2013【创新设计】选修3-1课件和随堂练习全套1-8PPT
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人教版高中化学选修三《创新设计》电子版ppt课件1-2
周期 元素数目
一二 三 四 五 六 七 _2 _8_ _8_ 1_8_ 1_8_ _3_2 －
金属元素数目 0_ _2_ _3_ 1_4_ 1_5_ 3_0_ －
因而,我们可以把元素周期表的周期发展形象地比喻成 _螺__壳__上__的__螺__旋__。
自主探究
精要解读
实验探究
活页规范训练
笃学二 元素周期律
答案 A
自主探究
精要解读
实验探究
活页规范训练
要点三 | 电离能变化规律及应用
1. 元素第一电离能的周期性变化 (1)同一周期内,随着原子序数的增加,原子半径逐渐减小(稀 有气体除外),原子核对核外电子的吸引越来越强,元素的原 子越来越难失电子,因此元素的第一电离能呈增大的趋 势。同一周期内,碱金属的第一电离能最小,稀有气体的第 一电离能最大。 (2)同一主族,从上到下,随着核电荷数的增加,电子层数逐渐 增多,原子半径逐渐增大,原子核对外层电子的吸引越来越 弱,元素的原子越来越易失电子,故同一主族,随着电子层数 的增加,元素的第一电离能逐渐减小。
8
四
18
4s 3d 4p
18
五
18
5s 4d 5p
18
六
32
6s 4f 5d 6p
32
七
7s 5f 6d 7p
各周期元素的数目等于相应能级组中原子轨道所能容纳的 电子总数。
自主探究
精要解读
实验探究
活页规范训练
2. 原子结构与族的关系 (1)对主族元素:主族元素的族序数＝原子的最外层电子数, 同主族元素原子的价层电子排布完全相同,价电子全部排 布在ns或ns、np轨道上。(见下表)。
自主探究
精要解读
人教版高中物理选修3-1：第二章 实验2 描绘小灯泡的伏安特性曲线 课件
。2021年3月14日星期日2021/3/142021/3/142021/3/14 ❖ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021 ❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/142021/3/14March 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
THE END ❖ 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
谢谢观看
2.常见两种图线所表示的导体电阻的性质？
测量电路的选择 电流表外接
议展
电流表内接
误差 比较法 计算法 试触法
偏小
Rx RV Rx RV RA
电压表变化大
偏大
Rx RA
Rx RV RA
电流表变化大
供电电路的选择
限流式 接法
分压式 接法
1、如果限流式和分压式都能用时，优先采用限流式 2、如果滑动变阻器的额定电流够用，在下列三种情况下必须采 用分压接法： (1)用电器的电压或电流要求从零开始连续可调． (2)要求用电器的电压或电流变化范围大，但滑动变阻器的阻 值小． (3)采用限流接法时限制不住，电表总超量程，用电器总超额 定值．
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
THE END ❖ 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
谢谢观看
2.常见两种图线所表示的导体电阻的性质？
测量电路的选择 电流表外接
议展
电流表内接
误差 比较法 计算法 试触法
偏小
Rx RV Rx RV RA
电压表变化大
偏大
Rx RA
Rx RV RA
电流表变化大
供电电路的选择
限流式 接法
分压式 接法
