宋集乡中心小学常技科教研工作计划(第二学期)
小学教研工作计划第二学期模板(6篇)
小学教研工作计划第二学期模板一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习____上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。
教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。
紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。
二、工作目标（一）学好理论，更新观念，提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。
为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。
结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。
3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
（二）狠抓常规，改革教学，提高效率1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。
2、加强常规调研，确保减负增效。
青年老师每学期每人至少上一节教研课，教研组成员，非特殊原因，尽量参加，课后，及时评课。
（三）加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。
小学第二学期科学教研组工作计划
小学第二学期科学教研组工作计划一、总体目标本学期科学教研组的工作目标是：深入贯彻落实新课程标准，提高教师的教学能力和科学素养，推进科学教学改革，提高学生的科学课程学习效果，培养学生的科学兴趣和创新能力。
二、重点任务1.研究新课程标准，制定科学教学计划，确保教学内容的全面覆盖和质量保证。
2.组织教研活动，提高教师的教学能力和科学素养。
3.加强教材教辅的研究和选用，提供优质的教学资源。
4.组织科学实验和科学活动，培养学生的实践能力和创新意识。
5.关注学生的学习情况，及时进行评价和反馈，提供个性化的辅导和指导。
三、具体措施1.研究新课程标准（1）组织教研组成员对新课程标准进行学习和研究，明确教学目标和要求。
（2）制定科学教学计划，确保教学内容的全面覆盖和质量保证。
（3）加强与其他学科的衔接，推动跨学科教学。
2.组织教研活动（1）定期组织教研组成员进行教学观摩和交流，提高教师的教学能力和科学素养。
（2）邀请科学教育专家和学者进行讲座和培训，提供专业指导和支持。
3.加强教材教辅的研究和选用（1）对各出版社的教材和教辅进行仔细研究和评估，选用适合学生学习的教材和教辅。
（2）定期更新教材和教辅，提供优质的教学资源。
4.组织科学实验和科学活动（1）设计和组织各类科学实验和科学活动，培养学生的实践能力和创新意识。
（2）建设实验室和科学实践基地，提供良好的实验条件和科学设备。
5.关注学生的学习情况（1）定期组织学生进行测评，了解学生的学习情况和问题。
（2）根据学生的学习情况，提供个性化的辅导和指导，帮助学生解决学习困难。
四、工作安排1.每周组织一次教研活动，包括教学观摩、交流讨论和课堂设计等内容。
2.每月组织一次专题研讨会，邀请专家进行讲座和培训。
3.每学期组织一次科学实验和科学活动，包括科学展览、科学竞赛等。
4.每学期对教材和教辅进行评估和更新，提供优质的教学资源。
5.每学期进行一次学生测评，及时了解学生的学习情况和问题。
小学学年度第二学期教研室工作计划
小学学年度第二学期教研室工作计划
1. 确定教研室的年度工作目标和重点，明确每位教师的责任和任务分工。
2. 完成小学学科教材的评价和选用工作，确保教学内容的科学性和完整性。
3. 组织教研室的教师参加各类教育培训和学术研讨会，提高教师的专业能力和教学水平。
4. 制定小学教学计划和教学活动方案，加强课堂教学的科学性和有效性。
5. 定期组织教师开展教学观摩和教学交流活动，相互借鉴和学习优秀的教学经验。
6. 建立教研室的教学档案和教学资源库，方便教师参考和使用。
7. 加强家长与教师的沟通和合作，建立良好的家校关系，共同关注学生的学习和发展。
8. 结合小学教育的特点，开展学科教材的研究和课程改革的探索。
9. 定期组织小学教师评课活动，促进教师之间的相互学习和成长。
10. 根据教学实践和学生的实际情况，不断完善和调整教学大纲和教学方案。
11. 加强小学教师的专业发展，鼓励教师参与教研和科研工作，提高教师的教学能力和创新能力。
12. 做好教研室的管理和协调工作，保证教研室的正常运转。
以上是小学学年度第二学期教研室工作计划的一些建议，具体工作安排可根据实际情况进行相应的调整和补充。
小学科学教研组工作计划(第二学期)
