基于生态学理论的高校高层次人才集聚对策
基于生态位理论的高等教育研究
Ｃｈｎ８ ｉ Ｅｄ ａｔｏｎ ｎｎ ｖａ ｏｎ ｕｃ ｉ Ｉ ｏ ｔｌ Ｈｅｒ ａ ａｌ
科 教 研 究
基 于 生态 位 理 论 的 高等 教 育 研 究 ①
王艳丽 罗红 ’ 张 海生’ 赵艳 超 （． １ 东华大 学 上 海 ２ １ ２ ０ ０； ２ 东北石 油大学 秦皇 岛分校 建筑工 程 系 河北 秦皇 岛 ６ ． ０ ６０ ６ ０ ０） 摘 要： 高校的持 续健康 发展是 高等教 育 的重要 研 究 内容 。 高校 是一个 集 自然 一社会 一环境 于一体的 复杂生态 系统 ， 本文在 自然 生态 系 统 生 态 位 概 念 的 基 础 上 ， 出 了高校 生 态 系 统 生 态 位 概 念 ， 立 了 高校 生 态 系统 生 态 位 重 叠 和 分 离模 型和 高校 生 态 系统 生态 位 扩展 模 型 ， 提 建 详细分 析 了高校 生 态住重 叠现 状 ， 并针对 不 同类别 高校 的生 态位 分 离措施 。 高校来 讲 ，不能仅仅 局限于通 过扩 充资源 ． 对 扩大规模 来 发 展 ， 需 要 把 三 种 扩 展 模 型 有 效 的 结 合 起 来 ， 到 不 同 时 期 最适 合 自我 发 展 的 切入 点 ， 断 扩 充 生 态 位 ， 高 高校 竞 争 力， 进 高校 的 持 续 而 找 不 提 促
高 校生 态 系统 生 态 位 重叠
念 ： 校生态 系统生态位 是指高校 生态 系 高 统 中高 校 在 时 间和 空 间上 所 利 用 的 生 存 环
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图 １ 高校 生态 系统 生 态位 重 叠和 分 离
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高职院校高层次人才引进的问题与对策
高职院校高层次人才引进的问题与对策作者：刘珍珍来源：《现代职业教育》2024年第13期［摘要］高层次人才是高职院校高质量发展的重要支撑，是提升教学科研水平、社会服务能力、综合办学实力的核心支点。
“十四五”阶段，高职院校迫切渴求高层次人才，但由于地域和观念影响、重数量轻质量、重学历轻技能、重引进轻内培的引进误区，以及人才竞争异常激烈、政策制度不够完善、院校自身发展局限和个人固有观念偏见等阻力因素影响，始终面临人才“难引进”的困顿。
通过人才政策加持提升地域知名度和美誉度、制定团队引进计划、树立正确的人才观、坚持引育并举等措施构建高水平师资队伍。
［关键词］高層次人才；高职院校；人才引进［中图分类号］ G715 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2024）13-0061-04习近平总书记指出，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为，要“坚持把教师队伍建设作为基础工作”。
随着高层次人才数量的不断增加，全方位引入高层次人才成为高职院校师资引育的新趋势。
随着时间的推移，这些高层次人才教师将成为各个专业的中坚力量，承担大部分的科研任务，高层次人才教师队伍建设直接影响到专业乃至学校的生存和发展，影响到人才培养目标的实现，影响到乡村振兴的共富梦。
一、高职院校高层次人才引进的必要性（一）高层次人才引育是高职院校高水平发展的内在需求党的二十大报告提出人才强国战略，强调人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑之一，将人才工作提到新的战略高度，对全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦具有重大现实意义和深远历史意义。
目前，我国高职教育发展的重点已转向加强内涵建设，高职院校教师队伍建设和教师专业发展日益受到重视，师资整体素质呈现出学历水平提高、年龄结构年轻化、学缘结构多元化等良好态势。
高职院校的首要任务是为社会培养高层次技能型专业人才，优良的师资队伍是高质量教学的保证，也是高水平发展的内在需要。
人才集聚发展实施方案
人才集聚发展实施方案一、背景分析。