1、如果限流式和分压式都能用时，优先采用限流式 2、如果滑动变阻器的额定电流够用，在下列三种情况下必须采 用分压接法： (1)用电器的电压或电流要求从零开始连续可调． (2)要求用电器的电压或电流变化范围大，但滑动变阻器的阻 值小． (3)采用限流接法时限制不住，电表总超量程，用电器总超额 定值．
人教版高中物理选修3-1课件：1.8 平行板电容器充电平衡后与电源断开 (共38张PPT)
例与练
2、如图所示，将平行板电容器两极板分别
接在电压是6V的电池组正负极，跟电池组
负极相连的极板带电量为-9.0×10-8C ，则
电容器的带电量为 9.0×10-8 C，电容器
的电容为 1.5×10-8 F。若将此电容器两
极接电压5V的电池组正负极，电容器的电
容为 1.5×104 PF。 ＋Q
电容与电
二、电容（C） 2、定义：电容器所带电荷量Q与两极板间
电势差U的比值叫电容器的电容。
CQ U
3、国际单位：法拉（F） （简称法）。 常用单位：微法（μF）、皮法（pF）。 1μF = 10-6F，1 pF =10-12F。
【全国百强校】四川省绵阳中学人教 版高中 物理选 修3-1课 件：1. 8 平行板电容器充电平衡后与电源断开 (共38张PPT)
第八节、电容器 电容
绵阳中学物理组 刘殿发liudianfa
一、电容器
１、基本结构：
电容器的极板
由两个彼此绝缘又相距很近的导体，组 成。
平行板电容器
电容器的极板 电介质
观察纸介电容器的构造
该元件有两片锡箔（导体），中 间是一层薄纸。
一、电容器
2、电容器的充电、放电：
（1）充电
正极板
两有极短间暂 有的电压流
那么，Q与U有什么关系呢？
A
+Q 十 十 十 十 十 十 十 十 -Q 一 一 一 一 一 一 一 一
B
【全国百强校】四川省绵阳中学人教 版高中 物理选 修3-1课 件：1. 8 平行板电容器充电平衡后与电源断开 (共38张PPT)
【全国百强校】四川省绵阳中学人教 版高中 物理选 修3-1课 件：1. 8 平行板电容器充电平衡后与电源断开 (共38张PPT)
高二上学期物理人教版选修3-1课件：_第二章第10节实验：测定电池的电动势和内阻
(1)一位同学记录的6组数据见表,试根据这些数据在图乙中画出U-I图象,根据
图象读出电池的电动势E=
V,求出电池内阻r=
Ω。
I(A) 0.12 U(V) 1.37
0.20 1.32
0.31 1.24
0.32 1.18
0.50 1.10
0.570 1.05
(2)若不作出图线,只选用其中两组U和I的数据,用公式E=U+Ir列方程求E和r,这
【素养训练】 给你一个电阻箱、电压表、开关及导线,如何根据闭合电路欧姆定律测出一节 旧干电池的电动势和内阻。 (1)请在虚线框内画出电路图。
(2)实验过程中,将电阻箱拨到45 Ω时,电压表读数为0.90 V;若将电阻箱拨到
如图甲所示的
Ω时,电压表的读数如图乙所示是
V。
(3)根据以上实验数据,可以算出该节干电池的电动势E=
3
3
(2)图象法
①根据多次测出的U、I值,作U-I图象;
②将图线两侧延长,纵轴截距的数值就是电池电动势E; ③横轴截距(路端电压U=0)的数值就是短路电流 E ;
r
④图线斜率的绝对值等于电池的内阻r,即r=| U|= E ,如图所示。
I I短
【思考·讨论】 (1)本实验要获得的是什么数据? 提示:要通过电压表、电流表获得外电压和电路的电流这两个数据。 (2)测两组数据够吗? 提示:根据实验原理,两组数据就可以解出E、r,但误差可能很大。为了减小误差, 只有两组数据还不够,还应该调节滑动变阻器获得多组数据。
(3)由闭合电路的欧姆定律得E=U+U ·r
代入数据得E=0.90+0.90r
R
E=1.1+1.1·r
45
110
人教版选修3-1欧姆定律第二课时(新课标选修3-1)教学课件(共18张PPT)
(1)从描绘出的伏安曲线上你得出：小灯泡的电 阻随电压是如何变化的？
