中班亲子游戏过小河教案
幼儿园中班体育游戏教案《跨越小河》3篇
幼儿园中班体育游戏教案《跨越小河》幼儿园中班体育游戏教案《跨越小河》精选3篇（一）教学目标：1. 教会幼儿了解小河的跨越，培养幼儿勇敢、协作的精神。
2. 培养幼儿的平衡能力、敏捷性和协调能力。
教学准备：1. 蓝色布料或绳子，代表小河。
2. 一些颜色鲜艳的充气球，代表河中的石头。
3. 音乐播放器。
教学过程：引入活动：1. 老师利用图片或实物让幼儿了解小河，引导幼儿思考如何跨越小河。
2. 老师引导幼儿讨论需要怎样的技能才能成功跨越小河，例如平衡、敏捷、协调等。
活动1：小河旅行1. 老师将蓝色布料或绳子铺在地上，模拟小河。
2. 幼儿排成一列，站在小河一边，每个幼儿手上拿一个充气球，代表石头。
3. 在音乐的伴奏下，幼儿依次跨越小河，保持平衡，不让球掉到小河里。
4. 每个幼儿跨越小河后，将球交给下一个幼儿。
5. 老师可以在小河中间放一些障碍物，让幼儿踩到石头时需要停下来，增加难度。
活动2：小河冲刺1. 将蓝色布料或绳子调整成一条曲线，模拟小河。
2. 幼儿分成两组，站在小河两边。
3. 在音乐的伴奏下，每个幼儿依次冲过小河，尽量快速地完成。
4. 老师可以设定一个时间限制，例如每个幼儿有10秒的时间跨越小河，增加游戏的刺激与竞争。
5. 幼儿冲过小河后，可以继续在另一侧等待其他队员冲过。
总结活动：1. 老师和幼儿一起总结体育游戏中需要用到的技能，例如平衡、敏捷、协调等。
2. 利用图片或幼儿的描述，让幼儿回顾游戏中的经历和感受。
3. 鼓励幼儿表达自己的困难和成功，以及互相表扬和鼓励。
扩展活动：1. 可以将游戏改编成跳绳游戏，幼儿可以利用跳绳的技巧跨越小河。
2. 可以引入套圈游戏，幼儿需要将圈圈套在小河的石头上跨越小河。
3. 可以找一段适合幼儿的儿童健身操视频，让幼儿一起跟着学习跨越小河的动作。
幼儿园中班体育游戏教案《跨越小河》精选3篇（二）教案名称：快乐玩滑板反思：1. 教案目标是否明确：在反思过程中，需要检查教案中的目标是否清晰明确。
幼儿园《过小河》教案
幼儿园《过小河》教案
教学目标
1.学习过小河这个传统的儿歌歌曲；
2.发展幼儿的音乐鉴赏能力；
3.学习克服困难、勇敢向前的精神；
4.提高幼儿的语言表达能力和联想能力。
教学内容
1.《过小河》的歌曲；
2.以小组或个人为单位，跳过小河游戏；
3.小班级讲述自己或朋友克服困难的故事；
4.制作自己的小河物品模型。
教学过程
1.介绍和学唱歌曲《过小河》；
2.组织幼儿在小组内或个人进行跳过小河游戏。
游戏规则是：模拟小河，用蓝色的毛巾代表水，把毛巾铺在地上；每一个玩家持一个红色小球，要跳过毛巾。
如果小球掉进了“水”里，就返回出发点重新开始。
游戏旨在让幼儿体验
跨越河流的困难和危险，以此来让他们体验并提高克服困难的勇气；
3.邀请一些幼儿分享自己或朋友克服困难的故事，以此来提高幼儿的语言表达能力和联想能力；
4.制作自己的小河物品模型，让幼儿在指导教师的帮助下，动手参与制作，锻炼他们的动手能力和想象力。
教学方式
1.歌曲演唱；
2.游戏体验；
3.分享故事；
4.制作模型。
教学评价
1.幼儿对歌曲的鉴赏能力和音乐感受；
2.幼儿的团队协作能力和自主学习能力；
3.幼儿的语言表达能力和联想能力；
4.幼儿的创意能力和想象力。
教学反思
1.游戏设计难度过大，需要根据幼儿的年龄和能力进行调整；
2.故事分享需要选择适合幼儿听的内容，避免内容过于严肃或抽象难懂；
3.制作模型需要提前准备材料，避免过多依赖教师；
4.及时收集幼儿的评价和反馈，不断完善和优化教学过程和效果。
中班亲子游戏过小河教案
中班亲子游戏过小河教案一、教学目标1.培养幼儿与家长之间的默契与配合，增进亲子间的感情。
2.培养幼儿跳跃、平衡、协调等基本动作，提高身体灵活性。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增强团队协作意识。
二、教学内容1.游戏名称：过小河2.游戏道具：小河（用蓝色布料或塑料布铺成），石头（用纸箱或泡沫块制作），荷叶（用绿色纸板制作）三、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿和家长做简单的拉伸运动，活动全身关节。
（2）组织幼儿和家长进行“抓手指”游戏，培养默契。
2.游戏介绍（1）讲解游戏规则：家长和幼儿组成一个团队，通过协作，利用石头和荷叶，从起点过到终点，过程中不能触碰到小河。
（2）展示游戏道具，让幼儿和家长了解游戏场地和道具。
3.游戏实践（1）将幼儿和家长分成若干组，每组4-6人，每组配备一名教练（由教师或家长志愿者担任）。
（2）教练带领本组成员讨论过河策略，分配角色。
（3）各组成员按照策略开始游戏，教练在旁边指导、鼓励。
（1）组织幼儿和家长分享游戏过程中的感受和收获。
