中考物理知识点复习：磁现象和磁场
初中磁现象磁场知识点归纳
初中磁现象磁场知识点归纳一、什么是磁场？磁场是指物体周围存在的一种物理场，它具有磁性物质的吸引和排斥作用。
磁场是由产生磁场的物体形成的，例如磁铁或电流。
二、磁场的特征和性质1. 磁场有方向：磁场的方向从北极指向南极，形成了一个环绕磁体的磁力线。
2. 磁场的大小：磁场的大小可以通过磁感应强度来表示，单位是特斯拉（T）。
3. 磁场的强度与距离成反比：磁场的强度随着距离的增加而减小，遵循反比例关系。
4. 磁场的作用：磁场可以使磁性物质受力，具有吸引和排斥的作用。
三、磁场的生成和消失1. 磁场的生成：磁场可以由磁体（如磁铁）或电流产生。
当磁体或电流通过时，周围就会形成一个磁场。
2. 磁场的消失：当磁体或电流停止时，磁场也会消失。
四、磁场对物体的作用1. 磁性物质的吸引和排斥：磁场可以使磁性物质受力，产生吸引和排斥作用。
2. 磁场对电流的作用：磁场可以使电流受力，产生电磁感应现象。
五、磁场的应用1. 电磁铁：电磁铁是利用电流在导线中产生的磁场而产生磁力的装置，广泛应用于电磁吸盘、电磁制动等领域。
2. 电动机：电动机是利用导线中的电流与磁场相互作用而产生力矩，实现机械能转换的装置。
3. 磁共振成像：磁共振成像技术利用磁场对人体内部的水分子进行激发和检测，用于医学诊断。
六、磁场的实验1. 磁力线实验：用铁屑实验观察磁力线的形状和分布。
2. 磁场力实验：利用磁场对磁性物质的吸引和排斥力进行实验观察。
3. 电磁铁实验：通过改变电流的大小和方向，观察磁铁的磁性变化。
总结：磁场是物体周围存在的一种物理场，具有方向、大小和强度衰减的特点，可以通过磁体或电流的产生。
磁场对物体具有吸引和排斥作用，并可以对电流产生作用。
磁场的应用广泛，包括电磁铁、电动机和磁共振成像等。
通过实验可以观察和验证磁场的存在和作用。
(完整版)初中物理-电和磁-知识点
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电 流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
ห้องสมุดไป่ตู้
第三节 电磁铁电磁继电器
一、电磁铁
➢一根条形磁体，它的周围存在着磁场，这种磁体是一种永久磁体。 ➢如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，当有电流通过 时，它会有较强的磁性，没有电流时就失去磁性。我们把这种磁铁叫做 电磁铁。 ➢家里的一些电器，如电冰箱、吸尘器；工厂、码头上的电磁起重机， 都有应用电磁铁。
如果把小磁针拿到一个磁体附近，它会发生偏转。磁针和磁体并 没有接触，怎么会有力的作用呢？ ➢磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转。这种物质看不见、摸不 着，我们把它叫做磁场。
在物理学中，许多看不叫、摸不着的物质，都可以通过它对其他 物体的作用来认识。像磁场这种物质，我们也可以用实验来感知它。 ➢在条形磁体周围的不同地方，小磁针静止时指示着不同的方向。物 理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。
实验结论：匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强；
电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越强。
第三节 电磁铁电磁继电器
三、电磁继电器
大型机器的电流可能高达几十、几百安，而在工厂里， 利用按钮来控制机器，难道强大的电流就在按钮下面流过？
➢当然不是！ ➢用手直接控制强大的电流或操作高压电路是很危险的，是否可 以利用电磁铁的原理来解决这个问题呢？在实际中，按钮控制的 只是继电器的开关，而电源的接通和断开是由继电器来控制的。
二、电磁铁的磁性
➢我们自制的电磁铁只可以吸引曲别针，而工厂里的电磁起重机却可 以吸引很重的钢铁。那么电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关呢？ ➢ 第一，电磁铁只有在线圈中通电时才有磁性，那么电流的大小应 该会影响电磁铁磁性的强弱。 ➢ 第二，构成电磁铁的主要部件是线圈，那么线圈的形状和匝数可 能也会影响电磁铁的磁性强弱。
磁现象磁场知识点归纳
磁现象磁场知识点归纳
磁现象和磁场的基本知识点可以归纳为以下几个方面：
1. 磁性与磁体：
- 磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。
- 磁体：具有磁性的物体称为磁体，可以分为天然磁体和人造磁体两种。
能够长期保持磁性的叫永久磁体。
2. 磁场的描述：
- 磁场的基本性质：磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用。
- 磁感应强度：描述磁场强弱和方向的物理量，定义为B=F/IL （通电导线垂直于磁场时的受力与电流和导线长度的乘积之比）。
3. 磁感线：
- 方向：磁感线上的切线方向为该点的磁场方向。
- 分布：在磁体外部，磁感线从N极指向S极；在磁体内部，磁感线从S极指向N极。
- 特性：磁感线是闭合的曲线，任意两条磁感线不相交，且是立体空间分布的。
