九年级英语Unit12
九年级英语unit12单元知识点
九年级英语unit12单元知识点九年级英语Unit 12单元知识点随着学习的进展，中学生进入了他们的最后一年级。
尽管学习压力加大，但他们将在这最后一年中面临许多重要的考试和挑战。
其中，英语课程无疑是其中最重要的一门科目。
在九年级英语课程的Unit 12中，学生将接触到许多新的知识点和技能，进一步提高他们的英语水平。
让我们来看一下这些重要的知识点。
1. 语法：被动语态在九年级英语课程的Unit 12中，学生将开始学习被动语态。
被动语态在英语中被广泛使用，用于表达动作的承受者或事件发生的经历者。
学生应该了解如何构造被动句子，包括使用适当的被动语态动词形式和主动语态转换到被动语态的规则。
2. 词汇：介词短语Unit 12还引入了一些新的词汇，包括介词短语。
介词短语用于描述对象或事件之间的关系，例如时间、位置、原因等。
学生需要学习常见的介词短语，并了解如何正确使用它们来增强句子的表达能力。
3. 阅读理解：科技与未来英语课程的Unit 12涵盖了科技与未来的主题。
学生将会读到一些与科技和未来发展相关的文章，包括科技创新、环境可持续性等方面的内容。
通过阅读这些文章，学生将进一步培养他们的阅读理解能力，并学会如何从文章中找到关键信息。
4. 写作技巧：写一篇科技发展的短文在Unit 12的写作任务中，学生将被要求写一篇关于科技发展的短文。
他们需要展示对科技发展趋势的理解，并提出自己的观点和看法。
这个任务将帮助学生提高他们的写作技巧，同时培养他们的逻辑思维和表达能力。
5. 口语表达：讨论和辩论在Unit 12的口语任务中，学生将分组进行讨论和辩论。
他们将就科技与未来的话题展开思考，提出自己的观点，并试图说服别人。
这个任务将帮助学生提高他们的口语表达能力，并锻炼他们的团队合作和交流技巧。
总的来说，九年级英语Unit 12提供了丰富的学习内容，包括语法、词汇、阅读理解、写作和口语表达等方面的知识点。
学生需要努力学习和掌握这些知识点，以便在最后一年中取得进一步的提高。
九年级英语unit12笔记
九年级英语unit12笔记Unit 12笔记一、词组1、slap on the wrist 给予轻罚2、pull sth to pieces 拆散3、be close to/nearby 靠近4、take refuge 躲避5、survival instinct 生存本能6、put sth in jeopardy 使…处于危险中7、gain insight 获得洞见二、重点句式1、But one thing is certain — nothing can replace the faith and strength of a mother’s love. 但是有一点可以肯定–没有什么能够取代母爱的信仰与力量。
2、Mother birds can even use the earth’s magnetic field to help guide their babies safely back to the nest. 就连母鸟也能够利用地球的磁场来帮助它们把小鸟安全地引回窝里。
3、What’s more, some mother birds wi ll actively defend their nest from predators. 更有甚者，一些母鸟会有积极地抵抗捕食者以保护自己的巢穴。
三、重点词汇1、predator 猎食者2、instinct 本能3、magnetic 磁的4、challenging 具有挑战性的5、shallow 浅的6、vulnerable 易受伤害的7、protection 防护四、重点短语1、lay eggs 下蛋2、sense danger 感受到危险3、teach to fly 教学飞行4、think twice 三思5、radar system 雷达系统6、give （sb） a hand 帮助（某人）7、hide under 潜藏在…之下。
人教版九年级英语unit12知识点归纳
人教版九年级英语unit12知识点归纳人教版九年级英语Unit 12 知识点归纳Unit 12是人教版九年级英语教材中的一单元，本单元主要涉及到动词的时态、主谓一致等语法知识，同时也包括了一些关于旅行和海洋生物的话题。
下面将对本单元的知识点进行归纳总结。
一、动词的时态在本单元中，我们学习了一些动词的过去时、现在完成时和将来时的用法。
1. 过去时：表示过去发生的动作或状态。
单数形式动词在后面加了-ed，而复数形式动词则加了-d或-ed。
例如：- We lived in a small village before we moved to the city.- They played basketball yesterday afternoon.2. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或仍然存在。
由have/has + 过去分词构成。
例如：- I have visited the Great Wall twice.- She has already read that book.3. 将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
由will + 动词原形构成。
例如：- We will go to the beach tomorrow.- They will have a party next week.二、主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。
在本单元中，我们需要特别注意以下几点：1. 主语为第三人称单数时，谓语动词需要加-s或-es。
例如：- He often goes to the cinema on weekends.2. 表示时间、距离、金钱等的量词作主语时，谓语动词的单复数形式与它们代表的数量有关。
