艺术课教案
艺术领域音乐课教案8篇
艺术领域音乐课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐课教案(精选5篇)
音乐课教案(精选5篇)音乐课教案一、引言音乐是人类文化的重要组成部分，是艺术的一种表现形式。
在学校的音乐课上，教师不仅需要传授学生音乐知识和技能，还需要培养学生的音乐欣赏能力和创造力。
为了帮助教师提供高质量的音乐教育课程，以下是一些精选的音乐课教案，希望对广大教师有所帮助。
二、音乐课教案一：唱歌欣赏和学唱1. 目标：培养学生对不同音乐风格和风格特点的欣赏能力，并学会通过模仿和练习唱歌。
2. 教学内容：- 通过播放多种不同音乐风格的音乐作品，帮助学生了解不同音乐风格并分辨其特点；- 教师选取一首适合学生年龄和水平的歌曲进行学唱；- 引导学生模仿教师的演唱，并进行合唱。
3. 教学步骤：- 播放不同音乐风格的音乐作品，引导学生聆听并讨论其特点；- 教师演示唱歌，学生跟随模仿；- 教师逐句教学歌词，学生跟着学唱；- 学生分小组进行合唱。
三、音乐课教案二：乐器演奏体验1. 目标：让学生了解常见乐器的音色和演奏方式，激发学生对乐器演奏的兴趣。
2. 教学内容：- 介绍常见的乐器类型和其音色特点；- 进行乐器演奏示范，让学生观看并聆听。
3. 教学步骤：- 介绍常见乐器的种类和功能；- 播放乐器演奏录像或进行现场演示；- 引导学生观察演奏者的动作和技巧；- 学生尝试亲自演奏乐器，可以是简单的打击乐器或口哨等。
四、音乐课教案三：音乐节奏感训练1. 目标：培养学生对音乐节奏的感知和掌握，提高他们的节奏感。
2. 教学内容：- 介绍音乐节奏的概念和重要性；- 进行节奏感训练练习。
3. 教学步骤：- 通过敲打节拍器或身体的不同部位，教师演示不同的节奏；- 学生进行模仿，跟随教师演示的节奏进行敲击；- 引导学生进行简单的节奏变化，如加快或减慢节奏；- 学生分小组进行节奏表演。
五、音乐课教案四：音乐创作1. 目标：培养学生的创造力和表达能力，让他们亲身体验音乐创作的过程。
2. 教学内容：- 介绍音乐创作的基本概念和方法；- 进行简单的音乐创作活动。
中班艺术领域教案100篇
中班艺术领域教案100篇《中班艺术领域教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班美术优质教案《色彩拼贴画》含反思【活动目标】1、观察不同颜色的深浅变化，发展观察力。
2、与同伴合作创作色彩拼贴画，发展合作能力和创造力。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
【活动准备】1、不同色阶的颜色卡，例如深浅不同的绿色、红色、黄色等。
2、提前将不同色阶的彩纸剪成小方块。
3、图画纸。
【活动过程】一、出示不同色阶的颜色卡，让幼儿观察同一种颜色有深色和浅色的区别。
二、请幼儿把物品排列出来，仔细观察同一种颜色的物品，它们的颜色会有什么不同。
教师引导幼儿充分感受：相同颜色的物品中，颜色也会有深浅的不同。
三、请幼儿对应颜色卡，尝试把展览区同一种颜色的物品按照由深到浅，或由浅到深的顺序进行排列，并说一说为什么要这样排列。
四、幼儿两人一组，选择一种最喜欢的颜色，教师将该颜色的小方块纸发给他们。
五、请幼儿用铅笔绘画景物的轮廓，例如花朵、树木和房子，然后合作把不同色阶的小方块贴在图上，创作拼贴画。
六、教师可以把幼儿的图画拼贴在一起，让幼儿欣赏用不同颜色的色阶拼贴图画的效果。
【活动评价】1、能发现颜色深浅的变化。
2、能与小朋友合作拼贴图画。
【活动建议】教师还可引导幼儿收集同一颜色的不同物品，在展览区举办以不同颜色为主题的展览会，如红色展览会、绿色展览会等，让幼儿充分感受和对比这些颜色的深浅变化。
