2019届一轮复习人教版 互感和自感 课件(32张)
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互感和自感公开课ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
四、磁场的能量
1、通电自感：通电时，电能首先要转化为 线圈磁场能，然后再转化为灯A1的电能，故 灯A1过一会儿才亮。 2、断电自感：断电前，线圈中有电流，则 线圈中有磁场能，断电后，线圈存有的磁场 能通过灯释放出来，使灯延迟熄灭。
3、应用：利用互感现象可以把能量从一个线 圈传递到另一个线圈，因此在电工技术和电 子技术中有广泛应用。如变压器就是利用互 感现象制成的。
变压器
收音机里的“磁性天线”利用互
感现象，把广播电台的信号从一个 线圈传递到另一个线圈
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
单位：亨利，简称亨（H）
1H=103mH=106μH
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
4、自感的应用与防止
（1）应用：在交流电路中、在各种用电设 备和无线电技术中有着广泛的应用，如日 光灯工作时就利用了自感原理。
通电自感
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
演示实验2
分析：
LED2
K
L
LED3
LED1
断开开关S，LED1瞬 间熄灭，但LED3闪亮 一下再熄灭。
开关断开瞬间，由于 通过L的磁通量减少，
产生的感应电动势阻
互感和自感-PPT课件
5
再思考
断电自感中 A在熄灭前一定会 闪亮一下吗？
6
思考与讨论
自感电动势的大小与什么因素有关？ 对同一个线圈：穿过线圈的磁通量变化的快 慢跟电流变化快慢有关系。
E∝△I/△t 对不同的线圈：电流变化快慢相同的情况下， 产生的自感电动势是不相同的
7
自感系数
自感电动势 E 与线圈本身的特性有关 ——用自感系数L来表示线圈的这种特性. 自感系数简称自感或是电感.跟线圈的
互感和自感
问题： 发生电磁感应现象、产生感应电动
势的条件是什么？如何满足此条件？ 如果通过线圈本身的电流有变化，
使它里面的磁通量改变，能不能产生电 动势？
1
实验探究——通电自感
用图1电路作演示实验。 A1和A2是规格相同的两个灯泡.合上开关K，调 节R1，使A1和A2亮度相同，再调节R2，使A1和 A2正常发光，然后打开K再合上开关K的瞬间， 同学们看到了什么?（实验要反复几次） 现象：A2比A1先亮.
2
实验探究——断电自感
用图2电路作演示实验. 合上开关K，调节R使A正常发光.打开K的 瞬间，同学们看到了什么？(实验要反复 几次)
现象：A在熄灭前闪 亮一下.
3
分析与讨论
实验（1）和实验(2)中的两种现象
现象：A2比A1先亮.
现象：A在熄灭前闪 亮一下.
4自Leabharlann 现象当导体中的电流发生变化时,导体本身 就产生感应电动势,这个电动势总是阻碍导 体中原来电流的变化.像这种由于导体本身 的电流发生变化而产生的电磁感应现象叫做 自感现象,在自感现象中产生的感应电动势, 叫做自感电动势.
三、自感现象的应用---日光灯的工作原理
归纳出日光灯的工作过程 通电——启动器氖气放电——U形触片受热膨胀——接通镇流
再思考
断电自感中 A在熄灭前一定会 闪亮一下吗？
6
思考与讨论
自感电动势的大小与什么因素有关？ 对同一个线圈：穿过线圈的磁通量变化的快 慢跟电流变化快慢有关系。
E∝△I/△t 对不同的线圈：电流变化快慢相同的情况下， 产生的自感电动势是不相同的
7
自感系数
自感电动势 E 与线圈本身的特性有关 ——用自感系数L来表示线圈的这种特性. 自感系数简称自感或是电感.跟线圈的
互感和自感
问题： 发生电磁感应现象、产生感应电动
势的条件是什么？如何满足此条件？ 如果通过线圈本身的电流有变化，
使它里面的磁通量改变，能不能产生电 动势？
1
实验探究——通电自感
用图1电路作演示实验。 A1和A2是规格相同的两个灯泡.合上开关K，调 节R1，使A1和A2亮度相同，再调节R2，使A1和 A2正常发光，然后打开K再合上开关K的瞬间， 同学们看到了什么?（实验要反复几次） 现象：A2比A1先亮.
