专科护士学习汇报
专科护士外出学习汇报大全
专科护士外出学习汇报大全专科护士外出学习汇报大全与相关科室协调建立更为完善的术前准备与核对制度，建立手术病人入室核对单，责任护士签字以责任到人。
下面是由小编为大家精心整理的专科护士外出学习汇报，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
专科护士外出学习汇报（篇1）珍贵的卫校生活已经结束了，现在要来总结一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
虽然我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程当中收获了很多。
首先是我端正了学习态度。
在我考进卫校时，本来想解放一下自己的，但是很快我就明白了，卫校的学习是更需要努力认真的。
看到周围的同学们拼命的学习，开始了卫校的学习旅程，觉得自己落后了。
卫校的学习不象初中那样是填鸭式的，而是老师把课讲完，然后自己去看，去理解。
这个时候自习能力和自制能力是很重要的。
长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。
古人云: 授之以鱼不如授之以渔我来这里的目的就是要学会渔，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于请教。
在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。
老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。
我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。
所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。
所以我可以再趁放学时间多练习一下。
在卫校的第四年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。
再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。
到医院实习认识到许多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。
护士实习生学习情况汇报5篇
护士实习生学习情况汇报5篇理论水平与实践水平有了肯定提高。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，专心履行实习护士职责，做好护士工作计划，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理敏捷化，爱心活动常常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以“爱心，细心，急躁”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都供应优质服务，树立了良好的医德医风。
在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，准时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，专心执行无菌操作规程，能做好术前预备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发觉问题能专心分析，准时解决医。
能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人乐观参与各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务学问，通过学习，对整体护理技术与病房管理学问有了更全面的认识和了解，并做好护士工作总结，从总结中吸取阅历教训，从总结中成长。
以上是我的个人实习工作总结，在今后的工作中，本人将连续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质服务。
