式 (7)2.4。
3 参考文献的书写格式 (7)2.4.4 参考文献的书写格式示例 (8)2。
5 量和单位的使用 (8)2。
5。
1 使用方法 (8)2。
5.2 中华人民共和国法定计量单位 (9)2.6 规范表达注意事项 (11)2。
6。
1 名词术语 (11)2。
6。
2 数字 (11)2。
6。
3 外文字母 (12)2。
6.4 量和单位 (12)2.6.5 标点符号 (12)结论 (13)参考文献 (14)“正文”不可省略.齐，计算单位采用国务院颁布的《统一公制计量单位中文名称方案》中规定和名称。
各类单位、符号必须在论文中统一使用，外文字母必须注意大小写，正斜体。
简化字采用正式公布过的，不能自造和误写。
利用别人研究成果必须附加说明.引用前人材料必须引证原著文字。
在论文的行文上，要注意语句通顺，达到科技论文所必须具备的“正确、准确、明确”的要求.1.1 论文格式基本要求论文格式基本要求:（1）纸型：A4纸,双面打印;(2）页边距：上3.5cm,下2.5cm，左2.5cm、右2.5cm;（3) 页眉：2。
5cm，页脚：2cm，左侧装订；（4）字体:正文汉字全部为宋体、小四，正文英文为Times New Roman，小四；（5) 行距:多倍行距：1.25,段前、段后均为0,取消网格对齐选项。
课程设计说明书统一书写格式
附件5：课程设计说明书统一书写格式设计题目正文题序层次是文章结构的框架。
章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加一小圆点，末尾一级码的后面不加小圆点，层次分级一般不超过4级为宜，示例如下：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳课程设计说明书框架题目（黑体一号字居中距下文双倍行距）1技术要求（标题一黑体小二号字左对齐）2设计方案及原理（标题一黑体小二号字左对齐）（自己查阅资料，题目涉及的理论知识及相关应用）3实现方案（标题一黑体左对齐小二号字）（提出自己的设计思路，对所用主要芯片的功能原理做具体描述，给出具体操作方案的模型图，并对原理及工作过程做详细说明）（图形一定要自己画，坚决杜绝复制－粘贴现象）；4模块功能分析或源程序代码（标题一黑体小二号字左对齐）（附程序注释）5调试过程及结论（标题一黑体小二号字左对齐）详细并真实叙述调试过程，并给出设计结论。
6心得体会（标题一黑体小二号字左对齐）（字数不得少于500字）7参考文献（标题一黑体小二号字左对齐）课程设计说明书撰写规范课程设计报告书资料统一使用学校印制的课程设计报告书封面，内芯一律使用A4打印纸计算机打印，学校统一纸面格式，页眉上标明“武汉理工大学《专业课程设计3（微处理器与微控制器应用）》课程设计说明书”字样。
必须使用国家公布的规范字。
打印版面上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm（左装订），固定行距，24磅，页码用小5号字页下居中标明。
1．课程设计标题设计题目用黑体一号字，居中放置，并且距下文双倍行距。
课程设计说明书参考格式
盐城工学院本科生毕业设计说明书( 2013)目录1. 概述 (1)2. 分项说明 (1)2.1 XXXXXX (1)2.2 XXXXXX (1)3. 分项说明 (1)3.1 XXXXXX (1)3.2 XXXXXX (1)4. 结束语 (1)参考文献 (2)致谢 (3)附录 (4)附录1：程序清单 (5)附录2：设计图纸 (6)附录3：元器件目录表 (7)注：整个设计说明书撰写完毕之后，请对目录域做以下修改：1. 目录更新：右击以上目录域，选“更新域”—“更新整个目录”；2. 目录格式更改：生成的目录是5号字，必须修改，方法如下：(1) 选中目录域的全部区域；(2) 将字体改为小4号字体；(3) 将段落的行间距改为固定值18磅。
（文档完成后请将注文删除）盐城工学院本科生毕业设计说明书( 2010)盐城工学院新校区安全防范系统设计1.概述(主要叙述课题来源及基本技术要求、主要内容、设计思路、预期成果及其价值等) 2. 分项说明2.1 XXXXXXXXXXXX的内容。
