常见多义成语附例句
五年级下册成语解释还有例句
五年级下册成语解释还有例句
五年级下册部分成语解释和例句如下：
1. 兴高采烈：兴，兴致。
采，精神。
烈，旺盛。
形容非常高兴的神情。
例句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
2. 怒气冲冲：冲冲，感情激动的样子。
形容非常生气。
例句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
3. 聚精会神：聚、会，聚集。
形容注意力非常集中。
例句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
以上只是部分五年级下册的成语，建议阅读教辅书或请教老师以获取完整的成语解释和例句。
重庆中考易错成语
重庆中考易错成语重庆中考作为我国教育体系中的重要一环，经常被学生、家长和教师关注。
中考考试中，语文是一门非常重要的科目，而成语是考查学生文化素养的重要方面，也是语文题中的重点难点。
因此，在备考中，成语的学习和应用至关重要。
在重庆中考中，常出现的成语中易错的有许多。
这些成语有的是因为字形相似，但意义不同，有的是因为顺序易混淆，还有的是因为意思含义较为深奥。
这些易错成语如果不能正确掌握，会导致考生在中考中失分严重，影响最终的成绩。
下面，我将介绍一些重庆中考易错成语，并提供一些学习方法和应对策略，帮助考生在中考中拿高分。
一、易错成语分类1.近义成语易混淆。
如“鸟语花香”与“花香鸟语”、“东山再起”与“东山再起水落归来”。
2.相似成语易混淆。
如“鹤发童颜”与“童颜鹤发”、“独树一帜”与“独具匠心”。
3.顺序易混淆。
如“随波逐流”、“逐流而下”、“逐流而上”。
4.多义成语易混淆。
如“临深履薄”、“履薄临深”。
二、易错成语学习方法和应对策略1.精选成语。
中考成语数量较多，可能不是每个成语都需要掌握。
在学习过程中，可以利用资料来筛选出重点、难点和易错成语。
比如首先应掌握20-30个常用成语，再慢慢增加难度和范围，逐步提高自己的成语储备量。
2.领会成语含义。
在学习成语时不仅要知道成语的字面含义，更重要的是理解其隐含的寓意。
通过通过积累相关的解释、使用例句和故事，更容易领会成语作为语言符号的内涵。
3.运用成语作为文章语言组织的思路。
在阅读题时，可以注意到作文题中及选项中常出现成语，而且往往是升华文意、形象生动、含义丰富的成语。
这种采用成语的写作方式可以提高文章的语言水平和表现力。
4.多练习、多记忆。
练习成语，不仅要通过相关的试题来练习，还要注意平时语言运用时的积累。
实践证明，只有多记多用，才能真正掌握成语的用法。
三、重庆中考易错成语举例1.顺序易混淆-“逐流而上”、“逐流而下”和“随波逐流”这几个成语中，含有“逐流”和“随波”这些相似的词汇，使得考生容易混淆而失分。
【优选】2020年度部编版七年级语文下册总复习—成语积累
七年级语文下册课内成语积累复习学案1、可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
2、鲜为人知：很少有人知道。
3、当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
4、锋芒毕露：形容人锐气才华全都显露出来。
也比喻人爱逞强显能，好表现自己。
5、家喻户晓：家家户户都知道。
形容人所共知。
6、妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。
指众所周知。
7、马革裹尸：用马皮把尸体裹起来。
指英勇牺牲在战场。
8、鞠躬尽瘁，死而后已：鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。
指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。
9、知人之明：鉴识别人的品行和才能的眼力。
知，了解、知道。
明，眼力。
