北师大版四年级数学上册确定位置(二)-PPT课件

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北师大版四年级数学上册确定位置课件

北师大版四年级数学上册确定位置课件

7
天 实 工 学 开 像 示
1
实 人 青 机 神 你 天2来自我 中 丽 禾 用 最 主
3
多 在 是 耳 言 功 车
4
组 语 国 生 简 度 的
5
美 了 有 为 金 数 芽
6
洁 安 项 的 力 这 长
7
6
5 4 3 2
1
(6,2) (1,4) (4,5) (3,2) (5,3) (7,7) (7,4) (5,6) (4,3)
我的朋友坐在______,他(她)是____。
你能用更简洁的语言表示 “第3组第2个”吗?
3 )。 小敏在第 2 组第 3 个,用数对表示为( 2 ,
4 )。 小华的位置是(4 ,
(1,4)表示的位置是第 1
组第 4 个。
(4,2)位置上的学生是
小军

屏幕出现数对,是谁的位置谁就站起来。 (4,2)
小豆 小明 小敏 小磊 小平
小强 小惠 小亮 小青 小楠
小芹 小华 小林 小军 小芳
小红

小斌 (5 ,3 ) 小霞 小波 小兵
0
1
2
3
(3 ,4 )
4
5
下图是学校附近的地图 4● 3 2
(0,4) 苏果超市 (2,3)
● 医院 ● 福星大酒店 ●
1
(1,2)
● 农贸市场
(4,3)
(3,2) ● 石化一小
7
天 实 工 学 开 像 示
1
实 人 青 机 神 你 天
2
我 中 丽 禾 用 最 主
3
多 在 是 耳 言 功 车
4
组 语 语 国 生 简 度 的
5
美 了 有 为 金 数 芽

北师大版四年级上册《确定位置》课件

北师大版四年级上册《确定位置》课件

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朝阳区政府
修正
2
沃尔玛
1
学校 胜利屯
0 12 34 56
5 吉大
4
(1,4) 阳光城 3
朝阳区政府
修正
2
沃尔玛
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
学校 胜利屯
0 12 34 56
5 吉大
4
(3,3)
3
阳光城
朝阳区政府
修正
2
沃尔玛
1
学校 胜利屯

北师大版小学4年级数学上册第五单元(去图书馆+确定位置)PPT教学课件

北师大版小学4年级数学上册第五单元(去图书馆+确定位置)PPT教学课件

北 东
描述简单的路线图
探究新知
笑笑从家去图书馆,怎样说清楚她要走的路线?
先看朝哪个 方向走。
要说清楚在 还要说清楚每一 哪里转弯。 段路要走多远。
描述简单的路线图
画一画,再说一说笑笑从家到图书馆的路线。
方向
路程
转弯
从从笑笑笑笑家家向向西西走走30500米0米到到 商游乐场场,,然然后后向向北北走走2500米米
有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。
4
3
(3,3)
2
(5,2)
1 12 3 45
在方格纸上用数对确定位置(1)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
我们常用画方格图和数对描述物体所在 的位置。 数对(m,n)中,m表示物体在第几组,n 表示物体在第几排。
在方格纸上用数对确定位置(1)
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
北师大版 数学 四年级 上册
5 方向与位置
描述简单的路线图
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
描述简单的路线图
课前导入
除了这四个方位 之外还有其它方 位吗?

西北
东北
西

西南
东南

描述简单的路线图
你能准确说出 它们的方位吗?
商场在笑笑家的 西 方。 报刊亭在图书馆的的 东 方。 报刊亭在商场的东北方。 医院在笑笑家的西北方。
我借助地图,找到自 己家和学校的大致位 置,再描述路线。
我根据上学时所走 的实际路线,画个 示意图。
一定要描述清楚所走 的方向,大约走多远, 到哪里改变方向也要 说清楚。
描述简单的路线图