2
实验探究——断电自感
用图2电路作演示实验. 合上开关K，调节R使A正常发光.打开K的 瞬间，同学们看到了什么？(实验要反复 几次)
现象：A在熄灭前闪 亮一下.
3
分析与讨论
实验（1）和实验(2)中的两种现象
现象：A2比A1先亮.
现象：A在熄灭前闪 亮一下.
4自Leabharlann 现象当导体中的电流发生变化时,导体本身 就产生感应电动势,这个电动势总是阻碍导 体中原来电流的变化.像这种由于导体本身 的电流发生变化而产生的电磁感应现象叫做 自感现象,在自感现象中产生的感应电动势, 叫做自感电动势.
三、自感现象的应用---日光灯的工作原理
归纳出日光灯的工作过程 通电——启动器氖气放电——U形触片受热膨胀——接通镇流
物理人教版(2019)选择性必修第二册2.4互感和自感(共33张ppt)
变化而引起的自感现象，采用双线并绕的方法，如图所
示．其道理是( C )
A．当电路中的电流变化时，两股导线产生的自感电
动势相互抵消
B．当电路中的电流变化时，两股导线产生的感应电
流相互抵消
C．当电路中的电流变化时，两股导线中原电流的磁
通量相互抵消
D．以上说法都不对
1
线圈中电流发生变化，是否也会在自己的回
第二章 电磁感应
2.4 互感和自感
学习目标
1.知道互感现象和自感现象的定义
2.知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，
知道它的单位及其大小的决定因素
3.知道自感现象的利弊及其利用和防止理解
4.能够通过电磁感应的相关知识分析通、断电自
感现象的原因及磁场的能量转化问题
1
当线圈靠近电磁炉时：灯泡为什么会发光？
为电能。
2.断电自感中，灯泡是否会闪亮问题
①通过灯泡的自感电流大于原电流时，灯泡闪亮
②通过灯泡的自感电流小于或等于原电流时，灯泡不会闪亮
1.在学完“互感和自感”这节课后，三位同学合作完成了如下小实
验：如图，他们把一节电动势为1.5V的干电池、一个开关，一个自
感系数很大的线圈、若干导线及他们自己按图示方式连接，实验过
开关断开，线圈中的电流
并未立即消失
有电流就有磁场，线圈仍具有磁场
能量储存在磁场中
开关闭合，线圈中的电流
从无到有
线圈中的磁场也是从无到有
可以看作电源把能量输送给磁场
小结
1.自感
（1）线圈中的电流从无到有时，磁场从无到有，电源把能
量输送给磁场，储存在磁场中。
（2）线圈中的电流减小时，磁场中的能量释放出来，转化
∴∆ ∝ ∆，
示．其道理是( C )
A．当电路中的电流变化时，两股导线产生的自感电
动势相互抵消
B．当电路中的电流变化时，两股导线产生的感应电
流相互抵消
C．当电路中的电流变化时，两股导线中原电流的磁
通量相互抵消
D．以上说法都不对
1
线圈中电流发生变化，是否也会在自己的回
第二章 电磁感应
2.4 互感和自感
学习目标
1.知道互感现象和自感现象的定义
2.知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，
知道它的单位及其大小的决定因素
3.知道自感现象的利弊及其利用和防止理解
4.能够通过电磁感应的相关知识分析通、断电自
感现象的原因及磁场的能量转化问题
1
当线圈靠近电磁炉时：灯泡为什么会发光？
为电能。
2.断电自感中，灯泡是否会闪亮问题
①通过灯泡的自感电流大于原电流时，灯泡闪亮
②通过灯泡的自感电流小于或等于原电流时，灯泡不会闪亮
1.在学完“互感和自感”这节课后，三位同学合作完成了如下小实
验：如图，他们把一节电动势为1.5V的干电池、一个开关，一个自
感系数很大的线圈、若干导线及他们自己按图示方式连接，实验过
开关断开，线圈中的电流
并未立即消失
有电流就有磁场，线圈仍具有磁场
能量储存在磁场中
开关闭合，线圈中的电流
从无到有
线圈中的磁场也是从无到有
