现代散文的虚与实
论散文的真实与虚构
论散文的真实与虚构［摘要］散文的真实是作者对所描述的人物、事件、环境以及情感的真实。
散文作为特殊文学体裁，既要求“真实”，又要对形象和生活真实进行概括，形象和对生活真实的概括离不开虚构。
散文在整体上应该是真实的，散文不能仰仗虚构，只能在生活真实的基础上进行合理虚构。
［关键词］散文；真实；虚构近年来，散文的真实与虚构是学术界有争议的一个话题。
对散文真实与虚构及其关系的理解，关乎到对散文本质的认识，直接影响散文创作和评论。
作为一种文学体裁，散文需要同时兼顾真实与虚构，在人物、事件、环境、情感真实的前提下适当虚构。
系统、深入研究散文的真实与虚构，能更好地认识散文的艺术价值，丰富散文理论，指导读者的阅读和写作，提高散文写作能力。
一、散文的真实性散文有别于其他文学体裁且属于非虚构文学的范畴，真实性是它的本质特征。
散文真实，是指作者对所描写人物、事件、环境以及情感的真实。
我国当代著名文学家孙犁先生在《致郑云云》中谈到：“我是老头脑，认为散文应该写得真实一些，即取材要真实，表现手法也要真实。
”这就要求我们在写作散文时，要处处留“真”。
散文之所以要注重真实，首先，因为散文是描写生活中真实的人、事、物、环境，这就需要真实的反映出所描写的方方面面。
其次，源于生活中的真情实感是散文的灵魂，只有将清新自然，优美洗练的文字融入到真挚的情感当中，散文才具有真正的生命力。
因此，在创作中要表现出“真”。
真实性主要表现在：一是人物、事件的真实，即自己的真实体验。
中国现当代作家周立波说：“描述真人真事，是散文的首要特征。
散文家们要靠旅行访问，调查研究，积蓄丰富的素材，要把事件的经过，人物的真实，场地的实景，审察清楚了，然后再提笔伸纸。
散文决不能仰仗虚构，它和小说、戏剧的主要区别就是在这里”。
［1］（P32）因此，只有把真人真事的表现放在首位，同时不断积累生活中的素材，才能写出好的散文。
二是写出自己的真实感情，描写真情实感是散文亘古不变的规律。
语文现代散文的特点与表达技巧
语文现代散文的特点与表达技巧现代散文是一种流派独立、表现形式灵活多样的散文体裁，它以现实生活为素材，以抒发个人感受和思考为主要目的，具有独特的特点和表达技巧。
本文将探讨语文现代散文的特点以及几种常见的表达技巧。
一、语文现代散文的特点1. 真实性：现代散文强调真实、客观的表达方式，力求将生活中的细枝末节呈现出来，展示作者对人生和社会的深刻感悟。
2. 抒情性：现代散文注重情感的表达，通过细腻的描写和深沉的感受，抒发作者内心的情感体验，触动读者的心灵共鸣。
3. 主观性：现代散文强调个人的独特视角和感受，作者可以自由地表达自己的观点和思考，没有受限于客观事实的束缚。
4. 反思性：现代散文通常带有一定的思辨色彩，通过对现实问题的剖析和思考，提出深刻的观点和见解，引起读者对社会问题的反思。
5. 文学性：现代散文以文学艺术的方式进行表达，追求语言上的美感和艺术上的完美，注重节奏感和意境的营造。
二、语文现代散文的表达技巧1. 借景抒怀：通过对自然风光的描绘来抒发情感，将人物与环境相结合，营造意境，使读者情感共鸣。
2. 借古发声：借用古代典故或历史事件来点明主题，加深表达力度，增加文章的文化厚度。
3. 对比法：通过对比不同事物或现象的对立关系，突出主题，引起读者思考，并达到表现手法的效果。
4. 描述法：通过细腻的描写来展示事物的细节和美感，使读者对环境和情景有真实的感受。
5. 推理法：通过思辨和逻辑推理，分析问题、阐明观点，达到引发读者思考的效果。
6. 夸张法：运用夸张手法或夸大手法来加强表达的力度，使文章更具煽动性和感染力。
7. 叙事法：通过巧妙的故事情节展示主题，吸引读者的注意力，使文章更具可读性和生动性。
8. 比喻手法：通过运用比喻、隐喻等修辞手法，将抽象的概念具象化，使文章更具形象感和表达力。
综上所述，语文现代散文以其真实抒情、主观反思和文学性的特点受到广大读者的喜欢。
在表达技巧上，作者可以运用借景抒怀、借古发声、对比法、描述法、推理法、夸张法、叙事法以及比喻手法等多种手段，以达到更好的表达效果。