(2)尝试解释小灯泡的电阻随电压变化的原因？
I/A
对应阻值
O U/V
1.这是某晶体二极管的伏安特性曲线，从它 的曲线特征你能说一说它的用途吗？请你查阅资 料,了解它的更多特性。
2.“220V60W”的白炽灯泡的电阻随电压的变 化规律又是什么样的呢？
物理
选 修 3-1
人民教育出版社
3
欧姆定律（第二课时）
山东省济宁市育才中学 于兆波
温故知新
1、欧姆定律； 2、伏安特性曲线。
【问题】“3.8V 0.3A”小灯泡的电阻是多少？
【目的】通过描绘小灯泡的伏安特性曲线， 探究它的电阻的变化规律。
I/A
O
U/V
学习目标
1、描绘出小灯泡伏安特性曲线,分析电 阻的变化规律,并能尝试解释电阻变 化的原因；
(1)采集数据
次数 1
2
/V
电流I/A
(2)描绘小灯泡的伏安曲线 自我展示
3.优化方案
(1)换用大滑动变阻器
(2)减小电动势 (3)改变电路的连接方式
“我”该并 联在哪里？
4.连接实物图
注意事项：
5.完成实验指导卡(二)
(1)采集数据
次数 1 2 3 4 5 6 7 8
电压U/V 电流I/A
2、初步掌握限流式电路与分压式电路 的合理使用；
3、进一步强化实验基本技能，养成良 好的实验习惯。
一、描绘小灯泡的伏安特性曲线 所需实验器材（实验三部分法）：
3.8V0.3A
20Ω 2A；30Ω2A
0-0.6A，0-3A
0-3V，0-15V
一、描绘小灯泡的伏安特性曲线 1.设计实验（画出设计的实验电路图）
(2)尝试解释小灯泡的电阻随电压变化的原因？
I/A
对应阻值
O U/V
1.这是某晶体二极管的伏安特性曲线，从它 的曲线特征你能说一说它的用途吗？请你查阅资 料,了解它的更多特性。
2.“220V60W”的白炽灯泡的电阻随电压的变 化规律又是什么样的呢？
物理
选 修 3-1
人民教育出版社
3
欧姆定律（第二课时）
山东省济宁市育才中学 于兆波
温故知新
1、欧姆定律； 2、伏安特性曲线。
【问题】“3.8V 0.3A”小灯泡的电阻是多少？
【目的】通过描绘小灯泡的伏安特性曲线， 探究它的电阻的变化规律。
I/A
O
U/V
学习目标
1、描绘出小灯泡伏安特性曲线,分析电 阻的变化规律,并能尝试解释电阻变 化的原因；
(1)采集数据
次数 1
2
/V
电流I/A
(2)描绘小灯泡的伏安曲线 自我展示
3.优化方案
(1)换用大滑动变阻器
(2)减小电动势 (3)改变电路的连接方式
“我”该并 联在哪里？
4.连接实物图
注意事项：
5.完成实验指导卡(二)
(1)采集数据
次数 1 2 3 4 5 6 7 8
电压U/V 电流I/A
2、初步掌握限流式电路与分压式电路 的合理使用；
3、进一步强化实验基本技能，养成良 好的实验习惯。
一、描绘小灯泡的伏安特性曲线 所需实验器材（实验三部分法）：
3.8V0.3A
20Ω 2A；30Ω2A
0-0.6A，0-3A
0-3V，0-15V
一、描绘小灯泡的伏安特性曲线 1.设计实验（画出设计的实验电路图）
高中教科版物理选修3-1素养课件：第一章-2-库-仑-定-律-
知识点二 库仑定律的应用 1.探究影响两电荷之间相互作用力的因素: (1)研究方法:控制变量法。 (2)影响因素。 ①距离; ②电量; ③带电体的形状和大小。
2.用库仑定律分析库仑力:可看作点电荷的带电体才能用库仑定律求解,不能看 作点电荷的带电体,不能直接用库仑定律求解它们之间的库仑力。 (1)用公式计算库仑力大小时,不必将表示电荷q1、q2带电性质的正负号代入公 式中,只将其电荷量的绝对值代入公式。 (2)对于不能看作点电荷的两带电导体间的库仑力可定性比较。
2.库 仑 定 律
必备知识·自主学习
一、探究影响点电荷之间相互作用的因素 1.点电荷: (1)表示:_带__电__的__点__。 (2)特点:它是一个_理__想__化__模型,实际_不__存__在__。 (3)带电体看作点电荷:带电体本身线度、形状对于研究问题是_次__要__因素,可忽 略。