例如：- Ten yuan is enough to buy a drink.三、旅行话题在本单元中，我们学习了一些与旅行相关的词汇和句型，并通过对话的形式来进行实际应用。
九年级英语全册Unit12Lifeisfulloftheunexpected笔记重点大全(带答案)
九年级英语全册Unit12Lifeisfulloftheunexpected笔记重点大全单选题1、-It's cold outside, Jimmy! You should __________your sweater.-Thanks, mom.A．take offB．take inC．put onD．put up答案：C句意：——外面很冷，Jimmy。
你应该穿上你的毛衣。
——谢谢，妈妈。
A. take off脱下；B. take in吸入；C. put on穿上；D. put up张贴。
根据上文It's cold outside, Jimmy!可知下文是说穿上你的毛衣。
根据题意，故选C。
2、You have to leave now________you can catch the early bus．A．so thatB．as soon asC．becauseD．if答案：A句意：你现在必须出发，以便你能够赶上早班车。
考查连词辨析。
A. so that以便，为了，后跟表示结果的句子； B. as soon as一……就……：表示时间；C. even though即使，表示条件。
现在出发的目的是赶早班车，故选A。
3、Mr. Zhou is good at cooking and he has decided______his own restaurant.A．openB．openedC．to openD．opening答案：C句意：周先生擅长烹饪，他决定开一家属于自己的餐馆。
decide to do sth.决定去做某事，固定搭配。
故答案为C。
4、In every ________ there has to be some give-and-take. A．friendshipB．instrumentC．attentionD．blackboard答案：A句意：在每一段友谊中都必须有一些互谅互让。
九年级英语全册Unit12Lifeisfulloftheunexpected知识点总结归纳(带答案)
九年级英语全册Unit12Lifeisfulloftheunexpected知识点总结归纳单选题1、Swimming is, of course, interesting. But ________ we plan to go swimming, being safe must come first. A．thoughB．whenC．unless答案：B句意：游泳当然很有趣。
但是当我们计划去游泳时，安全必须放在第一位。
考查连词辨析。
though尽管；when当……时；unless除非。
根据题意“____我们计划去游泳，安全必须放在第一位”，结合选项可知此处用when符合题意，在句中引导时间状语从句。
故选B。
2、The joke was so funny that it made him ________ again and again.A．laughB．to laughC．laughedD．laughs答案：A句意：这个笑话太好笑了，他笑了一遍又一遍。
考查使役动词make的用法。
laugh笑，动词原形；to laugh不定式；laughed过去式/过去分词形式；laughs第三人称单数。
此处是固定搭配，make sb. do sth.让某人做某事，故选A。
3、The girl sitting next to me on the plane was very nervous, for she ________ before.A．didn’t flyB．hasn’t flownC．hadn’t flownD．wasn’t flying答案：C句意：飞机上坐在我旁边的那个女孩非常紧张，因为她以前没有坐过飞机。
考查动词时态。
主句用了一般过去时，原因状语从句表示“她以前从未坐过飞机”是比主句动作更早的事情，指过去的过去，故用过去完成时。
故选C。
4、Don't forget ________thanks when other people help you.A．acceptingB．to acceptC．sayingD．to say答案：D句意：当他人帮助你时，别忘记道谢。
人教版九年级英语Unit12单词、课文,知识梳理,词汇句式精讲
人教版九年级Unit12单词、课文/知识梳理/词汇句式精讲Unit12 单词Unit12 知识梳理【重点短语】1. take a shower洗浴2. leave my backpack at home 把背包忘在家里3. get back to school 返回学校4. start teaching 开始教学5. go off 响铃6. rush out the door 冲出房门7. give sb a lift 捎某人一程8. miss both events 错过两个事件9. full of unexpected 充满着不可预知性10. be about to do sth 正要做某事11. stare in disbelief at 难以置信地盯着。
12. raise above the burning building 从正在燃烧的楼上升起13. jump out of bed 跳下床14. collect the math homework 收数学作业15. complete the work for my boss 完成老板的工作16. make the apple pie 制作苹果馅饼17. show up 赶到，出现18. add the green beans 加绿豆荚【重点句型】1.By the time I got up, my brother had already gotten in the shower. 当我起床时，我哥哥已经进了浴室了。