可以看作电源把能量输送给磁场
小结
1.自感
（1）线圈中的电流从无到有时，磁场从无到有，电源把能
量输送给磁场，储存在磁场中。
（2）线圈中的电流减小时，磁场中的能量释放出来，转化
∴∆ ∝ ∆，
人教版高中物理《互感和自感》PPT优秀课件
？ 线圈产生感应电动势
阻碍电
流减小（补偿）
1 感应电流方向如何？
2 原电流方向如何？
I
灯逐渐熄灭
3 通过灯的电流怎样变化？ O
t
在自感现象中产生的电动势叫自感电动势，用E表示。
总是阻碍电流的变化，及延缓电流变化
导体电流增加时，阻碍电流增加，此时自感电动势方向与原电 动势（原电流）方向相反；导体电流减小时阻碍电流减小，此 时自感电动势方向与原电动势（原电流）方向相同。
的电流随时间变化的图象是下图中的哪
一个( ) D
i2
A
i1
L
S
i1 i
i2
O -i2
t1
-i1
A
i1 i
Байду номын сангаасi2
t
O -i2
t1
-i1
B
i i1
i1 i
i2
i2
O t -i2
t1
t
O -i2
t1
t
-i1
C
-i1
D
练习３
如图所示，Ａ、Ｂ两灯的电阻均为Ｒ，Ｓ１闭合时两灯的 亮度一样，若再闭合Ｓ２，待稳定后将Ｓ１断开，则在断开
再D长．的路开，一关步步S也接能走通完，瞬再短间的路及，不接迈开通双脚稳也无定法到后达。，灯泡有由a到b的电流，
任何的限制，都是从自己的内心开始的。 不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
推而销产 在品要开针对关顾客S的断心，开不要瞬针对间顾客，的头灯。 泡中有从b到a的电流
世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
阻不计,则在闭合S的瞬间，通过L的电流为 0A,通
互感和自感 课件
图5
(1)若开始 I1>I2，则灯 LA 会闪亮一下(I1、I2 差别越大闪亮越明显， 但差别过大有可能会烧坏灯泡)；即当线圈的直流电阻 RL<RLA 时， 会出现 LA 灯闪亮的情况。 (2)若 RL≥RLA，I1≤I2，则不会出现 LA 灯闪亮一下的情况，但灯 泡会逐渐熄灭。
因而电流 I0 保持不变
D．有阻碍电流增大的作用，
但电流最后还是增大到 2I0
图2
解析 当 S 合上时，电路的电阻减小，电路中电流要增大，故 L 要产生自感电动势，阻碍电路中的电流增大，但阻碍不是阻止； 当 S 闭合电流稳定后，L 的阻碍作用消失，电路的电流为 2I0，D 项正确。 答案 D
名师点睛 自感问题的求解策略 自感现象是电磁感应现象的一种特例，它仍遵循电磁感应定律。 分析自感现象除弄清这一点之外，还必须抓住以下三点：(1)自感 电动势总是阻碍电路中原来电流的变化。(2)“阻碍”不是“阻 止”。“阻碍”电流变化的实质是使电流不发生“突变”，使其 变化过程有所延缓。(3)当电路接通瞬间，自感线圈相当于断路； 当电路稳定时，相当于电阻，如果线圈没有电阻，相当于导线(短 路)；当电路断开瞬间，自感线圈相当于电源。
2．公式：E
＝L
ΔI Δt
，其中
L
是自感系数，简称自感或电感，单
位： 亨利 。符号： H 。1 mH＝10－3 H,1 μH＝10－6 H。
3．决定因素：与线圈的大小、形状、 匝数 ，以及是否有铁芯等
因素有关，与 E、ΔI、Δt 等无关。
[要 点 精 讲] 要点1 对自感现象的理解
(1)对自感现象的理解 自感现象是一种电磁感应现象，遵循法拉第电磁感应定律和楞次定 律。
要点2 对两类自感现象的理解
(1)若开始 I1>I2，则灯 LA 会闪亮一下(I1、I2 差别越大闪亮越明显， 但差别过大有可能会烧坏灯泡)；即当线圈的直流电阻 RL<RLA 时， 会出现 LA 灯闪亮的情况。 (2)若 RL≥RLA，I1≤I2，则不会出现 LA 灯闪亮一下的情况，但灯 泡会逐渐熄灭。
