高一物理功和机械能(含详细知识点和试题答案)

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高一物理机械能试题答案及解析

高一物理机械能试题答案及解析

高一物理机械能试题答案及解析1.如图所示,一质量为m的足球,以速度v由地面踢起,当它到达离地面高度为h的B点时(取地面为零势面,不计阻力),下列说法正确的是A.在B点处的重力势能为B.在B点处的机械能为C.在B点处的动能为D.在B点处的机械能为【答案】AB【解析】B点距离零势能点的高度为h,所以在B点处的重力势能为,A正确;整个过程中只有重力做功,机械能守恒,所以在B点的机械能等于A的点机械能,在A点动能为,势能为零,所以机械能为,或者在B点时动能为零,势能为,所以机械能为,B正确,CD错误。

【考点】考查了机械能以及机械能守恒2.如图所示,小球从弹簧正上方一定高度落到竖直放置在地面上的轻质弹簧上,直至速度为零,则从小球接触弹簧开始到压缩弹簧至最低点的过程中A.小球的动能一直减小B.小球的机械能一直减小C.小球的动能先增大后减小D.小球的机械能先增大后减小【答案】BC【解析】小球从接触弹簧开始到压缩弹簧至最低点的过程中,开始时由于重力大于弹力,所以做加速度减小的加速运动,当重力等于弹力时,加速度为零,速度最大;然后物体的重力小于弹力,物体将做加速度增大的减速运动直到速度为零;所以小球的动能先增大后减小;因为小球的机械能和弹簧的弹性势能守恒,所以随着弹簧的弹性势能逐渐增大,小球的机械能一直减小,选项BC正确。

【考点】此题考查了运动和力的关系,考查了牛顿定律及能量守恒定律。

3.如图所示,在地面上竖直放置一轻质弹簧。

有一个物体m在它正上方A处自由下落,到B点与弹簧接触,到C点弹簧压缩量最大物体瞬时静止。

则物体由B运动到C的过程中A.它的重力势能一直在减小B.它的动能一直在减小C.系统的弹性势能一直在增加D.弹簧的弹力先做正功后做负功【答案】AC【解析】系统总机械能守恒,物体下落时先自由落体,接触弹簧后,速度先增加后减少,所以B 错。

弹性势能跟形变量有关,所以一直增加,即始终做负功,因此答案为AC【考点】系统机械能点评:本题考察了系统机械能的守恒问题,并考察了物体运动过程中速度的变化规律,从而判断相关能量的变化4.蹦床运动是运动员从蹦床弹向空中表演技巧动作的一项体育活动。

高一物理功与机械能知识详解

高一物理功与机械能知识详解

第四章机械能第1单元功和功率一、功1.功:力对空间积累效应,和位移相对应(也和时间相对应)。

功等于力和沿该力方向上的位移的乘积。

求功必须指明是“哪个力”“在哪个过程中”做的2、功的正负①0≦θ≦900时, W>0 正功利于物体运动,动力②、θ=900时, W=0 零功不做功③、 900≦θ≦1800时 W<0 负功阻碍物体运动,阻力【例1】质量为m的物体,受水平力F的作用,在粗糙的水平面上运动,下列说法中正确的是(A、C、D ) [注意功是怎样改变能量的]A.如果物体做加速直线运动,F一定做正功B.如果物体做减速直线运动,F一定做负功C.如果物体做减速直线运动,F可能做正功D.如果物体做匀速直线运动,F一定做正功3、功是标量符合代数相加法则,功的正负不具有方向意义,只能反映出该力是有利于物体运动,还是阻碍物体运动,是动力还是阻力。

4、总功的计算:①计算多个力的合力做功,可以先求合力,再根据cosW Flα=求总功;③用动能定理W =ΔE k 或功能关系5、变力做功的计算①动能定理②用平均值代替公式中的F。

如果力随位移是均匀变化的,则平均值 F =221③F ~S 图象中面积=功④W = Pt【例2】用力将重物竖直提起,先是从静止开始匀加速上升,紧接着匀速上升。

如果前后两过程的运动时间相同,不计空气阻力,则( D )A .加速过程中拉力做的功比匀速过程中拉力做的功大B .匀速过程中拉力做的功比加速过程中拉力做的功大C .两过程中拉力做的功一样大D .上述三种情况都有可能解析: ①②比较①、②知:当a>g 时,21W W >;当a=g 时,21W W =;当a<g 时,21W W <6、各种力做功的特点:①重力:只与初末位置的高度差有关,与运动路径无关.②弹力:接触面间的弹力与接触面垂直,但是,弹力也有可能做功,计算方法与一般力的计算方法相同.③摩擦力:摩擦力做功与物体的运动特点有关,可以为正,也可以为负. 当做正功时,摩擦力是动力;做负功时,摩擦力是阻力. 一对静摩擦力所做的总功为零;一对滑动摩擦力所做的总功是负值,其绝对值等于滑动摩擦力与相对位移大小的乘积,恰好是系统由于摩擦力做功而损失的机械能.④电场力:与重力做功类似,只与初末位置的电势差有关,与路径无关.⑤洛仑兹力:始终不做功.○6一对作用力和反作用力做功的特点 (1)一对作用力和反作用力在同一段时间内,可以都做正功、或者都做负功,或者一个做正功、一个做负功,或者都不做功。

第十一章 功和机械能(思维导图和练习答案)

第十一章 功和机械能(思维导图和练习答案)
4s内前进了6m,在这个过程中,木箱所受重力对木箱做功为 ___0_____J;工人对木箱做功为___6_0_0___J;箱子运动的平均速
度为__1_._5____m/s.
8.2017年1月,中山正式迎来“高铁时代”。某次列车总重为
1×107N,以80m/s的速度水平匀速行驶100s,行驶中列车受到的
实 验 序 号
钢 球 质 量 m/g
钢球
自由 滚下 高度
木块被撞后运 动的距离s/cm
h/cm
甲 20 20
16
乙 20 10
4
丙 40 20
32
15.如图所示,用质量不同的两个小球和同一木块来探究“物体 动能的大小与哪些因素有关”让小球从斜面上某处由静止释放, 小球下滑后撞击斜面底端的木块,请回答下列问题: (1)实验时通过 木块通过的距离 来比较动能大小,这种研究方 法叫____转__换____法; (2)由图甲、丙可以得出的结论是_质__量_相__同__时_,__速__度_越__大__,_动__能__越_大__. (3)实验中若使用的木块质量较大,为确保实验仍有较明显的现 象,有很多种方法。请回答一种方法_增__大__小_球__在__斜_面_.上的高度 (4)如图丁为某段道路的标志牌,结合上述实验结论请回答 ①为何要对机动车限定最高行驶速度?答:__速__度_越__大__,_动__能_;越大 ②为何不同车型限定的最高行驶速度不同?答质__量__越_大__,__动_能__越_.大
向太空,并进入近地点200公里,远地点329.8公里的预定轨
道,飞行15天后与26日8时安全返回地面。飞船在轨道运行过
程机械能守恒,在近地点时动, 能最大,飞船从近地点向远地 点运动的过程动中, 能转化重为力势 能(选填“重力势”或

