伸缩玩具 教案
第13课 伸缩玩具-人美2011版三年级美术上册教案
第13课伸缩玩具-人美2011版三年级美术上册教案一、教学目标1.了解伸缩玩具的构成和形态特征，感受伸缩玩具的有趣性和创意性。
2.通过手工制作认识伸缩玩具的原理和生产过程。
3.调动学生的创意思维和手工能力，提高动手实践能力和综合素质。
二、教学重难点1.教学重点：学生对伸缩玩具的形态、材质、功能进行感性认识和理解。
2.教学难点：学生需要通过手工制作伸缩玩具，理解伸缩玩具的构造和原理。
三、教学准备1.伸缩玩具制作实物或图片。
2.黑板、粉笔、教具材料等。
四、教学步骤第一步：引入教学板书“伸缩玩具”三个字，导入课题。
提问：你们知道什么是伸缩玩具吗？伸缩玩具有哪些特点？第二步：让学生观察，感受伸缩玩具向学生展示伸缩玩具的真实对象或图片，让学生仔细观察，感受伸缩玩具的特点，并提出问题，引导学生关注伸缩玩具的形态、材质、功能，以及与其他玩具的区别。
第三步：让学生动手制作伸缩玩具1.教师演示制作伸缩玩具的过程和方法，以蚯蚓为例，让学生了解伸缩玩具的构造和原理。
2.学生自己动手制作伸缩玩具，老师可以提供适当的教具材料和指导，让学生们动手亲自体验制作过程，培养他们的动手实践能力和创造力。
第四步：展示和分享制作成果请学生将自己制作的伸缩玩具展示出来，并让他们分享自己的制作心得和体会，让全班一起欣赏和讨论，提高学生的表达和交流能力。
第五步：作业布置请学生回家收集伸缩玩具，并写一篇读后感，介绍自己最喜欢的伸缩玩具，以及这个伸缩玩具的特点和玩具里的小秘密。
五、教学后记伸缩玩具虽然看起来简单，但其实蕴含着很多的趣味和创意。
通过这节课的学习，学生们不仅了解了伸缩玩具的特点和原理，更重要的是获得了动手实践的机会，提高了自己的综合素质和创造能力。
教师应该鼓励学生勇于尝试，发挥自己的想象力和创新思维，尽可能地去发掘伸缩玩具的各种可能性和玩法，创造出更多更有趣的伸缩玩具来。
三年级上册美术教案-第13课 伸缩玩具 ▏人美版
三年级上册美术教案-第13课伸缩玩具 | 人美版一、教学目标1.了解伸缩玩具的概念、发展历史以及形式特点；2.能通过拼装自己的伸缩玩具，发挥创意、塑造形象；3.能运用基本造型手法进行造型表现；4.能够评析同学作品，尊重和欣赏自身和他人的审美成果。
二、教学重点1.伸缩玩具的制作方法；2.发挥想象力和表现能力，创造符合自己预期的玩具形象。
三、教学难点1.发挥创造力和表现能力，塑造符合自己预期的玩具形象；2.评析自己和他人的作品，针对性提出建设性的意见和建议。
四、教学内容和步骤A. 教学内容本课程将讲解和实践伸缩玩具的制作方法，帮助学生更好地领悟美术的基本构成要素和表现手法，通过创作和欣赏分享，拓宽学生的审美视野和体验，激发学生对美的热爱和探究。
B. 教学步骤第一步：导入（5分钟）教师引导学生观察一些日常中的伸缩玩具，以及生活中的伸缩概念，然后让学生猜测今天的课题，“我们今天来制作一些什么伸缩的东西呢？”第二步：知识讲解（10分钟）1.讲解伸缩玩具的起源、发展历程和分类；2.介绍伸缩玩具的构成要素和制作方法。
第三步：示范制作（20分钟）1.为学生演示制作全套伸缩玩具的步骤，包括切割、拼装、装配和修饰等；2.强调制作过程中的细节和注意点，如尺寸精确、结构稳固、色彩和纹理配合等。
第四步：自主制作（30分钟）1.学生根据教师示范和说明，自己选材、设计并制作伸缩玩具；2.学生可以采用单人、小组或全班制作的方式。
第五步：展示和评议（30分钟）1.展示自己和他人的制作成果，对于不足之处进行交流和提出宝贵意见；2.教师鼓励学生针对自己和他人的作品进行评价和表扬，提高学生的审美能力和自我认知。
