安全教育与信赖教育
儿童安全教育孩子警惕陌生人
儿童安全教育孩子警惕陌生人儿童安全教育：孩子警惕陌生人随着社会的发展和进步，儿童安全问题日益凸显。
作为家长和社会的一份子，我们有责任保障孩子的安全，尤其是警惕陌生人。
本文将介绍一些有效的儿童安全教育方法，以帮助孩子们正确应对陌生人带来的潜在危险。
一、认识陌生人教育孩子认识陌生人是儿童安全教育的基础。
告诉他们，陌生人是指不熟悉的人，无论是外貌还是姓别，都不容易判断他人的真实动机和意图。
孩子们需要明白，不是所有的陌生人都是坏人，但与陌生人接触时仍要保持警惕。
二、亲人和熟人的定义为了更好地教育孩子，我们需要让他们大致了解什么是亲人和熟人。
亲人包括父母、祖父母、兄弟姐妹等直系亲属，而熟人是家庭常来往的朋友、邻居和教师等。
让孩子们能够辨别亲人和熟人，对于预防和识别危险情况至关重要。
三、规定安全区域教育孩子明确安全区域，告诉他们在哪里是相对安全的，比如家中、学校、社区和指定的场所。
在这些区域内，孩子们能够感到安全，并且不容易遇到陌生人。
同时，提醒孩子不要随意离开这些安全区域，以避免暴露在潜在危险之下。
四、不应接触陌生人的情况教育孩子何时不应接触陌生人也是儿童安全教育的关键。
例如，如果陌生人在公共场所向孩子提问或请求帮助，孩子需要学会保持距离，不要主动回应。
另外，规定孩子们是否可以与陌生人交谈，尤其是在没有家长或教师的陪伴下。
五、建立紧急情况下的求助机制教育孩子如何在紧急情况下寻求帮助是必不可少的。
告诉孩子们可以向家长、老师或信任的成年人求助，并指导他们如何拨打紧急电话。
在遇到可疑情况时，孩子们应该尽快报警或告诉身边的成人。
六、教育孩子如何拒绝陌生人的请求孩子们需要学会拒绝陌生人的请求，尤其是涉及到离开安全区域或接触个人部位等情况。
教育孩子们用明确的语言表达自己的立场，并告诉他们拒绝与陌生人交流是为了保护自己的安全。
七、尊重孩子的感觉和直觉最后，我们需要尊重和相信孩子的感觉和直觉。
告诉他们如果感到不安全或者不舒服，应该立即告诉家长或其他值得信赖的成年人。
网络安全知识教育内容
网络安全知识教育内容1. 强密码的重要性- 密码是保护个人帐户和隐私的第一道防线，强密码可以大大增加账户的安全性。
- 使用至少8个字符的复杂密码，包括大写字母、小写字母、数字和特殊字符。
- 避免使用容易猜到的密码，如生日、家庭地址等个人信息。
2. 定期更新软件和系统- 及时安装软件和系统的更新补丁，以修复已知的漏洞和安全问题。
- 利用自动更新功能，确保软件和系统能够定期自动下载和安装最新的安全补丁。
- 避免使用过时的软件版本，因为它们可能存在已知的安全漏洞。
3. 谨慎处理电子邮件和附件- 不要打开来自陌生人的邮件，尤其是带有附件的邮件。
- 验证发件人的真实性，确认通过合法渠道收到的邮件是可信的。
- 在下载或打开附件之前，使用杀毒软件扫描以确保其不含有恶意软件。
4. 使用安全的Wi-Fi网络- 避免使用公共Wi-Fi网络浏览或输入个人敏感信息。
- 选择加密的Wi-Fi网络，并使用虚拟专用网络（VPN）进行数据传输加密和匿名网络访问。
- 禁用自动连接功能，以防止自动连接到不安全的Wi-Fi网络。
5. 备份重要数据- 定期备份重要的个人和工作数据，避免数据丢失造成的损失。
- 使用可靠的备份设备和云存储服务，确保数据备份的可靠性和安全性。
- 验证备份数据的完整性，以确保在需要时可以成功恢复。
6. 常规的网络安全意识教育- 学习基本的网络安全知识，了解常见的网络威胁和攻击方式。
- 提高对钓鱼邮件、网络诈骗和恶意软件的识别能力。
- 确保不轻易透露个人敏感信息，警惕社交工程和网络钓鱼。
7. 使用安全的网络设备和软件- 购买来自可信赖的厂商的安全硬件设备和软件产品。
- 安装防病毒软件、防火墙和恶意软件检测工具，定期进行扫描和更新。
- 避免使用非法和未经授权的软件和工具，以免引入潜在的安全风险。
8. 小心使用移动设备和应用程序- 定期更新移动设备的操作系统和应用程序，以获取最新的安全性和功能修复。
