江苏省连云港高级中学2012届高考语文导学案

江苏省连云港高级中学2012届高考语文导学案
漫画赏析类
学习目标：
1．能解读漫画类题目的相关信息。

2．能将漫画的信息依据要求恰当地表述出来。

学习过程：
步骤一、考点解析：
1．漫画的含义：漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。

一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。

是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。

2．漫画的构成：标题、主体、画注。

标题：往往告诉人们漫画的主题思想，有的虽没有标题，但一定有鲜明的主题。

主体，组成漫画的各个要素，包括人物动作、对话等。

画注，对漫画内容与主题的提示、注解。

（可以没有）
3．漫画的分类：
①记叙类漫画从人、事两方面进行联想进，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。

②寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往影射社会生活中的某类人或某一现象。

对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征义。

所以针对漫画类的题型，首先应是读懂漫画，在了解漫画的各个构成要素的基础上，分析其内在联系，从而理解其所反应的社会现实，了解作者的创作意图，剖析其寓意（比喻义、引申义）。

步骤二、典例分析：
1．（2010年江西卷）请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。

（不
超过65个字）（5分）
解析：以奥运五环构成萨马兰奇的脸部轮廓，以此揭示出萨
马兰奇为奥运奉献终生的伟大精神，主题鲜明。

考生只需根据
文字就能总结出此漫画的内涵。

参考答案：内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇
的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。

寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界。

2．据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字，简要说明
漫画主要内容。

解析：先要结合题目弄清图中两人的身份,看清图
中的三处文字,即“高等学府”“毕业证”“债”，
再观察两人的神态举止。

参考答案：儿子从高等学府毕业，收获的是一
纸文凭；父亲头白背弯，收获的是沉重的债务。

（关键词“文凭”“债务”）
连云港高级中学高二语文《原毁》学案编写人：审核人：
步骤三、巩固训练：
1．辽宁锦州市2011届高三期末调研：下面是题为《新鞋老
路》的漫画，请指出寓意，并根据寓意写出一条建议。

（5分）
寓意：
（3分）建
议：
（2分）
2．连云港市2010届三调：观察下面一幅漫画，根据要求完成
题目。

（5分）
⑴写一段话描绘画面内容，要求至少运用一种修辞格。

（3分）
⑵用一句话点明漫画内涵，不超过15字。

（2分）
3．宿迁市2010届一调：请仔细观察这幅漫画，按要求完成下面题
目。

（5分）
⑴给上面漫画命一个不超过5字的标题（不可用
“无题”）（1分）
⑵请用简洁的语言描述上面这幅漫画；（2分）
⑶用简洁的语言写出上面这幅漫画的寓意；（2分）
4．2010年烟台模拟：欣赏下面这幅漫画，然后回答问题。

（5分）
⑴给上面漫画命一个不超过5字的标题（不可用
“无题”）（2分）
⑵请用简洁的语言描述上面这幅漫画；（3分）
5．2010年长沙联考：仔细观察下面这幅漫画，然后回答问题。

（5分）
⑴简要介绍漫画的内容。

（3分）
⑵给这幅漫画拟写一个标题（不超过4个字）。

（2分）
6．2010年宁波效实中学期中：请为下面的一幅漫画拟一个恰当的标题，再用简洁的话语写出漫画的寓意。

⑴标题：
⑵寓意：
7．连云港市2009年高二期末调研：
请用一段文字简要描述下面漫画的内容，并给其取一个标
题。

（不得以“无题”命名，标题不超过6个字。

）（5分）
内容：
（3分）
题目：
（2分）
8．看下面这幅漫画，按要求回答问题（5分）
⑴题目：（2分，不能
以“无题”命名）
⑵寓意：
（3分）
《图文转换》导学案（第一课时：漫画赏析类）参考答案
1．辽宁锦州市2011届高三期末调研：
寓意：“实名推荐制” 无法跳出分数大比拼的窠臼，仍以分数论英雄；“偏才”依然难以获得被推荐的资格。

（3分）
建议：（1）创设多种选拔人才的方式，让偏才脱颖而出（从选才方式看）（2）不要用苛刻的方式对待偏才，要学会用欣赏的目光（从态度和出发点看）（2分，与漫画内容相关，建议合理，即可得分）
2．连云港市2010届三调：
⑴【参考示例】一只“硕鼠”，穿着西装，打着领带，拖着肥肠般的长尾巴，正想从铺着钞票的玻璃罐里逃出。

无奈，任他满头大汗、高呼大喊，贪来的金钱撑肥了躯干，就是爬不出欲望的“牢笼”。

（正确使用一种修辞格1分，描述符合画面内容，生动形象2分。

“老鼠、玻璃罐、钞票”每缺1点扣1分）
⑵【参考示例】贪得无厌者将自食其果∕贪婪者终究是作茧自缚。

（要点：贪婪、自食其果各1分）
3．宿迁市2010届一调：
⑴【题目】不同步。

（其他符合画意不超过5字也行）
⑵【描述】画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾
高气扬打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。

⑶【寓意】漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能
同步的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。

4．2010年烟台模拟
⑴治病的代价(或“代价”)(意思对即可)
⑵讽刺批评了某些医院(或医生)缺乏医德，金钱至上，以蒙骗损害患者来谋取利益的不良风气。

5．2010年长沙联考
⑴台独分子把自己的脖子拴在“台独”这棵树上，同时手拿水壶给树浇水，妄想树快快长大；但他不知道，如果这树长大了，自己也就吊死了。

⑵自掘坟墓(或自取灭亡、自寻死路)
6．2010年宁波效实中学期中
⑴六个和尚抬水喝。

⑵批评人浮于事的社会现象。

7．连云港市2009年高二期末调研：
内容：右边一个大汗淋漓的人正拿着针管上标有“恢复五一长假”字样的注射器，对着左边的“疲软经济”进行注射。

（一定要用说明的文字介绍画面的内容，可采用空间顺序介绍，能反应画面重要内容即可，3分）
题目：刺激（措施、策略能解释画面内涵即可，2分）
8．⑴（2分）如此排名；潜规则与大学排行榜；“潜规则”与“钱规则”
⑵（3分）讽刺了当今大学排名金钱铺路的现象。

（意思对即可）。