四、教学重点与难点1.重点：培养幼儿与家长之间的默契与配合，提高身体灵活性。
2.难点：在游戏中，如何引导幼儿和家长充分发挥团队协作精神，克服困难。
五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价其跳跃、平衡、协调等基本动作的掌握程度。
2.观察幼儿与家长之间的配合，评价亲子关系的亲密程度。
3.观察幼儿在游戏中的情绪表现，评价其勇敢、自信、坚持的品质。
六、教学建议1.在游戏过程中，注意观察每个幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。
3.结合实际情况，适当调整游戏难度，让每个幼儿都能参与其中，享受游戏的乐趣。
七、教学反思1.本次游戏活动，幼儿和家长之间的配合较为默契，表现出较高的团队协作精神。
2.在游戏过程中，部分幼儿表现出胆怯、不自信的现象，需要教师在今后的教学中加强引导。
3.游戏道具的制作和场地布置还需进一步完善，以提高游戏体验。
4.结合本次教学，今后可以尝试更多富有创意和挑战性的亲子游戏，促进幼儿全面发展。
幼儿园中班体育教案《跳过小河》及教学反思（五篇材料）
幼儿园中班体育教案《跳过小河》及教学反思（五篇材料）第一篇：幼儿园中班体育教案《跳过小河》及教学反思中班体育教案《跳过小河》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴合作进行游戏的快乐，练习双脚同时向前起跳的技能，让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣，快来看看幼儿园中班体育《跳过小河》含反思教案吧。
设计意图：竹圈是结合我园的课题而开发出来的一种农家用品在体育活动中的运用，是一种可以有多种玩法的农家用品体育玩具。
那如何利用竹杆这个农家特有的材料，在体育活动中充分发挥其特长，来促进幼儿身体动作得到发展呢?引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种有趣的活动中发展动作的协调性。
因此，我根据竹杆的特点和幼儿身体动作发展的特点和要求，设计了本活动。
活动中充分发挥幼儿的自主性，通过尝试、练习，促进幼儿动作的协调性、灵活性的发展，提高幼儿的跳跃能力。
活动目标：1.练习双脚同时向前起跳的技能。
2.体验与同伴合作进行游戏的快乐。
3.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：1.“粮食”(绳球或沙包代替)，音乐磁带，欢快的音乐一段。
2.竹圈若干(拼接成小河)、四个篮子、场地布置。
活动过程：一、袋鼠跳跳跳1.老师：“小朋友，今天我们来做小袋鼠，跟妈妈出去玩好吗?”(好)2.师带幼儿来到户外场地，随着音乐的节奏跟着老师做模仿动作：头部运动、上肢运动、腰部运动、，下肢运动、跳跃运动、整理运动等。
评析：这部分活动的目的是以音乐引起幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在音乐的伴奏下进行热身运动，使幼儿的全身得到充分的活动，为后面的活动作好充分的准备。
二、竹杆真好玩1.老师：“你们想不想和竹圈做游戏?(想)想一想竹杆可以怎么玩?比比看谁的玩法最多。
过小河幼儿园教案
过小河幼儿园教案一、教学目标1.了解并掌握过小河的基本概念。
2.能够用简单的语言描述过小河的特点。
3.提高幼儿的观察能力和语言表达能力。
4.培养幼儿的团队合作精神。
二、教材与教具1. 教材过小河的图片和相关故事。
2. 教具1.画板和彩笔。
2.金字塔形的木块或玻璃瓶子。
三、教学过程1. 导入环节•教师出示过小河的图片，让幼儿观察并尝试描述这幅画。
•教师讲述有关过小河的故事，引导幼儿产生对过小河的兴趣和好奇心。
2. 手工制作环节•教师发放手中金字塔形的木块或玻璃瓶子发放给幼儿，教师在画板上出示过小河的图片，让幼儿们按照图片制作过小河的模型。
•在制作过程中引导幼儿根据自己的想象和理解塑造过小河的形象。
3. 探究认知环节•教师展示多张与过小河相关的图片，让幼儿根据图片内容进行描述并对其进行简单的解读。
•教师向幼儿提出有关过小河的基本问题，引导幼儿探究与认知过小河。
(比如：小河有多宽？小河里面有些什么鱼？小河水为什么清澈？)4. 表演环节•分组比赛：教师将幼儿分为两组，组内幼儿需要围绕一个“过小河”是处境进行表演，比赛时间为5分钟。
•评选分组赢家、最佳男女表演员、最佳原创、最佳创意等等。
5. 总结归纳环节•教师向幼儿讲解并讲述本次活动的教学内容，并对幼儿进行激励和肯定，加深幼儿对本次活动的认识和理解。
四、教学重点•鼓励幼儿动手制作过小河模型，增强幼儿的艺术感和动手能力。
•引导幼儿发散思维，根据自己的理解进行创作和表达。