- 仅从官方应用商店下载和安装应用程序，谨防下载恶意软件。
最新家长安全教育心得体会实用 安全及教育家长心得体会(通用10篇)
最新家长安全教育心得体会实用安全及教育家长心得体会(通用10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!最新家长安全教育心得体会实用安全及教育家长心得体会(通用10篇)心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。
幼儿园安全教育温馨提示-安全提醒幼儿园
幼儿园安全教育温馨提示-安全提醒幼儿园引言概述：幼儿园是孩子们成长的重要环境之一，为了确保幼儿园的安全，保护孩子们的健康成长，安全教育是必不可少的一环。
本文将从五个方面详细阐述幼儿园安全教育的温馨提示，包括人身安全、食品安全、游戏安全、交通安全和防火安全。
正文内容：一、人身安全1.1 孩子们要学会辨认陌生人。
幼儿园应教育孩子们不要与陌生人搭话、跟随陌生人离开幼儿园，以免发生意外。
1.2 孩子们要学会寻求帮助。
幼儿园应教育孩子们在遇到危险时，寻找可信赖的成人帮助，如老师或保安。
二、食品安全2.1 幼儿园应确保食品的卫生安全。
食品应经过严格的检验和处理，保证无污染、无过期食品。
2.2 幼儿园应教育孩子们正确的饮食习惯。
教育孩子们要有规律的饮食，不乱吃零食，避免食物过敏等问题。
2.3 幼儿园应加强食品储存和处理的安全意识。
食品储存要注意温度和湿度，处理食品时要注意卫生，避免交叉污染。
三、游戏安全3.1 幼儿园应提供安全的游戏环境。
游戏区域应设有安全护栏，游戏设施要经过安全检测，确保孩子们的安全。
3.2 幼儿园应教育孩子们游戏的规则和安全意识。
孩子们要学会尊重游戏规则，避免发生意外伤害。
3.3 幼儿园应加强对孩子们游戏过程的监督。
老师要时刻关注孩子们的游戏情况，及时发现并解决潜在的安全问题。
四、交通安全4.1 幼儿园应设立安全交通标志。
在幼儿园周围和内部设置交通标志，提醒家长和司机注意交通安全。
4.2 幼儿园应教育孩子们正确的过马路方法。
孩子们要学会等待绿灯、过斑马线，并且要有成人的陪同。
4.3 幼儿园应加强家长的交通安全教育。
与家长合作，教育家长在接送孩子时要注意交通规则，确保孩子的安全。
五、防火安全5.1 幼儿园应定期进行防火演练。
孩子们要学会如何正确逃生，如何使用灭火器等基本的防火知识。
5.2 幼儿园应定期检查电器设备和线路。
确保电器设备正常使用，线路无漏电等安全隐患。
5.3 幼儿园应教育孩子们远离火源。
小学生相关安全教育
亲爱的同学们：大家好！安全是我们生活中最重要的一课，尤其是对于正在成长的小学生来说，安全意识更是不可或缺。
为了帮助大家提高安全意识，增强自我保护能力，我们特别为大家准备了一份小学生安全教育手册。
希望通过这份手册，大家能够更加了解安全知识，快乐成长。
一、交通安全1. 严格遵守交通规则，不在马路上嬉戏打闹。
2. 过马路时要走斑马线，红灯停，绿灯行，不闯红灯。
3. 穿越马路时，要左右看，确认无车辆行驶后再通过。
4. 不在道路上追逐打闹，不翻越护栏。
5. 乘坐交通工具时，要遵守秩序，不争抢座位，不将头、手伸出窗外。
6. 骑自行车时，要靠右行驶，不逆行，不载人。
二、消防安全1. 不玩火，不携带火柴、打火机等易燃易爆物品。
2. 不在室内吸烟，不躺在床上吸烟。
3. 发现火灾，要及时报告老师或成人，并迅速撤离火场。
4. 学习使用灭火器、灭火毯等消防器材。
5. 熟悉家庭、学校等场所的消防设施和逃生路线。
三、防溺水安全1. 不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳。
2. 在游泳前，要做好热身运动，防止抽筋。
3. 游泳时，要选择安全的游泳区域，并告知家长或监护人。
4. 不在无安全设施、无救援人员的水域游泳。
5. 发生溺水时，要保持冷静，迅速呼救，寻找救生器材。
四、食品安全1. 不购买“三无”食品、过期食品、腐烂变质食品。