高一功和机械能知识点公式

高一功和机械能知识点公式

高一功和机械能知识点公式在物理学中,功和机械能是高一阶段学习的重要内容。

掌握功和机械能的概念以及相关的知识点和公式是理解和解决实际物理问题的基础。

本文将介绍高一功和机械能的知识点和相关的公式。

一、功的概念和计算公式功在物理学中是指力对物体的作用所做的力量之积。

通俗地讲,功就是力量作用下所做的工作。

功的计算公式为:功(W)= 力(F) ×距离(d)× cosθ其中,W表示功,F表示力,d表示力的作用方向上的距离,θ表示力的作用方向和物体运动方向之间的夹角。

二、机械能的概念和计算公式机械能是指物体由于运动而具有的能量。

机械能可以分为动能和势能两部分。

1. 动能的概念和计算公式:动能是指物体由于运动而具有的能量,它与物体的质量和速度有关。

动能的计算公式为:动能(K)= 1/2 ×质量(m) ×速度(v)²其中,K表示动能,m表示物体的质量,v表示物体的速度。

2. 势能的概念和计算公式:势能是指物体由于位置而具有的能量,它可以分为重力势能和弹性势能两种。

(1)重力势能的概念和计算公式:重力势能是指物体由于在重力场中的位置而具有的能量。

重力势能的计算公式为:重力势能(U)= 质量(m) ×重力加速度(g) ×高度(h)其中,U表示重力势能,m表示物体的质量,g表示重力加速度,h表示物体的高度。

(2)弹性势能的概念和计算公式:弹性势能是指物体由于发生形变而具有的能量。

弹性势能的计算公式为:弹性势能(U)= 1/2 ×弹簧常数(k) ×形变的平方其中,U表示弹性势能,k表示弹簧的劲度系数,形变表示弹簧的伸长量或压缩量。

三、功和机械能的转化关系功和机械能之间存在着转化关系。

在没有非弹性损耗的情况下,一个物体所受的合外力所做的功等于物体机械能的增量。

这一关系可以用下面的公式表示:功(W)= 机械能的增量(ΔE)其中,ΔE表示机械能的增量。

高一物理功和机械能试题答案及解析

高一物理功和机械能试题答案及解析

高一物理功和机械能试题答案及解析1.下列关于使用机械的说法,错误的是:()A.实际情况下,使用机械总是费功的B.不管什么情况下,使用机械都不可能省功C.使用机械一定可以省力D.使用机械可能更费力【答案】C【解析】A、实际情况下,所有机械都存在摩擦阻力所以均费功;正确不选BCD、使用机械或省力,或省距离,就是不能省功;C错误应选故选C【考点】功的原理点评:使用机械或省力,或省距离,但是就是不能省功,实际情况下机械都存在摩擦力,都费功。

2.下列说法正确的是A.核能是一种常规能源B.煤、石油、天然气叫做新能源C.大量消耗常规能源产生了“温室效应”D.燃烧煤炭时生成的二氧化硫使雨水酸度升高,形成酸雨【答案】CD【解析】核能越用越少,短时间内不可再生,所以核能是不可再生资源,A错煤、石油、天然气是化石能源,不是新能源,B错的含量增大会引起温室效应,大量消耗常规能源会产生二氧化碳,故大量消耗常规能大气中CO2源产生了“温室效应”,C对燃烧煤炭时生成的二氧化硫使雨水酸度升高,形成酸雨,D对所以应该选CD3.起重机竖直吊起质量为m的重物,上升的加速度是α,上升的高度是h,则起重机对货物所做的功是。

()A.mgh B.mαh C.m(g+α)h D.m(g-α)h【答案】C【解析】略4.如图所示,一根轻弹簧下端固定,竖立在水平面上。

其正上方A位置有一只小球。

小球从静止开始下落,在B位置接触弹簧的上端,在C位置小球所受弹力大小等于重力,在D位置小球速度减小到零。

小球下降阶段下列说法中不正确的是A.在C位置小球动能最大B.在B位置小球动能最大C.从A→C位置小球重力势能的减少大于小球动能的增加D.从A→D位置小球重力势能的减少等于弹簧弹性势能的增加【答案】B【解析】因为小球在C时重力等于弹力,故此时小球的速度最大,此时的动能最大,而B处的速度不是最大,故B处的动能也不最大,所以A的说法正确,B的说法错误;小球从A→C位置,重力势减小,动能增大,弹簧的弹性势能也增大,减小的重力势能等于动能与弹性势能的增加量之和,故选项C的说法正确;而A与D位置的小球动能都是0,A处是重力势能,D处是弹簧的弹性势能,故从A→D位置小球重力势能的减少等于弹簧弹性势能的增加,选项D的说法正确,该题是让选不正确的,故B符合题意。

(最新)高中物理必修2《功和机械能》复习基础知识+典型练习(含答案)

(最新)高中物理必修2《功和机械能》复习基础知识+典型练习(含答案)

