unit12whose rabbits are these这些是谁的兔子
1、whose…are these\they? 2、Are they …? Yes, they (really) are. No, they aren’t.
3 They look small. Some people like them. But some people don’t. They have long tails and small eyes. Cats are not their friends.
2 They have big noses and short tails. Their(它们的) eyes are small. They look heavy.
These two rabbits are white _____. They havesmall __________ red eyes, _____ long ears and short _____. tails They are very cute.
Yes, they really are. Are they your rabbits, Janet? No, they ______. aren’t _______ Whose rabbits are these? They’re my ___________. cousin’s
Whose monkeyse … are these ? They are…’s
Mike
Ben
Jiahong
lily
Janet Xiaoling Jiamin
• These two rabbits are ______(white, black). • They have small ___(red, blue) eyes, ___(short, long) ears and short _____(ears, tails). • They’re very cute. • Yes, they really are. • Are they your rabbits, Janet? • No, they_______ (are, aren’t). • ________(What, Whose) rabbits are these? • They’re my cousin’s.
要求学生根据课文，找出描述兔子的词语，并完成描述，并 学会用and连接短语，不拘泥于单句。
They have ____________, __________ and _________.
These rabbits are white. small red eyes They have _____________. long ears They have ____________. short tails They have ____________. They are cute.
Unit12
Whose rabbits are these?
fish ----fish
mouse----mice
chicken----chickens
Happy time
猜谜语
Read and Guess !
What are these animals?
1 They are brown. They have long tails and long legs. They are strong.
4 They are cute. They have big eyes and long tails. They look like a man.
老师导语：Do you like animals? Ben and Janet like animals too. Do you know what animal do they like? Let’s watch the video.可以要求学生看图简单描述图片。
What are these?
These are monkeys.
Are they……?
Yes, they are.
Yes, they really are.
No, they aren’t.
Are they your ducks/dogs…? Yes,they are. No,they aren’t.
• • • •
Where are the children? What animals are there? Are the rabbits Janet’s? Whose rabbits are they?
They are really cute!
These rabbits are white. They are cute.
T or F
1 ( T ) 2 ( F ) farm. 3 ( F ) tails. 4 ( T ) 5 ( T ) Ben and Janet are on the farm(农场). pigs There are some ducks and mice on the The rabbits have small red eyes and short long These rabbits are lovely. The rabbits are Janet’s cousin’s.
Unit 12 Whose rabbits are these课件
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
Yes, they are . 是，它们是。
Whose rabbits are these ?
谁的
这些
They’re my cousin’s .
Ben
Are they your horses ?
No, they aren’t .不，它们不是。
Yes, they are . 是，它们是。
Whose horses are these ?
Yes, it is . 是，它是。
Whose rabbit is it ?
谁的
这
It’s my cousin’s .
Ben
Is it your horse ?
No, it isn’t .不，它不是
Yes, it is . 是，它是。
Unit 12 Whose rabbits are these课件
duck
2 ducks
chicken
2 chickens
bird
2 birds
horse
2 horses
Байду номын сангаас
monkey
2 monkeys
fish 2 fish
2 mice mouse
rabbit
2 rabbits
1、These 这些 2 rabbits are white. 2、They have small 小的red eyes, long 长 ears and short tails.尾巴 的 3、They’re very cute .
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
Yes, it is . 是，它是。
Whose horse is it ? 谁的
They’re Ben’s .
这
My sister
Is it your monkey ?
No, it isn’t .不，它不是。
Yes, it is . 是，它是。
Whose monkey is it ? 谁的 这些 It’s my sister’s .
《Whose rabbits are these》PPT【精选推荐下载】
short
短的
tail 尾巴
big 大的
long
长的
small
小的
Question(问题):
It has a It has a
head tail.
tail 尾巴
Look at this···· It’s ········！
long
short
big
Look at
this········
small
It’s ··········
Question(问题):
பைடு நூலகம்
It has a small head. It has a short tail.
tail 尾巴
除此以外，你还能说说这只鸟的其它特征吗？
It has a body.
tail 尾巴
It has legs
（腿.
Which one is right?（根据句子判断哪个图片正确？）
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
1.She has long hair(头发).
A
B
Which one is right?（根据句子判断哪个图片正确？） 2. It has a small body.
A
B
Which one is right?（根据句子判断哪个图片正确？）
1.It has short neck(脖子).
A
B
3.He has a smallhead.
1.It has short leg（腿）.
2.It’s has a long tail. 4.He has a big head.