2. 饮食要规律，不暴饮暴食，不挑食。
3. 吃水果要洗净，不吃生食。
4. 饭前便后要洗手，保持良好的卫生习惯。
五、网络安全1. 不沉迷网络游戏，合理安排上网时间。
2. 不随意点击不明链接，不下载不明软件。
3. 不泄露个人隐私，如姓名、家庭住址、电话号码等。
4. 遇到网络诈骗，要及时报警。
六、防拐骗安全1. 不轻信陌生人的搭讪，不随意跟陌生人离开。
2. 保管好个人财物，不将钱物借给陌生人。
3. 熟悉家庭成员、老师、警察等可信赖的人。
4. 发生拐骗情况，要及时向家长、老师或警察求助。
七、用电安全1. 不触摸电源插座、开关等带电设备。
安全教育的主要内容
安全教育的主要内容安全教育是指对人们进行安全知识、安全技能、安全意识等方面的教育培训，旨在增强人们的安全意识，提高安全素养，从而避免和减少各种意外事故的发生。
安全教育的主要内容包括以下几个方面。
第一，基础安全知识。
这部分内容主要包括火灾、地震、水灾等自然灾害的基本知识，以及基本的急救知识。
对于火灾的预防和如何逃生、地震时的正确行为等，都应该掌握。
急救知识则包括基本的心肺复苏、止血、人工呼吸等。
通过学习这些基础的安全知识，人们可以在关键时刻采取正确的行动来自救和互救。
第二，交通安全知识。
交通安全对于每个人来说都至关重要。
交通安全知识的内容主要包括行人、乘车、自行车、电动车和汽车等各种交通工具的安全使用规则，以及遵守交通标志、信号等。
此外，还应该学习一些应对突发情况的知识，例如如何安全疏散、如何避免交通事故等。
第三，网络安全知识。
随着互联网的普及，网络安全也成为了重要的教育内容。
网络安全知识主要包括密码设置、个人信息保护、网络诈骗防范等。
人们在使用网络时应该保护自己的个人信息，避免随意泄露，同时也要学会辨别网络诈骗，保护自己的财产安全。
第四，食品安全知识。
食品安全是人们生活中的重要问题。
食品安全知识主要包括食品选择、储存、加工、烹饪等各个环节的安全要点。
在食品选择上要了解食品的生产、加工、运输情况，选择可信赖的食品；在储存食品时要注意食品的保存条件，避免食品腐败变质；在加工和烹饪中要注意食品的卫生处理，避免食品中毒等问题。
第五，安全意识培养。
安全意识是安全教育的核心内容之一。
通过安全意识的培养，可以让人们更加注重身边的安全问题，从而形成自觉遵守安全规则，主动预防和排除隐患的习惯。
安全意识培养主要包括灾害风险意识、安全生产意识、安全行为意识等。
第六，职业安全知识。
对于从事特定职业的人来说，职业安全知识是必不可少的。
不同职业的安全知识内容不同，例如建筑工人应该了解施工安全知识，医生应该了解一些常见的医疗事故防范知识等。
手机网络安全教育
手机网络安全教育
随着移动互联网的快速发展，手机成为我们日常生活中不可或缺的工具之一。
然而，手机网络安全问题也随之而来，给我们的个人信息和财产安全带来了新的挑战。
为了保障自身的利益，我们不能忽视手机网络安全的教育和学习。
首先，我们应该提高对手机网络安全的认知和意识。
了解常见的网络安全威胁，例如钓鱼网站、恶意软件和黑客攻击，可以帮助我们更好地预防和应对这些问题。
同时，我们还要学习如何创建强密码，并定期更换密码，以避免被盗取个人账户。
其次，我们需要保护个人隐私信息。
不轻易在公共场所连接不可信任的Wi-Fi网络，避免在不安全的网络环境下进行银行交
易等敏感操作。
另外，定期清理手机上的无用应用和文件，以减少个人信息泄露的风险。
此外，我们还应该警惕手机网络诈骗。
接收到来历不明的短信和电话时，不要随意点击链接或提供个人信息。
此外，应该下载和安装可信赖的手机安全软件，及时检测和阻止潜在的威胁。
最后，我们要与家人和朋友共同分享手机网络安全的知识和经验。
在交流中，可以梳理和总结出更多的防范措施和策略，提高手机网络安全的整体水平。
综上所述，手机网络安全教育是我们不能忽视的重要课题。
只有通过学习和实践，我们才能更好地保护个人信息和财产安全，享受移动互联网带来的便利与乐趣。
小学每周安全教育内容