第六步：结束（5分钟）教师总结教学内容和重点，帮助学生回顾课程目标和收获，布置下节课的作业。
五、教学材料和工具1.单向卡纸、水彩画材料、剪刀；2.折叠和拼装示意图和影片资料；3.展示作品的展板或鞋盒。
六、课堂评估1.个人制作和展示成果的效果和质量；2.同学之间相互欣赏和评议的表现。
伸缩玩具教案
伸缩玩具教案伸缩玩具教案一、教学目标：1.知识与技能：(1)了解伸缩玩具的基本形状和特点。
(2)能够自己动手制作伸缩玩具，并了解其制作原理。
(3)运用伸缩玩具进行简单的科学实验。
2.过程与方法：(1)通过观察、实验、讨论等方法培养学生的观察、实验和探究能力。
(2)采用小组合作学习的方法，培养学生的团队合作和沟通能力。
3.情感态度与价值观：(1)培养学生对科学实验的兴趣和创造力。
(2)强调小组合作的重要性，培养学生的合作精神。
二、教学重点与难点：1.教学重点：(1)了解伸缩玩具的基本形状和特点。
(2)能够自己动手制作伸缩玩具，并了解其制作原理。
2.教学难点：(1)掌握伸缩玩具的制作原理。
(2)培养学生动手能力和创造力。
三、教学准备：1.教学材料：彩纸、橡皮筋、牙签、胶水、剪刀等。
2.教学环境：教室桌椅整齐、教学材料摆放整齐。
3.教学方法：讲授、实验、讨论、小组合作学习等。
四、教学过程：Step 1 导入（10分钟）1.引入伸缩玩具的概念，通过观察伸缩玩具的外观和特点激发学生的兴趣。
2.组织学生一起讨论：你们见过哪些伸缩玩具？你们觉得伸缩玩具是如何制作的？Step 2 讲授（10分钟）1.通过图片和实物展示，讲解伸缩玩具的基本形状和特点，并简要介绍伸缩玩具的制作原理。
2.讲解伸缩玩具的制作材料和工具。
Step 3 实践（30分钟）1.组织学生进行小组合作学习，每组准备制作一个伸缩玩具。
2.分发材料和工具给每个小组，指导学生根据制作原理自主设计和制作伸缩玩具。
Step 4 实验（15分钟）1.组织学生进行简单的科学实验。
2.每组学生选择一个伸缩玩具，进行实验，通过增加或减少材料或力的大小，观察伸缩玩具的变化。
Step 5 总结与展示（15分钟）1.让每个小组向整个班级展示他们制作的伸缩玩具，并向其他小组介绍他们的制作过程和实验结果。
2.总结伸缩玩具的制作原理和应用。
Step 6 作业布置（5分钟）1.要求学生完成课堂练习，回答相关问题。
第13课 伸缩玩具-人美2011版三年级美术上册教案
第13课伸缩玩具-人美2011版三年级美术上册教案
一、教学目标
1.了解伸缩玩具的形态及其材料。
2.学习伸缩玩具的绘画方法及其构图规律。
3.提高学生的造型能力和创意表现能力。
二、教学重点
1.伸缩玩具的构图和形态表现。
2.调色技巧的运用。
三、教学难点
如何运用简单材料和线条来表现伸缩玩具的形态和动态。
四、教学准备
1.彩色画纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。
2.伸缩玩具的实物或图片资料。
五、教学过程
1、导入（5分钟）
介绍伸缩玩具的概念，生活中常见的伸缩玩具有哪些，如不倒翁、伸缩玩具动物等。
2、讲授（10分钟）
通过讲解伸缩玩具的形态、材料和制作方法，向学生介绍伸缩玩具的特点和优点，并展示好的伸缩玩具作品，让学生激发兴趣。
3、示范和练习（30分钟）
1.请学生自行选择一款伸缩玩具的样式进行绘画，要求注意比例和形态，并考虑动态展开和收缩的表现。
2.老师进行专业示范和指导，如何用简单的线条和明暗变化表现伸缩玩具的形态。
3.学生根据老师的示范和指导进行实践，完成自己的伸缩玩具创作。
4、展示和点评（15分钟）
学生互相交流自己的作品，老师点评并给予表扬和建议。
六、教学反思