人才是国家和企业发展的重要资源，人才集聚是推动经济社会发展的关键。
当前，我国经济正处于转型升级的关键时期，加快构建人才强国战略已成为当务之急。
为此，制定并实施人才集聚发展实施方案，对于推动人才培养、吸引和留住人才具有重要意义。
二、人才集聚发展的意义。
1. 促进创新发展。
人才是创新的源泉，人才集聚有利于激发创新活力，推动科技进步和产业升级。
2. 推动经济增长。
人才集聚有利于形成人才密集型产业集聚效应，促进经济增长和就业创业。
3. 提升城市竞争力。
人才是城市发展的核心竞争力，人才集聚有利于提升城市的综合竞争实力和吸引力。
4. 促进人才流动。
人才集聚有利于构建开放包容的人才流动机制，促进人才资源的优化配置和高效利用。
三、人才集聚发展实施方案。
1. 加大人才培养力度。
加强对高校和科研机构的支持力度，鼓励学术研究和技术创新，培养更多高层次、高技能人才。
2. 创新人才引进机制。
建立多层次、多渠道的人才引进机制，吸引国际国内优秀人才，为其提供良好的工作和生活环境。
3. 优化人才发展环境。
改善城市基础设施和公共服务，提升城市宜居性，营造良好的人才发展环境。
4. 加强人才政策支持。
制定更加灵活和便利的人才政策，为人才提供更多的发展机会和政策支持。
5. 构建人才交流平台。
建立人才交流合作机制，促进人才资源共享和合作交流，推动人才的互动和融合。
四、实施方案的保障措施。
1. 加强组织领导。
建立健全的组织领导机制，明确责任分工，加强统筹协调，推动实施方案的落实。
2. 完善政策法规。
及时修订和完善相关的政策法规，为实施方案提供制度保障和政策支持。
3. 加强宣传推广。
通过多种渠道和方式宣传实施方案，营造良好的舆论氛围，提升社会各界对人才集聚发展的认知和支持。
4. 加强监督评估。
建立健全的监督评估机制，及时了解实施情况，发现问题并及时调整，确保实施方案的顺利推进。
五、结语。
人才集聚发展实施方案的制定和实施，对于促进经济社会发展、提升国家综合实力具有重要意义。
生态环境人才工作方案
生态环境人才工作方案随着社会经济的快速发展和城市化进程的加速推进，生态环境问题日益凸显，成为制约可持续发展的重要因素。
为了解决生态环境问题，推动生态文明建设，培养和引进生态环境人才成为当务之急。
因此，制定并实施生态环境人才工作方案，对于保护生态环境、促进可持续发展具有重要意义。
一、方案背景。
随着我国经济的快速发展，生态环境问题日益突出。
水土流失、大气污染、生物多样性丧失等问题不断凸显，严重影响了人民群众的生活质量和健康，阻碍了经济社会的可持续发展。
因此，急需加强生态环境人才队伍的建设，培养和引进更多的生态环境专业人才，为生态环境保护和治理提供有力的支撑。
二、方案目标。
1. 培养一支高素质的生态环境人才队伍，满足生态环境治理和保护的需要。
2. 引进国际先进的生态环境技术和管理经验，提升我国生态环境治理水平。
3. 加强生态环境人才培训和教育，提高全社会的生态环境意识和素养。
三、方案内容。
1. 加强生态环境人才培养。
（1）建设生态环境相关专业课程体系，培养生态环境相关专业的本科和研究生人才。
（2）加大对生态环境相关专业的教学和科研投入，提高教学质量和科研水平。
（3）鼓励学生参与生态环境保护和治理实践，培养实践能力和责任意识。
2. 引进国际先进的生态环境技术和管理经验。
（1）加强国际合作，引进国外先进的生态环境技术和管理经验。
（2）组织生态环境领域的国际学术交流和合作，促进我国生态环境领域的发展。
（3）鼓励国内生态环境专业人才到国外学习和交流，提升国际视野和竞争力。
3. 加强生态环境人才培训和教育。
（1）开展生态环境知识普及和宣传教育，提高全社会的生态环境意识和素养。
（2）加强生态环境相关职业培训，提高从业人员的专业素养和技能水平。
（3）推动生态环境相关教材和教学资源的开发和共享，提高生态环境教育的覆盖面和效果。
四、方案实施。
1. 政府部门要加大对生态环境人才培养和引进的支持力度，制定相关政策和措施，为生态环境人才的培养和引进提供政策保障。
新时代背景下人才生态环境优化对策研究
新时代背景下人才生态环境优化对策研究一、政策环境方面政策环境是影响人才发展的重要因素之一，有效的政策环境可为人才的发展提供保障。