虚实结合的例子现代文
虚实结合的例子现代文虚实结合是一种修辞手法，指在描述事物或情景时，既使用具体的实例来增强表达的生动性和可信度，又运用抽象的概念来体现思想的深度和广度。
现代文中，虚实结合的例子有很多，下面列举了十个例子。
一、《论语》中的孔子形象《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的经典著作，其中对孔子的描写既有具体的举止动作，又有深邃的智慧言辞。
比如，书中记载了孔子的言谈举止，如他的回答：“巧言令色，鲜矣仁。
”这些具体的描写使读者更加真实地感受到孔子的思想和人格魅力。
二、《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉《红楼梦》是中国古代四大名著之一，其中贾宝玉和林黛玉是两个深受读者喜爱的人物形象。
贾宝玉是一个活泼开朗的少年，他的言行举止充满了童真和天性的纯真；而林黛玉则是一个才情出众、情感丰富的女子，她的形象中融入了很多现实中女性的心理和情感。
三、《西游记》中的孙悟空形象《西游记》是中国古代四大名著之一，孙悟空是其中最具代表性的人物之一。
他不仅具备神通广大的本领，还有着人性化的情感和喜怒哀乐。
他既是一个有着仁义道德的正义使者，又是一个有着人性弱点和矛盾心理的形象。
《活着》是余华的一部小说，主要讲述了一个普通农民的一生。
小说中的福贵是一个具体的人物形象，通过他的一生，展现了中国农民在历史变革中的命运和生活状态。
福贵的形象既具体又抽象，既是一个普通农民的缩影，又体现了人性的善良和坚韧。
五、《平凡的世界》中的孙少平形象《平凡的世界》是一部描述中国农村改革开放时期的长篇小说，主要讲述了一个普通农村青年孙少平的成长经历。
小说中通过对孙少平的描写，展现了中国农村青年在改革开放中的追求和变革，以及他们面对困境时的坚持和努力。
六、《围城》中的方鸿渐形象《围城》是钱钟书的一部小说，主要讲述了一个普通知识分子方鸿渐的成长和婚姻困境。
小说通过对方鸿渐的描写，展现了中国知识分子在现代社会中的困惑和迷茫，以及他们在面对婚姻和事业选择时的犹豫和纠结。
七、《白鹿原》中的草地形象《白鹿原》是陈忠实的一部长篇小说，主要讲述了一个中国北方农村的百年沧桑。
现代散文的特点与发展
现代散文的特点与发展近年来，随着社会的不断发展和人们对文学审美的需求不断提高，散文作品逐渐成为文坛的一颗新星。
现代散文以其独特的艺术魅力和表达方式，吸引了越来越多的读者和作家的关注。
本文将从现代散文的特点和发展两方面进行探讨。
一、现代散文的特点现代散文具有以下几个显著特点。
1. 真实性现代散文追求真实，倡导生活的真实和情感的真实。
它关注现实生活中的人与事，通过笔触的描绘和细腻的抒情，使读者能够感受到作者内心真实的情感和思考。
与传统散文相比，现代散文更加贴近自己和读者的内心世界。
2. 高度个性化现代散文注重个人体验和思考，在表达上具有强烈的主观性和个性化。
作家们以自己独特的视角和语言风格，将自己的情感和思考融入作品中，使其充满个人的独特魅力。
这种个性化的散文形式，吸引了更多年轻一代读者的青睐。
3. 技巧多样化现代散文运用了多种文学艺术手法和技巧，丰富了作品的表达形式。
作者可以通过夸张手法、转折叙述、碎片化等方式来展示自己的创作才华，营造出独特的阅读体验。
这种多样化的技巧为读者呈现了更为丰富的散文世界。
4. 资讯化现代社会信息化的进程使得人们获取信息的渠道更加广泛和快捷，也为现代散文提供了丰富的题材和素材。
作家们可以关注当下社会、文化、科技等方面的热点问题，更好地反映当代社会的多样性和变化。
这也为散文创作注入新的活力和时尚感。
二、现代散文的发展随着现代社会不断发展和变迁，现代散文也在不断发展和完善。
1. 多样化的题材现代散文不再局限于传统的家风家训、山水田园的描绘，而是拓展到人性的探索、社会问题的关注等更加现实和多样的题材。
作家们更加关注当代社会的热点问题，将自己的思考和观察转化为文字，以更加贴切的方式表达自己对社会的关切。
