小学五年级英语北师大版小学英语
北师大版(三起)英语五年级上册全册教案
北师大版小学英语五年级上学期（第7册）教学计划和教案Unit 1 Mocky the juggler一、教学目的与要求目的通过情景对话,初步掌握如何询问工作;掌握单词：farmer, policeman, vet, doctor, pilot, dancer, student, call, help, juggle, teach.复习字母Aa, Ii, Ee, Oo的发音要求听.说( 1 ) 能在情景对话中,能正确使用本课所学的询问工作的句型及回答。
( 2 ) 能熟练地听.说出; farmer, policeman, vet, doctor, pilot, dancer, student, call, help, juggle, teach.( 3 ) 能听懂本课中的单词的意思，正确区分字母Aa, Ii, Ee, Oo的发音( 4 ) 能准确、流利的读出本课故事及对话.读能用正确的语音语调读出本课出现的日常用语；;能熟练.准确.流利的朗读故事.能朗读本单元后的阅读练习，并完成相应的阅读练习.写能正确.熟练,整齐的在三格本上写出单词,并会默写出本课出现的单词；能够正确、规范的抄写句型及正确的翻译句型。
二、教学内容与重点教学内容日常交际用语Is she a doctor?No, she isn’t.What does she do？She is a vet.Are you a vet？Yes, I am.2、单词本课日常交际用语及字母教学中的单词:farmer, policeman, vet, doctor, pilot, dancer, student, call, help, juggle, teach, snake, three, Sue, bike, nose, beans, gate, kite, bone, flute.教学重点以上交际用语在具体情景中的应用;单词farmer, policeman, vet, doctor, pilot, dancer, student, call, help, juggle, teach.第一课时教学内容：1.交际用语What does she do？She is a vet.2. 单词：:farmer, policeman, vet, doctor, pilot, dancer, student, call, help,juggle, teach,教学目的：1、通过本课的学习，学生能够正确流利地读出课文中的交际用语并能运用这些句型进行交际。
北师大版小学英语(三年级起点)五年级上册单词表(分单元含音标)
五年级上册单词表
序号
单词
音标
翻译
1
job
[dʒɔb]
n.工作
2
teacher
['ti:tʃə(r)]
n.教师，教员
3
doctor
['dɒktə]
n.医生，大夫；博士
4
vet
[vet]
n.兽医；老兵；vt.诊疗；审查；vi.作兽医
5
juggler
['dʒʌɡlə(r)]
n.变戏法者；魔术师；行骗者
a.近的ad.附近，邻近prep.在…附近，靠近
8
next to
[nekst tu:]
prep.紧接着，相邻，次于
9
town
[taun]
n.城镇
10
map
[mæp]
n.地图
11
down
[daʊn]
prep.沿着，沿…而下ad.向下
12
street
[stri:t]
n.街，街道
13
then
[ðen]
ad.当时，那时；然后；那么(通常用于句首或句尾)
Unit4
序号
单词
音标
翻译
1
position
[pəˈzɪʃn]
n.位置v.安置，决定. . .的位置
2
on
[ɒn]
prep.在. . .上(时)；关于；向着；根据；按照；由于；在. . .边上；论述；ad. (穿，放. . . )上；接通；进行下去；(电灯)开；上演；连续地；不间断地；向前；(继续)下去；开着；运转着
12
desk
[desk]
(北师大版(三年级起点))小学英语五年级上册Unit3单元测试03含答案解析
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！Unit 3 Clothes 单元测试听力部分一、听音，选出你所听到的那个单词。
（）1. They are too ________.A. expensiveB. pencil（）2. The ________ is too large.A. skirtB. shirt（）3. The shoes are ________ 38.A. SizeB. Side（）4. The ________ is too small.A. sweaterB. weather（）5. The shorts are ________ yuan.A. seventyB. seventeen二、听音，给下列图片排序。
北师大版小学五年级英语上册全教案
小学英语五年级（上学期）全册备课本册书共六个单元，其中五个单元是精读课文，一个复习单元。