因此，政策环境方面的优化对策非常关键。
近年来，国家已经出台了很多政策措施，如对人才的税收政策、对“高精尖缺”人才的保障政策等。
下一步，应加大对优秀人才的政策支持力度，增强政策的针对性和实效性。
例如，建立更为完善的人才评价机制，鼓励人才提出更具体的建议和意见，同时也应关注人才的实际需求，完善其他关键领域相关的政策和法规，以适应新时代人才发展的需求。
二、教育培训方面教育培训是人才发展的重要基础，促进教育培训的发展，也是优化人才生态环境的关键。
一方面，要加强对高校、职业院校、中小学的教育管理和改革，提升学生综合素质，强化实践能力，使青年学生更有创新精神和创业意愿。
另一方面，在教育培训过程中，需要加强与企业的联系，建立人才培养与企业用人的联动机制，更好地满足企业的需求，培养更多符合市场需求的人才。
三、企业用人方面企业用人是人才生态环境的关键环节，通过为企业提供更好的人才资源，可以着力打造更有活力和创新力的企业。
因此，优化企业用人方面的对策也非常重要。
一方面，吸引企业提高对人才的投入和关注，为人才提供良好的工作环境，提高员工的获得感和幸福感。
另一方面，需要通过建立更加完善的人才评价机制，对优秀的人才进行评估和激励，促进人才的成长和发展。
同时，鼓励企业与高校、其他科研机构进行合作，推动技术创新和人才的引进和交流。
综上所述，新时代下人才生态环境的优化对策涉及到政策环境、教育培训和企业用人等多个方面。
只有通过多方面的努力，才能够打造一个更加开放和活力的人才生态环境，为人才的成长和发展提供更加优质的服务和保障。
培养和引进高层次科技人才的措施
培养和引进高层次科技人才的措施下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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世界发达国家或地区高端人才集聚的主要做法及其借鉴
世界发达国家或地区高端人才集聚的主要做法及其借鉴随着全球化的推进和科技的发展，高端人才具有了越来越大的价值和竞争力，并成为国家和地区发展的重要优势。
目前，全球许多发达国家或地区已采取了一系列措施，吸引和集聚高端人才。
本文将介绍一些国际上较为成功的高端人才集聚做法，以期对我国高端人才集聚政策的制定和实践提供借鉴。
1. 重视教育培训，提高高端人才素质教育是高端人才培养的基础，因此许多国家都非常注重高等教育和科研机构的建设和发展。
例如，美国的哈佛大学、加州理工学院等顶尖高校和研究机构一直以来都是全球高端人才的聚集地，这主要得益于美国长期以来优先投资教育和科技创新。
此外，各国还通过聚焦某些学科或产业领域，提高本领域高端人才的技能和素质，并为其提供相应的工作机会。
比如，中国深圳市设立了大量的高端研究机构和人才引进项目，同时对生物医药、电子信息、新材料等若干个重点产业进行大力扶持，为高端人才提供了更多发展和施展才华的机会。
2. 打造开放、友好、多元的人才环境高端人才更注重的不仅仅是薪资和职位，更看重的是工作环境、人际关系和社会氛围。
因此，各国都致力于打造高端人才喜爱的开放、友好、多元的工作和生活环境。
例如，日本以及德国等国家提供了优厚的生活福利和住房补贴，法国则实行的高端人才园区，为高端人才提供了温馨便利的生活和氛围。
新加坡则重视多元文化和人格化管理，注重激发个人创造力和灵活性，也深深吸引了众多高端人才。
3. 制定灵活的人才引进政策对于吸引高端人才，一些国家和地区也采取了灵活的政策。
有的国家针对人才引进制定了政策集成化的实施方案，例如美国的EB-1A、EB-1B、EB-2等移民类别；加拿大的联邦技术移民和省提名移民的配额制度等。
而一些国家的移民政策相对较为开放，比如澳大利亚、新西兰等依托移民政策实施的人才引进措施，成功吸引了众多高端人才。
同时，一些国家针对特定行业的高端人才推出了特殊化政策。
例如德国、加拿大等国引进的科技类、创业类人才，具有很高的政策优先权和免税政策优惠，而法国则针对财务、会计、法律等职业中的人才落地实行的会计私人银行计划，为行业把握才能和识别成长潜力的人才培育和聚集提供了优质社会生态。
生态环境保护人才引进方案
03
鼓励企业、社会组织等多元化 投入，形成政府引导、市场运 作、社会参与的生态环境保护 人才引进投入机制。
