家长切忌包办志愿误了孩子一生
中国父母们 毁人不倦
中国父母们毁人不倦有些父母自己作为一个成年人，不能以成熟的心智对待问题，他们往往会把心中对自己生命的一种不满，投射在小孩身上，要修正你，要改造你，要操控你，不断地产生那种批判和否定。
并且总是以自我为中心，不开明，不接受其他人的意见，总以为自己的东西是对的，固执武断，还想要树立起威权，压制孩子。
一、父母为孩子包办一切家长们希望孩子将来有远大前程的心情可以理解，但越俎代庖，为孩子包办一切的方法，会使孩子在生活上产生依赖性，在学习上产生被动，消极的情绪。
这极不利于孩子的成长。
孩子必须独立承担他生命里的责任。
父母的过度保护是对孩子创造力的无情扼杀。
一个孩子什么事没做过，只是学习绝不可能成为天才。
恰恰相反，如果从小到大家长什么都替孩子做好，在孩子成年以后，在群体中会感觉自己一无是处，毫无自信，根本没有能力把事情做好。
二、父母行为轻浮正如詹姆斯·鲍德温所说：“孩子们从不擅长听长辈们的话，但是从来不会不模仿他们的行为。
”家长的行为是孩子活生生的教材。
家长如果自己行为上诸多不检点处，平时出言不逊，言语粗俗，习惯于搬弄是非，孩子就会认为人和人之间没有尊重是正常的。
即使，他道理讲得再生动，孩子也不会学会尊重。
三、忽略孩子的存在如果家长在孩子生命早期不听孩子说话、不理睬孩子，忽略孩子的存在，孩子会以为这是正常的行为，是人与人之间的正常关系状态，这样的孩子就无法树立自尊心。
如果孩子表现得不尊重别人，无法安静下来听人说话，我们就可以据此测定，和孩子最亲近的人平时没有专注地听孩子讲话，没有尽可能时时满足他的愿望，无意中造成了孩子自尊心的伤害。
四、破坏性批评孩子破坏性批评是对孩子自尊心无情剥夺。
当孩子做错了事情，家长希望通过批评来使孩子改掉缺点，我们把他批评孩子的行为看作一个作用力。
当这个作用力打在孩子的行为上，即你的批评针对是他的行为，孩子会朝你希望的方向去发展的。
反之，这个作用力打在孩子的人格价值上，即你攻击的是孩子作为人的价值，将使孩子觉得自己没有尊严没有价值，逐渐真的丧失自尊和价值。
父母在孩子学习、成长中的重要作用
父母在孩子学习、成长中的重要作用一、家庭对孩子成长的重要作用“推动摇篮的手推动世界”。
这句话非常形象地描述了我们家长对孩子成长的作用和责任。
前苏联教育学家苏霍姆林斯基，他曾经把儿童比作一块大理石。
他说，如果把这块大理石塑造成一座雕像，需要经过六位雕塑家之手，第一是我们的家庭，第二是孩子所在的学校，第三是孩子所在的集体，第四是孩子本人，第五是书籍，所以阅读对孩子很重要。
第六是偶然出现的因素。
从排序顺序上看，家庭是被列在首位的，可以看得出家庭教育在塑造儿童品质的过程中起了非常重要的作用，同时在家庭中，母亲在孩子的教育中又起了最重要的作用，因为根据我们社会分工的不同，妈妈跟孩子在一起的时间会比其他家庭成员会更多一些。
二、为人父母需要资格证但是也有相当一部分父母不认同以上这个观点。
他们认为生孩子、养孩子是我们的事，教育应该是学校的事，因为学校的老师教育孩子肯定比我们专业得多。
为了说明这个问题，我们可以观察一下。
自己孩子所在班级的几十个小朋友，他们在同一个学校，在同一个班级学习、生活，受同一批老师的教导。
但是孩子们的表现不尽相同。
有些孩子德智体美劳全面发展，但是呢，有一些孩子却样样不尽如人意，状况频出，而在背后的区别在哪里？在于他们来自不同的家庭。
我们说不同的家庭有不同的父母，不同的父母有不同的教育理念，不同的教育理念和教育水平培养出不同品质的孩子。
我们的孩子生下来白纸一张，怎么样让这张白纸将来成为一幅优秀的作品，关键在于我们的家长。
