《——,我想对你说》课件

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《爸爸妈妈,我想对你说》教学设计范文(精选3篇)

《爸爸妈妈,我想对你说》教学设计范文(精选3篇)

《爸爸妈妈,我想对你说》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。

那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编收集整理的《爸爸妈妈,我想对你说》教学设计范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《爸爸妈妈,我想对你说》教学设计1教学目标:1.交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报,注意用具体事例表达真情实感。

2.写父母对自己的爱要表达真情实感,语句通顺。

教学重难点:能选择一件典型的事例,通过细节描写,表达出真情实感。

教学时间:两课时第一课时:指导习作,真情诉说;第二课时:引导交流,赏析修改。

教学准备:多媒体课件教学过程:一、导入,激起情感1播放课件(当你还小的时候,他们……)2他们指谁,从这组漫画你想到了什么?3生命中,爸爸、妈妈是我们最亲的人,他们教会了我什么?请按这样的句式说一说:爸爸、妈妈,您教会我-------(板书:您)4生活中,爸爸妈妈是我们最真的人,看见这字眼,你的脑海中想起了赞美的“爸爸妈妈” 哪首诗,哪曲歌,哪段文字?5生说6母亲的浓浓深情都含在那一针一线中,让我们诵读《游子吟》7母爱就像一条彩色的长河,永远流淌。

部分女声诵读《母爱如水》8父爱是一座大山,坚韧挺拔。

部分男声诵读《父爱如山》9世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱,面对着爸爸妈妈,你一定有话说。

可是,有些话说不出口,或者不方便说,怎么办呢?可以写下来。

(师板书:心里话)二、心事谁能解1小调查:平时与父母交流的同学有多少?2老师列举生活中事例:深入体会与父母沟通的重要性。

三、回忆生活,体验真情1课件出示导语:爸爸妈妈,那天我真的很伤心。

……2学生读导语3选择自己想说的一句话写下来。

3选择具体事例说清楚(板书:说事例,要具体)刚刚说了一句话,如果就这句话让爸爸妈妈看到了,爸爸妈妈明白你为什么伤心,为什么感到有趣吗?所以,交流应该要把具体事例说清楚。

部编版小学五年级语文上册习作《我想对您说》优秀课件(共69张PPT)

部编版小学五年级语文上册习作《我想对您说》优秀课件(共69张PPT)
做出贡献的人说的话写成一封信。注意,既然是写信, 就要严格按照书信的格式来写,要有称呼、问候语、 正文、祝福语、署名和日期。
2.选材 (1)选好对象。你这封信是写给谁的?爸爸妈妈、朋友,还是为社 会做出贡献的人。 (2)确定内容。对父母和好朋友说时,可以回忆你们之间难忘的事, 表达你对他们的爱;也可以讲你对一些事情的看法,让他们了解 正在长大的你;还可以关注他们的生活,向他们提出建议,如, 劝他们改掉一些你认为不好的习惯。对为社会做出贡献的人说时, 可以说出你对他们的关心,表达你对他们的敬佩和感激。
三八妇女节那天, 我给妈妈献上一束鲜花, 妈妈把我抱在怀里, 轻轻地亲吻我的脸颊, 啊,妈妈的爱是甜甜的吻, 我在妈妈的爱里一天天长大。
生活中,我们会有很多心声想对别人倾诉:告诉爸爸妈妈对 某个问题的不同看法,跟朋友诉说自已成长中的点滴烦恼,向为 社会作出贡献的人表达敬佩之情……此刻,你想对谁倾诉,想要 说些什么呢?选择倾诉对象,把你心里想说的话写下来。
写事例时要抓住人物的语言、动作、神态、心理 等进行描写。如果能抓住一些细节,于细微处见真情 ,会有意想不到的效果。
说心里话的时候一定要说真话,说平时没机会说 或不便当面说的话,表达自己的感激、后悔、不满、 无奈等感情,以情动人。
如果要写劝说信,我们要抱着一颗理解的心去与 对方交谈,要站在对方的立场上考虑问题,语言要委 婉,态度要诚恳。
说说次习作对我们提出了哪些要求?
1. 以书信的形式,把想对父母、朋友或对为社会做出贡 献的人说的话写下来。
2. 用恰当的语言表达自己的心声,让他们体会到你的爱 和敬意,理解你的看法,接纳你的建议。
3. 信写好以后可以装在信封里送给他们,也可以使用电 子邮件发给他们。
这次写作该怎样去写呢?