1、开学安全教育一、注意校园安全：1、同学们养成良好的日常行为习惯，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、打闹，以防跌倒摔伤：课间操、放学、升旗集会解散时不要拥挤推搡，严禁翻爬扶栏等。
2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。
3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。
4、要注意教室的安全。
课间活动时不允许在靠近窗户的地方推搡，这种行为存在着很大的安全隐患，希望有这种违纪行为的同学要立即改正。
5、要注意食品卫生安全。
不要到无牌小店去购买食品，不准吃街边零食，谨防“病从口入，毒从口入”。
6、在各项运动中要注意运动安全。
上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
二、注意交通安全：放学后不要在校门外逗留，上学放学路途注意交通安全，不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，不要乘坐无牌、无证的农用运输车。
三、提高自我保护意识和能力：许多意外伤害都是由于没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。
所以老师希望你们不断增强自我保护意识、提高自我保护能力。
注意不要跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。
不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。
2、上下楼梯安全和防溺水教育一、上下楼梯安全1、人多拥挤的时候不要因为赶时间而在楼梯道上见缝插针的奔跑，这样容易造成忙乱，极易发生危险。
2、在人多的地方一定要扶栏杆上下楼。
课间操结束后，整队上下楼时要与前方同学保持一定距离。
3、上下楼靠右行、不要将手放在兜里。
不要在拥挤的楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
一定不要在楼梯内打闹。
4。
上下楼时不逆向行走，绝对禁止在楼梯、走廊、或防护栏上坐立、打滑、嬉闹等行为。
5、在楼道、上下楼梯时如发现前面学生不慎跌倒，旁边同学和本人要大声呼喊，让后面同学停下并后退，等跌倒的同学站起来后再过去，不许跨越或踩踏跌倒的同学而过。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何进行安全教育与信任教育儿童心理学研究表明：对于成长的幼儿来讲，最具基础性的心理品质是安全感。
安全感建立在个体对周围人和事信任的基础上，有安全感的个体往往表现出身心放松，较少有恐惧感、紧张情绪与防备心理。
安全感的获得一方面表现在个体满足自己的生存需要的过程中对环境的积极适应，另一方面表现在影响个体成长的人事物与幼儿之间构成的积极的相互关系。
安全感的获得有助于帮助幼儿形成对环境的信任感，他们更容易在情感上接受与认同社会文化与社会传递，在生活环境中表现出更多自由性与自律性，更积极挑战新事物，表现出更多的对周围环境的好奇心与求知欲。
安全感的获得还有助于个体的消极情绪---如攻击性行为，以社会认可的方式接纳与宣泄，从而建立起积极的亲子关系、同伴关系与师生关系，而这些关系的建立有助于幼儿信任感的获得。
适度的安全感是幼儿心理健康发展和人格完善的基础。
家长应意识到安全感对幼儿成长的重要性，从自己与孩子相处的点滴行为做起，为孩子营造一个轻松的、支持的、安全的、信任的心理氛围。
埃里克森指出：“在个体发展的早期，人格发展的最主要课题是建立对世界最初的信任感。
”婴儿如果能受到父母或其他看护人的良好照顾，尤其是母亲，如能够对婴儿采取慈爱的态度，并且这种慈爱是经常的、一贯的和可靠的，婴儿就会觉得舒适与满足，进而会产生最初的安全感，会对周围的世界产生信任和期待。
那么，我们应该如何帮助幼儿建立安全感和信任感呢?
