五年级上册语文第五单元课文重点
小学五年级语文上册第五单元知识点汇总
五年级语文上册知识点梳理第五单元拼音部分1.易读错音光滑．（gǔhuá√）歇．息（xiē√jié）预．防（yǜyù√）矫．健（jiǎo√jiāo）树杈．（chāchà√）苔藓．（xiān xiǎn√）勉．强（mián miǎn√）梳．理（sūshū√）狭．窄（xiá√jiá）摄．氏度（shè√sè）杀菌．（jūn√jùn）圆锥．（zuīzhuī√）粮．食（láng liáng√）驯．良（xùn√shùn）凝．成（níng√yí）治疗．（niáo liáo√）拾．起（shí√hé）繁殖．（zízhí√）2.一字多音结①jiē（结实）②jié（打结）漂①piāo (漂流) ②piǎo (漂白) 传①chuán（传递）②zhuàn（传记）系①xì（关系）②jì（系鞋带）露①lù（露水）②lòu（露马脚）翘①qiào（翘起来）②qiáo（翘首）切①qiē（切菜）②qiè（密切）强①qiáng（强大) ②qiǎng（勉强）③jiàng（倔强）差①chā（差别）②chà（差不多）③chāi（出差）3.字音辨析：(1)“结”表示“长出（果实或种子）”时读jiē，如结果实；其他情况都读jié。
(1)“漂”表示“用水冲去杂质”时读piǎo，如漂朱砂；表示“物体浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动”时读piāo，如漂浮。
字词部分1.易写错的生字.抵：右边是（氐），不要写成“氏”。
殖：右边的“直”有（三横），不要少写。
蔬：右下部分是（㐬），不要写成“巟”。
鼠：上面是（臼），不要写成“白”。
小学五年级语文上册 (部编版) 第 5 单元第 16 课《太阳》重点知识归纳
小学五年级语文上册(部编版) 第 5 单元第16 课《太阳》重点知识归纳一、引言小学五年级的同学们，在部编版语文上册的学习中，我们来到了第五单元第16课《太阳》。
这篇课文以简洁明了的语言，向我们介绍了太阳的特点以及它与地球的密切关系。
让我们一起深入学习这篇课文，掌握其中的重点知识吧。
二、课文基本信息1.写作背景：无特定详细写作背景信息。
2.主题：本文主要介绍了太阳的特点以及它与地球的密切关系，让我们对太阳有更深入的了解，同时也激发了我们对自然科学的兴趣。
3.文学体裁：说明文。
4.作者信息：作者暂未在课文中明确提及。
5.主要内容：课文从太阳的特点和它与地球的关系两个方面进行说明。
介绍了太阳远、大、热的特点，以及太阳和地球的密切关系，包括太阳对地球的光照、热量等方面的作用。
6.中心思想：通过对太阳的介绍，让我们认识到太阳的重要性，同时也激发我们探索自然科学的兴趣，培养我们的科学思维。
三、重点字词1.生字读音、写法及词义：●“摄”（shè），左右结构，提手旁，可组词“摄取”，意思是吸收、吸取。
●“氏”（shì），独体字，可组词“氏族”，指原始社会由血统关系联系起来的人的集体。
●“殖”（zhí），左右结构，歹字旁，可组词“繁殖”，指生物产生新的个体。
●“粮”（liáng），左右结构，米字旁，可组词“粮食”，指供食用的谷物、豆类和薯类等。
●“炭”（tàn），上下结构，山字头，可组词“煤炭”，一种黑色固体矿物燃料。
2.多音字：●“差”：chā（差别）、chà（差不多）、chāi（出差）、cī（参差不齐）。
3.近义词：●密切—紧密●繁殖—繁衍●吸收—吸取4.反义词：●远—近●热—冷●多—少四、修辞手法1.列数字：“太阳离我们有一亿五千万千米远。
” 这里运用列数字的说明方法，准确地说明了太阳距离地球之远。
2.作比较：“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
部编版小学语文五年级上册第五六单元知识点及语文学习方法