高中物理学业水平考试物理学案(必修2)《功和机械能》全章核心知识内容1、功、功率、重力势能、弹性势能、动能2、动能定理、机械能守恒定律3、探究实验:探究做功与物体速度变化的关系4、探究实验:验证机械能守恒定律考点一功1.功与能量转化的关系做功的过程也存在能量转化的过程,能量的转化与力对物体做功有关.2.功(1)做功的两个要素:力和物体在力的方向上的位移.(2)功的公式:____________.(3)功的单位________,简称______,符号:J.(4)功的公式的适用条件:恒力的功.(5)正功和负功:0≤α<90°,力F对物体做______功,α=90°,力F对物体________,90°<α≤180°,力F对物体做______功.(6)负功的两种说法:一个力对物体做负功,可以说成物体____________做了功.3.功的计算(1)一个恒力F做功的两种处理方法.①用力F乘以力的方向上的分位移____________.②用位移l乘以位移方向上的分力____________.(2)多个力做的总功的计算方法.①先求合力F合,再利用W合=F合l cos α求功.②先由W=Fl cos α求出各个力的功W1、W2…W n,再将各个力所做的功求代数和,即W合=W1+W2+…+W n.考点基础题组过关测试1.关于功的概念,下列说法正确的是()A.功有正、负之分,说明功有方向B.力是矢量,位移是矢量,所以功也是矢量C.若某一个力对物体不做功,说明该物体一定没有发生位移D.一个恒力对物体做的功由力的大小和物体在该力的方向上发生的位移决定2.质量为m的物体受一水平力F作用,在光滑的水平面上通过的位移为x,该力做功为W;若把该物体放在某一粗糙的水平面上,受同样水平力F作用做匀速直线运动,通过相同的位移x,则该力做功为()A.大于W B.小于W C.W D.03.如图所示,小朋友在弹性较好的蹦床上跳跃翻腾,尽情嬉耍.在小朋友接触床面向下运动的过程中,床面对小朋友的弹力做功情况是()A.先做负功,再做正功B.先做正功,再做负功C.一直做负功D.一直做正功4.如图甲为一女士站立在台阶式自动扶梯上正在匀速上楼,如图乙为一男士站立在乘履带式自动人行道上正在匀速上楼.下列关于两人受到的力做功判断正确的是()A.甲图中支持力对人做正功B.乙图中支持力对人做正功C.甲图中摩擦力对人做负功D.乙图中摩擦力对人做负功5.如图所示,下列过程中人对物体做了功的是()A.小华用力推石头,但没有推动B.小明举起杠铃后,在空中停留3秒的过程中C.小红提着书包,随电梯一起匀速上升的过程中D.运动员将冰壶推出后,冰壶在水平冰面上滑行了5米的过程中6.如图所示,坐在雪撬上的人与雪橇的总质量为m,在与水平面成θ角的恒定拉力F作用下,沿水平地面向右移动了一段距离l.已知雪橇与地面间的动摩擦因数为μ,雪橇受到的()A.支持力做功为mgl B.重力做功为mglC.拉力做功为Fl cos θD.滑动摩擦力做功为-μmgl考点二功率1.功率(1)物理意义:表示力做功的快慢.(2)定义式:________________.(3)单位:________,简称瓦,符号:______.2.额定功率动力机械长时间正常工作时的________________.3.公式P =F v 的推导由P =W t ,W =Fl ,v =l t 可得________,其中F 与v 的方向在同一条直线上.(1)若v 为瞬时速度,P 为力F 做功的瞬时功率.(2)若v 为平均速度,P 为力F 做功的平均功率.考点基础题组过关测试1.关于功率,以下说法中正确的是( )A .根据P =W t 可知,机器做功越多,其功率就越大B .根据P =F v 可知,汽车牵引力一定与速度成反比C .根据P =W t 可知,只要知道时间t 内机器所做的功,就可求得这段时间内任一时刻机器做功的功率D .根据P =F v 可知,发动机功率一定时,汽车的牵引力与运动速度成反比2.如图所示,汽车上坡时,在发动机的功率P 不变的情况下,要想增大牵引力F ,应该怎样改变速度的大小v ( )A .增大vB .减小vC .维持v 不变D .与v 的变化无关3.质量为1 kg 的物体从足够高处自由下落,不计空气阻力,取g =10 m/s 2,则开始下落1 s 末重力的功率是( )A.100 W B.50 W C.200 W D.150 W4.起重机把2.0×104 N的重物匀速提升10 m,其输出功率是5.0×104 W.已知g=10 m/s2,则起重机()A.用时4 s B.用时5 sC.做功8.0×105 J D.做功5.0×105 J5.)如图所示,某同学的质量为50 kg,所骑自行车的质量为15 kg,设该同学在平直路面上正常骑行时脚踏自行车的功率为40 W.若人与车受到的阻力是其重力的0.02倍,则正常骑行时的速度大小约为()A.3 m/s B.4 m/s C.13 m/s D.30 m/s6.快艇在运动中受到的阻力与速度平方成正比(即F f=k v2).若油箱中有20 L燃油,当快艇以10 m/s的速度匀速行驶时,还能行驶40 km,假设快艇发动机的效率保持不变,则快艇以20 m/s的速度匀速行驶时,还能行驶()A.80 km B.40 km C.10 km D.5 km考点三重力势能1.重力做功的特点重力做功与物体运动的路程无关,只跟物体始末位置的____________有关.2.重力势能(1)表达式:______________,其中h是物体相对参考平面的高度.(2)单位:焦耳,简称焦,符号:J.3.重力做功与重力势能变化的关系(1)表达式:____________________________________.(2)两种情况①当物体从高处运动到低处时,重力做正功,重力势能减小,即W G >0,E p1>E p2.②当物体由低处运动到高处时,重力做负功,重力势能增加,即W G <0,E p1<E p2.重力做负功,也叫做物体克服重力做功.4.重力势能的相对性重力势能具有____________,其大小与所选的参考面有关,同一物体在同一位置,所选的参考面不同,其重力势能的数值也不同.考点基础题组过关测试1.如图所示是跳高运动员正在飞越横杆时的情景.对运动员从起跳到图示位置的过程,下列说法正确的是( )A .运动员的重心升高B .运动员的重力势能减小C .运动员所受重力不做功D .运动员所受重力做正功2.如图所示,质量为m 的小球从高为h 处的斜面上的A 点滚下经过水平面BC后,再滚上另一斜面,当它到达h 4的D 点时,速度为零,在这个过程中,重力做功为( )A.mgh 4B.3mgh 4 C .mgh D .03.关于重力做功和物体的重力势能,下列说法中错误的是( )A .当重力对物体做正功时,物体的重力势能一定减少B.物体克服重力做功时,物体的重力势能一定增加C.地球上任何一个物体的重力势能都有一个确定值D.重力做功的多少与参考平面的选取无关4.如图所示,一小孩从公园中的滑梯上加速滑下,对于其机械能变化情况,下列说法中正确的是()A.重力势能减小,动能不变B.重力势能减小,动能增加C.重力势能减小,动能减小D.重力势能增加,动能增加5.质量为m的小陶同学助跑跳起后,手指刚好能摸到篮球架的球筐.该同学站立举臂时,手指触摸到的最大高度为h1,已知篮球筐距地面的高度约为h2,则在助跑、起跳和摸筐的整个过程中,该同学重力势能的增加量最接近() A.mgh1B.mgh2C.mg(h2-h1) D.mg(h1+h2)6.