一、家长
1 不对孩子撒谎，哪怕那谎言是善意的。
随着社会的逐渐演变，竞争的加强，家长自身也承受着来自各方面的压力，所以有时尽管家长明知对孩子撒谎不好，但还是会寻求这种看起来速效的方法来安抚孩子的情绪。
但无论如何，如果家长经常使用撒谎蒙骗的方法来对待孩子，就会给幼儿人格的健全发展带来损
害。
幼儿对世界最初的、基本的信任感主要来自对父母教养行为的感知。
如果幼儿感知到身边的父母是可信任的、安全的，那么幼儿就会将这种感知推及外在世界，推及他人。
如果幼儿在日常生活中，尤其是在焦虑恐惧的状态下（比如哄骗孩子打针吃药时），发现即使是最信任的父母也会骗自己，也是不值得信任的，那么幼儿对世界的基本信任感和安全感就会相应地受到损害。
2 用最原始的本能去与孩子相处。
是不是每天和宝宝们在一起就会让孩子安全感十足呢？我想答案应该不言而喻的吧！事实上，我们总能发现有些家长虽然和孩子相处的时间不多，但彼此仍能相互信赖，融洽相处。
决定家长和孩子相处质量的关键因素之一就是家长要全身心地关注孩子，关注孩子的每一个举动，了解这些举动后面的心理意义。
对孩子发出的每个信号都很敏感的家长会让孩子感到温暖、感到安全，亲子之间也会形成彼此信任的默契。
细心的妈妈可以分辨出婴儿因为饥饿、困倦或疼痛所发出哭声的细微不同，进而准确地识别、满足婴儿的需要，获得婴儿对自己的信任。
而粗心的母亲耳朵里对于婴儿的哭声都是同一种声音，这样的母亲只能靠猜测来满足婴儿的需要，时间长了亲子之间就会缺少基于信任而形成的默契。
想要获得孩子的信任，帮助幼儿建立安全感，家长只需和孩子相处时把自己的眼睛、耳朵及其他所有的感官都用在孩子身上，全神贯注地对待孩子，就可以敏感地捕捉到孩子发出的信号。
3 不带负面情绪与宝宝相处
埃里克森指出：“幼儿需要得到来自照料者的一贯的、可靠的爱，才会形成对外在世界的基本信任感和安全感。
”面对幼儿顽皮行为时，有部分家长会习惯说：“你如果再……，我就不喜欢你了或者不理你了。
”其实长期使用这种方法必然会在一定程度上使幼儿对家长给自己的爱产生怀疑，因为担心父母真的不喜欢、不爱自己而感到焦虑，进而引发安全感和信任感的降低。
人在日常生活、工作中的各种各样的压力下难免会积累一些负面情绪。
有些家长在与幼儿相处中会有意无意的将这些负面情绪传递给幼儿。
最常见的情况就是家长在自己心情不好时，拿孩子当出气筒。
通常幼儿不知道自己错在什么地方，但就是惹得爸爸妈妈不高兴甚至还招来严厉的惩罚。
殊不知这种不确定性会让幼儿茫然失措，进而损害幼儿已经形成的对父母、对外在世界的基本信任感和安全感。
二、幼儿园
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。
”而健康领域中的内容和要求有：“建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
”
1、环境
熟悉的环境能给幼儿带来安全感。