11、锲而不舍：镂刻不停,比喻有恒心,有毅力12、兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做13、沥尽心血：用尽心思和力量14、群蚁排衙：这里指整齐的排列15、一反既往：完全以应经过去的不同16、迥乎不同：很不一样17、慷慨淋漓：形容情绪,语调,谈话等激动昂扬18、气冲斗牛：形容气势之盛,可以直冲云霄19、潜心贯注：用心专而深,全部精力都放在上面20、心会神凝：心思和精神完全集中起来21、无可奈何：毫无办法。
此词指人到了没办法的境地。
22、似睡非睡：又像睡又不像睡。
23、吴下阿蒙：特指原来不好读书的吕蒙，后泛指缺少学识、文才的人，比喻才识尚浅。
24、刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。
25、九曲连环 : 一个套着一个的一串环,这里比喻一个接着一个的曲折的河岸。
26、浩浩荡荡：形容广阔或壮大。
27、一泻千里：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。
28、情有可原：根据实际情况，有可以原谅的地方。
29、面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。
形容极端惊恐。
30、深不可测：深得难以测量。
比喻对人或事物的情况捉摸不透。
31：莫名其妙：没有人能说出其中的奥妙。
多用于形容事情很奇怪，使人不明白，说不出道理。
莫，没有谁。
32、失群落伍：离开了队伍。
33、大庭广众：指聚集很多人的公开场合。
易错成语分类
高考易错成语分类总结一、词语重复⑴劳苦大众民不聊生⑵广大灾民哀鸿遍野⑶百姓生灵涂炭⑷连着几天几夜通宵达旦地忙活⑸山冈和田野上，到处都是漫山遍野的果树林⑹说话音量大，声如洪钟⑺一天天地日臻完善⑻暗含着不言而喻的潜台词⑼众多的莘莘学子⑽寒舍真是蓬筚生辉(11)活蹦乱跳的生猛海鲜(12)目前当务之急(13)妄自菲薄自己等。
资料补充容易造成重复的成语1.忍俊不禁：忍俊，含笑。
不禁，禁不住，抑制不住。
原指热衷于某事而不能克制自己。
后多指忍不住要发笑。
不能用成“忍俊不禁地笑了”2.难言之隐：隐，隐情。
深藏于内心的话或事。
难以说出口的隐情。
不能用成“难言之隐的苦衷”3.南柯一梦：南柯，指梦境中的南柯郡。
泛指一场美梦。
比喻得失无常，美梦成空。
不能用作“一场南柯一梦”4.相形见绌：相形，互相比较。
绌，缺陷，不足。
相比之下，显出一方非常逊色。
不能用作“显得相形见绌”5.如芒在（刺）背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。
形容惶恐不安。
不能用作“好象如芒在背”6.遍体鳞伤：遍，全部。
鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满合身。
像鱼鳞一样密。
形容被打得合身都是伤。
不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”7.当务之急：当务，当前应办理的事情。
原指应当做的事情才是最紧要的。
后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。
不能用作“目前的当务之急”8.接踵而至：踵，脚后跟。
一个跟着一个到来。
形容很多人接连而来。
不能用作“接踵而至地闯进来”9.津津乐道：津津，兴味很浓的样子。
乐道，乐于谈论。
指饶有兴味地谈论某事。
不能用作“津津乐道地说”10.闻名遐迩：遐，远，迩，近。
远近都闻名。
形容名声很大。
不能用作“海内外闻名遐迩”11.责无旁贷：责，责任。
贷，推卸。
自身负有的责任，不能向别人推卸。
不能用作“责无旁贷的责任”12.生灵涂炭：生灵，指百姓。
涂炭，沼泥和炭火。
比喻困苦的境地。
指老百姓处于极端困苦的境地。
不能用作“使我国人民生灵涂炭”13.安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。
类型八 多义成语