部编版小学语文五年级上册第五六单元知识点及语文学习方法第五单元知识点归纳一、学习生字摄：shè（摄影、摄取、摄氏度）氏：shì（姓氏、氏族、和氏璧）殖：zhí（殖民、养殖、繁殖）粮：liáng（粮食、粮仓、粮草）炭：tàn（煤炭、竹炭、木炭）区：qū（地区、小区、区分）杀：shā（杀菌、捕杀、杀敌）菌：jūn（细菌、病菌、菌类）疗：liáo（治疗、疗养、疗效）鼠：shǔ（松鼠、老鼠、鼠目寸光）秀：xiù（秀丽、优秀、眉清目秀）玲：líng（玲珑、玲琅、小巧玲珑）珑：lóng（玲珑、八面玲珑）歇：xiē（歇息、歇脚、歇凉）窝：wō（鸡窝、做窝、被窝）拾：shí（拾取、拾荒、拾金不昧）滑：huá（光滑、滑冰、油腔滑调）狭：xiá（狭窄、狭小、狭路相逢）勉：miǎn（勉励、勉强、勉为其难）梳：shū（梳理、梳头、梳妆打扮）二、必会词语寸草不生摄氏度繁殖粮食煤炭飘浮地区杀菌治疗松鼠乖巧清秀玲珑歇凉追逐警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理第六单元知识点归纳一、字词盘点魄(pò) 抑(yì) 颓(tuí) 耽(dān)兜(dōu) 茧(jiǎn) 栈(zhàn) 冤(yuān)僻(pì) 榜(bǎnɡ) 兼(jiān) 腼(miǎn)腆(tiǎn) 誊(ténɡ) 篇(piān) 歧(qí) 谨(jǐn) 脊:注意上部不是“火”字。
龟:注意上面的笔画与“兔”上边的笔画不同。
酸:左右结构,左部是“酉”不是“西”,不要忘写短横。
蚕:上下结构,上部的撇、捺要盖住下部。
暑:上部的“日”要写扁。
失魂落魄辞退压抑颓败忙碌噪声震耳欲聋龟裂权利茧子报考掀开庙会纸屑启迪丝绸出嫁陪嫁毕业疲惫——疲乏噪声——噪音数落——责备忙碌——繁忙耽误——耽搁吃惊——惊讶震耳欲聋——震天动地失魂落魄——魂不守舍珍贵——宝贵朦胧——模糊艰难——艰辛教训——教育盛大——浩大心酸——难过炎热——闷热嘲笑——讥笑启迪——启发恋恋不舍——依依不舍腼腆——害羞誊写——抄写敬仰——仰慕歧途——邪途赞赏——赞扬谨慎——审慎陷入——浮出忙碌——清闲瘦小——高大连续——中断疲惫——轻松立刻——迟缓震耳欲聋——鸦雀无声便宜——昂贵节省——浪费偏僻——热闹炎热——寒冷渐渐——迅速破旧——崭新明显——隐蔽精彩——糟糕慈祥——严厉歧途——正路赞赏——贬斥紧张——松弛谨慎——疏忽语文课文的基本学习方法1．预习法预习课文六步法：读一读，了解课文的大意；拼一拼，掌握生字读音；查一查，弄懂新词的意思；再读读，理解每段大意；试一试，解答课后的作业；想一想，知道文章的中心。
部编人教版五年级上册语文 第五单元核心知识点
第五单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字摄（shè）殖（zhí）炭（tàn）疗（liáo）矫（jiǎo）藓（xiǎn）狭（xiá）（2）易写错的字菌：上小下大，下面部分是“口”里面一个“禾”字。
鼠：上面是“臼”，下面笔画较多，写紧凑。
歇：左宽右窄，左下角是“”。
窝：注意各部件的比例，最下面是“内”字。
勉：半包围结构，“力”要包住。
（3）多音字拓展积累的多音字系xì（联系）结jiē（结实）塞sāi（塞住）jì（系紧）jié（结合）sè（闭塞）sài（塞外）2.词（1）必须掌握的词摄氏度繁殖粮食煤炭飘浮地区杀菌治疗松鼠乖巧清秀玲珑歇凉追逐警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理（2）成语寸草不生（3）近义词生存~生活飘浮~悬浮密切~紧密繁殖~繁育寸草不生~不毛之地驯良~温顺敏捷~敏锐锐利~锋利警觉~警惕光滑~平滑（4）反义词光明→黑暗温暖→寒冷密切→疏远生存→死亡寸草不生→郁郁葱葱驯良→顽劣轻快→沉重敏捷→迟缓错杂→整齐坚实→松软光滑→粗糙（5）词语归类①AABC式词语：闪闪发光类似的词语：津津有味孜孜不倦窃窃私语欣欣向荣栩栩如生默默无闻②AABB式词语：光光溜溜干干净净类似的词语：清清爽爽轻轻松松风风火火冷冷清清纷纷扬扬浩浩荡荡③“连×带×”式词语：连蹦带跑类似的词语：连说带笑连吃带喝连打带骂连哄带骗④修饰词：无数的小水滴美丽可爱的世界灰褐色的毛圆锥形的盖二、佳句积累1.反问句这么远，箭哪能射得到呢？反问语气强调了地球与太阳距离之远。
2.精彩句（1）太阳离我们约有一亿五千万千米远。
这句话运用了列数字的说明方法，用具体数字说明了太阳离我们很远。
（2）约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
这句话运用了列数字、作比较的说明方法，用一百三十万个地球和一个太阳相比，说明太阳的体积很大。
五年级上册语文课本第五单元知识点内容总结