•提高幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿勇敢表达自己的想法。
五、教学总结本次活动并非是为了让幼儿简单地学习过小河，更注重的是在活动中，增强幼儿对自我、对他人、对环境的认知和理解，从而促进幼儿的全面发展和成长。
幼儿园教案中班体育教案详案《跳过小河》
幼儿园教案中班体育教案详案《跳过小河》一、教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如跳高和协调能力。
2. 促进幼儿的平衡感和身体协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
4. 通过游戏活动，提高幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：帮助幼儿掌握跳过小河的基本动作和技巧。
难点：培养幼儿的平衡感和身体协调性，以及团队合作能力。
三、教学准备：1. 教具：小河形状的玩具或图片，小动物玩具或图片，跳绳。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、跑步、扭动身体等。
b. 引导幼儿进行轻松的对话，提醒他们注意身体的活动。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范跳过小河的基本动作，如跳高、协调身体等。
b. 引导幼儿进行模仿练习，鼓励他们大胆尝试。
3. 游戏活动（10分钟）：a. 教师设置一个小河的障碍物，让幼儿排队依次跳过。
b. 在跳过小河的过程中，教师可以引导幼儿变换动作，如单脚跳、双脚跳等。
c. 鼓励幼儿互相鼓励、合作，共同完成游戏。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 引导幼儿分享自己在游戏中的感受和体验。
五、教学反思：通过本次教学活动，观察幼儿在跳过小河游戏中的表现，发现他们在跳跃、协调和平衡方面存在一定的差异。
在今后的教学中，应针对这些差异进行个别指导，以提高幼儿的整体运动能力。
注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在游戏中互相帮助、互相鼓励，共同进步。
六、教学评价：1. 观察幼儿在跳过小河游戏中的动作准确性、稳定性和协调性。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如分享、互助、遵守规则等。
3. 搜集家长和教师的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的表现。
七、教学拓展：1. 组织类似的游戏活动，如“跳过小山”、“穿越隧道”等，提高幼儿的兴趣和参与度。
2. 结合音乐教育，让幼儿在跳跃过程中配合音乐节奏，提高身体协调性。
体育教案过小河
体育教案过小河
一、教学目标
1. 知识与技能目标：学生能够掌握跳过小河的技巧，提高身体协调能力和灵活性。
2. 情感态度价值观目标：培养学生团队合作意识，培养勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点
1. 重点：小河跳的技巧和团队协作。
2. 难点：学生能够在跳跃过程中保持平衡和控制身体。
三、教学准备
1. 教具准备：小河模型、跳绳、橡皮圈等。
2. 环境准备：宽敞的操场或者体育馆。
四、教学过程
1. 热身活动：进行一些适当的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 示范动作：教师示范跳过小河的正确姿势和技巧。
3. 练习与指导：让学生分组进行练习，教师进行指导和纠正。
4. 比赛与分享：组织小组比赛，鼓励学生分享自己的跳河经验和技巧。
5. 总结与反思：让学生总结跳河的要领，以及团队合作的重要性。
五、教学延伸
1. 组织跳绳比赛，提高学生的身体协调能力。
2. 进行团队合作游戏，培养学生的团队意识和合作精神。
六、教学反思
通过本次教学，学生是否掌握了跳过小河的技巧？学生在团队合作中表现如何？
教学过程中有哪些需要改进的地方？
七、教学评价
观察学生在跳河过程中的表现，以及在团队合作中的表现，进行综合评价。
中班体育游戏过河教案
中班体育游戏过河教案中班体育游戏过河教案（通用5篇）中班体育游戏过河教案1活动目标：1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。
2、提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。
3、在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。