护士实习生学习情况汇报篇2在护理实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，专心履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理敏捷化，爱心活动常常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，急躁”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都供应优质服务，树立了良好的医德医风。
专科护士进修汇报
新技术与新方法学习
远程护理技术
进修期间学习了远程护理的理论 和实践，掌握了如何通过互联网 、移动设备等手段为患者提供远
程护理服务。
人工智能辅助护理
了解了人工智能在护理领域的应用 前景，如智能床垫、语音助手等， 能够提升护理工作的便捷性和舒适 性。
结合实践
将进修所学的专业知识和技能，充分应用到日常 护理实践中，提升患者护理质量。
经验分享
定期与同事分享进修成果，推动团队整体知识和 技能水平的提升。
创新实践
鼓励将进修所学应用于护理工作的创新，如改进 工作流程、引入新的护理技术等。
持续学习与提升
继续教育
01
积极参与各类学术研讨会、培训班等活动，不断更新专业知识
目标
通过本次进修，掌握专科护理的前沿理论和技能，提高对患者的综合护理能力，同时推动所在医院的专科护理水 平提升。
02 进修期间学习内容
专业知识提升
01
02
03
病理学深入学习
通过深入研究病理生理学 ，更深入地理解疾病的发 展和转归，为临床护理提 供更精准的依据。
药物学知识更新
掌握最新的药物研发和用 药规范，确保在护理实践 中准确执行医嘱，保障患 者安全。
感谢
感谢进修机会：衷心感谢医院和领导 给予我宝贵的进修机会，让我有机会 提升自己的专业水平。
感谢家人支持：感谢家人在我进修期 间的理解与支持，你们的鼓励是我前 进的动力。
感谢导师和同行：感谢进修期间的导 师和同行们的悉心指导与帮助，你们 的支持让我更好地度过进修时光。
在感谢部分，专科护士可以表达对这 次进修机会的珍惜，对导师、同行以 及家人的感激之情。
专科护士进修汇报
进修过程中，专科护士不仅学习了专业知识，还培养了临床思维能力。他们能够运用所学 知识对临床案例进行科学分析，制定出合理的护理计划，并能够根据患者的实际情况做出 正确的判断和处理。
团队协作能力增强
进修期间，专科护士与同行之间进行了广泛的交流和合作，提高了团队协作能力。他们能 够更好地与其他医护人员协作，共同为患者提供全面的医疗服务。
总结词
理论学习，实践操作，反思总结
详细描述
通过理论学习掌握基础知识，结合实践操作锻炼技能，定期进行反思总结，及时 发现和纠正自身的不足之处，不断提升专业素养。
04
进修收获与成果展示
专业水平的提升
掌握先进的专业知识和技能
通过进修课程，专科护士深入学习了最新的护理理念、技术和操 作方法，提高了专业水平。
拓宽临床视野和思路
进修过程中，专科护士接触到了不同疾病领域和病例，了解了更多 临床实践经验和处理方法，拓宽了临床视野和思路。
提高教学和培训能力
进修过程中，专科护士还参与了教学和培训活动，提高了自己在护 理培训和带教方面的能力。
临床实践成果分享
成功案例分享
专科护士在进修期间积累了一些成功的临床实践案例，如针 对复杂病例的护理经验、成功的技术操作等，这些案例的分 享对于团队成员来说具有重要的参考价值。
参考文献3
专科护士进修对临床实践 的影响，作者姓名，出版 年份，期刊名称，卷号， 期号，页码。
谢谢您的聆听
THANKS
进修是专科护士提升自身 素质和能力的重要途径。
进修目的和意义
01
提升专科护理理论知识和实践 技能水平，提高临床护理质量 。
02
适应医疗技术的快速发展，满 足患者对护理服务的需求。
中医专科护士培训汇报总结
中医专科护士培训汇报总结
中医专科护士培训是一个全面的、系统的培训课程，通过学习中医理论和实践技能，提高了我们的专业水平和服务能力。
在这次培训中，我们接受了许多有益的知识和技能培训，取得了显著的成绩和进步。