五年级上册语文课本第五单元知识点内容总结小学五年级上册语文第五单元知识点归纳一、易读错的字粮(liánɡ)食治疗(liáo) 抵(dǐ)得上繁殖(zhí)摄氏(shì)度蔬(shū)菜玲珑(lónɡ) 隐蔽(bì)宽敞(chǎnɡ) 松鼠(shǔ) 圆锥(zhuī) 梳(shū)理二、易写错的字玲：右边是“令”，不要少一点。
鼠：上面是“臼”，里边是两短横，不要连住了。
殖：右边“直”里面是三横。
氏：独体字，下面没有点。
三、重点词语抵得上寸草不生摄氏度繁殖粮食煤炭地区飘浮杀菌治疗松鼠乖巧清秀玲珑搭窝拾麦子追逐警觉触动光滑勉强狭窄脱落梳理四、多音字度埋杈苔五、形近字六、近义词矫健—矫捷清秀—秀丽坚实—结实舒适—舒服驯良—善良繁殖—繁育密切—紧密寸草不生—不毛之地黑暗—昏暗光明—明亮七、反义词寸草不生—郁郁葱葱矫健—笨拙驯良—顽劣端端正正—歪歪斜斜密切—疏远生存—死亡八、词语搭配(密切)的关系 (美丽可爱)的世界(发光发热)的大火球 (漂亮)的小动物(乖巧)的松鼠 (闪闪发光)的眼睛(美丽)的尾巴 (玲珑)的面孔(高大)的老树 (强烈)的日光(圆锥形)的盖 (灰褐色)的毛(宽敞舒适)的窝九、词语归类1. AABB 式词语：光光溜溜干干净净端端正正2. “又__又__”式短语：又干净又暖和十、句子积累1. 打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。
2. 列数字、举例子：其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。
十一、考点提示1.《太阳》：知道太阳的特点：大、远、热。
2.《松鼠》：仿照写松鼠搭窝的过程的文字，用上“先……再……然后……”写一段话。
3. 掌握列数字、打比方、作比较、举例子等说明方法。
4. 选择一种事物介绍给大家，用上恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清事物的主要特点。
(最新部编)统编版五年级语文上册第五单元复习要点
单元复习要点一、复习课文1.《太阳》主要介绍了有关太阳的知识和太阳与人类的关系,告诉我们:有了太阳才有我们这个美丽可爱的世界。
2.《松鼠》以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠漂亮的外貌、驯良的性格和乖巧的行为,从而激发我们热爱小动物、热爱大自然的感情,增强保护动物、保护生态环境的意识。
二、词语听写姓氏钢铁估量繁殖粮食煤炭区域杀菌治疗松鼠驯良仁慈玲珑光滑惹恼编扎狭窄勉强寸草不生日夜不停三、形近字组词抵 抵抗 低 高低 嫌 嫌疑谦 谦虚哨 哨声峭 峭壁榴 石榴 溜 溜走 浇 浇花饶 饶恕榨 压榨榕 榕树箩 箩筐 萝 萝卜 浸 浸泡侵 侵略梳 梳理流 流动四、多音字组词降 降落投降漂漂浮漂亮五、近义词估计——估量密切——紧密预防——防备繁殖——繁衍敏捷——灵敏机警——机灵六、反义词密切——疏远光明——黑暗吸收——排除光滑——粗糙强烈——柔和漂亮——丑陋勉强——自愿七、四字词语寸草不生日夜不停美丽可爱讨人喜欢面容清秀身体矫健四肢轻快格外漂亮互相追逐横渡溪流连蹦带跳八、在括号里填入合适的词(美丽可爱)的世界 (寸草不生)的地面(密切)的关系(漂亮)的礼物(乖巧)的宠物(驯良)的动物(玲珑)的面孔(高大)的老树(晴朗)的夏夜(强烈)的日光(光光溜溜)的身上(端端正正)的窝口(无数)的小水滴 (圆锥形)的盖(帽缨形)的美丽尾巴十、特殊词语AABB式:端端正正干干净净从从容容马马虎虎大大方方光光溜溜AABC式:闪闪发光生生不息十一、量词一(个)传说十(个)太阳一(个)大火球一(句)话一(个)世界一(种)动物一(条)尾巴一(块)树皮一(棵)高树一(种)叫声一(个)盖子十二、精彩文句1.比喻句(1)有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。
(2)玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
2.对比句松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。