2. 宽泛的表达形式现代散文的表达方式更加多样化。
除了传统的记叙、描写，现代散文还运用了转换叙述角度、交代心理变化、拟人化等手法，使作品更生动有趣。
同时，现代散文还与其他艺术形式相结合，如与音乐、绘画、摄影等多媒体形式相结合，以丰富作品的表现形式。
新人教版选修《森林中的绅士》《云霓》《埃菲尔铁塔沉思》《现代散文的虚与实》教学设计
厦门市启悟中学李龙宗一、整体把握1．教材解读本单元的主题是“如真似幻的梦境”，主要解决的是现代散文的虚与实的关系，包括三篇散文《森林中的绅士》《云霓》《埃菲尔铁塔沉思》及一篇指导散文阅读的短文《现代散文的虚与实》。
虚实结合是中国古代艺术重要的审美原则，也是现代散文的一个突出特点。
现代散文重在表达作家对人生的一种感悟。
所谓“感”是说作家由某一眼前物或某一身边事发生了某种亲切的感受，或触发了某种潜在的感情。
所谓“悟”，是从中悟出某种人生的真谛和哲理。
这里，眼前物、身边事是“实”，而人生的感悟就是“虚”。
短文《现代散文的虚与实》指导学生更好地把握现代散文“虚实”关系的艺术法则。
阅读短文可以让学生：（1）领会“虚”与“实”的含义：实，指可见可感的人、事、景等形象；虚，指这些形象未显现的部分或渗透在这些形象里的复杂、微妙的思想感情。
（2）理解现代散文虚实相生的艺术特点，特别是明白散文的着眼点在“虚”，“实”是为虚而设的，而只有“实”十分充盈而富于暗示性，才可以向“虚”转化和升华。
这篇短文对学生阅读散文有很好的指导作用，特别是理解散文中只有“实”十分充盈而富于暗示性才可以向“虚”转化和升华这一点尤其重要。
因为把握了散文如何由“实”向“虚”转化和升华的问题，可以解决如下几个散文阅读中的问题：一是散文的谋篇布局。
作者使“实”充盈而富于暗示性而向“虚”转化和升华的过程就是文章的思路。
分析这一过程可以解决文章的思路和结构的问题。
二是表现手法的作用问题。
分析表现手法的作用就是要分析其如何表现或突出“实”的特点并使其富有暗示性。
三是选材取材的作用。
散文中作为“实”呈现的材料不一定是单一的，作者为使“实”充盈而富有暗示性，有时还会选用其它的材料。
分析这些材料的写作用意是散文鉴赏中的一个重要内容，也是高考散文阅读的常考点。
因此本单元可将探讨散文如何由“实”向“虚”转化和升华的问题作为教学重点，并在散文的选材取材的作用上进行拓展。
虚实之间抒情散文
虚实之间抒情散文虚实之间抒情散文“现实是山，而我浪漫如云。
”这是一本小说里的一句话。
我没有读过这本小说，这是一家新闻媒体在推荐这本书时，引用了其中的一句话，作为对这本书的推荐语。
时间久了，那本书的名字我已忘记了，但这本书的推荐语，也就是上面提到的那句话，我却清晰地记住了。
我不想读那本书，只这句话，就足够丰富了，囊括了全部的人生内涵——是的，现实是山，而人生却浪漫如云。
其实，一个人的人生，不论浪漫与不浪漫，都是一朵飘然而过的云。
因为，当一个人对自己的人生作最后回首而望的时候，就会发现，以往的一切，已往的追逐，以往的执着，以往失去，已往的获得，甚至包括恩与怨，爱与恨，情与仇，都是那样的空虚，缥缈如云。
是的，一个人在一生中爱过，恨过，向往过，追求过，悲过，喜过，感动过——还有一个必不可少的：对生命的觉悟!有了这些也就够了，这就是人生命的完整曲线。
至于得到了什么，失去了什么，那只是人生的插曲，是生命的副线条。
如果在现实与浪漫之间，叫我作一个选择，我宁愿选择浪漫。
在白云与山峰之间，我宁愿选择白云。
因为选择白云，你就属于天空，选择山峰，你就是一块石头。
白云，多的.是一种舒展，是一种变幻，而石头，多的是一种支撑，一种压抑。
当然，绝对的浪漫是可怜的，绝对的现实是可悲的。
浪漫，就像带着一缕惺忪的微笑漂浮在水面上的花瓣，这样的花瓣是漂不远的，而过于沉重的现实，就像一颗负压过重的果子，这样的果子是会坠落的。
我这里所说的浪漫与现实，实际上是人生的实与虚的关系，是指务实与务虚的人生态度。