Unit 1: JobUnit 2: AnimalsUnit 3:ClothesUnit 4: PositionUnit 5: PlacesUnit 6: ReviewTeaching aims:UNIT ONEJob the 1st per Teaching aims:1 Use greetings and polite expressions in life2 Can understand and read the dialogue3 Can read and write the words correctly4 Can make the dialogueTeaching emphasis:1 use greetings and polite expression in life2 understand the sentencesTeaching process:Step 1:use greetings and polite expression in life.Example:T: Good morning/afternoon/Goodbye/Please/Thank you/You arewelcome/Excuse me/sorryS: Good morning/afternoon/Goodbye/Please/Thank you/You arewelcome/Excuse me/sorryStep 2: show new wordsT: show the new words cards like a student a teacher a policeman a _ vet a doctor Read the words after the teacherStep 3:model the dialogueT: hold up the flashcard for dance. Say “ She is a dancer ” and “ She can dance ”S: repeat the senten ces after the teacherLike this to do other senten cesT: review the word can and can ' tS: to know the differe nces into can and can 't.T: hold the flashcard for doctor. Say “ he is a doctor . He can' t help an imals.S: to repeat itStep 4:T: look at the picture and thi nk some questio nPicture1: where are Ann, Ken and Mocky?Picture2: what are Ann, Ken and Mocky look ing at?Picture3/4: what is happe ning now?Picture5: what is Ann pointing to?Picture6/7: who comes to help?Picture8: who is the man in the green shirt?Picture9/10: what is happe ning now?S: to look at the book and an swer the questi ons in Chin eseStep5:T: liste n to the radio “ what did they say? ”S: by liste ning by look ingBy listening by reading with the radioBlackboard writ ingShe/he is a dan cerShe/he can danceStep7: homeworkHomeworkAsk the children to tell the story to their families课后反思：学生对所学习的故事很感兴趣， 学习兴趣浓厚。
北师大版小学英语五年级上册 Unit 1 单词 测试
北师大版小学英语五年级上册單詞測試unit1 共19 个单词a lot ofafraidairastronautbecomedreamfinallyfriendlyhadlast nightmoonplanetspacespaceshipstarthenwaswereyesterday许多害怕的空气；大气；空中；天空宇航员变得；成为梦；梦想最后；终于友好的有；使(have的过去昨晚月亮；月球；月状物行星空间，太空宇宙飞船星，恒星当时，那时；然后；那么is或am的过去式are的过去式昨天北师大版小学英语五年级上册unit4 共28 个单词AprilAugustautumnbirthdaycalendarcheckdateDecemberFebruaryforgetgiftinviteJanuaryJulyJuneMarchMaymonthNovemberOctobersayseasonSeptemberspringsummersurprisewinteryear4月8月秋天，秋季生日日历；日程表检查；批改日期；约会12月2月忘记赠品；礼物；天赋；才能邀请，招待1月7月6月3月可以；也许，月，月份11月10月说，讲季；季节9月春天，春季；泉水，泉夏天，夏季惊奇；诧异；惊喜冬天，冬季年。