但是当今的这个现状是：随着现代家庭生活水平和父母受教育水平的提高，一些有钱、有闲又有责任心的父母过多地替代孩子的成长，过度地宠爱，导致我们的孩子长大了出现各种各样的学习以及行为习惯方面的问题。
时间长了以后，等孩子长大一些了，会出现一些亲子关系的问题。
因为孩子的教育问题还会引发夫妻关系，包括婆媳之间的各种矛盾、冲突，我们很清楚地看到一些家长，把自己当初寄予厚望的孩子成功地打造成问题小孩。
包办代替的危害
包办代替的危害绝大部分父母都知道包办代替不好，但很少有人能做到不包干代替，为什么？因为解决“包办代替”根本不是让孩子做做家务那么简单，要挖掘这其中深层次的原因，为什么这么多家长对孩子包办代替？有三个原因：其一，太在意孩子（爱的能力问题），因为太在意就会包办，认为包办代替就是爱孩子，认为无原则的付出就是爱孩子，因此每天围着孩子转从而对孩子包办代替；其二，价值观问题，心中就希望孩子好好学习，考大学，好工作能获得成功，这类家长就关注学习，认为包办代替让孩子有更多的时间去学习，或者是孩子只要学习好什么都可以不干，这样的孩子因为责任心缺乏，越大越学习不好，有一些掌握了学习方法和技巧学习一直都很好，但他们最终可能成为自私和享乐的人。
第三，消极心态，因为在意孩子而且心态还比较消极，生活中总是“担心孩子”和“害怕孩子不优秀”，此类家长“心中总是对孩子的未来充满着不安、焦虑甚至恐惧”，因此就围着孩子转，慢慢形成了包办代替的教育模式。
也就是说，“包办代替”是黄叶子，深层次的原因或是家长爱的能力问题，或是家长价值观问题，或是家长消极心态问题，而解决这三个问题都没有特效药，都需要家长慢慢的修行自己，最终才能做到对孩子“信任、放心、放手不撒手”，才能从根本上解决包办代替的问题，这并不是一件容易的事情。
做到比知道要难得多！孩子都是好孩子，老公都是好老公，如果你觉得不好，首先请检查自己的不足。
当你眼里是珍珠的时候，你自己就是一颗珍珠；当你眼里是垃圾的时候，你自己就是一堆垃圾。
你是愿意做珍珠还是愿意当垃圾？不要企图改变任何人，只关注自己改变了多少。
当你自己变成蝴蝶的时候，别人自然会关注你这只蝴蝶，然后会为了适应你而改变自身。
凤凰涅槃，注定是一个痛苦的过程，痛并快乐的滋味会是什么样呢？我想尝尝。
一位70后家长的高考陪读日记
一位70后家长的高考陪读日记石头一本写给已经是或者将要成为家长的朋友们的参考资料目录01心里话 (3)02我的家庭教育总体思路 (9)03我们的学习方法-放电影 (15)04我们的学习方法-织鱼网 (20)05我们的学习方法-炒现饭 (25)06买手表的故事 (29)07坚持是最好的习惯 (34)08如何看待校外辅导 (37)09一扇不能关上的门 (42)10以节约用电的名义 (46)11无微不至的盯防 (51)12吃饭是最好的时机 (56)13身体是革命的本钱 (60)14归因理论的实践 (65)15聪明的抽屉 (69)16日记一篇 (73)17妈妈的角色 (77)18学习动机难激发 (83)19罗森塔尔效应的启示 (89)01心里话女儿高考已经过去一年半了，然而直到现在，只要有聚会、只要聊到孩子的教育问题，朋友、同事或者同学都会要我介绍家庭教育经验。
这些人中或者有人比较了解我女儿的高中学习情况，或者有人主动询问孩子的学习情况从而勾起了话题。
话匣子就这样打开，并且一开始就能吸引住那些有孩子的朋友，特别是那些正为培优还是不培优，陪读还是不陪读等事情苦恼的人。
聊孩子教育是最安全的，既不会涉及到政治、也不会涉及到工作的是与非、更不会涉及到个人隐私或者家长里短。
