学情调研
2024届江苏省无锡市四校高三上学期12月调研化学试题及答案
2023-2024学年度12月学情调研试卷高三 化学命题人： 复核人：一、单项选择题：共13题，每题3分，共39分。
每题只有一个选项最符合题意。
1. 北京冬奥会成功举办、“天宫课堂”授课、神舟十五号载人飞船发射成功、及“C919”飞机等，均展示了国科技发展的巨大成就。
下列相关叙述正确的是( )A. 冬奥会“飞扬”火炬所用的燃料H 2为氧化性气体B. 乙酸钠过饱和溶液析出结晶水合物属于化学变化C. 载人飞船采用了太阳能刚性电池阵，将化学能转化为电能供飞船使用D. “C919”飞机机身使用的材料碳纤维属于新型无机非金属材料2.交警用经硫酸酸化处理的三氧化铬(CrO 3)(与重铬酸钾原理类似)检查司机呼出的气体，2K 2Cr 2O 7+3CH 3CH 2OH+8H 2SO 4==2Cr 2(SO 4)3+3CH 3COOH+2K 2SO 4+11H 2O,根据颜色的变化(橙黄变灰绿)，可以判断司机是否酒后驾车,下列有关说法正确的是（ ）A. Cr 3+价电子排布式为3d 24s 1B. SO 42-空间构型为正四面体形C. CH 3COOH 中碳原子杂化类型为SP 杂化D. H 2O 为非极性分子3. 提升医用同位素相关产业能力水平、保障健康中国战略实施具有重要意义。
常见同位素有14C 、18F 、 131I 、60Co 、18O 、15N 等，有关说法不正确的是（ ）A. 60Co 位于元素周期表的第四周期第VIII 族B. 18F 和131I 的最外层电子数相同C.14C 与12C 的化学性质几乎相同 D. 第一电离能：I 1 18O > I 115N > I 114C4. 下图所示的实验，不能达到实验目的的是（ ）钠为原料制备纯碱，也可用于电解方法获得金属钠、氯气、氢气等，并进一步将其转化为生产、生活和科学实验中用途更为广泛的新物质，如2ClO 、22Na O 、NaClO 等。
5．下列物质性质与用途具有对应关系的是（ ）A ．23Na CO 溶液显碱性，可用作除油污剂B ．3NaHCO 受热易分解，可用作抗酸药物C ．22Na O 具有还原性，可用作供氧剂D ．NaClO 具有强氧化性，可用作混凝剂6．在指定条件下，下列选项所示的物质间转化能实现的是（ ）A ．()()NaCl aq Na s −−−→通电B ．()()2SO 23NaClO aq Na SO aq −−−→C ．()()232Na CO aq CO g −−−−−→过量苯酚溶液D ．()()()4CuSO 2NaOH aq Cu OH s −−−−→溶液7．下列说法正确的是（ ）A ．键角：ClO 3- > ClO 4-B ．酸性：33CCl COOH CH COOH>C ．侯氏制碱的反应：3222342NaCl 2NH CO H O Na CO 2NH Cl+++=+D ．电解饱和食盐水时，若两极共产生气体22.4L (标准状况下)，转移电子数为2mol8.氮是生命的基础，氮及其化合物在生产生活中具有广泛应用。
关于学情调研我的一些认识
关于“学情调研”我的一些认识北京市黄城根小学宋利红一．对学情调研的理解学情调研包含两层含义：关于学生情况的调查和研究。
在这里的“学生情况”应指与学习相关的情况。
如：学习态度、学习能力、学习经验等等。
教师运用各种调查方式，比如访谈、调查问卷、观察等，了解学生关于学习的态度和情况，并进行统计分析的行为称之为学情调研。
学情调研可以在课前调研，也可以课中调研或者课后调研。
根据调研的目的选择调研的时间。
二．学情调研的目的教学活动不是教师的单人活动，是需要教师与学生互动共同完成的。
教学活动成功与否，更多的要看学生在教学活动中是否能够积极主动的学习，是否能够有效的吸收和运用知识。
因此，教师在进行教学设计时除了要研究教材，还要研究学生。
要了解学生的知识基础、能力水平、生活经验等等，还要研究学生的可接受性，以达到学生爱学，从而提高教学质量的效果。
三．学情调研的形式（一）调查问卷调查问卷是在教学中常用一种学情调研的方法。
课前调研、课中调研、课后调研均可使用。
调查问卷需要注意以下几个问题。
1．题目要有针对性。
课前进行的学情调查，注意想了解学生的知识基础、能力水平，以及生活经验等，在进行问卷设计时，要把握好每一道题调查的目的，题目之间不要有重复。
如：在学习大数的认识时，顺城街一小的李宇老师曾设计了这样的一个问卷。
(1)从右边数起第5位是（）位，如果在这个数位上的数字是1，表示（），写作：（）。