2.By the time I got outside, the bus had already gone.当我出来时，公汽已经走了。
3.When I got to school, I realized I had left my backpack at home.当我到达学校时，我才意识到我把背包忘在家里了。
4.By the time I walked into class, the teacher had started teaching already.当我走进教室时，老师已经开始讲课了。
九年级全一册英语Unit12知识点归纳
九年级全一册英语Unit12知识点归纳在九年级的英语学习中，Unit12是一个重要的单元，主要讲解了如何在日常生活中进行购物、交流和提供帮助的相关表达。
下面是对这一单元的知识点进行归纳总结。
一、购物方式：1. 实体店购物：实体店购物是最常见的购物方式，可以亲自去商店挑选自己喜欢的商品，也可以与销售员进行交流咨询。
2. 网上购物：在如今的互联网时代，网上购物已经成为人们生活的一部分。
通过电脑或手机，我们可以在网上搜索并购买各种商品。
3. 二手交易：如果你想要购买廉价的二手商品，可以考虑参与二手交易。
这种方式相对便宜，但需要小心鉴别商品的质量。
二、购物时的交流：1. 询问价格：如果你对某个商品感兴趣，可以使用以下表达方式询问价格： - How much is this/that?- How much does it cost?- What's the price?2. 购买商品：当你决定购买某个商品时，可以使用以下表达方式：- I'll take this/that one.- I want to buy this/that one.- I'd like to purchase this/that one.3. 比较商品：在购物时，我们常常需要比较不同商品的特点和价格。
以下表达方式可以帮助你进行比较：- Which one is cheaper, this one or that one?- What's the difference between this one and that one?- I think this one is better because...4. 付款方式：购物时，需要选择合适的付款方式。
以下是常见的付款方式： - Can I pay in cash?- Do you accept credit cards?- Can I use mobile payment like Alipay or WeChat Pay?5. 请求帮助：如果你在购物过程中遇到问题，可以用以下表达方式请求帮助：- Excuse me, can you help me?- Could you please assist me?- I need your help.三、购物中的礼貌用语：1. 感谢和道别：在购物过程中，我们要学会用礼貌的方式表达感谢和道别： - Thank you for your help.- Thanks a lot.- Have a nice day!2. 道歉和请求：如果我们在购物中犯了错或者需要别人帮助，要学会道歉和请求：- I'm sorry for the inconvenience.- Could you please help me with this?- I apologize for the mistake.四、购物时遇到的问题和解决办法：1. 商品不满意：如果购买的商品有质量问题或者与描述不符，可以进行退货或者换货：- I want to return this product because it's broken.- This item is not what I expected. Can I exchange it for another one?- Can I have a refund?2. 付款问题：在付款时可能会出现问题，可以寻求帮助解决：- I'm having trouble with the payment. Can you help me?- My credit card is not working. Is there another way to pay?- The payment machine is not giving me a receipt. What should I do?在Unit12的学习中，我们学到了购物的方式、交流技巧以及解决问题的方法，这些知识对我们日常的生活和未来的职业发展都具有重要意义。
人教版九年级英语课件：Unit12(共49张PPT)
2. As I was waiting in line with other office workers, I
heard a loud sound. 当我正在和其他办公室职员排队时，我听到了一声巨响。 as意为“当……的时候”，as可表示主句和从句的动作 同时发生或同时持续，引导时间状语从句。 如：As years go by, China is getting richer and stronger. 随着时间一年一年地过去，中国变得越来越富强了。
A. begins B. begin C. beginning D. have begun ( C)(2)I ____ do my homework when my father came in.
A. am going to B. was going C. was about to D. am about to
课堂同步
一、阅读课本第90页2d，回答问题。 1. Why was Kevin late for class? _B__e_ca_u_s_e_h_i_s_a_l_a_rm__c_l_o_c_k_d_i_d_n_’t_g_o__o_ff_._________ 2. Did he eat breakfast? _N__o_, _h_e_d_i_d_n_’t_.____________________________ 二、阅读课本第90页2d，选择正确答案。 (C )1. What time did Kevin wake up?