北师大版小学英语五年级下册全册教案
北师大版小学英语五年级下册全册教案目录Unit 7 Days of the Week《Lesson 1 Days of the week》 (2)Unit 7 Days of the Week《Lesson 2 Let's Practice》 (6)Unit 7 Days of the Week《Lesson 3 Have fun》 (10)Unit 7 Days of the Week《Lesson 4 Have a try》 (16)Unit 7 Days of the Week《Lesson 5 Get it right》 (19)Unit 7 Days of the Week《Lesson 6 Round up》 (23)Unit 8 Time《Lesson 1 Mocky's watch》 (28)Unit 8 Time《Lesson 2 Let's Practice》 (32)Unit 8 Time《Lesson 5 Get it right》 (36)Unit 9 Day and Night《Lesson 1 About the Astronaut》 (45)Unit 9 Day and Night《Lesson 3 Have fun》 (50)Unit 10 Activities《Lesson 1 About the Dinosaurs》 (54)Unit 10 Activities《Lesson 4 Have a try》 (58)Unit 11 Weather《Lesson 1 Uncle Jack's Farm》 (61)Unit 11 Weather《Lesson 2 Let's Practice》 (66)Unit 11 Weather《Lesson 4 Have a try》 (70)Unit12 《Review》 (72)Unit 7 Days of the Week《Lesson 1 Days of the week》1教学目标1、能听、说、读、写单词:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday和Friday。
小学英语北师大版五年级上册Unit 3 Clothes《Lesson 1 At the clothes store.》优质课教案公开课试讲教案
小学英语北师大版五年级上册Unit 3 Clothes《Lesson 1 At the clothes store.》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标dress, handbag, glasses, hat, shirt, jeans, watch, sunglasses, gold, mask, Jackie, jagu ar, John, 发音/dз/You’re/They’re wearing…, 使用have got的疑问句和回答。
2学情分析学生学过一些衣服、颜色、形容词单词,wearing, lizard3重点难点听:学生能够听懂谈自己及他人穿着的句子,并能够听懂谈论拥有某物的问句及答语。
说:学生能够介绍自己及他人穿着的句子,能够对拥有某物进行问答。
能够唱一首歌曲,说一首歌谣。
读:学生能够认读衣服类单词,流利读出发/dз/音绕口令,及朗读小故事。
写:学生能够仿照例句,写出自己穿的衣服,及自己拥有的物品。
4教学过程4.1教学设计教学活动1【导入】Warm up1. 复习衣服类单词。
给学生看每张卡片,让学生说出衣服的名称,以圈状贴在黑板上。
教师指着这些图说:These are all….等着学生说出clothes,检查学生的发音是否正确。
把clothes写在黑板的中间。
2. 教师指着自己身上的衣服说:I’m wearing a T-shirt, what are you wearing?教师拿一个小的毛绒玩具扔向一个学生,拿到毛绒玩具的学生站起来回答问题:I’m wearing….What are you weari ng? 回答问题的学生继续将毛绒玩具仍向其他学生,接到的学生继续此活动。
2【讲授】Presentation1. 教师拿出穿着长裙的芭比问学生:What is she wearing?呈现新词dress,带读三遍后请个别学生读、小组读、男生读、女生读等方式进行声音的输入。
北师大版三年级起点小学英语五年级上(英语单词表)