小学科学教研组工作计划(第二学期)小学科学教研组工作计划(第二学期)20xx20xx学年度第二学期科学组工作计划一、指导思想根据学校教导处工作计划，结合科学组教学特点和本校科学任教现状，本学期科学组教研活动以课程标准来指导科学课的教学，以“如何进行实验教学”为主线，扎实做好科学实验教学工作和研究，充分发挥中心教师奋发向上的精神，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。
以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。
二、工作重点1、切实加强教学常规管理，加强每月备课检查和反馈的力度。
2、扎实开展每月一次的集体备课活动，坚持“初备上课研讨”的集体备课模式，推进课堂教学改革，提高教学质量。
3、充分利用教育信息网上的教学资源库的素材，积极进行多媒体网络教学，使教学内容现代化，促进教学改革。
4、努力提高自身素质，继续认真学习科学新课程标准。
5、加强科学实验室的管理，做到各项记录及时、完整。
三、工作措施1、突出重点，狠抓课堂教学课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是科学教学的工作重点。
利用集体备课的时间、，观看优秀的录象课借鉴一些好课的教学思路、教学方法，结合自己的教学，寻找适合的教学方法。
重视实验教学。
实验是学生学习的关键，同时也是培养学生能力的好机会，教师要精心做好实验前的准备工作；精心设计实验；精心做好实验中的指导；精心组织研讨、总结，引导学生得出正确的结论。
在实验教学中注重实验单的使用。
2、教研结合，抓教研组建设结合“实验单的使用”开展集体备课活动，每月进行一次集体备课，坚持“初备上课研讨”的集体备课模式，提倡集体备课与个体备课相结合，落实好每次的评课活动，及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策，使每个教师都能在活动中有所收获。
重视教研组材料的整理，将工作落实到平时。
3、以点带面，落实学生活动以活动为载体，帮助学生科学素养的提高，积极挖掘学科资源，见缝插针地开展有意义的、激发学生兴趣的学科实践活动或竞赛活动，在学科活动中发展学生的潜能。
小学第二学期教科研工作计划
小学第二学期教科研工作计划
小学第二学期教科研工作计划如下：
1. 分析上学期教学质量，总结教学经验和问题，制定改进措施。
2. 完成本学期的教学计划和备课，包括每周的教学内容和活动安排。
3. 针对教学内容，设计不同形式的教学活动，注重培养学生的思维能力和创造力。
4. 组织教师进修和学习，提高专业素养和教学水平。
5. 加强家校沟通，与家长保持密切联系，关注学生的学习情况和成长发展。
6. 定期组织教研活动，分享教学心得和教学资源，促进师资之间的交流和学习。
7. 参加相关学科的教研会议和培训，了解最新的教学理念和方法，不断提升教学质量。
8. 定期对学生进行学业水平测试和评估，及时发现和解决问题，帮助学生提高学习成绩。
9. 关注学生心理健康问题，加强心理辅导工作，帮助学生正确面对学习和生活压力。
10. 结合学生的兴趣和特长，设计多样化的教学活动，激发学生学习的兴趣和动力。
小学教研工作计划第二学期范本(6篇)
小学教研工作计划第二学期范本一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。
二、工作目标1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。
通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。
三、主要工作1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。
（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。
除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
（3）教学常规的学习。
认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。
本学期要抓好教学常规的执行与落实。
每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。
（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
小学教研工作计划第二学期
小学教研工作计划第二学期导读：范文小学教研工作计划第二学期【范文一：小学第二学期教研工作计划】一、指导思想本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、教学研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。
三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。