建立监督检查与评估机制
建立健全生态环境保护人才引进工作监督检查机制，对人才引进工作进行 全程跟踪和监督。
定期开展生态环境保护人才引进工作评估，对人才引进成效进行科学评价 ，及时总结经验教训，不断完善工作机制。
人才流失严重
由于工作环境、待遇等原因，一些优 秀的生态环境保护人才流失到其他行 业或领域。
03
人才引进策略与措施
拓宽人才引进渠道
利用各类招聘平台
积极利用国内外知名的招聘网站、社交媒体等渠道，发布生态环 境保护领域的招聘信息，吸引优秀人才。
参加招聘会
定期组织或参加各类招聘会，与求职者面对面交流，宣传生态环 境保护的重要性和发展前景。
引进高层次人才
积极引进国内外生态环境保护领域的高层次人才 ，带动学科发展和人才培养。
完善激励机制与政策保障
设立奖励机制
设立生态环境保护领域的奖励机制，对在生态环境保护工作中做 出突出贡献的人才给予表彰和奖励。
完善职称评审制度
完善生态环境保护领域的职称评审制度，为人才提供公平的晋升机 会和职业发展空间。
03 定期组织召开生态环境保护人才引进工作推进会 议，及时研究解决工作中的问题和困难。
落实经费保障与政策支持
01
加大财政投入力度，设立生态 环境保护人才引进专项资金， 用于支持人才引进、培养、激 励等方面的工作。
02
出台相关配套政策，如税收优 惠、住房补贴、子女教育等， 吸引优秀人才投身生态环境保 护事业。
需要具备跨学科知识和实践经 验，能够综合运用多种知识和 技能解决复杂的生态环境问题
世界发达国家或地区高端人才集聚的主要做法及其借鉴
世界发达国家或地区高端人才集聚的主要做法及其借鉴【摘要】当前，各个世界发达国家和地区纷纷采取措施吸引和集聚高端人才，这对于推动经济发展和科技创新起着至关重要的作用。
本文通过介绍高端人才集聚的重要性和背景，以及针对高端人才的政策和措施，探讨了优质教育资源、专门研究机构、科研环境、基础设施等方面的做法。
在总结了世界发达国家和地区高端人才集聚的主要经验，同时提出了我国可以借鉴这些经验来推动高端人才集聚的建议。
通过学习他们的成功经验，我们可以更好地吸引和留住高端人才，为国家的发展壮大提供更为有力的支撑。
【关键词】关键词：高端人才、集聚、教育资源、研究机构、政策、科研、创新、基础设施、经验借鉴、发达国家。
1. 引言1.1 概述高端人才集聚的重要性高端人才集聚对于一个国家或地区的发展至关重要。
高端人才不仅具有专业知识和技能，还具备创新能力和领导才能，能够推动科技进步、经济增长和社会发展。
他们在各个领域的成就和贡献，不仅可以提升国家的竞争力和影响力，还可以改善人民生活水平和社会文明程度。
高端人才集聚可以带来多方面的好处。
他们可以带来新的思维和创意，推动科技创新和产业升级。
他们可以成为人才梯队的引领者，培养和输送更多的人才。
高端人才的集聚还可以吸引国际投资和合作，促进国家与国际社会的交流与合作。
各个国家或地区都在竭力吸引和留住高端人才，通过一系列措施和政策来打造良好的人才生态环境。
随着全球化竞争的加剧，高端人才的集聚已经成为国家发展的重要战略之一。
只有不断完善人才引进和培养体系，激发人才的创新创业激情，才能在国际竞争中占据更有利的位置。
1.2 介绍发达国家或地区高端人才集聚的背景随着全球化进程的加速和科技创新的不断推进，高端人才已成为各国经济发展和社会进步的重要推动力量。
发达国家或地区在高端人才集聚方面取得了显著成就，这一成就不仅为其经济发展注入了强劲动力，也提升了其在国际竞争中的地位和影响力。
欧美国家作为世界上高端人才集聚最为显著的地区，其在吸引和培养高端人才方面拥有丰富的经验和成功案例。
人才集聚工程实施方案
人才集聚工程实施方案一、背景分析。
随着经济的快速发展和产业结构的不断优化，人才的需求日益增加，尤其是高端人才的需求更是迫切。
而人才集聚工程作为一项重要的战略举措，对于提升地区经济发展和科技创新能力具有重要意义。
因此，制定和实施人才集聚工程实施方案，对于促进人才集聚和科技创新具有重要意义。
二、实施目标。
1. 建立完善的人才政策体系，吸引和留住高端人才；2. 打造良好的创新创业环境，激发人才创新活力；3. 加强人才培养和引进机制，提高人才培养质量和数量；4. 加强人才交流合作，促进人才资源共享和互补。