教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
陶艺课教案6篇
陶艺课教案6篇写教案的过程也是我们备课的过程，一定要认真对待，每次写教案都是提升教学能力的机会，我们应该认真对待，网作者今天就为您带来了陶艺课教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
陶艺课教案篇1活动目标：1、学习泥板造型，大胆运用刻画、镂空等手法表现己设计的房子。
2、初步学习对整体结构以及遮挡关系的处理。
3、大胆想象，勇于表达。
活动准备：1、收集各种各样的房子图片。
2、陶泥、操作工具人手一份。
活动过程：1、猜谜(房子)，引起幼儿兴趣。
2、出示各种各样的房子图片，引导幼儿观察交流。
(1)教师：你喜欢哪座房子?为什么? (要求幼儿说出各种房子的外部特征及喜欢的原因)(2)教师重点引导幼儿观察有遮挡关系的房子图片，分析其构图特征。
(3)教师：尽管后面房子的有些部分被前面房子遮掉了，但视觉上仍然觉得它是完整的，而且房子造型丰满，立体感很强。
通过出示图片，让幼儿观察讲述，幼儿对房子的外部特征有了初步的了解。
教师有重点地引导幼儿观察房子的`遮挡关系，为接下来的制作环节做好铺垫。
3、教师交代创作内容。
(l)教师：今天，我们一起来设计这样有前后遮挡关系的房子，并用泥板制作出来。
(2)教师：你准备设计什么样的房子? (幼儿交流，鼓励幼儿设计出门、窗等细节)通过让幼儿交流自己对房子的构思，的相互学习了一个平台，特别是对个别想象能力弱的幼儿是一个很好的帮助。
4、幼儿制作，教师巡回指导。
5、举办“我设计的房子”展览。
(l)组织幼儿进行讲评。
(2)教师：你最喜欢哪座房子，为什么?(3)请构图好、遮挡关系表现明显的幼儿讲讲自己的创作过程，教师进行点评。
陶艺课教案篇2活动目标： 1．了解各种汽车的特征，并想象、设计自己喜欢的汽车。
2．尝试用泥板镂空、堆贴等方法表现汽车的造型特点。
3．能仔细观察、合理想象，体验创作的乐趣。
活动准备： 1．动画片：《汽车总动员》。
2．陶泥、操作工具人手一份。
活动过程： 1．导入活动，引起兴趣。
(1)律动游戏：“我是汽车小司机”入场。
中班艺术活动教案20篇
中班艺术活动教案20篇1. 创意手工：彩虹画介绍如何用颜色的渐变画出漂亮的彩虹图案，从而锻炼幼儿的手工艺术能力和色彩感知能力。
2. 简笔画：动物王国演示如何用简单的线条画出各种动物形态，从而带领幼儿进入一个装满奇妙动物的想象世界。
3. 幼儿美术拓展课：面具制作利用废物制作面具，教授描绘面部表情和装饰面具的技巧，让幼儿在动手制作中感受创意的乐趣。
4. 音乐韵律：五彩音符进行音乐韵律教学，引导幼儿感知音的高低、轻重和长短，从而创作出五彩斑斓的音符画。
5. 粘土玩具：新奇造型以粘土为材料，设计并制作出独具个性和创意的玩具造型，开发幼儿的美术创造性和造型认知能力。
6. 认识颜色：画板游戏通过色块匹配和分类，让幼儿在游戏中认知基础颜色，并能自己创作出各种颜彩缤纷的画板图案。
7. 儿童剪纸：灯笼编织创造性地将剪纸艺术运用到灯笼制作中，教授剪纸技巧的同时，引导幼儿体验中华民族传统文化。
8. 绘本故事：乱涂乱画讲述一则关于自由创作的小故事，引导幼儿在绘本阅读后进行自由涂画，释放他们的想象力和创造力。
9. 操作技能：手指画画通过手指绘图 App，让幼儿体验到新颖的绘画方式，培养绘画技能和手指灵活性。
10. 模仿画：生活中的小动物以生活中常见的小动物为素材，以模仿绘画的方式锻炼幼儿的观察力和绘画技巧。
11. 美术启蒙：颜色轮教授颜色轮知识，让幼儿理解颜色的基本概念，并在此基础上进行色彩创作。
12. 创意涂鸦：万花筒利用环保材料制作万花筒，鼓励幼儿进行创意涂鸦和颜色拼配，启发他们对色彩的兴趣和创造性思维。