一棵树上有一个质量为0.3 kg的熟透了的苹果P,该苹果从树上A先落到地面C最后滚入沟底D.已知AC、CD的高度差分别为2.2 m和3.0 m,以地面C为零势能面,A、B、C、D、E面之间竖直距离如图所示.算出该苹果从A落下到D的过程中重力势能的减少量和在D处的重力势能分别是(g取10 m/s2)() A.15.6 J和9 J B.9 J和-9 JC.15.6 J和-9 J D.15.6 J和-15.6 J考点思弹性势能1.弹性势能发生弹性形变的物体的各部分之间,由于有弹力的相互作用而具有的势能.2.弹力做功与弹性势能的关系表达式:W弹=-(E p2-E p1)弹力做正功弹性势能________,弹力做负功弹性势能________.考点基础题组过关测试1.关于弹性势能,下列说法中正确的是()A.任何发生弹性形变的物体,都具有弹性势能B.具有弹性势能的物体,不一定发生弹性形变C.物体只要发生形变,就一定具有弹性势能D.弹簧的弹性势能只跟弹簧被拉伸或压缩的长度有关2.如图所示,在光滑水平面上有一物体,它的左端连一弹簧,弹簧的另一端固定在墙上,在力F作用下物体处于静止状态,当撤去F后,物体将向右运动,在物体向右运动的过程中,下列说法正确的是()A.弹簧对物体做正功,弹簧的弹性势能逐渐减少B.弹簧对物体做负功,弹簧的弹性势能逐渐增加C.弹簧先对物体做正功,后对物体做负功,弹簧的弹性势能先减少再增加D.弹簧先对物体做负功,后对物体做正功,弹簧的弹性势能先增加再减少3.如图所示,轻弹簧的一端固定在墙上,小孩对弹簧的另一端施加一个向右的作用力让弹簧伸长,那么,在弹簧伸长的过程中()A.弹簧对小孩做正功B.小孩对弹簧做负功C.弹簧的弹性势能增加D.弹簧对墙壁做正功4.如图14所示,小明玩蹦蹦杆,在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中,小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化情况是()A.重力势能减少,弹性势能增大B.重力势能增大,弹性势能减少C.重力势能减少,弹性势能减少D.重力势能不变,弹性势能增大5.如图所示,轻质弹簧下悬挂一个小球,手掌托小球使之缓慢上移,弹簧恢复原长时迅速撤去手掌使小球开始下落.不计空气阻力,取弹簧处于原长时的弹性势能为零.撤去手掌后,下列说法正确的是()A.刚撤去手掌瞬间,弹簧弹力等于小球重力B.小球速度最大时,弹簧的弹性势能为零C.弹簧的弹性势能最大时,小球速度为零D.小球运动到最高点时,弹簧的弹性势能最大考点五动能和动能定理1.动能(1)表达式:________________________.(2)单位:焦耳,简称焦,符号:J.2.动能定理(1)动能定理:合力所做的功等于物体动能的变化.(2)表达式:__________________________________.式中W 合是各个外力对物体做功的总和,E k2-E k1是做功过程中始末两个状态动能的增量. 发展提升(1)如果物体受到几个力的共同作用,则式中的W 合表示各个力做功的代数和,即合外力所做的功W 合=W 1+W 2+W 3+……(2)如果外力做正功,物体的动能________;外力做负功,物体的动能________.(3)应用动能定理解题的步骤①选取研究对象,明确研究过程;②分析研究对象的受力情况,明确各力的做功情况,求出合力做的功(即各个力做功的代数和);③确定初、末状态的动能,明确动能的变化量;④根据动能定理列出方程;⑤求解方程、分析结果.考点基础题组过关测试1.关于动能,下列说法中错误的是( )A .动能是普遍存在的机械能中的一种基本形式,凡是运动的物体都有动能B .公式E k =12m v 2中,速度v 是物体相对于地面的速度,且动能总是正值C .一定质量的物体,动能变化时,速度一定变化,但速度变化时,动能不一定变化D.动能不变的物体,一定处于平衡状态2.两个物体的质量之比为1∶4,速度大小之比为4∶1,则这两个物体的动能之比是()A.1∶4 B.4∶1 C.2∶1 D.1∶13.如图所示,装有足够多沙子的圆桶上方有大小相同的实心钢球和木球,现从同一高度由静止释放,不计空气阻力,下列说法正确的是()A.钢球陷入沙子中的深度比木球深B.钢球到达沙子表面的速度比木球大C.钢球陷入沙子全过程的速度变化量比木球大D.钢球陷入沙子全过程克服阻力做的功与木球相等4.一个质量为m的小球,用长为l的轻绳挂于O点,小球在水平力F的作用下,从平衡位置P缓慢地移动到Q点,如图所示,则水平力F所做的功为() A.mgl cos θB.Fl sin θC.mgl(1-cos θ) D.Fl(1-cos θ)5.如图所示,哈尔滨第24届世界大学生冬运会某滑雪道为曲线轨道,滑雪道长s=2.5×103 m,高度h=720 m,运动员从该滑道顶端由静止开始滑下,经t=200 s到达滑雪道底端时速度v=30 m/s,人和滑雪板的总质量m=80 kg,g取10 m/s2,求人和滑雪板:(1)到达底端时的动能;(2)在滑动过程中重力做功的功率;(3)在滑动过程中克服阻力做的功.6.如图所示是公路上的“避险车道”,车道表面是粗糙的碎石,其作用是供下坡的汽车在刹车失灵的情况下避险,质量m=2.0×103 kg的汽车沿下坡行驶,当驾驶员发现刹车失灵的同时发动机失去动力,此时速度表示数v1=36 km/h,汽车继续沿下坡匀加速直行l=350 m、下降高度h=50 m时到达“避险车道”,此时速度表示数v2=72 km/h.(g取10 m/s2)(1)求从发现刹车失灵至到达“避险车道”这一过程汽车动能的变化量;(2)求汽车在下坡过程中所受的阻力;(3)若“避险车道”与水平面间的夹角为17°,汽车在“避险车道”上受到的阻力是在下坡公路上的3倍,求汽车在“避险车道”上运动的最大位移(sin 17°≈0.3).7.如图所示,竖直固定放置的斜面DE与一光滑的圆弧轨道ABC相连,C为切点,圆弧轨道的半径为R,斜面的倾角为θ.现有一质量为m的滑块从D点无初速度下滑,滑块可在斜面和圆弧轨道之间做往复运动,已知圆弧轨道的圆心O与A、D在同一水平面上,滑块与斜面间的动摩擦因数为μ,求:(1)滑块第一次至左侧AC弧上时距A点的最小高度差h;(2)滑块在斜面上通过的最大路程s.考点六机械能守恒定律1.机械能(1)机械能:________和________的总和称为机械能,用E表示,其中势能包括重力势能和弹性势能.(2)表达式:E=E k+E p.2.机械能守恒定律(1)内容:在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能和势能可以互相转化,而总的机械能保持不变.(2)表达式:①____________________________________________;②____________________________________________.3.机械能守恒的条件只有________(或弹力)做功.4.判断机械能是否守恒(1)依据机械能守恒的条件来判断:看是否只有重力或弹力做功,若只有重力或弹力做功,则机械能守恒.(2)依据能量的转化来判断:看在物体运动过程中有没有其他形式的能量参与机械能的转化,如电能、内能等.若有其他形式的能参与,则机械能不守恒;若没有其他形式的能参与,而只有动能和势能的转化,则机械能守恒.5.