2.2 XXXXXXXXXXXX的内容。
3. 分项说明3.1 XXXXXXXXXXXX的内容。
3.2 XXXXXXXXXXXX的内容。
注：以上2、3部分还可以有4、5、…等等，这部分是毕业设计的主要内容，应当作为写作重点。
具体可参照《毕业设计手册》中的有关说明撰写。
本部分内的项目及层次、每个项目层次的标题名称等，要根据具体课题的情况和设计内容来确定。
各标题的格式采用本文档中的“标题1”、“标题2”等进行设置。
4. 结束语对本课题的设计情况和价值进行归纳和综合，总结其优点、特色、创新点和性能达到的水平。
并指出其中存在的重要问题、后继工作和研究改进的建议等。
盐城工学院新校区安全防范系统设计（此处改为设计课题名称）参考文献参考文献的著录方法参见《毕业设计手册》盐城工学院本科生毕业设计说明书( 2010)致谢致谢文本。
（手写签名、日期）盐城工学院新校区安全防范系统设计（此处改为设计课题名称）附录附录1：程序清单附录2：设计图纸附录3：元器件目录表盐城工学院本科生毕业设计说明书( 2010) 附录1：程序清单附录1.1 XXX程序清单XXX程序清单。
课程设计设计说明书格式规范
课程设计设计说明书格式标准一、课程设计设计说明书格式标准装订成册的书面说明书和完整电子文档各一份，说明书统一采用A4纸打印，说明书格式如下，顺序为：〔一〕封面〔二〕索命数正文，包括：1、摘要〔包括中文摘要和英文摘要〕：分别为300字左右，应包括：工作目的、内容、结论、关键词2、目录以上部分以I、II……编制页码。
以下部分根据章节编写序号和页码。
3、主体部分〔不少于12000字,按要求设定页眉页角，要求居中〕主要包括引言或绪论、正文、结论、致谢，采用全角符号，英文和数字半角。
每页28行、每行32-35个汉字，倍行间距3.1格式：主体部分的编写格式由引言(绪论)开始，以结论结束。
主体部分必须由1页开始。
一级标题之间换页，二级标题之间空行。
3.2序号3.2.1毕业说明书各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：1××××〔三号黑体，居中〕××××××××××××××××××××××××××〔小三号黑体，居左〕×××××××××××××××××××××××××〔四号黑体，居左〕××××××××××××××××××××〔内容用小四号宋体〕。
课程设计说明书书写格式
课程设计说明书书写格式课程设计说明书书写格式一、标题页面标题页面应包括课程设计的标题、设计者的姓名及其他信息，如学号、所在学院等。
其中标题必须清晰明确，能够准确反映课程设计的内容和目的。
二、目录目录是课程设计说明书的索引，它列出了所有章节的标题和页码，便于读者查找所需内容。
三、引言引言是课程设计说明书的开头部分，主要内容是对课程设计的背景和目的进行简要描述。
它应包括以下几点：1. 课程设计的背景与意义：说明设计课程的缘由，以及该课程对学生以及相关领域的意义。
2. 课程设计的目的：明确课程设计的目标，即通过设计课程实现什么样的教学效果。
3. 课程设计的范围与限制：说明课程设计的主题和内容范围，以及可能存在的限制条件。
4. 课程设计的参考文献：列出参考文献，包括了解该领域的相关著作和研究成果。
四、课程概述课程概述部分对整个课程进行了概述，包括以下几个方面：1. 课程的名称与代码：准确地给出课程的名称与代码。
2. 课程的教材与参考书目：列出主要教材和参考书目，可以对各个教材进行简要评述。
3. 课程的教学目标：明确课程的教学目标，包括知识、技能和素质层面。
4. 课程的内容与安排：描述课程的具体内容和各个教学环节的时间安排。
五、教学大纲教学大纲是课程设计说明书的重中之重，它需要详细描述课程的教学内容和教学活动。
教学大纲应包括以下几个方面：1. 课程的总体设计：描述课程的整体设计思路和教学理念。
2. 课程的课时安排：列出每堂课的时间安排以及预计完成的教学任务。
3. 课程的教学活动：对每个教学环节进行详细的描述，包括讲授内容、教学方法、教学资源和学生参与的方式等。
4. 课程的评价与考核：说明对学生的评价和考核方式，包括课堂表现、作业、实验、考试和其他评价方式。