(2)想一想以前上课时你是怎样认识这个计数单位的？(3)填上适当的数(4) 285填在哪？通过第（1）题能够了解学生对数位、计数单位的掌握情况。
第（2）题调查了在建立数的概念时教师用到了哪些计数模型，学生掌握的情况如何。
第（3）题调查了学生对数线的掌握情况，第（4）题调查了学生的数感。
李老师所设计的4道题每一道题都有其不用的目的，针对性很强，通过这份调查问卷教师能够了解掌握本班学生的以往的认数经验，教师就能够有的放矢的设计教学，帮助学生很好的建立起大数的概念。
学生基本情况及学情分析
学生基本情况及学情分析1. 引言学生基本情况及学情分析是对学生在学习过程中的各种情况进行综合分析和评估的过程。
通过对学生的个人信息、学业成绩、学习习惯等方面的调查和分析，可以帮助教师和学校了解学生的学习状况，提供有针对性的教育服务和支持，从而促进学生的全面发展。
本文将以某中学学生为例，分析学生的基本情况及学情，探讨学生学习的潜在问题和可行的解决方法。
2. 学生基本情况调研及数据收集为了全面准确地了解学生的基本情况和学情，我们进行了以下调研和数据收集：2.1 个人信息调查通过学生填写问卷和个别访谈的方式，我们获取了学生的个人信息，包括年龄、性别、家庭背景等。
这些信息能够帮助我们更好地了解学生的背景情况和特点。
2.2 学业成绩分析收集了学生的各科成绩，并将其进行汇总和分析。
通过分析学生的成绩分布和趋势，可以评估学生在各个学科上的学业表现，发现可能存在的问题和需要加强的领域。
2.3 学习习惯调查通过学生填写的习惯调查问卷，了解学生的学习习惯和学习方法。
例如，学生是否有定期复习的习惯，是否主动参与课堂讨论等。
这些信息有助于分析学生的学习态度和学习能力。
3. 学情分析及问题发现基于上述数据的收集和分析，我们对学生的学情进行了综合分析，发现了以下问题：3.1 学科成绩分析根据学生的成绩分布和趋势分析，发现该学生在数学和物理科目上表现较差，成绩明显低于其他科目。
这可能暗示了学生在这些科目上存在学习困难或者学习方法不当的问题。
3.2 学习习惯问题调查数据显示，学生没有定期复习的习惯，且在课堂上不太主动参与讨论。
这表明学生可能缺乏自主学习的习惯，缺乏积极主动的学习态度。
这种学习习惯问题可能导致学生的学习效果不佳。
4. 学情分析的意义学生基本情况及学情分析对学生的学习和发展具有重要意义：4.1 个性化教育通过对学生的基本情况及学情的分析，教师可以了解学生的个性特点和学习差异，为学生提供个性化的教育服务和支持，更好地满足学生的学习需求。
山东省临清市京华中学2024-2025学年八年级上学期第一次学请调研生物试题(含答案)
2024—2025学年第一学期第一次学情调研八年级生物试题时间：40分钟分值：100分一、选择题（本题共25个小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．王明准备周末捕捉涡虫以备生物课上观察，他应寻找涡虫的环境是（）A．有丰富绿藻的海水中B．清澈溪流的石块下面C．植物茂盛的森林里D．水流湍急的江河中2．如图是水螅的纵切面示意图，下列关于水螅的说法正确的是（）A．水螅有口有肛门B．水螅的体壁由三层细胞构成C．水螅的生殖方式大多为出芽生殖D．②是水螅的口，①③是水螅的触手3．饮食健康尤为重要，小明外出旅游期间，因误食了未煮熟的鱼虾，感觉腹痛难忍，紧急送医。
经医生推测，他可能感染了华枝睾吸虫。
下列关于华枝睾吸虫的叙述，正确的是（）A．前端有口，后端有肛门B．消化器官简单，靠获取寄主体内的养料生活C．身体呈两侧对称，体表有角质层D．营寄生生活，生殖器官简单4．我国长江中下游一带及长江流域以南地区流行的血吸虫病，是由血吸虫感染引起的，血吸虫的中间宿主是（）A．蜗牛B．石鳖C．海螺D．钉螺5．小凯同学卫生习惯差，不注意个人卫生，感染了蛔虫病，出现了营养不良、贫血等症状。
下列特点不属于蛔虫适应寄生生活的是（）A．体壁有发达的肌肉，有利于运动B．体表包裹着一层密不透水的角质层C．消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成D．生殖器官发达，生殖能力强6．生物兴趣小组在野外发现一种身体细长的无脊椎动物，要判断其在分类上属于线虫动物还是环节动物，主要依据是（）A．身体是否有环带B．是否有肛门C．身体是否出现分节D．体表是否光滑7．山东省属于我国东部沿海省份，拥有漫长的海岸线，十分美丽。