十三、仿写造句一句话,没有．．太阳,就没有．．．我们这个美丽可爱的世界。
部编版五年级上册语文第五单元知识点
第五单元知识点一、认读词语摄sh è氏sh ì度d ù 摄sh è影y ǐn ɡ 繁f án 殖zh í 养y ǎn ɡ殖zh í 煤m éi 炭t àn 治zh ì疗li áo 驯x ùn 良li án ɡ 驯x ùn 服f ú 矫ji ǎo 健ji àn 停t ín ɡ歇xi ē 树sh ù杈ch à 狭xi á窄zh ǎi 勉mi ǎn 强qi án ɡ 圆yu án 锥zhu ī 锥zhu ī子z ǐ 苔t ái 藓xi ǎn 勉mi ǎn 励l ì二、重点词语寸草不生 日夜不停 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 漂浮 地区 区别 杀菌 治疗 疗效 松鼠 乖巧 驯良 面容清秀 秀丽 俊秀 闪闪发光 身体矫健 玲珑 歇凉 做窝 鸟窝 追逐 蛰伏不动 警觉 触动 连蹦带跑 光滑 捡拾 收拾 端端正正 狭窄 勉强 梳理 熟透 脱落 光光溜溜 干干净净三、多音字系( x ì)（联系） 系( x ì)（系鞋带） 结( ji é)（结实） 结( ji é)（结合） 待( d ài)（待一会）待( d ài)（等待）塞( s ài)（瓶塞） 塞( s ài)（阻塞）塞( s ài)（塞外）四、近义词生存—生活 飘浮—悬浮 密切—紧密 估计—估量 繁殖—繁衍 乖巧—听话 驯良—驯服 敏捷—敏锐 机警—机灵 锐利—锋利五、反义词光明—黑暗 温暖—寒冷 密切—疏远 生存—死亡 轻快—沉重 敏捷—迟缓 机警—迟钝 错杂—整齐 宽敞—狭窄 坚实—松软六、词语归类①AABC 式词语:闪闪发光类似的词语:津津有味 孜孜不倦 窃窃私语 欣欣向荣 栩栩如生 默默无闻②AABB 式词语:光光溜溜 干干净净类似的词语:清清爽爽轻轻松松风风火火冷冷清清纷纷扬扬浩浩荡荡③“连×带×”式词语:连蹦带跑类似的词语:连说带笑连吃带喝连打带骂连哄带骗七、句子赏析1反问句改为陈述句反问句：这么远箭哪能射得到呢？陈述句：这么远箭射不到。
五年级上册语文书第五单元课堂笔记
五年级上册语文书第五单元课堂笔记以下是五年级上册语文书第五单元的课堂笔记：一、单元概述本单元主要围绕“生活中的传统文化”这一主题展开，通过学习《牛郎织女》、《嫦娥奔月》、《后羿射日》、《精卫填海》四篇课文，让学生了解中国传统文化中蕴含的丰富故事和传说，感受传统文化的魅力。
二、课文重点1、《牛郎织女》本文讲述了牛郎织女这对恩爱夫妻因爱情遭受磨难而最终获得幸福的故事。
通过学习本文，让学生了解古代爱情故事的背景和特点，感受传统文化的独特魅力。
2、《嫦娥奔月》本文讲述了嫦娥为了拯救族人，吞下仙丹后飞上月球的故事。
通过学习本文，让学生了解嫦娥奔月的神话传说的起源和演变过程，感受传统文化的博大精深。
3、《后羿射日》本文讲述了后羿为了拯救百姓，射下九个太阳的故事。
通过学习本文，让学生了解中国古代神话故事中英雄形象的塑造和特点，感受传统文化的独特魅力。
4、《精卫填海》本文讲述了精卫填海的故事，表现了精卫坚定的意志和无私的奉献精神。
通过学习本文，让学生了解中国古代神话故事中英勇形象的塑造和特点，感受传统文化的博大精深。
三、写作指导本单元的写作主题是“缩写故事”，要求学生将一个完整的故事缩写成简短的文章。
通过学习本文，让学生掌握缩写故事的基本方法，提高概括和总结能力。
四、课堂笔记1、重点词语：包括本单元出现的重点词语和成语，如“恩爱”、“磨难”、“拯救”、“无私”等。
2、佳句赏析：选取本单元出现的优美句子进行赏析，如“牛郎织女相会时，泣不成声”、“嫦娥奔月后，族人们怀念不已”等。
3、篇章结构：分析每篇课文的篇章结构，让学生了解如何组织文章结构。
4、写作技巧：分析每篇课文的写作技巧，让学生了解如何运用写作技巧来表达故事情节和人物形象。
5、传统文化常识：介绍中国传统文化中的相关知识，如传统节日、传统习俗等。
6、课后练习：针对每篇课文的课后练习进行讲解和指导，让学生掌握相关的语文知识和技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级上册语文第五单元课文重点
1、汉字产生于大约四千年前，她经历了漫长的演变过程，大体经历了甲骨文，金文，小篆，隶书，楷书，草书，行书等发展阶段。