北师大版三年级起点小学英语五年级上（英语单词表，带发音）Unit 1job英音 [dʒɒb]美音 [dʒɑːb]n. 工作；职业 vt. 承包；代客买卖 vi. 做零工teacher英音 [ˈtiːtʃə(r)]美音 [ˈtiːtʃər]n. 教师；导师doctor英音 [ˈdɒktə(r)]美音 [ˈdɑːktər]vt. 修理；篡改，伪造；为…治病；授以博士学位 n. 医生；博士 vi. 就医；行医vet 英音 [vet]美音 [vet]n. 兽医 vt. 审查；诊疗 vi. 作兽医；诊疗juggler英音 [ˈdʒʌɡlə(r)]美音 [ˈdʒʌɡlər]n. 变戏法的人；玩杂耍的人；骗子Miss英音 [mɪs]美音 [mɪs]n. 女士，小姐，年轻未婚女子 vt. 错过，想念，缺（勤）telephone英音 [ˈtelɪfəʊn]美音 [ˈtelɪfoʊn]n. （美）电话；电话机；电话耳机 vt. 打电话给… vi. 打电话call英音 [kɔːl]美音 [kɔːl]n. 电话；呼叫；要求；访问 vi. 呼叫；拜访；叫牌 vt. 呼叫；称呼；召集farmer英音 [ˈfɑːmə(r)]美音 [ˈfɑːrmər]n. 农夫，农民policeman英音 [pəˈliːsmən]美音 [pəˈliːsmən]n. 警察，警员；[分化] 淀帚（橡皮头玻璃搅棒）nurse英音 [nɜːs]美音 [nɜːrs]vt. 看护，护理；照顾；培养；给…喂奶 vi. 照料，护理；喂奶；当保姆 n. 护士；奶妈，保…student英音 [ˈstjuːdnt]美音 [ˈstuːdnt]n. 学生；学者singer英音 [ˈsɪŋə(r)]美音 [ˈsɪŋər]n. 歌手，歌唱家Unit 2worker 英音 [ˈw ɜːk ə(r)]美音 [ˈw ɜːrk ər]n. 工人；劳动者；职蚁taxi 英音 [ˈtæksi]美音 [ˈtæksi]n. 出租汽车 vt. 使滑行；用出租车送 vi. 乘出租车；滑行driver 英音 [ˈdra ɪv ə(r)]美音 [ˈdra ɪv ər]n. 驾驶员；驱动程序；起子；传动器animal英音 [ˈæn ɪm(ə)l]美音 [ˈæn ɪm(ə)l]n. 动物 动物的rabbit英音 [ˈræb ɪt]美音 [ˈræb ɪt]n. 兔子，野兔 vt. 让…见鬼去吧 vi. 猎兔squirrel英音 [ˈskw ɪr əl]美音 [ˈskw ɜːr əl]n. 松鼠；松鼠毛皮 vt. 贮藏meet英音 [mi ːt]美音 [mi ːt]vt. 满足；遇见；对付 vi. 相遇；接触 n. 集会adj. 合适的；适宜的cute英音 [kju ːt]美音 [kju ːt]adj. 可爱的；漂亮的；聪明的，伶俐的snake英音 [sne ɪk]美音 [sne ɪk]n. 蛇；阴险的人 vt. 拉（木材等）；迂回前进vi. 迂回前进scary英音 [ˈske əri]美音 [ˈskeri]adj. （事物）可怕的；恐怖的；吓人的；（人）提心吊胆的；引起惊慌的；胆小的a lot n. 许多 adv. 常go away na. 离开；带走fox英音 [f ɒks]美音 [fɑːks]n. 狐狸；狡猾的人 vt. 欺骗；使变酸 vi. 假装；耍狡猾手段beautiful英音 [ˈbju ːt ɪf(ə)l]美音 [ˈbju ːt ɪf(ə)l]adj. 美丽的 出色地 出色的 迷人的 迷人地interesting英音 [ˈɪntr əst ɪŋ]adj. 有趣的；引起兴趣的，令人关注的Unit 3美音 [ˈɪntrəstɪŋ; ˈɪntrestɪŋ]funny英音 [ˈfʌni]美音 [ˈfʌni]n. 滑稽人物；笑话，有趣的故事；滑稽连环漫画栏；（英）（比赛用）单人双桨小艇 adj. …clever英音 [ˈklevə(r)]美音 [ˈklevər]adj. 聪明的；机灵的；熟练的 [ 比较级cleverer 最高级 cleverest ]clothes英音 [kləʊðz]美音 [kloʊðz; kloʊz]n. 衣服T-shirt英音 [ˈtiːʃɜːt]美音 [ˈtiːʃɜːrt]n. 短袖圆领汗衫trousers英音 [ˈtraʊzəz]美音 [ˈtraʊzərz]n. 裤子，长裤cap 英音 [kæp]美音 [kæp]n. 盖；帽子 vt. 覆盖；胜过；给…戴帽；加盖于 vi. 脱帽致意shoes英音 ['ʃu:z]美音 [ʃuːz]n. 鞋子（shoe的复数） v. 穿鞋（shoe的第三人称单数）too英音 [tuː]美音 [tuː]adv. 太；也；很；还；非常；过度expensive英音 [ɪkˈspensɪv]美音 [ɪkˈspensɪv]adj. 昂贵的；花钱的cheap英音 [tʃiːp]美音 [tʃiːp]adj. 便宜的；小气的；不值钱的 adv. 便宜地size英音 [saɪz]美音 [saɪz]n. 大小；尺寸 adj. 一定尺寸的 vt. 依大小排列vi. 可比拟only英音 [ˈəʊnli]美音 [ˈoʊnli]adv. 只，仅仅；不料 adj. 唯一的，仅有的；最合适的 conj. 但是；不过；可是shorts英音 [ʃɔːts]美音 [ʃɔːrts]n. 短裤dress 英音 [dres]美音 [dres]n. 连衣裙；女装 vt. 给…穿衣 vi. 穿衣Unit 4skirt 英音 [sk ɜːt]美音 [sk ɜːrt]n. 裙子 vt. 绕过，回避；位于…边缘 vi. 