赶海也会带给你无限的乐趣，当海水退去，你会发现沙滩上有很多缢蛏会“喷水”，请你运用所学知识分析，它们“喷水”行为的目的是（）A．使身体运动B．完成呼吸和取食C．散发体内的热量D．交换体内多余的水8．下列是海滨城市常见的几种水生动物，其中属于软体动物的是（）A．扇贝B．海蜇C．梭子蟹D．鱼9．暑假研学期间，生物兴趣小组在野外发现了多种多样的小动物，同学们运用所学知识及时进行了分类、统计和记录，下列都属于节肢动物的一组是（）A．蝗虫、蜈蚣、蜘蛛B．蜜蜂、蚯蚓、河蟹C．乌贼、河蚌、蚂蚁D．蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓10．观察蚯蚓时，我们要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，原因是（）A．有利于食物的消化和吸收B．湿润的体壁有利于蚯蚓进行呼吸C．可以减少体内水分的蒸发，防止蚯蚓死亡D．湿润的体壁可以减少与地面的摩擦力，有利于爬行11．选择两只大小相同的蝗虫，将甲蝗虫的头部向上，并将其胸、腹部浸没在水中；将乙蝗虫的头部浸没在水中，胸、腹部暴露在空气中。
学情调研实施方案
学情调研实施方案一、引言。
学情调研是指对学生学习情况、学习习惯、学习态度等进行系统、全面、深入的调查和分析。
通过学情调研，可以更好地了解学生的学习特点和需求，为教学改革和教学管理提供科学依据。
因此，制定一份科学合理的学情调研实施方案至关重要。
二、调研目的。
1. 了解学生的学习情况和学习动态，为教学改革提供依据。
2. 掌握学生的学习需求和学习困难，有针对性地进行教学辅导。
3. 深入了解学生的学习习惯和学习态度，为学校教育管理提供参考。
三、调研内容。
1. 学生基本信息调查，包括性别、年龄、家庭背景、学习成绩等。
2. 学习动态调查，包括学习时间、学习方式、学习习惯等。
3. 学习需求调查，包括学习困难、学习目标、学习兴趣等。
4. 学习态度调查，包括对学习的态度、对学校教育的评价等。
四、调研方法。
1. 问卷调查，设计问卷，针对不同年级、不同学科的学生进行调查。
2. 访谈调研，选择部分学生进行深入访谈，了解其学习情况和学习需求。
3. 观察调研，教师和学校管理者通过日常教学和学校管理观察学生的学习情况和学习态度。
五、调研流程。
1. 制定调研计划，确定调研的时间、对象、内容和方法。
2. 设计调研工具，设计问卷、访谈提纲和观察记录表。
3. 调研实施，按照计划，组织学生进行问卷调查、访谈和观察。
4. 数据分析，对收集到的数据进行整理和分析，形成调研报告。
5. 结果反馈，将调研结果反馈给教师和学校管理者，为教学改革和教学管理提供参考。
六、调研报告。
1. 报告内容，包括调研目的、方法、结果和建议。
2. 报告形式，可以是书面报告、PPT演示或口头汇报。
3. 报告对象，教师、学校管理者和相关教育行政部门。
七、总结与展望。
学情调研实施方案的制定和实施，有利于全面了解学生的学习情况和需求，为教学改革和教学管理提供科学依据。
在今后的工作中，我们还将进一步完善调研方法，提高调研质量，不断优化教育教学工作，促进学生全面发展。
八、参考文献。
学校的学情调研是什么意思
学校的学情调研是什么意思学校的学情调研是为了了解学生在学习上的情况，包括学习动力、学习方法、学习成绩等方面的调查和分析。
学情调研是学校教育管理的重要工作之一，旨在帮助学校更好地了解学生的学习情况，从而针对性地进行教学改革和提升学生学习效果。
1. 学情调研的目的学校进行学情调研的目的是为了全面了解学生的学习情况，帮助学校制定教学计划和教学改革方案。
通过学情调研，学校可以了解学生的学习动力和学习兴趣，从而激发学生的学习热情，提高学习动力。
同时，学情调研还可以分析学生的学习方式和学习成绩，发现问题和薄弱环节，进一步调整教学策略，提供个性化的学习支持和指导，促进学生成长发展。
2. 学情调研的方法学情调研可以采用不同的方法，包括问卷调查、访谈、观察等。
问卷调查是常用的一种方法，通过设计合理的问卷，收集学生的意见、建议和反馈。
访谈是一种深入了解学生学习情况的方法，通过面对面的交流，听取学生的心声和看法。
观察可以通过课堂观察、学生作业和考试成绩等途径，了解学生的学习表现和进步情况。
3. 学情调研的重要性学情调研对学校教育管理具有重要意义。
首先，学情调研能够帮助学校了解学生的学习需求和学习差异，为教学提供有效的参考依据。
其次，学情调研可以帮助学校及时发现学生的问题和困难，采取相应的措施进行干预，从而提供个性化的学习支持。