类型八多义成语有些成语在演变中会不断引申出新义，甚至发生转义，因此有些成语的含义不是单一的，往往有两种甚至两种以上。
如果“只知其一，不知其二”，就很容易误判成语。
对这些成语，要全面把握其多种含义及其不同的使用语境。
一调研典范题型领悟解题方法判断下列加点成语使用是否恰当，如果是错误的请说明理由。
例1为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场．．．．，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
判断：()理由：______________________________________[答案]判断：(正确)理由：此句中的“粉墨登场”用的就是本义。
“粉墨登场”出自明朝张岱的《蔡义伶文》：“汝身前，粉墨登场，努眼张舌，喜笑鬼诨，观者绝倒，听者喷饭。
”“粉、墨”，搽脸和画眉用的化妆品。
“粉墨登场”原指演员化装上台演戏，但现在一般多用于贬义，比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。
例句用其本义是正确的。
例2每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿．．．．，热闹非凡。
判断：()理由：______________________________________[答案]判断：(正确)理由：“灯红酒绿”形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。
“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了，不再有贬义。
因而使用是正确的。
名师教你解题解答这类题时，对成语不但要知其一，还要知其二。
并且要注意追根溯源，掌握成语的本义、引申义或比喻义，尤其是当成语运用回到本义时，我们不能视其为错。
如[例1]中“粉墨登场”的本义是演员化装上台演戏，语境用的便是其本义。
再如[例2]中的“灯红酒绿”，本义是形容夜饮聚会的情景，繁华热闹的场景，语境中也是用其本义。
例3我很胖，可是这位小护士很快就选准了一条血管，一针见血．．．．，我很佩服。
判断：()理由：______________________________________[答案]判断：(正确)理由：“一针见血”，通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害，但它的本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。
三十例常用的多义成语
三十例常用的多义成语三十例常用的多义成语1.登峰造极：①比喻成就达到最高境界。
②也比喻做坏事猖狂到了极点。
2.繁文缛节：①繁琐而不必要的礼仪。
②也比喻琐碎繁多的手续、事项。
3.灯红酒绿：①形容寻欢作乐的腐化生活。
②也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。
4.想入非非：①胡思乱想。
②也指思想进入虚幻境界，完全脱离实际。
5.粉墨登场：①化装上台演戏。
②今多比喻打扮一番后登上政治舞台（含讥讽意）。
6.暗送秋波：①指暗中眉目传情。
②泛指献媚取宠，暗中勾搭。
7.不见经传：①指人或事物没有什么名气。
②也指某种理论缺乏文献上的依据。
8.不绝如缕：①形容局势危急。
②形容声音细微悠长。
9.指手画脚：①形容说话时兼用手势示意。
②也形容轻率地指点、批评。
10.秀色可餐：①形容女子姿容非常美丽。
②形容景物非常优美。
11.左右逢源：①比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。
②也比喻办事圆滑。
12.淋漓尽致：①形容文章或谈话详尽透彻。
②也指暴露得很彻底。
13.按图索骥：①比喻按照线索寻找。
②也比喻办事机械、死板。
14.如虎添翼：①比喻强大的得到援助后更加强大。