沿边走，绕开；环绕shirt 英音 [ʃɜːt]美音 [ʃɜːrt]n. 衬衫；汗衫，内衣sweater英音 [ˈswet ə(r)]美音 [ˈswet ər]n. 毛线衣，运动衫；大量出汗的人，发汗剂socks 英音 [s ɒks]美音 [sɑːks]n. 袜子（sock的复数）position英音 [p əˈz ɪʃn]美音 [p əˈz ɪʃn]n. 位置，方位；职位，工作；姿态；站位 vt.安置；把……放在适当位置on英音 [ɒn]美音 [ɑːn]adv. 向前地；作用中，行动中；继续着 prep.向，朝……；关于；在……之上；在……时候…under英音 [ˈʌnd ə(r)]美音 [ˈʌnd ər]prep. 低于，少于；在...之下 adj. 下面的；从属的 adv. 在下面；在下方in英音 [ɪn]美音 [ɪn]prep. 按照（表示方式）；从事于；在…之内n. 执政者；门路；知情者 adj. 在里面的；时…in front of英音 [ɪn fr ʌnt əv]美音 [ɪn fr ʌnt ʌv]na. 在…的前面magic英音 [ˈmæd ʒɪk]美音 [ˈmæd ʒɪk]n. 巫术；魔法；戏法 adj. 不可思议的；有魔力的；魔术的gone英音 [ɡɒn]美音 [ɡɔːn]v. 去（go的过去分词） adj. 离去的；死去的；用光的table英音 [ˈte ɪb(ə)l]美音 [ˈte ɪbl]n. 桌子；表格；平地层 vt. 制表；搁置；嵌合adj. 桌子的behind英音 [b ɪˈha ɪnd]美音 [b ɪˈha ɪnd]prep. 落后于；支持；晚于 n. 屁股 adv. 在后地；在原处box英音 [b ɒks]美音 [bɑːks]n. 箱，盒子；包厢；一拳 vt. 拳击；装…入盒中；打耳光 vi. 拳击Unit 5desk 英音 [desk]美音 [desk]n. 办公桌；服务台；编辑部；（美）讲道台；乐谱架 adj. 书桌的；桌上用的；伏案做的door 英音 [d ɔː(r)]美音 [d ɔːr]n. 门；家，户；门口；通道window 英音 [ˈw ɪnd əʊ]美音 [ˈw ɪndo ʊ]n. 窗；窗口；窗户bed 英音 [bed]美音 [bed]n. 床；基础；河底， 海底 vt. 使睡觉；安置，嵌入；栽种 vi. 上床；分层floor 英音 [fl ɔː(r)]美音 [fl ɔːr]n. 地板，地面；楼层；基底；议员席 vt. 铺地板；打倒，击倒；（被困难）难倒chair 英音 [t ʃe ə(r)]美音 [t ʃer]n. 椅子；讲座；（会议的）主席位；大学教授的职位 vt. 担任（会议的）主席；使…入座；…place英音 [ple ɪs]美音 [ple ɪs]n. 地方；住所；座位 vt. 放置；任命；寄予 vi.名列前茅；取得名次zoo英音 [zu ː]美音 [zu ː]n. 动物园; <美俚>（铁路货车的最后一节）守车; <美俚>核粒子园supermarket英音 [ˈsu ːp əmɑːk ɪt]美音 [ˈsu ːp ərmɑːrk ɪt]n. 超级市场；自助售货商店post office英音 [ˈp əust ɔfis]美音 [ˈpost ɔf ɪs]n. 邮局；邮政部门；邮政系统；邮差敲门游戏（儿童用假托的信件换取亲吻）train station英音 [trein ˈstei ʃn]美音 [tre ɪn ˈste ɪʃn]n. 火车站excuse me英音 [ɪk'skj ʊs mi]美音 [ɪk ˈskju ːz mi]un. 请原谅；对不起near英音 [n ɪə(r)]美音 [n ɪr]adj. 近的；亲近的；近似的 adv. 近；接近prep. 靠近；近似于next toprep. 紧邻；在…近旁；仅次于；紧接town英音 [taʊn]美音 [taʊn]n. 城镇，市镇；市内商业区map 英音 [mæp]美音 [mæp]vt. 映射；计划；绘制地图；确定基因在染色体中的位置 n. 地图；示意图；染色体图 vi. 基…down英音 [daʊn]美音 [daʊn]prep. 沿着，往下 n. 软毛，绒毛；[地质] 开阔的高地 adj. 向下的 vt. 打倒，击败 adv. 向…street英音 [striːt]美音 [striːt]n. 街道 adj. 街道的then 英音 [ðen]美音 [ðen]conj. 然后，当时 n. 那时 adv. 然后；那么；于是；当时；此外turn英音 [tɜːn]美音 [tɜːrn]n. 转弯；变化；(损害或有益于别人的)行为，举动，举止 vi. 转向；转变；转动 vt. 转动，…between英音 [bɪˈtwiːn]美音 [bɪˈtwiːn]prep. 在…之间 adv. 在中间lake英音 [leɪk]美音 [leɪk]n. 湖；深红色颜料；胭脂红 vt. （使）血球溶解 vi. （使）血球溶解park英音 [pɑːk]美音 [pɑːrk]n. 公园；[交] 停车场 vt. 停放；放置；寄存 vi.停放车辆toilet英音 [ˈtɔɪlət]美音 [ˈtɔɪlət]n. 