六、实验与实践如果课程设计需要进行实验或实践活动，那么在此部分详细介绍实验的目的、步骤、设备和实验结果的分析等。
七、教学资源教学资源部分列举了课程设计所需要的教学资源，包括教材、参考书目、软件、硬件设备等。
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课程设计说明书题目：“”机械加工工艺规程及“”夹具设计学院（系）：学院机械系年级专业： 09级机制学号：学生姓名：指导教师：教师职称：燕山大学课程设计（论文）任务书院（系）：里仁学院基层教学单位：机械系说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。
年月日目录第1章零件的分析 (1)1.1 零件的功用及结构分析 (1)1.2 零件的工艺分析 (1)第2章xxxx零件机械加工工艺规程设计 (2)2.1 毛坯的选择 (2)2.2 基准的选择………………………………………………… (页码)2.3 工艺路线的拟定…………………………………………… (页码)2.3.1表面加工方法及加工方案的确定2.3.2加工顺序的确定2.4 加工余量、工序尺寸及其公差的确定…………………… (页码)2.5 切削用量及工时定额的确定……………………………… (页码) 第3章xxxxx工序夹具设计……………………………………… (页码)3.1 任务的提出………………………………………………… (页码)3.2 定位方案及定位装置的设计计算………………………… (页码)3.2.1定位方案的确定3.2.2定位元件及装置设计3.2.3定位误差的分析计算3.3 对刀或导引元件（装置）设计…………………………… (页码)3.4 夹紧方案及装置的设计计算……………………………… (页码)3.4.1夹紧方案的确定3.4.2夹紧力大小的分析计算3.4.3夹紧机构及装置设计3.5 连接元件及夹具体设计……………………………………. (页码)3.6 夹具操作及维护简要说明…………………………………. (页码) 参考文献……………………………………………………………… (页码) 附录Ⅰ机械加工工艺过程卡片……………………………………..…(页码) 附录Ⅱ机械加工工序卡片…………………………..…………………(页码)序言机械制造工艺学课程设计是在我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分被专业课之后进行的。
这是我们在进行设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习，也是一次理论联系实际的训练，因此，它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。
就我个人而言，我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性的训练，从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力，为今后参加祖国的“四化”建设打下一个良好的基础。
由于能力有限，设计尚有许多不足之处，恳请各位老师给予指教。
一、零件的分析（一）零件的工艺分析叉轴共有两组加工表面，它们之间有一定的位置要求。
现分述如下：1.以Φ30轴为中心的加工表面这一组加工表面包括：两个Φ30端面及倒角，Φ30外圆，保证圆柱度为0.05，以轴线为中心的全跳动为0.025。
Φ35外圆，Φ35外圆端面以轴线的垂直度为0.025。
2.以Φ95为中心的加工表面这一组加工表面包括：两个Φ95端面，Φ62孔及倒角，螺纹孔M6×6。
这两组加工表面之间有着一定的位置要求，主要是：（1）Φ95端面以Φ62孔轴线为基准的圆跳动公差是0.04。
（2）Φ30外圆以Φ30和Φ35外圆的联合轴线为基准的圆跳动公差是0.025。
Φ30外圆的圆柱度是0.009。
（3）Φ62孔的对称度公差是0.04。
由以上分析可知，对于这两组加工表面而言，可以先加工其中一组表面，然后借助于专用夹具加工另一组表面，并保证它们之间的位置精度要求。
二、工艺规程设计（一）确定毛坯的制造形式零件材料为45钢。