首先，在中医理论方面，我们学习了中医的基本原理和理论知识，包括中医的辨证施治理论、经络学说、针灸学、中药学等。
通过学习，我们深入了解了中医的独特理论体系和临床应用，为我们提供了更全面、更深入的诊疗思路和方法。
其次，在实践技能方面，我们进行了一系列的实践培训，包括中医针灸技能、中药制剂与调配等。
通过模拟操作和真实案例的学习，我们掌握了标准的针灸技术和中药制剂的操作技巧，提高了我们的临床实践能力。
同时，我们还学习了中医的常用病例管理和临床技巧，通过实践培训，我们有效提升了医疗服务的质量和效果。
此外，培训还注重了中医专科护士的沟通与团队合作能力的培养。
通过集体学习、小组讨论和角色扮演等形式，我们培养了良好的沟通与协作能力，学会了与患者和其他医护人员有效沟通交流，提高了团队协作的效果。
总的来说，中医专科护士培训给我们带来了很多好处和收获。
我们不仅学到了丰富的中医理论和实践技能，还提升了自己的专业水平和服务能力。
希望在以后的工作中，能够将所学所用，为患者提供更好的医疗服务，同时不断学习进步，提升自己的综合实力。
糖尿病专科护士进修汇报总结
糖尿病专科护士进修汇报总结尊敬的各位领导、同仁：大家好！我是一名糖尿病专科护士，在过去的一年里，我有幸参加了糖尿病专科护士进修项目。
在此，我将对进修期间的学习和工作进行汇报总结，与大家分享我的收获和感悟。
一、进修背景随着我国糖尿病发病率的逐年升高，糖尿病专科护理需求不断增长。
为了提高糖尿病护理水平，加强专科护理队伍建设，我国开展了糖尿病专科护士进修项目。
作为一名护理人员，我深知糖尿病护理的重要性，因此积极报名参加进修，以期为患者提供更加优质的护理服务。
二、进修收获1. 专业知识方面进修期间，我系统学习了糖尿病的病因、发病机制、临床表现、诊断和治疗等方面的知识。
特别是对糖尿病并发症的预防和护理有了更深入的了解，如糖尿病足、眼病、肾病等。
此外，我还掌握了糖尿病饮食、运动、监测和用药等方面的专业知识。
2. 技能操作方面在进修过程中，我接受了严格的技能操作培训，包括胰岛素注射技术、血糖监测、糖尿病足护理、糖尿病饮食指导等。
通过实践操作，我熟练掌握了各项技能，提高了护理质量。
3. 临床实践方面进修期间，我参与了糖尿病患者的临床护理工作，积累了丰富的临床经验。
在实践中，我学会了如何观察患者病情变化，及时发现并处理并发症，确保患者安全。
同时，我还学会了与患者沟通，提供心理支持和健康教育，提高患者的自我管理能力。
4. 学术交流方面进修期间，我参加了多次学术交流活动，与业内专家和同行进行了深入探讨。
通过交流，我了解了糖尿病护理领域的最新研究动态和临床实践，拓宽了视野，激发了创新意识。
三、感悟与反思1. 专业素养的重要性进修期间，我深刻体会到专业知识对于糖尿病专科护士的重要性。
只有不断学习，不断提高自己的专业素养，才能为患者提供更加优质的护理服务。
因此，我将继续努力学习，紧跟学科发展步伐。
2. 团队协作的重要性在进修过程中，我意识到团队协作对于糖尿病护理工作的重要性。
只有与医生、营养师、运动师等团队成员密切配合，才能为患者提供全方位的护理服务。
专科护士学习汇报_1
专科护士学习汇报（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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专科护士工作汇报总结5篇
专科护士工作汇报总结5篇专科护士工作汇报总结1今年是我参与工作的第一年，我在院领导及护士长的关心和直接领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，较好的完成了院领导布置的各项护理工作，熟练地把握了各项临床操作技能，现将工作情况总结如下：自今年-月进入本院参与工作以来，在这不足一年的实践学习，感觉要想将以前学到的理论学问与实际临床工作相结合，就必需在平常的工作中，一方面严格要求自己并多请教带教老师，另一方面利用业余时间刻苦钻研业务，体会要领。
外科手术病人相对较多，也就学到了术前术后的相关学问。
术前预备有心理疏导和肠道预备、饮食指导。