广州版新教材三年级下册Unit12 Whose rabbits are these第二课时
第二课时一、教学内容：Unit12 Fun with language二、教学目标：进一步熟练掌握Let’s talk的单词和句型，以及学会如何寻找失主。
三、教学重点与难点：1、单词的认读。
2、重点句子Are they…?Yes, they are./No, they aren’t./Whose…s are they? They are…’s.的理解及运用。
四、教学准备：课件、金太阳五、教学过程：(一）Revision1、What’s that?：看图说单词。
2、Sharp Eyes：复习动物单词。
（二）Presentation and Practice1、分析兔子的各个身体结构，复习学过身体部位单词。
2、Riddles：根据对动物身体部位的描述，猜猜是哪种动物。
引出短语a short tail等。
3、Look, read and write T or F（书P71第3题）4、Practice：看图，两两操练句型Whose….s are these? They are….’s.同时强调Whose…is it?要用It is…来回答。
5、Listen and match（书P70第1题）6、创设情景：假如你在班上捡到两支笔，请用所给句型帮它们找回失主。
老师给出提示的句型，老师先示范，然后请一名学生背对全班同学，老师拿其中一位同学的两只笔，请该同学帮它们找回失主。
只有三次机会，如果在问Are they your pens?后被问的三个同学都说No, they aren’t.时，就要问全班同学Whose pens are they?同学们用They are…’s.会告诉他。
（三）DevelopmentDid you know：(Many animals make good pets.)（四）目标检测：《活动手册》P32第1题、P33第2、3、4题（五）Homework1、《周报》U122、《双基》U12六、教学板书：七、教学反思：Unit12 Fun with languagea short taila big mouthtwo long earstwo small eyesAre they….?Yes, they are.No, they aren’t.Whose rabbits are they?They are Ben’s.Whose horse is it?It is Janet’s.。
《Whose rabbits are these》PPT【精品推荐课件】
It’s ··········
Question(问题):
It has a small head. It has a short tail.
tail 尾巴
除此以外，你还能说说这只鸟的其它特征吗？
It has a body.
tail 尾巴
It has legs
（腿.
Which one is right?（根据句子判断哪个图片正确？）
1.She has long hair(头发).
A
B
Which one is right?（根据句子判断哪个图片正确？） 2. It has a small body.
A
B
Which one is right?（根据句子判断哪个图片正确？）
1.It has short neck(脖子).
A
B
3.He has a smallhead.
Unit12 whoseHale Waihona Puke rabbits are these?
Look at that pig.
It’s fat .
Look at that elephant.
It’s short .
Look at that monkey.
It’s thin.
Look at that giraffe.
It’s tall .
short
短的
tail 尾巴
big 大的
long
长的
small
小的
Question(问题):
It has a It has a
head tail.
tail 尾巴
Look at this···· It’s ········！
广州版英语三年级下册Module 6 Unit 12《Whose rabbits are these》PPT课件2
They are white. These rabbits are white. They have short tails.
tail
a short tail a long tail
a big mouse a small mouse
These mice are grey .
Old MacDonald had a farm
If you want to go to the farm, you have to pass the 3 levels! 如果要进入农场，要 过三关哦！
The first pass 第一关
What’s missing?
horse
birds
mice mouse
They have, small eyes, small noses
small mouths, small ears, and long tails.
They are very cute.
These rabbits are white .
They have, red eyes, small noses
Are there any…s in the picture?
Are there any…s?
Great!
Let’s go to the farm now!
• What animals can you see? What do they have?
What are these?
They are rabbits.
• Homework: • Make riddles about animals.
They have long tails. They have big mouthes. They like bananas. They are funny.
三年级(下)英语公开课-Module 6 Pets Unit 12 Whose rabbits ar
—They're Xiaoling's. 5.—There is a big white horse here. Whose is it?
—It's Janet's.
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Yes!
can catch
mouse.
Yes,it is.
精编优质课PPT三年级(下)英语公开课 -Modul e 6 Pets Unit 12 Whose rabbits are these？Period 2教科版获奖课件推荐下载
Look, read and write T(ture) or F(false).