零件在工作过程中经常承受交变载荷及冲击载荷，因此，应该选用锻件，以使金属纤维尽量不被切断，保证零件工作可靠，而且此零件已达到中批生产水平，而且零件的轮廓尺寸不大，故可采用模锻成型。
这从提高生产率、保证加工精度上考虑，也是应该的。
（二）基面的选择基面选则是工艺规程设计中的重要工作之一。
基面选择得正确与合理，可以使加工质量得到保证，生产率得以提高。
否则，加工工艺过程中会问题百出，更有甚者，还会造成零件大批报废，使生产无法正常进行。
（1）粗基准的选择。
对于一般的轴类零件而言，以外圆作为粗基准是完全合理的。
但对于零件来说，应选取中心孔为粗基准，利用一组两个V型块支撑两个Φ35的外轮廓作为主要定位面，以消除z的移动、y轴的移动、z轴的转动三个自由度，再用一个支撑钉定位，利用压板压紧，达到完全定位。
（2）精基准的选择。
主要应该考虑基准重合的问题。
当设计基准与工序基准不重合时，应该进行尺寸换算，这在以后还要专门计算，此外不再重复。
（三）制定工艺路线制定工艺路线的出发点，应当是使零件的几何形状、尺寸精度及位置精度等技术要求能得到合理的保证。
在生产纲领以确定为中批生产的条件下，可以考虑采用万能性机床配以专用夹具，并尽量使工序集中来提高生产率。
除此以外，还应考虑经济效果，以便使生产成本尽量下降。
1.工艺路线方案一工序Ⅰ铣Φ30两端面，钻中心孔工序Ⅱ粗车Φ35和Φ30外圆工序Ⅲ半精车Φ35和Φ30外圆及倒角工序Ⅳ粗铣、半精铣Φ95外圆工序Ⅴ粗镗、精镗Φ62孔及倒角工序Ⅵ钻Φ4孔，攻螺纹工序Ⅶ磨Φ30外圆2.工艺路线方案二工序Ⅰ粗车Φ30和Φ35外圆工序Ⅱ半精车Φ30和Φ35外圆工序Ⅲ铣端面Φ30两端面工序Ⅳ粗铣、半精铣Φ95两端面工序Ⅴ粗镗Φ62孔工序Ⅵ钻孔Φ4，攻螺纹3.工序方案的比较和分析上述两个工艺方案的特点在于：方案一是先加工Φ30轴端面，钻中心孔，然后以次中心孔为基准；而方案二则与此相反，先加工Φ30和Φ35外圆，但是没有钻中孔，但无法确定基准轴线，加工精度不高。
两相比较可以看出，方案一先加工端面，再加工外圆，这时的位置精度较易保证，并且定位及装夹等都比较方便。
方案二加工方案装夹次数多，降低了加工精度，无法确定加工中心。
所以，综上所述，方案一比较合理，最后的工艺路线确定如下：工序Ⅰ铣Φ30端面，钻中心孔。
以Φ30外圆为基准，选用X083铣床，采用高速钢圆柱铣刀。
工序Ⅱ粗车Φ35和Φ30外圆工序Ⅲ半精车Φ30和Φ35外圆及倒角。
以中心孔定位，选用C620-1车床。
工序Ⅳ粗铣、半精铣Φ95端面。
以Φ35外圆及中心孔为基准。
选用X61W万能铣床加专用夹具。
工序Ⅴ粗镗、精镗Φ62孔及倒角。
以中心孔为基准。
工序Ⅵ钻孔Φ4×6，攻螺纹。
选用Z525立式钻床。
工序Ⅶ磨Φ30外圆。
以上工艺过程详见附表1“机械加工工艺过程综合卡片”。
（四）机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定“叉轴”零件材料为45钢，硬度为207-241HBS，生产类型为中批生产，采用在锤锻上合模模锻毛坯。
根据上述原始资料及加工工艺，分别确定各加工表面的机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸如下：1.铣端面（Φ30mm）Φ30mm端面只要求粗加工，根据《工艺手册》，此加工单边余量Z=1mm已能满足加工要求。
2.外圆表面（Φ30mm和Φ35mm）根据《工艺手册》可确定出加工余量及工序尺寸：粗车Φ30外圆：Φ33.3 2Z=2mm半精车Φ30外圆：Φ31.3 2Z=1.3mm粗车Φ35外圆：Φ38.4 2Z=2mm半精车Φ35外圆：Φ36.4 2Z=1.4mm3.铣端面（Φ95mm）根据《工艺手册》查出：粗铣：42 Z=1mm半精铣：41 Z=1mm4.镗孔（Φ62）粗镗：Φ61.3 2Z=0.5mm精镗孔：Φ61.8 2Z=0.2mm5.钻孔（M6）根据《工艺手册》可知，2Z=3.9mm（五）确定切削用量及基本工时工序1：铣端面Φ30端面，打中心孔1）切削深度单边余量Z=1mm，可一次切除。
2）进给量根据《切削手册》表1.4，选用f=0.4mm/r。