4. 安培分子环流假说：任何物质的分子中都存在环形电流——
分子电流，使每个分子成为一个微小的磁体。
5. 匀强磁场：如果磁场的某一区域里，磁感应强度的大小和方向处处相同，这个区域的磁场叫做匀强磁场。
6. 磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
7. 电流的磁效应：通电导体周围产生磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
8. 奥思特实验：导线通电后，其下方与导线平行的小磁针会发生偏转，这是电与磁之间联系的第一个实验证据。
综上所述，这些知识点构成了磁现象和磁场的基本理论框架，是理解电磁学以及相关物理学领域的基础。
初中物理磁学知识点
初中物理磁学知识点一、磁现象1. 磁性物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。
具有磁性的物体叫磁体。
磁体有天然磁体（如磁石）和人造磁体。
2. 磁极磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁体有两个磁极，分别叫南极（S极）和北极（N极）。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
3. 磁化使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。
例如，用磁体靠近或接触大头针，大头针就会被磁化而具有磁性。
二、磁场1. 磁场的概念磁体周围存在着一种看不见、摸不着的物质，能使磁针偏转，这种物质叫磁场。
2. 磁场的方向在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
3. 磁感线为了形象地描述磁场，在磁场中画一些有方向的曲线，曲线上任何一点的切线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这样的曲线叫磁感线。
磁感线是闭合曲线，在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极；在磁体内部，磁感线从S极指向N极。
磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，磁感线越密的地方磁场越强。
三、地磁场1. 地磁场的存在地球周围存在着磁场，叫地磁场。
2. 地磁场的特点地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近。
小磁针静止时能指南北就是因为受到地磁场的作用。
四、电流的磁效应1. 奥斯特实验1820年，丹麦物理学家奥斯特发现：通电导线周围存在着磁场，其方向与电流方向有关。
奥斯特实验表明电流周围存在磁场，这是第一个揭示电和磁之间有联系的实验。
2. 通电螺线管的磁场通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似。
通电螺线管的磁场方向与电流方向有关，可以用安培定则（右手螺旋定则）来判断：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
五、电磁铁1. 电磁铁的构造电磁铁是带有铁芯的螺线管。
2. 电磁铁的特点电磁铁磁性的有无可以通过通断电来控制。
电磁铁磁性的强弱与电流大小、线圈匝数有关。
电流越大、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
电磁铁的磁极方向可以通过改变电流方向来控制。
初三物理知识点总结
初三物理知识点总结初三物理知识点总结1《电与磁》一、磁现象磁性：磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质。
磁体：具有磁性的物体，磁体具有吸铁性和指向性。
磁极：磁体上磁性最强的部分（两个磁极）。
南极：自由转动的小磁针静止时指南(地理南极）的磁极（S）；北极：静止时指北的磁极（N）。
磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
二、磁场磁场：磁体（或电流）周围存在着看不见、摸不到的，能对磁体（或电流）产生力的作用的物质。
磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。
磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的带箭头曲线。
磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。
（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交，磁体内部，磁感线是从南极到北极）磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
地磁场：地球周围空间存在的磁场。
地磁的'北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理位置的北极附近。
三、电生磁奥斯特（丹麦）最先发现电流的磁效应。