三、实施策略。
1. 完善人才政策体系，建立多层次、多渠道的人才引进机制，提高人才引进的灵活性和针对性；2. 加大科研经费投入，支持科研项目和创新团队，吸引高端人才参与科研项目；3. 加强产学研合作，建立产学研深度融合的人才培养模式，提高人才培养质量；4. 加强国际人才交流合作，吸引国际高端人才来华工作和合作，促进人才资源共享和互补。
四、实施步骤。
1. 制定人才政策文件，明确人才引进和培养的政策措施；2. 组织开展人才需求调研，分析人才需求结构和特点，为人才引进和培养提供依据；3. 加强与高校和科研院所的合作，共建科研平台，提高科研创新能力；4. 加强与国际组织和企业的合作，开展人才交流和合作活动，拓展人才引进渠道。
五、实施效果。
1. 人才集聚效果明显，高端人才数量和质量大幅提升；2. 科研创新能力显著增强，科技创新成果不断涌现；3. 人才培养质量和数量明显提高，为地区经济社会发展提供强有力的人才支撑；4. 人才交流合作机制不断完善，人才资源共享和互补效果显著。
六、总结。
人才集聚工程实施方案的制定和落实，对于地区经济社会发展具有重要意义。
只有不断优化人才政策体系，加大科研投入，加强产学研合作，才能吸引和留住高端人才，提升地区的科技创新能力和竞争力。
希望通过本方案的实施，能够为地区的人才集聚和科技创新作出积极贡献。
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基于生态学理论的高校高层次人才集聚对策作者：胡春蕾
来源：《管理观察》2014年第35期
摘要：发展定位与特色发展是高校可持续发展的前提和基础。
本文从生态学的视角，在分析影响高校高层次人才集聚生态因子的基础上，探讨提升高校高层次人才集聚力的对策。
关键词：生态学 ;高校高层次人才 ;集聚
中共十八届三中全会全体会议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出“全面深化改革，需要有力的组织保证和人才支撑。
建立集聚人才体制机制，择天下英才而用之。
加快形成具有国际竞争力的人才制度优势，完善人才评价机制，增强人才政策开放度，广泛吸引境外优秀人才回国或来华创业发展。
”我国高等教育几十年的持续快速的发展，使大学形成了巨大的人才需求，在此背景下，高校对高层次人才集聚问题进行系统研究十分必要。
1.生态学研究视角的介入
对人才集聚的研究主要集中在理论研究和环境建设方面。
在人才集聚理论研究方面：范剑勇论述了人才集聚与产业集聚如何协调发展[1]。
查奇芬提出了优化人才环境的政策建议[2]。
另一部分学者则论证政府政策对人才集聚的影响。
王萍把人才集聚分为三个子系统，并分别提出人才集聚策略[3]。
在人才集聚影响因素的研究方面：朱杏珍在市场信息不完全的基础上，揭示了影响人才集聚的深层原因[4];赵希男从心理学的角度分析高校人才集聚的影响因素[5]; 蔡晓旭以江苏省为例分析了人才集聚环境对科技人才资源吸引力的影响[6]。
高校的高层次人才队伍建设步入了良性发展的轨道，但与高校发展需求相比，仍存在着较大的差距，主要表现为：高层次人才总量不足，结构性矛盾突出;高层次人才外流现象较严重;高层次人才作用发挥不充分等。
生态学是研究生物与环境之间相互作用规律的科学[7]。
本文在生态学理论的指导下，摒弃孤立的研究视角，将高层次人才置于集聚环境中进行研究。
2.影响高校高层次人才集聚的生态因子
生态学认为，任何一种环境都包含着多种多样的因素。
每一种因素对生物都会起着或多或少、直接或间接的作用，并且这种作用随着时间或空间上的变化，随着所作用的对象变化而有所不同。
在环境中，对生物个休或群体的生活分布起着影响作用的因素称为环境因子，或为生态因子[8]。
生态因子包括气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子和人为因子等。
与自然生态系统相似，高校人力资源生态系统也有生态因子，包括校园文化、薪酬福利制度、教育培
训制度、人力资源供求状况等，这些因子相互影响、相互制约、相互作用，决定了高校人力资源生态环境和人才集聚度。
3.提升高校高层次人才集聚度的对策
3.1创新高层次人才引进聚集机制
实施各类人才引进集聚工程。
