开学第一课策划方案2020最新大全

开学第一课策划方案2020最新大全

开学第一课方案1

托班幼儿第一次离开熟悉的家庭，面对幼儿园的集体生活，生疏的环境面孔和生活秩序会让其焦虑不安。建议运用阶梯入园的方式，通过前期新生集体家长会的心理课程辅导，以及留下亲切温馨第一印象的入户家访之后，以为主题，从家长陪伴宝宝入园熟悉新环境新面孔，通过中大班哥哥姐姐的欢迎仪式和丰富多彩的游戏活动，减少其对幼儿园生活的生疏感，逐步过渡到独立入园，帮助托班宝宝快速对新的幼儿园生活建立安全感归属感。

小班宝贝通过一年的幼儿园生活，已初步适应了集体生活，但在漫长的暑假过后，会略有忘却与生疏。因此，以主题，通过观察熟悉新调整的班级环境，逐步唤醒小班宝贝集体生活的已有经验，帮助其从心理与行为习惯两方面，快速回归幼儿园集体生活。

中班宝贝已完全适应幼儿园生活，但缺乏一定的自控与自律，因此，以主题，通过小班生活回忆假期见闻分享，意识到自己在幼儿园里已经成为托小班弟弟妹妹可依赖的对象，处处争做表率，从学做安全小卫士开始，根据幼儿园室内外环境，设计制作与安放安全提示标志，引导和激励幼儿从他律向自律逐步过渡。

大班宝贝立即迈入小学生活，责任意识任务意识自我管理的意识是幼小衔接最后一个阶段的重要培养内容。以为主题，在隆重的升旗升班证书的颁发仪式当中，通过父母对自己姓名的解读，回忆感受父母养育与期许，在“姓名会用在哪里”的讨论中，回忆幼儿园生活中的点滴成长，并在对托班入园第一天的欢迎仪式对小班制作赠送新学期开学贺卡的活动中，体会到自己是幼儿园中的哥哥姐姐，要主动做好自己应该做的事情，成为弟弟妹妹的模范。

现任河南省实验幼儿园园长,河南省学前教育发展中心主任。全国教育系统“巾帼建功标兵”，享受国务院特殊津贴专家，河南省特级教师。

开学第一课方案2

一.谈话导入:

1.师:寒假已经结束了 ,我们重返校园,春节的热闹和快乐已经离我们远去了 ,我们要尽快地调节自己的情绪,投入到新的学习之中。在寒假里,有什么事情事物或是什么人给你留下了深刻的印象?(学生谈感受)

2.师:新的学期到来了 ,小朋友们又长大了一岁,作为一名二年级的学生,在新的学期里面,你有什么打算呢?(学生谈打算)

二.培养良好习惯,从一日常规做起

1.师:要成为一名优秀的小学生,我们究竟该怎么做呢?来,一起看看。

2.教师出示小学生一日常规。

(一) 起床――美好的一天从起床开始。要做到:

1.按时起床,不睡懒觉。

2.起床后要整理好床铺,刷牙洗脸,佩戴好校徽小黄帽红领巾。

3.检查学习用品,整理好书包,与学习无关的东西(玩具卡片饮料零食等)不要带到学校。

(二) 到校:

1.按时到校,不随便缺课,因病(事)不能到校,要写请假条。

2.上学路上不玩耍,不逗留,不吃零食,自觉遵守交通规则,靠右边行走,过马路,要左顾右看。

3.上学路上,或到校后,见到老师要主动问好。

4.进出校门时不得奔跑。

(三) 两操:

1.认真做广播操和眼保健操,因病(事)不能做操要事先请假。

2.排队要做到快齐静。

3.带队同学要保持行走速度,不能过快或者过慢,队伍后面的同学要跟紧队伍。

4.做操时要听口令,动作要准确整洁。

(四) 课堂常规:

1.课前打算:每节课前首先要把书和文具放在桌子的右上角,要求桌椅前后一条线,文具摆放一条线,学生坐成一条线。

2.上课铃响后有秩序地进入教室,肃静坐好。小当家要带头领读古诗和课文

3.上课迟到,要先喊“报告”,经老师许可后,才干进入教室。

4.上课时要坐端正,专心听讲,积极思量,认真回答老师提出的问题。

5.争取回答问题或向老师发问时,要先举手,回答问题时要立正站好。

6.下课铃响后,等老师走后,再肃静下课。

(五) 课间:

1.下课后,要走出教室做有意义的活动。不追逐打闹,不大声喧哗。

2.不随地吐痰,不乱扔废纸。

3.进办公室要先喊“报告”得到允许后才干入内。

(六) 校园文明与安全:

1.不得在校园墙壁上乱涂乱画,不得用脚蹬或踩墙壁,不乱刻画,不攀折花草树木。

2.在校园内,不随地吐痰,不乱扔废纸。看到有垃圾,要捡起。

3.不得到施工地点玩耍。

4.楼道内不得奔跑。

特殊提醒:

1.课间不打闹,不狂乱追跑,不玩水,浪费水资源;不乱扔垃圾,要保护好自己。

2.对待同学要宽容,不歧视学习有艰难的同学,不说伤害同学自尊的话,同学有艰难要即使伸手帮助。

3.学会自己处理与同学之间的关系,与同学发生矛盾时,应先在自己身上找不对之处,尽量少指责他人或不求实际的告状,当遇到自己解决不了的问题时应该及时向小当家或老师反映。

三.课堂小结

师:小朋友们,假如你们都能做到并做好这些,老师相信你们一定能成为最秀的小学生,成为最让老师和爸爸妈妈骄傲的孩子!

开学第一课方案3

一教育教学目标

1 巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2 引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。

3 学会关怀和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱护的语言和小朋友交往。

二教学打算

1 保教人员检查活动室内外的安全。

2 课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉四面的环境。

3 毽子

三活动过程

(一)入园活动

1 热情接待幼儿入园，师幼相互问好。

2 通过“问看查摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。

(二)谈话活动

1 让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

2 启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。

(三)如厕

在分组排队上厕所的过程中，发明问题，解决问题。

(四)户外活动

师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。

(五)室内活动

1 说说自己的新发明：

(1)教室里有哪些安全隐患?

(2)厕所有哪些安全隐患?

(3)户外有哪些安全隐患?

2 做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。

(六)离园活动