北师大版四年级数学上册第六单元《确定位置》PPT课件

北师大版四年级数学上册第六单元《确定位置》PPT课件

学吧
2
(2,1),恭喜你
1
义务扫地一天哦! (5,1),恭喜你 得到小礼物一份!
(4,0),恭喜你
得到小礼物一份!
0
12 34 56
海洋世界 (2,3) 儿童乐园 (5,1) 骑马场 (6,4) 溜冰场 (1,5) 大 门 (0,0)
在地球上有 横线和竖线,连 接两极点的竖线 叫经线,垂直于 经线的横线圈为 纬线。根据经纬 线可以确定地球 上任何一点的正 确位置,如北京 在北纬40º,东 经116º。
北师大版四年级数学上册第六单元
南丰县付坊小学 陈国昌
5 游泳馆
4
(3,3)
3
阳光城 新华
县政府
2
书店
联华超

1
学校 文化宫
0 12 34 56
青田部分建筑平面分布图Fra bibliotek(3,5),恭喜你 得到小礼物一份!
5
4
(1,4),恭喜你 得到小礼物一份!
友好地把好运交 给(2,2)这位同
3
(3,3),下次 继续努力哦!
再见

北师大四年级确定位置(二)

北师大四年级确定位置(二)
2号
距离:600米
1号
30° 30°
炮 兵 南
距离:1000米

西
潜水艇的位 置是_ 北 __偏 东60° _____(或者 东 北30° ___偏_____ )。距离雷 480 达站____千 米。
巡洋舰的位 北 置是___偏 _____ (或者 西75° 西 北15° ___偏_____ )。距离雷 达站 ____千 600 米。
确定位置(二)
巨化三小 徐文康
方向
西北

东北
西
西南 东南


30° 60°
观测点
30°
1.先确定好观测点(中心点) 2.在观测点上标出东、南、西、北 四个方向 3.用直尺把观测点与被观测点连线 4.用量角器测量一下角度 5.得出结论,确定方向

200米
方向:北偏东30 °

方向:东偏北30 °
护卫舰的位 南 置是___偏 _____ (或者 西 西 60° 南 ___偏_____ )。距离雷 30° 630 达站 ____千 米。

(智慧钥匙)
西 75
(勇气钥匙)
° 40°
宝箱 30°


(爱心钥匙)
小明
40° 50° 50° 小东
小东看小明在( 北 )偏(东50° )的 方向上。
小明
40°
50°
小东
小明看小东在( 西 )偏(南40° )的 方向

北师大版数学四年级上册《确定位置》PPT课件2013

北师大版数学四年级上册《确定位置》PPT课件2013

(4,2) (8,2)
(1,3)
(2,3) (3,3)
(4,3)
(5,3)
(6,3) 第3行 第2行 第1行 第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6 列
4
( 3, 3) 图书馆 ( 1, 2) 邮局 ( 1, 1) 银行 ( 0, 0) ( 3, 2) 学校 ( 4, 1) 商店 ( 4, 3) 公园
海洋世界
3
6
大门
1 2 3 4
儿童乐园
5
5
6
7
8
下一 页
本节课你都学习了哪些内容? 自己总结一下,同桌之间互 相交流一下看法!
笛卡儿直角坐标系
小涛 小健 小花 小玲
小豆
小强 小惠 小亮 小青
小芹 小华 (4,4) 小林 小军
小红 小斌 小霞 小波
(1,4)
小明 小敏 小磊 (2,3)
小国
第一组
小平
第二组
小楠
第三组
小芳
第四组
小兵
第五组
(4,3)表示的位置是第(4) 组第( 3)个,他是( 小林 )
(1,2) (5,2)
(2,2) (3,2) (6,2) (7,2)
小明 小敏 小磊 小平 第二组
小青的位置在第3 组第2个
小青的位置也可表 示为(3,2)
Y轴 y P (x,y)
原点
x
X轴
笛卡儿是伟大的哲学家、数学家、 物理学家、生理学家,解析几何的奠 基人之一。 有一天,笛卡尔生病卧床,病情 很重,尽管如此他还反复思考一个问 题:通过什么样的方法,才能把“点” 和“数”联系起来。突然,他看见屋 顶角上的一只蜘蛛,在上边左右拉丝, 他想,可以把蜘蛛看作一个点,蜘蛛 的每个位置用一组数确定下来,于是, 在蜘蛛的启示下,用一组有顺序的数 来表示平面上的一个点,创建了坐标 系,他本人也受到了人们永远的尊敬。