课文导学
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按听力课教学流程图授课授课
教学
设计
评价
课堂教学设计
课题Unit12You’re supposed to shake hands.授课时数：The second class
日期：2010-2-27设计人：Sun Qiufang
设计
要素
设计内容
教学
内容
分析
Learn to tell about the different customs in different countries and different situations .Master the articles and notice“be supposed to + infinitive”.
A little something anything nothing+adj
A lot
教学环节
教师活动
学生活动
教学媒体用
预期效果
导入新课
They are so many rules in our life ,so in your daily life .What should you do rightly?and What should you be supposed to do in different situations.
Small blackboard
板
书
设
计
Unit12You’re supposed to shake hands.
Be from drop by
Come from come over to
Relax as…as possible
Relaxed as…as we can
Relaxing
A bit get make stay become +adj
Russia Russian kiss
AmericaAmerican
教学环节
教师活动
学生活动
教学媒体使用
预期效果
导入新课
1.Greet the class and show the aims.
2.Show the new words and let the students learn the new words by themselves.
Learn the different customs and talk with partners ,and give good advice.
情感态度价值观
Learn to face thedifferentlives in our daily life, and do rightly indifferent situations.
Ss read and know what they should do in this class.
They can master.
自学指导
1.Show the useful phrases to the Ss
2.Let them learn and master them in the article
学情分析
The can try to find out the key sentences as they listen and do oral practice.
教
学
分
析
教学
重点
Catch the key sentences and do the oral practice well.
教学难点
难点
Recorder Listening tape and useful objects.
Small blackboard
板
书
设
计
Unit12You’re supposed to shake hands.
BrazilBrazilians
JapanJapanese
Korea Korean bow
China Chinese shake hands
课堂教学设计
课题：Unit12You’re supposed to shake hands.授课时数：The first class
日期：2010-2-27设计人：Sun Qiufang
设计
要素
设计内容
教学
内容
分析
Learn to tell about the different customs in different countries and different situations .Doing some listening practice and talking in groups by using“be supposed to + infinitive”.
教
学
目
标
知识
与技能
Doing some listening practice and talking in groups by using“be supposed to + infinitive”in different countries and different situations .
过程
与方法
1.The students understand the aims.
2.learn the words and try to master.
Small blackboard
Flashcards
揭示学习
目标
Lead the students to the new class.
Show some sentences on the blackboard,let students read and master these words.
当堂训练
Let students do some exercises.
Give help to the weak students.
Work in pairs .
Do some exercises
with partners.
They may practice the exercises well.
教学流
Use“be supposed to + infinitive”to do exercises.
解决办法
Let them read and do more practise
教学策略
Listening,speaking practising
教学资源
Teaching books
Recorder Listening tape and useful objects.
Use the structure to practice
Students make different sentences by using the structure
They can do well.
检测自
学效果
指导学
生更正
并运用
Let the students look at 1b and know the meaning.
Look at 1b and know the meaning .
Listen to the tape and try to finish 1b.
Read the dialogue together.
Recorder
Because the sentences are very easy and the students can understand easily .
The students like learning the class like this ,because it’s close to their life, they may learn it well.
自学指导
Let the students read the words again and then the teacher show the structure
They can master the structure easily
学生自学
老师巡视
Let the students use the structure to practice
Eg: you are supposed to shake hands inChina.
Let students ຫໍສະໝຸດ ractice one by one.
Read and learn then master the phrases in the article.
Make sure they can understand
学生自学
老师巡视
1.Let them read the article and then find out the phrases then master
学情分析
They have learnt the Passive Voice ,so they can use“be supposed to + infinitive”well.
教
学
分
析
教学
重点
The structure :
“be supposed to + infinitive”
教学难点
难点
Say and do rightly indifferent situations.
Let them listen to the tape and finish 1b.
Play the tape ,and let the students listen and finish it.
Play the tape again and check the answers together.
Follow the teacher to begin the new lesson.