实际上，绝对的实与绝对的虚都是不存在的，因为这个世界一半是实的，一半是虚的，人生一半是实的，一半是虚的。
实是大地，虚是天空，实是泥土，虚是阳光。
我所说的务虚，只是说让我们的生命多一点空间，让我们的心灵多一点阳光，这空间与阳光不是别人赐予的，而是我们生命自有的，只是在现实中我们遮闭了我们自己，遮闭了我们的生命，遮闭了我们的心灵，遮闭了我们的精神世界。
现代散文的特点
现代散文的特点现代散文是一种文学体裁，它以平实的语言、贴近生活的题材和丰富的情感表达为特点。
与古代散文相比，现代散文在形式、内容、语言等方面都有很大的变化。
现代散文的特点主要体现在以下几个方面：一、主题的多样性现代散文的主题非常丰富，可以是社会现象、人文关怀、自然景观、人生感悟等。
作者可以根据自己的兴趣和特长，选择不同的题材进行创作。
这种多样性使得现代散文具有广泛的社会影响力，能够反映时代风貌，传递作者对生活的思考和感悟。
二、语言的个性化现代散文强调作者个性的表达，语言风格独特多样。
作者可以根据自己的表达需要，运用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使文章生动有趣。
同时，现代散文的语言贴近生活，易于理解，能够引起读者的共鸣。
三、结构的灵活性现代散文在结构上没有严格的限制，可以根据内容的需要进行灵活安排。
作者可以根据自己的创作意图，采用总分总、总分、分总等多种结构形式，使文章层次分明，条理清晰。
同时，现代散文也可以运用倒叙、插叙等手法，增加文章的悬念和趣味性。
四、情感的真挚性现代散文强调情感的真实表达，作者通过生动的语言和形象的画面，传达自己对生活、对人、对事物的真挚情感。
这种真挚性使得现代散文具有很强的感染力，能够打动读者的心灵。
五、创新的追求现代散文在创作过程中，作者不断尝试新的写作手法和表达方式，力求突破传统的束缚，寻求创新。
这种创新精神使得现代散文始终保持鲜活的生命力，丰富了散文的审美内涵。
六、思想的深刻性现代散文注重思想的挖掘和表达，作者通过对生活现象的剖析，对人生哲理的探讨，表达自己对世界的认识和思考。
这种深刻性使得现代散文具有较高的审美价值，能够启发读者思考。
七、形式的多样性现代散文在形式上也非常丰富，可以是随笔、杂文、游记、叙事散文、抒情散文等。
不同的形式对应不同的创作手法和表达方式，为作者提供了广阔的创作空间。
综上所述，现代散文的特点主要体现在主题的多样性、语言的个性化、结构的灵活性、情感的真挚性、创新的追求、思想的深刻性和形式的多样性等方面。
散文虚实结合的阅读理解题
散文虚实结合的阅读理解题虚和实①“人人（那个）都说（哎）沂蒙山好。
”②不知道从什么时候起，这调调就在我心里扎下了根儿。
不过，必须得承认，在没见到沂蒙山之前，我不认为自己属于歌里的那个“人人”。
③这个秋天，我终于来到了沂蒙山。
上山这天，微雨。
山石的轮廓像浸泡在薄薄的牛奶里，是典型的国画留白的韵致。
能见度自然很低、也恰是因为能见度低，不知道远处是什么，也就没有了预期，因此走近之后端详的每个景点，仿佛都是意外的馈赠。
好在早就领教了齐鲁大地的厚重人文，意外过后便也觉得顺理成章。
④一个名叫“齐鲁地”的景点很有意思。
一块大石，中间裂开，左边是齐，后边是鲁。
这是什么出处？本地朋友介绍说山下大田庄乡有个齐鲁地村，村东有条南北向的丘陵，俗称“土龙脊”、春秋战国时期是齐、鲁两国的军事分界线，南为鲁，北为齐。
据民间传说，秦始皇统一六国后，有士兵留恋此地，便在土龙脊两侧定居下来，繁衍生息，形成了齐鲁地村。
③此前，沂蒙山景区就是根据这个说法，把龙脊这条线从山下顺到山上，创建了这么个景点。
旅游当前，名头儿先传出来最要紧。
放到筐里就是菜，这道理朴素又强大，而且，确实，大差不差。
反正这里就是齐鲁之地，更何况还有以言之凿凿的民间文学为依靠的齐鲁地村呢？又不是做考古的，细抠那些虚情实况的比例含量，有什么要紧呢？《红楼梦》是虚的吧？正定的宁荣街、荣国府却是实的，荣国府里的荣庆堂、荣禧堂、贾母花厅，也统统都是实的。