四年级上册数学课件PPT第五单元《确定位置》北师大版

四年级上册数学课件PPT第五单元《确定位置》北师大版

四年级上册数学课件PPT第五单元《确定位置》北师⼤版确定位置(第⼀课时)课前交流:(5分钟)⾃我介绍与活动1、同学们,上课前我们来活动活动筋⾻,放松放松⼼情,好不好?那我们来玩⼀个“听⼝令,做动作”的活动:2、我们规定以⽼师的左⼿边这⼀竖列为第⼀组,每⼀组的同学依次报⼀下⾃⼰的组号。

我们班⼀共有⼏组?我们还规定以最前⾯的这⼀横排为第⼀排,每⼀排同学按顺序报报⾃⼰在第⼏排。

⼀共是⼏排?同学们现在清楚⾃⼰是第⼏组、第⼏排了吗?3、下⾯我们开始活动,看谁反应最快!请第2组的同学站⼀站,请第4组的同学挥挥⼿,请第3排的同学摸摸头,请第1排的同学跟⽼师做OK的⼿势、拍拍肩、拍拍⼿、⿎⿎掌、笑⼀笑……教学过程:⼀、游戏导⼊,激发兴趣。

(5分钟)1、谈话引⼊:同学们喜欢做游戏吗?那我们来玩⼀个“寻宝”游戏,好不好?请你(⼥⽣)上来,背对着⼤家,闭着眼睛不能偷看。

⽼师要把这个⼩宝盒藏起来,让她找。

⼤家可不许告诉她。

我们⼀起来做⼩闹钟,给她倒数⼗秒,好不好?开始!(引领其他孩⼦倒数:10、9、8、7、……0)。

师:她能在10秒内找到吗?(不能)为什么啊?(指名回答:因为她不知道盒⼦放哪了?不知道盒⼦的位置。

)师:想要⼜快⼜准确地找到宝盒,得先怎么样?(指名答:得先确定盒⼦的位置。

)师:那我告诉她⼀条线索,我们再倒数5秒,看她能不能找到。

宝藏在第()组第()排。

师:同学们为什么她这次这么快就找到了呢?(因为⽼师给她提供了准确的信息,所以,这位同学才能准确迅速地确定宝盒的位置。

)2、引出课题:要想很快就找到宝盒就必须得先确定位置,其实确定位置是讲究⽅法的,今天我们就来学习确定位置的⽅法。

[出⽰课题:确定位置]⼆、明确⽬标:通过这节课的学习,我们要:掌握确定位置的⽅法并能在⽅格图上⽤“数对”确定位置,能根据数对说出具体位置。

三、探究新知,引出数对(⼀)、结合座位图尝试描述淘⽓和笑笑各⾃座位的位置1、出⽰书本情境图今天,淘⽓他们班也在学习《确定位置》这⼀课,我们先去他们班级看看吧。

2022四年级数学上册五方向与位置第2课时确定位置授课课件北师大版

2022四年级数学上册五方向与位置第2课时确定位置授课课件北师大版

(6,5)
观察棋子移动过程 3
中数对的变化,你 2
发现了什么?
1
(6,1)
0 12345678
小试牛刀
看图填一填。
(1) 的位置用数对表示是( 2,2 );如 果 走一步,它的位置用数对表示可 能是( 1,0 )。
(2) 的位置用数对表示是( 8,2 );如 果 走一步,它的位置用数对表示可 能是( 6,0 ),也可能是( 6,4 )。