因而电流 I0 保持不变
D．有阻碍电流增大的作用，
但电流最后还是增大到 2I0
图2
解析 当 S 合上时，电路的电阻减小，电路中电流要增大，故 L 要产生自感电动势，阻碍电路中的电流增大，但阻碍不是阻止； 当 S 闭合电流稳定后，L 的阻碍作用消失，电路的电流为 2I0，D 项正确。 答案 D
名师点睛 自感问题的求解策略 自感现象是电磁感应现象的一种特例，它仍遵循电磁感应定律。 分析自感现象除弄清这一点之外，还必须抓住以下三点：(1)自感 电动势总是阻碍电路中原来电流的变化。(2)“阻碍”不是“阻 止”。“阻碍”电流变化的实质是使电流不发生“突变”，使其 变化过程有所延缓。(3)当电路接通瞬间，自感线圈相当于断路； 当电路稳定时，相当于电阻，如果线圈没有电阻，相当于导线(短 路)；当电路断开瞬间，自感线圈相当于电源。
2．公式：E
＝L
ΔI Δt
，其中
L
是自感系数，简称自感或电感，单
位： 亨利 。符号： H 。1 mH＝10－3 H,1 μH＝10－6 H。
3．决定因素：与线圈的大小、形状、 匝数 ，以及是否有铁芯等
因素有关，与 E、ΔI、Δt 等无关。
[要 点 精 讲] 要点1 对自感现象的理解
(1)对自感现象的理解 自感现象是一种电磁感应现象，遵循法拉第电磁感应定律和楞次定 律。
要点2 对两类自感现象的理解
《互感和自感》课件
互感和自感的相互作用
互感和自感的相互作用
当电流通过一个线圈时，会产生磁场，这个磁 场会影响到周围的线圈。当电流在这些线圈之 间变化时，就会引起它们之间的互感。
利用互感和自感构建电路
互感和自感的相互作用可以用来构建各种电路， 如共振电路、变压器、电感器等。
互感和自感的功率损耗
铜损
线圈中的电流会随着时间变化而导致磁场的变化， 这会在线圈中产生感应电动势，从而产生铜损。
互感和自感的衍生概念及应用
1
互感感应
利用互感关系来产生感应电动势。
高频晶振
2
利用线圈的自感和电容的容抗来构成高
精度的谐振电路。
3
超导体材料
超导体的电学特性很大程度上是由于其 自感的降低和互感的增加。
互感和自感的常见误区
1 互感和感应电动势等同
互感和感应电动势虽然有关联，但并不等同。
2 互感和自感不会相互影响
2 磁场的方向
磁场的方向与电流的方向和线圈的结构有关。
互感和自感的影响因素
1
线圈之间的距离
线圈之间的距离越近，互感系数就越大，自感系数就越小。
2
线圈的结构
线圈的结构和线圈的匝数、长度、直径等因素有关。
3
介质和材料
线圈周围的介质和材料对磁场的分布和影响有很大的影响。
互感和自感的实际应用示例
电力传输
互感和自感之间存在相互作用，互相影响。
互感和自感的未来发展方向
应用拓展
互感和自感技术还有很大的应用空间，尤其是 在新兴领域。
效率提升
提高互感和自感技术的效率，实现能源的更好 转换和利用，对于未来发展至关重要。
互感和自感PPT课件
本课件将为您介绍互感和自感的定义、区别、应用、公式、电路图示、相互 作用、功率损耗、频率响应、实际电路模型、磁场特性、影响因素、实际应 用示例、数据测量及分析、发展历程、发展趋势、应用前景、衍生概念及应 用、常见误区、未来发展方向。让你深入了解互感和自感这一有趣的话题。
互感和自感 课件-物理人教版(2019)选择性必修第二册
学
A
在实验中，若线圈L的电阻RL与灯泡
L
A的电阻RA相等，则电键 断开前后通过线
圈的电流随时间的变化图像为 A 图，通
S
过灯泡的电流随时间的变化图像为 C图；
若RL远小于RA，则电键 断开前后通过线圈的电流随时
间的变化图像为 B 图，通过灯泡的电流图像为 D 图。
I
I
I
I
t
t
t
t
A
B
C
D
冀
[问题情境]
冀• (1)线圈中电流从无到有时：磁场从无到有，电 源的能量输送给磁场，储存在磁场中．
