人教版七年级(下册)生物综合测试试题(1_4章)

人教版七年级下册生物综合测试试题（1-4章）一、选择题1、下列有关现代类人猿与人类的根本区别的叙述中，不正确的是（）A 身高、体重不同B 制造工具的能力不同C 脑发育的程度不同D 运动方式不同2、控制人口增长过快的关键是（）A 晚婚B 晚育C 优生D 少生3、胎儿获得营养物质的途径，正确的是（）A 脐带→胎盘→母体→胎儿B 母体→胎盘→脐带→胎儿C 胎盘→脐带→母体→胎儿D 母体→脐带→胎盘→胎儿4、人在跑步时，呼吸加快加深，主要是为了满足体所需要的（）A 氧气B 二氧化碳C 有机物D 水和无机盐5、人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是（）A 婴儿期B 幼儿期C 童年期D 青春期6、下列有关青春期特征的叙述中，不正确的是（）A 男女出现各自的外形特征B 心脏和肺等器官的功能明显增强C 身高迅速增长D 身体已经完全发育成熟7、人类学家研究表明，人类起源于（）A 类人猿B 黑猩猩C 森林古猿D 南方古猿8、下列各项措施中，不能避免遗传疾病孩子出生的是（）A 采取科学的分娩措施B 推迟结婚和生育的年龄C 男女青年做婚前检查D 孕妇定期到医院检查身体9、人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开（）A 糖类B 脂肪C 蛋白质D 维生素10、被现代科学家称为人类的“第七类营养素”的是（）A 无机盐B 膳食纤维C 胡萝卜素D 维生素C11、下列消化液中能够消化糖类、脂肪和蛋白质三种有机物的消化液是A 唾液B 胆汁C 胰液D 胃液12、分泌胆汁的消化器官是（）A 胆囊B 肝脏C 胰腺D 唾液腺13、下列关于小肠结构与吸收功能相适应的特点的叙述中，不正确的是（）A 表面具有皱襞和小肠绒毛B 小肠绒毛中有许多毛细血管C 小肠和胃相连D 小肠长5～6米14、青少年正处于生长发育的关键时期，下列饮食适合青少年的是（）A 每天想吃什么就吃什么B 只吃蔬菜，不吃鱼肉C 吃少量的饭，主要依赖喝牛奶D 按“平衡膳食宝塔”定时进餐15、痰形成的部位是（）A 鼻腔黏膜B 喉腔侧壁C 气管和支气管D 食道黏膜16、气体交换的场所是（）A 肺B 咽和喉C 气管和支气管D 鼻腔17、用鼻呼吸比用口呼吸好，这是因为（）A 鼻腔前部生有鼻毛B 鼻黏膜能分泌黏液C 鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管D 前三项都对18、在粉尘比较多的场所工作的人容易患的职业病是（）A 肺炎B 哮喘C 尘肺D 气管炎19、肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（）A 肺是脏器官中位置最高的器官B 肺泡外包着毛细血管网C 毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D 肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成20、产生卵细胞、形成受精卵以及胚胎发育的场所分别是（）A 卵巢、阴道、子宫B 卵巢、输卵管、子宫C 输卵管、子宫、卵巢D 卵巢、子宫、子宫21.寒冷的冬天人们在患重感冒时，常常呼吸不通畅，必须用嘴来呼吸。

早上醒来会觉得嗓子非常干痒。

感到呼吸不畅的原因是（）A.气管、支气管分泌的痰液过多B.鼻黏膜充血肿胀C.鼻黏膜分泌的黏液太多D.声带肿胀，堵塞呼吸道22.俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（）A.流经消化器官的血量减少，不利于消化B.食物容易由咽误入气管C.唾液腺分泌唾液的量减少D.有利于保护声带23. 某同学用嘴往气球里吹气，吹一段时间后感到头晕，其原因是（）A.呼吸肌运动过于强烈，使呼吸中枢疲劳B.呼吸肌运动过于强烈，使呼吸中枢兴奋C.吹气过长，吸气短促，呼出的二氧化碳少，使体二氧化碳增加，抑制呼吸中枢D.吹气过长，吸气短促，吸入的新鲜空气少，使脑供氧不足24.房屋装修完毕后，室空气中含有较多的甲醛等有害气体。

除去这些有害气体的有效方法是（）A. 关闭门窗，放大量的醋 B. 关闭门窗，放大量的茶叶C. 打开门窗，通风透气D. 喷一些空气清新剂二、理解与应用25、19世纪著名的进化论的建立者是，他提出人类和的共同祖先是同一类古猿。

26、对于同一个问题，科学家因为研究的方法和手段不同，可能会发现的事实，提出的观点。

27、睾丸是男性的主要性器官，它的主要作用是产生，分泌激素。

28、胚胎和胎儿在发育时通过胎盘从母体获得所需要的和，胎儿每时每刻产生的等废物也是通过胎盘经母体排出。

29、青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾。

例如：有了强烈的意识，遇到挫折又有性，渴望得到家长和老师的关怀；心世界逐渐，有的事情不想跟家长交流；等等。

30、人口的增长会对、和社会发展产生巨大的影响。

为了保护生物圈，为了人类世世代代都有可供利用的各种资源和美好的生存环境，人类必须控制。

31、食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构的有机物，进入消化系统后，逐步分解成的物质才能被人体吸收，这个过程叫消化。