术后生命体征监测、切口观察、帮助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。
在日常工作中，就要求我们更急躁地去与她们交流与沟通，只有这样，才能更好地提高护理质量，让病人信任我们工作。
由于外科的节奏比较快工作比叫忙。
琐碎。
记得刚到外科时我还不适应，为了搞好工作，听从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教，向同事学习，自己摸索，在短时间内便比较熟悉了外科的工作。
了解了各班的职责，明确了工作的程序，方向，提高了工作能力，在详细的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
通过近一年的学习，除熟悉了科室的业务学问外，我还很留意护士职业形象，在平常工作中留意文明礼貌服务，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装整齐、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和气、语言规范。
专心学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，乐观参于医院组织的医疗事故处理条例学习活动，丰富了（法律学问），增加了平安保护意识。
在护士长乐观专心指导下，我在许多方面都有了长足的进步和提高，平常坚持参与科室每周五的业务学习，护理人员三基训练，在近一年的工作中，能始终坚持（爱岗敬业），贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高了自身素质及应急能力。
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赴港专科护士学习汇报2010-09-25 16:00:00本人自2009年6月开始赴香港参加ICU专科护士培训，为期十个月，除了进行专科相关理论学习外，同时在香港新界西联网屯门医院ICU临床实习，深入临床体验香港不同的护理理念及医院管理模式。
在这10个月的时间里，香港护理同僚们“以人为先、专业为本、敬业乐业、群策群力”的精神让我尤为感动。
同时，他们完善的护理临床层级管理、感染控制、风险管理、职安健体制等，也给我耳目一新的感觉。
现将学习心得总结汇报如下：一、专业至精，育人至诚在每周的理论学习中，我有幸得到各大医院专科护士及专科顾问医生的授课，从中我们充分领略到他们专业知识的渊博。
带教老师也都具备扎实的专业基础知识，他们对每一个自己主管的患者都能做到系统、全面的评估。
在她们身上，我深切的感受到护士不仅仅是打针发药，更重要的是具备思考的能力，能及时发现患者病情的变化，预防相关并发症的发生。
深入走进她们的工作和学习后，我才明白，香港护士高水平的专业知识与医院完善的护士培训制度是分不开的。
原来香港各公立医院对护士的继续教育是很重视的，每一个科室都有一套完整的培训计划：对护士进行分级培训；其次香港的护士价值观要比国内的积极。
同样是护士，为什么会有这么大差距？虽然在护理教育上是有些差异，但我想原因是国内护士缺乏自我的经营。
从学校毕业进入临床，大多数人已给自己的职业生涯的追求画上了句号，很少人再有远大的目标，或者只是因为满足医院硬性要求才去攻读夜大。
通过与香港老师的沟通，我发现他们毕业后，大部分人会继续进修，不断增长自己的才识。
在进修过程中，每一位护士会根据个人意愿选定自己的专业，而医院科室都不会给护士强加硬性的规定。
每一位护士在学习的主动性方面也十分显著的。
在工作时候，一旦遇到不熟悉的疾病，护士会马上从科室床边电脑（与图书馆联网）迅速下载该疾病的相关知识，了解疾病的病理生理。
目的就是为了密切的观察疾病发展，掌握护理要点，给予患者最准确到位的护理。
批判性思维是香港护士共有的思维模式。
面对每一项临床操作，香港护士都会问：“我为什么要这样做？如果我不这样做，还有什么其它的方法？如果我不这样做，患者会怎么样？”正是她们这种好学，不断学习的精神，使得香港护士具备扎实的专业基础和评估诊断能力，使得香港医院整体的护理水平得到提高，不同专科也逐渐发展。