厕所，盥洗室；梳妆，打扮 vt. 给…梳妆打扮 vi. 梳妆，打扮cage英音 [keɪdʒ]美音 [keɪdʒ]n. 笼，兽笼；牢房，监狱 vt. 把…关进笼子；把…囚禁起来cinema英音 [ˈsɪnəmə]美音 [ˈsɪnəmə]n. 电影；电影院；电影业，电影制作术bus英音 [bʌs]美音 [bʌs]n. 公共汽车 乘公共汽车bus stop n. 公共汽车停靠站hospital英音 [ˈhɒspɪt(ə)l]美音 [ˈhɑːspɪtl]n. 医院Unit 6actor英音 [ˈæktə(r)]美音 [ˈæktər]n. 男演员；行动者；作用物dancer英音 [ˈdɑːnsə(r)]美音 [ˈdænsər]n. 舞蹈家；舞蹈演员；舞女；跳舞者angry英音 [ˈæŋɡri]美音 [ˈæŋɡri]adj. 生气的；愤怒的；狂暴的；（伤口等）发炎的again英音 [əˈɡen]美音 [əˈɡen; əˈɡeɪn]adv. 又，此外；再一次；再说；增加 n.（英、保）阿盖恩。
北师大版小学英语五年级上册第五单元Unit5
Unit 5Lesson 1 Our townTeaching Aims:1.Review the structures:What is Ken doing?He’s reading (the map).2.Learn the structures:Where is the (supermarket)?It’s (near) the (park).It’s between the (zoo) and the (school).3.Have the students understand this story.4.Enable the students act this story in the scene, and have them get interesting in the study.Teaching important and difficult points:1.Enable the students understand the story.2.Enable the students act the story in their groups.Teaching Aids: wall pictures, tape, cards.Teaching steps:Step 1 Set the scene1.Show a map and write “a map” on the blackboard. Model the word for the students. Have them repeat it.2.Elicit “town” from the map, and write it on the blackboard. Have them repeat it.Step 2 Model the dialog1.Present the cards of this Unit. Hold up the card of park. Say the word and have the students repeat it.2.Repeat the procedure for the other cards.3.Take the words into the sentences.A: What’s this?B: It’s a (park).4. Show word “between”. And then, have two students come to the front, and the teacher stand between them so that have the students understand its meaning. Have the students read it after the teacher.5.Repeat the procedure for word “near”.6.Write dialog “Where is the (supermarket)?”“It’s (near) the (park).” on the board and explain it. Model to read. Have the students repeat.7.According to the map, do action “Ask and Answer”.Step 3 Talk about the storyHave the students open their books at page 50 and 51. Point to the title “Our town”. Read the words aloud to the students. Then ask some questions about the each picture.Step 4 Story1.Play the tape without stopping. Have the students look at the pictures asthey listen.2.Play the tape again, pausing after each new picture. Have the students repeat the words each time.Step 5 Set homeworkEncourage the students to try to introduce where are their house in their town.