②也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。
15.旁若无人：①形容态度自然。
②形容态度高傲。
16.非同小可：①形容事情重要，情况严重，不可忽视。
②也指人的学问、本领不同寻常。
17.如蚁附膻：①比喻许多臭味相投的人追求某种恶劣的`事物。
②也比喻依附有钱有势的人。
18.哀而不伤。
①用以形容某些诗歌、音乐优美典雅，感情适度。
②也比喻做事适中，没有过与不及之处19.高山流水：①比喻知音难遇。
②也比喻乐曲高妙。
20.孤芳自赏：①比喻自命清高，自我欣赏。
②也指脱离群众，自命不凡。
21.光风霁月：①比喻开阔的胸襟和坦白的心地。
②也比喻太平清明的政治局面。
22.走马观花：①形容得意愉快的心情。
②现常用来比喻粗略地观察事物。
23.捉襟见肘：①形容衣服破烂。
②也比喻困难重重，应付不过来。
24.醍醐灌顶：①比喻把智慧灌输给人，使其彻底醒悟。
高考语文易混淆常见熟语大全
高考语文易混淆常见熟语大全一、要切实理解成语的整体意义，不要望文生义。
从成语的****看，有的来自历史故事、有的来自古诗文，是根据这些故事或古诗文的内容掐头去尾抽象概括出来的精髓，它包含着深刻的思想意义和教育意义。
对这关成语我们绝不能简单地照字面意思作望文生义的理解。
例如：1.凿壁偷光——不能把它解释为：小偷挖墙入室，把别人的东西偷得干干净净。
如这样理解就大错而特错了。
而它的实际意思是：凿开墙壁，借助邻居的灯光读书。
此成语出自《西京杂记》卷二：“匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
”后来就用“凿壁偷光”来形容勤学苦读。
2.文不加点——有的同学把它解释为：写*不加标点。
如果这样按今天常用的字面义，对“点”字进行望文生义地理解，是会贻笑大方的。
而成语的实际意思是：指写*一气呵成，无须修改。
形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
此成语出自《文选?祢衡鹦鹉赋序》：“衡因为赋，笔不停缀，文不加点。
”——此类容易望文生义的常见成语还有：差强人意、不刊之论、不易之论、首当其冲、万人空巷、目无全牛、久假不归、为之侧目、从井救人、不赞一词、口血未干、明日黄花、目不窥园、再作冯妇、七月流火、述而不作、登高自卑、尾大不掉、河鱼之患、不忘沟壑、悼心失图、南州冠冕、一定不易、具体而微等。
二、要切实把握成语的结构特征，不要肢解成语含义。
成语为固定短语，在结构上已凝固成形，一般不能任意变动词序;其意义构成并非简单相加，更不能胡乱、随意地理解。
我们应该根据其结构特征来理解掌握。
例如：1.不学无术——从结构上看，它是由两个动宾构成的并列结构，而不是主谓结构。
此成语理解的难点在“学”、“术”二字上：学，是名词“学识”、“学问”，并不是动词“学习”;术，是“技术”、“本领”。
因其是并列结构，根据古汉语行文对举、意义互训的特点，此成语可以理解为：没有学问，因而没有好办法。
或没有学问，没有本领。
如果将其看作主谓结构，像个别同学理解的“不学习，就不会做算术题”或“不学习，就没有法术”那就大错而特错了。
初级中学常文言现象
古今异义词我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。
概括起来，古今异义主要有这样几种：1、词义扩大，即今义大于古义。
如“江”“河”二字，古代一般专指长江、黄河，现在除了指长江、黄河外，更多用于泛指，指一切江、河。
2、词义缩小，即今义小于古义。
如“寡助之至，亲戚畔之”中的“亲戚”，古代除了指跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员外，通指自己家庭中的成员，现代汉语中则不能用于自己家庭中的成员。
3、词义转移，即一个词由表示某事物变为表示另外的事物。
如“牺牲玉帛，弗敢加也”的“牺牲”，古代指祭祀用的牲畜，现在则表示为了正义的目的而舍弃自己的生命或利益。
4、感情色彩发生变化。