州• (2)线圈中电流减小时：磁场中的能量释放出来 转化为电能．
中
学
冀 关于线圈的自感系数，下面说法正确的是( D )
州 A．线圈的自感系数越大，自感电动势一定越大 B．线圈中的电流等于零时，自感系数也等于零
中 C．线圈中电流变化越快，自感系数越大
冀
州 中
学
•第6节 互感和自感
冀
州 中
学
冀
州 中
学
冀
州 中
学
法拉第和他的实验线圈
[问题情境]
在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接，当一个
冀
线圈中的电流变化时，在另一个线圈中为什么会产生感
应电动势呢？
州
中
学
教材要点解读
对应学生用书P40
冀
• 1．互感现象：两个线圈之间并没有导线相连， 但当一个线圈中的电流变化时，它所产生的变
• (2)对自感电动势的理解： 冀 • ①产生原因：通过线圈的电流发生变化，导致
穿过线圈的磁通量发生变化，因而在原线圈上 产生感应电动势． 州 • ②自感电动势的方向：当原电流增大时，自感 电动势的方向与原电流方向相反；当原电流减 中 小时，自感电动势的方向与原电流方向相同． • ③自感电动势的作用：阻碍原电流的变化，起 到推迟电流变化的作用．
A
在实验中，若线圈L的电阻RL与灯泡
L
A的电阻RA相等，则电键 断开前后通过线
圈的电流随时间的变化图像为 A 图，通
S
过灯泡的电流随时间的变化图像为 C图；
若RL远小于RA，则电键 断开前后通过线圈的电流随时
间的变化图像为 B 图，通过灯泡的电流图像为 D 图。
I
I
I
I
t
t
t
t
A
B
C
D
冀
[问题情境]
冀• (1)线圈中电流从无到有时：磁场从无到有，电 源的能量输送给磁场，储存在磁场中．
州• (2)线圈中电流减小时：磁场中的能量释放出来 转化为电能．
中
学
冀 关于线圈的自感系数，下面说法正确的是( D )
州 A．线圈的自感系数越大，自感电动势一定越大 B．线圈中的电流等于零时，自感系数也等于零
中 C．线圈中电流变化越快，自感系数越大
冀
州 中
学
•第6节 互感和自感
冀
州 中
学
冀
州 中
学
冀
州 中
学
法拉第和他的实验线圈
[问题情境]
在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接，当一个
冀
线圈中的电流变化时，在另一个线圈中为什么会产生感
应电动势呢？
州
中
学
教材要点解读
对应学生用书P40
冀
• 1．互感现象：两个线圈之间并没有导线相连， 但当一个线圈中的电流变化时，它所产生的变
• (2)对自感电动势的理解： 冀 • ①产生原因：通过线圈的电流发生变化，导致
穿过线圈的磁通量发生变化，因而在原线圈上 产生感应电动势． 州 • ②自感电动势的方向：当原电流增大时，自感 电动势的方向与原电流方向相反；当原电流减 中 小时，自感电动势的方向与原电流方向相同． • ③自感电动势的作用：阻碍原电流的变化，起 到推迟电流变化的作用．
2019版物理人教版选修3-2课件：第四章 6 互感和自感 .pptx
-10-
6 互感和自感
目标导航
Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
1234
2.线圈对变化电流的阻碍作用与对稳定电流的阻碍作用的区别 (1)两种阻碍作用产生的原因不同 线圈对稳定电流的阻碍作用,是由绕制线圈的导线的电阻决定的, 对稳定电流阻碍作用的产生原因是金属对定向运动电子的阻碍作 用。线圈对变化电流的阻碍作用,是由线圈的自感现象引起的,当 通过线圈中的电流变化时,穿过线圈的磁通量发生变化,产生自感 电动势,阻碍线圈中电流的增大或减小。 (2)两种阻碍作用产生的效果不同 线圈电阻决定了电流所能达到的稳定值,对变化电流的阻碍作用 决定了要达到稳定值所需的时间。 (3)两种阻碍作用过程中能量转化的特点不同 导体对电流阻碍作用的结果是由电能转化成内能;线圈对变化电 流阻碍作用的结果是实现电能和磁场能的相互转化。