北京还有个照着小说里的样子脱下来的大观园，我还特地跑去看了看，林黛玉的床，探春的屋子，游客们一个个好奇地进去，满足地出来，谁的心情不恳切呢？⑥“强大的虚构产生真实”，大作家博尔赫斯曾如是说。
这就是文学的力量。
因文学的虚构而成为实际的旅游之地，就是强大的虚构倒逼出了真实。
所以啊，旅游和文化，旅游和文学，怎么能掰扯得开呢，假作真时真亦假，真作假时假亦真；虚为实时实亦虚，实为虚时虚亦实——真真假假，虚虚实实，也许这就是一切艺术的奥妙吧。
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获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风在树林里吹过。
2.请同学们找出描写常青藤的语段，品味作者笔下绿的特点：
①特点：
②特点：
③特点：
特点：
特点：
常春藤特点是：
3．再次朗读描写常春藤的语段，品味思考：结尾处“离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。”为什么作者如此怀念？
3．总结归纳。本文中虚实之间的关系。
四．课外延伸——史铁生《合欢树》
十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病情目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪1的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望，最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人。这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶2了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。
院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。
我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。
有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。
为具有代表性的艺术形象。
思考：1.从散文中你读到史铁生的母亲是一位怎样的母亲？
2.文中“我把她气得够呛”从这句话中想象这是怎样的母亲？
高一年级语文学科导学案
课题
现代散文的虚与实
课时
第一课时
课型
新课
核心素养
语言建构与运用：掌握散文中“虚”与“实”的概念，理解现代散文中“虚”与“实”的关系。
学业质量水平
思维发展与提升：了解虚实结合方式——托物言志方式，学会从此角度鉴赏散文中的虚与实。
1、导入新课
2、研习新课《囚绿记》
思考题
1.梳理结构
3.请同学们找到类似的句子进行简要分析。
4.你怎样理解为了一棵不经意种下的合欢树，母亲又是叹息，又是高兴又是念叨？
5.理解体会虚实结合手法在文章中的运用。
后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说。“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。
我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。
母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那儿小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树4今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全ห้องสมุดไป่ตู้别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。