板书设计：Lesson 1 Our town教学反思：Lesson 2 Words to learnTeaching Aims:1.Review the structures:Where is the (movie theater)?It’s (behind) the (school).It’s between the (park) and the (train station).2.Learn the vocabulary about some buildings.3.Have the students get interesting in the study.Teaching important and difficult points:Enable the students use the buildings for asking and answering. Teaching Aids: vocabulary cards, sentences cards, and tape.Teaching steps:Step 1 Review1.Review the words about some buildings who had learned. Ask, “What’s this?” Elicit, “It’s a (school).”2.Do action “Read them out quickly”.Step 2 Words to learn1.Have the students open their books at page 52. When the teacher play the tape, have them touch the matching words.2.Play the tape again. This time, stop the tape after each word and have the students repeat it.3.Play the tape again without stopping. Have the students say the words along with tape.4.Pick up the cards and model the words. Have the students repeat one by one.5.Divide the students into five groups, having a competition “Say it out quickly!”(游戏规则：教师任意抽取一张建筑名称卡片，让各组学生抢答，哪一组最快说出这个单词哪一组就能获得一分奖励。
【北师大版】小学英语五年级上册第一单元知识点汇总
【北师大版】小学英语五年级上册第一单元知识点汇总一、单词1. 地理位置- 北京 Beijing- 伦敦 London- 纽约 New York- 悉尼 Sydney2. 国家和国籍- 中国 China 中国人 Chinese- 英国 England 英国人 English- 美国 America 美国人 American- 澳大利亚 Australia 澳大利亚人 Australian3. 问候语- 你好！Hello!- 早上好！Good morning!- 下午好！Good afternoon!- 晚上好！Good evening!二、句型1. 介绍自己- 你叫什么名字？ What's your name?- 我叫李明。
My name is Li Ming.- 你几岁了？ How old are you?- 我十岁。
I am ten years old.2. 问询国籍- 你来自哪个国家？ Where are you from?- 我来自中国。
I am from China.- 他来自英国。
He is from England.3. 问候并介绍朋友- 你好！你叫什么名字？ Hello! What's your name? - 你好！我叫汤姆。
Hello! I am Tom.- 汤姆，你认识李明吗？ Tom, do you know Li Ming? - 是的，他是我的朋友。
Yes, he is my friend.三、语法1. be动词的用法- I am a student. 我是一个学生。
- He is tall. 他很高。
- They are my friends. 他们是我的朋友们。
2. 形容词的比较级和最高级- Tom is taller than Jack. 汤姆比杰克高。
- This is the tallest building in the city. 这是这个城市最高的建筑。