6 互感和自感
-1-
6 互感和自感
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重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
1.互感现象 了解什么是互感现象,了解互感现象在生活和生产中的应用和防 止。 2.自感现象 了解什么是自感现象,了解自感现象在生活和生产中的应用和防 止;能够运用电磁感应的有关规律分析通、断电自感现象;了解自 感电动势的计算式。 3.自感系数 知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量,知道它的大小与哪 些因素有关,知道它的单位。
-2-
6 互感和自感 1234
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重难聚焦
HONGNANJUJIAO
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圈的电流是2 A，流过灯泡的电流是1 A，现将S突然断 开， S 断开前后，能正确反映流过灯泡的电流 i 随时间 t 变化关系的图象是 图6
√
解析 答案
技巧点拨 1.断电时，若自感线圈能组成闭合回路，自感线圈处电流由原值逐渐减
小，不能发生突变，而且电流方向也不变；若自感线圈不能组成闭合回
路，自感线圈处电流立即变为0.
断开开关瞬间通过灯泡的电流大于断开开关前的电流，灯泡会闪亮一下；
若断开开关瞬间通过灯泡的电流小于或等于断开开关前的电流，灯泡不
会闪亮一下，而是逐渐变暗直至熄灭.
3.自感电动势总是阻碍线圈中电流的变化，但不能阻止线圈中电流的变化.
例2 (多选)如图5甲、乙所示的电路中，电阻R和自感线圈L的电阻值都很
二、自感现象
当一个线圈中的电流 变化时，它产生的 变化 的磁场不仅在邻近的电路
中激发出感应电动势，同样也在 它本身 激发出感应电动势，这种现象
称为自感.由于自感而产生的感应电动势叫做 自感电动势 .
三、自感电动势与自感系数 ΔI L Δt 1.自感电动势：E＝ ，其中L是自感系数，简称自感或电感.单位：
生的感应电流比开关断开前流过灯泡的电流大.要想使灯泡闪亮一下再熄 灭，就必须使自感线圈的电阻小于与之并联的灯泡电阻.而当自感线圈电 阻大于或等于灯泡电阻时，灯泡就会缓慢变暗直至熄灭.
答案
[知识深化]
1.当线圈中的电流减小时，自感电动势的方向与原电流方向相同；
2.断电自感中，由于自感电动势的作用，线圈中电流从原值逐渐减小 .若
2.断电前后，无线圈的支路要注意电流方向是否变化.
达标检测
1.(互感现象的理解)(多选)关于互感现象，下列说法正确的是
A.两个线圈之间必须有导线相连，才能产生互感现象
B.互感现象可以把能量从一个线圈传到另一个线圈 √
C.互感现象都是有益的
√
D.变压器是利用互感现象制成的 解析 两个线圈之间没有导线相连，也能产生互感现象，选项A错误； 互感现象可以把能量从一个线圈传到另一个线圈，选项B正确； 互感现象并非都是有益的，有时会影响电路的正常工作，选项C错误； 变压器是利用互感现象制成的，选项D正确.
图2
原因：电路接通时，电流由零开始增加，穿过线圈L的磁通量逐渐增加， 为了阻碍磁通量的增加，感应电流产生的磁通量与原来电流产生的磁通量 方向相反，则线圈中感应电动势的方向与原来的电流方向相反，阻碍了L 中电流的增加，即推迟了电流达到稳定值的时间.
答案
[知识深化] 通电自感现象中，当线圈中的电流增大时，自感电动势的方向与原电流 的方向相反，阻碍电流的增大，但不能阻止电流的变化.