能吸引住他们放下手机听我讲，刚开始是因为女儿上了985大学并且是一个国际知名的专业；其次肯定就是我的总结能力了，工作近20年来我进步最大并且一直在进步的就是总结和写材料的能力；第三，想想应该是我那些原创的关于孩子教育独特的思考了，我想这一点肯定是关键，也是能够抓住听众使他们继续听下去的核心能力了。
很多朋友跟我聊天以后，都劝说我写本关于孩子教育的书。
我知道这或许是他们听了我的分享以后，觉得无以回报，就索性给予“达到出书的标准了”这样一个赞赏，也或许是他们觉得听得不够过瘾，希望我完整归纳总结经验，给他们一个可以复制粘贴的蓝本，他们在孩子教育上直接照方抓药就可以了。
托付教育能否托付责任
托付教育能否托付责任托付教育能否托付责任光明网 xx-04-03 锦秀文据报道，新学期开学后，在南京出现了一种新的家教形式--“托付教育”。
就是学生家长把孩子托付给老师，吃住在老师家，每位同学每月交1000元，每月回家一次。
老师根据孩子的不同情况，分别进行辅导。
目前“托付教育”的老师大都是一些重点中学的退休教育，也有在职老师兼职干。
老师除了要负责学生的吃住和补课外，还要催促检查家庭作业，帮助学生预习新课等。
“托付教育”孩子的家长那么大多为私营企业主等高收入家庭。
在一些“托付教育”孩子家长看来，把孩子交给懂行的老师来管，要比家教好得多，虽然多花点钱也值。
对于这种新型家教形式的出现，一方面反映了面对应试教育和日趋剧烈的升学压力，作为家长来说，别无选择，就是能够选择到最好的老师来帮助孩子成功，不少家长为了能让自己的孩子考上重点中学、考上大学，不惜重金。
“托付教育”就在这种情况下应运而生了，一出现就能得到孩子家长的认可，受到一些孩子家长的.欢送。
“托付教育”满足了一局部孩子家长和学生的需要，对提高孩子的学习成绩也起到了一定的作用和效果。
但这种看似很能让一局部家长接受的教育形式，虽然有它好的一面，可是必须看到，孩子不可能离开家长转而由老师来包办，如果家长误认为“托付教育”能让孩子实现自己的愿望和追求，用钱来推动孩子们的梦想，那么家长花掉的仅仅是几个小钱，推卸的是自己应尽的社会责任和义务。
对于孩子们来说，失去的是自己一生中最最快乐的时光。
“托付教育”尽的仅仅是教育的一种结果，这种只讲结果不讲过程的教育方法，孩子从学校的课堂回到老师家，又进入了另一个课堂，在缺乏明显学习目的和志向的小圈子里，从书本到书本，从做作业到做作业，恶性循环，久而久之，孩子们在失去了学习兴趣后，提高学习成绩也就成了一句空话。
其后果自然是不言而喻的了。
话还要说回来，我们不能把所有的责任都推给孩子家长，因为学校教育在以升学率为主的今天，家长们的做法也是一种无可奈何之举。
有关师德小故事(通用19篇)
师德小故事有关师德小故事（通用19篇）师德小故事篇1“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，人们往往用它来比喻那些默默无闻地辛勤耕耘着的教师，可如今要成为一名受学生爱戴的优秀老师，光靠埋头苦干是不行的，务必是位勤于叩响学生心灵大门，巧于走进学生内心，善于引导学生想法的“能工巧匠”，让孩子拥有甜甜的批评。
以前在《意林》中读到这样一个故事：一个贪玩的小女孩把自己的小狗带入了一家严禁带狗的商场。
当她看到二楼的提示牌示，保安已经向她走来，她忐忑不安的等待着“暴风骤雨”的来临。
而这位保安叔叔并没有批评她，而是对着她的小狗说：“宝贝，你怎样糊涂了，我们这是不允许小狗带小女孩进来的，但是既然来了，我也就不为难你，等你离开时千万记住把小女孩带走！”小女孩不好意思的笑了。
看了这个故事，我为这位保安叔叔的高明所折服。