2.实验探究: (1)实验现象。 ①电荷量不变,距离越小,偏角_越__大__。 ②距离不变,电荷量越大,偏角_越__大__。 (2)实验结论:电荷之间的相互作用力随电荷量的增大而_增__大__,随它们之间距离 的增大而_减__小__。
任务2 库仑力的叠加 (1)对于三个或三个以上的点电荷,其中每一个点电荷所受的库仑力,等于其余
所有点电荷单独对它作用产生的库仑力的矢量和。 (2)电荷间的单独作用符合库仑定律,求各库仑力的矢量和时应用平行四边形定 则。
【典例示范】 【典例2】(2018·全国卷Ⅰ)如图,三个固定的带电小球a、b和c,相互间的距离 分别为ab=5 cm,bc=3 cm,ca=4 cm。小球c所受库仑力的合力的方向平行于a、b 的连线。设小球a、b所带电荷量的比值的绝对值为k,则 ( )
【解析】选B。小球M与N相互排斥,M、N带同种电荷,M带正电,N也带正电;小球N
人教版高中化学选修3-1.1《泡利原理和洪特规则》名师课件
答案：电子云 2
2．(2015·全国卷Ⅱ，37节选)A、B、C、D为原子序数依 次增大的四种元索，A2－和B＋具有相同的电子构型；C、 D为 同周期元索，C核外电子总数是最外层电子数的3倍；D元素最 外层有一个未成对电子。回答下列问题： 导学号 09440158
四种元素中电负性最大的是___O_____(填元素符号)，其中
(2)光催化还原CO2制备CH4反应中，带状纳米Zn2GeO4是 该反应的良好催化剂。Zn、Ge、O电负性由大至小的顺序是 ________。
答案：(1)3d104s24p2 2 (2)O＞Ge＞Zn
4．(2016·全国卷Ⅱ，37 节选)东晋《华阳国志南中志》卷 四中已有关于白铜的记载，云南镍白铜(铜镍合金)闻名中外， 曾主要用于造币，亦可用于制作仿银饰品。回答下列问题：
导学号 09440160 (1)镍元素基态原子的电子排布式为________，3d 能级上的
未成对的电子数为________。 (2)元素铜与镍的第二电离能分别为：ICu＝1959 kJ/mol，INi
＝1753 kJ/mol，ICu>INi 的原因是________。 答案：(1)1s22s22p63s23p63d84s2 或[Ar]3d84s2 2 (2)铜失去的是全充满的 3d10 电子，镍失去的是 4s1 电子
探究二 原总子结核：外电核子外排电布表子示排方布法 的表示方法
●问题导引●
以C为例:
电子式 原子结构示意图
·C···
+6 2 4
电子排布式
1s22s22p2
简化电子排布式 [He]2s22p2
价层电子排布式 2s22p2
电子排布图 1s
2s
（轨道表示式）↑ ↓
2．(2015·全国卷Ⅱ，37节选)A、B、C、D为原子序数依 次增大的四种元索，A2－和B＋具有相同的电子构型；C、 D为 同周期元索，C核外电子总数是最外层电子数的3倍；D元素最 外层有一个未成对电子。回答下列问题： 导学号 09440158
四种元素中电负性最大的是___O_____(填元素符号)，其中
(2)光催化还原CO2制备CH4反应中，带状纳米Zn2GeO4是 该反应的良好催化剂。Zn、Ge、O电负性由大至小的顺序是 ________。
答案：(1)3d104s24p2 2 (2)O＞Ge＞Zn
4．(2016·全国卷Ⅱ，37 节选)东晋《华阳国志南中志》卷 四中已有关于白铜的记载，云南镍白铜(铜镍合金)闻名中外， 曾主要用于造币，亦可用于制作仿银饰品。回答下列问题：
导学号 09440160 (1)镍元素基态原子的电子排布式为________，3d 能级上的
未成对的电子数为________。 (2)元素铜与镍的第二电离能分别为：ICu＝1959 kJ/mol，INi