活动准备：1、大绳一根，鳄鱼胸饰一个，平衡步道、沙包若干，筐一只。
2、活动前布置好场地。
活动过程：一、小蝌蚪变变变1、我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。
2、教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观察并跟随教师模仿练习。
动作如下：（1）身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体；（2）蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进；（3）蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行；（4）变成青蛙起跳：模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。
二、青蛙跳田埂1、现在小蝌蚪变成了青蛙。
你们知道青蛙有什么本领吗？青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。
大家一起来学学青蛙跳田埂。
2、教师用平衡步道作田埂（一块一块间隔、两块两块间隔等），设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。
幼儿可选择不同难度的场地进行练习。
教师指导要点如下：（1）要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。
起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。
（2）根据幼儿的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。
注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助。
（3）用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主掌控休息时间。
（通过本环节，全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作方法，大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离。
）3、幼儿自由活动，教师巡回观察，通过增加难度和语言指导（如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了，你怎样跳过去”等），使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。
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中班亲子游戏过小河教案
中班亲子游戏过小河教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过【中班游戏教案/zhongban/youxi/】程等内容，发展幼儿的反应能力及灵活性，体验亲子游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看过小河教案吧。
</br></br>活动目标：
1、发展幼儿的反应能力及灵活性。
2、体验亲子游戏的乐趣。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、地垫若干；
2、场地布置小河一条。
活动过程：
一、导入，引起兴趣。
师：刚才，孙老师跟大家讲了个好听的故事，叫什么名字？（《大灰狼娶新娘》），大灰狼娶了新娘，可高兴了，今天，它还想要请我们小朋友和你们的爸爸妈妈去它们家喝喜酒呢！你们想去吗？（想）可是，去大灰狼家要经过一条小河，怎么才能过河呢？小朋友，你们快想个办法吧！谁来说说你有什么好办法？
二、交代游戏规则。
1、师：小朋友说的办法真好，看，老师也想了个办法，用它来过河。
2、（师出示地垫）：看，是什么？（地垫），对，等下过河时我们就把三块地垫铺在河面上，宝宝和大人用脚踩在地垫上，然后把地垫一块一块地移动，我们的脚也跟着地垫一步一步移动，直到过河，但是要注意，不能让你的脚离开地垫，那样就是掉进河里了，那就不能去大灰狼家做客了，清楚了吗？下面谁想上来试试？
三、亲子游戏"过小河"。
1、师分组组织进行比赛：四个家庭为一组，顺利过河者都给于红
星奖励，如中途脚接触到地面则得从头开始。
2、师：我们小朋友都顺利过河了，等下就可以去做客了，真高兴，现在老师先带你们去外面玩一会吧。