× )
× )
(3)线圈的自感系数与电流大小无关，与电流的变化率有关 .( √
√ )
答案
2.如图1所示，电路中电源内阻不能忽略，L的自感系数很大，其直流电 慢慢 亮， 阻忽略不计，A、B为两个完全相同的灯泡，当S闭合时，A灯_____
慢慢 熄灭，B灯_____ 立即 亮.当S断开时，A灯_____ 慢慢 熄灭.(填“立即”或 B灯_____ “慢慢”)
互感和自感
[考试大纲] 1.了解互感现象及其应用. 2.能够通过电磁感应的有关规律分析通电自感和断电自感现象. 3.了解自感电动势的表达式E＝L ΔI ，知道自感系数的决定因素. Δt 4.了解自感现象中的能量转化.
基础检测
重点探究
启迪思维 探究重点
达标检测
检测评价 达标过关
基础检测
一、互感现象
图1
答案
重点探究
一、通电自感现象
[导学探究]
如图2所示，先闭合S，调节R2使A1、A2的
亮度相同，再调节 R1 ，使 A1 、 A2 都正常发光，然后断
开S.再次闭合S ，观察两只灯泡在电路接通的瞬间发光
情况有什么不同？根据楞次定律分析现象产生的原因.
答案 现象：灯泡A2立即发光，灯泡A1逐渐亮起来.
小，且小于灯泡A的电阻，闭合开关S，使电路达到稳定，灯泡A发光，则
图5
√
A.在电路甲中，断开S，A将渐渐变暗
B.在电路甲中，断开S，A将先变得更亮，然后渐渐变暗
C.在电路乙中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ断开S，A将渐渐变暗
D.在电路乙中，断开S，A将先变得更亮，然后渐渐变暗 √
解析
答案
三、自感现象中的图象问题
例3
如图6所示的电路中，S闭合且稳定后流过电感线
图4 答案 S 闭合时，灯泡 A 中的电流方向向左， S 断开瞬间，灯泡 A 中的电
流方向向右，所以开关S断开前后，流过灯泡的电流方向相反.
答案
(2)在断开开关时，有时灯泡闪亮一下再熄灭，有时灯泡只会缓慢变暗直
至熄灭，请分析上述两种现象发生的原因是什么？
答案
在开关断开时灯泡又闪亮一下的原因是灯泡断电后自感线圈中产
亨利，符号： H .
2.自感系数与线圈的 大小 、 形状 、 圈数，以及是否有铁芯等因素有关.
四、自感现象中磁场的能量 1.线圈中电流从无到有时，磁场从无到有，电源把能量输送给 磁场 ，储 存在 磁场 中. 2.线圈中电流减小时， 磁场 中的能量释放出来转化为电能.
[即学即用] 1.判断下列说法的正误. (1) 两个线圈相距较近时，可以产生互感现象，相距较远时，不产生互感 现象.( × ) (2)自感现象中，感应电流一定与原电流方向相反.( (4)线圈中电流最大的瞬间可能没有自感电动势.(
(1)通电瞬间自感线圈处相当于断路；
(2)电流增大过程中自感线圈对电流有阻碍作用，使线圈中的电流从0逐
渐增大到稳定值；
(3)电流稳定时自感线圈相当于导体(若直流电阻为0，相当于导线).
二、断电自感现象
[导学探究] 后断开开关.
如图4所示，先闭合开关使灯泡发光，然
(1)开关断开前后，流过灯泡的电流方向相同吗？
例1 (多选)在如图3所示的甲、乙电路中， 电阻R和灯泡电阻的阻值相等，自感线圈L 的电阻值可认为是0，在接通开关S时，则
√
A.在电路甲中，A将渐渐变亮 B.在电路甲中，A将先变亮，然后渐渐变暗 C.在电路乙中，A将渐渐变亮 图3
D.在电路乙中，A将先由亮渐渐变暗，然后熄灭 √
解析
答案
总结提升
分析通电自感需抓住三点：
1.互感：两个相互靠近的线圈，当一个线圈中的 电流变化 时，它所产生
的 变化的磁场 会在另一个线圈中产生感应电动势，这种现象叫互感.
2.应用：利用互感现象可以把能量由一个线圈传递到另一个线圈，如变
压器就是利用 互感现象 制成的.
3.危害：互感现象能发生在任何两个 相互靠近 的电路之间.在电力工程和
电子电路中，互感现象有时会影响电路的正常工作.