＝1753 kJ/mol，ICu>INi 的原因是________。 答案：(1)1s22s22p63s23p63d84s2 或[Ar]3d84s2 2 (2)铜失去的是全充满的 3d10 电子，镍失去的是 4s1 电子
探究二 原总子结核：外电核子外排电布表子示排方布法 的表示方法
●问题导引●
以C为例:
电子式 原子结构示意图
·C···
+6 2 4
电子排布式
1s22s22p2
简化电子排布式 [He]2s22p2
价层电子排布式 2s22p2
电子排布图 1s
2s
（轨道表示式）↑ ↓
人教版高中物理选修3-1--附录-游标卡尺和螺旋测微器(共34张)PPT课件
20分度尺
被测
标尺读数
物体= 主尺读数（mm）+
长度
=10mm+
3 mm
分度
mm
20
=10mm+0.15mm
=10.15mm
精确到0.05mm
.
13
50分度尺
被测
标尺读数
物体= 主尺读数（mm）+
长度
=6mm+
45 50
mm
分度
mm
=6mm+0.9mm
=6.9mm
精确到0.02mm
.
14
内测量爪
长度 （mm）
100
=6.5（mm）+
22.5 mm 100
=6.725（mm） .
28
例5:如图所示以下螺旋测微器的读数是
被测
物体=
主尺读数+
标尺读(估 数读一位 mm ）
长度 （mm）
100
=8.0（mm）+
46.5 mm 100
=8.465（mm） .
29
例6:如图所示以下螺旋测微器的读数是
被测
物体=
主尺读数+
标尺读(估 数读一位 mm ）
长度 （mm）
100
=6.5（mm）+
22.5 mm 100
=6.725（mm） .
27
思考与讨论
可动刻度（标尺）的最小分度是多少?如果以 毫米为单位表示测量结果估读的那一位在小数点 后第几位?
0.001mm
第三位
被测
物体=
主尺读数+
标尺读(估 数读一位 mm ）
.
35
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甲 图1－8－1
乙
3．电容器的带电荷量：是指其中一个 极板 绝对值．
自主学习 名师解疑 分类例析
所带电荷量的
活页限时训练
课堂对点演练
二、电容 1． 定义： 电容器所带的电荷量 Q 与电容器两极板间的电势差 U 的 比值 ，叫做电容器的电容． Q 2．定义式：C＝ . U Q 温馨提示 C＝ 是定义式，适用于任何电容器，C 的大小与 U
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
活页限时训练
(2)通过 Q－U 图象理解，如图 1－8－3 所示，Q－U 图象是 一条过原点的直线，其中 Q 为一个极板上所带电荷量的绝对值， U 为两板间的电势差，直线的斜率表示电容大小．因而电容器的 ΔQ 电容也可以表示为 C＝ ，即电容的大小在数值上等于两极板间 ΔU 的电压增加(或减小)1 V 所增加(或减小)的电荷量．
图 1－8－3
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
活页限时训练
Q εrS 2 C＝ 与 C＝ 的比较 U 4πkd
公式 内容 公式特点 Q C＝ U 定义式 C＝ εrS 4πkd
决定式
对某电容器 Q∝U， 平行板电容器，C∝ 意义 Q 1 但 ＝C 不变，反映 εr，C(∝) ， 反映了影 U d 容纳电荷本领 响电容大小的因素 Q 电容器容纳电荷的本领由 来量度，由本身 U 的结构(如平行板电容器的 εr、S、d 等因素) 来决定
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
活页限时训练
解析
影响平行板电容器电容大小的因素有：(1)随正对面
积的增大而增大；(2)随两极板间距离的增大而减小；(3)在两极
板间放入电介质，电容增大．由此可知B、C选项正确．对D选 项，实际上是减小了平行板的间距，所以D也对．故正确选项为
B、C、D.