应用机械能守恒定律解题的步骤(1)确定研究对象;(2)分析研究对象在运动过程中的受力情况以及各力做功的情况,判断机械能是否守恒;(3)若符合定律成立的条件,则选取合适的参考平面,并确定研究对象在初、末状态时的机械能;(4)根据机械能守恒定律,列出表达式;(5)求解,对结果进行必要的讨论和说明.考点基础题组过关测试1.在阳台上质量不同的两小球自同一高度一起静止释放,忽略空气阻力,以地面为参考平面,则在两球落到水平地面前瞬间,下列判断正确的是( )A .质量大的球动能较大B .质量大的球势能较小C .质量大的球势能较大D .两球的机械能均为零2.如图所示为跳伞爱好者表演高楼跳伞的情形,他们从楼顶跳下后,在距地面一定高度处打开伞包,最终安全着陆,则跳伞者( )A .机械能一直减小B .机械能一直增大C .动能一直减小D .重力势能一直增大3.如图所示,将质量为m 的石块从离地面h 高处以初速度v 0斜向上拋出.以地面为参考平面,不计空气阻力,当石块落地时( )A .动能为mghB .动能为12m v 20C .重力势能为mghD .机械能为12m v 20+mgh4.质量相等的均匀铁球和铝球在光滑的水平面上,以相同的速度运动,比较两球的机械能()A.铁球的机械能大于铝球的机械能B.铁球的机械能小于铝球的机械能C.铁球的机械能等于铝球的机械能D.不能确定哪个球的机械能大5.下列运动过程中,机械能一定守恒的是()A.做自由落体运动的小球B.在竖直平面内做匀速圆周运动的物体C.在粗糙斜面上匀加速下滑的物块D.匀速下落的跳伞运动员6.如图所示是跳台滑雪的示意图,雪道由倾斜的助滑雪道AB、水平平台BC、着陆雪道CD及减速区DE组成,各雪道间均平滑连接.A处与水平平台间的高度差h=45 m,CD的倾角为30°.运动员自A处由静止滑下,不计其在雪道ABC 滑行和空中飞行时所受的阻力,运动员可视为质点,g取10 m/s2.(1)求运动员滑离平台BC时的速度大小;(2)为保证运动员落在着陆雪道CD上,雪道CD长度至少为多少?(3)若实际的着陆雪道CD长为150 m,运动员着陆后滑到D点时具有的动能是着陆瞬间动能的80%.在减速区DE滑行s=100 m后停下,运动员在减速区所受平均阻力是其重力的多少倍?7.如图所示,位于竖直平面内的光滑轨道,由一段斜的直轨道和与之相切的圆形轨道连接而成,圆形轨道的半径为R,一质量为m的小物块从斜轨道上某处由静止开始下滑,然后沿圆形轨道运动.要求物块能通过圆形轨道最高点,且在该最高点与轨道间的压力不能超过5mg(g为重力加速度).求物块初始位置相对圆形轨道底部的高度h的取值范围.8.特种兵过山谷的一种方法可简化为如图所示情景.将一根长为2d的不可伸长的细绳两端固定在相距为d的A、B两等高点,绳上挂一小滑轮P,战士们相互配合,沿着绳子滑到对面.如图所示,战士甲水平拉住滑轮,质量为m的战士乙吊在滑轮上,脚离地,处于静止状态,此时AP竖直,然后战士甲将滑轮从静止状态释放,若不计滑轮摩擦及空气阻力,也不计绳与滑轮的质量,求:(1)战士甲释放前对滑轮的水平拉力F;(2)战士乙滑动过程中的最大速度.考点七实验:探究做功与物体速度变化的关系1.实验目的(1)通过实验探究做功与物体速度变化的关系.(2)巩固打点计时器所打纸带上各点速度的测量方法和用图象法处理实验数据的方法.2.实验原理探究做功与物体速度变化的关系,可通过改变力对物体做的功,测出力对物体做不同的功时物体的速度,为简化实验可将物体初速度设置为零,可用图26所示的装置进行实验,通过增加橡皮筋的条数使橡皮筋对小车做的功成倍增加,再通过打点计时器和纸带来测量每次实验后小车的末速度v.这样就得到若干组功和速度的数据.作出W-v和W-v2图线,分析图线可以得到橡皮筋对小车做的功与小车获得的速度的关系.3.实验器材小车(前面带小钩)、100~200 g砝码、长木板(一侧适当的对称位置钉两个铁钉)、打点计时器及纸带、学生电源及导线(使用电火花计时器则不用学生电源)、5~6条等长的橡皮筋、刻度尺.4.实验步骤(1)按如图所示装置将实验仪器安装好,同时平衡摩擦力.(2)先用一条橡皮筋做实验,用打点计时器和纸带测出小车获得的速度v1,设此时橡皮筋对小车做的功为W1,将这一组数据记入表格.(3)用2条橡皮筋做实验,实验中橡皮筋拉伸的长度与第一次相同,这时橡皮筋对小车做的功为W2,测出小车获得的速度v2,将数据记入表格.(4)用3条、4条……橡皮筋做实验,用同样的方法测出功和速度,将数据记入表格.5.数据处理先对测量数据进行估计,或者作个W-v草图,大致判断两个量可能是什么关系.如果认为可能是W∝v2,对于每一个速度值算出它的二次方,然后以W为纵坐标、v2为横坐标作图,如果这样作出来的图象是一条过原点的直线,说明两者关系就是W∝v2.6.误差分析(1)误差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不一,使橡皮筋的拉力做功W与橡皮筋的条数不成正比.(2)没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大也会造成误差.(3)利用打点的纸带计算小车的速度时,测量不准会带来误差.7.注意事项(1)平衡摩擦力很关键,将木板一端垫高,使小车重力沿斜面向下的分力与摩擦阻力平衡.方法是轻推小车,由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否做匀速运动,找到木板的一个合适的倾角.(2)测小车速度时,应选纸带上点距均匀的部分,也就是选小车做匀速运动时打在纸带上的点.(3)橡皮筋应选规格一样的.力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可,不必计算出具体数值.这是本实验的技巧之一,这里通过转换单位的方法巧妙地解决了这一难题,这也是物理实验中常用的一种思想和手段.(历史上卡文迪许扭秤实验和这里相似)考点基础题组过关测试1.如图所示是“探究功与速度变化的关系”的实验装置.图中a、b、c、d所指器材名称正确的是()A.a—学生电源B.b—橡皮筋C.c—小车D.d—纸带2.如图所示是“探究功与速度变化的关系”实验装置,用该装置实验时,需要测出()A.小车的质量B.橡皮筋的劲度系数C.橡皮筋恢复原长时小车的速度D.橡皮筋对小车做功的具体数值3.如图所示是用长木板、橡皮筋、小车、打点计时器和纸带探究做功与物体速度变化的关系的实验装置,下列说法正确的是()A.小车在橡皮筋的作用下弹出,橡皮筋所做的功可根据公式W=Fl算出B .进行实验时,必须先平衡摩擦力C .分析正确实验所打出来的纸带可判断出:小车先做匀加速直线运动,再做匀速直线运动,最后做减速运动D .通过实验数据分析得出结论:W 与v 成正比考点八 实验:验证机械能守恒定律1.实验目的利用自由落体验证机械能守恒定律.2.实验原理(1)在只有重力做功的条件下,物体的重力势能和动能可以相互转化,但总的机械能守恒.(2)物体做自由落体运动,设物体的质量为m ,下落h 高度时的速度为v ,则势能的减少量为mgh ,动能的增加量为12m v 2.如果mgh =12m v 2,即gh =12v 2,就验证了机械能守恒定律.(3)速度的测量:做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度等于相邻的两点间的平均速度.计算打第n 个点的瞬时速度的方法是测出第n 个点的相邻前后两段相等时间T 内的距离x n 和x n +1,由公式v n =x n +x n +12T 或v n =h n +1-h n -12T算出,如图31所示.3.实验器材。