此外，学情调研还可以促进学生和家长的参与和沟通，增强学校和家庭的合作共建，共同推动学生的全面发展。
4. 学情调研的应用学情调研的结果可以应用到学校的教育管理和教育改革中。
根据学情的分析，学校可以制定个性化的教学计划和评价体系，为学生提供更有针对性的学习支持。
学情调研还可以帮助学校改进教学方法和教学资源配置，提升教育教学质量。
同时，学情调研还可以为学校制定发展规划和课程设置提供依据，从而推动学校整体的发展。
5. 学情调研的挑战与对策学情调研也面临着一些挑战。
首先，学情调研需要学校和教师的积极参与和支持，而有些学校和教师可能对学情调研持抵触态度。
学情走访调研报告
学情走访调研报告《学情走访调研报告》一、调研目的本次学情走访调研的目的是为了深入了解学生的学习情况和学习需求，以便更好地制定教学方案和学习指导。
二、调研范围本次调研主要对象为学校中高年级学生，调研内容包括学习习惯、学科学习状态、课外活动参与情况等。
三、调研方法采用问卷调查和小组访谈相结合的方法进行调研。
问卷调查主要用于了解学生的学习习惯和学科学习状态，而小组访谈则是为了深入了解学生的课外活动参与情况和学习需求。
四、调研结果1. 学习习惯：大部分学生都有比较规律的学习时间安排，但有一部分学生存在拖延症，容易受到手机等外界干扰。
2. 学科学习状态：大部分学生对数理化学较为拿手，但对文科学科不够重视，成绩和学习动力不高。
3. 课外活动参与情况：学生们普遍参加了各种兴趣班和社团活动，但时间分配不够合理，导致学业和课外活动之间存在冲突。
4. 学习需求：学生希望学校能够提供更多的学习资源，例如辅导班和学科竞赛等，以更好地帮助他们提高学业成绩。
五、建议1. 针对学生的学习习惯，学校可以开展更多的学习动力和时间管理方面的指导活动，帮助学生养成良好的学习习惯。
2. 针对学科学习状态，学校应该制定更加个性化的学习计划，鼓励学生对文科学科也要有所重视。
3. 对于课外活动，学校可以在时间安排上更加灵活，让学生能够更好地安排学业和课外活动的时间。
4. 学校可以根据学生的学习需求，增加开设一些适合学生的辅导班和学科竞赛等课外活动。
六、总结通过本次学情走访调研，我们深刻了解了学生的学习情况和学习需求，为学校今后更好地开展教学和学习指导提供了重要的参考依据。
希望学校能够针对调研结果，进一步完善教学方案和学习指导，帮助学生更好地成长和发展。
江苏省南京市2025届高三学情调研9月考试生物试题(含答案)
南京市2025届高三年级学情调研生物学2024.09本试卷分为选择题和非选择题两部分，共100分。
考试用时75分钟。
注意事项：答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卡的密封线内。
选择题答案按要求填涂在答题卡上；非选择题的答案写在答题卡上对应题目的答案空格内，答案写在试卷上无效。
考试结束后，交回答题卡。
第Ⅰ卷（选择题共42分）一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共30分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是A.组成细胞的各种元素大多以离子形式存在B.C、H、O、N、P是糖类、脂质、蛋白质共有的化学元素C.DNA是真核生物的遗传物质，RNA是原核生物的遗传物质D.维生素D属于固醇类物质，能促进人体肠道对钙、磷的吸收2.“结构与功能相适应”是生物学基本观点，下列叙述错误的是A.细胞质膜上蛋白质种类和数量越多，其行使的功能就越复杂B.哺乳动物成熟红细胞有较多核糖体，用于不断合成血红蛋白C.植物根尖成熟区细胞有中央大液泡，有利于根系对水的吸收D.人体骨骼肌细胞中含有较多线粒体，有利于提供更多的能量3.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是A.细胞发生凋亡时，某些基因的表达能力会加强B.动物细胞培养过程中，细胞核型不会发生改变C.细胞衰老表现为核体积变小，细胞质膜的通透性降低D.当正常基因突变为原癌基因或抑癌基因，细胞发生癌变4.下列关于孟德尔一对相对性状的遗传实验的叙述，正确的是A.杂交实验中，需要对母本去除雄蕊，父本去除雌蕊B.孟德尔设计测交实验并预测结果是对假说的演绎过程C.F1自交得到F2，F2中出现性状分离的原因是基因重组D.F1测交子代的表型及比例能反映出F1产生配子的种类和数量5.基因敲除是目前分子生物学应用十分广泛的技术。