答案 BCD
匀强电场 ，场强大小为 E＝U，方 (3)板间电场：板间形成 d
向垂直板面．
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
活页限时训练
2 实验：探究影响电容的几个因素 (1)实验方法： 控制变量法 ． (2)实验目的：探究影响平行板电容器电容的因素． (3)实验导析：如图 1－8－2 甲、乙、丙．
图 1－8－2
8 电容器的电容
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
活页限时训练
1．知道电容器的概念，认识常见的电容器，通过实验感
知电容器的充、放电现象．
2．理解电容的概念及定义方法 ，掌握电容的定义、公 式、单位，并会应用定义式进行简单的计算．
3．通过实验了解影响平行板电容器电容大小的因素，了
解平行板电容器的电容公式，知道改变平行板电容器的电容大 小的办法.
答案
C
Q C＝ 为比值定义法．C 的大小与 Q、U 无关，只 U
借题发挥
跟电容器本身有关，当 Q＝0 时，U＝0，而 C 并不为零．
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
活页限时训练
【变式1】 下列四个选项是描述对给定的电容器充电时电
荷量Q、电压U、电容C之间相互关系的图象，其中正确的有
( )．
解析 答案
自主学习 名师解疑 分类例析 课堂对点演练 活页限时训练
2 平行板电容器充电后，切断与电源的连接，并保持两极板 绝缘 如果两极板切断与电源的连接，并保持两极板绝缘，电容器 既不会充电也不会放电，电容器的带电荷量 Q 就保持不变，电容 器的极板距离 d、极板的正对面积 S、电介质的相对介电常数 εr 发生变化，将引起电容器的电容 C、两极板间的电压 U、极板间 的场强 E 的变化．可根据下列几式讨论 C、U、E 的变化情况． εrS εrS 由 C＝ ∝ 可知 C 随 d、S、εr 的变化而变化． 4πkd d Q 4πkdQ d 由 U＝ ＝ ∝ 可知 U 也随 d、S、εr 的变化而变化． C εrS εrS U Q 4πkQ 1 由 E＝ ＝ ＝ ∝ 可知 E 随 S、εr 变化而变化. d Cd εrS εrS
解析
平行金属板与电源两极相连，则两极板间电势差 U 保
持不变．带电质点由 P 运动到 N 的过程中，重力做功与电场力做 功相等．即 2mgd－qU＝0. 若把 A 板上移，假设能到 N 孔，则：
自主学习 名师解疑 分类例析 课堂对点演练 活页限时训练
1 2 2mgd－qU＝ mvN， N＝0， v 说明刚好能到 N 孔， 然后又返回， 2 A 对． 若把 A 板向下移， 同理， 也应能到 N 点， 然后返回． 错． B 若 把 B 板向上平移，假设能到 N 孔，则因 d′＜2d，故 mgd′－qU 1 2 ＝ mv N＜0， 说明不能运动到 N 孔， N 孔之上就可返回， 对． 在 C 若 2 把 B 板向下平移一小段距离， 假设能到 N 孔， 则因 d′＞2d， mgd′ 1 2 －qU＝ mv N＞0，说明能到 N 孔，且还有向下的速度，即会继续 2 下落，D 对．故答案为 A、C、D. 答案 ACD
答案 CD
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借题发挥
(1)平行板电容器动态分析的基本思路：①在判断
电容器相关物理量的变化时，首先要弄清哪些量是不变的，然后 根据不变量和相关公式推断其他待分析量的变化情况．②若电容 器充电后与电源断开，则带电荷量 Q 不变；若电容器始终与电源 相连，则电压 U 不变．③分析电容器物理量变化常用的公式有： εrS Q U C＝ 、C＝ 和 E＝ .(2)静电计是测量电势差的仪器，不能用 4πkd U d 于测直流电路中两点的电压．静电计张角大，说明极板间电势差 大．
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【典例 1】 下列关于电容的说法正确的是( A．电容器简称电容