功与机械能的试题及答案

功与机械能的试题及答案

功与机械能的试题及答案一、选择题1. 以下哪项是关于功的描述?()A. 动力永远等于速度与质量的乘积B. 动力等于速度与加速度的乘积C. 动力等于质量与加速度的乘积D. 动力永远等于速度与加速度的乘积答案:D2. 做功的物体和受到的功的物体是同一物体时,功的大小为()A. 正值B. 负值C. 零D. 无法确定答案:C3. 将物体从地面抬升到一定高度,重力做的功为负值。

这是因为()A. 力与位移方向相反B. 位移与力的方向相反C. 动力负向做功D. 动力与速度方向相反答案:B4. 一个质量为2kg的物体以20m/s的速度移动,动能为()A. 40 JB. 200 JC. 400 JD. 800 J答案:C5. 如图所示,质量为m的物体以速度v沿水平方向运动,与其平行于地面方向的力F水平向右。

从A点移动到B点的过程中,物体受到的非保守力是()(图略)A. 重力B. 弹力C. 摩擦力D. 动力答案:C二、填空题1. 将质量为2kg的物体由地面抬升1m的高度,重力所做的功为______ .答案:-19.6 J2. 一个质量为0.5kg的物体以10m/s的速度运动,其动能为 ______ .答案:25 J3. 一台机械以100N的力将一个重物移动了4m的距离,机械所做的功为 ______ .答案:400 J4. 力为20N的弹簧被拉伸了0.1m,弹簧所储存的弹性势能为______ .答案:1 J5. 在无空气阻力的情况下,一个高度为10m的自行车小女孩下坡时,她拥有的机械能为 ______ .答案:200 J三、解答题1. 一个质量为2kg的物体在水平地面上受到一个恒力10N,方向与运动方向相反,物体起始速度为0。