1.学生能够通过创作表现伸缩玩具的形态、动态等特点，达到了预期的教学目的。
2.在教学实践中，教师应对学生的理解和技能层面进行多方位的引导和指导，注重培养学生良好的审美意识和创意表达能力。
三年级美术上册《伸缩玩具》教案、教学设计
3.总结本节课的学习内容，强调伸缩玩具制作的关键知识点。
4.引导学生认识到创作伸缩玩具的意义，激发他们对美术创作的兴趣。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的动手实践能力和创造力，特布置以下作业：
1.结合课堂所学，独立设计并制作一个伸缩玩具。要求创意新颖，具有趣味性，能够体现出伸缩玩具的特点。
2.经过前两年的美术学习，学生已具备一定的美术基础，如颜色搭配、线条描绘等，这为本章节的教学奠定了基础。
3.学生在团队合作方面表现出较强的积极性，愿意与同学分享自己的想法和作品，有利于培养学生良好的沟通能力和团队精神。
4.部分学生对美术创作仍存在一定的畏惧心理，担心自己的作品不够完美，教师需要关注这部分学生的心理需求，给予鼓励和指导。
5.将完成的作业、制作心得和视频提交至班级群，与其他同学分享，相互学习，共同提高。
2.完成作业后，撰写一篇制作心得，内容包括创作灵感、制作过程、遇到的问题及解决办法等。字数不限，要求真实反映自己的思考和实践过程。
3.家长参与评价：请家长观看学生的作品，并给予评价和鼓励。家长可以从创意、制作技巧、实用性等方面进行评价，以促进家校共育。
4.拍摄一段展示作品的小视频，时长不超过3分钟。视频中需包含作品展示、制作过程简介和制作心得分享等内容。
（二）过程与方法
1.采用启发式教学方法，引导学生主动探究伸缩玩具的制作原理，培养学生自主学习的能力。
2.运用分组合作的形式，让学生在团队中共同完成任务，提高学生的沟通协作能力。
3.通过实践操作，让学生掌握基本的制作技巧，培养学生的动手操作能力。
4.组织学生进行作品展示和评价，激发学生的学习兴趣，提高学生的自信心。
第13课《伸缩玩具》(教案)2023-2024学年美术三年级上册人美版
第13课《伸缩玩具》（教案）2023-2024学年美术三年级上册人美版一、教学目标1. 知识与技能：了解伸缩玩具的设计原理，学会用简单的图形表现伸缩玩具的结构。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、创新能力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对生活中物品的好奇心和探究欲望。
二、教学内容1. 伸缩玩具的原理及特点。
2. 伸缩玩具的设计方法。
3. 伸缩玩具的制作过程。
4. 伸缩玩具的评价与欣赏。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握伸缩玩具的设计原理，学会用简单的图形表现伸缩玩具的结构。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特有趣的伸缩玩具。
四、教具与学具准备1. 教具：伸缩玩具实物、PPT、教学视频、示范作品等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示伸缩玩具实物，引导学生关注伸缩玩具的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 学习新知：结合PPT和教学视频，讲解伸缩玩具的设计原理和制作方法。
3. 示范讲解：教师现场示范制作一个简单的伸缩玩具，并讲解制作过程中的注意事项。