)．
B．电容器 A 的电容比 B 的大，说明 A 的带电荷量比 B 多 C． 电容在数值上等于使两极板间的电势差为 1 V 时电容器需 要带的电荷量 Q D．由公式 C＝ 知，电容器的电容与电容器两极板间的电压 U 成反比，与电容器所带的电荷量成正比
Q、U 无关，只决定于电容器本身．
3．单位是法拉，简称法，符号是 F.常用单位还有微法(μF)和 106 μF＝1012 pF. 皮法(pF)，量值关系：1 F＝
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三、平行板电容器的电容 1 平行板电容器 (1)基本结构： 由两块彼此绝缘、 互相靠近的 平行 金属板组 成，是最简单的，也是最基本的电容器． (2)带电特点：两极板电荷 等量 异号，分布在相对两板的 内侧．
电容器的电容C与Q、U无关，A错，B、D正确；由 BCD
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Q＝CU知，Q与U成正所示，电路中 A、B 为两块竖直放 置的金属板，C 是一只静电计，开关 S 合上后，静电计指针张开 一个角度，下述做法可使静电计指针张角增大的是( A．使 A、B 两板靠近一些 B．使 A、B 两板正对面积减小一些 C．断开 S 后，使 B 板向右平移一些 D．断开 S 后，使 A、B 正对面积减小一些
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【典例3】 如图1－8－5所示，A、B为平行金属板，两板 相距为d，分别与电源两极相连，两板的中央各有一小孔M和 N，今有一带电质点，自A板上方相距为d的P点由静止自由下落 (P、M、N在同一竖直线上)，空气阻力忽略不计，到达N孔时速 度恰好为零，然后沿原路返回．若保持两极板间的电压不变， 则( )．
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二、关于平行板电容器的两类典型问题 1 平行板电容器始终连接在电源两端 如果电容器始终连接在电源上， 两板间的电势差就保持不变， 电容器的极板距离 d、极板的正对面积 S、电介质的相对介电常数 εr 发生变化，将引起电容器的电容 C、电容器的带电量 Q、极板间 的场强 E 的变化．可根据下列几式讨论 C、Q、E 的变化情况． εrS εrS 由 C＝ ∝ 可知 C 随 d、S、εr 的变化而变化． 4πkd d εrS εrS 由 Q＝UC＝ U∝ 可知 Q 也随 d、S、εr 的变化而变化． 4πkd d U 1 由 E＝ ∝ 可知 E 随 d 的变化而变化． d d
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解析
电容器和电容是两个不同的概念，A 错；电容器 A 的
电容比 B 的大，只能说明电容器 A 容纳电荷的本领比 B 强，与是 否带电无关，B 错；电容器的电容大小和它所带的电荷量、两极 Q 板间的电压等均无关，D 错．通过本题，我们对公式 C＝ 有了进 U 一步的理解，电容器的电容只由电容器本身决定．
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一、电容器 1．电容器：两个相互 靠近 又彼此 绝缘 个电容器． 2．电容器的充电和放电 (1)充电：①定义：使电容器两极板带上 等量异种电荷的过程 叫做充电．如图 1－8－1 甲所示． 的导体组成一
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②特征：两极板所带等量异种电荷均匀分布在两极板相对 的 内侧 ，充电的过程是将电场能储存在电容器中． (2)放电：①定义：使充电后的电容器 失去 做放电．如图 1－8－1 乙所示． ②特征：放电过程是储存在电场中的 电场能 转化为其他形 式的能． 电荷的过程叫
图1－8－4
)．
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