通过高层次人才优惠政策，广泛吸引人才，面向海内外公开招聘;设立高层次人才特聘岗位，面向海内外公开招聘，实行特聘津贴或年薪制;以重点学科为主，结合高校发展需求，定期组织招聘团引进人才;在海外建立联系点或工作站，直接为引进海外人才提供有效对接;建立健全柔性流动和合作机制，鼓励高层次人才通过兼职、技术攻关、项目引进等多种方式，以柔性方式引进。
促进高校内部人才互动，发挥人才集聚效应。
3.2构建双向的高层次人才网络
人才集聚作为一个复杂的网络系统，既是引进来”，也是“走出去”。
协同创新为当前高校的创新活动提供了新的视角和模式。
协同创新旨在打破高校与其他创新体之间的体制壁泉，通过机制体制创新，充分释放人才、资本、信息、技术等创新要素的活力，整合创新资源，促进资源共享，提高创新效率，形成多元、开放、动态、持续的管理组织运行模式[9]。
高校应建立与企业之间高层次人才的流动应是双向的聚散。
高校和企业之间协作相互提升，形成信息、信用和资源的共享，使高校和企业联系制度化和常态化，有利于各自优势的发挥与相互补充。
3.3构建高品质的聚才环境
完善人才发展的保障体系，加快人文环境建设，健全住房、医疗、教育等方面的人才优惠政策，改善高层次人才生活和工作环境，营造“平等、和谐”的人才发展环境。
深化以评聘分开为重点的职称制度改革，打破年龄、身份、资历、学历限制，逐步建立统一标准、自主申报、重在考核的高层次人才评价机制。
帮助优秀专家、拔尖人才申报国家和省级科研项目和成果转化项目。
完善培养体系，帮助高层次人才进行知识更新，实现现有高层次人才的几何增值。
3.4发挥领军人物的作用集聚人才
高层次领军人才是本领域、本行业内在学术水平上公认的、成绩卓著的杰出人物，具备能够成为一个团队核心和灵魂的能力，能够带领一支团队不断取得创新突破，推动和引领该领域的发展。
一个杰出的高层次领军人才往往可以带动一批相关人才，形成团队合力和优势，创造惊人的业绩[10]。
高校应依托重大人才计划、重点学科和研究基地等，集聚一批具有国际影响的学科领军人才，带动高校教师整体素质的提高。
3.5创新高层次人才激励机制
激励是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境等，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通，来激发、引导、保持和规划组织成员的行为，以有效地实现组织及其个人口标的系统活动。
人才追求自我价值实现和社会的尊重，应避免激励措施单一，重视精神激励的作用[11]。
一项制度能否发挥持续的作用，取决于能否设计一套相对有效和公平的激励体制，使个人能感觉到在结果上的积极和消极变化。
人才集聚的财政激励只是“硬条件”，更重要的是要完善“软环境”，这包括人性化的公共服务、舒适的社会关系、自我实现的机会、共享的价值观等。
高校应构建人才激励长效机制;鼓励和推进各类人才以知识、技术、专利和成果等要素参与收益分配，保护各类人才的工资福利、知识产权、科技成果，充分体现人才的创造性劳动价值。
参考文献：
[1]范剑勇.市场一体化、地区专业化与产业集聚趋势—兼谈对地区差距的影响[J].中国社会科学，2004（6）：39-41
[2]查奇芬.人才指数和人才环境指数相关性的实证研究——以江苏省为例[J].软科学2003（05）：9-51
[3]王萍.区域人才集聚策略研究[J].经济问题2006（11）
[4]朱杏珍.人才集聚的动力因素分析——以浙江省为例[J].社会科学战线，2010（1）：280-282
[5]赵希男.双因素理论在高校人才集聚过程中的应用[J].辽宁教育研究，2006（07）
[6]蔡晓旭.人才集聚环境对科技人才资源吸引力影响的研究——以江苏省为例[J].前沿，2013/04
[7][8]李振基.生态学[M].科学出版社，2014，60
[9] 冯春贵.行业特色型高校协同创新模式探究[J].扬州大学学报（高教研究版）， 2014（1）：12
[10] 赵宏伟.科技管理研究我国高层次人才集聚途径之研究—以福建省为例[J].2012（1）：119
[11] 李光红.演化博弈视角下人才集聚关键影响因素及发展路径研究[J].东岳论丛， 2013（11）：141-144。