电流的磁效应：通电导线的周围存在磁场，磁场的方向跟电流的方向有关。
通电螺线管的磁场：（做成螺线管【线圈】，各条导线产生的磁场叠加一起，磁场就会强很多）。
1、通电螺线管外部的磁场和条形磁铁一样。
2、安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）。
四、电磁铁电磁铁：通电时有磁性，断电时没有磁性（内部带铁芯）的螺线管。
电磁铁的原理：电流的磁效应（铁芯被磁化，铁芯和线圈磁场的共同作用）。
决定电磁铁磁性强弱的因素：1、内部是否有铁芯；有铁芯，磁性强。
2、电流大小；外形一定，匝数相同，电流越大，磁性越强。
3、线圈匝数；外形一定，电流相同，匝数越多，磁性越强。
九年级磁现象磁场知识点归纳总结
九年级磁现象磁场知识点归纳总结磁现象和磁场是九年级物理学习的重要内容，本文将对九年级磁现象和磁场的知识点进行归纳总结。
经过整理，主要将磁现象和磁场的基本概念、磁性物质、磁场的特性、磁感线、磁力和电流的相互作用、电磁铁和电动机等方面进行详细介绍。
一、磁现象和磁场的基本概念1. 磁现象：指物质表现出的具有吸引力和排斥力的性质。
磁性物质能够被吸引，非磁性物质不能被吸引。
2. 磁场：指存在于磁体周围的特定空间中的力场，即磁力的存在空间。
二、磁性物质1. 磁性物质分类：铁、镍、钴等属于铁磁性物质；铁矿石属于天然磁铁矿；磁体由铁磁性物质制成。
2. 磁性物质的磁化：将非磁性物质接触到磁体上，就能使其也表现出磁性。
3. 磁性物质的磁性不仅与物质本身的结构有关，也与进光照射的程度有关。
三、磁场的特性1. 磁场的方向：磁场有一个方向，被定义为磁感线的方向。
2. 磁感线：用于描述和表示磁场的有向曲线，箭头指向磁场的方向。
磁感线由南极指向北极。
3. 磁感线的性质：磁感线从南极出发，经过空间，最终汇集到北极。
4. 磁感线的密度：磁感线越密集，表示磁场强度越大；磁感线越稀疏，表示磁场强度越小。
四、磁力和电流的相互作用1. 安培力：电流在磁场中受到的磁力称为安培力。
安培力的大小与电流的大小和磁场的强度有关，与电流流动的方向及磁场方向垂直。
2. 洛伦兹力：电流导线中电子在磁场中运动时所受到的力称为洛伦兹力，其方向垂直于电子流的方向和磁感线的方向。
3. 索尔力：当电流通过弯曲的导线时，导线会受到一个由电流和磁场共同决定的作用力，称为索尔力。
4. 电流和磁场的相互作用是基于洛伦兹力的基础上实现的。
五、电磁铁和电动机1. 电磁铁的原理：通过将电流导线绕在铁芯上，产生磁场，使铁芯具有吸引铁磁性物质的能力。
2. 电磁铁的应用：用于各种电磁装置中，如电铃、电磁吸盘、电磁离合器等。
3. 电动机的原理：利用电磁铁的磁力与导线中电流相互作用的原理，将电能转换为机械能。
初中磁现象磁场知识点归纳
初中磁现象磁场知识点归纳磁现象和磁场是初中物理中一个重要的知识点，主要包括以下几个方面：1. 磁体和磁极：具有磁性的物体称为磁体，磁体中磁性最强的区域称为磁极。
常见的磁体有铁、钴、镍等物质。
磁体有两个磁极，即北极（N极）和南极（S极）。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
2. 磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。
磁场对处于其中的磁体和电流都有力的作用。
磁场的方向可以通过小磁针的北极所指方向来确定。
3. 电流的磁场：奥斯特实验证明，通电导线周围存在磁场，即电流的磁场。
通电螺线管的磁场与条形磁铁相似。
电流方向决定了磁场方向，可以用安培定则来判断。
4. 电磁感应：法拉第发现，当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。
这种现象称为电磁感应。
感应电流的方向与导体切割磁感线的方向和磁场方向有关。
5. 磁场对通电导线的作用力：通电导线在磁场中会受到力的作用，这个力称为安培力。
安培力的方向与电流方向、磁场方向有关，可以用左手定则来判断。
安培力的大小与导线长度、电流大小、磁场强度等因素有关。
6. 电磁铁：在螺线管中插入铁芯，通电后即可制成电磁铁。
电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数等因素有关。
改变电流方向可以改变电磁铁的南北极。
7. 磁场的应用：磁场在生产生活中有广泛的应用，如制造电动机、发电机、磁悬浮列车等。
同时，磁场也会影响一些生物的行为和生理变化，如信鸽的导航、生物的迁徙等。
总之，磁现象和磁场是初中物理中的一个重要知识点，需要学生掌握磁体的基本性质、磁场的概念和性质、电流的磁场、电磁感应等基本概念和规律，以及它们在生产生活中的应用。
同时，也需要学生理解安培力、电磁铁等概念和规律，以及它们在电动机、发电机等设备中的应用。
2023年中考物理复习-专题42电与磁(知识点复习+例题讲解+过关练习)-备战2023年中考物理一轮