理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、具体措施：校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。
培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。
小学第二学期教研工作计划
小学第二学期教研工作计划一、指导思想本学期教研工作以提升教师专业素养为核心，以促进学生全面发展为目标，坚持教育创新，深化课程改革，不断提高教学质量。
二、工作目标1. 加强教研团队建设，形成积极向上的教研氛围。
2. 完善教研制度，确保教研活动有序开展。
3. 强化教学研究，提升教师的课堂教学能力。
4. 促进教师专业成长，提高教师的科研能力和教学创新能力。
三、主要任务1. 组织教研活动，包括教学观摩、教学研讨、教学竞赛等。
2. 开展课题研究，鼓励教师参与教育教学改革的实践。
3. 加强教学常规管理，确保教学计划的实施。
4. 强化教学质量监控，定期进行教学效果评估。
四、具体措施1. 制定教研计划，明确各阶段的教研主题和目标。
2. 建立教研小组，分工合作，共同推进教研工作。
3. 定期组织教师培训，提升教师的教育教学理念和技能。
4. 鼓励教师参与学术交流，拓宽视野，学习先进的教学方法。
5. 利用现代信息技术，提高教研工作的效率和质量。
五、时间安排1. 第一周：教研工作启动会议，明确学期目标和任务。
2. 第二至四周：教研小组成立，开展首次教研活动。
3. 第五至八周：课题研究启动，教师参与教学实践。
4. 第九至十二周：教学观摩和研讨，分享教学经验。
5. 第十三至十六周：教学竞赛和教学效果评估。
6. 第十七周：教研工作总结会议，反思和规划下学期工作。
六、预期成果1. 形成一支专业素养高、教学能力强的教师队伍。
2. 完成若干具有实践价值的教学课题研究。
3. 提升课堂教学质量，促进学生全面发展。
4. 建立一套完善的教研工作机制，为持续提升教学质量奠定基础。
七、保障措施1. 加强组织领导，确保教研工作顺利进行。
2. 提供必要的物质和技术支持，保障教研活动的开展。
3. 建立激励机制，鼓励教师积极参与教研工作。
4. 加强与家长、社区的沟通，形成良好的教育生态。
八、附则本计划自发布之日起实施，由学校教研部门负责解释和监督执行。
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宋集乡中心小学常技科教研工作计划
（2012—2013学年度第二学期）
一、指导思想
以学校和教导处工作计划为指导，深入实施素质教育，不断增强学习意识，提高业务水平；进一步深化课程改革，创造性地开展教育教学活动，以全面提高学生的整体素质为根本目标。
二、工作内容和措施
1、进一步强化课程理念，积极参与上级主管部门的有关培训活动，加强教学研究，提高教学质量。
2、准确把握学科特点，课堂教学目标明确，过程清晰，操作规范。
3、按学校要求进行集体电子备课，强化二次备课，教学中注意激发学生的兴趣，突出重点，巧破难点，充分发挥学生的主体作用。
4、组织开展“一人一课”、“每月一课”教学研究活动，在音、体、美学科中推荐一节课参加学校组织的研究课活动。
5、进行课堂教学随机检查，实事求是地对上课教师进行全面的教学质量评估，同时要总结并推广好的教学经验，使我校常技科教学质量有质的飞跃。
6、积极组织开展周四下午的教研活动，充分发挥教研学习的时间和效率。
单周组织集体备课，双周学习教育教学理论文章，交流心得体会。
7、认真开展教研考勤工作，每次活动有记载和检查，做到人人积极参与。
8、积极配合教导处做好检查工作。
（1）对教摘记的检查。
本学期每位常技科教师按照学校要求，继续阅读一本相关的教育教学理论书籍，认真做好学习摘记，每周不少于一次，每月不少于四次，并定期进行交流和检查。
（2）对教师上课、备课和作业批改（美术）的检查。
检查采用定期和不定期的方式；认真实行“推门课”听课活动并即时评课。
9、开展各项竞赛活动：
（1）本学期学校“体育节”定在三月份，体育组要积极开展丰富多彩的体育单项竞赛活动：乒乓球、篮球、羽毛球、象棋、广播操、眼保健操等。
（2）美术组要在巩固美术特色成果的基础上，积极组织开展评选绘画“小院士”活动。
（3）音乐组要在舞蹈、合唱、小品等方面进行强化训练，迎接市第八届小学生文化艺术节。
三、具体工作安排
二月份
1、制定常技科教研活动计划
2、教师制定教学计划
3、安排一人一课和每月一课
4、教学摘记交流
三月份
1、开展丰富多彩的体育单项比赛
2、一人一课和每月一课
3、迎接市“视导回访”和“随机督导”。
4、教学摘记交流
四月份
1、教学情况交流
2、绘画“小院士”评选活动
3、一人一课和每月一课
4、参加教导处组织的教学反思交流和评选活动五月份
1、参加专家和名师的指导活动
2、教学情况交流
3、一人一课和每月一课
4、参加市第八届小学生文化艺术节
六月份
1、教学摘记交流
2、一人一课和每月一课
3、优秀论文交流和评选
4、教研组工作小结。