如“先帝不以臣卑鄙”的“卑鄙”，古代是中性词，“卑”指地位低下，陆游诗“位卑未敢忘忧国”的“卑”即此义，“鄙”指见识短浅；而现在则是个地道的贬义词，用来形容人的行为品质恶劣。
现代汉语中有些双音节词，在古代汉语中是由两个单音节词组成的短语，这类词不是太多，但一定要引起特别重视。
如“无论”，现代汉语中是一个起关联作用的连词，而文言文里却是两个词，如《桃花源记》中“乃不知有汉，无论魏晋”的“无论”就是两个词：无，不要；论，说。
下面择要列出课文中出现的一些古今异义词。
1、绝境古义：与世隔绝的地方。
今义：无出路的境地。
例句：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
（《桃花源记》）2、交通古义：交错相通。
今义：主要用于称各种运输和邮电事业。
例句：阡陌交通，鸡犬相闻。
（《桃花源记》）3、穷古义：穷尽。
今义：经济贫困。
例句：复前行，欲穷其林。
（《桃花源记》）4、鲜美古义：鲜艳美丽。
今义：指（食物）味道好。
例句：芳草鲜美，落英缤纷。
（《桃花源记》）5、布衣古义：平民。
今义：棉布衣服。
例句：臣本布衣，躬耕于南阳。
（《出师表》）6、感激古义：感动振奋。
今义：感谢。
例句：咨臣以当世之事，由是感激。
（《出师表》）7、痛恨古义：痛心、遗憾。
今义：无比憎恨。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
常见多义成语
成语是高考的必考题,也是生活中常用的！高考的重点在常用的易错成语和多义成语上。
对于易错成语，我们投入的精力较多，但往往忽略了常见的多义成语。
我根据近几年的高考和平时的教学情况，总结归纳了一些，供我们备考参考。
1、左右逢源：比喻做事得心应手，顺利，褒；也比喻办事圆滑，贬。
如：
⑴精通典籍又有实践经验，写起文章来自然左右逢源。
⑵要想年终评先进，平时不搞好人际关系，不左右逢源是不行的。
⑶谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
（2000年全国高考第四题）（错，两种意义都强调“做”而非“说”）
2、淋漓尽致：可指暴露得彻底，用于不好的事物；也可以形容文章或谈话详尽透彻，用于好的事物。
如：
⑴“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。
（ 2000年全国高考第四题）
⑵他把他的兴奋之情书写得淋漓尽致！
3、想入非非：常指胡思乱想，贬义；但还可以表示思想进入虚幻的境界，中性。
关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想像力。
(95年全国高考题)
4、偃旗息鼓：指秘密行军，不暴露目标，强调隐蔽性；也指停止战斗或停止批评、攻击的行动。
加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力军的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。
(2002年高考题)（错，偃旗息鼓在表示停止某种行动时，是短暂性的动作，与“一直”的持续性搭配不当）
5、指手画脚：指说话时兼用手势，中性；也形容轻率地指点、批评，贬义。
每天清晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
（2001年春季高考第四题）（错，既不是说话时的手势，又不是轻率地指点）
6、不三不四：既用于人，指品行不正派；也可指事物不像样子（不伦不类）。
如：
⑴不要和那些不三不四的人来往。
⑵本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。
（2001年春季高考第四题）
7、不绝如缕：像细线一样连着，差点就要断了。
形容局势危急或声音细微悠长。
非连续不断。
⑴到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
（错）
⑵其声呜呜然，如怨如慕、如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