常用思路是当基因中插入某一个基因时可导致被插入基因不能表达，或直接替换某一基因从而达到敲除基因的目的。
图1、图2为不同染色体上的片段，图3为一小段DNA片段。
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戴埠高级中学2010学年度高二教情学情调研高二语文试题命题人：孔春兰审核人：杭景2010年4月注意事项：1、本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷部分，共6页。
满分160分，考试时间150分钟。
2、请将第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的解答写在答题卷上，在本试卷上答题无效。
第Ⅰ卷（共70分）一、基础题（15分，每题3分）1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A、抉．择矍．铄咀嚼．大放厥．词群雄角．逐B、赝．品筵．席笑靥．笔墨纸砚．狼吞虎咽．C、没．落陌．生蓦．然顶礼膜．拜秣．马厉兵D、皈．依瑰．丽龟．裂循规．蹈矩岿．然不动2.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）A．狗为人类作出的贡献是多方面的，即使是作为宠物的小巴儿狗，它们的乖巧和聪明，给人们增添生活的愉悦和乐趣，怕也是罄竹难书．．．．。
B．每逢节日，超市里的商品总是琳琅满目、浩如烟海．．．．，使喜庆的气氛更加浓烈。
C．这家伙非常滑头，两派斗得不可开交的时候，他不言不语，等到胜负见了分晓，他立刻表态支持胜利者，典型的骑驴找驴．．．．。
D．“老班”在班会课上说：“有的同学对自己的缺点错误总是不以为意．．．．，还用‘金无足赤，人无完人’来为自己辩护，这种态度是要不得的。
”3．下列各句中没有语病的一句是（）A．真正的政绩不在于GDP增速多高多快，不在于搞了多少漂亮的大工程，而在于是否带动了广大农民持续增加收入，不断提高物质和文化生活水平。
B．灯谜是我国劳动人民智慧的结晶，是中华传统文化的一个组成部分，它体现了汉语的魅力，我国许多地方至今还流传着猜灯谜、闹元宵的习俗。
C．在发展迅速和竞争激烈的Internet世界里，企业要保持持续发展，关键在于人才的取得和保留是十分重要的。
D．老人养生有五忌：一忌不可久坐，久坐伤肉；二忌不可久立，久立伤骨；三忌不可久视，久视伤血；四忌不可久卧，久卧伤气；五忌不可久静，久静伤神。
4、语言运用题阅读下面的文字，用一句话概括其主要内容。
（不超过20个字）(4分)新华网开罗2月3日电（记者辛俭强明金维）一艘载有1400多名乘客和船员的埃及客轮当地时间2日午夜在红海失踪并沉没。
当地时间2日夜间，从沙特阿拉伯西部港口城市杜巴开往埃及红海港口城市塞法杰的这艘埃及客轮在驶出62海里后从雷达屏幕上消失。
3日上午，埃及红海港务局官员宣布，这艘客轮在红海海域沉没。
失事客轮所属的和平船运公司负责人阿马德告诉新华社记者，失事客轮的船龄已有35年，船重近1．2万吨，船长118米，宽24米。
他排除了因技术原因导致客轮失事的可能性，认为客轮失事有可能是因恶劣的天气所致。
据了解，事发时，红海海域风疾浪大，并伴有降雨。
答：二、文言文阅读，完成5－8题。
（共19分）魏安釐王二十年，秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。
公子姊为赵惠王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。
魏王使将军晋鄙将十万众救赵。
秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。
”魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持两端以观望。
平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附于婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。
今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也!且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪?”公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。