部编版《习作:我想对您说》教学设计、教案(共4篇)

部编版《习作:我想对您说》教学设计、教案(共4篇)

部编版五年级上册《习作:我想对您说》教学设计【教学目标】1.确定说的对象和想要说的话,学习用书信的形式与父母进行交流。

2.能够做到叙述有条理,语句连贯,注意用具体事例来表达真情实感。

3.运用恰当的语言表达自己的看法和感受。

4.写完后能认真修改自己的作文,可以读给别人听,再根据别人的意见进行修改。

【教学重点】学会选用典型事例来表达真情实感。

【教学难点】运用恰当的语言表达自己的看法和感受。

【教学策略】1.倡导自由表达,强调习作“要引导学生说真话,表达真情实感,不说假话、空话”,力求突显学生作文的“真实”和“真情”。

2.回忆生活、体验真情。

让学生写出自己的心声,表达对父母的感激之情。

3.提建议,表白真心。

正文要引导学生以具体的事例说明“我”的观点,提出的建议要有理有据。

【教学课时】2课时。

第1课时【课时目标】1.明确习作内容和习作要求,教师指导习作,赏析范文。

2.学生选择素材,酝酿真情实感,真情诉说,真情交流。

【教学过程】一、多媒体课件导入,激发交际兴趣。

1.播放动画《当你还很小的时候》,并朗诵。

当你还很小的时候,他们花了很多时间,教你用勺子,用筷子,吃东西,教你穿衣服,绑鞋带,系扣子,教你洗脸,教你梳头发,教你做人的道理……2.他们指谁?听了老师的朗诵,你想到了些什么?3.生自由发言,初步感受父母的爱。

4.教师引导过渡:是啊,世界上最伟大的爱莫过于父母的爱。

面对着爸爸和妈妈,你一定有很多话要说。

可是,有些话说不出口,有些话不方便说,那怎么办?依我说,把你想说的写成一封信是个不错的选择。

(教师板书:我想对您说)【设计意图】用多媒体课件导入课程,趣味性强,能激发学生的思维,直观形象地感受父母的爱,为写作打好基础,这样导课也比较自然。

二、出示习作内容和习作要求。

1.多媒体课件出示课本第88页中的习作内容以及写作要求。

2.学生读内容,明确任务和要求。

多媒体课件出示习作的内容和要求,明确习作任务,既直观形象,又灵活机动,还可以重复使用,时时提醒、指导学生的写作。

备-【状元大课堂】2019年五上语文:第六单元习作~我想对你说ppt教学课件包-第2课时(003)

备-【状元大课堂】2019年五上语文:第六单元习作~我想对你说ppt教学课件包-第2课时(003)

原文
小时候,您 给我讲故事、接送 我上幼儿园、为我 读诗歌、陪我写作 业……
提升点
升格文
小时候,您 给我讲故事、接送 我上幼儿园、为我 读诗歌、陪我写作 业……
原文
提升点
升格文
我非常爱看书,您也 非常支持我看书,于是就经 常带我去书店看书、买书。 您记得吗?有一次,您带我 去书店,回来的路上下起了 暴雨,当时只有一把伞,您 为了不让我淋湿,就把雨伞 偏向我这边。
④讲爸爸的第二个缺点是爱玩手机,不仅伤眼
睛,还疏远了亲人。
爸爸,如果您改掉了 这两个坏习惯,家里的空气 会清新很多,您的身体也会 更加健康,我和妈妈也会更 加爱您、尊重您。
⑤写出对 爸爸的期望。
最后祝您身体健康, 万事如意!
此致 敬礼!
你的女儿:孔嘉怡 4月10日
⑥祝颂语。
这是一封对爸爸的劝诫信,从爸爸爱抽 烟和爱玩手机两条线出发,先是列举这两个 坏习惯的不好之处,希望爸爸可以改正,再 说明改正之后的好处。看似是一个女儿对父 亲的不满,字里行间却流露出对父亲的关心 和爱意。从全信来看,叙事清晰,层次分明, 真切地表达出了内心的感受。
我想对您说
亲爱的妈妈: 您好! 虽然我们朝夕相处,但
我有些心里话想要告诉您,却 不好意思面对面和您说,所以 今天给您写这封信。
张奕
①问候语。 ②告诉朝夕相处的 妈妈,有些心里话 要写信跟她说。
妈妈,我想对您说:谢谢您一直以来对我无 微不至的关怀与照顾,每天那么早起来给我做早餐, 先送我上学再去上班。晚上等我睡了,还要做家务。 您太辛苦了,您是天底下最好的妈妈!
所以有些话,我打算写信告诉您。 爸爸,很爱他
您是我最敬爱的人,但有一些“毛 也很怕他,希