13. 能力拓展：纸片剪裁通过剪裁不同的形状，完成各种美丽的图案，开发幼儿的手部协调能力和美术表现力。
14. 画家比赛：协作绘画组织幼儿参与画家比赛，鼓励他们相互协作，进行团队创作，挖掘和培养幼儿创造力和想象力。
15. 捏塑玩具：海洋世界引导幼儿运用捏塑技巧制作出海洋生物玩具，加深他们对生态知识的了解。
16. 音乐舞蹈：小星星结合音乐和舞蹈，引导幼儿感知音乐节奏，提高他们的协调性和表达能力。
中班艺术游戏活动教案7篇
中班艺术游戏活动教案7篇为大家整理的幼儿园中班艺术教案，欢迎大家分享。
中班艺术游戏活动教案（篇1）活动准备：1、课前对自己家进行观察。
2、积木若干；绘画材料。
3、多媒体课件。
活动过程：一、课件出示，直导课题。
前几天，我们说起了家，都说自己家里的东西好，那请你们来讲讲看，你们家的什么东西好，好在什么地方？（鼓励幼儿发表见解）二、启发讨论。
今天老师给你们带来了一个“家”，你们来看看，这个家怎么样？（引导幼儿讨论`如何为这个家设计家庭用具）三、幼儿创作。
我们是小设计师喽！这儿有很多的.材料，小设计师们可以用它们来制作自己喜欢的家庭用具。
选好你们需要的材料开始动手干吧！（教师观察了解幼儿的想法及做法，对有困难的幼儿给予适当的引导、帮助，并提示部分幼儿相互合作）四、交流分享。
你创作设计的是什么，它有什么功能？（先请个别幼儿展示交流，再鼓励幼儿之间相互交流分享。
）五、欣赏各式家庭用具。
他们为什么要这样设计，你觉得它有什么功能？六、延伸活动：讨论它们的功能。
中班艺术游戏活动教案（篇2）一、活动目标：1、了解山东快板说唱唱艺术特点，对民间艺术产生兴趣。
2、感受快板独特的节奏韵律，学习快板的表演方法，并能说快板、打快板、演快板。
二、重点难点：确定了活动的的重点难点，才能在活动组织中有的放矢。
所以活动的重点难点确定为：学习快板的表演方法，并能说快板、打快板、演快板。
三、活动准备：1、快板用具若干，响铃、响板、双响鼓各一。
2、山东快板《武松打虎》的录象资料、《夸家乡》影像资料，活动前熟悉武松打虎的故事。
四、教学课时：一课时五、教育理论依据：《纲要》提出：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验；”引导幼儿了解快板的说唱形式，在孩子了解的基础上丰富孩子的知识，让他们学会打快板并表演快板。
六、活动过程（一）导入：说儿歌组织幼儿入场“小朋友，走走走，挺起胸抬起头，小朋友来来来，大大的眼睛看过来，请你坐在椅子上，我来跟你一起玩。
大班艺术《我能》教案
大班艺术《我能》教案本次大班艺术课的主题是“我能”，旨在通过绘画、手工等艺术形式，让孩子们感受到自己的能力和自信心的提升。
下面是本次课程的教案。
一、课前准备1.准备绘画、手工材料，如纸张、颜料、笔、剪刀、胶水等。
2.准备一些关于“我能”的故事、图片或视频，用于引导孩子们思考和讨论。
3.布置课前作业，让孩子们在家中画一幅自己认为最好的画，用于展示和分享。
二、课程安排1.导入（10分钟）老师可以通过展示一些关于“我能”的故事、图片或视频，引导孩子们思考和讨论，例如：- 有一只小鸟，它一开始不会飞，但它不放弃，一次次地尝试，最终成功了。
- 有一个小男孩，他一开始不会游泳，但他不放弃，一次次地练习，最终成为了游泳冠军。
- 有一幅画，画的是一个小孩在画画，画得很丑，但他不放弃，一次次地画，最终画得很好。
通过这些故事，让孩子们明白只要肯努力，就一定能够成功。
2.制作（30分钟）让孩子们动手制作自己的“我能”作品，可以是绘画、手工等形式，例如：- 绘画：让孩子们画出自己最喜欢的事物，或者画出自己的梦想。
- 手工：让孩子们制作自己喜欢的物品，例如玩具、手链、卡片等。
在孩子们制作的过程中，老师可以引导孩子们思考和表达自己的“我能”，例如：- 我能画出一幅美丽的画。
- 我能制作一个漂亮的手链。