他们造福患者、服务社会的同时，也不断提升了护理专业的价值。
香港护士从不吝啬自己的知识，对每一个学习的进修人员或者同事，做到有问必答。
遇到自己不会的，就找同事回答或者回家找资料，第二天定会告知对方正确答案。
在她们心中，可以分享的知识才是真正的知识。
带教老师们认真、诚心、宽阔的胸怀，还有灵活的带教技巧让我受益匪浅。
二、全人护理、团队精神细节的注重，引领了香港护理特色之一——全人护理。
“生老病死是很自然的人生规律，如果有一天，我们生病了，希望得到的照顾就是我们今天的工作”。
在香港，这句朴实的话语已成为香港护理界的一句箴言。
香港医院从多角度、全方位实践“全人关顾”理念，以尊重人的价值和尊严，维护个人身体、心理、社交及心灵的健康为福祉，使患者享受到优质服务，员工得到全面发展，机构获得良好声誉。
例如：环境设施方面，医院环境幽静、行走路线标牌运用各种颜色标明，清晰可见。
例如日间化疗中心装修地面为木地板，家具与墙面装饰全部采用家居用品，让癌症的患者在化疗时有温馨和家的感觉。
ICU住的都是急危重症患者，但香港老师都把他们当一般患者看待。
他们会主动跟患者说话，给他们听音乐，看电视等等。
不仅关爱患者，他们还教家属为患者按摩、洗脸、抹身等技巧，让家属也参与其中，使他们觉得自己能为亲人做点事，心理感到安慰，而患者也感受到亲情的温暖。
“一切以患者为中心”在她们看来绝对不是口头的空话，而是她们身体力行的真实写照。
也许有人会说，我们哪有时间去做这些沟通工作？的确，现在的护理工作忙碌而又琐碎，有时甚至让人变得很麻木。
但将心比心，换位思考，如果自己是患者，我们希望得到的是怎样的护理服务呢？只要我们用自己所希望得到的护理去服务患者，在工作中多一份真诚，多一份主动，多一份问候，多一份关爱；平常照顾患者时，给予他们多一点鼓励，多一个微笑，多一点沟通，多一次祝福，我坚信可以取得更好的护理效果。
何谓团队？其实就是他们所说的team work。
他们认为，无论是多大或者多难的事，只要一个团队的人共同努力，相互协作，都可以顺利并且高效率地完成；相反如果大家没有团队精神，各干各，互不相干，就算是再小的事也难以顺利完成。
在香港每个患者从入院那刻起就有医生、物理治疗师、营养师、护士、医务社工、心理治疗师、社区护士等团队，根据患者的需要为之服务。
团队精神在ICU病房里面尤其显得重要。
主要是由于ICU病房里突发事件多，抢救多，而且都是些随时都会因为病情变化而危及生命的患者。
大家相互协作，互相帮助，再艰辛的工作也能顺利完成。
在香港学习短短的十个月里，我就亲身参与了几次多科室合作的演习。
三、层级制度明确，人性化的管理模式香港病房护理，采取层级制度的管理模式，各个层级所做的工作都不一样，每一个病房的护理队伍都设有部门运作经理(DOM)、病房经理(WARD MANAGEMENT)、专科护师(NS)、护士长(APN)、注册护士(RN)及登记护士(EN)，病房经理、专科护师所属事务由部门运作经理管理；部门运作经理负责部门的统筹管理工作；病房经理负责行政管理；专科护师除了专科业务管理，如：护士培训、护理质量控制之外，也参与医管局相关课程、指引及科研工作等；临床的所有工作则由注册护士完成，大家在完成本职工作的同时又互相协作，发扬团队精神，确保患者的护理质量。
另外还配有技术服务助理（TCA），负责仪器常规管理、调试、保养、维修及备件的购买；健康服务助理，负责护理用品的更换和补充、保管，负责患者的终末处置和外出勤杂等工作；医疗秘书（文员），负责接待、内外联系及医疗文件的统计、整理和保管；卫生员，负责病房卫生(要求达到一尘不染的效果)。
通过人事的周密设置，各人员按职责行事，使患者感到入院后即有一种安全感，一切尽在医护人员的呵护之中。
说到层级管理，不得不提到在IC（In Charge），也就是主管的意思，相当于我们国内的护理组长。
IC是由资深护士来担当的，每一位都经过培训与考核，其工作在临床作用中发挥重要的作用。
比如他们需要非常熟悉患者的情况，负责安排管理每班次的床位，负责每日文书的质量控制，评估护士的工作能力（如：患者需要做CRRT，他们会优先考虑经过CRRT课程培训的护士来管该床患者），给患者提供最好的、最恰当的服务。