魏王畏秦，终不听公子。
公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。
行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状。
辞决而行。
侯生曰：“公子勉之矣!老臣不能从。
”公子行数里，心不快，曰：“吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻；今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉?”复引车还问侯生。
侯生笑曰：“吾固知公子之还也。
”曰：“公子喜士，名闻天下，今有难，无他端，而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉?尚安事客?然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。
”公子再拜，因问。
侯生乃屏人间语曰：“嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。
嬴闻如姬父为人所杀，如姬资之三年，自王以下，欲求报其父仇，莫能得。
如姬为公子泣，公子使客斩其仇头，敬进如姬。
如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。
公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符，夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐也。
”公子从其计，请如姬。
如姬果盗兵符与公子。
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( )A．公子姊为．赵惠文王弟平原君夫人/羸闻如姬父为．人所杀B．魏王使．将军晋鄙将十万众救赵/公子使．客斩其仇头，敬进如姬C．吾攻赵旦暮且．下/且．公子纵轻胜，弃之降秦D．欲以．客往赴秦军，与赵俱死/自王以．下，欲求报其父仇6．下列句子分别编为四组，全部表现魏公子“急人之困”的一组是 ( )①公子患之，数请魏王②计不独生而令赵亡③欲以客往赴秦军，与赵俱死④复引车还问侯生⑤如姬为公子泣，公子使客斩其仇头⑥公子从其计，请如姬A．①②④ B．①③⑤C．②③⑥D．④⑤⑥7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A．信陵君无法说服魏王出兵，便决计率门客战死沙场，这种行为于事无补，但“计不独生而令赵亡”的想法，表现了他能“急人之困”的品格。
B．信陵君挺身救赵的原因，固然有其扶危救困的性格作用，主要是平原君的激将法起了关键作用。
C．信陵君“窃符救赵”之举，不仅表现了侯生丰富的经验和谋略，尤其表现了信陵君的知人之明和礼贤下士之功。
D．如姬的愿意为信陵君冒死而窃虎符，也从一个侧面表现了信陵君能够“急人之困”的品格所带来的回报。
8．阅读材料中的两个句子并翻译成现代汉语。
（10分）(1) 今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！（4分）__________________________________________________________________ (2) 譬若以肉投馁虎，何功之有哉?尚安事客?（3分）____________________________________________________________________（3）如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。
（3分）____________________________________________________________三、古诗词鉴赏9、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
(10分)待储光羲不至[唐.王维]重门朝已启，起坐听车声。
要欲闻清佩，方将出户迎。
晚钟鸣上苑，疏雨过春城。
了自不相顾，临堂空复情。
[注]要欲：好像。
了自：已经明了。
空复情。
自多情。
