动物精选高清壁纸(第8辑)共51页
【精美PPT模板大全1306页-共8辑】第1辑-流程图大全-280页
34.6 46.9 38.6 27.4 38.6 90 38.6 34.6 45 46.9 46.9
27.4
27.4
2002 East West
2003 North
2002 East
2003 West North
2002
Company Logo
1-2
설립배경
Text •Text •Text •Text •Text
•
Add Your Title Text Text Text Text
Text •Text •Text •Text •Text
•
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
Text
Company Logo
Diagram
ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.
Company Logo
Diagram
Text
TextText来自Add Your Title Text
Company Logo
22
Click to edit title style
Describe a vision of company or strategic contents. Describe a vision of company or strategic contents. Describe a vision of company or strategic contents.
Company Logo
20
4-3
회사의 투자 포인트
人教版八年级上册生物课件：5.1.7《哺乳动物》 (共24张PPT)
提供动物蛋白
维持生态系统的稳定
宠物
皮毛具有特有的经济价值
养殖业
养狐狸
养貂
警犬
导盲犬 军马
有害的方面 鼠害 鼠 疫
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。 人们对有害动物要合理防控。ห้องสมุดไป่ตู้
3. 哺乳动物的主要特征是什么？
体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。
4.哺乳动物与人类生活的关系是怎样的？
【开阔眼界】
最大的哺乳动物：
• 蓝鲸亦称“剃刀鲸”，是地球上最大 与最重的哺乳动物。分布广泛，从北 极到南极的海洋中都有。蓝鲸的身躯 瘦长，背部是青灰色的，不过在水中 看起来有时颜色会比较淡。 蓝鲸主 要以小型的甲壳类(例如磷虾)与小型 鱼类为食，有时也包括鱿鱼。
最大的陆生哺乳动物：非洲象
• 非洲象体躯庞大而笨重，是陆 地上最大的哺乳动物。被美国 濒危物种法案和世界自然保护 联盟列为濒危物种。
第一章 · 第七节
哺乳动物
【学习目标】
1.概述哺乳动物的主要特征。 2.举例说明哺乳动物与人类生活的关系。 3.辩证地认识哺乳动物与人类生活的关系。
思考：草原上驰骋的野马，原野上怡然漫 步的非洲象，森林里攀援自如的猕猴，海洋中 的鲸，挖洞的鼹鼠，飞翔的蝙蝠……这些都是 哺乳动物。它们的形态各异，生活环境差别很 大，为什么都属于哺乳动物呢？
动物的家小班教案精选8篇
动物的家小班教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!动物的家小班教案精选8篇通过教案的内容是能够看出一个教师的教学能力的，写教案要求教师对教学资源进行合理利用，提高教学效率，以下是本店铺精心为您推荐的动物的家小班教案精选8篇，供大家参考。
人教版八年级上册第五单元第一章第一节《腔肠动物》课件(共20张PPT)
二、扁形动物（一）代表动物——涡虫
• 1、生活习性
• 涡虫生活在淡水
2、形态结构
身体柔软、柳叶形、背腹扁平、左右对称; 体长一般1015mm；
前端：前端呈三角形，
两侧各有一发达的耳突：嗅觉功能；
背部两侧有一对黑色眼点：只感光，不成像；
背面：颜色较深；
腹面 ：颜色浅，口位于腹面近体后1／3处，无肛门； (有口无肛门)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
辐射对称：
水螅的身体只能分 出上下分不出前后、 左右和背腹，经过 身体纵轴可以有多 个切面将身体分为 对称的两部分。这 样有便于水螅感知 周围环境中来自各 个方向的刺激，从 各个方向捕获猎物、 进行防御，适应水 螅的附着生活
（1）从腔肠动物开始，体壁出现了两个胚层， 即外胚层和 内胚层 ，两胚层之间还有一层没有 细胞结构的 。 （2）珊瑚是由许多珊瑚 群集成的群体，在一 定的温度 和 压力条件下，经过漫长的岁月，会 转化为 石油 。
（3）水螅、海葵等腔肠动物的共同特征是： 生活在 水 中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层 构成；体内有消化腔；有 口 ，无 肛门 。
左右对称：又称两侧对称，是指通过身体的中 央轴，只有一个切面可以将身体分成相等的两 部分。
猪肉绦虫
扁形动物的特征：
身体呈两侧对称； 背腹部扁平； 有口无肛门。
1、腔肠动物（刺胞动物）的主要特征：
（1）身体呈_辐__射__对___称_____； （2）体壁由___两___个胚层构成；
（3）有____口__；无____肛__门_。
(整理)动物的名片图文并茂.