从这个故事中，让我深深的感受到同样是批评，为何不能换一种方式，温和的表达呢？一年级的学生年龄小，自制力差，课堂上经常说小话、做小动作等，狠狠的批评一顿，安静还不到五分钟，老毛病就又犯了，真是头疼。
在读了这个故事后，我改变了教育策略，逐渐用善意的批评代替了粗暴的批评，让同学们感受到批评也能够是甜甜的。
比如：孩子们课堂上爱说小话，我就微笑着说：“嘘，大家安静下来，竖起耳朵听，你们的小嘴巴在诉苦呢：‘我好累呀，我的小主人一刻也不让我休息，真后悔长在他的脸上。
我都不想做他的朋友了。
’“同学们，你们爱你的朋友吗？”“爱。
”“那就让他该休息时就休息，这样才是爱朋友。
”教室里立刻安静下来。
同样是批评，收到的效果却截然相反。
是呀，一个微笑，一个眼神，一段话语，足能够传递出或善意或严厉的批评，但都能够是甜甜的，甜甜的批评其实是出于对孩子的尊重，是对孩子深深的爱，善待别人就是善待自己。
愿我们每个老师都能让你的孩子感觉到你的批评是甜的。
自信是通往成功的最佳通道。
因而在我的教学工作中，我十分注意保护学生的自尊心，发现学生的“闪光点”，并及时给予适当的鼓励和表扬，给予学生自信的力量，从潜意识方面引导学生向正面的、积极向上的方面发展。
儿童心理创伤治疗个案案例
儿童心理创伤治疗个案案例
《小宇的心灵修复之旅》
嗨，今天我要给你讲一个孩子的故事，这可是真真切切发生的事儿。
有个叫小宇的孩子，才五岁呢。
这孩子原本活泼开朗得很，成天笑嘻嘻的，就像个快乐的小天使。
可突然有那么一段时间，他好像变了一个人似的，整天沉默不语，老是一个人发呆。
原来啊，小宇的爸爸妈妈那段时间老是吵架，吵得特别凶，还当着小宇的面摔东西，这可把小宇给吓坏了。
这不就是给孩子心上狠狠划了一刀吗？这得多疼啊！
小宇的妈妈发现了孩子的不对劲，心急如焚，赶紧找来了心理医生帮忙。
医生和小宇聊天的时候特别温柔，就像个大朋友一样。
医生问小宇：“小宇呀，你怎么不开心了呀？”小宇低着头，半天不说话。
医生又说：“是不是看到爸爸妈妈吵架，让你很害怕呀？”小宇的眼泪一下子就涌出来了，这得是有多委屈啊！
为了帮助小宇，医生想了好多办法呢。
医生会带着小宇一起画画，让他把心里的害怕和难过都画出来，这就像给小宇的情绪找了一个出口。
有时候
还会和小宇一起玩游戏，比如说搭积木，让小宇感受合作和成功的喜悦。
你说这办法多妙呀！
经过一段时间的治疗，小宇慢慢又变得开朗起来了，又像以前那样爱笑爱闹了。
你看呀，孩子的心灵是多么的脆弱又多么的重要，就像娇嫩的花朵，需要我们细心呵护，不是吗？我们大人真的得时刻注意自己的言行，别给孩子造成无法弥补的心理创伤。
要是不小心造成了，也一定要及时找专业的人帮忙呀，千万别不当回事，不然真的会影响孩子的一生啊！难道不是吗？。
素材12：老人报警举报孙子孰是孰非-2023年高考作文最新热点素材辩证解读
素材13：老人报警举报孙子孰是孰非【素材呈现】不久前，四川自贡一位老人报警，称孙子经常无证驾驶摩托飙车，由于担心孙子不顾安全、闯出大祸，思虑再三后希望交警能帮忙制止这种危险行为。
（10月20日《中国新闻周刊》）新闻登上微博热搜，引起网友热议，大部分网友对老人的行为表示支持，并表示“爷爷真是拎得清”。
近年来类似的新闻不在少数，丈夫举报酒驾妻子、父母将偷钱的孩子送到派出所……公众大都予以高度关注和称颂赞扬。
警察与法律所具备的威慑，被当作教育亲人的最佳手段，报警俨然成为类似问题的解决模版。
但如此模式，真的适用于所有情况吗？“大义灭亲”正确与否，一直是被广泛讨论的议题。
面对情感和道德之间的抉择，大多数人会屈从于天性和亲情选择，背离理性与道德，所以“大义灭亲”才成为一个值得赞扬的事情。