随堂练习
从方框内选出相应的单词，把句子补充完整。
has colour Do buy What Sally: Hi, Janet. ___D_o___ you have any pets？ Janet: Yes, I do. Sally: Really？__W__h_a_t__ is it？
广州版小学英语三年级下册：Unit 12 Whose rabbits are these
Unit 12 Whose rabbits are these? Focus PointsLet’s TalkPlease try to talk to your friends with “Are they your...?”---“Whose... are these?”---“They’re...”Warming Up一．听写。
二．按括号内要求，填写单词。
1.long(反义词）_________2.mouse(复数）_________3.these(意思相对的词）_________4.really（中文意思）_________5.small（反义词）_________三．翻译短语。
1.非常大_________2.玩具动物_________3.在那边_________4.红色的眼睛_________5.在这幅图片里_________Language Points【知识考点一】寻找“物主”Are they your rabbits, Janet? 它们是你的兔子吗？No, they aren’t. 不，它们不是。
句型结构：Are they one’s + 物品？答语：Yes，they are./ No,they aren’t.注意：“one’s+物品”表示“某人的物品”，其中的one’s既可以是形容词性物主代词（如：my我的；your你的；his他的；her她的），也可以是名词所有格（如：Janet’s Janet的；Ben’s Ben的）。
【试试看】---Are they _______ (她的) dogs?---Yes，_______ _______.【知识考点二】询问这些/ 那些物品的归属---Whose...are these/ those ?Whose pigs are these? 这些是谁的猪？They are Mary’s. 它们是Mary的。
these 表示“这些”，those 则表示“那些”句型结构：Whose + 物品+ are these/ those ?答语：They are + 名词所有格.注意：whose意为“谁的”，后面接的物品在这里要用名词的复数形式。
广州版三年级下册 12 Whose rabbits are these》公开课教案
Unit12 Whose rabbits are these?一、教材分析：三年级下册Unit12Whose rabbits are these?主要是在Unit 11学习了动物的根底上，进一步运用动物谈论自己和他人的宠物。
学生要学会询问谁的动物和描述动物的句型：These are…Are they….? Whose rabbits are these?及答复。
二、学情分析：我校的三年级学生在二年级已经学习了21个辅音字母与5个元音字母的长短音的根本拼读规那么，学生拼读单词的能力相比照拟好，加上经过近两年的英语学习，学生已经初步具备了一定的英语根底。
三年级学生活泼好动，对贴近生活的学习内容有强烈的兴趣，但他们毕竟是地年段学生，课堂注意力容易分散，所以，我们要设计形式多样的、有趣的活动，吸引学生的注意力，提高课堂教学效率。
三、单元目标：〔一〕语言知识目标1、“四会〞掌握单词和短语：2、能灵活运用句子3、能运用句型These are…Are they…?和Whose…are these?进行问答。
〔二〕语言技能目标：1、能用英语谈论和描述动物。
2、能正确理解并用正确的语音语调流利朗读课文对话。
〔三〕学习策略目标1、学会借助Phonics拼读、记忆单词。
2、学会在小组中合作学习。
〔四〕情感态度目标通过谈论动物，增强学习英语的兴趣，懂得保护动物和保护动物。
〔五〕文化意识目标了解英语国家对动物的描述。
四、课时划分：课型：新授课教学内容：Let’s talk教学目标：1. 掌握听、说、认、读单词horse, mouse, mice, these , small, long, tail, very, really, whose。
2. 句型These are… Are they / these …? Whose …? 及其答语的运用教学重点：1．四会掌握本课的词汇。
2. 名词复数的变化。
教学难点：1．句型These are… Are they / these …? Whose …? 及其答语的运用。
《Whose rabbits are these》PPT【精品推荐课件】
A
B
Which one is right?（根据句子判断哪个图片正确？） 2. It has a small body.
A
B
Which one is right?（根据句子判断哪个图片正确？）
1.It has short neck(脖子).
A
B
3.He has a smallhead.
Unit12 whose rabbits are these?
Look at that pig.
It’s fat .
Look aΒιβλιοθήκη that elephant.It’s short .
Look at that monkey.
It’s thin.
Look at that giraffe.
It’s tall .
It’s ··········
Question(问题):
It has a small head. It has a short tail.
tail 尾巴
除此以外，你还能说说这只鸟的其它特征吗？
It has a body.
tail 尾巴
It has legs
（腿.
Which one is right?（根据句子判断哪个图片正确？）
1.It has short leg（腿）.
2.It’s has a long tail. 4.He has a big head.
1.跟读P68页的课文5遍，然后读给爸 爸妈妈听。
2.抄写4个形容词，每个2行，一行6个, 边读边写，注意格式。
3.完成“活动手册”33页的第3、4题。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想 心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是 是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的， 性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够 书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长 吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正 一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 若不抽出时 己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就 会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境 望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然， 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距， 么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就 果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步 想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人 省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有 己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这 出来的结果反而会更好有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。真正 人，总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负 失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它 现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。13.在我们的生活中，如果没有了 像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多 是强者。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人， 不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中竹根——即使被 人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。总要有一个人要赢，为什么不能是我。最坚固的捆绑是习惯。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画 生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不 时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要 要顺其自然。该是你的终会得到。成功也就不会太远了。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的 一切的优越感，迟早会毁了你。成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。生命如自助餐厅，要吃什么菜自 命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。如果为了安 海在一起，船就失去了存在的意义。山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。少壮不努力，老大徒伤悲。犹如一条船,每人都要有掌舵的准备。生活对于智者永 扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运 生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮 是不漂亮。可怕的是，比你优秀的人比你还要努力。空谈不如实干。踱步何不向前行。