我们可以通过一些色彩鲜艳、形象生动的宝宝们最熟悉和喜爱的图画，让宝宝们随时见到自己熟悉的事物，在陌生的环境中也能听到妈妈讲过的故事，就会觉得比较亲切。
幼儿园中家人的照片角是孩子在陌生环境中想妈妈的舒缓剂，通过区角减轻宝宝们的陌生感与不安。
2、教师
由于与亲人分离而产生的分离焦虑和依恋，会使幼儿在幼儿园表现出退缩和疏离。
这时的教师不应简单生硬地介入幼儿的情感和活动，而是深刻理解他们对安全感和爱的强烈需求，以灵活多样的而有针对性的方式逐渐地接近幼儿，赢得他的信任，帮助幼儿从紧紧依恋父母亲人到开始与教师和同伴交流，再到逐步适应幼儿园的生活。
在面对新生儿时，人们常会认为：幼儿的需要都是合理的。
在新生入园的这段特殊时期，由于安全感的缺失，教育工作者也应尽量的满足幼儿的一些特殊需要。
幼儿从不同的家庭环境中来到幼儿园，或多或少的会存在许多特殊习惯，如有的幼儿睡觉时叼奶嘴、紧张时咬
手指、爱抱宠物玩具等。
教师应当从理解的角度予以尊重，顺应幼儿对物的依恋情感，给幼儿一个逐渐过渡的过程，切忌生硬。
当幼儿向教师发出一些信号（语言、哭声、手势、眼神）时，教师要给予积极的回应，采用科学的方式给予安慰，让幼儿感到“自己不是孤单的”、“在这个集体中我被关注”产生对教师的信任和依赖。
我认为爱和安全感始终是联系在一起的，这也是帮助新入园幼儿建立“安全感”最重要和有效的内容。
幼儿总是先感受到成人对自己的爱，进而才能发展到爱周围的人。
一个具有亲和力的教师是容易让幼儿产生安全感的。
一是用语言直接交流。
告诉他，幼儿园很好，很安全，老师会像妈妈一样爱你、保护你和帮助你。
赞扬他的优点，对于他的进步给予及时的肯定和鼓励。
二是运用眼神和肢体语言。
每个人都有被爱抚的需要。
认真的对待每一次对幼儿的爱抚，教师的爱就在这用心的一瞬间传达给了幼儿，有利于帮助幼儿建立对教师信任和依恋。
在日常生活中当幼儿和教师交流时，习惯于蹲下来，拉着他的小手，看着他的眼睛，认真的听他讲完。
与幼儿的每次交流都有身体的触摸（即使是批评，也拉着他的手）。
不用说什么，幼儿也能感到“老师爱我”。
我认为这种爱是“安全感”的源动力。
让幼儿感到有强烈的依靠，他们知道在他们需要的时候，总有你在那里等候。
这一点对孩子今后对爱的表达和接受也很重要。
3、活动
生动有趣的活动可以吸引幼儿对幼儿园的兴趣，提升快乐的情绪体验，分散幼儿消极情绪，帮助幼儿建立安全感和信任感。
利用孩子与孩子之间更容易亲近和相互影响的特点，设计、组织小组的活动，或安排互相要好的孩子两两结伴，使孩子们获得充分的心理安慰与支持，并在积极的相互影响下，开始关注并熟悉幼儿园的环境和生活。
同时给幼儿提供了一个可以自由活动的游戏场所和一些
具有吸引力的玩具，让孩子在自己的天地里，自由快乐地游戏。
此时，他们的困扰将会减少，“安全感”增加。
安全教育和信任教育贯穿于我们整个教育的过程中，并不是某一个年龄发展阶段所特有的，每一个从事教育的工作者都应不断探索教育中的问题，促进幼儿身心健康发展。