但这并不代表我们应该无条件地选择诉诸法律解决问题，举报亲人只能作为诸多举措无效的最后防线。
我们应看清老人报警实为无奈之举。
从新闻中“经常”“再三考虑”的字眼，可以得知老人是在没有强制力约束孙子且多次批评劝说无效之后，不得已选择了报警，这与网友轻松调侃的论调全然不符。
想当然地将事件贴上“大义灭亲”“践行道德”“对公众负责”等标签，进行绝对化评判，是对事实的背离，对处于类似情况下人们的道德压迫。
诚然，“大义灭亲”式的报警会收获赞誉之声，也引来人们争相模仿，以“带孩子去派出所自首”为关键词，能检索出数量庞大的新闻事件。
如此铁面无私之举看似正确，细细考究，却能发现此举不过是将对教育义务转嫁到警察身上，以法律进行威慑，利用恐惧和羞耻逼迫亲人改正。
既不考虑对亲人心理认知的伤害，也忽视了亲人间的感情联系。
绝对化地采取报警方式，恐将亲人逼向更危险的方向。
如何正确对待错误，比犯错本身更值得重视。
“大义灭亲”式报警可以作为解决问题的最后防线，但绝非首选举措，我们还应探寻多元的问题解决方案。
面对一味推行“大义灭亲”的单向思维，新闻媒体要发挥舆论引导作用，在新闻报道中把握舆论方向，呼吁人性温情的回归。
父母强迫孩子选专业的案例
父母强迫孩子选专业的案例近年来，关于父母强迫孩子选择专业的案例时有发生。
这种情况下，父母常常出于各种原因，将自己的意愿强加于子女，导致孩子在选择专业时无法自主决策，给孩子的成长和发展带来了负面影响。
接下来，将通过一个具体案例来探讨这种情况的成因及其所带来的后果。
市一高中生小明在应对高考选专业的时候，他开始思考自己的兴趣和发展方向，但父母却坚持他选择医学专业。
他的父母认为医学专业前景好，收入高，是个被大家认可的职业。
而小明对自己的兴趣是艺术，他热爱绘画和音乐，并且在这些方面也表现出了极高的天赋和才华。
然而，父母认为这只是个业余爱好，无法成为一份稳定的职业，因此坚持他选择医学专业。
首先，导致这种情况发生的成因之一是父母的思维模式和传统观念限制了孩子的发展空间。
父母多数认为稳定的职业和高收入是他们子女能够获得幸福和成功的基础，因此将这种观念强加给孩子。
他们并没有意识到每个孩子都是独立的个体，拥有自己的兴趣和天赋。
这种观念的强加而导致了孩子在专业选择上的困惑和不适应。
其次，家庭和社会压力也是父母强迫孩子选专业的原因之一、在当今社会，人们对个人职业发展给予高度关注，追求名利和物质的诱惑常常会使父母期望自己的孩子能从事看似稳定的职业。
而且，父母为了能让自己的子女在职场上占有一席之地，不惜花费大量精力和金钱用于他们的教育和培养，从而形成一种巨大的压力，使孩子不敢违抗父母的命令。
此外，强迫孩子选择专业对孩子本人造成了许多负面影响。
首先，他们的兴趣和天赋被压抑，无法发挥自己的潜力，导致对所学专业缺乏热情，甚至可能导致学业不良。
其次，他们的自主能力和自我认知能力被破坏，无法逐渐成长为一个拥有独立思考和决策能力的成年人。
最重要的是，孩子在这个过程中无法找到自己的人生意义和满足感，可能会在以后的生活中感到迷茫和失落。
尽管父母希望孩子在将来能有一个稳定的职业和理想的生活，但是，强迫孩子选择专业不仅破坏了孩子的个人发展，也限制了整个社会的创造力和进步。
大 伯
大伯大伯走了，时年八十一岁。
下午刚下班，父亲打电话说，大伯不行了，让我赶紧回来。
车子刚刚驶上回家的路，车载电话响起，心惊肉跳。
接通之后，果然听见大侄子的哭声，是大伯的报丧电话。
匆匆忙忙回到家，大伯已经被挺在堂下，永远闭上了眼睛。
外面是两位侄子，哭得撕心裂肺。
泪眼朦胧中，是那个破败的家，土打的院墙，土坯房子，墙壁斑斑驳驳。