使




我们,还在路上……
小试牛刀
1.观察位置,填一填。
(1) 一般把竖排叫作( 列 ),横排叫作( 行 )。确定第几 列一般从( 左 )往( 右 )数,确定第几行一般从( 前 ) 往( 后 )数。
(2) 小强的位置在第5组第3个,可以用数对表示为(5,3), 小丽的位置可以用数对表示为( 7,1 )。
(3) (5,6)表示的位置是第( 5 )组第( 6 )个,第7组第5 个可以用数对表示为( 7,5 )。
略。
6.在方格图中,请画出小 房子先向上平移4格,再 向右平移5格后的位置, 并用数对写出平移后小 房子的顶点A的位置。
画图略。平移后小房子的 顶点A的位置用数对表示 是(7,8)。
易错辨析
1.判断。(对的画“√”,错的画“×”) 小芳在班上坐在第2列第4排,她的位置用数对 表示是(2,4)。(小芳的左边是第1列)
4.描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是
什么图形。 A(5,9),B(6,6),C(9,5), D(6,4),E(5,1),F(4,4), G(1,5),H(4,6)。
四角星
归纳总结:
用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第 几行。
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距离中心广场1__0_0_0米。
学校的位置是__南__偏_东___6_0,0 (或者_东_偏_南30_)
距离中心广场_4_0_0_米0 。

音乐厅的位置是_南___偏_西__1_5_,0
(或者_西_偏_南750_)
商店
距离中心广场3__0_0_0米。
西
中心广场

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学校
音乐厅 南
小芳看小丽在北偏东500的 方向上,小丽看小芳在什 么方向上?
以宝箱为观测点。
“勇气钥匙”的位置 是北偏东400,距离 宝箱1cm。
“智慧钥匙”的位置 是北偏西750,距离 宝箱3cm。
“爱心钥匙”的位置 是南偏东300,距离 宝箱2cm。
2(智慧钥匙) 西

1(勇气钥匙)
75 40 0
0

宝箱
30 0
3(爱心钥匙) 南
以中心广场为观测点,量一量,填一填。
商店的位置是_北__偏__西__2_0__0,(或者_西_偏_北700 _)
护卫舰的位置是__南_偏__西_6_0_0(或者__西_偏__南_3_0_0)。
距离雷达站 __6_3_0千米。
北偏西750
巡洋舰
西偏北150
西
150 300
西偏南300
护卫舰
南偏西600

北偏东600
潜水艇
600
东偏北300
雷达站


淘气参加游园活动中的“夺宝”游戏,需要找到三把钥 匙,才能打开宝箱。下面是一张藏宝图,你能帮他在图中 找到钥匙的位置吗?
鹿苑在猴山的南偏东 300的方向上。
或者鹿苑在猴山的东偏 南600的方向上。
以雷达站为观测点。 潜水艇的位置是__北_偏_东__6_0_0(或者__东_偏__北__3_00)。
距离雷达站__4_8_0千米。 巡洋舰的位置是__北_偏__西_7_5_0(或者_西__偏_北__1_5_0)。
距离雷达站 _6_0_0_千米。

西



西



30° 东
以救生艇为观测点,小船的位置是( )偏( ),距离救生艇( )。

30°

8千米
大象馆
熊猫馆
鹿苑
熊猫馆在猴山北偏东300的方向上。
300 300
300
你能帮笑笑 找一找熊猫馆、 大象馆和鹿苑 分别在猴山的 什么方向吗?
大象馆在猴山的西偏 北300的方向上。
或者大象馆在猴山的北 偏西600的方向上。
北北
西
西偏南400 400
小丽
500
小芳
南偏西500


小结
我的发现 两个城市的位置是相对对方来说的;
物体位置关系的相对 性
方向相反;角度相同;距离相等。
上北 西北
东北
左西
右东
西南
东南
下南
在平面图上标出校园 内各建筑物的位置。
体育馆
西偏北40°
40°
体育馆在校门的 西偏北40°方向 200米处。
➢先确定好观测点(中心点) ➢在观测点上标出东、南、西、北
四个方向 ➢用直尺把观测点与被观测点连线 ➢用量角器测量一下角度 ➢得出结论,确定方向
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