（1）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。
（4分）（2）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？(6分)四、默写（每空1分,共10分）10、补写出下列名句中空缺部分。
（1）小山重叠金明灭，。
懒起画娥眉，弄妆梳洗迟。
（2）独立小桥风满袖，。
（3）细雨梦回鸡塞远，。
（4）梦里不知身是客，。
（5）青山隔送行，，。
夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。
（6）____________ ，老大嫁作商人妇。
_____________，前日浮梁买茶去。
（7）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，。
（8）______________ ，百年多病独登台。
五、现代文阅读 (23分)阅读下面的文章，完成11—14题一幅烟雨牛鹭图汤世杰一眼看见那幅大地上的水墨小品，我还真有些忘情：烟雨中一头灰黑的水牛孤零零地站在路边，脚下是无边无际待耕的田野。
黝黑的身影像一具活体雕塑，身后的木犁是另一件静物，犁把翘翘直指云天，晶亮的犁铧斜插进泥土。
耕作像是在不该停下的时候骤然停下——高黎贡山① 西麓的雨来去无定，说下就下说停就停，农事却不能等待。
阵雨初停自不必说，稍小些就要抓紧犁田耙地。
农人大约直到雨下得太大才去躲躲——不知是躲在某棵大树下眼巴巴地等着雨停，还是蹲在自家老屋屋檐下抽着旱烟？只有那头老牛留在那里，忠实而又无奈。
人有时真是太粗心，为什么就让牛站在雨里的泥水之中？其实旁边就是一道弯弯的田埂，只几步就能让它站到干一些的地方。
现在它只能一动不动，一任烟雨把它淋得透湿，浑身的短毛紧贴在身上，看上去倒比裸体更像裸体。
雨顺着老牛的脊背直往下淌，头，角，嘴，穿着牛绳的鼻子，无望的眼睛，牛轭，滚圆的牛肚子，都在滴水，耷拉着的尾巴竟像一根水管，水流成线。
一群白鹭就在那时飞来，从阴绿模糊的背景划过，银白的身影如同闪电，在老牛四周上下翻飞盘旋。
一动不动的老牛连眼都不眨。
白鹭越飞越低了，通红细长的脚爪伸出来，像飞机降落前放下了起落架。
老牛“ 哞” 地叫了一声，给老朋友打着招呼：地我刚犁过，有的是虫子！白鹭叽叽喳喳地齐声欢呼，盘旋俯冲终至落定，一如几页湿透的情书，撒在老牛的四周。
那只胆大些的竟在牛背落下，单腿而立，引颈而望，活像个临时风向标。
然后它开始走动，好似淑女优雅的碎步，在牛背上从尾部踱到双角之间，然后再次返回——或许它眼里的牛背根本不是牛背，怎么走都是一条宽敞的步行街。
面对这个场景 , 时装设计师或能看到一场山野 T 台秀：高黎贡山西麓，牛和鹭的联袂献演，是大与小的默契组合，既有静与动的古老元素，也有黑与白的时尚流行。
诗人呢，说不定会在便条簿上记下突来的灵感：持重与轻盈相辅相成的野趣，敦实与机巧搭配的哲理，憨厚与灵慧共生的诗情。
画家将一幅水墨在心头铺开，顺手拾起《老牛白鹭图》的几个细节：细雨如烟，老牛如定，木犁如船，白鹭如歌，翻开的土垡如波如浪……我像什么都看到了，但又像什么都没看到——我在想着那个农人。
在远处躲雨的农人一直没有入画，但我相信他一直在场。
眼前的一切都与他有关，他才是那个场景真正的主角。
21 世纪，风雨中的老牛木犁，暗示的是古老的农耕的伟大。
大山下的土地是农人惟一的财富，其实不也是整个人类的唯一财富？那个场景尽管太古老太原始，一无现代文明的气息——没有拖拉机，没有化肥，没有杀虫剂，没有汽油味儿，没有订单农业，没有 CEO （首席执行官），没有与污染一起抵达的富裕；有人在渴望它的改变，有人在期待它的延续——一切都在两难之中。
我忘情地凝神，仿佛怕它转眼终会消失，就像它所象征的那种生存方式终将消失一样。
拍一张照片吧，或者干脆就像我这样，用目光把它留在心中：那是少小离家的游子思念中的家园，在遥远的梦中看上一眼，暗夜醒来，泪水也会悄然洇湿枕角——一片自由自在充满闲趣却供养着我们的田野，怎么都是从简朴的远古出走的现代人的永远的牵挂。
[ 注 ] 高黎贡山：在云南怒江西部的中缅边界附近。
1．文章开头两段的景物描写各有什么特点？你更喜欢哪一段？请从修辞手法的运用上说明理由。
（ 5 分）12 ．作者在描绘“ 烟雨牛鹭图” 后，又写了时装设计师、诗人和画家的感受，这在文中有什么作用？（ 6分）13 ．请阅读文中画线的句子，结合全文，简要说明作者对古老农耕文明的态度是什么。