部编版五年级语文(上)PPT《习作:我想对您说》精品完整版课件

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1.可以回忆和他们之间难忘的事,表达你对 他们的爱。
2.可以讲讲你对一些事情的不同看法,让他 们了解正在长大的你。
3.可以关注他们的生活,向他们提出建议, 如,劝他们改掉一些你认为不好的习惯。
4.你想和父母说的其他心里话。
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今天的你们很棒哟! 明天继续加油!!
针对这些话题,你准备选择什么话题来与自 己的父母沟通呢?
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自主选择,小组合作
1.自主选择。各自思考选择适合自己的话题, 准备写内容。
明确要求,学生写作
你想要对父母说的话也许有很多,可以一一列出来,从中选 出几个最想说的写成一封信,用恰当的语言表达自己的看法和 感受,让他们感受到你的爱,理解和接受你的看法,接纳你的 建议。
信写好以后,可以装在信封里送给爸爸妈妈,也可以使用 电子邮件发给他们。
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写 信 格 式
亲爱的妈妈: 您辛苦了!
称呼
这么多年来,您为了我一直默默地付出,为了我你付出了多少心血啊!
问候语
正文
妈妈,这么多年真的很感谢您对我的关怀,对我的爱。妈妈,让我真心地对您

《我想对你说》教学设计

《我想对你说》教学设计

《我想对你说》教学设计《我想对你说》教学设计《我想对你说》教学设计篇1一、设计思路在生活中,同学们经历的许多事都会触动自己的思想感情,会有许多心里话,由于各种原因未必有机会说出来。

因此,在本次习作中,我引导学生有真情实感地说出心里话。

二、习作指导目标1、指导学生写出自己的心里话,表达自己的真情实感。

2、围绕中心选择典型材料。

3、训练学生有内容,语句通顺连贯的写作能力,培养学生写完作文后认真修改的习惯。

三、习作重点、难点学习如何表达自己的真情实感。

围绕中心选择典型材料四、习作准备1、教学前一周有意识地指导学生写抒情性的日记,练习表达自己内心的情感(记日记时,多则成段成篇,少则一、两句都行)。

2、课前布置学生思考:你想对谁说心里话?说什么?五、教学过程:(一)、谈话导入我们在生活中,在与亲朋好友的接触中,也有许许多多的感动,有许许多多的话语需要倾诉。

请以《我想对你说》为题,完成习作。

要求:内容真实具体,表达出真情实感。

有中心,有条理,语句通顺连贯。

(二)、指导学生审题。

如何把事情展开、写具体师:各自默读习作提示,想想本次作文的内容是什么?写好这篇作文应达到哪些要求?指名说出示写作要求(三)、指导选材,开拓思路。

根据习作题目要求,想想自己给谁说,说些什么话?指名说(四)、阅读引路,领悟写法1、回顾本单元学过的课文,作者在表达自己真情实感时有哪些方式?找出相关的段落。

(根据学生发言,教师板书:叙事抒情、借景抒情、直接抒情)2、投影仪出示典型片断,自由读记得那一次,天灰蒙蒙的,春雨潇潇地下着,我拖着沉重的身体回到家。

试卷上那血红的数字无情地宣告我的失败。

老师要求家长签名,我不知如何向妈妈您交代。

我看见您那沧桑的脸微微抽动,浊黄的眼布满血丝,您说道:“我辛苦的代价换来的竟是你如此差的成绩!”您的冷言冷语使我像打翻了五味瓶似的,很不好受。

我也没想到我用心学习会换来这样的成绩,一气之下,我冲进房间,重重地把门一甩,还留下这么一句:“您根本不了解我,您不配做我妈妈!”如何扩张篇幅?第二天,天生倔强的我没有问您一声,也没有看您一眼。

部编版五年级语文上册习作《我想对您说》优质课件(共54张PPT)