院子里长满野草，一只驴子在棚里嘶叫。
犁悬南壁，梦断白堂。
前几天来看他的时候，他说，他最近不得劲，不能吃药，一吃就过敏，饮食还可以。
我那时想，这状况也许还能持续个一年两年吧，不曾想，一转眼就阴阳两隔了。
大伯也该走了。
因为，他活了八十一岁，在我看来，他这一生历经了九九八十一难。
祖父是四十多岁过世的。
祖父过世的时候，父亲只有十一岁，小姑姑七岁。
据父亲推测，祖父应该死于饥饿。
那时候，大伯也是刚刚成年的样子。
大伯兄弟三人，父亲是老三。
打小，大伯与我们是住在一起的。
那个院子很大，我们住在院子东北的一间厢房里，我就出生在这个小厢房里。
下雨的时候，老是外面大下，里面小下。
后来，分了家，我们搬了出来。
但母亲与大伯母不和，老是家长里短，不可开交。
大伯有三个儿子，老大老三先后死去，白发人送黑发人，人生最苦的境遇大伯遇到了两次。
我四五岁的时候，大哥死了。
听母亲说，我小的时候，大哥最疼我，在我哭闹的时候，老是抱着我，在路边一户人家的院墙边晒太阳。
大哥人长得很帅，也很壮。
长辈们对他的评价也很高，说他是我们兄弟中最杰出的一个。
至今，仍然能记起少不更事的年纪里给大哥编的顺口溜，“大哥大哥上引大，引大上去穿的卡，的卡穿上找媳妇，媳妇娶上生娃娃。
”这时候，大哥总是“气势汹汹”地来做势打我，我逃之夭夭。
大哥死于自杀。
原因是与大伯母因为什么，大吵了一架。
当时大哥快准备结婚，媳妇很漂亮。
找到大哥的尸体是在大哥失踪了半个多月以后，是母亲和二伯母在一个山沟的井里找到的。
井边上还放着他的背篓和帽子，母亲和二伯母拔断肠子哭了一场。
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家长切忌包办志愿误了孩子一生
转：择校易有这么一句话在朋友圈广为流传，“要嫁就嫁金融男，要娶就娶师大女”，说的是金融专业的男孩子聪明多金，师范专业的女孩子贤惠温柔，皆是人生伴侣的佳选。
但不是每个女孩子都适合就读师范专业，要知道人的性格爱好各有不同。
如果家长只是为了让女儿“好嫁人”而一手包办志愿强迫孩子去选择读师范专业，是不是未免太过荒唐？
这种荒唐的事情就发生在小琪的身上。
现年20岁的小琪，是一名汉语言师范专业的大二学生。
小琪当年高考的志愿填报完全是父母包办。
小琪想报读自己喜欢的专业，但当时父母强烈地反对。
小琪的父母是地地道道的广东人，受传统文化影响，妈妈认为：女孩子就应该读师范专业，这样才有利于相夫教子，才好嫁人。
就这样小琪父母为了让女儿“好嫁人”，强迫小琪上了离家近的一所高校的师范专业，将小琪的兴趣和意向抛诸脑后，一手包办小琪的志愿填报。
强忍着泪水的小琪断断续续地说：“对于师范专业，自己从来没想过要做老师，也从来不曾喜欢过自己的专业，对自己的未来感到迷茫。
我根本没有方向，不想去当老师，我暴躁的性格和不耐心也不适合老师这个职业。
如果人生可以重来一次的话，我不要走父母铺的路，我要走出一条自己的路。
”
“师大好出嫁”，但不是所有女生的理想都是为了嫁人而去读“师大”，也不是所有的女生都适合师范专业。
据就业数据证明，女生除了读师范，也可以有多种选择多种发展方向。
相较于男生来说，女生在语言、人际交往上具有一定的先天优势，与语言、政治学、心理学、教育学、新闻传播等专业有较高的契合度，另外女生细心专注的性格特点也颇为适合护理学。
小琪的故事不是个例，古有父母包办婚姻，今有父母包办志愿。
虽听起来荒唐，但做出荒唐事的家长仍大有人在。
在高考志愿填报过程中，家长和考生应有良性的沟通，家长应科学合理地尊重孩子的意愿，不能靠强势的“大权”来强迫孩子做出错误的选择，造成终生的遗憾。