问物体移动12m后的动能。

解答:物体所受到的恒力10N的功为 W = -F * d = -10 * 12 = -120 J。

根据动能定理,动能的增量等于功,因此物体移动12m后的动能为-120J。

高中物理功和机械能的知识点

高中物理功和机械能的知识点

高中物理功和机械能的知识点高中物理中,功和机械能是非常重要的概念,它们是描述物体运动和能量转化的关键概念。

以下是功和机械能的一些重要知识点:1. 功(Work):功是描述力对物体作用所产生的效果的物理量。

当力F作用于物体上时,物体沿着力的方向发生位移d时,力对物体所做的功可以表示为:W = Fd。

功的单位是焦耳(J)。

2. 功的正负:根据力和位移的方向,功可以是正功或负功。

当力和位移方向相同时,功为正值;当力和位移方向相反时,功为负值。

正功表示能量的减少,负功表示能量的增加。

3. 机械能(Mechanical Energy):机械能是指物体的动能和势能的总和。

动能(Kinetic Energy)是物体由于运动而具有的能量,可以表示为:K = (1/2)mv^2,其中m是物体的质量,v是物体的速度。

势能(Potential Energy)是物体由于位置而具有的能量,可以表示为:U = mgh,其中m是物体的质量,g是重力加速度,h是物体离地面的高度。

机械能可以表示为:E = K + U。

4. 机械能守恒定律:在没有外力做功的情况下,系统的机械能守恒。

换言之,系统内部的能量可以在动能和势能之间相互转化,但总能量保持不变。

5. 功与机械能转化:当有外力对物体做功时,会改变物体的机械能。

外力对物体做正功时,会增加物体的机械能;外力对物体做负功时,会减少物体的机械能。

能量转化的过程中,功与机械能的变化有以下关系:ΔE = W,其中ΔE表示机械能的变化量,W表示外力对物体所做的功。

6. 功率(Power):功率是描述工作进行的快慢的物理量。

功率可以定义为单位时间内所做的功,即P = ΔW/Δt,其中P表示功率,ΔW表示某一时间段内所做的功,Δt 表示时间。

这些是关于高中物理中功和机械能的一些基本知识点,希望对你有帮助!。

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一、功1.概念:一个物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段位移,这个力就对物体做了功。

功是能量转化的量度。

2.条件:. 力和力的方向上位移的乘积3.公式:W=F S cos θW ——某力功,单位为焦耳(J )F ——某力(要为恒力),单位为牛顿(N ) S ——物体运动的位移,一般为对地位移,单位为米(m )θ——力与位移的夹角4.功是标量,但它有正功、负功。

某力对物体做负功,也可说成“物体克服某力做功”。

当)2,0[πθ∈时,即力与位移成锐角,功为正;动力做功; 当2πθ=时,即力与位移垂直功为零,力不做功; 当],2(ππθ∈时,即力与位移成钝角,功为负,阻力做功;5.功是一个过程所对应的量,因此功是过程量。

6.功仅与F 、S 、θ有关,与物体所受的其它外力、速度、加速度无关。

7.几个力对一个物体做功的代数和等于这几个力的合力对物体所做的功。

即W 总=W 1+W 2+…+Wn 或W 总= F 合Scos θ8 。

合外力的功的求法:方法1:先求出合外力,再利用W =Fl cos α求出合外力的功。

方法2:先求出各个分力的功,合外力的功等于物体所受各力功的代数和。

对功的认识:1. 做功与否的判断问题物体受到力的作用,如果物体在力的方向上发生位移,我们就说力对物体做了功。

可见做功与否的判断,依据的是功的两个要素:力与力的方向上的位移。

2. 做功多少的计算问题做功多少是根据功的公式来计算的,功的公式为:αcos Fs W =,其中各个物理量的含义如下:F 是做功的力;s 是力所作用的那个物体的位移;而α则是力F 与位移s 之间的夹角。

3. 做功快慢的描述问题做功的快慢程度用功率来描述,功率的定义式是:t W P =功率的导出式是:αcos Fv P = 前者用于计算某段时间内的平均功率,后者则用于计算某个时刻瞬时功率。

4. 对功的物理含义的理解关于功我们不仅要从定义式αcos Fs W =进行理解和计算,还应理解它的物理含义。

功是能量转化的量度,即:做功的过程是能量的一个转化过程,这个过程做了多少功,就是多少能量发生了转化。

对物体做正功,物体的能量增加。

对物体做了多少正功,物体的能量输出了能量。

[例1] 如图1二、功率1.概念:功跟完成功所用时间的比值,表示力(或物体)做功的快慢。

2.公式:tW P =(平均功率) θυcos F P =(平均功率或瞬时功率) 3.单位:瓦特W4.分类:额定功率:指发动机正常工作时最大输出功率实际功率:指发动机实际输出的功率即发动机产生牵引力的功率,P 实≤P 额。

5.分析汽车沿水平面行驶时各物理量的变化,采用的基本公式是P =Fv 和F-f = ma6 。

应用:(1)机车以恒定功率启动时,由υF P =(P 为机车输出功率,F 为机车牵引力,υ为机车前进速度)机车速度不断增加则牵引力不断减小,当牵引力f F =时,速度不再增大达到最大值m ax υ,则f P /max =υ。

(2)机车以恒定加速度启动时,在匀加速阶段汽车牵引力F 恒定为f ma +,速度不断增加汽车输出功率υF P =随之增加,当额定P P =时,F 开始减小但仍大于f 因此机车速度继续增大,直至f F =时,汽车便达到最大速度m ax υ,则f P /max =υ。

对功率的认识:1. 功率是描述做功快慢的物理量 由t W P =可知,功率的大小只与其“比值”有直接联系,与做功多少和时间长短无直接关联,比较功率的大小就要比较功与完成这些功的所用时间之“比值”。

“比值”大,功率就大,做功就快,“比值”小,功率就小,做功就慢。

物体做功功率是描述物体做功的一个状态;做功的多少是一个过程,所以不能说功率大,做功就多。

物体做功多少是做功物体在做功过程中的一个积累,随着做功过程的积累时间越长,这个物体做功就越多,Pt W =就是一个积累的意思。

即P 在时间t 上的积累就是物体做功的多少。

2. 对力的功率的认识 由t W P =、αcos Fs W =可得:αcos Fv P =,此式中α为力F 与速度v 之间的夹角。

把αcos v 当作整体来看是物体在力的方向上的分速度,即:作用在物体上的力与物体在力的方向上分速度的乘积叫做力的功率。

对一个动力机械,当功率P 一定时,由αcos Fv P =可知:降低运动速度可以增大牵引力;反过来,若阻力很小,可以加快运动速度。

这一点在各种机械设备中有着广泛的应用。

任何机械都有一个铭牌,铭牌上所注功率为这部机械的额定功率。

它是提供人们对机械进行选择、配置的一个重要参数,它反映了机械的做功能力或机械所能承担的“任务”。

机械运行过程中的功率是实际功率。

机械的实际功率可以小于其额定功率(俗称机械没吃饱),可以等于其额定功率(称满负荷运行),还可以在短时间内略大于其额定功率(称超负荷运行)。

机械不能长时间超负荷运行,那样会损坏机械设备,缩短其使用寿命。

3. 机车的两种启动(1)机车以恒定功率启动,牵引力随速度的增大而减小,机车做加速度逐渐减小的变行驶时,阻力是车重的101倍,试问(取2/10s m g =):(1)汽车保持以额定功率从静止起动后能达到的最大速度是多少?(2)若汽车从静止开始,保持以2/5.0s m 的加速度做匀加速直线运动,这一过程能维持多长时间?三、动能1概念:物体由于运动而具有的能量,称为动能。