部编版五年级语文上册习作《我想对您说》优质课件(共54张PPT)
1.确定写作的内容及形式。从三个方面中 选择一个自己擅长的来写作选择“提建议” 或“写心里话”的可以采用书信体来写。
2.借鉴本组课文的写作方法来写。 «慈母情深»一课中作 者对母亲的外貌、动作、语言等进行了细致的描写体现了 母亲的慈祥、善良和我对母亲的感激热爱与崇敬之情。
如 “母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数 着。”这句话刻画出一位贫苦的母亲形象。通过描写人物的外貌、动 作、语言,表现人物的内心世界。 描写人物外貌时要注意抓住人物与 众不同的外貌特征,使人物形象更加鲜明.人物的动作和语言要根据表 达的需要,反映人物的思想品质和个性特征。
希望妈妈在学习上严格要求自己,但在生 活上不要太凶。
希望父母宽容、慈爱,对自己的要求不要 太苛刻。
希望妈妈能像朋友一样无话不谈,可以经 常说说知心话。
希望父母经常关心、体谅自己,不要让孩 子感到寂寞无聊。
爸,我想对您说声谢谢!因为您每次在我受挫折时, 鼓励我告诉 我“失败乃成功之母”, 不要泄气, 继 续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我,这股勇气窜 到了我身上。
请看下面的图片--- 联系自己的实际情况,谈谈父母从我们出 生到现在给予了我们什么?
哺乳之情
照顾你的生活生日的祝福Fra bibliotek关怀欢乐时光
望子成龙
父母与孩子之间
讨论吧
有了烦心事要不要告诉爸爸妈妈
对抗
对话
习作《我想对你们说 》
写作要求:【习作要求】 1.写自己的心声,可以表达对父母的感激之情,也可以写 自己和父母不一致的看法,或者和他们之间的误会。 2.学习以第一人称来写作,真切地表达自己的情感与想法。 习作重点:学习以第一人称来写作,真切地表达自己的情 感与想法。
(感谢妈妈,用具体例子讲明妈妈的辛苦养育)

最新部编人教版语文五年级上册《习作 我想对您说》优质课件

最新部编人教版语文五年级上册《习作 我想对您说》优质课件
“新滋味”指“我”五味杂陈的内心活动,有对父亲的感激和心 疼,有对家庭境况的担忧,有不能为家庭分忧的愧疚。
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佳作展示台
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妈妈,我想对您说
亲爱的妈妈: 您好!妈妈,今天我想请您听听我的心里话。您是一个好妈妈,
家里大小事您都安排得井井有条,特别是对我的照顾,真是无微不 至,就连我的书包都是您整理的。我想对您说:“谢谢您对我的关 爱。但是,请您别总把我当小孩子,有些事情,请让我自己做吧!”
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有一次,我从学校回到家里,我一进家门,就见您 在不停地咳嗽。一看,家里乌烟瘴气的,我就对您说: “爸爸,您别再抽烟了,家里都快成毒气现场了。”这时, 我看见烟灰缸里几乎都是烟头,就赶快把窗户打开。过了 好长时间,家里的烟味才消散。
19
爸爸,您知道吗?一根烟能使寿命缩短5分钟,有许多 人因为抽烟导致肺部不好而死亡。烟中还有大量的尼古丁, 一支烟的尼古丁含量可以毒死五条蜈蚣。所以吸烟对人体 有很大的危害。
署名和日期写在信的右下角,署名在上,日期在下
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书信的构成:
称呼 问候语
正文 祝福语
署名
日期
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给父母写信要注意什么
对父母的感谢要真诚地说出来
表达请求的时候,要用商量的语气,语言要亲切、得体 提建议要讲究技巧
23
怎样将信交给父母
把信装到信封里送给爸爸妈妈
悄悄放到父母的房间 父母不在身边,可以邮寄或用电子邮件的方式传递
爸爸,为了您的健康,为了我们一家人的幸福,我希 望您不要再抽烟了。
20
回顾写信的格式
包含称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期六个部分
称呼要顶格写,后面加冒号;问候语要另起一行,空两格 正文可以紧接问候语写,也可以另起一行空两格写
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记得一个星期天下午,一个同学来找我。当时 我正在房里做作业。是您开的门,您见到我的同学, 不问青红皂白就说:“去去去,伟翔不在家。”转 身把门关上了。星期一,我一到学校,那位同学就 对我说:“你奶奶好凶呀,我想问你一道数学题, 话还没说,你奶奶就把我赶走了。以后,我可再也 不敢去你家了。”奶奶,您知道,听了同学的话, 我的心里有多难受吗? 奶奶,我知道您上了年纪, 喜欢安静,您也怕同学来我家里吵闹影响我的学习, 是为我好,可您对他们也不必那么凶呀。
我们同学聚在一起探讨学习上的难题,交流学习方法, 有时难免会吵一点儿,但这不是坏事呀!我们有时也 偷着玩,打打闹闹,我们毕竟是孩子,还请您谅解。 我也经常到同学家,可别人的奶奶总是轻声细语、 和蔼可亲,您为什么就那么凶呢?奶奶,我真心希望 您以后对我的同学和蔼点儿,成为一位和蔼可亲的好 奶奶。 亲爱的奶奶,您能答应吗?