小企鹅的名片大家好，我的名字叫企鹅，提到这个，你们肯定会问：我怎么能适应寒冷的南极呢？哈哈，我告诉你吧：我的羽毛与鸟类的羽毛可大不一样，羽柄短而宽，羽毛又细又密，呈鳞片状。
这些羽毛重叠起来，不但风吹不进，就是海水也浸不透。
羡慕吧！我还会像小刺猬那样，把身体踡成一团，在原地赖着不走，这可是撒娇时最好的办法。
我的肚皮是白色，后背是黑色，我总爱双臂紧贴着身体，走起路来一摇一摆的，像个不倒翁。
大家以为我只生活在南极吗？不是，生活在南极的叫皇帝企鹅，在南美洲、大洋洲和非洲西部，也有企鹅生活的踪迹。
欢迎大家到南极来做客，你们可能就会看到我哦！海星我叫海星，喜欢潜在浅海的沙地或礁石上，我虽然没有头和尾巴，但我有像脚一样的腕足，通常是五个，但也有四个和六个的，还有的多达40个腕足。
我的身体通常呈浅黄色或橙红色。
我的家族可是人员众多，在全世界有2000 多种呢。
别看我行动缓慢，平时一动不动，但我却是一位食肉爱好者，主要捕食如贝类、海胆、螃蟹和海葵等。
我吃海蛎子的时候，总是先将吸脚伸出，向左右拉动海蛎子，直到海蛎子体力不支，微微松开紧闭的贝壳，然后我就用整个身体包裹住它，将胃袋从口中吐出来，利用消化酶把它的肉溶解，最后慢慢地消化吸收，美美地饱餐一顿。
我虽然是凶残的捕食者，但我和天下的父母一样，也非常疼爱下一代，当卵产出后，我会竖起自己的腕，形成一个保护伞，让小宝贝在里面安全地孵化。
另外，我还有一种特殊的本领，就是有很强的再生能力。
如果断了一个足或两个足，你千万不要为我担心，不久它们就会长出来。
袋鼠嗨，你不认识我啦，我就是那只生活在澳洲大草原上的袋鼠啊！你看我，虽然前腿短了点，但后腿强健有力着呢，如果老虎先生向来吃我，那太对不起了，我只能让您饿着肚子了，因为我只要轻轻一跃，就可以跳出七八米远，还可以跨过两三米高的障碍物，就算奥运冠军也不是我的对手，所以老虎先生，您啊就眼巴巴的看着我的背影咽口水吧！别人都叫我袋鼠，小朋友，请不要把这个“袋”当成垃圾袋或者购物袋噢！我的袋子有一个绝妙而独特的用处，就是撞我的小宝宝，我的手太短了，没有办法向小朋友的妈妈那样用手抱孩子，所以我只好长了一个袋子。
北师大课标版初中生物八年级上册第五单元章第十五章第2节 动物运动的形成(第3课时)(共26张PPT)
骨 骨骼肌
关节
躯体运动的形成 是由骨，骨骼肌，关 节三部分共同完成的。
思考：观察肱二头肌和肱三头肌和骨骼连 接情况
上臂骨是肱骨，前臂骨是由桡骨和尺骨组成的， 附着在肱骨上的骨骼肌，前方这块肌肉是肱二 头肌，后方的这块肌肉是肱三头肌
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 12:41:38 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
自 我 领
运动中骨骼肌的协调
人体的任何一个动作，都不是由一块骨骼肌 独立完成的，而是由多组肌群在神经系统的支 配下，相互配合，共同完成的。
进行屈肘、伸肘等运动，各肌群是如 何配合完成的。
收缩
舒张
舒张 收缩
舒张 收缩
舒张 收缩
通过以上各项运动，说明人体的任何一个 动作都由 多组 肌群在 神经系统 的支配 下，相互配合，共同完成的。说明骨骼肌在运 动中是相互 协作 关系。
不是，特别是骨骼肌的舒张，皮筋是模拟不出来的
(4)在伸肘和屈肘的运动形成中，肱二头肌和肱三头肌分别起 到了什么作用？
屈
动物乐园教学设计(精选8篇)_动物乐园的教学设计
4、作业：刚才我们学习了比大小，下课后大家观察一下我们的教室，或者回家看一看，哪些东西可以和哪些东西比的？谁和谁比，几大于几？几小于几？几等于几？
板书设计：
动物乐园 > 3 读作：5大于3。
3第2篇：《动物乐园》教学设计
《动物乐园》教学设计
谢淑芬
学会数10以内的物体个数。
通过多少、大小的比较，体验一些具体的比较方法。
认识符号：“” “=”并理解其含义，能够用符号和语言来描述十以内数的大小。
体验与人合作、交流的快乐，初步形成合作参与意识，尊重与欣赏他人的意识。
培养形成对学习的兴趣，初步养成会听、会说的良好习惯。
重点：正确进行大小、多少的比较。
难点：准确使用“>、课本12页主题图，1-10数字方块
一、创设情景，导入新课
1、谈话：小朋友们，还记得我们第一节课一起去参观动物园的开学吗？今天呀，老师要再带大家一起去动物园看看，看我们的动物朋友们都在做些什么！。
八年级语文上册 第三单元 14 故宫博物院课件 新人教版
第三十六页，共39页。
疑难解答
• 学习本文后，在写作说明文上你得到什么启示？
• 1.抓住说明对象的特点：故宫——规模宏大、建 筑精美、布局统一、风格独特。
• 2.合理安排说明顺序：参观建筑物——空间方位 顺序为主，选定(xuǎn dìnɡ)立足点，交代清楚方
③第8段提到一些(yīxiē)景观，如铜龟、铜鹤、 松柏等，有什么寓意吗？
• 龟、鹤是长寿(chángshòu)的象征，松柏表 示长青，它们寓含着皇权巩固、皇帝长寿 (chángshòu)的意思。
第三十四页，共39页。
（5）这四段主要介绍太和殿的外观、内景、位置、 用途，从全文把握(bǎwò)，思考：
第十六页，共39页。
2.常见的说明(shuōmíng)顺序有：
• （1）时间顺序。即按照事理发展过程的先后来 介绍某一事物的说明顺序。说明生产技术、产品 制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成 长、动植物生长等等，都应以时间为序。
• （2）空间顺序。即按照事物空间存在的方式，
• （3）逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑 关系，或由个别到一般，或由具体到抽象 (chōuxiàng)，凡是阐述事物、事理间的各种因 果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适
• ①太和殿体现出故宫三大特点中的哪些(nǎxiē) 特点？
• 规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一。
第三十五页，共39页。
②为什么要重点(zhòngdiǎn)介绍太和殿呢？
• ①政治角度上：是行使(xíngshǐ)政治权力、举行 重大典礼的场所，也是皇帝宝座所在地，是皇权 象征。
• ②建筑角度上：是故宫最大的宫殿，最能完整体
第一页，共39页。