（《赤壁赋》）
⑶美英加紧向伊拉克周边运兵，海湾地区战云密布，不绝如缕。
8、舞文弄墨：玩弄文字技巧；或歪曲法律条文，也叫舞文弄法。
都是贬义。
如：
⑴他平日里舞文弄墨，志趣高雅。
（错）
⑵加强法制建设，健全司法制度，必须严厉打击舞文弄墨的现象。
9、洁身自好：指保持自身纯洁，不同流合污（褒）；也指怕招惹是非，只关心自己不关心公众利益（贬），同“明哲保身”。
如：⑴在军阀战争年代，他既无力挽狂澜于即倒，又不愿随波逐流，只得洁身自好。
⑵大家都在为振兴工厂而献计献策，唯他洁身自好，整天想着抽空去钓鱼。
10、珠圆玉润：形容歌声婉转优美；或文字流畅明快。
如：
⑴你字正腔圆，珠圆玉润，好好发展，将来一定会成为歌星。
⑵他的这篇文章珠圆玉润，赢得了评委的好感。
11、如虎添翼：比喻强大的得到援助后更强大；也比喻凶恶的得到援助后更凶恶。
如：
⑴引入了科技成像技术后，公安干警们侦破案件时如虎添
翼。
⑵金三角的贩毒分子，在从境外获得轻武器补充后，如虎添翼，制毒贩毒更加猖狂。
12、披肝沥胆：比喻极尽忠诚（忠！同“肝脑涂地”）；也比喻开诚相见（诚！同“肝胆相照”）。
如：
⑴比干冒死谏纣王，可谓披肝沥胆。
⑵“诤友”之间，无论见地如何，都能披肝沥胆、以诚相见。
⑶这部作品是作者披肝沥胆地花了十年工夫才写成的。
（错。
区别“呕心沥血”。
）
13、另眼相看：用不同一般的眼光对待；可以是歧视，也可以是优待。
如：
⑴对犯错误的同学，老师没有另眼相看。
⑵此等读书人，若不另眼相看，何以鼓励人才？
14、微乎其微：形容小；也可以形容少。
如：
⑴猿人和现代人的心，即使有些差异，也是微乎其微的。
⑵这不是“取回扣”或“取佣钱”，也不是偷窃，因为在原则上，所取的实在是微乎其微。
15、老气横秋：形容人没有朝气，暮气沉沉的样子；也形容人摆老资格，自以为了不起的样子。
如：
⑴年青人应有朝气，怎能老气横秋？
⑵赵子曰老气横秋地用食指弹了弹烟灰，真带出了一些老大哥的派头。
16、金玉满堂：形容占有很多财富；也比喻很有才学，学识丰富。
如：
⑴王财主虽然金玉满堂，奈何儿子不成器，没几年就被挥霍得一干二净。
⑵夏越对来自各方面的刁难从容应答，对主持人巧妙设置的障碍一一化解，他真可谓金玉满堂。
17、引火烧身：比喻自讨苦吃或自取毁灭，也叫惹火烧身（贬）。
也比喻主动暴露自己的问题，争取批评帮助。
（褒）如：
⑴霸权主义者如果发动战争，必会引火烧身。
⑵我们的领导要有一种引火烧身的勇气，主动接受群众的监督和批评。
18、入木三分：比喻议论深刻；也用来形容书法有力（本义）。
如：
⑴鲁迅对社会的看法入木三分，唐韬先生和他交谈时时感到如坐春风。
⑵王羲之的书法入木三分，深受人们喜爱。
19、平铺直叙：形容写文章平淡无味，重点不突出，贬义；也形容写文章不加修饰，按顺序直接地叙述，中性。
如：
⑴高考作文“结构精巧”的发展等级要求就是针对考生作文平铺直叙的毛病提出的。
⑵几位新闻记者发回的有关科索沃的新闻资料，信息丰富，平铺直叙，得到了新闻部主任的赞扬。
20、犬牙交错：指交界处参差不齐，像狗牙一样；也泛指局面错综复杂。
如：
⑴我国省界犬牙交错，就是很好地执行民族政策的体现。
⑵犬牙交错的战争形态，颇值得我们仔细研究。
21、灯红酒绿：既可以形容寻欢作乐的腐化生活（贬）；也可形容都市或娱乐场所夜晚的繁华（褒）。
如：
⑴这地方一到深夜，灯红酒绿，热闹非凡。
⑵成克杰平日对自己要求不严，大肆挥霍，灯红酒绿，把党纪国法丢在一边。
22、一步登天: 比喻地位一下升得很高；也比喻一下子达到最高的境界或程度。
⑴从基层做起，别希望一步登天，是对青年干部的最好忠告。
⑵亚洲合作不能期望一步登天,必须积跬步,致千里,分步骤进行,立足现有合作渠道,不断扩大合作范围。
23、玲珑剔透：（1）形容器物细致，空穴明晰，结构奇巧（多指镂空的手工艺品和供玩赏的太湖石等）。
（2）形容人聪明伶俐。
如：凤凰卫视的《鲁豫有约》栏目的著名主持人鲁豫，身材娇小，着装优雅，谈吐伶俐，如此玲珑剔透，又如此咄咄逼人，与她面对面，你简直不可能有任何躲闪的余地。