- 我能用自己的双手创造出美好的事物。
3.分享（15分钟）让孩子们展示自己制作的作品，并分享自己的“我能”经历，例如：- 我曾经不会画画，但我不放弃，一次次地练习，现在我能画出一幅美丽的画。
- 我曾经不会制作手链，但我不放弃，一次次地尝试，现在我能制作一个漂亮的手链。
- 我曾经觉得自己什么都不会，但我不放弃，一次次地尝试，现在我能用自己的双手创造出美好的事物。
通过分享，让孩子们感受到自己的能力和自信心的提升，同时也可以激励其他孩子勇敢尝试。
4.总结（5分钟）让孩子们回顾本次课程，总结自己的收获和感受，例如：- 我学会了如何表达自己的“我能”。
中班艺术我爱你中国教案美术
中班艺术我爱你中国教案美术一、教学目标通过本节艺术课的学习，使中班的幼儿能够了解中国传统艺术文化，培养对美的感受力和表现能力，激发他们的创造潜能，提升他们的审美能力和艺术修养。
二、教学内容1.引入：唐三彩的介绍2.导入：幼儿对中国传统艺术的了解3.展示：展示中国传统绘画以及剪纸艺术作品4.实践：幼儿亲自尝试绘画和剪纸5.总结：分享作品，回顾学习内容三、教学准备1.唐三彩的相关图片或实物2.中国传统绘画和剪纸艺术作品的图片或实物3.彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画和剪纸用具4.展示作品的展板或墙面四、教学过程1.引入教师通过展示唐三彩相关的图片或实物，介绍唐三彩是中国的传统艺术品之一，让幼儿了解并感受唐三彩的美丽。
2.导入教师通过提问方式，引导幼儿回忆和讨论他们已经了解的中国传统艺术，例如京剧、中国画、剪纸等。
并与幼儿一起分享他们对这些艺术形式的感受和认识。
3.展示教师展示一些中国传统绘画和剪纸艺术作品的图片或实物，向幼儿展示这些作品的美丽和独特之处，并引导幼儿仔细观察和欣赏。
4.实践教师提供彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画和剪纸用具，让幼儿亲自动手进行绘画和剪纸。
教师可以给予一定的指导和示范，引导幼儿表达自己的想法和感受。
5.总结教师邀请幼儿分享自己的作品，让每个幼儿有机会展示和表达自己的艺术创造。
同时，教师提醒幼儿回顾本节课学习的内容，总结中国传统艺术的特点和魅力。
五、教学拓展1.继续学习中国传统艺术：可以通过观看有关中国传统艺术的纪录片、阅读相关绘画和剪纸的图书来进一步拓展幼儿对中国传统艺术的了解。
2.参观艺术展览或艺术博物馆：可以组织幼儿参观当地的艺术展览或艺术博物馆，让他们亲自感受艺术的魅力和多样性。
六、教学评价1.观察幼儿对唐三彩、中国传统艺术和自己的作品有何反应，了解他们的兴趣和理解程度。
2.评估幼儿对中国传统艺术的了解和表达能力是否有所提升。
3.评估幼儿在绘画和剪纸实践中的创造力和表现力。
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幼儿园活动方案设计
教师邹莉日期2015 年5 月25 日星期一十三周领域艺术活动名称车轮滚滚
活动目标1.初步感受轮胎雕塑艺术的美。
2.尝试用曲线画封闭的图形。
活动准备幼儿用书第20页、第21页；轮胎的图片，轮胎雕塑艺术图片，水彩笔。
活动过程1.与幼儿讨论轮胎的用处，引入主题。
教师：“你们知道轮子是怎么滚动起来的吗？轮子是用什么材料做成的呢？”
教师：“那你们知道废旧轮胎还能做什么吗？”
2.启发幼儿说出轮胎不同的用途。
教师：“我们幼儿园有一样东西是废旧轮胎做成的，大家想一想是什么呢？”
3.展示轮胎雕塑艺术图片，引导幼儿看幼儿用书第20页，感受其带给人的美感。
教师：“从图片上你们都看到了些什么呢？你们能猜到这些东西都是用什么材料做成的吗”
4.引导幼儿用曲线画封闭的图形。
教师可先示范一笔画圆的笔法，之后幼儿再进行自由作画。