例如：淀粉最终被分解成，蛋白质最终被分解成才能被人体吸收。

32、在人体的胃有胃腺，胃腺分泌的胃液中含有盐酸和酶，可初步消化。

33、测量胸围差时，先让受测者尽力深吸气，记录终了时的胸围长度。

再让受测者尽力深呼气，记录终了时的胸围长度。

然后计算两次胸围长度之间的差数。

连测三次，算出值。

一般情况下，胸围差越（大，小），肺的气体交换能力越强。

三、识图与分析34、为了做到合理营养，我国的营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”（见右图）（1）请写出“B”和“C”食物的类型：B 、C 。

（2）这些食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、水、和等六类营养物质。

其中，在人体作为备用的能源物质贮存的是；人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%～70%的是。

（3）当人在饥饿疲劳时，你建议他最好吃（填代号）类食物，因为这类食物含比较多，可以为人体提供较多的能量。

（4）如果某人患了坏血病，你建议他多吃（填代号）类食物，因为这类食物中含有丰富的。

35、右图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题。

（1）图中气球代表的是，瓶底的橡皮膜代表的是。

（2）如图Ⅱ所示，用手下拉橡皮膜时气球会，这表示气的过程。

在人体，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会（填“收缩”或“舒”），其顶部下降，胸廓的上下径，使得胸腔容积，肺便扩，肺的气体压力相应，于是气体就被。

（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与的气体交换。

四、实验与探究36、在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理。

请回答下面的问题。

（1）上述实验中，只探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”的是号试管，3号试管中的馒头块既没有切碎，也没有搅拌，起作用。

（2）5～10分后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现号试管中的馒头遇碘后不变蓝；号试管中的馒头部分变蓝色；号试管中的馒头全变蓝色。

（3）实验结论：馒头变甜与、以及的分泌都有关系。

37、右图为“探究人体呼出的气体成分”的实验装置示意图，请据图回答下列问题：（1）在此探究实验中，用于吸气并作为对照的装置是瓶。

（2）吸气、呼气完成后，甲、乙两瓶中的石灰水明显变浑浊的是瓶，说明了人体呼出的气体和吸入的气体相比，呼出的气体中气体成分增多。

增多的这种气体是由人体的细胞产生的，然后通过血液循环到达肺部，再从血液中透过壁和壁进入肺泡，然后随的过程排出体外。

38.如图表示膈肌的不同运动状态，请据图回答有关问题：（1）当膈肌由Ａ状态向Ｂ状态转换时，正在完成动作。

判断依据是膈的顶部，胸廓的上下径增大。

此时膈肌处于状态，肺容积，肺气压，结果是。

（2）当膈肌由Ｂ状态Ａ状态转换时，正在完成动作。

判断的依据是膈的顶部，胸廓的上下径减小，此进膈肌处于状态，肺容积，肺气压，结果是。

39.下图表示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置，实验过程中要求被测试者通过２吸入气体，通过３呼出气体。

(1) 实验装置存在错误，指出哪两根玻璃管应变短一点：。

(2) 以下问题假定实验装置是正确的：(3)几次呼吸后，烧杯Ｘ和Ｙ溶液的颜色分别是和。

(4) 如果用含有指示剂甲基橙（变色围是pH<3.1的变红，pH>4.4的变黄）的NAHCO3溶液代替图中CA(OH)2溶液，几次呼吸后，烧瓶Ｘ和Ｙ的颜色将分别是和。

(5) 从（３）中可得出关于吸入气体与呼出气体成分的区别是。

七年级下册生物试题（1-4章综合测试）参考答案一、单项选择题1—5 ADBAD 6—10 DCBCB 11—15 CBCDC 16—20 ADCAB 21—24.BBDC二、理解应用25、达尔文类人猿26、不同不同27、精子雄性28、营养物质氧（或氧气）二氧化碳29、独立依赖复杂30、资源环境人口的增长31、复杂简单葡萄糖氨基酸32、蛋白蛋白质33、吸气呼气平均大三、识图与分析34、（1）乳类肉类（2）无机盐维生素脂肪水（3） E 糖类（或者淀粉）（4） D 维生素C35、（1）肺膈肌（2）胀大吸收缩增大扩大减小吸入（3）外界四、实验与探究36、（1） 2 对照（2） 1 3 2 （3）牙齿的咀嚼舌的搅拌唾液37、（1）甲（2）乙二氧化碳组织毛细血管肺泡呼气38. 吸气下降收缩增大降低外界空气通过呼吸道进入肺（2）呼气上升舒变小升高肺气体通过呼吸道排出体外39.（1）2和4 （2）无色（无明显变化）乳白色（3）黄色橙红色（4）呼出气体中含有较多二氧化碳七年级下册生物试题（1-4章综合测试）参考答案一、单项选择题1—5 ADBAD 6—10 DCBCB 11—15 CBCDC 16—20 ADCAB 21—24.BBDC二、理解应用25、达尔文类人猿26、不同不同27、精子雄性28、营养物质氧（或氧气）二氧化碳29、独立依赖复杂30、资源环境人口的增长31、复杂简单葡萄糖氨基酸32、蛋白蛋白质33、吸气呼气平均大三、识图与分析34、（1）乳类肉类（2）无机盐维生素脂肪水（3） E 糖类（或者淀粉）（4） D 维生素C35、（1）肺膈肌（2）胀大吸收缩增大扩大减小吸入（3）外界四、实验与探究36、（1） 2 对照（2） 1 3 2 （3）牙齿的咀嚼舌的搅拌唾液37、（1）甲（2）乙二氧化碳组织毛细血管肺泡呼气38. 吸气下降收缩增大降低外界空气通过呼吸道进入肺（2）呼气上升舒变小升高肺气体通过呼吸道排出体外39.（1）2和4 （2）无色（无明显变化）乳白色（3）黄色橙红色（4）呼出气体中含有较多二氧化碳。