专题42电与磁一、磁现象与磁场：1.磁性：能吸引铁、钴、镍等物质的性质；2.磁体：具有磁性的物体；3.磁性材料：能够被磁铁吸引的物质叫磁性材料；（1）一般是铁钴镍及其合金、氧化物；（2）注意：铝、铜不是磁性材料；4.磁极：磁体上磁性最强的部位；（1）任何磁体都有两个磁极：南极（S极）和北极（N极）；（不存在单磁极的磁体，也不存在多个磁极的磁体）（2）磁体具有指向性：①将指向南方的极取名为南极（S极）；②指向北方的极取名为北极（N极）；5.磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；（1）吸引：①异名磁极相互吸引；②磁体吸引铁钴镍；（2）排斥：同名磁极相互排斥；6.磁场：（1）定义：任何磁体周围存在一种看不见的特殊物质，称为磁场。
（磁场是真实存在的）（2）基本性质：是对放入其中的磁体产生磁力的作用；（3）方向：磁场不但有强弱，而且有方向；规定：小磁针在磁场中某点静止时，小磁针北极（N极）所指的方向规定为该点的磁场方向。
7.磁感线：（1）定义：描述磁场强弱和方向的带箭头的曲线；它是一种假想的曲线，不是真实存在的，是一种模型；（虽然不存在，但也不是凭空想象出来的）；（2）方向：①磁体外部：磁感线的方向是N极到S极；②磁体内部：从S极到N极；③磁感线上某点的磁场方向是该点的切线方向（3）特点：①磁感线越密的地方，磁场越强，越疏的地方，磁场越弱；②任何两条磁感线不能相交。
N N磁场的强弱：A处最强，C处次之，B处最弱8.地磁场：（1）概念：地球周围存在的磁场叫做地磁场；（2）特点：①地磁的南极在地理的北极附近；②地磁的北极在地理的南极附近。
【例题1】关于磁现象，下列说法正确的是（）A．小磁针放入磁场中静止时，N极所指方向为该点的磁场方向B．地球周围存在磁场，所以它周围的磁感线是真实存在的C．地球是一个巨大的磁体，地磁的南北极跟地理的南北极是完全重合的D．铜、铁、铝和磁体靠近时，都会受到磁力的作用【答案】A【解析】解：A、小磁针放入磁场中静止时，N极所指方向为该点的磁场方向，故A说法正确；B、地球周围存在磁场，可以用磁感线来形象描述地球周围的磁场，磁感线不是真实存在的，故B说法错误；C、地球是一个大磁体，地磁的南北极和地理的南北极不完全重合，故C说法错误；D、铁、钴、镍等金属材料做成的物体靠近磁体时，或受到磁力的作用，故D说法错误；故选：A。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考物理知识点复习：磁现象和磁场
磁现象：
磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质的性质叫磁性。
磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。
磁体的分类：
①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；
②来源：天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；
③保持磁性的时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体。
磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。
磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。
磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。
磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料；钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以钢是制造永磁体的好材料。
磁场：
磁场：磁体周围的空间存在着一种看不见、摸不着的物质，我们把它叫做磁场。
磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁场的方向：物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。
磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，方便形象的描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
对磁感线的认识：
①磁感线是假想的曲线，本身并不存在；
②磁感线切线方向就是磁场方向，就是小磁针静止时N 极指向；
③在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S 极。
在磁体内部正好相反；
④磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密；
地磁场：
地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。
指南针：小磁针指南的叫南极（S），指北的叫北极（N），小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。
地磁场的北极在地理南极附近；地磁场的南极在地理北极附近。
地磁偏角：地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离（地磁偏角）。
世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。
（《梦溪笔谈》）。