爸爸妈妈,我不希望失去锻炼的机会 ,我想告诉 你们,我已不是那个喜欢撒娇的小孩子了,女儿长大了, 她需要的是自理能力。 爸爸妈妈,你们是否看过《哈佛女生刘亦婷》这本 书?她之所以能成功,就在于她的父母不但教给了她知 识,也教会了她自理能力和安全知识。既然每个父母都 希望自已的儿女成为一个伟人,那就不要吝啬教给自已 孩子生活的能力,让我们多做一些家务没坏处。 爸爸妈妈,女儿并不是责怪你们不教我如何劳动,而是 希望你们改一下心中的教育准则,希望你们像注重学习 那样注重我的能力,好吗? 爸爸妈妈,我真的很渴望成为一名学习好,劳动也 行的学生“健将”,也希望成为一个可以自由做主的快 乐生活快乐劳动的人。 我请求爸爸妈妈不要将女儿的事全揽过去,自已的 事,我能做主。 请求父母给我一个自由伸展的空间吧!
人教版小学语文实验教科书四年级下册
语文园地二 习作
1、敞开心扉,写出自己最想说的心 里话。请以《xx,我想对你说》 为题,写一篇作文。 2、说心里话,一定要真实,要说出 内心的想法。 3、写完以后可以读给对方听,再根 据别人的意见改一改。
老 师 , 我 想 对 您 说 ……
妈 妈 , 我 想 对 您 说





六看: 一看:叙事是否具体,是否符合中心需要; 二看:段落是否分明,层次是否清楚; 三看:句子是否完整、连贯、通顺; 四看:词句是否准确、搭配的是否得当; 五看:字是否写的正确; 六看:标点用的是否恰当。
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例文导读
奶奶,我想对您说
亲爱的奶奶,有些话压在我心里已经一年多了, 我曾几此想当面对您说,可是又怕您生气,话刚到 嘴边,又都咽了下去。奶奶,今天我借写作文的机 会,把憋在心里的话告诉您。 奶奶,我是一个活泼、有自尊心的男孩儿,虽然 有时也很顽皮,常常惹您生气,但不希望您对我的 同学不客气。您知道吗,同学们在背后老讲您的坏 话,我的心里真不是滋味.
老师,我想对您说 老师,这是一个多么神圣的职业!我们是祖国的花 朵,在老师的辛勤培养下一天天快乐成长! 有人说,老师像一支蜡烛,照亮了别人,燃烧了自 己;老师像一名园丁,培育出红花绿草,参天大树,却 苍老了自己。而我却说,您就是慈母,无微不至的关怀 着我们,让我们在您的呵护下茁壮成长;您就是舵手, 用心灵之舟引领我们进入知识的海洋,让我们在大海里 劈涛斩浪;您就是灯塔,在广阔的海洋里为我们导航, 指引我们不断向胜利前进;您就是一眼泉,用知识的泉 水滋润我们干涸的心田,让我们学习、生活得更加充实。 冬去春来,岁月不停,粉尘染白了您的双鬓,讲台挽留 住您的身影,辛苦压弯了您的脊背,勤劳改变了您的面 容。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗中写 的是蚕与蜡烛的生命短暂,但是短暂的生命也就是它们 永恒的快乐! 老师,您不就像那春蚕和蜡烛吗?您为了您的学生, 不辞一切地日夜为我们操劳着。每当您站在讲台上给我 们讲课的时候,手里总是端着一杯水,同学们心想:老 师上课还可以喝茶?可是,谁又会想到,那可不是一杯 解渴的水,而是润喉冲剂。您每天给我们讲课,喉咙都 嘶哑了,可您没有间断过,依旧用沙哑的声音讲,尽量 用您最大的声音给我们讲课 老师,您不辞辛苦地把文化科学知识,源源不断地 输入我们的心田,让我们在祖国的百花园中竞相开放、 争奇斗艳。老师啊!我想悄悄对您说:“敬爱的老师, 妈,我想对你们说 爸爸,妈妈,在此我先对你们说一声谢谢!为的 是感谢你们的养育之恩,我还要道一声,你们辛苦了, 为的是感谢你们为了我奔波劳累。 但是,我还是有一些发自内心的话语,想借这个 机会一吐为快。

爸爸妈妈,在平时,你们总是十分注重我的学习成 绩,我同意这个观点,但你们也不能忽略了我的生活 能力方面啊!虽说在学习上我有些优势,可在生活上, 自理的能力我与其他同学就差远了。就拿年初五我想 包水饺的事来说吧!我想跟你们学一学如何包水饺, 可是你们却让我去看电视,弄的现在同学们都会做的 事,可我十几岁了才有了点眉目。
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