2动能表达式:221υm E K = 3动能定理(即合外力做功与动能关系):12K K E E W -=4理解:①合F 在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中动能的变化。

②合F 做正功时,物体动能增加;合F 做负功时,物体动能减少。

③动能定理揭示了合外力的功与动能变化的关系。

4适用范围:适用于恒力、变力做功;适用于直线运动,也适用于曲线运动。

5应用动能定理解题步骤:a 确定研究对象及其运动过程b 分析研究对象在研究过程中受力情况,弄清各力做功c 确定研究对象在运动过程中初末状态,找出初、末动能d 列方程、求解。

对动能的认识:1. 动能是一个状态量,它与物体的运动状态对应。

动能也是标量,它只有大小,没有方向,而且物体的动能总是大于等于零,不会出现负值。

动能具有相对性,它与参照物的选取有关。

如:在行驶中汽车上的物体,对汽车上的乘客,物体动能为零;但对路边的行人,物体的动能不为零。

2. 外力对物体做功与物体动能的关系:外力对物体做正功,物体的动能增加,这一外力有助于物体的运动,是动力;外力对物体做负功,物体的动能减小,这一外力是阻碍物体的运动,是阻力,外力对物体做负功往往又称物体克服阻力做功。

功是能量转化的量度,外力对物体做了多少功;就有多少动能与其他形式的能发生了转化。

所以外力对物体所做的功就等于物体动能的变化量,即2022121mv mv E W t k -=∆=。

这就是动能定理。

3. 应用动能定理的注意点:(1)明确研究对象、研究过程,找出初、末状态的速度情况。

(2)要对物体进行正确的受力分析(包括重力),明确各力做功的大小及正负情况。

(3)若物体运动过程中包含几个不同物理过程,解题时,可以分段考虑,也可视为一整体过程,列出动能定理求解。

4. 关于动能与动量的比较(1)动能与动量都是由质量和速度共同决定的物理量;(2)动能和动量都是用于描述物体机械运动的状态量;(3)动能是标量,动量是矢量;(4)动能决定了物体克服一定阻力能运动多远,动量则决定着物体克服一定阻力能运动多长时间;(5)动能是从能量观点出发描述机械运动的,动量是从机械运动本身出发描述机械运动状态的。

例3:总质量为M 的列车,沿水平直线轨道匀速前进,其末节车厢质量为m ,中途脱钩,司机发觉时,机车已行驶了L 距离,于是立即关闭油门撤去牵引力。

设运动的阻力与质量成正比,比例系数为k ,机车的牵引力恒定,当列车的两部分都停止时,它们的距离是多少?四、重力势能1定义:物体由于被举高而具有的能,叫做重力势能。

2公式:mgh E P = h ——物体具参考面的竖直高度3参考面:a 重力势能为零的平面称为参考面;b 选取:原则是任意选取,但通常以地面为参考面若参考面未定,重力势能无意义,不能说重力势能大小如何选取不同的参考面,物体具有的重力势能不同,但重力势能改变与参考面的选取无关。

4标量,但有正负。

重力势能为正,表示物体在参考面的上方;重力势能为负,表示物体在参考面的下方;重力势能为零,表示物体在参考面上。

5单位:焦耳(J )6重力做功特点:物体运动时,重力对它做的功只跟它的初、末位置有关,而跟物体运动的路径无关。

7、重力做功与重力势能变化的关系 p E W ∆-=(1)物体的高度下降时,重力做正功,重力势能减少,重力势能减少的量等于重力所做的功;(2)物体的高度增加时,重力做负功,重力势能增加,重力势能增加的量等于物体克服重力所做的功。

(3)重力势能变化只与重力做功有关,与其他力做功无关。

(四)对重力势能的认识1. 重力势能是物体和地球这一系统共同所有,单独一个物体谈不上具有势能。

即:如果没有地球,物体谈不上有重力势能,平时说物体具有多少重力势能,是一种习惯上的简称。

2. 重力势能是标量,它没有方向。

但是重力势能有正、负。

此处正、负不是表示方向,而仅表示比参考点的能量状态高还是低。

势能大于零表示比参考点的能量状态高,势能小于零表示比参考点的能量状态低。

参考点的选择不同虽对势能值表述不同,但对物理过程没有影响,即势能是相对的,势能的变化是绝对的,势能的变化与参考点的选择无关。

重力做功与重力势能:重力做正功,物体高度下降,重力势能降低;重力做负功,物体高度上升,重力势能升高。

可以证明,重力做功与路径无关,由物体所受的重力和物体初、末位置所在水平面的高度差决定,即:h mg E E P G ∆==。

所以重力做的功等于重力势能增量的负值,即)(21mgh mgh E W P G --=∆-=例4:如图5所示,半径为r ,质量不计的圆盘面与地面相垂直,圆心处有一个垂直于盘面的光滑水平固定轴O ,在盘的最右边缘,固定一个质量为m 的小球A ,在O 点正下方离O 点2r处,固定一个质量也为m 的小球B ,放开盘,让其自由转动,试计算:五、机械能1机械能包含动能和势能(重力势能和弹性势能)两部分,即P K E E E +=。

2机械能守恒定律:在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总的机械能保持不变,即 21E E =2211P K P K E E E E +=+ΔΕK = —ΔΕPΔΕ1 = —ΔΕ2。

3机械能守恒条件:做功角度:只有重力或弹力做功,无其它力做功;其它力不做功或其它力做功的代数和为零;系统内如摩擦阻力对系统不做功。

能量角度:首先只有动能和势能之间能量转化,无其它形式能量转化;只有系统内能量的交换,没有与外界的能量交换。

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