2、汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本，韩国等国的文字产生过重要影响。
3、相传汉字是仓颉创造的，但是，其实，汉字是中国古代劳动人民在生产生活中，
为了适应生活的需要，逐渐创造出来的，在文字产生之前，人们还曾经用过“结绳记
事”“物语”等交流方式。
4、歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。
它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切，所以
像谜底。
在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出
它的本意，所以称它为歇后语。
歇后语是一种短小、风趣、形象的语句。
它由前后两部分
组成:前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底。
1外甥打灯笼——照旧舅
2孔夫子搬家——净是输书
3小葱拌豆腐——一清青二白
4上鞋不用锥子——真针好
5四月的冰河——开动冻了
6隔着门缝吹喇叭——名鸣声在外
7芝麻开花——节节高
8青出于蓝而胜蓝——后来居上
9倒吃甘蔗——一节更比一节甜
10脚踏楼梯——步步升高
5、谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同音或近音字来代替本字，产生辞趣。
6、甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。
是殷商时
代刻在龟甲兽骨上的文字。
是清朝光绪年间，当时最高学府国子监的主管官员——王懿荣
从一味叫做“龙骨”的中药中发现的。
7、中华书法，源远流长。
书法名家：王羲之，柳公权，颜真卿，欧阳询，赵孟頫
小学五年级语文学习方法有哪些
第一，在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。
预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。
合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。
当然，预习方法可以多种多样，一种方法不可能适合于所有学生，但在预习过程中还是要善遍注意两点。
1、刚刚开始预习的学生，先要选择一门自己学得比较费力、成绩不大理想的学科做起点，一直坚持下去，收到一定效果后，再适当扩展预习的科目。
2，要从实际情况出发来确定预习时间及内容。
完成当天的学习任务之后，根据余下时间的多少来决定预习的深度与广度。
实际上随着学习水平的提高，预习花的时间会相应减少。
第二，上课要认真听讲。
凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。
尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。
尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。
因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。
接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。
并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。
这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。
第三，要认真做好复习
课后一定要复习，而且要循环往复的复习。
因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。
只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。
除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。