4. 动手实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示：学生将完成的伸缩玩具进行展示，互相评价，选出最佳设计奖。
6. 总结反思：教师引导学生总结本节课所学内容，分享收获和感悟。
六、板书设计1. 伸缩玩具的设计原理和制作方法。
2. 伸缩玩具的制作步骤。
3. 伸缩玩具的评价标准。
七、作业设计1. 制作一个自己喜欢的伸缩玩具。
2. 尝试用不同的材料和方法制作伸缩玩具。
3. 写一篇关于伸缩玩具的观察日记，记录制作过程和心得体会。
八、课后反思1. 教学目标是否达到，学生是否掌握了伸缩玩具的设计原理和制作方法。
2. 教学过程中是否存在不足，如何改进。
3. 学生在制作过程中遇到的问题，如何帮助他们解决。
4. 如何更好地激发学生的创意，提高他们的动手能力。
第十三课《伸缩玩具》(教案)人美版(2012)美术三年级上册
第十三课《伸缩玩具》（教案）人美版（2012）美术三年级上册一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解伸缩玩具的基本构造和原理，学会制作简单的伸缩玩具。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
二、教学内容1. 伸缩玩具的基本构造和原理。
2. 制作简单的伸缩玩具。
三、教学重点与难点1. 教学重点：伸缩玩具的制作方法和步骤。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，设计出独特的伸缩玩具。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、实物等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的伸缩玩具，激发学生的兴趣。
2. 新课讲解：介绍伸缩玩具的基本构造和原理，讲解制作方法和步骤。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，制作自己的伸缩玩具。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
六、板书设计1. 伸缩玩具的基本构造和原理。
2. 制作简单的伸缩玩具。
七、作业设计1. 制作一个伸缩玩具，要求设计独特，富有创意。
2. 写一篇关于伸缩玩具的制作过程的日记。
八、课后反思1. 学生对伸缩玩具的制作兴趣浓厚，积极参与实践操作。
3. 在教学过程中，要注意引导学生掌握制作方法和步骤，提高制作效果。
五、教学过程（详细补充）1. 导入利用多媒体展示各种伸缩玩具的图片和视频，包括传统的和现代的，生活中的和艺术作品中的，以此吸引学生的注意力，激发他们对伸缩玩具的兴趣。
2. 新课讲解详细讲解伸缩玩具的基本构造，包括弹簧、连接件、固定件等，并解释其工作原理。
通过实物模型或动画演示，展示伸缩玩具的制作过程，强调关键步骤和注意事项。
讲解安全使用工具的重要性，如正确使用剪刀、胶水等，确保学生在实践操作中的安全。
3. 实践操作将学生分成小组，每组45人，以便于合作和交流。
每组学生根据老师提供的材料（彩纸、剪刀、胶水等）和制作步骤，动手制作伸缩玩具。
13伸缩玩具(教案)2022-2023学年美术三年级上册
13伸缩玩具（教案）教学目标1.了解伸缩玩具的概念，并能够通过实例举措来理解。
2.通过手工制作伸缩玩具，培养学生的观察、想象和创造能力。
3.让学生体验自己动手制作的乐趣，培养学生的动手操作能力。
教学准备1.实物伸缩玩具一些。
2.胶水、彩笔、剪刀、纸板、羊毛、布料等工具材料。
3.准备一些手工准备好的零件，方便学生制作。