3）计算切削速度见《切削手册》表1.27V c ===126m/min4) 确定主轴转速按机床选取n = 960r/min所以实际切削速度 V = 100m/min5) 检验机床功率，主切削按《切削手册》表1.29所示公式计算=其中：C = 2795，x = 1.0, y = 0.75, n = -0.15= 764.3 N切削时消耗功率P为P = F c×v／60000=1.27Kw6）校验机床进给系统强度已知主切削力是 764.3N ，径向切削力按《切削手册》表1.29所示公式计算其中 C = 1940， x = 0.9， y = 0.6， n = -0.3所以=133.51而轴向切削力其中：C = 2880， x = 1.0， y = 0.5， n = -0.4轴向切削力=352.43取机床机床导轨与床鞍之间的摩擦系数µ= 0.1，则切削力在纵向进给方向对进给机构的作用力F ==352.3 + 0.1 ×764.3+0.1×133.51=442.05 N而机床纵向进给机构可承受的最大纵向力为3530N（见《切削手册》表1.30），故机床进给系统可正常工作。
7）切削工时t =工序Ⅱ及工序3：粗车、半精车Φ30和Φ35外圆，选用C620-1车床。
（1）粗车Φ35mm外圆，同时应校验机床功率及进给机构强度。
1）切削深度单边余量Z=1mm，可一次切除。
2）进给量根据《切削手册》表1.4，选用f=0.4mm/r。
3）计算切削速度见《切削手册》表1.27V c ===116m/min4) 确定主轴转速按机床选取n = 960r/min所以实际切削速度 V = 100m/min5) 检验机床功率，主切削按《切削手册》表1.29所示公式计算=其中：C = 2795，x = 1.0, y = 0.75, n = -0.15= 589.4 N切削时消耗功率P为P =6）校验机床进给系统强度已知主切削力是 589.4 N ，径向切削力按《切削手册》表1.29所示公式计算其中 C = 1940， x = 0.9， y = 0.6， n = -0.3所以而轴向切削力其中：C = 2880， x = 1.0， y = 0.5， n = -0.4轴向切削力取机床机床导轨与床鞍之间的摩擦系数µ= 0.1，则切削力在纵向进给方向对进给机构的作用力F ==311.8 + 0.1=383.4 N而机床纵向进给机构可承受的最大纵向力为3530N（见《切削手册》表1.30），故机床进给系统可正常工作。
7）切削工时t =(2)半精车 35外圆确定主轴转速按机床说明取 n = 1200r/min实际切削速度 V =(3)粗车Φ30外圆1) 切削速度其中：C = 242，m = 0.2, T = 60, x = 0.15,2) 确定主轴转速按机床选取 n = 1600r/min3)实际切削速度V = 157.3m/min4)切削工时t = 0.75min(4)半精车Φ30外圆1)确定切削速度其中：C = 242， m = 0.2, T = 60, x = 0.15, y = 0.352)确定主轴转速按机床选取n = 1800r/min3）实际切削速度V = 176.9m/min4）切削工时t = 1.0min工序4：粗铣，半精铣Φ95端面，选用机床X61W万能机床，高速钢圆柱铣刀（1）粗铣Φ95端面1）单边切削余量z = 1mm2) 每齿转速3) 确定切削速度根据《切削手册》查得，4）确定主轴转速采用高速钢圆柱铣刀，, z = 8,则现采用X61W型万能铣床，根据机床使用说明书，取5)实际切削速度6)当时，工作台的每分钟进给量应为查机床说明书，刚好有105m/min7）切削工时t = (2)半精铣Φ95端面1）单边切削余量z = 1mm. 2) 每齿转速3）确定切削速度根据《切削手册》可查得，4) 确定主轴转速 采用高速钢圆柱铣刀，根据机床说明可得，n = 65r/min 5) 实际切削速度V =6) 当n = 65r/min 时，工作台的每分钟进给量应为查机床说明书，刚好有7)切削工时 t =工序5：粗、精镗孔Φ62026.0+，选用T7040金刚镗床（1）粗镗孔至Φ61.8，单边余量Z=0.25，一次镗去全部余量。