同时又要兼顾对护士实践能力的培养，分析在职护士各自掌握的护理技能与不足之处进行不同方案的培训（例如气管插管的配合工作，IC会针对性对新毕业的护士进行培训）。
其工作过程可充分地体现其病房管理能力，这点很值得我们的护理组长在工作过程中借鉴，我们可以根据实际情况，让护理组长参与到护理管理中，发挥一个护理组长真正的作用。
四、精益求精的感染控制和风险管理香港医院的感染控制做得相当好，每个部门都设有专门的感染控制的医生和护士进行持续检测科室的感染控制情况。
首先，医院感染控制部门制定关于感染控制的明确指引。
科室专门负责感染控制的职员，根据实际情况，进行补充、细化本科室相关的详细指引，并指导、促进、监督同事共同参与。
给我印象最深刻的就是医护人员的洗手。
他们把洗手作为控制医院感染的重要手段。
每接触患者之前、无菌操作之前、直接接触患者之后、接触患者血液和体液后、接触患者床单位后都要洗手。
洗手设备方面，病房的洗手池与病床为1：6；而ICU按1：2的比例配置。
病区的入口、走廊、护士站均安装洗手池，每张病床床尾或床旁治疗车都放有一瓶酒精消毒液，便于医务人员在接触患者前后的快速手消毒。
而五颜六色，图文并茂的洗手宣传海报也随处可见，可以毫不夸张地说，只要有人的地方，就有宣传海报，它起到了时刻提醒的作用。
另外，ICU的普通病房的床边挂有明显的图标指示牌，分别有空气传播、飞沫传播、接触传播这三种防护隔离措施。
每张指示牌都以图片和文字明确标明医护人员必须采取的防护措施，以及需要此种隔离的所有疾病的名称。
ICU还设有负压隔离病房，高度怀疑或确诊为空气传播的患者，需要进行严格隔离。
在几次参与转运H1N1患者的演习中，我对之留下了深刻的印象。
在职工教育方面，要进入医院工作的职员，无论任何职位，在进入临床工作之前都有必修的感染控制课程。
其内容以容易记忆的图片，录像等形式展开，让上课的员工学得轻松，同时也记忆深刻。
该课程每隔18个月，员工必须重复学习。
而为了节省员工时间，除第一次感染控制培训须亲临现场接受教育之外，其它的每隔18个月的培训可采用网络教学的方式，并附带小而容易的测试，目的在于让各项感染预防措施深入人心。
为持续监测科室的感染控制情况，医院感染控制部门人员长期驻守在临床，随时进入临床部门检查洗手的实施情况，记录并及时反馈给相关科室。
而科室管理人员则针对问题，及时制定新的指引。
医疗是一个高危的行业。
工作变化多，多类工序紧密编排，极大的时间和心理压力等等，存在极大的出错风险。
针对医疗错误发生的模式，香港医院提倡以“瑞士奶酪（芝士）理论”来进行风险的管理，将风险逐层抵挡在安全网以外，保障患者及员工的安全。
香港医管局总共出台了两版的护理标准和一版患者护理实践指引。
根据这些标准医院又制定了很多的病房工作手册，针对危机管理、灾难应对计划、病房运作、护理操作、感染控制等多方面有规范的文字资料，并附有护理品质的稽核表格。
对各部门的护理品质进行评核比较。
医院有专门的临床稽核部门，对所有的医护人员进行全面的评估审核，对每一个临床医护程序进行检查和监控，从而保证专业的问责性及行为。
这是临床守则的一部分。
进行临床稽核的目的不是为了要惩处医护人员，玛丽医院蔡经理说了一句最经典的话是，“当护士出了差错时，不是人的问题，85%的医疗失误是制度的问题。
他们会根据这件事，修改完善制度，而不是去惩罚护士，只有这样，出了差错才会及时上报，而不是隐瞒，才能有利于提高护理质量，减少差错事故的发生。
”五、“五常法”在病房物品管理中的应用香港的医院病房对物品的管理都采取五常法，即是“常组织：减少不必要的物品积压；常整顿：易取易存；常清洁：创造良好的工作环境；常规范：提高办事效率；常自律：共同建立强大及高效率的团队”，在这种物品的管理方式下，病房的所有物品都显得规律、整齐。
ICU是集人员、物品、仪器最多的地方，对储物室、仪器物品、文件、更衣室、职员休息室等进行此种管理方式，会给工作人员带来一个方便、快捷、安全的工作、学习环境。
而在此基础上延伸，对急救物品或常用物品进行集束化的管理，例如收症篮、出街篮、纤维支气管镜车等等，保证了3秒便可以准备好物品的效率，且避免了遗漏，减少了护士在准备物品上使用的时间，真正做到把时间留给患者。