教学过程导入环节教师出示一些伸缩玩具，引导学生们观察、描述，让学生们找出各种伸缩玩具的共同点，有哪些特点，以及它们是如何变形的。
培养学生的创造能力让学生动手制作伸缩玩具的主题和样式非常广泛，例如：龙、恐龙、鲨鱼、蛇、蜈蚣、骆驼、松鼠、鸟、昆虫、鱼、鲸、海马等动物。
教师可以提前准备好一些零件，如手、腿、脑袋、眼睛、棘刺、翅膀、鬃毛、胡须、尾巴等，让学生组装伸缩玩具。
创作步骤1.学生先根据自己的想象，画出伸缩玩具的图纸，包括外形、颜色和细节等。
2.在需要用到的布料、纸板等材料上，根据图纸上的尺寸和形状，用剪子将零件剪下来。
3.用胶水将零件粘贴起来。
4.根据需要，用彩笔为伸缩玩具上色。
5.组装好伸缩玩具的各个零件，让学生们动手尝试一下，发现伸缩玩具的神奇之处。
总结1.与学生分享他们制作的伸缩玩具，让他们展示自己的创作。
2.鼓励学生们分享自己在制作过程中的困难和乐趣。
3.教师可以通过让学生们的作品进行评选、评改等方式，激发学生创作的积极性。
4.教师可以将学生制作的伸缩玩具收集起来，进行展示或赠予他们。
教学注意事项1.为了保护学生制作好的伸缩玩具，在制作过程中，要注意使用安全的剪刀和经过认证的胶水，以防止物品在制作过程中出现危险。
2.为了保证学生的良好体验和成果，建议教师提前准备好几种不同材质的零件，方便学生在创作过程中更加自由发挥。
同时，也可以动员班级中的父母和志愿者提供帮助，让整个制作过程更加流畅。
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13.伸缩玩具
教学目标：1.冰棒棍用大头针组合有多种变化，当两根冰棒棍的中部固定后，若再与另一组相同组合冰棒棍的两个端固定，就成为一份游戏冰棒棍玩具的材料。
2.参考教材中的作品，结合自己的理解，用彩色纸、剪刀、胶水、等根据预先的设计进行玩具的制作。
3.通过学习活动，培养学生的设计创造和动手能力。
课前准备：废旧原料、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔等
教学重点：结合自己的理解，用彩色纸、剪刀、胶水、等根据预先的设计进行玩具的制作。
教学难点：培养学生的设计创造和动手能力。
教学方法：谈话法、合作学习法
教学过程：
一、组织教学
检查学具准备情况，稳定学生情绪，集中注意力。
二、导入新课
1.出示范作，找同学下来玩一玩，激发学生的兴趣。
2.找学生说说是用什么材料制作的。
导入本课，并出示课题。
提问：谁能说说冰棒经过组合之后有什么特点？
3.小组探究学习：通过进行研究，教师提出探究问题。
（1）从造型上看，这些冰棒棍玩具有什么不同？
（2）从颜色上看，这些冰棒棍玩具有什么特点？
（3）想一想，课本上的冰棒棍结构像什么？
（4）这些冰棒棍玩具实用哪些制作方法？可以用哪些材料来进行制作？
4.教师演示冰棒棍玩具的制作方法。
以四根冰棒棍为例，师生共同研讨制作步骤。
（1）摆一摆。
（2）钻眼并用大头针固定（注意要固定住，但也不能太紧，保证能活动）
（3）用染料给冰棒棍涂上漂亮的颜色。
（4）给冰棒棍添加装饰、形象。
（5）整理完成。
三、布臵作业，教师巡视辅导。
作业要求：用你所学的方法设计制作一个新奇的玩具。
指导要点：
1.设计要新奇。
2.根据你喜欢的颜色设计出漂亮的色彩。
3.注意安全。
4.钻眼的时候不能用太大的力。
四、小结
1.展示学习作品，互相介绍自己的作品。
并鼓励学生用做好的玩具表演一个节目。
2.教师概括本课的内容，总结伸缩玩具的制作步骤。
五、设臵拓展延伸
1.在生活中你在哪里看到利用伸缩原理为人们提供方便的事物？（拉缩门）
2.能不能用其他的废旧物品设计制造一个奇特的玩具。